đối với hiệu trưởng trường trung học cơ sở

... thiểu ô nhiễm môi trường, tăng hiệu sử dụng tâm ăn liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập nghiên cứu thức Học Tuy nhiên, thị trường ngày có nhiều loại thức ăn công nghiệp với nhãn hiệu khác Theo điều ... học thức ăn - Đánh giá ảnh hưởng loại thức ăn công nghiệp lên tỉ lệ sống, sinh trưởng thành phần hóa học cá tra - Đánh giá hiệu kinh tế loại thức ăn Trung tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học ... sống cá thí nghiệm 4.4 Tăng trưởng Tăng trưởng cá tiêu dùng để đánh giá chất lượng thức ăn Tăng trưởng cá thể qua tốc độ tăng trưởng tương đối tốc độ tăng trưởng tuyệt đối ngày Bảng 4.4: Khối lượng...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 11:39

... tích trung bình chài*S (N : số cá thể trung bình đếm i tb Trung tâm Học liệu ĐH chài; S: diện tích ao nuôi) tbhọc tập nghiên cứu qua Cần Thơ @ Tài liệu Nđ: số cá thể ban đầu Tăng trưởng tuyệt đối: ... hợp nuôi tôm, cá nước tốt khía cạnh kinh tế khả sinh trưởng chúng vùng nhiễm mặn Hiện tại, vấn đề tâm Học liệu ĐH Cầncơ sở khoa học Do đó, học Đánhvà nghiên cứu chưa giải Thơ @ Tài liệu việc tập ... thức tôm sú Trung Mặc dù mức lợi nhuận nghiệm thức lúa-tôm xanh, cá kết hợp tương đối thấp hiệu kinh tế (4,4 tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @triệu/ha/vụ) cao hơntậpvới nghiệm thức cứu Tài liệu học so nghiên...

Ngày tải lên: 25/09/2012, 10:04

Ngày tải lên: 30/10/2012, 10:45

... số mô tả Bãi đậu xe → Nguyễn Thái Học → Đinh Tiên Hoàng → Võ Trường Toản → Nguyễn Công Trứ → Phù Đổng Thiên Vương → Sư Vạn Hạnh → Trần Quang Khải → Thông Thiên Học → Cổ Loa →Bùi Thị Xuân → Bãi ... ngày Các nguồn phát sinh chất thải rắn với khối lượng lớn phải phục vụ suốt thời gian đầu ngày công tác Khối lượng công việc tuyến phải gần tương đương Tính hiệu tuyến thu gom đánh giá số lần lặp ... 7,8 tấn/ ngày ĐÁNH GIÁ CÁC TIÊU CHÍ KẾT QUẢ Tiêu chí 8: Tính hiệu thu gom đánh giá số lần lặp lại Số lần lặp lại thấp, tuyến thu gom hiệu Tuyến Tuyến Tuyến Tuyến Tuyến 18 Tuyến 19 Tuyến 21 Tỷ lệ...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 14:35

... dạy học đ ợc quan tâm mức Toàn huyện có 27 tr ờng tiểu học, 21 tr ờng trung học sở tr ờng trung học phổ thông, với 722 phòng học cấp, đáp ứng đủ nhu cầu học tập cho em dân tộc 48 huyện, học ca ... tích có sở khoa học nhằm giúp ng ời đạt đ ợc mục đích quản lý sử dụng đất chặt chẽ, tiết kiệm có hiệu Khoa học đánh giá đất đời phát triển với phát triển khoa học nông nghiệp lĩnh vực khoa học khác ... đất, sở để đ a định sử dụng đất hợp lý, hiệu bền vững (Vũ Thị Bình, 1995) [2] Nh đánh giá đất đai gắn liền với tồn loài ng ời khoa học công nghệ; gắn liền với việc sử dụng đất t ơng lai; sở cốt...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:49

... ơng pháp nên kết hợp với ph ơng pháp xử lý hoá học, Jackson (1977), hay kết hợp xử lý sinh vật học hoá học Han cộng (1976) 2.6.3.1.2 Xử lý nhiệt Xử lý nhiệt với áp suất cao với thức ăn nhiều xơ, ... nhiều so với bò phần đối chứng đ ợc cung cấp hoàn toàn cỏ t phần (9,83 kg/con/ngày so với 10,45 kg/con/ngày) giá trị lợi nhuận chăn nuôi bò sữa đ đ đạt mức t ơng đối cao (10.590 /con/ngày so với 10.870 ... ơng pháp hữu hiệu: công thức ủ: 8% Ca(OH)2 so với vật chất khô phụ phẩm hoà tan 100% n ớc (so với vật chất khô) trộn đem ủ yêu cầu che đậy không khắt khe nh ủ rơm với urê * Xử lý với CaO: Tác...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:49

... tài ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 2.1 ý nghĩa khoa học 2.2 ý nghĩa thực tiễn 2.3 Những đóng góp đề tài Mục đích, đối tợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu 3.2 Đối tợng nghiên cứu ... dựa sở đánh giá thích hợp đất đai theo đề cơng hớng dẫn FAO nhằm tìm giải pháp, sử dụng hợp lý tài nguyên đất đai phát triển sản xuất nông nghiệp bền vững cho huyện Khsách Kanđal, làm sở khoa học ... tự lãnh thổ Campuchia ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 2.1 ý nghĩa khoa học Góp phần bổ sung hoàn thiện lý luận khoa học cho việc đánh giá đất đai theo đề cơng hớng dẫn FAO vận dụng phân cấp...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:49

... tích có sở khoa học Khoa học đánh giá đất đai đời phát triển với phát triển khoa học nông nghiệp lĩnh vực khoa học khác Đánh giá đất đai phần quan trọng việc đánh giá tài nguyên thiên nhiên sở để ... cho hiệu kinh tế cao, đ ợc thị tr ờng chấp nhận Hệ thống sử dụng đất phải có mức suất sinh học cao mức bình quân vùng có điều kiện đất đai Năng suất sinh học bao gồm sản phẩm phụ phẩm (đối với ... thiệu hệ thống thông tin địa lý (GIS) Theo ngành đồ học có hàng trăm năm tr ớc công nguyên, đó, nhóm ng ời từ thời xa x a nh Trung Quốc, ấn Độ, Italia, Hy Lạp, Tây Ban Nha góp phần tạo tảng sở...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:49

... đ ợc nhu cầu học tập, khám chữa bệnh đồng bào, xã vùng sâu vùng xa Hiện địa bàn huyện có tr ờng học nội trú, tr ờng học phổ thông trung học, xã có tr ờng tiểu học tr ờng trung học sở, nhìn chung ... tích có sở khoa học Khoa học đánh giá đất đai đời phát triển với phát triển khoa học nông nghiệp lĩnh vực khoa học khác Đánh giá đất đai phận quan trọng trình quy hoạch sử dụng đất, sở để đề ... [13] Trên sở quán triệt nguyên tắc khoa học đánh giá đất đai Docuchaep V.V đề x ớng, nhiều nhà khoa học với công trình nghiên cứu bổ sung, phát triển sở khoa học đánh giá đất đai Trong phải kể đến...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:50

... mùa vụ sinh sản cá cơm vịnh Nha Trang tập trung vào đợt: tháng 4-6 tháng 9-11, kết phù hợp với đặc điểm sinh học sinh sản cá cơm sọc xanh Từ sở cho thấy: mùa vụ khai thác cá cơm sọc xanh KBTB ... thu vạch Đối chiếu với kết với phân tích tuổi nhận thấy: nhóm tuổi (chiều dài trung bình 660 mm), khối l ợng trung bình 1450 g/cá thể nhóm tuổi (chiều dài trung bình 840 mm), khối l ợng trung bình ... cá cơm sọc xanh t ơng ứng với nhóm kích th ớc: Tuổi 1: 67-73 mm Tuổi 2: 80-85 mm Tuổi 3: 89-94 mm 45 Đối chiếu với kết nhận thấy cá cơm sọc xanh khai thác KBTB vịnh Nha Trang chủ yếu tập trung...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:50

... ma trung bình năm đạt 1.734 mm, cao 2.550 mm, tập trung vào tháng IV - XI, thấp 978 mm Trung bình số ngày ma năm dao động 117 - 153 ngày Hàng năm thờng bị bão trực tiếp đe doạ với tần suất trung ... tập trung tỉnh Nam Trung Bộ Sản lợng tôm giống sản xuất nhân tạo nớc ta năm qua ngày tăng, từ 2,3 tỷ giống năm 1996 lên đến 19 tỷ giống năm 18 2002, đạt tốc độ tăng trung bình năm 37%/năm Trung ... giống nớc ta có tập trung theo vùng Những vùng có lợi sản xuất giống, tập trung cao số trại giống, nh sản lợng tôm sản xuất Nhu cầu giống lợng thực tế sản xuất khác vùng Đối với vùng Bắc Bộ lợng...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:50

... học tập, khám chữa bệnh đồng bào, xã vùng sâu, vùng xa Theo số liệu phòng Giáo dục, kết hợp với số liệu điều tra dã ngoại xã địa bàn huyện có trờng học nội trú, 39 trờng học phổ thông trung học; ... trung học; xã có trờng tiểu học trờng THCS, có 750 lớp học, với số học sinh 16.144 em, tổng diện tích đất trờng 54,42 Nhng nhìn chung cấp xã thiếu lợp học đủ tiêu chuẩn sở giáo dục mầm non Địa bàn ... từ nhiều yếu tố lý học, hoá học, lý hoá học, sinh học tất hài hoà để tạo môi sinh thuận lợi cho trồng phát triển Trong tất yếu tố ấy, quan trọng bậc chất mùn Chúng ta đủ sở cho vùng đất dốc...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:52

... đông từ năm 2005 Phần Tổng quan tài liệu nghiên cứu 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Cơ sở lý luận hiệu kinh tế 2.1.1.1 Khái niệm hiệu kinh tế Hiệu kinh tế (HQKT) phạm trù phản ánh chất lợng hoạt động ... nguồn lực: - Hiệu qủa sử dụng đất - Hiệu qủa sử dụng lao động - Hiệu sử dụng vốn - Hiệu sử dụng yếu tố tài nguyên khác nh: nguyên liệu, lợng - Hiệu biện pháp khoa học kỹ thuật quản lý nh hiệu phơng ... (0,56%) nớc (1,32%) So với huyện khác tỉnh nh địa phơng khác nớc, Gia Lộc có trình độ dân số tơng đối cao nhờ thực vững phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở Mặt khác có hệ thống sở hạ tầng thông...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:52

... tế 23 * Căn vào nội dung hiệu gồm: - Hiệu sản xuất: so sánh kết đạt đ ợc mặt kinh tế với chi phí bỏ để đạt hiệu - Hiệu kinh tế: khâu trung tâm hiệu nên có vai trò định hiệu kinh tế khác, có khả ... Các b ớc tiến hành thực đề tài Cơ sở lý luận thực tiễn 2.1 Cơ sở lý luận khoa học mô hình kinh tế v ờn đồi 2.1.1 Khái niệm mô hình ặ Mô hình Để tiếp cận trình bày đối t ợng nghiên cứu, ng ời ta ... kinh tế mà sản xuất đạt đ ợc hiệu kỹ thuật hiệu phân bổ Nếu đạt hai yếu tố hiệu kỹ thuật hay hiệu phân bổ điều kiện cần ch a phải điều kiện đủ để đạt hiệu kinh tế Hiệu kinh tế đạt đ ợc việc sử...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:52

... Dơng thả cá với mật độ trung bình 0,83 con/m2 (Bảng 9) Vùng Nghệ An, trớc tham gia dự án, ngời nuôi 30 cá thả cá với mật độ trung bình 1,57 con/m2, cá rô phi cũ đợc thả với mật độ trung bình 0,92 ... so với nam giới Tất ngời tham gia vấn ngời Kinh Có 53% đến 68% số ngời tham gia vấn có trình độ văn hoá phổ thông sở, trình độ văn hoá trung học phổ thông chiếm 31% đến 43% có 3% trình độ đại học ... cho suất cao, phù hợp với điều kiện nớc ta Hơn cần tập trung cho lĩnh vực công nghệ sinh học lĩnh vực mẻ với Việt Nam, để nhanh chóng hoàn thiện đợc quần đàn cá nuôi đáp ứng với yêu cầu cần phát...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:52

... c p d ch v cho vi c phát tri n chu n hoá th trư ng BðS Trung Qu c Trung tâm ñư c thành l p t tháng 8/1992 theo gi y phép c a Ban t ch c Trung ương, CRECAC ho t ñ ng dư i s ch ñ o tr c ti p c ... thành ph ðà N ng ðà N ng thành ph tr c thu c trung ương trung tâm c a Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 34 t nh mi n Trung Th c hi n công tác ñ u giá quy n SDð, ... Nhi t ñ : - Nhi t ñ trung bình năm dao ñ ng t 23,30C – 240C V mùa ðông nhi t ñ trung bình 18,50C Các tháng l nh nh t năm tháng 1, tháng Nhi t ñ th p t ñ i 80C V mùa hè nhi t ñ trung bình 280C Các...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:57

... ng: + S gi n ng trung bình tháng mùa ñông là: 93h + S gi n ng trung bình tháng mùa hè là: 178h * Lư ng b c hơi: + Lư ng b c trung bình tháng cao nh t là: 131,18mm + Lư ng b c trung tháng th p ... nông nghi p 39 * Nhi t ñ không khí: + Nhi t ñ trung bình năm là: 23,80C + Nhi t ñ cao nh t trung bình năm: 27,50C + Nhi t ñ th p nh t trung bình năm: 21,30C + Nhi t ñ t i cao t ñ i là: 39,70C ... tr cao hơn, trung tâm thương m i s ñ y nhà kh i trung tâm, nhà s ñ y nông nghi p ven ñô th ch lo i hình s d ng m i có ñ ñi u ki n ñ tr m t kho n giá tr cao cho v trí ñó Vì v y, ñ t trung tâm,...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:57

... Trư ng trung h c s có 15 trư ng, 05 trư ng trung h c ph thông, 01 trư ng ph thông trung h c B o Long, 01 trư ng H u ngh 80 thu c B Giáo d c ñào t o, 01 trung tâm giáo d c thư ng xuyên, 01 trung ... m tương ñ i trung bình năm 84% ð m tương ñ i cao nh t vào tháng 1,2 trung bình 90% ð m tương ñ i th p nh t vào tháng trung bình 66% Lư ng b c hơi: Bình quân năm 930mm, lư ng b c trung bình c ... hi n có 15 ñơn v hành v i phư ng: Sơn L c, Phú T nh, Ngô Quy n, Trung Hưng, Viên Sơn, Trung Sơn Tr m, Xuân Khanh, Lê L i, Quang Trung, 06 xã: Thanh M , Kim Sơn, Xuân Sơn, ðư ng Lâm, Sơn ðông,...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:57

... th Tựy theo loi ủ ng v t, hm l ng canxi mỏu loi cú vỳ xờ d ch quanh tr s trung bỡnh l 10 mg%, nhng gia c m cú tr s trung bỡnh cao hn, g n 20- 25 mg% S gi m thi u ch s canxi c a mỏu v m t bi ... l ng trao ủ i NST : Nng su t tr ng SLT : S n l ng tr ng TA : Th c n TATN : Th c n thu nh n TB : Trung bỡnh 10 TL :T l ủ 11 VN : Vi t Nam ủ ng 12 C : i ch ng 13 TN : Thớ nghi m 14 TAHH : Th c ... a cỏc lụ thớ nghi m qua cỏc tu n tu i 60 4.5 K t qu kh o sỏt tr ng tu n tu i 26 v 30 4.6 n v Hu trung bỡnh c a cỏc lụ g thớ nghi m 66 4.7 Tiờu t n th c n cho 10 qu tr ng (kg th c n/10 qu tr ng)...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:58

... Căn theo yếu tố cấu thành hiệu kinh tế đợc hình thành từ mối quan hệ hiệu kỹ thuật hiệu phân bổ Hiệu kinh tế đạt sản xuất kinh doanh đạt hiệu kỹ thuật hiệu phân bổ - Hiệu kỹ thuật: số lợng sản ... chia thành loại: - Hiệu sử dụng vốn - Hiệu sử dụng lao động - Hiệu sử dụng đất đai - Hiệu sử dụng nguồn tài nguyên khác nh: nguyên liệu, lợng - Hiệu việc áp dụng tiến khoa học kỹ thuật quản lý ... trồng lúa 87 4.3.3 Hiệu xã hội hiệu môi trờng 91 4.4 Các yếu tố ảnh hởng tới hiệu nuôi thuỷ sản đất chuyển đổi 93 4.4.1 Hiểu biết kỹ thuật nuôi thuỷ sản 93 4.4.2 Vốn 95 4.4.3 Cơ sở hạ tầng dịch...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 13:59