định lý 1 3 10 đính lý lebesgue về hội tụ đơn điệu đối với một dãy hàm số đo được không âm
luận văn thạc sĩ tích phân bochner
... Chng 1: O V TCH PHN LEBESGUE 1. 1 - I S BOREL CA n : 1. 2 O LEBESGUE 1. 3 TCH PHN LEBESGUE 11 Chng 2: TCH PHN BOCHNER CA HM N GIN 15 2 .1 HM N GIN, HM O C : 15 ... A (1) B o li, nu tng v phi ca (1) cú ngha thỡ fd tn ti v ta A B cú ng thc (1) nh lý 1. 3. 9: Nu f g h.k.n trờn mt hp A , f o c, g kh tớch trờn A thỡ f kh tớch trờn A nh lý 1. 3 .10 : (ớnh lý Lebesgue ... (t ) = X I Theo nh ngha lim f q q (3 .1. 5) : , ta c : f , f (3 .1. 6) af = a f , f v a (3 .1. 7) f + g f + g , f g (3 .1. 8) Nhng h thc (3 .1. 6) (3 .1. 8) l h qu ca cỏc h thc (2.2.7) (2.2.9)...
- 48
- 383
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 4 ; 36 + 24 potx
... tính 10 que tính, tức chục, chục với chục chục hay - HS làm : 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục tổng Vậy 26 cộng - cộng 10 , viết nhớ 1, 30 thêm 3, viết vào cột chục - Yêu cầu ... : 19 + = 20 - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên - HS làm bảng làm - GV tổng hợp lại tất phép cộng - HS nêu phép cộng, có tổng 20 thành bảng sau : 18 + = 20 14 + = 20 17 + = 20 13 + = 20 16 ... cộng 36 + 24 - Ta cách để tìm 60 que cộng 10 , viết tính mà không cần sử dụng que tính ? - Gọi HS lên bảng đặt tính tính Sau yêu cầu HS nêu cách tính GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng nhớ + 36 ...
- 6
- 1,166
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 6+5 pps
... giải thích + – < 11 + – 10 > - HS 1: Vì thay đổi vị trí không cần làm phép tính số hạng tổng tổng biết + = + ; không đổi nên + = + 8+8>7+8 - HS 2: = : > nên + 8> + - cộng 15 , 15 trừ - Yêu cầu ... cộng 15 , 15 trừ - Yêu cầu HS nhẩm to kết + 10 , 10 bé 11 - (hoặc + - 10 ) 2.4 Củng cố , dặn dò : - Dặn dò HS nhà học thuộc bảng công thức cộng với số - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM ... phép tính : + ; + với phép tính + 5) Bài : - Hỏi : toán yêu cầu làm - Điền số thích hợp vào ô trống ? - Viết lên bảng : + = 11 Hỏi : số điền vào ô trống , - Điền vào ô trống, + = 11 ? - Yêu cầu...
- 6
- 1,055
- 3
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 28 + 5 potx
... Chẳng hạn : 51 48 + 3, nối 51 với ô 48 + - Các phép tính : 28 + 9, 78 + có nối với số không ? - Không, số ghi Lưu ý : Bài tổ chức thành kết 28 + 9; 78 + trò chơi thi nối phép tính với kết - Trả ... Tính từ phải sang trái : cộng - Tính ? 13 , viết 3, nhớ thêm Vậy 28 cộng 33 - Yêu cầu số HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 2.2 Phép cộng 28 + : 2 .3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - Yêu cầu ... tắt Tóm tắt Gà : 18 Vịt : Gà vịt : ? - Yêu cầu HS làm bài, HS làm bảng lớp Bài giải Số gà vịt có : - Nhận xét cho điểm HS 18 + = 23 ( ) Đáp số : 23 Bài : - Gọi HS đọc đề - Vẽ đo n thẳng có...
- 6
- 701
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 29 + 5 pps
... - Nhận xét cho điểm HS Dạy – học : 2 .1 Giới thiệu : Trong học toán hôm thực phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 29 + 2.2 Phép cộng 29 + : Bước : Giới thiệu - ... chục chục ban đầu với chục chục chục với que tính rời 34 que tính Vậy 29 + = 34 + 29 34 Viết 29 viết Bước : Đặt tính tính xuống cho - Gọi HS lên bảng đặt tính thẳng cột với nêu lại cách làm ... cột chục, vào cột đơn vị phần học SGK - Lấy thêm que tính - Gài tiếp que tính xuống que tính rời viết vào cột đơn vị nói : thêm que tính - Nêu : que tính rời với que tính rời 10 que tính, bó...
- 6
- 646
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 31 – 5 ppsx
... lấy 11 trừ hướng dẫn trực tiếp câu hỏi Viết 6, nhớ : trừ 2, viết - Tính từ phải sang trái - Tính từ đâu sang đâu ? - không trừ - có trừ không ? - Mượn chục hàng chục, chục 10 , 10 với 11 , 11 ... lại kết Cách giống không giống cách làm học - 31 que tính bớt que tính lại đưa ra, ) que tính ? - 31 que, bớt que, lại 26 - Vậy 31 – ? que tính - Viết lên bảng 31 – = 26 - 31 trừ 26 + lưu ý ... Gọi HS đọc đề - Muốn tìm hiệu ta làm ? - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Yêu cầu HS làm vào Vở tập Gọi HS lên bảng làm bài, HS - 51 47 - 21 15 - 71 63 làm ý - Trả lời - Yêu cầu HS nêu rõ cách...
- 6
- 868
- 4
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 32 – 8 ppsx
... giải Số nhãn Hồ lại : 22 – = 13 ( nhãn ) Đáp số : 13 nhãn Bài : - Gọi HS đọc u cầu cảu - Tìm x - Hỏi : x phép tính - x số hạng chưa biết ? phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng biết - Muốn tìm số ... bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que tính Còn lại bó que tính que tính rời 24 que tính ( HS - Vậy 32 que tính bớt que tínhcòn bớt theo nhiầu cách khác que tính ? ) - Vậy 32 trừ ? - 32 que tính ... - u cầu HS so sánh để tìm phép trừ 32 – tương tự học trước (32 – 8) - Ghi đầu lên bảng 2.2 Phép trừ 32 – : Bước : Nêu vấn đề - Nêu: Có 32 que tính, bớt que - Nghe, nhắc lại đề tốn tính...
- 6
- 643
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 33 – 5 doc
... + không trừ tiếp câu hỏi : 5, lấy 13 trừ 8, nhớ , trừ 2, viết - Tính từ phải sang trái - Tính từ đâu sang đâu ? - không trừ - có trừ không ? - Mượn chục hàng chục , chục 10 , 10 với 13 , 13 ... giống không giống cách học đưa - 33 que tính , bớt que , lại ra, ) que tính ? - 33 que , bớt que , lại - Vậy 33 trừ ? 24 que tính - Viết lên bảng 33 – = 28 - 33 trừ 28 Lưu ý : GV hướng dẫn bước ... 2 .1 Phép trừ 33 – : Bước : Nêu vấn đề - Nêu: Có 33 que tính, bớt que - Nghe, nhắc lại đề toán tự tính Hỏi lại que tính ? phân tích toán - Muốn biết lại que - Thực phép trừ 33 – tính phải...
- 7
- 701
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 34 – 8 docx
... lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 2, viết - Tính từ đâu sang đâu ? - Tính từ phải sang trái - có trừ không ? - không trừ - Mượn chục hàng chục, chục 10 , 10 với 14 , 14 trừ 6, viết chục cho mượn 1, ... x + = 34 x – 14 = 36 chưa biết tổng, cách tìm số x = 34 – x = 36 + 14 bị trừ hiệu làm tập x = 27 x = 50 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 34 – - Nhận ... : 34 gà Nhà Ly nuôi nhà Hà : Nhà Ly nuôi : gà ? Bài giải - Nhận xét cho điểm HS Số gà nhà bạn Ly nuôi : 34 – = 25 ( gà ) Đáp số : 25 gà Baøi : - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng x + = 34 x...
- 6
- 623
- 4
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 36 + 15 ppsx
... Đặt tính thực phép tính Viết 36 viết 15 + 36 15 51 - Gọi HS lên bảng đặt tính sau 36 cho yêu cầu trình bày cách đặt tính thẳng cột với 6, thực phép tính thẳng cột với Viết dấu cộng kẻ vạch ngang ... 45 40 + 5; 18 + 27; 36 + 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 36 + 15 - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện tập phép cộng có dạng 36 + 15 IV RÚT KINH ... lời thực phép tính 26 + 38 36 + 47 - Nhận xét cho điểm HS Baøi : - Yêu cầu HS nêu đề - Đọc đề - Hỏi : Muốn tính tổng số hạng - Thực phép cộng số biết ta làm ? hạng với - Gọi HS lên bảng làm...
- 5
- 712
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 38 + 25 ppsx
... Tính từ phải sang trái : cộng em 13 , viết 3, nhớ cộng thêm Vậy 38 cộng 25 63 - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt - HS nhắc lại tính thực phép tính 38 + 25 2 .3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - ... : - Hỏi : Bài toán yêu cầu làm ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Số thích hợp số - Là tổng số hạng ? biết - Làm để tìm tổng số - Cộng số hạng lại với hạng biết ? - Gọi HS lên bảng làm bài, ... thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, + 38 25 63 HS khác làm nháp - Hỏi : Em đặt tính ? - Viết 38 viết xuống thẳng cột với 8, thẳng cột với Viết dấu + kẻ vạch ngang - Nêu lại cách thực...
- 6
- 1,037
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 5 ppt
... Đo n thẳng CD dài cm ? - Đo n thẳng AB so với - Đo n thẳng CD dài 17 cm đo n CD ? - Bài toán hỏi ? - Đo n thẳng AB dài đo n - Hãy đọc cho cô đề toán thẳng CD cm - Độ dài đo n thẳng AB - Đo n ... CD dài 17 cm , đo n -Yêu cầu HS làm sau đọc to thẳng AB dài CD cm làm lên cho lớp theo dõi Hỏi đo n thẳng AB dài Nhận xét cho điểm HS cm ? Bài giải Đo n thẳng AB dài : 17 + = 25(cm) Đáp số : ... đếm số hình - Quan sát đếm hình chữ nhật có hình GV đánh số hình u cầu đếm sau : - Đọc tên hình đơn - Hình , , , - Đọc tên hình đơi (hình ghép - Hình (1 + 2); hình (2 +4); hình nhỏ) Hình (3...
- 7
- 740
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 49 + 25 doc
... - HS làm theo thao tác GV bảng gài ) que tính rời với que tính rời 10 que tính bó thành chục chục với chục chục, chục thêm chục chục chục với que tính rời 74 que tính + 49 25 74 Viết 49 viết ... giải Số học sinh hai lớp : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh 2.4 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - Đặt tính : Viết số hạng thứ thực phép tính cộng sau viêt số ... Viết số hạng thứ thực phép tính cộng sau viêt số hạng thứ hai xuống cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục - GV nhận xét tổng kết tiết học - Thực tính từ phải sang trái ...
- 6
- 3,146
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 51 – 15 potx
... ta bớt bó que tính - Còn lại 36 que tính Như bó que tính que tính rời 36 que tính - 51 trừ 15 36 - 51 que tính bớt 15 que tính lại que tính ? - 51 15 36 - Vậy 51 – 15 ? Bước : Đặt tính thực phép ... tính thực - Viết 51 viết 15 51 tính cho thẳng cột với đơn vị, thẳng cột chục Viết dấu trừ kẻ vạch ngang - Hỏi : Em đặt tính ? - không trừ 5, lấy 11 trừ Viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết - Hỏi ... cách tính 81 – 46, - HS lên bảng trả lời 51 – 19 , 61 – 25 - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Muốn tính hiệu biết số bị trừ - Lấy số bị trừ trừ số trừ số trừ ta...
- 7
- 658
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 52 – 28 potx
... tớnh 52 - 28 - Nhn xột gi hc - Dn dũ HS v nh luyn thờm phộp tr cú nh dng 32 - t tớnh ri tớnh : 42 17 ; 52 38 ; 72 19 ; 82 46 IV RT KINH NGHIM TIT HC : ... xột - Tr li - 82 34 44 - 92 55 37 - Yờu cu HS lờn bng nờu cỏch t tớnh v thc hin phộp tớnh Bi : - Gi HS c bi - c bi - Bi toỏn cho bit gỡ ? - i trng 92 cõy , i trng ớt hn 38 cõy - Bi toỏn ... 28 bng 24 cỏch thc hin phộp tớnh 52 28 24 khụng tr c 8, ly 12 tr 8, bng 4, vit 4, nh - Gi hS khỏc nhc li thờm l 3, tr bng 2, vit 2 .3 Luyeọn taọp thửùc haứnh : Baứi : - Yờu cu HS t lm bi Gi...
- 6
- 433
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 54 – 18 docx
... li bao nhiờu que tớnh? - Vy 54 tr 18 bng bao nhiờu ? Bc : t tớnh v tớnh - Gi HS lờn bng t tớnh v thc hin tớnh - 54 tr 18 bng 36 54 - 18 36 - Vit 54 ri vit 18 di 54 - Hi : Em ó t tớnh nh th no ... trờn bng lp Túm tt Vi xanh di : 34 dm Vi tớm ngn hn vi xanh : 15 dm Vi tớm di : dm ? Bi gii Mnh vi tớm di l : - Nhn xột v cho im HS 34 15 = 19 ( dm ) ỏp s : 19 dm Bi : - V mu lờn bng v hi ... v k vch ngang - Hi tip : Em thc hin tớnh nh th - khụng tr c 8, ly 14 tr no ? bng 6, vit 6, nh 1 thờm l 2, tr bng 3, vit 2 .3 Luyn thc hnh : Bi : - Yờu cu HS t lm bi sau ú nờu - Lm bi Cha bi...
- 7
- 602
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 ppsx
... phép tính 55 – 2 .3 Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – : - Tiến hành tương tự để rút cách thực phép trừ 56 – 7; 37 – 8; 68 – Yêu cầu không sử dụng que tính - 56 49 không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết ... lấy 16 trừ 9, viết nhớ trừ viết Vậy 56 trừ 49 37 29 - không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết nhớ trừ viết Vậy 37 trừ 29 68 59 - không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết nhớ trừ viết Vậy 68 trừ 59 2.4 ... HS tự làm tập - Tự làm x + = 27 + x = 35 x + = 46 x = 27–9 x = 35 –7 - Hỏi : Tại ý a lại lấy 27 – ? x = 46- x = 18 x = 28 x = 38 - Vì x số hạng chưa biết , số hạng biết , 27 tổng phép cộng x +...
- 6
- 586
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 ppt
... trống ? - Viết lên bảng : 86 -6 - 10 - Hỏi : Số cần điền vào số ?Vì - Điền số 80 vào sao? 80 - Điền số vào , Vì ? 86 – = - Điền số 70 80 – 10 = 70 - Vậy trước điền số phải - Thực tính nhẩm tìm kết ... phần a , tập - Nhắc lại làm HS lên bảng làm bài, HS thực tính 85 - 27 58 55 - 18 37 75 - 39 36 95 - 46 49 45 - 37 - Gọi HS lớp nhận xét bạn bảng - Nhận xét bạn bảng, cách đặt tính, cách thực ... 2 .1 Giới thiệu : Trong học hôm nay, học cách thực phép tính trừ có nhớ dạng 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28; 78 – 29 2.2 Phép trừ 65 – 38 : - Nêu toán : Có 65 que tính, bớt - Nghe phân tích đề 38 ...
- 7
- 567
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 5 doc
... thước để đo - HS đo báo cáo kết : Đo n thẳng AB dài cm; BC dài cm; AC dài - Hỏi : đo độ dài AB - Không cần đo Vì độ dài BC, khơng cần thực phép đo có AC độ dài AB cộng biết AC dài không ? độ ... tính thực phép tính 16 + 4; 56 + 8; 18 +9 - HS trả lời - Nhận xét cho điểm HS Bài : - Hướng dẫn : Trong - Làm vào Vở tập phải thực liên tiếp phép cộng - Chữa : 10 cộng 16 , 16 - Gọi HS đọc chữa ... ngang - Thực phép tính từ phải - Em thực phép tính sang trái : cộng 11 , viết ? 1, nhớ thêm Vậy 26 cộng 31 - u cầu HS nhắc lại 2 .3 Luyện tập – Thực hành : Bài : - u cầu HS tự làm , HS lên - Làm...
- 6
- 652
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 25 potx
... Nam : 18 người Cả đội :… người ? Bài giải Số người đội có : 27 + 18 = 45 (người ) - Hỏi lại lấy 27 + 18 ? Đáp số : 45 người - Vì đội có 27 nữ , 18 nam Muốn tính số người đội phải gộp số nam ... tính cộng 27 + 18 = 45 Bài : - Gọi HS đọc đề + - Ghi lên bảng phép tính : 5- Điền chữ số thích hợp vào ô 42 trống - Hỏi : Điền số vào ô trống ? Tại ? - Điền + = 12 ,viết nhớ thêm Vậy 37 cộng - Yêu ... 47 viết 25 47 cho thẳng cột với 7, thẳng hàng với Viết dấu +và kẻ vạch ngang - Thực từ đâu sang đâu ?Hãy - Thực tính từ phải sang nhẩm to kết bước tính trái cộng 12 , viết nhớ , cộng 6, thêm...
- 7
- 868
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25