định hƣớng phát triển của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thương mại đến năm 2012
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thương mại giai đoạn 2016 2020
... Quá trình hình thành phát triển trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại, tiền thân Trường cán Vật tư Trường Trung học Thương nghiệp Sơn Tây, ... MẠI 20 2.1 Tổng quan trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại 20 2.2 Thực trạng hoạt động phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại 27 2.3 ... động phát triển đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại 2.2.1 Thực trạng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại 2.2.1.1 Về số lượng giảng viên trường...
- 80
- 442
- 0
xây dựng chiến lược phát triển trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên đến năm 2015 và tầm nhìn đến năm 2020
... cầu phát triển đ o tạo nguồn nhân lực v định hớng phát triển kinh tế - x hội địa phơng, l định hớng quan trọng, để trờng cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên cần thiết phải xây dựng chiến lợc phát ... dựng chiến lợc phát triển trờng cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên đến năm 2015 v tầm nhìn đến năm 2020 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu tổng quát Xác định nhu cầu phát triển nguồn nhân ... lợc phát triển đ o tạo nguồn nhân lực nói riêng trờng cao đẳng, đại hoc - Phân tích đánh giá thực trạng phát triển nh trờng, phát yếu tố ảnh hởng v vấn đề phát sinh phát triển trờng cao đẳng Kinh...
- 135
- 608
- 4
Phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại
... xây dựng phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại thời gian qua - Kiến nghị giải pháp nhằm phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại Đối ... 3.1.2 Định hướng phát triển Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương Mại đến năm 2012 64 3.1.2.1 Mục tiêu phát triển đào tạo 65 3.1.2.2 Mục tiêu phát triển máy tổ chức nhân 65 3.1.2.3 Mục tiêu phát ... giáo viên Năm 1998, Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại trực thuộc Bộ Thương mại có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng cán có trình độ cao đẳng kinh tế, kỹ thuật lĩnh vực thương mại Các ngành...
- 116
- 672
- 3
Phát triển thương hiệu trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thương mại
... xây dựng phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại thời gian qua - Kiến nghị giải pháp nhằm phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại Đối ... quan thương hiệu thương hiệu dịch vụ đào tạo Chương 2: Thực trạng xây dựng phát triển thương hiệu Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại Chương 3: Giải pháp phát triển thương hiệu Trường Cao ... cụ thể để nâng cao chất lượng đào tạo, khẳng định thương hiệu Xuất phát từ lý trên, cao học viên lựa chọn đề tài: "Phát triển thương hiệu Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại" làm luận...
- 6
- 423
- 1
biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại
... tồn phát triển 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trường Cao Đẳng Kinh Tế- Kỹ Thuật Thương Mại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại thực chức đào tạo, bồi dưỡng cán theo chuyên ngành kinh tế, ... Vài nét giới thiệu trường 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại nâng cấp từ Trường Trung học Thương mại Trung ương I theo Quyết định số 97/1998/QĐ-TTg ... trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương Mại Dưới là ngành nghề bậc đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại BẬC CAO ĐẲNG Các ngành đào tạo: - Ngành Quản trị kinh doanh: + Kinh...
- 118
- 746
- 0
Phân tích công tác đào tạo tại trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật thương mại bằng phương pháp thống kê
... thập trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thương mại có trụ sở Phường Phú Lãm – Hà Đông – Hà Nội Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại tiền thân trường Cán Vật tư trường Trung học Thương nghiệp ... KHẢO LỜI MỞ ĐẦU Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại (1961) trường Cao đẳng công lập Công thương làm chủ quản, nằm trung tâm Phường Phú Lãm, Quận Hà Đơng, Thành phố Hà Nội Trường có sứ ... kiểm định cải thiện tính phù hợp Chương PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THƯƠNG MẠI 3.1 Số liệu đào tạo cao đẳng dùng phân tích Nghiên cứu thực số liệu thu thập trường...
- 58
- 558
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ Thuật Thương mại
... thiệu trường 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trường Cao Đẳng Kinh Tế- Kỹ Thuật Thương Mại 2.1.3 Cơ cấu tổ chức trường Cao đẳng Kinh Tế- Kỹ Thuật Thương ... tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại Chương 3: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế- kỹ ... mơn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại 4.2 Đối tượng nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động dạy- học tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại...
- 25
- 524
- 2
Luận văn thạc sỹ - Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo tại trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại
... ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THƯƠNG MẠI 46 2.1 Khái quát trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại 46 2.1.1 Lịch sử đời trình phát triển nhà trường ... tạo trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường ... trường cao đẳng kỹ thuật, kinh tế đề tài đề cập đến Những biện pháp quản lý mà tác giả đề cập khơng thể áp dụng hồn tồn vào trường Cao đẳng Kinh tế - kỹ thuật thương mại Hơn nữa, trường Cao đẳng...
- 143
- 531
- 2
Tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại
... trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại - Làm rõ định hƣớng, mục tiêu phát triển trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại đến năm 2020 tìm kiếm giải pháp nâng cao động lực cho đội ngũ ... VIÊN TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THƢƠNG MẠI 399 3.1 Giới thiệu chung trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại 399 3.1.1 Quá trình hình thành phát triển 399 ... đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại; - Tìm kiếm giải pháp nâng cao động lực cho đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thƣơng mại Đối tƣợng phạm vi nghiên...
- 109
- 530
- 3
Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng anh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thươn
... QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ THANH HẢI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THƯƠNG MẠI Chuyên nghành: ... pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thương mại ý ằ ọ – C 3.1 Nghi n c u nh ng lý luận li n quan đến đ tài hân t ch đánh ... tiếng nh trường ao đẳng inh tế- ỹ thuật hương mại uất nh ng iện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn tiếng nh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tiếng nh trường ao đẳng inh tế – ỹ thuật hương mại K...
- 123
- 331
- 0
Tóm tắt Công tác tổ chức và hoạt động thông tin - thư viện tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thương mại
... vũng/vịnh ven bờ [36] Những đặc điểm tạo cho Việt Nam có tiềm lớn phát triển kinh tế biển kinh tế vùng ven biển, với ngành kinh tế mũi nhọn nhƣ du lịch, dầu khí, 24 Footer Page 25 of 126 Header ... Trung Quốc trở thành kinh tế lớn thứ hai giới đà phát triển mạnh Trong lịch sử, ngƣời Trung Quốc cho Đông Nam Á có Biển Đơng khu vực ảnh hƣởng truyền thống họ hƣớng thuận, làm ăn phát đạt Điều ảnh ... Biển Đông từ năm 2007 đến tác giả Đỗ Thanh Hải - Nguyễn Thùy Linh đăng tạp chí Nghiên cứu Quốc tế, số (84), năm 2011, tr.75-106 trình bày khái quát hành động Trung Quốc từ năm 2007 năm 2010, thay...
- 27
- 192
- 0
Biện pháp quản lí đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật thái bình giai đoạn 2011 2020
... NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÁI BÌNH 2.1 Những thơng tin trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình 2.1.1 Quá trình thành lập Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình ... quản lý đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 1.3.1 Đặc điểm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Giảng viên Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật đào tạo từ nhiều nguồn khác ... VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÁI BÌNH GIAI ĐOẠN 2011- 2020 3.1 Định hƣớng để đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình 3.1.1 Định hướng...
- 19
- 430
- 0
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... tiền thân Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Trường nâng cấp thành Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ theo định 478/TTg ngày 24/7/1996 Thủ tướng Chính phủ, đến tháng ... dạy học trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận quản lý, quản lý nhà trường đặc biệt quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật ... tạo trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học Trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.4.1.Về đội ngũ cán quản lý: Nhà trường thực quy định, ...
- 16
- 719
- 2
biện pháp quản lý tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo của trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thái nguyên
... CSVC trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên chương Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TĂNG CƢỜNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT THÁI NGUYÊN 2.1 Một số nét trƣờng Cao đẳng Kinh ... cường quản lý CSVC trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các Biện pháp tăng cường quản lý CSVC đáp ứng yêu cầu đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế- kỹ thuật Thái Nguyên ... lý tăng cường CSVC trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên Chương 3: Các biện pháp quản lý tăng cường sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Thái Nguyên Số...
- 98
- 758
- 4
Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên của trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình giai đoạn 2011 - 2020
... NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT THÁI BÌNH 2.1 Những thông tin trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình 2.1.1 Quá trình thành lập Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình ... luận quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 1.3.1 Đặc điểm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Giảng viên Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật đào tạo từ nhiều nguồn khác ... viên Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 23 1.3.1 Đặc điểm đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật 33 1.3.2 Nội dung quản lý giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật...
- 105
- 474
- 1
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học của trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong giai đoạn hiện nay
... thành lập phát triển Nhà trường 35 2.1.2 Tổ chức máy trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I 2.1.3 Cơ cấu ngành nghề 37 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật ... Việt Nam, Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I, tiền thân trường Trung học thành lập từ năm 1956 trường nâng cấp thành trường Cao đẳng năm 1996 với nhiệm vụ: Đào tạo phát triển nguồn ... học trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Cơng nghiệp I có 37 trang Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÁC LẬP CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT...
- 155
- 816
- 1
Công tác tuyển dụng viên chức của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật
... trình định quy định cụ thể văn pháp luật tuyển dụng viên chức 1.2 Tổng Quan Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 1.2.1 Tóm lược q trình hình thành phát triển Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật ... viên chức vào làm việc Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật từ năm 2011 đến Đối tượng nghiên cứu - Hoạt động tuyển dụng viên chức vào làm việc Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hoạt động tuyển ... trình tuyển dụng 1.2 Tổng Quan Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 1.2.1 Tóm lược q trình hình thành phát triển Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 1.2.2 Chức năng,...
- 35
- 311
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008