... cận phongcáchnghệthuậtnhàvăn Chƣơng 1: PHONGCÁCHNGHỆTHUẬT VÀ DẠY HỌC THEO HUỚNG TIẾP CẬN PHONG CÁH NGHỆTHUẬT CỦA NHÀVĂN 1.3 Phongcáchnghệthuậtnhàvăn 1.3.1 Khái lược phongcáchnghệ ... hướng tiếp cận phongcáchnghệthuậtnhàvăntừ đặc điểm độc đáo, bật sáng tạo nghệthuật tác giả để tìm hiểu nội dung nghệthuật tác phẩm cụ thể Phongcáchnghệthuậtnhàvăn nét độcđáo mang tính ... khái niệm phong cách, biểu phongcáchnghệ thuật, từ nét riêng, độcđáocách thể nội dung nghệthuật tác phẩm, khái quát hình thành cho học sinh phongcáchnghệthuậtnhà văn, so sánh nhàvăn viết...
... quan trọngviệc giáo dục trị tưtưởng lối sống cho học sinh Giải pháp: Nhằm tăng cường hiệu công tác giáo dục trị trị tưtưởng cho Đoàn viên niên nhà trường.chúng ta cần thực tốt số giải pháp sau ... thông Sào Báy việc giáo dục tưtưởngđạo đức lối sống cho học sinh Đối tư ng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu: : Vai trò Đoàn niên việc giáo dục tưtưởngđạo đức lối sống cho ... gia vào việc quản lý Nhà nước xã hội 4.4 Tư tưởng: Là quan điểm ý nghĩ người với thực khách quan Tưtưởng thuộc phạm trù ý thức, sản phẩm chủ quan người.G iáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật...
... lớntừ ngữ mang màu sắc tôn giáo, cảm quan giới siêu hình, siêu tư ng thơ Hàn Mặc Tử b) Thơ Hàn Mặc Tử thực đỉnh cao thơ lãng mạn Việt Nam, việc tìm hiểu thêm số biểu cụ thể giới nghệthuậtnhà ... chí nghiên cứu văn học số 2, 2006 Nguyễn Văn Hạnh, “Quan hệ tôn giáo thơ ca giới biểu tư ng”, Tạp chí nghiên cứu văn học số 9, 2006 Đặng Thị Ngọc Phượng, “Những biểu tư ng nghệthuật hành trình ... thể Trong chất sáng tạo, thơ ca trở với mình, thành thật với mình, giải toả cảm xức dồn nén trước tư ng sống Nó hành trình đơn độc, lẻ loi cá nhân người nghệ sĩ Trong giây phút sáng tạo nhà thơ...
... riêng phải có cố gắng việctự tìm hiểu học tập tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó, nâng cao hiểu biết tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, giúp cho việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức ... trình Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thông, việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung môn học, việc lồng gép tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội Ngêi viÕt: ... dung, yêu cầu nội dung, học cụ thể, xem nhẹ việc tích hợp tư tưởng, gương Ngêi viÕt: NguyÔn V¨n ThiÖp – THPT Kim §éng Một số kinh nghiệm việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn...
... quan trọngviệc giáo dục trị tưtưởng lối sống cho học sinh Giải pháp: Nhằm tăng cường hiệu công tác giáo dục trị trị tưtưởng cho Đoàn viên niên nhà trường.chúng ta cần thực tốt số giải pháp sau ... thông Sào Báy việc giáo dục tưtưởngđạo đức lối sống cho học sinh Đối tư ng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu: : Vai trò Đoàn niên việc giáo dục tưtưởngđạo đức lối sống cho ... gia vào việc quản lý Nhà nước xã hội 4.4 Tư tưởng: 20 Là quan điểm ý nghĩ người với thực khách quan Tưtưởng thuộc phạm trù ý thức, sản phẩm chủ quan người.Giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật...
... riêng phải có cố gắng việctự tìm hiểu học tập tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó, nâng cao hiểu biết tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, giúp cho việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức ... trình Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thông, việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung môn học, việc lồng gép tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội Ng-êi viÕt: ... dung, yêu cầu nội dung, học cụ thể, xem nhẹ việc tích hợp tư tưởng, gương Ng-êi viÕt: NguyÔn V¨n ThiÖp – THPT Kim §éng Một số kinh nghiệm việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào môn...
... riêng phải có cố gắng việctự tìm hiểu học tập tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó, nâng cao hiểu biết tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh, giúp cho việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức ... trình Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thông, việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung môn học, việc lồng gép tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, học ... việc tích hợp tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh vào nội dung, chương trình Giáo dục công dân lớp 10 Trung học phổ thông Đề tài xem tư liệu tham khảo cho giáo viên việc tích hợp tư tưởng, gương...
... hưởng tưtưởng dân chủ tư sản Một phận chủ trương đánh đuổi thực dân Pháp giành độc lập dân tộc, khôi phục lại chủ quyền quốc gia biện pháp bạo động Một phận khác coi cải cách là giải pháp để ... Đảng cách mạng lãnh đạo “Đường cách mệnh” có giá trị lý luận thực tiễn to lớncách mạng Việt Nam “Việt Nam niên cách mạng đồng chí Hội” tác phẩm “Đường cách mệnh” trực tiếp chuẩn bị tư tưởng, ... khôi phục độc lập Thời kỳ Việt Nam có nhiều phong trào đấu tranh nổ ra, tổ chức phái đời Các đảng phái trị tư sản tiểu tư sản góp phần thúc đẩy phong trào yêu nước, đặc biệt Tân Việt cách mạng...
... dương với tên Văn Ba”, Người làm nhiều nghề (từ anh đốt than, thợ chụp ảnh, xúc tuyết đến nhà báo, nhà văn, nhà thơ, Người chưa bao giê nhận nhà văn, nhà thơ), tham gia vận động cách mạng nhân ... lấy đường cách mạng đắn Người tìm hiểu cách mạng Mỹ năm 1776, cách mạng Pháp năm 1789, phong trào giải phóng nước thuộc địa chống chủ nghĩa thực dân Người thấy cách mạng Mỹ cách mạng Pháp nêu ... chủ, tư c lục công nông, áp thuộc địa” “ Mỹ cách mệnh thành công 150 năm nay, công nông cực khổ, lo tính đến cách mạng lền thứ hai” Còn Pháp “ cách mệnh lần rồi, mà công nông Pháp hẳn phải mưu cách...
... nhân vật Hộ, nhàvăn Nam Cao làm sáng tỏ lí tư ng nghệthuật người nghệ sĩ Đó trình nhàvăn thể quan điểm nghệthuật tiến mình: quan điểm giá trị chức văn chương, phẩm chất nghềnhàvăn trách nhiệm ... Huy Tư ng nghệ sĩ đặc biệt, ông đam mê sáng tạo tác phẩm có quy mô lớn, dựng lên hình tư ng hoành tráng lịch sử bi hùng dân tộc, nêu vấn đề nhức nhối, có tầm vóc lớn lao văn chương nghệthuậtTrong ... quan trọng nói tới nhân vật người nghệ sĩ tác phẩm văn học ta phải hiểu lí tư ng nghệthuật họ Cuộc hành trình kiếm tìm thực lí tư ng họ dài lâu, gian khổ, lí tư ng thứ thành bất biến, không dễ...
... Rút-xô, v.v tưtưởng dân chủ nhà khai sáng cú ảnh hưởng tới tưtưởng Người Ngoài ra, Người cũn hấp thụ tưtưởng dân chủ hỡnh thành phongcách dân chủ mỡnh từ sống thực tiễn Rừ ràng là, Pháp, Người ... tiêu, thực lý tư ng Tưtưởng Hồ Chí Minh soi đường thắng lợi cho cách mạng Việt Nam 80 năm qua, ngày lãnh đạo Đảng ta, tưtưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác-Lênin làm tảng tư tưởng, kim nam ... Trong khẳng định giá trị chân chính, nhân tố tích cực tiến cách mạng dân chủ tư sản, tưtưởng “Tự - Bình đẳng - Bác ái” tưtưởng nhân văn, giải phóng người khỏi thần quyền thống trị quan hệ phong...
... nghệ - vần đề phương pháp luận; tưtưởng Hồ Chí Minh xây dựng lĩnh văn hóa Việt Nam; tưtưởng Hồ Chí Minh bình diện văn hóa nghệthuật cung cấp tổng quan cách nhìn về văn hóa tƣ tƣởng Hồ Chí ... vấn đề cách mạng Việt Nam, về vận dụng và phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nƣớc ta Trong đó có đề tài Tưtưởng Hồ Chí Minh văn hóa, vănnghệ - vần ... trên, ngƣời viết chọn đề tài “Vận dụng tư tưởng, phongcách ngoại giao Hồ Chí Minh vào hoạt động ngoại giao văn hóa giai đoạn nay” làm nội dung cho luận văn thạc sỹ mình, với hy vọng có thể...
... sau: - áp lực làm việclớn 230 bar - Lu lợng lớn 150 (l/ph) - Tổn thất qua van bar Van vị trí mạch thuỷ lực: Kí hiệu 51-24, có đặc tính sau: - áp lực làm việclớn 230 bar - Lu lợng lớn 70 (l/ph) ... Hệ thống dầu ép làm việc giới hạn vận tốc, áp suất nhiệt độ lớnTrong điều kiện làm việc nh thế, dầu dùng hệ thống dầu ép phải thoả mãn hàng loạt yêu cầu đảm bảo cho cấu làm việcđợc bình thờng ... trình PLC dễ hiểu mà không cần đến kiến thức chuyên môn PLC việc thực sửa chữa nh việc trì hệ thống PLC nơi làm việc - Việc tạo PLC dễ cho việc chuyển đổi tác động bên tác động bên (tức chơng trình)...
... nhiên biết điều tư ng văn học độcđáo này, đáng nói phongcách tác giả, chưa tìm hiểu, nghiên cứu cách thoả đáng Phongcách Nguyễn Công Trứ gì? thực dấu hỏi lớn Hiếm thấy có tư ng văn học thống ... tố, có tham gia yếu tố loại hình nhà nho ông Có thể thấy loại hình tác giả nhà nho loại hình tác giả chủ yếu văn học Việt Nam trung đại Trong hình thành tưtưởngnhà nho có tham gia nhiều nguồn ... “triết lý hưởng lạc”); - Những mâu thuẫn tưtưởng sáng tác Khá nhiều vấn đề nêu lên, đặc biệt mâu thuẫn tưtưởng sáng tác Nguyễn Công Trứ, luận giải phần lớn không tránh khỏi nhìn hẹp hòi, chí...
... Ma cho rằng, cần người khiến cho tinh thần người đạt đến tự phát triển, ông “sụp lạy” người Trong đó, ông bộc lộ rõ tưtưởng mình, tưtưởng hướng thiện, tự truy cầu tốt đẹp, dường không kiến, không ... hào phóng phái thời đại Quách Mạt Nhược, mà thành thủ lĩnh phái “duy mĩ” thi ca Trung Quốc kỉ XX”(13) Về bản, lai tạo nên tưtưởng “sáng cách (sáng tạo thể cách mới) Từ Chí Ma xuất phát từ nguồn ... mới, so với Văn Nhất Đa trình độ chuyên nghiệp ảnh hưởng Từ Chí Ma không sánh bằng, lí luận “sáng cách ông có đóng góp độcđáo Theo tác giả Tân thi thể nghệthuật luận đóng góp độcđáo biểu chủ...