1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 25 potx

7 868 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 7
Dung lượng 129,84 KB

Nội dung

 Áp dụng để giải các bài tập có liên quan.. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả đếm... thực hiện phép tính .Các HS khác làm vào vở bải tập.. - Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt tí

Trang 1

47 + 25

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

 Biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25

 Áp dụng để giải các bài tập có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Que tính, bảng gài

Nội dung bài tập 4 viết sẵn trên bảng (hoặc bảng phụ )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :

+ HS 1 : Tính nhẩm 47 + 5 + 2 ; 67 + 7 + 3; 37 + 7 + 6

+ HS 2 : Đặt tính rồi tính : 37 + 9 ; 57 + 8

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy – học bài mới :

Trang 2

2.1 Giới thiệu bài :

GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đề bài lên bảng

Bước 1 : Giới thiệu

- Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm

25 que tính Hỏi tất cả có bao nhiêu

que tính ?

- Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu

que tính ta phải làm như thế nào ?

Bước 2 : Đi tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả

- Hỏi : 47 que tính , thêm 25 que tính

là bao nhiêu que tính ?

- Yêu cầu HS nêu cách làm của mình

Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép

tính

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và

- Nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng 47 + 25

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả ( đếm )

- 47que tính thêm 25que tính là

72 que tính

- Nêu cách đếm

- Đặt tính : 47

25 72 +

Trang 3

thực hiện phép tính Các HS khác

làm vào vở bải tập

- Hỏi : con đặt tính như thế nào ?

- Thực hiện từ đâu sang đâu ?Hãy

nhẩm to kết quả của từng bước tính

- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách đặt

tính và thực hiện phép tính

- Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho 5 thẳng cột với 7, 2 thẳng hàng với 4 Viết dấu +và kẻ vạch ngang

- Thực hiện tính từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 , viết 2 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6, 6 thêm

1 là 7, viết 7 Vậy 47 cộng 25 bằng 72

2.3 Luyện tập – thực hành :

Bài 1 :

- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở bài tập

- HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng phép tính theo dãy hoặc tổ Mỗi HS chỉ đọc kết quả một phép tính

Trang 4

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Hỏi : Một phép tính làm đúng là

phép tính như thế nào ?(Đặt tính ra

sao , kết quả thế nào )

- Đúng ghi đúng , sai ghi sai

- Là phép tính đặt tính đúng (thẳng cột ), kết quả tính cũng phải đúng

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

thực hiện phép tính 17 + 24 ; 77 + 3 ;

67 + 29

- Nhận xét và cho điểm

- Trả lời

Trang 5

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập ,

1HS lên bảng

- Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn trên

bảng

- Hỏi : tại sao lại điền sai vào phép

tính b ?

- Tại sao ý c , e lại ghi là S (sai )? Sai

ở chỗ nào ?

- Yêu cầu HS sửa lại các phép tính ghi

S

- HS làm bài

- Bạn làm đúng / sai

- Vì phép tính đặt tính sai , 5 phải đặt tính thẳng cột đơn vị nhưng trong bài lại đặt thẳng cột chục Kết quả của phép tính do đặt tính nhầm nên cũng sai

- Vì 2 phép tính này đều sai kết quả do không nhớ 1 chục từ hàng đơn vị sang hàng chục

- Sửa lại vào giấy nháp

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm

bài vào vở bài tập

- Ghi tóm tắt và trình bày bài giải

Tóm tắt

Trang 6

3

5

4 2 +

- Hỏi tại sao lại lấy 27 + 18 ?

- Nhận xét và cho điểm

Nữ : 27 người Nam : 18 người

Cả đội :… người ? Bài giải

Số người đội đó có là :

27 + 18 = 45 (người ) Đáp số : 45 người

- Vì đội có 27 nữ , 18 nam Muốn tính số người cả đội phải gộp cả số nam và nữ lại nên ta thực hiện phép tính cộng 27 +

18 = 45

Bài 4 :

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Ghi lên bảng phép tính :

- Hỏi : Điền số nào vào ô trống ? Tại

sao ?

- Điền chữ số thích hợp vào ô trống

- Điền 7 vì 7 + 5 = 12 ,viết 2 nhớ

Trang 7

- Yêu cầu HS làm ý b

* Nếu HS trình độ trung bình , GV

có thể hướng dẫn cụ thể hơn : Cần

tìm số mà khi điền vào ô trống thì lấy

số đó cộng 7 được 12 (tận cùng bằng

2)

1 3 thêm 1 là 4 Vậy 37 cộng 5 bằng 42

-Làm bài (điền 6 vào ô trống )

2.4 Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép

tính 47 + 25

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm về phép cộng

dạng 47 + 25

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :

Ngày đăng: 05/08/2014, 11:20

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w