... tính tíchcựchọc sinh dạyluyệntập - Đề xuất qui trình thiếtkếluyệntậptheohướngdạyhọctíchcực - Thiếtkế giáo án 11 luyệntập chương trình hoá học 12 THPT theohướngdạyhọctíchcực ... 2.2 Địnhhướngthiếtkếluyệntậptheohướngdạyhọctíchcực 23 2.3 Các phương pháp dạyhọc thường sử dụng nhằm phát huy tính tíchcựchọc sinh dạyluyệntập 23 2.4 Qui trình thiếtkế ... pháp dạyhọctíchcực 1.3.3 Đổi phương pháp dạyhọc hóa họctheohướngdạyhọctíchcực 1.3.4 Một số phương pháp dạyhọctíchcực trường THPT 12 1.3.5 Ứng dụng dạyhọctíchcực lớp học...
... ban hành quy định về: ng tắc nh/vụ lhs chế định liên quan đến: xác định HP xác định TP Tầm quan trọng đạo LHS giữ vị trí quan trọng đấu tranh phòng chống tội phạm Loại QPPLHS quy định tội phạm ... chung Phần tội phạm Chương Mục Mục Điều Khoản Điểm quy định chế tài tương đối dứt khoát chế tài lựa chọn quy định viện dẫn quy định mô tả quy định giản đơn 2.2 Cấu tạo điều luật phần tội phạm Điều ... tính chất khoa học giải thích đạo luật hình (Làm sáng tỏ cách xác nội dung ý nghĩa điều luật) 4.2 Dựa vào ngôn ngữ lịch sử Giải thích theo văn phạm Giải thích theo lịch sử Giải thích theo hệ thống...
... giá sách tập tin sách xếp ngăn Tên tập tin tựa đề nội dụng tập tin nội dung sách, phần người sử dụng quan tâm Tùy theo nội dung tập tin chứa nhiều hay liệu mà chiếm dụng khoảng không gian thiết ... Các chương trình tạo nhiều tập tin khác, tập tin gọi tài liệu, liệu người sử dụng Cấu trúc ổ dĩa, thư mục tập tin giống giá sách Tóm lại, bỏ qua khái niệm khó hiểu tập tin thư mục, hình dung ... vào hệ thống tập tin Hệ điều hành, số trường hợp đặt tên có dấu tiếng Việt Chương trình gì? Ban đầu tập tin chứa lệnh để điều khi n máy vi tính thực công việc đó, hay nhiều tập tin dạng gọi...
... opamp… họăc linh kiện khác giao tiếp với mạch điều khi n điều khi n Mạch điều khi n thường sử dụng Led hồng ngọai Nguyên tắc họat động linh kiện : Khi có dòng điện chạy qua Led, led phát sóng hồng ... gọi Optoisolator lọai linh kiện quang sử dụng để tạo mạch cách ly điện Cho phép người thiếtkế mạch điều khi n ngõ thay đổi lượng cấp cho ngõ vào Tuy nhiên hai phần ngõ vào ngõ mạch cách ly điện ... Điều khi n xuất liệu ngõ TOE=0 : ngõ trạng thái Hi-Z TOE=1 : ngõ liệâu Q1-Q4 11-14 Q1-Q4 Three State Data (output) : Bốn ngõ ba trạng thái điều khi n chân TOE 15 StD Delay Steering (output): Tích...
... 1N4007 +5V 3V D3 D2 Nguyên lý: Khi có nguồn 5V, phần qua D1 , R nạp vào pin, phần nuôi nhớ qua D2 Khi điện, pin phóng qua D3 nuôi nhớ Thiết kế: - Chọn D1, D2, D3 loại 1N4007 - Vcc ... qua R8 tiếp tục qua C7 qua R9 đến chân đảo cực –IN IC MT8870 - Khi MT8870 nhận tín hiệu đảo cực chân 15 tức STD lên mức logic làm cho chân 12 vi điều khi n 8031 ngắt T0 Đồng thời chân 28 cho hoạt ... Chương V : Lý thuyết vi điều khi n 8031 I Giới thiệu chung p 8031 II Chức chân III Giới thiệu chức chip vi điều khi n 8031 18 20 22 29 33 33 36 39 44 45 51 Phần III : ThiếtKế Chương I : Sơ đồ khối...
... nên đòa EPROM 0000H kết thúc đòa 1FFFH - Đối với SRAM, đòa bắt đầu 8000H kết thúc 9FFFH Sở dó ta chọn đòa theothiếtkế phần cứng chân đòa cuối CPU (A15) dùng làm chân điều khi n nối đến chân ... điều khi n trung tâm có nhiệm vụ điều khi n hoạt động máy tính cước, việc điều khi n bao gồm hoạt động sau: - Nhận biết trạng thái nhấc máy, gác máy thuê bao Khi thuê bao nhấc máy, khối điều khi n ... chọn RAM không tíchcực hai tín hiệu phải qua hai cổng NOR vi mạch 7402, tín hiệu cuối mức logic - Khi có xung clock tác động vào chân CK vi mạch 74164, kết hợp với liệu P3.5 vi điều khi n 8031 để...
... ĐIỆN THOẠI Thiết bò bao gồm dây, máy thiết bò phụ khác, đảm bảo để máy làm việc tốt mạng điện thoại, an toàn cho máy người sử dụng Các thiết bò đặt từ hộp phân dây đến máy điện thoại thiết bò thuê ... Cáp thuê bao từ hộp phân dây đến máy điện thoại - Thiết bò bảo an - Dây đất - Máy điện thoại sơ đồ đấu thiết bò theo mạch hình Nguyên tắc lắp đặt thiết bò thuê bao Dây trời kéo từ hộp đầu dây Ev ... chốn đảo cực Để cấp điện áp chiều từ tổng đài đưa đến khối máy luôn có cực tính cố đònh để chống ngược nguồn làm hỏng IC máy điện thoại Mạch thướng dùng cầu diod Chuyển mạch nhấc đặt điều khi n...
... 60 ngi CNG C - DN Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: Luyn Kế hoạch dạyhọc Tuần: Môn: toán (Tiết: 17 ) Luyệntập I MC TIấU: Giỳp HS rốn luyn k nng: - Gii bi toỏn liờn quan n quan ... trờn bng CNG C - DN Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: Luyn Kế hoạch dạyhọc Tuần: Môn: toán (Tiết: 19 ) Luyệntập I MC TIấU: Giỳp HS cng c v: - Mi quan h gia cỏc i lng t l (nghich) ... CNG C - DN Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: Luyn chung Kế hoạch dạyhọc Tuần: Môn: toán (Tiết: 20 ) Luyệntập chung I MC TIấU: Giỳp HS cng c v: - Gii bi toỏn tỡm hai s bit tng...
... phân số Gọi học sinh đọc sau nháy chuột nêu đáp án - Cả lớp chữa Đ, S Bài Nháy chuột nêu yêu cầu: - Học sinh làm phiếu Viết thơng dới dạng phân số họctập Nháy chuột đáp án: 3:5= : 17 = Bài ;7:4= ... Học sinh nhắc lại d, Nháy chuột số 0, yêu cầu học - Học sinh viết sinh viết thành phân số: - Nháy chuột: = ;0= ;0= 215 - Rút nhận xét - Học sinh phát biểu - Nháy chuột: Số viết thành phân - Học ... số có mẫu số e, Yêu cầu học sinh viết thành PS số: - 1, học sinh phát biểu (nháy chuột) - Học sinh viết Nháy chuột = 9 ; 1= 18 18 ;1= 100 100 - Con có nhận xét gì? - Học sinh phát biểu - Nháy...
... án câu hòi thảo luận - Học sinh: Đọc nội dung soạn trước nhà III Tiến trình dạy học: Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ: ? thực vật hạt kín lại phát triển đa dạng phong phú ngày ? Bài mới: Các thực vật ... Các học sinh khác nghe nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên treo bảng phụ - Yêu cầu học sinh làm tập điền từ trang 140 sgk phút lên bảng điền vào bảng điền vào bảng phụ + Học ... học hôm Hoạt động I Tìm hiểu phân loại thực vật ? (15 phút) Mục tiêu:Nêu khái niệm phân loại thực vật Hoạt động GV HS Nội dung - Yêu cầu học sinh nhắc lại nhóm Phân loại thực vật ? thức vật học...
... Hoạt động GV 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - GV kiểm tra ĐDHT HS 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: n tập: Khái niệm phân số b) Hướng dẫn bài: a Khái niệm ban đầu PS: - GV treo băng giấy biểu thò phân ... + Hãy viết thương phép chia dạng PS ? - GV kết luận sửa chữa: +1 coi thương phép chia nào? , 10 GV yêu cầu HS mở SGK đọc ý +1’ Khi dùng PS để viết kết phép chia STN khác PS có dạng nào? * Viết ... thành ps nào? Vì sao? + Hãy tìm cách viết thành ps? + viết thành ps nào? Vì sao? Hoạt động học Hát tập thể - HS quan sát trả lời băng giấy + 1’ chia thành phần nhau, tô màu 2 phần ta băng giấy...
... tập: Khỏi niệm phõn số DẠY - HỌCBÀI MỚI 2.1 Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số: - GV treo miếng bìa thứ (biểu diễn phõn ... tử số mẫu số khỏc 2.3 Luyệntập - Thực hành: Bài 1: GV cho HS làm miệng - HS trình bày, nhận xét Bài 2: GV cho HS làm vào - HS thực - HS lờn bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV yêu cầu HS nhận ... 100 : 17 17 Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm - HS làm bài: tương tự cách tổ chức làm Bài 32 32 105 ; 105 ; 1 1000 1000 Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm - HS lờn bảng làm bài, HS làm ý,...
... 2: Luyệntập Phương pháp: Thực hành Mục tiêu: Rèn hs kỹ - Hoạt động cá nhân + lớp tính thành thạo - Hướng dẫn học sinh làm tập - u cầu học sinh làm - Từng học sinh làm vào vào - Lần lượt sửa tập ... TG Hoạt động dạy 1’ Khởi động: 4’ Hoạt động họcBài cũ: Hát - Kiểm tra SGK - bảng 1’ Giới thiệu mới: - Hơm học - Từng học sinh chuẩn bị ơn tập khái niệm phân số bìa (SGK) 30’ ... tương tự với ba bìa lại - Vài học sinh đọc phân số vừa hình thành - Giáo viên theo dõi nhắc - Từng học sinh thực nhở học sinh với phân số: 40 ; ; ; 10 100 - u cầu học sinh viết phép chia sau dạng...
... dụng phiếu họctậpdạyhọc Sinh học 12 phần học Tổ chức điều tra xử lý kết điều tra 3.3.2 Thực nghiệm thức - Xây dựng hệ thống BĐKN chương I phần di truyền học - Sinh học 12 - Thiếtkế giáo án ... hóa cho học sinh phần tiến hóa hai năm học 2008 - 2009, 2009 - 2010 Tôi rút số nhận xét định tính sau * Về hứng thú mức độ tíchcựchọctập Phương pháp sử dụng đồ khái niệm dạyhọc khâu ôn tập, ... pháp dạyhọctíchcực môn Sinh học, Nxb giáo dục, Hà Nội Phan Thị Thanh Hội (2000), Xây dựng sử dụng số dạng sơ đồ dạyhọc sinh thái học lớp11PTHT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học...
... GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ TOÁN: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ Viết: Đọc là: hai phần ba Đọc là: ba phần tư 10 Đọc ... 18 100 ; 1= 100 4) Số viết thành phân số có tử số Và mẫu số khác Ví dụ: 0= ; 0= 19 ; 0= 125 Luyệntập thực hành : 1)a-Đọc phân số sau: b-Nêu tử mẫu phân số: Tử số 5 Năm phần bảy Mẫu số 7 Tử số ... mươiphần trăm, Hay bốn mươi phần trăm 40 ; ; ; 10 100 phân số Chú ý : 1) Có thể dùng phân số để ghi kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác Phân số gọi thương phép chia cho Ví dụ : : = ; 4...
... TH Phan Chu Trinh • GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP • Tiết: • ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ GIÁO VIÊN: Ngơ Đại Hải Thứ tư ngày tháng năm 2013 TOÁN: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ Viết: Đọc là: hai phần ba Đọc ... 18 100 ; 1= 100 4) Số viết thành phân số có tử số Và mẫu số khác Ví dụ: 0= ; 0= 19 ; 0= 125 Luyệntập thực hành : 1)a-Đọc phân số sau: b-Nêu tử mẫu phân số: Tử số 5 Năm phần bảy Mẫu số 7 Tử số ... mươiphần trăm, Hay bốn mươi phần trăm 40 ; ; ; 10 100 phân số Chú ý : 1) Có thể dùng phân số để ghi kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác Phân số gọi thương phép chia cho Ví dụ : : = ; 4...
... phương pháp dạyhọc đổi mới: từ lối dạyhọc truyền thụ chiều sang dạyhọctheo phương pháp dạyhọctíchcực nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo phát triển tư học sinh, từ ... ngữ học: Ôn học lại nhắc lại để nhớ điều học trải qua Ôn tậphọcluyện lại điều học để nhớ, nắm Bài ôn tập dạng lên lớp nhằm nhắc lại, hệ thống lại kiến thức mà học sinh học trước qua số học, ... trả lời CH địnhhướng ( Câu hỏi địnhhướng phải xác định KN chủ đề mạch lôgic ôn tập) - Giáo viên chia Học sinh thành nhóm Bước - Giáo viên quan sát địnhhướng cho Học sinh thiếtkế BĐKN Bước...
... Thực tốt tập: Bàitập ; Bàitập (a,c) ; Bàitập 3 Thái độ : Cẩn thận, xác, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung tậpHọc sinh : SGK, … đồ dùng họctập III ... tốt tập: Bài ; Bài ; Bài Thái độ : Cẩn thận, xác, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung tậpHọc sinh : SGK, … đồ dùng họctập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC ... Thực tốt tập: Bài ; Bài (hai hỗn số đầu) ; Bài ; Bài Thái độ : Cẩn thận, xác, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Bảng phụ giải sẵn tậpHọc sinh : SGK, … đồ dùng họctập III CÁC...