Công tác tuyển dụng viên chức của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật

MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu 1 3. Mục đích nghiên cứu đề tài 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Đối tượng nghiên cứu 2 6. Phương pháp nghiên cứu 2 7. Bố cục tiểu luận 2 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ TỔNG QUAN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT HÀ NỘI 4 1.1 Lý luận chung về công tác tuyển dụng viên chức 4 1.1.1. Khái niệm tuyển dụng 4 1.1.2. Các giai đoạn của quá trình tuyển dụng viên chức 4 1.1.3 Điều kiện đăng kí dự tuyển 4 1.1.4. Hình thức tuyển dụng 5 1.1.5. Quy trình tuyển dụng 5 1.2. Tổng Quan Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Hà Nội 6 1.2.1. Tóm lược quá trình hình thành và phát triển Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Hà Nội. 6 1.2.2. Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy 7 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC VÀO LÀM VIỆC TẠI TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT HÀ NỘI 10 2.1 Khái quát thực trạng đội ngũ viên chức tại Trường CĐ Kinh Tế Kỹ Thuật 10 2.2 Thực trạng công tác tuyển dụng viên chức vào làm việc tại Trường CĐ Kinh Tế Kỹ Thuật 11 2.2.1 Đối tượng đăng ký dự tuyển viên chức 11 2.2.3 Điều kiện của người đăng ký dự tuyển 11 2.3 Tiêu chuẩn của người đăng ký dự tuyển viên chức 11 2.3.1. Tiêu chuẩn chung 11 2.3.2. Hình thức tuyển dụng 12 2.3.3. Quy trình tuyển dụng chức danh giảng viên theo hình thức thi tuyển. 14 2.3.4 Quy trình tuyển dụng nghạch giảng viên theo hình thức xét tuyển đặc cách 17 2.3.5 Quy trình tuyển dụng viên chức hành chính vào làm việc tại Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật 17 2.4. Đánh giá về công tác tuyển dung viên chức vào làm việc tại trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Hà Nội 23 CHƯƠNG 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC VÀO LÀM VIỆC TẠI TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT HÀ NỘI 25 3.1. Một số giải pháp 25 3.2. Một số khuyến nghị 26 KẾT LUẬN 28 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 29 PHỤ LỤC

LỜI CẢM ƠN Lời xin chân thành cảm ơn Ts.Bùi Thị Ánh Vân người trực tiếp hướng dẫn nhiệt tình , bảo cho hoàn thành tốt tiếu luận Trong trình nghiên cứu xin chân thành cảm ơn thầy cô Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội tạo điều kiện giúp đỡ hoàn thành tốt tiểu luận giao, đồng thời cảm ơn bạn lớp ĐHLTQLNN15A góp ý cho nhóm thông tin hữu ích để nhóm hoàn thành tốt tiểu luận Trong suốt trình nỗ lực hoàn thành tiểu luận nhận nhiều giúp đỡ, hướng dẫn tận tình quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp Nhưng khuôn khổ tiểu luận, nhóm cố gắng tìm hiểu hoạt động tuyển dụng viên chức vào làm việc trường CĐ Kinh Tế -Kỹ Thuật Tuy nhiên trình độ hạn chế nên không tránh khỏi thiếu sót, kính mong góp ý, giúp đỡ thầy cô bạn để tiểu luận nhóm hoàn chỉnh EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ! Hà Nội, ngày 02 tháng 04 năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Nhóm xin cam đoan tiểu luận nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học Ts.Bùi Thị Ánh Vân Các nội dung tư liệu tiểu luận hoàn toàn trung thực Những số liệu , tư liệu phục vụ cho việc phân tích , nhận xét , đánh giá thu thập từ nhiều nguồn khác có ghi rõ phần tham khảo tiểu luận MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Phạm vi nghiên cứu .2 Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .2 Bố cục tiểu luận CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ TỔNG QUAN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT HÀ NỘI 1.1 Lý luận chung công tác tuyển dụng viên chức .4 1.1.1 Khái niệm tuyển dụng 1.1.2 Các giai đoạn trình tuyển dụng viên chức 1.1.3 Điều kiện đăng kí dự tuyển 1.1.4 Hình thức tuyển dụng 1.1.5 Quy trình tuyển dụng 1.2 Tổng Quan Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 1.2.1 Tóm lược trình hình thành phát triển Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 1.2.2 Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy CHƯƠNG 10 THỰC TRẠNG TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC VÀO LÀM VIỆC .10 TẠI TRƯỜNG CĐ KINH TẾ - KỸ THUẬT HÀ NỘI 10 2.1 Khái quát thực trạng đội ngũ viên chức Trường CĐ Kinh Tế - Kỹ Thuật 10 2.2 Thực trạng công tác tuyển dụng viên chức vào làm việc Trường CĐ Kinh Tế - Kỹ Thuật .11 2.2.1 Đối tượng đăng ký dự tuyển viên chức 11 2.2.3 Điều kiện người đăng ký dự tuyển 11 2.3 Tiêu chuẩn người đăng ký dự tuyển viên chức 11 2.3.1 Tiêu chuẩn chung 11 2.3.2 Hình thức tuyển dụng 12 2.3.3 Quy trình tuyển dụng chức danh giảng viên theo hình thức thi tuyển 14 2.3.4 Quy trình tuyển dụng nghạch giảng viên theo hình thức xét tuyển 17 2.3.5 Quy trình tuyển dụng viên chức hành vào làm việc Cao Đẳng Kinh Tế -Kỹ Thuật 17 2.4 Đánh giá công tác tuyển dung viên chức vào làm việc trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 23 CHƯƠNG 25 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC VÀO LÀM VIỆC .25 TẠI TRƯỜNG CĐ KINH TẾ - KỸ THUẬT HÀ NỘI .25 3.1 Một số giải pháp 25 3.2 Một số khuyến nghị 26 KẾT LUẬN 28 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .29 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt Nghĩa từ viết tắt HĐLĐ TCCB NCKH CB – VC NCS Hợp đồng lao động Tổ chức cán Nghiên cứu khoa học Cán - viên chức Nghiên cứu sinh PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Con người trung tâm phát triển Ngày khoa học kỹ thuật phát triển vị trí trung tâm người không thay đổi người tạo khoa học kỹ thuật – tạo phát triển Nói cách khác vai trò người thay Cũng giống vậy, quan, tổ chức thành lập để tồn phát triển yếu tố quan trọng, định người – nhân quan, tổ chức Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Cán gốc công việc, công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém, cán tốt việc xong” Cán bộ, viên chức ngày giống quan lại xưa, người thực công việc đất nước Trước khối lượng công việc tăng lên hay người đủ tuổi hưu, có người đề bạt lên vị trí cao hơn…đòi hỏi tổ chức phải tiến hành hoạt động tuyển dụng Mà vấn đề nêu diễn quy luật “tre già măng mọc”, khuyết thiếu phải có người thay Có thể thấy rằng, tuyển dụng việc làm cần thiết, thường xuyên diễn quan nói chung, quan nhà nước nói riêng Tuyển dụng để chọn lựa người có đủ tài đức vào vị trí quan, đảm bảo hoạt động thông suốt không bị gián đoạn - Với đề tài tương đối khó hấp dẫn có ý nghĩa thực tế lý thú với thân điều kiện quản trị nhân lực vấn đề mẻ Việt Nam mà em định lựa chọn đề tài: “ Công tác tuyển dụng viên chức Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật” Lịch sử nghiên cứu TS Trần Kim Dung ( 2006 ), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nhà xuất Lao động Xã hội Cuốn sách cung cấp cho kiến thức lý luận, thực tiễn công tác tổ chức, phục vụ nơi làm việc quan Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng năm 2012 việc tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức Đã cung cấp cho thông tin, liệu công tác tuyển dụng viên chức Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Tuyển dụng viên chức phần quan trọng biện pháp nâng cao suất lao động tổ chức, xã hội Vấn đề nhà quản lý quan tâm mà thu hút nhiều tâm huyết nhà nghiên cứu Hiện chưa có đề tài nghiên cứu cách hệ thống tuyển dụng viên chức Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Mục đích nghiên cứu đề tài - Tìm hiểu sở lý luận tuyển dụng viên chức : nguyên tắc tuyển dụng, điều kiện tuyển dụng, hình thức tuyển dụng…Phân tích đánh giá thực tiễn trình tuyển dụng để thấy ưu điểm, hạn chế công tác Từ đưa đề xuất, kiến nghị góp phần làm hoàn thiện công tác Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: Tuyển dụng viên chức Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật - Về thời gian: Do hạn chế thời gian khó khăn việc thu thập tài liệu, tiểu luận tập trung nghiên cứu hoạt động tuyển dụng viên chức vào làm việc Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật từ năm 2011 đến Đối tượng nghiên cứu - Hoạt động tuyển dụng viên chức vào làm việc Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hoạt động tuyển dụng bao gồm vấn đề: nguyên tắc tuyển dụng, đối tượng, điều kiện dự tuyển, hình thức, quy trình tuyển dụng Phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu như: - Điều tra xã hội học - Phương pháp quan sát - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp phân tích thổng hợp Bố cục tiểu luận Ngoài phần lời cảm ơn, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, danh mục từ viết tắt, phụ lục tiểu luận gồm chương chính: Chương 1: Cơ sở lý luận tuyển dụng viên chức tổng quan Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Chương 2: Thực trạng công tác tuyển dụng viên chức vào làm việc Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Chương 3: Một số giải pháp kiến nghị công tác tuyển dụng viên chức Trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TUYỂN DỤNG VÀ TỔNG QUAN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ KỸ THUẬT HÀ NỘI 1.1 Lý luận chung công tác tuyển dụng viên chức 1.1.1 Khái niệm tuyển dụng Tuyển dụng bước thiếu quy trình quản lý nguồn nhân lực, tuyển dụng cung cấp người cho tổ chức, cung cấp đối tượng quản lý cho hoạt động quản lý nguồn nhân lực - Theo Nghị định 117/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 tuyển dụng, sử dụng quản lý công chức quan hành nhà nước:“Tuyển dụng việc tuyển người vào làm việc biên chế quan hành nhà nước thông qua thi tuyển xét tuyển” Nội dung tuyển dụng bao gồm từ bước để có người đến tham dự tuyển, đến họ đưa vào máy Tuyển dụng dùng để trình nhằm đưa người mà quan hành nhà nước cần người trở thành thức danh sách nhân tổ chức 1.1.2 Các giai đoạn trình tuyển dụng viên chức Xác định nhu cầu nhân cần đưa vào quan; Thu hút người lao động có yêu cầu mà quan cần tham gia tuyển chọn; Tuyển chọn người đáp ứng yêu cầu quan số người tốt nhiều hình thức khác như: thi xét tuyển; Tập cho người để họ làm quen với công việc môi trường; Bổ nhiệm thức sau tập vào danh sách nhân quan Như vậy, tuyển dụng tập hợp hoạt động nhằm thu hút người tham gia đăng kí dự tuyển lựa chọn ứng viên đủ điều kiện, tiêu chuẩn vào làm việc quan cần tuyển dụng thông qua thi xét tuyển 1.1.3 Điều kiện đăng kí dự tuyển * Điều kiện người đăng kí dự tuyển Người ký dự tuyển viên chức phải đảm bảo điều kiện sau: - Có quốc tịch Việt Nam cư trú Việt Nam; - Từ đủ 18 tuổi trở lên Đối với số lĩnh vực hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, tuổi dự tuyển thấp theo quy định pháp luật; đồng thời, phải có đồng ý văn người đại diện theo pháp luật; - Có đơn đăng ký dự tuyển; - Có lý lịch rõ ràng; - Có văn bằng, chứng đào tạo, chứng hành nghề có khiếu kỹ phù hợp với vị trí việc làm; - Đủ sức khoẻ để thực công việc nhiệm vụ; - Đáp ứng điều kiện khác theo yêu cầu vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập xác định không trái với quy định pháp luật - Người đăng kí dự tuyển công chức điều kiện phải đảm bảo thêm điều kiện: Là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, viên chức đơn vị nghiệp doanh nghiệp nhà nước tuổi dự tuyển cao không 45 tuổi; Có thời gian làm việc liên tục quan, tổ chức, đơn vị nhà nước từ năm trở lên Những người sau không đăng ký dự tuyển viên chức: - Mất lực hành vi dân bị hạn chế lực hành vi dân sự; - Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; chấp hành án, định hình Tòa án; bị áp dụng biện pháp xử lý hành đưa vào sở chữa bệnh, sở giáo dục, trường giáo dưỡng 1.1.4 Hình thức tuyển dụng Hiện hình thức tuyển dụng viên chức thực theo quy định Nghị định 29/2012/NĐ-CP với hình thức tuyển dụng là: thi tuyển xét tuyển 1.1.5 Quy trình tuyển dụng Hoạt động tuyển dụng có vai trò quan trọng quan hành nhà nước đạt hiệu tuân theo số quy trình tuyển dụng tổ chức khoa học, hợp lí Quy trình tuyển dụng thứ tự giai đoạn, bước, giai đoạn, nước bao gồm công việc cụ thể mà công tác tuyển dụng tiến hành phải tuân thủ Căn vào Nghị định 29/2012/NĐ-CP khổ tiết cho ứng viên báo cáo Hội đồng tuyển dụng Trường (qua Phòng TCCB) Bước 3: Thông qua danh sách dự thi Căn theo số lượng ứng viên đạt kết Bước 2, Phòng TCCB lập danh sách ứng viên đủ điều kiện dự thi thông qua Thường trực Hội đồng tuyển dụng thông báo kế hoạch chi tiết tổ chức thi tuyển cho ứng viên Bước 4: Tổ chức thi tuyển Kỳ thi tuyển viên chức thực thông qua môn thi với thời gian cụ thể sau: - Thi kiến thức chung: Thi viết, thời gian 120 phút; - Thi chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành, gồm phần thi: + Thi viết, thời gian 180 phút thi trắc nghiệm, thời gian thi 30 phút; + Thi giảng vấn: Thời gian thi người đứng đầu quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức định phù hợp với tính chất, đặc điểm lĩnh vực nghề nghiệp chuyên ngành yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển; Các Tiểu ban chấm thi thành lập theo Quyết định Hiệu trưởng gồm 05 thành viên: đại diện Nhà trường; đại diện lãnh đạo đơn vị Bộ môn có ứng viên dự tuyển; lãnh đạo Phòng TCCB; giảng viên có uy tín - Thi ngoại ngữ: Thi viết, thời gian 60 phút; - Thi tin học văn phòng: Thi thực hành máy thi trắc nghiệm, thời gian 30 phút - Trường hợp thi tuyển viên chức vào vị trí việc làm yêu cầu chuyên môn ngoạingữ công nghệ thông tin thời gian thi ngoại ngữ công nghệ thông tin người đứng đầu quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức định bảo đảm phù hợp yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển Bước 5: Thông qua Hội đồng tuyển dụng Trường - Căn kết kỳ thi tuyển Hội đồng thi tuyển thông qua, Phòng TCCB lập danh sách kết theo ứng viên trình Hội đồng tuyển dụng lao động trường xét duyệt - Căn định Hội đồng tuyển dụng lao động trường, Phòng 16 TCCB lập danh sách ứng viên trúng tuyển kỳ thi tuyển dụng viên chức, thông báo kết trúng tuyển hoàn thiện thủ tục tuyển dụng theo qui định 2.3.4 Quy trình tuyển dụng nghạch giảng viên theo hình thức xét tuyển - Thực xét tuyển: người có Tiến sỹ, đáp ứng yêu cầu tuyển dụng Trường có nhu cầu tuyển dụng - Quy trình xét tuyển gồm Bước: Bước 1, giống Quy trình thi tuyển giảng viên (Điều 16); Bước Tổ chức xét tuyển theo tiêu thức chấm điểm Hội đồng tuyển dụng quy định; Bước thông qua Hội đồng tuyển dụng Trường kết xét tuyển 2.3.5 Quy trình tuyển dụng viên chức hành vào làm việc Cao Đẳng Kinh Tế -Kỹ Thuật Bước 1: Xác định nhu cầu, tiêu chuẩn thông báo tuyển dụng - Định kỳ vào cuối năm, đơn vị thuộc khối quản lý, vị trí việc làm, mô tả công việc, khung lực, chức danh nghề nghiệp tương ứng, số lượng người làm việc, cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp đơn vị lập kế hoạch đề nghị tuyển dụng đơn vị, gửi Phòng TCCB để tổng hợp trình Hội đồng tuyển dụng lao động Trường duyệt tiêu cho đơn vị - Trên sở tiêu Hội đồng tuyển dụng lao động Trường duyệt, phòng TCCB lập kế hoạch chi tiết trình Ban Giám hiệu định thành lập Hội đồng tuyển dụng viên chức, đồng thời yêu cầu công việc, khung lực, số lượng chức danh nghề nghiệp tương ứng, để tiến hành thông báo tuyển dụng rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng điều kiện, tiêu chuẩn, hồ sơ tuyển dụng Tổ chức tiếp nhận hồ sơ lập kế hoạch tổ chức thi tuyển, xét tuyển theo qui định trường Nhà nước, tổ chức thu nhận hồ sơ ứng viên thời hạn qui định kể từ ngày thông báo Bước 2: Sơ tuyển hồ sơ Hồ sơ ứng viên Thường trực Hội đồng tuyển dụng Trường chấm sơ tuyển theo tiêu chí sau: STT Tiêu chí Điểm 17 Trình độ chuyên môn Do Hội đồng qui - Ngành nghề phù hợp (chuyên ngành học với định cụ thể nội nhu cầu vị trí công tác, ngạch đăng ký dự tuyển) dung thang - Có học vị Tiến sĩ, Thạc sĩ; điểm cho vị - Tốt nghiệp Đại học loại giỏi trí, nhu cầu tuyển dụng cụ thể Ngoại ngữ - Chứng ngoại ngữ B, C, TOEIC, TOEFL(PBT), TOEFL(IBT), IELTS chứng ngoại ngữ quốc tế khác tương đương Thành tích NCKH, thành tích kỳ thi Olympic, kinh nghiệm làm việc… Các điểm ưu tiên Bước 3: Thông qua danh sách thi tuyển xét tuyển Như Như Như - Căn số hồ sơ đăng ký dự tuyển so với nhu cầu tuyển dụng, Hội đồng định chọn ứng viên có điểm cao mục Sơ tuyển hồ sơ để tham dự thi tuyển xét tuyển - Căn qui định tuyển dụng lao động tình hình thực tế trường, Hội đồng tuyển dụng Trường tạm thời qui định chức danh nghề nghiệp phải qua kỳ thi tuyển dụng chức danh nghề nghiệp tuyển dụng theo hình thức xét tuyển sau: - Tuyển dụng qua kỳ thi tuyển: Các chức danh nghề nghiệp hạng III, làm công tác hành chính, văn phòng tương đương ngạch chuyên viên có qui chế tổ chức thi tuyển Bộ, ngành, Nhà nước (Kỹ sư, Kiến trúc sư, Thư viện viên trung cấp, Thư viện viên, Kế toán viên trung cấp, Kế toán viên …) ứng viên dự tuyển vào chức danh phải trải qua kỳ thi tuyển Hội đồng tuyển dụng tổ chức theo qui định hành Nhà nước - Tuyển dụng theo hình thức xét tuyển: Các chức danh nghề nghiệp hạng IV làm công tác hành chính, văn phòng tương đương ngạch cán ngạch nhân viên, ứng viên dự tuyển theo ngạch nói phải qua kỳ sát hạch xét tuyển Hội đồng tuyển dụng tổ chức 18 Bước 4: Thi tuyển Kỳ thi tuyển viên chức thực thông qua môn thi với thời gian cụ thể sau: a Thi kiến thức chung: Thi viết, thời gian 120 phút; b Thi chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành, gồm phần thi: - Thi viết, thời gian 180 phút thi trắc nghiệm, thời gian thi 30 phút; - Thi thực hành Thời gian thi thực hành người đứng đầu quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức định phù hợp với tính chất, đặc điểm lĩnh vực nghề nghiệp chuyên ngành yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển; Các tiểu ban chấm thi môn thực hành thành lập theo Quyết định Hiệu trưởng gồm 03 thành viên: đại diện Nhà trường; lãnh đạo đơn vị; Phòng TCCB c Thi ngoại ngữ: Thi viết, thời gian 60 phút (nếu tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp yêu cầu trình độ ngoại ngữ); d Thi tin học văn phòng: Thi thực hành máy thi trắc nghiệm, thời gian 30 phút (nếu tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp yêu cầu trình độ tin học) Bước 5: Thông qua Hội đồng tuyển dụng lao động Trường Căn theo qui định tuyển dụng Nhà nước, kết thi tuyển xét tuyển Hội đồng tuyển dụng thông qua, phòng TCCB lập danh sách kết cụ thể theo ứng viên trình Hội đồng tuyển dụng lao động trường xét tuyển dụng theo kết cụ thể ứng viên đạt Trên sở kết xét duyệt Hội đồng tuyển dụng trường, Phòng TCCB lập danh sách ứng viên trúng tuyển kỳ thi tuyển dụng, thông báo kết trúng tuyển hoàn thiện thủ tục tuyển dụng theo qui định * Cách xác định tổng số điểm xét trúng tuyển: a) Đối với chức danh giảng viên: Tổng số điểm xét trúng tuyển = 1,0 x (Điểm thi môn Kiến thức chung + 2,0 x (Điểm thi giảng vấn chuyên môn) + Điểm ưu tiên b) Đối với ngạch chuyên viên: Tổng số điểm xét trúng tuyển = 1,0 x (Điểm 19 thi môn Kiến thức chung + 1,0 x (Điểm thi vấn đáp xử lí tình huống) + Điểm ưu tiên c) Trường hợp có từ 02 người trở lên có kết thi tiêu cuối cần tuyển dụng người có tổng số điểm thi chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành cao người trúng tuyển; tổng số điểm thi chuyên môn, nghiệp vụ chuyên ngành Chủ tịch Hội đồng tuyển dụng viên chức báo cáo Hiệu trưởng định người trúng tuyển theo thứ tự ưu tiên sau: - Anh hùng lực lượng vũ trang, Anh hùng lao động; - Thương binh; - Người hưởng sách thương binh; - Con liệt sĩ; - Con thương binh; - Con người hưởng sách thương binh; - Người dân tộc người; - Đội viên niên xung phong; - Đội viên tri thức trẻ tình nguyện tham gia phát triển nông thôn, miền núi từ đủ 24 tháng trở lên hoàn thành nhiệm vụ; - Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự; - Người dự tuyển nữ d) Trường hợp không xác định người trúng tuyển theo thứ tự ưu tiên quy định Khoản Điều Hiệu trưởng trực tiếp vấn định người trúng tuyển e) Không thực việc bảo lưu kết thi tuyển cho kỳ thi tuyển lần sau * Xác định người trúng tuyển xét tuyển + Nội dung xét tuyển Người trúng tuyển kỳ xét tuyển người đủ tiêu chuẩn điều kiện, Hội đồng tuyển dụng xem xét trí đề nghị Hiệu trưởng định tuyển dụng Nội dung xét tuyển sau : 20 a Xét kết học tập bao gồm điểm học tập điểm tốt nghiệp người dự tuyển b Kiểm tra, sát hạch thông qua vấn thực hành lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ người dự tuyển + Cách tính điểm a Điểm học tập xác định trung bình cộng kết môn học toàn trình học tập người dự xét tuyển trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ theo yêu cầu vị trí dự tuyển quy đổi theo thang điểm 100, tính hệ số b Điểm tốt nghiệp xác định trung bình cộng kết môn thi tốt nghiệp điểm bảo vệ luận văn người dự xét tuyển quy đổi theo thang điểm 100, tính hệ số c Trường hợp người dự xét tuyển đào tạo theo hệ thống tín điểm học tập đồng thời điểm tốt nghiệp quy đổi theo thang điểm 100, tính hệ số d Điểm vấn thực hành tính theo thang điểm 100 tính hệ số + Kết xét tuyển Kết xét tuyển tổng số điểm điểm học tập, điểm tốt nghiệp, điểm vấn tính theo quy định Điểm a, Điểm b Điểm đ mục 13.2 Trường hợp người dự xét tuyển đào tạo theo hệ thống tín kết xét tuyển tổng số điểm tính Điểm c Điểm d mục 13.2 * Xác định người trúng tuyển kỳ xét tuyển viên chức a Người trúng tuyển kỳ xét tuyển viên chức phải có đủ điều kiện sau đây: - Có điểm học tập, điểm tốt nghiệp điểm vấn thực hành, loại đạt từ 50 điểm trở lên; - Có kết xét tuyển cao lấy theo thứ tự từ cao xuống thấp đến hết tiêu tuyển dụng vị trí việc làm b Trường hợp có từ 02 người trở lên có kết xét tuyển 21 tiêu cuối cần tuyển dụng người có điểm vấn điểm thực hành cao người trúng tuyển; điểm vấn điểm thực hành người Hiệu trưởng định người trúng tuyển theo thứ tự ưu tiên theo quy định c Trường hợp không xác định người trúng tuyển theo thứ tự ưu tiên quy định Điểm b Khoản Điều Hiệu trưởng định người trúng tuyển d Không thực bảo lưu kết xét tuyển cho kỳ xét tuyển lần sau * Xét tuyển Căn điều kiện đăng ký dự tuyển yêu cầu Trường, Hiệu trưởng xem xét, định xét tuyển không theo trình tự, thủ tục tuyển dụng viên chức trường hợp sau: a Người có kinh nghiệm công tác ngành, lĩnh vực cần tuyển dụng từ 03 năm trở lên, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển dụng; b Những người tốt nghiệp đại học loại giỏi, tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ nước nước, có chuyên ngành đào tạo phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển dụng, trừ trường hợp mà vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp cần tuyển dụng yêu cầu trình độ đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ; c Những người có tài năng, khiếu đặc biệt phù hợp với vị trí việc làm ngành, lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, ngành nghề truyền thống * Thông báo kết tuyển dụng a) Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận báo cáo kết thi tuyển xét tuyển Hội đồng tuyển dụng, Trường Đại học Nội vụ Hà Nội niêm yết công khai kết thi tuyển xét tuyển trụ sở làm việc website Trường b) Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày niêm yết công khai kết thi tuyển, người dự tuyển có quyền gửi đơn đề nghị phúc khảo kết thi 22 tuyển Hiệu trưởng giao Hội đồng tuyển dụng tổ chức chấm phúc khảo thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày hết thời hạn nhận đơn phúc khảo theo quy định c) Sau thực quy định, Hiệu trưởng phê duyệt kết tuyển dụng gửi thông báo công nhận kết trúng tuyển văn tới người dự tuyển theo địa mà người dự tuyển đăng ký, nội dung thông báo ghi rõ thời gian địa điểm người trúng tuyển đến ký hợp đồng làm việc 2.4 Đánh giá công tác tuyển dung viên chức vào làm việc trường Cao Đẳng Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội * Về ưu điểm: Thứ nhất, Quy trình tuyển dụng tiến hành đảm bảo đầy đủ bước quy định pháp luật: logic, khoa học rõ ràng; hướng dẫn nội dung ôn thi cụ thể, chu đáo; nội dung ôn thi sát với nội dung thi, không lan man; số lượng phòng thi so với cấu thí sinh dự thi phù hợp, đảm bảo mật độ khoảng cách thí sinh, tránh tình trạng chép bài, quay cóp Thứ hai, đảm bảo nguyên tắc theo quy định pháp luật hành Tuyển dụng viên chức dựa nhu cầu công việc, vị trí công tác, biên chế giao; thông báo công khai phương tiện, thông tin đại chúng; đảm bảo công công dân đáp ứng nhu cầu cần tuyển tham gia đăng kí dự tuyển.Thông tin hoạt động tuyển dụng nhanh chóng, xác, chi tiết, cụ thể đảm bảo công dân nắm bắt Thứ ba, việc coi thi, chấm thi diễn nghiêm túc, không xảy tiêu cực Kết thi tuyển phản ánh xác lực, trình độ thí sinh Hầu hết thí sinh tham gia dự tuyển nghiêm túc làm bài, không vi phạm quy chế thi như: sử dung tài liệu, chép bài…Khi kì thi thức diễn bên cạnh Ban coi thi, Hội đồng thi có cán bộ, chiến sĩ thuộc công an tỉnh bảo vệ kì thi; có nhân viên y tế đảm bảo sức khỏe thí sinh Sau kì thi tuyển viên chức diễn khiếu nại, tố cáo, tố cáo liên quan đến thi tuyển 23 * Về nhược điểm: Nhìn chung công tác tuyển dụng viên chức vào làm việc trường CĐ Kinh Tế -Kỹ Thuật Hà Nội theo quy định pháp luật,đám bảo yêu cầu công việc.Nhung bên cạnh tồn số hạn chế sau: -Về môn thi nhiều tồn tại, hạn chế môn thi Quản lý Hành Nhà nước máy móc, dừng lại kiến thức chung mà chưa mở rộng đến nội dung mang tính chất chuyên nghành…; Hoạt động tổng kết, đánh giá kỳ thi tuyển mang tính hình thức, chưa trọng, tiến hành “qua loa” Chưa tạo tâm lý thoải mái cho thí sinh tham dự kỳ thi làm ảnh hưởng đến chất lượng kỳ thi - Những kế hoạch tuyển dụng viên chức xây dựng dạng ngắn hạn Đội ngũ viên chức giữ chức vụ phòng, khoa, trung tâm chưa kiện toàn * Tiểu kết: Nhìn chung công tác tuyển dụng viên chức vào làm việc trường CĐ Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội tốt đem lại số kết định Qua trình phân tích thực trạng cho thấy trường có phương pháp , mục tiêu , chức nhiệm vụ , tiêu chí tốt hiệu Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm số nhược điểm cần phải khắc phục như: cần pải mở rộng đến nội dung mang tính chất chuyên nghành, tạo tâm lý thoải mái cho thí sinh dự thi để không làm ảnh hưởng đến chất lượng … cần phải đề giải pháp để khắc phục tình trạng để trình tuyển dụng viên chức trường đạt kết cao 24 CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC VÀO LÀM VIỆC TẠI TRƯỜNG CĐ KINH TẾ - KỸ THUẬT HÀ NỘI 3.1 Một số giải pháp *Giải pháp đội ngũ viên chức làm công tác tuyển dụng: cần nâng cao nhận thức, lực va kỹ đội ngũ công chức làm công tác tuyển dụng Tức Trường nên thường xuyên mở lớp tập huấn, bồi dưỡng kiến thức tuyển dụng công chức làm công tác Trong trình tập huấn hay bồi dưỡng, ý làm rõ kiến thức chuyên môn tổ chức tuyển dụng Qua đó, giúp người làm công tác tuyển dụng nắm quy định pháp luật tuyển dụng mà nâng cao lực, kỹ xử lý tình cụ thể nảy sinh trình tuyển dụng * Giải pháp môn thi: cần đổi phương thức đề thi phần thi trắc nghiệm, tránh câu máy móc không kiểm tra tố chất thí sinh Theo em, kì thi tuyển công chức nên có môn thi để kiểm tra thí sinh khía cạnh: trí tuệ, lòng trung thành với Tổ quốc, tinh thần thượng tôn pháp luật, đức tính liêm khiết, minh bạch trung thực, tinh thần phụng cộng đồng, kiến thức lịch sử dân tộc địa lý nước nhà, tiếng Việt Đề kiểm tra trí tuệ, quan tuyển dụng viên chức cho thí sinh làm trắc nghiệm kiểm tra số thông minh (IQ) kết hợp so sánh với kết học tập giai đoạn phổ thông chuyên ngành Đồng thời tiến hành so sánh với kết học tập giai đoạn phổ thông chuyên ngành Tuyển dụng viên chức cần diễn theo đún quy định,mất nhiều thời gian tốn Nhưng tuyển dụng công chức lực, không phù hợp với vị trí cần tuyển không đem lại hiệu hoạt động công vụ Ngược lại, tuyển dụng công chức có lực, có phẩm chất đạo đức tốt, phù hợp với vị trí cần tuyển đem lại hiệu công việc cao *Giải pháp sở vật chất phục vụ kỳ thi; mặt thông tin: cần đảm bảo sở vật chất tốt cho kỳ thi như: Đầu tư thi tin học máy vi 25 tính để kiểm tra thí sinh dự thi cách xác độ thành thạo sử dụng máy tính Qua thấy cần tăng cường nguồn lực tài để phục vụ kỳ thi tuyển công chức tốt nữa…Mặc dù công tác thông tin trường CĐ Kinh Tế -Kỹ Thuật thực tương đối tốt ngày nay, công nghệ thông tin bùng nổ phát triển, mạng internet sử dụng rộng rãi phổ biến Cho nên nội dung thông báo tuyển dụng nên có thêm hình thức đưa thông tin qua mạng internet Như hình thức thông báo tuyển dụng trở nên phong phú đồng thời tránh tình trạng tụt hậu so với phát triển khoa học công nghệ, phát triển kinh tế xã hội 3.2 Một số khuyến nghị * Một số khuyến nghị nhà nước Qua thực tế cho thấy trường học đóng vai trò quan trọng nghiệp đào tạo quốc dân, nhà trường đóng vai trò quan trọng phát triển đất nước Tuy nhiên muốn tận dụng hết vai trò nhà trường nhà nước cần có sách hỗ trợ, ưu đãi tạo điều kiện cho nhà trường phát triển , đào tạo sinh viên tốt để phục vụ cho đất nước xã hội Nhà nước lên quan tâm ,hỗ trợ, cung cấp kinh phí trang thiết bị cần thiết cho đơn vị nghiệp hành để phía đơn vị nghiệp phát huy hết khả đào tạo nhân tài cho đất nước Nhưng hoàn cảnh Nhà nước đáp ứng đề nghị phía đơn vị hành nghệp Giải pháp cho vấn đề nhà nước nên lắng nghe ý kiến đơn vị hành nghiệp từ xây dựng sách hỗ trợ cho trường * Đối với trường CĐ Kinh Tế -Kỹ Thuật Cần phải tuyên tuyền , mở buổi thảo luận vai trò quan trọng người, tầm quan trọng công tác tuyển dụng viên chức Phải cổ động khuyến khích giảng viên sinh viên để họ hiểu rõ tham gia nhiệt tình vào công việc Đồng thời trường cần quan tâm đến giảng viên sinh viên, đến nhu cầu, mong muốn họ, tạo điều kiện thuận lợi để họ làm tốt công việc 26 Những công tác đòi hỏi nhà trường cần tiến hành thường xuyên hoạt động kiểm tra sức khỏe cho giảng viên , sinh viên để đảm bảo sức khỏe tiến hành công việc giảng dạy học tập Trong trình giảng dạy phía nhà trường cần liên tục tìm kiếm , hỗ trợ đào tạo cho giảng viên giỏi có chuyên môn cao đồng thời phía nhà trường lên quan tâm tới sinh viên có khiếu , động , học giỏi đạo đức tốt nhằm rèn luyện sinh viên ngày xuất sắc để sau sinh viên trường người ưu tú phục vụ cho quê hương đất nước ngày phát triển * Tiểu Kết : Công tác tuyển dụng viên chức có vai trò quan trọng trường , việc tuyển dụng viên chức cách chặt chẽ đánh giá người , lực góp phần đưa nhà trường lên thành trường có tên tuổi so với trường khác Để có cán viên chức có lực tốt Trường Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội cần có giải pháp cần thiết đặc biệt việc áp dụng luật pháp, sách vào việc tuyển dụng nhân tài cho trường Ngoài việc tuyển chọn trường cần xem xét giảng viên có đủ đạo đức nghề nghiệp, liêm, trực xét vào trường để giảng dạy Trong trình giảng dạy cần áp dụng khoa học kỹ thuật , công nghệ thông tin vào việc giảng dạy để nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên tốt 27 KẾT LUẬN Có thể thấy rằng, tuyển dụng vấn đề quan trọng quan, tổ chức Tuyển dụng có tốt tức đảm bảo khách quan, dân chủ, công chọn người tài, chọn người phù hợp với vị trí cần tuyển Trong thực tế, công tác tuyển dụng không tránh khỏi tồn tại, hạn chế Tuyển dụng thông qua thi tuyển không vấn đề vấn đề “nóng” quan tổ chức chưa tìm phương thức tuyển dụng, chế tuyển dụng phù hợp Hiện nay, đất nước ta đẩy mạnh công cải cách toàn diện nề hành nội dung: cải cách thể chế; cải cách tổ chức máy; cải cách nhân sự; cải cách tài công Chúng ta tiến hành cải cách hành để nâng cao hiệu quản lí nhà nước quản lí kinh tế xã hội Một nội dung cải cách quan trọng nâng cao chất lượng đội ngũ cán viên chức Vấn đề đặt phải tuyển chọn cán bộ, viên chức có đủ tiêu chuẩn ngang tầm với nhiệm vụ thời kì đổi Muốn làm điều đó, trước hết tuyển dụng phải tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc đề Đồng thời tuyển dụng phải tuân theo quy định tiêu chuẩn, điều kiện dự tuyển đặc biệt quy trình tuyển dụng Trên đường đổi hội nhập nay, thân em tin công tác tuyển dụng Việt Nam có bước tiến để lựa chon đội ngũ cán bộ, viên chức ngày hoàn thiện hơn, góp phần vào trình xây dựng phát triển đất nước 28 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Trần Kim Dung ( 2006 ), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nhà xuất Lao động Xã hội, Hà Nội Thạc sĩ Nguyễn Văn Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân ( 2007 ), Giáo trình quản trị nhân lực,Nhà xuất Đại học kinh tế quốc dân, Hà Nội Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng năm 2012 việc tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức Thông tư 15/2012/TT-BNV việc tuyển dụng,ký kết hợp đồng làm việc đền bù chi phí đào tạo, bồi dưỡng viên chức 29 PHỤ LỤC Sơ đồ máy trường CĐ Kinh Tế - Kỹ Thuật Hà Nội 30