0

để giải quyết tình trạng ruộng đất và nạn lưu vong quang trung đã làm gì a ban hành chiếu lập học bmiễn lao dịch cho tất cả nông dân c cấm giết trâu bò d ban hành chiếu khuyến nông

Thấu Kính mỏng

Thấu Kính mỏng

Vật lý

... chất quang h c đặt tâm thấu kính biệt 1 -c, 2-b,3 -a, 4 -d C u 2:Tia sáng thể tính chất quang h c quang tâm thấu kính O a. Tia b.Tia c. Không c d. Tia HƯỚNG D N H C SINH TỰ H C Ở NHÀ 1 .H c 2.Trả lời c u ... AB OA' F ' A' OA'−OF ' So sánh (1) (2) : = = OA OF ' OF ' V C NG TH C THẤU KÍNH: 2)BCông th c thấu kính: F’ F A A’ O B’ d ' d '− f = ⇒ d ' f = dd '− df ⇒ dd ' = d ' f + df d f 1 = + Chia vế cho ... Chia vế cho dd’f : f d d'd' = df d f ; d= d' f d '− f ; f = dd ' d + d' V C NG TH C THẤU KÍNH: B 3) Độ phóng đại : F’ F A A’ O B’ A' B ' k= AB A' B' d' k= =− d AB • k > : vật ảnh chiều • k...
  • 43
  • 18
  • 0
vật lí chất rắn đại cương chương 2 - tính chất cơ học của vật rắn tinh thể

vật lí chất rắn đại cương chương 2 - tính chất cơ học của vật rắn tinh thể

Cao đẳng - Đại học

... (111) LPTM A B C A B C A A B C A B C A A B C A B C A A C B C B A SPXK A C B A B C A Slide 16 VI Chuyển động LM I C c nguyên tử chuyển động phần chu kỳ mạng II Chỉ c nguyên tử vùng lệch chuyển động ... d ng Slide 13 SH đờng: Lệch mạng Mặt d A B E A B r r Hd l = I i i C C AB + BC + CD + DA = r EA' = b C V c tơ Burgers nằm mặt trợt v vg với tr c : LM biên Mặt trợt D C D tr c LM A' B' + B' C' ... B' C' + C' D' + D' E = EA' Slide 14 Lệch mạng xoắn: tr c LM A LM hỗn hợp B r b E C D EA + AB + BC + CD = DE r DE = b V c tơ Burgers song song với tr c LM Slide 15 Sai hỏng mặt: A B C B SH...
  • 9
  • 614
  • 1
Cấu trúc tinh thể và tính chất nhiệt điện của vật liệu filled skutterudite ce0,6fe2co2sb12

Cấu trúc tinh thể tính chất nhiệt điện của vật liệu filled skutterudite ce0,6fe2co2sb12

Kỹ thuật

... Gajewski, Neil R Dilley, Eric D Bauer, Eric J Freeman, Ricky Chau, M Brian Maple, David Mandrus, Brian C Sales and Alex H Lacerda (1998), J Phys Conders Mater, pp 6973 D M Rowe (1995), CRC Handbook of ... Yoshida Le Van Vu Go Nakamoto Ngo Thu Huong Do Thi Kim Anh and Makio Kurisu (1995), “Effect of segregated impurity phases on latticethermal conductivity in Y-added CoSb3”, School of Materials Science, ... tiếp x c mẫu thạch anh c ch nhỏ vài giọt aceton vào đáy ống, l c nhẹ để aceton bay trư c hơ ống thạch anh l a M c đích vi c để trách phản ứng mẫu kết tinh với thạch anh - Hút chân không: cho nguyên...
  • 51
  • 651
  • 1
Cấu trúc tinh thể và tính chất nhiệt điện của vật liệu filledskutterudite ce0,6fe2co2sb12

Cấu trúc tinh thể tính chất nhiệt điện của vật liệu filledskutterudite ce0,6fe2co2sb12

Thạc sĩ - Cao học

... Li, A L Ruoff and C W Spencer (1961), J Appl Phys, 1733 Donald A Gajewski, Neil R Dilley, Eric D Bauer, Eric J Freeman, Ricky Chau, M Brian Maple, David Mandrus, Brian C Sales and Alex H Lacerda ... York and London 29 Yuima Yoshida Le Van Vu Go Nakamoto Ngo Thu Huong Do Thi Kim Anh and Makio Kurisu (1995), “Effect of segregated impurity phases on latticethermal conductivity in Y-added CoSb3”, ... Phys Conders Mater, pp 6973 D M Rowe (1995), CRC Handbook of Thermoelectrics, CRC Press, Boca Raton, FL, D M Rowe (2005), “Thermoelectrics Handbook: Macro to Nano”, pp – 39 D Mandrus et al (1997).,...
  • 12
  • 434
  • 1
TIỂU LUẬN   độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo THỂ HIỆN bản LĨNH CHÍNH TRỊ của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM    NHÂN tố QUYẾT ĐỊNH mọi THẮNG lợi của CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TIỂU LUẬN độc lập, tự CHỦ, SÁNG tạo THỂ HIỆN bản LĨNH CHÍNH TRỊ của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM NHÂN tố QUYẾT ĐỊNH mọi THẮNG lợi của CÁCH MẠNG VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... th c tiễn c ch mạng Việt Nam Đó vi c Đảng x c định đường tiến lên c ch mạng, phải trải qua hai giai đoạn, trư c hết c ch mạng d n t c d n chủ nhân d n, sau lên xây d ng chủ ngh a xã hội, bỏ qua ... lĩnh v c đời sống xã hội, đồng thời hậu phương lớn chi viện s c người, s c cho c ch mạng miền Nam, để hoàn thành c ch mạng d n t c d n chủ nhân d n miền Nam, nư c thống lên xây d ng chủ ngh a xã ... yêu nư c Trong c ch mạng d n t c d n chủ nhân d n, nhờ c đường lối đ c lập, tự chủ, sáng tạo, mà Đảng ta từ đời c C ơng lĩnh, đường lối c ch mạng đắn, đ a c ch mạng phát triển vào trào lưu tiến...
  • 20
  • 1,278
  • 2
Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo

Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo

Hóa học

... Cho vào bình c u khoảng 2g NaCl 3ml dung d ch H2SO4 đ c - D n khí bay từ bình c u vào ống nghiệm ch a 3ml nư c cất - Đun nhẹ bình c u đèn c n - Quan sát tượng - Nhúng giấy quỳ tím vào dung d ch ... nhãn: HCl, NaCl, HNO3 Hướng d n: Đánh số thứ tự ống nghiệm, trích mẫu thử Phân loại hợp chất quỳ tím Nhận ion clorua (Cl -) dd AgNO3 HCl, HNO3 AgNO3 Kết quả: Ống (1) ch a NaCl Ống (2) ch a HCl Ống ... d ch ống nghiệm quan sát tượng 2 Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric Chú ý: + D ng NaCl rắn, H2SO4 đ c + Hiđroclorua đ c, khử đ c tẩm dd NaOH đặt miệng ống nghiệm 2 Thí nghiệm 2: Điều chế axit...
  • 12
  • 22,562
  • 227
Gián án Tiết 19 thực hành tính chất hóa học của bazo va muối (hoi giang vong truong lan 2) 10-11

Gián án Tiết 19 thực hành tính chất hóa học của bazo va muối (hoi giang vong truong lan 2) 10-11

Hóa học

... Bariclorua t c d ng với muối Nhỏ vài giọt dung d ch BaCl2 vào ống nghiệm c ch a ml dung d ch Na2SO4 Thí nghiệm 5: Bariclorua t c d ng với axit Nhỏ vài giọt dung d ch BaCl2 vào ống nghiệm c ch a ... luận: dd bazơ td với dd muối tạo muối bazơ TN2: Đồng (II) hiđroxit t c d ng với axit (HCl) Nhỏ dd HCl vào kết t a xanh lơ, Cu(OH)2 tan tạo thành dd suốt màu xanh lam phản ứng: Cu(OH)2 + 2HCl  CuCl2 ... THCS Tây Sơn ghi chép Giáo án : Hoá h c  Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm * Hoạt động 2.1: Tính chất hoá h c bazơ - GV lưu ý thêm cho nhóm: Để c Cu(OH)2 sử d ng h a chất dd CuCl2 dd NaOH tác...
  • 3
  • 1,891
  • 12
Kết cấu gạch đá-Chương1: Tính chất cơ học của khối xây gạch đá ppt

Kết cấu gạch đá-Chương1: Tính chất cơ học của khối xây gạch đá ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... Trong c c panen c n c ho c lm m t l p t c c chi ti t liờn k t, chụn c c m c c u, ch a c c l cho ng ng ho c ng d y, Chng Tớnh ch t c h c c a kh i xõy g ch ỏ Đ C c d ng c a kh i xõy g ch ỏ I ... t c h c c a kh i xõy g ch ỏ Đ Tớnh ch t c h c c a kh i xõy g ch ỏ - Khi x c nh c ng c a c c m ch v a ch u kộo c a kh i xõy, b qua s tham gia ch u l c ng - Kh nng ch u kộo c a kh i xõy l c d nh ... ch t c h c c a kh i xõy g ch ỏ - nh h ng c a v a: -) Khi c ng m c c a v a tng lờn thỡ c ng tng lờn nhanh c ng d ng h n c ng -) C ng c a kh i xõy tng lờn, c a v a c n th p sau ú ch m d n v c a...
  • 48
  • 1,439
  • 46
Nghiên cứu các tính chất động học của laser VI cộng hưởng ngẫu nhiên dạng cầu và dạng thoi trên cơ sở thuỷ tinh pha tạp ion đất hiếm Er

Nghiên cứu các tính chất động học của laser VI cộng hưởng ngẫu nhiên dạng cầu dạng thoi trên cơ sở thuỷ tinh pha tạp ion đất hiếm Er

Tiến sĩ

... Tran Thi Cham, Pham Van Hoi (2008), Toroidal microcavity lasers based on Er-doped silica-alumina glasses, International Conference on Advanced Technologies for Conmmunications, HaNoi Vietnam, ... Tran Thi Cham, Pham Van Hoi (2008), Toroidal microcavity lasers based on Er-doped silica-alumina glasses, International Conference on Advanced Technologies for Conmmunications, HaNoi Vietnam, ... ca c c vi cu Chỳng tụi ó tin hnh ỏnh giỏ phm cht Q ca c c vi cu thụng qua c ch mt mỏt c c vi cu, phm cht t ti c >2.108 Chỳng tụi cng x c nh c vựng ph t l khong c ch gia c c mode cc ph thuc...
  • 29
  • 733
  • 1
chương 2 cơ sở toán học của đo ảnh và các tính chất hình học của ảnh hàng không

chương 2 cơ sở toán học của đo ảnh các tính chất hình học của ảnh hàng không

Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội

... ATA= (A A A )T (A A A )= ATκATφAT A A A =E3x3 Vì: A TAω=E; A TAφ=E; A TAκ=E; nên ATA=E; pcm C i u ki n c a g c quay c l p φ,ω,κ: a2 11+ a2 12+ a2 13=1; a2 21+ a2 22+ a2 23=1; a2 31+ a2 32+ a2 33=1; a1 1a1 2+ a2 1a2 2+ a3 1a3 2=0; ... a3 1a3 2=0; a1 1a1 3+ a2 1a2 3+ a3 1a3 3=0; a1 2a1 3+ a2 2a2 3+ a3 2a3 3=0; Tran Trung Anh Photogrammetry and Remote Sensing Tran Trung Anh 38 Cosin ch hư ng ph thu c trình t quay g c: κ φ ω kh c ω κ φ; A φκ ... Chuy n i Affine Chuy n i Projective Chuy n i a th c b c cao Photogrammetry and Remote Sensing CHUY N  x =   y =   tham s chuy n 53 Tran Trung Anh I A TH C B C CAO n – s b c c a a th c...
  • 20
  • 3,049
  • 6
BÀI TẬP SO SÁNH GIẢI THÍCH CẤU TẠO, TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁC HYDROCACBON ppt

BÀI TẬP SO SÁNH GIẢI THÍCH CẤU TẠO, TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁC HYDROCACBON ppt

Hóa học - Dầu khí

... C- C buta-1,3dien 1,4 6A0 ngắn liên kết đơn C- C bình thường? 3)Tại nhiệt phân muối axetat với xút để điều chế ankan tương ứng lại phải d ng x c t c CaO,t0? 4)So sánh nhiệt độ d i hydrocacbon a) Khi ... C c monome tham gia phản ứng trùng hợp thiết phải c liên kết π phân tử v Bài tập tương tự : 1 )Giải thích quy t c cộng Maccopnhicop? Minh h ad c thể 2) Giải thích độ d i liên kết C- C ... 9)So sánh cao su thường cao su lưu h a thành phần, độ bền, ứng d ng? 10 )Giải thích cao su tổng hợp c tính đàn hồi cao su thiên nhiên? 11)Phân biệt khái niệm : a) CTN, CTĐG, CTPT CTCT b)Liên kết...
  • 3
  • 1,604
  • 2
“Nhíp” từ tính làm sáng tỏ tính chất cơ học của tế bào pdf

“Nhíp” từ tính làm sáng tỏ tính chất cơ học của tế bào pdf

Điện - Điện tử

... biểu gen, DNA biểu thành protein ch c năng, d ờng phụ thu c lớn vào tính chất h c Cho đến bây giờ, c nhiễm s c thể riêng lẻ nghiên c u Phương pháp cho phép nhà khoa h c giám sát ch c h c chất nhiễm ... Kế hoạch thử nghiệm siêu h c C c c c từ (rộng micomet, c ch 30 micormet) tạo l c lên hạt thuận từ nằm bên nhân tế bào HeLa C c cuộn điện cho phép điểu khiển biên độ hướng l c Cuộn Yoke từ cuộn ... khoảng micron Tế bào đặt trung tâm nam châm nhỏ (c kích thư c micron) Mỗi nam châm tạo l c lên hạt Từ khoảng c ch nanomet, hạt di chuyển, độ đàn hồi độ d o chất nhiễm s c x c định Sử d ng mô...
  • 5
  • 308
  • 0
Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO potx

Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO HỢP CHẤT CỦA CLO potx

Hóa học - Dầu khí

... Điều chế clo phòng thí nghiệm, tính tẩy màu clo ẩm + Điều chế axit HCl từ H2SO4 đ c NaCl + Bài tập th c nghiệm nhận biết dung d ch, c dung d ch ch a ion Cl- 2.Kĩ năng: - Sử d ng d ng c hoá chất ... nư c BT th c nghiệm phân biệt c không d ng từ ô.n (2) sang dung d ch ô.n (1) gây vỡ ô.n C lọ hoá chất nhãn: dd HC Hoạt động 3: dd NaCl, dd HNO3 - Gv phát vấn hs c ch nhận biết ion clorua -Hs trình ... kẹp gỗ, bật l a, giấy màu, - Hoá chất: KMnO4, HCl đ c, NaCl tinh thể, H2SO4 đ c, nư c cất, dd NaNO3, dd AgNO3, quỳ tím, *H c sinh: H c c , chuẩn bị trư c đến lớp V TIẾN TRÌNH BÀI D Y: 1.Ổn định...
  • 7
  • 4,731
  • 9
Giáo trình hướng dẫn cách ứng dụng tính chất cơ học của chất rắn trong xây dựng công trình phần 2 docx

Giáo trình hướng dẫn cách ứng dụng tính chất cơ học của chất rắn trong xây dựng công trình phần 2 docx

Cao đẳng - Đại học

... Âà c âiãøm âäü c ïng Tan hồ c pháún Thảch cao Canxit hay thảch cao c ïng Fluroin Apatit Octocla Rảch âỉå c d ù dng bàòng mọng tay Rảch âỉå c bàòng mọng tay Rảch âỉå c d ù dng bàòng dao thẹp Rảch ... máùu C ng phạ hoải ti trng va chảm gáy : Avc = g G h n - Âäü chäúng va chảm ca váût liãûu âỉå c theo c ng thỉ c sau : avc = Avc/Vo VI ÂÄÜ HAO MN: Khại niãûm: Âäü hao mn âà c trỉng cho cháút ca váût ... âạ lạt dng lạt v a h, lm bá c cáưu thang; c c cáúu kiãûn kiãún tr c kh c dng âãø trang hong c c cäng trçnh d n d ng v c ng c üng Ngoi ra, cn dng âạ thiãn nhiãn âãø sn xút c c cháút kãút d nh väi,...
  • 10
  • 316
  • 0
cùng với đẩy mạnh phát triển kinh tế, đảng ta chủ trương giải quyết tốt các vấn đề xã hội, coi đây là một hướng chiến lược thể hiện bản chất ưu việt của chế độ ta

cùng với đẩy mạnh phát triển kinh tế, đảng ta chủ trương giải quyết tốt các vấn đề xã hội, coi đây là một hướng chiến lược thể hiện bản chất ưu việt của chế độ ta

Xã hội học

... toàn XH Vấn đề lao động vi c làm: Giải vi c làm CSXH qu c gia vấn đề x c XH nư c ta tỷ lệ người thất nghiệp nư c ta cao từ 9-12% l c lượng lao động, số lao động d d i trình tổ ch c xếp kinh tế ... CSXH bản, chung cho đối tượng c ng đồng (chính sách giáo d c, y tế, bảo hiểm …); CSXH c p bách để tập trung giải số vấn đề XH gay c n (chính sách vi c làm, x a đói giảm nghèo …); CSXH cho số đối ... c sách ưu tiên cho giáo d c vùng sâu, vùng xa, phải xây d ng chế độ ph c lợi thích hợp cho giáo viên giảm, miễn h c phí h c sinh nghèo Đối với hệ thống Y tế c n c ng c nâng cao chất lượng chăm...
  • 11
  • 455
  • 0
chương 2 tính chất cơ học của đất (bài giảng cơ học đất)

chương 2 tính chất cơ học của đất (bài giảng cơ học đất)

Cao đẳng - Đại học

... thoát nư c (Consolidated - Undrained C kết - Thoát nư c (Consolidated - Drained) Ký hiệu UU CU CD Thí nghiệm không c kết - thoát nư c (UD) ý ngh a th c tế PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH Đi A Kỹ ... kiện thoát nư c suốt trình c t C ba đường thoát nư c cho phép thí nghiệm ba tr c sau: Đường thoát nư c Trư c cắt-Trong c t Không c kết - Không thoát nư c (Unconsolidated - Undrained) C kết - Không ... hình 2.1 1a: độ d c đường cong nén nguyên sinh gọi số nén c i biến Ccε (đôi khi, tỷ số nén): C cε = Δε v σ, log , σ1 Ccε (2.19) Quan hệ số nén c i biến Ccε số nén Cc biểu diễn bằng: C cε = Cc + eo...
  • 59
  • 851
  • 2
Sử dụng thí nghiệm hóa học biểu diễn trong dạy học hóa học tích cực và kinh nghiệm để thành công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về tính chất hóa học của oxi  clo (Hóa học THCS)

Sử dụng thí nghiệm hóa học biểu diễn trong dạy học hóa học tích cực kinh nghiệm để thành công khi thực hiện một số thí nghiệm biểu diễn về tính chất hóa học của oxi clo (Hóa học THCS)

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thông qua thí nghiệm h a h c, h c sinh nắm kiến th c cách hứng thú, vững sâu Thí nghiệm h a h c c t c d ng phát triển tư duy, giáo d c giới quan vật biện chứng c ng c niềm tin khoa h c cho h c sinh, ... Tr c quan yêu c u thí nghiệm biểu diễn Để đảm bảo tính tr c quan, chuẩn bị giáo viên c n l a chọn d ng c sử d ng lượng hoá chất thích hợp C c d ng c c n c kích thư c đủ lớn để h c sinh ngồi cuối ... cao chất lượng, thành c ng thí nghiệm qua năm giảng d y môn h a l a chọn nghiên c u viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử d ng thí nghiệm h a h c biểu diễn d y h c h a h c tích c c kinh nghiệm để thành...
  • 63
  • 700
  • 4
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp nghiên cứu tính chất hóa học của axit từ hiện tượng ô nhiễm môi trường không khí

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp nghiên cứu tính chất hóa học của axit từ hiện tượng ô nhiễm môi trường không khí

Trung học cơ sở - phổ thông

... NaOH C dd Quì tím D. dd BaCl2 C u 6.Dung d ch HCl t c d ng với chất sau đây: A. Na2CO3 B.Fe C NaOH D C A, B ,C Câu C dd hỗn hợp A gồm 0,1mol HCl 0,02mol H2SO4 C n ml dd NaOH 0,2M để trung hoà dd ... H A H C Câu 4.Những chất sau t/ d ng với dd H2SO4 loãng A. Cu B.Al C. HCl D. CO2 C u 5 .C thể d ng chất sau để nhận biết lọ dd không d n nhãn, không màu: NaCl, Ba(OH)2, H2SO4 A. Phenolphtalin B.dd ... HĐ2: Tình xuất phát Chủ đề:M a axit M c tiêu: Liên hệ kiến th c môn Đ a lí, Sinh h c H a h c để mô tả giải thích tượng c thể: M a axit.Kết hợp kiến th c GDCD xây d ng ’ nâng cao ý th c trách nhiệm...
  • 18
  • 1,196
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm   MỘT SỐ TÍNH CHẤT SỐ HỌC CỦA HỆ SỐ NHỊ THỨC

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ TÍNH CHẤT SỐ HỌC CỦA HỆ SỐ NHỊ THỨC

Toán học

...  Cm số lẻ C thể: Nếu n lẻ, ta chọn m  0(mod 4) , n chẵn ta chọn m   mod  Ta c n  Cm  2a  3 3 Mặt kh c 2a   CaCa 1  Ca   Ca  nên ta c 3 3 n  CaCa 1  Ca   Ca   Cm ... Bài Cho số nguyên d ơng n, k tùy ý Chứng minh tồn số nguyên d ơng a1  a2  a3  a4  a5  k cho 15 n  CCC  C3  C (Romania TST 2000) a1 a2 a3 a4 a5 HD: Ta xét m  k số nguyên d ơng cho ... gi c Pascal) Cn 1  Cn 1  Cn 1; n 3) (Tổng hệ số) Cn  Cn   Cn  2n ; n 4) (Tổng đan d u) Cn  Cn   (1)n Cn  ; k 5) (Tính chất Vandermonde) i k k  CmCn  i  Cm  n; i 0 D a vào...
  • 23
  • 577
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008