đọc hiểu văn bản nước đại việt ta

... KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC TIẾT 99 – VĂN BẢN “NƯỚC ĐẠI VIỆT TA? ?? (TRÍCH “BÌNH NGƠ ĐẠI CÁO”) CỦA NGUYỄN TRÃI, NHẰM ĐEM LẠI HIỆU QUẢ CAO Ở MÔN NGỮ VĂN LỚP TẠI TRƯỜNG THCS – DTNT QUAN SƠN” Người ... sử) - Dựa vào thời gian nêu hiểu biết em hoàn cảnh lịch sử đất nước ta lúc giờ? (Tích hợp mơn lịch sử) * Đọc- hiểu thích: - Đọc: GV: Đọc mẫu, sau gọi hai học sinh đọc lại + Em nhận xét giọng ... 99- văn “ Nước Đại Việt ta? ??nhằm đem lại hiệu cao ở môn Ngữ văn lớp Trường THCS DTNT Quan Sơn” Đối tượng ở học sinh đại trà để áp dụng cho thân giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn nói

Ngày tải lên: 09/05/2018, 08:27

... dân, yêu nước chống giặc ngoại xâm Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi) I Tìm hiểu chung Như nước Đại Việt ta từ trước Tác giả Tác phẩm Vốn xưng văn hiến lâu, II Đọc hiểu văn Hai ... Chào mừng cô giáo bạn đến với học Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi) Nước Đại Việt ta I (Trích Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi) Tìm hiểu chung Tác giả - Nguyễn Trãi hiệu ... nhau, Khẳng định Đại Việt quốc gia độc lập, có chủ quyền Song hào kiệt đời có Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi) I Tìm hiểu chung Tác giả Tác phẩm II Đọc hiểu văn Vậy nên: Hai

Ngày tải lên: 19/09/2017, 23:28

... trong Sông núi  nước? ?Nam và  Nước? ?Đại? ? Việt? ?ta Nước? ?Đại? ?Việt? ?ta ­   Nền? ?văn? ?hiến riêng     - Lãnh thổ riêng Phong tục tập qn riêng Lịch sử riêng Chủ quyền riêng… -> Nước? ?Đại? ?Việt? ?ta? ?chính là sự tiếp nối và phát triển ý  ... này có gì đặc biệt mà sau hàng nghìn năm đến nay nó  vẫn có giá trị đến như vậy VĂN BẢN: NƯỚC ĐẠI VIỆT? ?TA (TRÍCH BÌNH NGƠ ĐẠI CÁO) TÁC GIẢ: NGUYỄN TRÃI GIÁO VIÊN: VŨ THỊ KIM NGÂN Đọc? ?­ Tìm? ?hiểu? ?chung Tác giả: Nguyễn Trãi (1380 – 1442) ... chặt  chẽ  và  chứng  cứ  hung  hồn, đoạn trích? ?Nước? ?Đại? ? Việt? ? ta? ? có  ý  nghĩa  như  bản? ? Tun  ngơn  độc  lập:  Nước? ? ta? ? là  đất  nước? ? có  nền  văn? ? hiên  lâu  đời,  có  lãnh  thổ  riêng,  phong 

Ngày tải lên: 27/10/2020, 08:15

... sinh qua văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? Đối tượng nghiên cứu đề tài phương pháp dạy học tích hợp liên mơn mơn Ngữ Văn nói chung dạy đọc - hiểu văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? nói riêng chương trình Ngữ Văn lớp ... tiết 94+95 văn “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn để HS hiểu tinh thần yêu nước nồng nàn quân dân ta qua ba văn bản: Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta Qua giáo dục lịng u nước cho HS ... Nguyễn Trãi văn Nước Đại Việt ta Người thực hiện: Phạm Thị Huyền - Trường THCS Đồng Giao 67 Dạy học tích hợp liên theo hướng phát triển lực rèn kĩ sống cho học sinh qua văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? Người

Ngày tải lên: 08/11/2022, 14:03

... hoá học riêng của bazơ tan ( kiềm) (tác dụng với oxit axit và với dd muối) ; tính chất riêng của Bazơ không tan trong nớc ( bị nhiệt phân huỷ) 2.Kỹ năng: - Tra bảng tính tan để biết một Bazơ cụ ... loại kiềm hoặc bazơ không tan 26 - Biết quan sát TN .. . riêng của bazơ không tan 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ Hóa chất: ... minh họa GV: Yêu cầu HS lấy VD cả bazơ tan và bazơ không tan Hoạt động 4: Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy: GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm đun Bazơ không tan bị nhiệt phân hủy tạo nóng Cu(OH)

Ngày tải lên: 10/05/2015, 15:00

... sinh qua văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? Đối tượng nghiên cứu đề tài phương pháp dạy học tích hợp liên mơn mơn Ngữ Văn nói chung dạy đọc - hiểu văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? nói riêng chương trình Ngữ Văn lớp ... viết văn nghị luận để chứng minh ý kiến: “ Nước Đại Việt ta? ?? Nguyễn Trãi đời phản ánh nguyên lí nhân nghĩa, chân lí tồn độc lập có chủ quyền dân tộc Đại Việt Câu Dựa vào văn ? ?Nước Đại Việt ta? ?? ... tiết 94+95 văn “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn để HS hiểu tinh thần yêu nước nồng nàn quân dân ta qua ba văn bản: Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta Qua giáo dục lịng u nước cho HS

Ngày tải lên: 11/12/2015, 21:15

... PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thuận lợi Trong chương trình ngữ văn THPT tỉ lệ văn truyện kí đại chiếm số lượng tương đối tổng số tiết đọc hiểu văn bản, đa số đoc - hiểu truyện kí khơi gợi nhiều hứng thú cho giáo ... kinh nghiệm: Giảng dạy Văn THPT Số năm kinh nghiệm: 19 năm Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN KÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC ... mình, tạo cho em học sinh hứng thú đến với văn văn học + Đối với học sinh: em cần phải nâng cao lực tự đọc hiểu văn bản, phải tích cực chủ động tìm đọc trọn vẹn tác phẩm mà chương trình học học

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:20

... DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Các biểu hiện của năng lực đọc hiểu 17 Bảng 1.2 Các biểu hiện của năng lực đọc hiểu văn bản truyện ngắn Việt Nam hiện đại 17 Bảng 1.3 Mục đích ... 25 Bảng 1.4 Các đầu mối tín hiệu nghệ thuật trong văn bản đọc hiểu 27 Bảng 1.5 Yêu cầu cần đạt trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình - SGK Ngữ văn 10 ... 58 Bảng 2.2 Quy trình dạy học đọc hiểu văn bản 58 Bảng 2.3 Các bước xây dựng câu hỏi, bài tập phát triển năng lực đọc hiểu các tác phẩm truyện ngắn việt nam hiện đại trong chương

Ngày tải lên: 21/03/2024, 15:35

... đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại 65 2.3.1 Câu hỏi trước giờ đọc văn bản 65 2.3.2 Câu hỏi trong giờ hiểu văn bản 67 2.3.3 Câu hỏi và bài tập sau giờ đọc hiểu ... việc DH văn bản truyện ngắn Việt Nam hiện đại 54 2.1.3 Đáp ứng yêu cầu sử dụng các phương tiện, kĩ thuật dạy học hiện đại trong việc dạy đọc hiểu văn bản truyện ngắn Việt Nam hiện đại ... trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học 17 1.1.3 Văn bản truyện ngắn và đặc điểm truyện ngắn Việt Nam hiện đại 26 1.2 Cơ sở thực tiễn 36 1.2.1 Truyện ngắn Việt Nam hiện đại được dạy

Ngày tải lên: 22/03/2024, 15:32

... độc lập dân tộc Nam Quốc sơn hà: Nước Đại Việt ta: Như... Nguyên TIẾT 97: NƯỚC ĐẠI VIỆT TA 4 Cấu trúc văn bản a Thể loại - Thể loại: cáo + Cáo là thể văn nghị luận cổ, thường được ... vững chắc NƯỚC ĐẠI VIỆT TA ( Trích Bình Ngô đại cáo) Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng nền văn hiến ... triều Đinh NƯỚC ĐẠI VIỆT TA ( Trích Bình Ngô đại cáo) Từng nghe: Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng nền văn hiến

Ngày tải lên: 09/07/2015, 12:44

... thổ riêng , văn hoá riêng (?) Khi nhắc đến triều đại Đại Việt xây độc lập song song triều đại Trung Hoa hào kiệt nước ta đời có Tác giả dựa chứng cớ lòch sử ? ( Các triều đại Đại Việt từ Triệu ... 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền, lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sự thật dân ta lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, ... đó, hiểu, Người đánh giá cao cách mạng tư sản Mỹ Tuyên ngôn mở thời đại lịch sử Việt Nam Lịch sử nước ta đẹp đẽ đầy truyền thống nhân văn Chúng ta sẵn sàng chu cấp cho kẻ thù rút khỏi nước ta ta

Ngày tải lên: 12/02/2019, 20:59

... sinh đọc hiểu văn Thơ Mới Việt Nam giai đoạn 19321945 - Hoạt động hướng dẫn học sinh tự đọc hiểu Thơ Mới Việt Nam giai đoạn 19321945 - Hoạt động kiểm tra đánh giá kết đọc hiểu văn thơ Mới Việt ... thống kiến thức, từ áp dụng vào việc đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại: vận dụng kiến thức, kỹ học để đọc hiểu văn văn học khác thuộc trào lưu thơ Mới Việt Nam giai đoạn 1930-1945; nêu lên ... nghĩa to lớn phong trào Thơ Mới tiến trình đại hóa văn học dân tộc Biết áp dụng tri thức đọc hiểu văn thơ Mới ngồi chương trình - Ghi nhớ tri thức đọc hiểu (thông tin tác giả, hoàn cảnh sáng tác

Ngày tải lên: 12/11/2020, 13:51

... đối lập… (15)Phương diện Sông núi nước Nam Nước Đại Việt ta Yếu tố dân tộc Cơ sở khẳng định các yếu tố (16)Phương diện Sông núi nước Nam Nước Đại Việt ta Yếu tố dân tộc - Có lãnh thổ ... của d n tộc đại việt? ? Lãnh thổ riêng Phong tục riêng Lịch sử riêng Chế độ, chủ quyền riêng Trừ bạo Giặc Minh xâm lược Văn hiến lâu đời NƯỚC ĐẠI VIỆT TA- TRÍCH “BÌNH NGƠ ĐẠI CÁO” – NGUYỄN ... xâm lược NƯỚC ĐẠI VIỆT TA- TRÍCH “BÌNH NGƠ ĐẠI CÁO” – NGUYỄN TRI (14)Nguyên lí nhân nghĩa Yên dân Bảo vệ đất nuớc để yên dân Chân lí tồn độc lập có chủ quyền của d n tộc đại việt? ? Lãnh

Ngày tải lên: 04/02/2021, 13:37

... TỒN CỦA DÂN TỘC ĐẠI VIỆT SỨC MẠNH CỦA NHÂN NGHĨA SỨC MẠNH CỦA ĐỘC LẬP DÂN TỘC Văn hiến Lãnh thổ Phong tục Lịch sử Chủ quyền (25)5/ Ý nghĩa văn : Nước Đại Việt ta thể quan niệm, ... bạo Theo (15) Để khẳng định chủ quyền dân tộc, tác giả khẳng (16)Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hoá lâu, Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác. Từ ... Việc nhân nghĩa cốt yên dân Quân điếu phạt trước lo trừ bạo Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng văn hoá lâu, Núi sông bờ cõi chia, Phong tục Bắc Nam khác. Từ

Ngày tải lên: 13/02/2021, 23:23

... Mục tiêu đọc hiểu 145 3.1.2 Văn bản đọc hiểu 146 3.1.3 Chuẩn đọc hiểu 151 3.2 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản 157 3.2.1 Phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản trong môn Ngữ văn 158 ... NGỮ VĂN CỦA VIỆT NAM, HÀN QUỐC, SINGAPORE VÀ BANG CALIFORNIA QUA CÁI NHÌN SO SÁNH 86 2.1 Mục tiêu đọc hiểu 86 2.2 Chuẩn đọc hiểu 92 2.3 Văn bản đọc hiểu 109 2.4 Phương pháp dạy học đọc hiểu ... quả đọc hiểu 137 Tiểu kết Chương 2 141 Chương 3 MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ VẤN ĐỀ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG VIỆT NAM 144 3.1 Thống nhất quan niệm về đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên: 28/11/2014, 10:10

... đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam, chưa trình bày giải pháp cụ thể, thiếu liệu minh chứng thực tế giảng dạy môn Ngữ văn, chưa khảo sát đầy đủ chất lượng đọc - hiểu văn văn học trung đại ... soạn đề tài Một số kinh nghiệm đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, góp thêm ý kiến nhằm nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10 ... dạy môn Ngữ văn trường THPT có nhiệm vụ truyền đạt tri thức từ môn Ngữ văn đến học sinh, gồm phân môn: Đọc văn, Tiếng Việt Làm văn Trong phân môn Đọc văn, hoạt động đọc - hiểu văn Ngữ văn có vai

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:43

... Sử, viết Đọc – hiểu văn nào, kẳng định : hiểu văn đánh dấu việc người đọc biến văn nhà văn thành văn mình, nghĩa người đọc chồng văn lên văn tác giả Giáo sư đưa luận điểm : cách hiểu văn ? ?hiểu lầm” ... … đề cấp đến đọc – hiểu Nhưng tác giả chưa có thống với thuật ngữ Có tài liệu ghi ? ?đọc - hiểu? ?? (Đọc – hiểu văn Ngữ văn 10 – Nguyễn Trọng Hoàn, Dạy học văn dạy học sinh đọc – hiểu văn – Trần Đình ... với yêu cầu đọc – hiểu theo thể loại Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm xây dựng mô hình dạy học đọc – hiểu văn văn học theo thể loại để tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc – hiểu văn văn học thông

Ngày tải lên: 08/09/2016, 11:03

... Đại. Thông qua bài: ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM biết cách đọc- viết năm số đặc điểm văn học Trung Đại để hiểu hay 1 Khái quát Văn học Trung đại Việt Nam Văn học chữ Hán Văn học chữ Nôm ... 16 • Nước ta có văn học hình thành phát triển sớm nhất.Trải qua nhiều giai đoạn khó khăn lịch sử văn học bước phát triển ngày phong phú • Giai đoạn tiêu biểu văn học Việt Nam Văn học Trung Đại. Thông ... Đặc trưng văn học trung đại Đặc điểm thi pháp văn học trung đại Luyện tập Nguồn tư liệu Văn học trung đại Việt Nam viết chữ Hán chữ Nôm _ Chữ Hán du nhập vào VN khoảng kỷ trước CN tiếng Việt bò

Ngày tải lên: 12/12/2017, 12:39

... động đọc hiểu văn thơ đại THCS 30 1.1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 36 Tiểu kết chƣơng 45 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT GIAO TIẾP VÀO DẠY ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT ... trình đọc hiểu văn 48 2.1.4 Dạy học theo tinh thần tích hợp 53 2.2 VẬN DỤNG LÍ THUYẾT GIAO TIẾP VÀO DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP ... việc dạy đọc hiểu văn chủ yếu thông qua hệ thống câu hỏi để học sinh tái tạo lại nội dung chứa đọc, giải nghĩa ngôn từ hiểu đƣợc nội dung đọc Đó đọc hiểu theo hƣớng “giải mã ngôn từ văn Tác phẩm

Ngày tải lên: 28/05/2018, 11:01

...  nhận thơ trung? ?đại? ?                                                                                                         9  2.1.4.? ?Đọc? ?–? ?hiểu? ?văn? ?bản? ?và sự cần thiết của việc tạo hứng thú trong giờ  ? ?đọc? ?­? ?hiểu? ?văn? ?bản? ? nghệ thuật                                                                            ... 28. Trần Đình Sử (2005), Thi pháp? ?văn? ?học trung? ?đại? ?Việt? ?Nam, NXB? ?Đại? ?học Quốc  gia Hà Nội.  29. Trần Đình Sử (2003),? ?Đọc? ?văn? ? học? ?văn,  NXB Giáo dục, Hà Nội 30. Đặng Thiêm  (2005), Cùng học sinh khám phá qua mỗi giờ ? ?văn,  NXB? ?Đại? ?học  ... 26.  Phương Lựu ­ Trần Đình Sử (2004), Lí luận? ?văn? ?học, NXB Giáo dục, Hà Nội 27. Trần Đình Sử (2004), ? ?Đọc? ?hiểu? ?văn? ?bản? ?­ Một khâu đột phá trong dạy học ngữ  văn? ??, Tạp chí Giáo dục,  (102)  tr 16­18 28. Trần Đình Sử (2005), Thi pháp? ?văn? ?học trung? ?đại? ?Việt? ?Nam, NXB? ?Đại? ?học Quốc 

Ngày tải lên: 28/10/2020, 04:20