... 𝑥 𝑦 − 𝑦 − 2? ??? = (2? ??? + 1)𝑒 (1 − 𝑦 )dx + 2? ???𝑦𝑑𝑦 = 28 TÀI LIỆU ƠN THI GIẢI TÍCH THAM GIA GROUP FB ĐỂ NHẬN NHIỀU TÀI LIỆU:” GÓC HỌC TẬP ĐHXD” 10 𝑦 − 5𝑦 + 5𝑦 = 2? ??? 29 ... LIỆU ƠN THI GIẢI TÍCH THAM GIA GROUP FB ĐỂ NHẬN NHIỀU TÀI LIỆU:” GÓC HỌC TẬP ĐHXD” → I = 𝑐𝑜𝑠𝜑 d𝜑 1 I = 𝑠𝑖𝑛𝜑 = − = − 3? ?2 3? ?2 Phần 2: Tích phân bội ba I Cơng thức tính tích phân ... 𝑑𝑦 (1 + 2? ??? + 2? ???) (1 + 𝑥 + 𝑦) 1 − 𝑑𝑥 2( 1 + 2? ??? + 2? ???) + 𝑥 + 𝑦 1 1 1 𝑑𝑥 − 𝑑𝑥 − − + 2? ??? 2 1+𝑥 1 = − − ln|1 + 2? ???| + ln|1 + 𝑥| 1 = 𝑙? ?2 − 𝑙𝑛3 − 𝐼 =
Ngày tải lên: 09/06/2022, 21:45
... 0 2 Bùn sét , có γ=16 kN/m 3 2 4 Sét pha, có γ=19 .2 kN/m 3 4 14 Sét pha, có γ bh =19 .2 kN/m 3 , e 0 =0.80, C c =0 .23 , OCR=1 14 22 Sét, có γ bh =20 .0 kN/m 3 , e 0 =0.70, C c =0 .2, OCR=1 22 Đá ... 1 Cát 12 - 9 1850 2 Sét pha 13 0.1 24 1950 3 Sét Lớn 0 .2 40 20 00 RƯỜNG ĐẠI HỌC GTVT BỘ MÔN: ĐỊA KỸ THUẬT Môn: NỀN MÓNG ĐỀ THI Số: 16 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN 1. Cấu tạo móng cọc khoan nhồi ? 2. Dự tính ... pha 8 0. 025 8 1850 2 Sét pha 6 0.035 12 1900 4 Cát Lớn - 26 1950 Chỉ số SPT tại mũi cọc là N= 32 TRƯỜNG ĐẠI HỌC GTVT BỘ MÔN: ĐỊA KỸ THUẬT Môn: NỀN MÓNG ĐỀ THI Số: 11 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN 1. Thi công
Ngày tải lên: 14/08/2014, 14:30
ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ GIẢI TÍCH 2 ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM
... Facebook.com/Chungtacungtien ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HCM Khoa Khoa học ứng dụng – Tốn ứng dụng ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ Mơn thi: Giải Tích – Ca Ngày thi: 18/03 /20 19 Thời gian làm bài: 45 phút Đề thức (Đề thi 18 câu|4 ... Facebook.com/Chungtacungtien ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP HCM Khoa Khoa học ứng dụng – Toán ứng dụng ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ Mơn thi: Giải Tích – Ca Ngày thi: 18/03 /20 19 Thời gian làm bài: 45 phút Đề thức (Đề thi 18 câu|4 ... Khoa học ứng dụng – Tốn ứng dụng Đề thức (Đề thi 18 câu|4 trang) Fanpage : Facebook.com/Chungtacungtien ĐỀ THI GIỮA HỌC KỲ Mơn thi: Giải Tích – Ca Ngày thi: 18/03 /20 19 Thời gian làm bài: 45 phút
Ngày tải lên: 19/03/2019, 13:10
Đề thi giữa Kỳ Giải Tích 2 Đại học Bách Khoa Hà Nội
... sin 2? ??? 𝑑𝜑 = 3𝜋 ? ?2 sin 2? ??? 𝑆(? ?2) = ∬ 𝑑𝑥𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝜑 ? ?2 𝜋 ? ?2 sin 2? ??? 𝑆(𝐷1) = ∬ 𝑑𝑥𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝜑 ≤ 𝑟 ≤ ? ?2 sin 2? ??? ≤ 𝑟 ≤ ? ?2 sin 2? ??? (? ?2 ): { ≤ 𝜑 ≤ 𝜋 /2 𝜋 ≤ 𝜑 ≤ 3𝜋 /2 𝑟𝑑𝑟 = ∫ sin 2? ??? 𝑑𝜑 = 𝜋 ⇒ 𝑆(𝐷) = 𝑆(𝐷1) + 𝑆(? ?2) ... hình cầu 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 ≤ 2? ??? Câu 8: (1đ) Tính tích phân +∞ ∫ 𝑒 −𝛼𝑥 − ? ?2? ???𝑥 𝑑𝑥 với 𝛼 ≥ VIỆN TOÁN ỨNG DỤNG VÀ TIN HỌC ĐỀ ĐỀ THI GIỮA KỲ MƠN GIẢI TÍCH – Học kì 20 1 72 Thời gian: 60 phút Chú ý: Thí sinh không ... 𝑦 = √𝑥 + 4𝑧 , 𝑦 = Câu 9: (1đ) Tính tích phân +∞ 2 𝑒 −𝑎𝑥 − 𝑒 −𝑏𝑥 ∫ 𝑑𝑥 với 𝑎, 𝑏 > 𝑥 VIỆN TOÁN ỨNG DỤNG VÀ TIN HỌC ĐỀ ĐỀ THI GIỮA KỲ MƠN GIẢI TÍCH – Học kì 20 1 72 Thời gian: 60 phút Chú ý: Thí sinh
Ngày tải lên: 07/06/2021, 21:41
19+ Đề thi giải tích 1 năm học 2017 – 2019 trường Đại Học Bách khoa Đà Nẵng
... Jack001N Đại học Bách Khoa – Đại học Đà Nẵng Cuối kì GIẢI TÍCH Đề thi cuối kì giải tích năm 20 18 -20 19 ĐHBK-ĐHĐN (thi? ??u đề 01) +∞ 𝑑𝑥 Câu 1: (2, 5 điểm) Tính tích phân : 𝐼 = ∫ √ 𝑥(√𝑥 +4 +2) +∞ Câu 2: ... diện mặt (𝑆): 𝑙𝑛(1 + ? ?2? ??? + 𝑦 ) − 2? ???? ?2 = 𝑧 + điểm M (2, 1,-1) Khơng có thất bại tất thử thách – Jack001N Đại học Bách Khoa – Đại học Đà Nẵng Cuối kì GIẢI TÍCH Câu : Tính tích phân tích phân suy rộng ... thử thách – Jack001N Đại học Bách Khoa – Đại học Đà Nẵng Cuối kì GIẢI TÍCH +∞ 𝑑𝑥 Câu 1: (2, 5 điểm) Tính tích phân sau 𝐼 = ∫𝑙? ?2 𝑥 −𝑥 3𝑒 −𝑒 ? ?2 Câu 2: (1,0 điểm) Xét hội tụ tích phân : ∫0 𝑑𝑥 𝑒 √𝑥
Ngày tải lên: 16/01/2021, 21:08
Giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên trong giải quyết vấn đề về giải tích đầu đại học
... học giải tích 27 2. 6 Vận dụng tiếp cận giao tiếp - nhận thức vào phân tích giao tiếp tốn học 29 2. 7 Suy luận toán học suy luận sáng tạo 30 2. 8 Cộng tác giải vấn đề toán học ... Huế, 20 23 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học mơn ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ
Ngày tải lên: 10/11/2023, 20:26
Giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên trong giải quyết vấn đề về giải tích đầu đại học
... dạyhọc giảitích .27 2. 6 Vận dụng tiếp cận giao tiếp - nhận thức vào phân tích giao tiếptốnhọc .29 2. 7 Suy luận toán học suy luậnsángtạo 30 2. 8 Cộng tác giải vấn đềtoánhọc ... Huế, 20 23 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học mơn ... mơntốn2018 .7 1.5 Chương trình giải tích đầuđạihọc .8 1.6 TổngquantìnhhìnhnghiêncứugiaotiếpvàsuyluậntốnhọcởViệtNam 10 1.7 Khó khăn sv học giải tích đầuđạihọc 13 1.8 Tiềm thúc đẩy giao
Ngày tải lên: 10/11/2023, 20:31
Giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên trong giải quyết vấn đề về giải tích đầu đại học
... THUYẾT THAM CHIẾU 18 2. 1 Giao tiếp nhận thức 18 2. 2 Tiếp cận giao tiếp - nhận thức .19 2. 3 Đối tượng toán học thể 22 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 Ví dụ đặc trưng nghị ... MƠN TỐN ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ
Ngày tải lên: 10/11/2023, 20:45
(Luận án tiến sĩ) giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên trong giải quyết vấn đề về giải tích đầu đại học
... Huế, 20 23 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học mơn ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ ... dạy học Tốn, Q Thầy Cơ Khoa Tốn học, anh chị em Nghiên cứu sinh, Học viên Cao học em SV Khoa Toán học, Trường Đại học sư phạm, Đại học Huế giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập,
Ngày tải lên: 13/11/2023, 04:43
Luận Án Tiến Sĩ Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán Giao Tiếp Và Suy Luận Toán Học Của Sv Trong Giải Quyết Vấn Đề Về Giải Tích Đầu Đại Học.pdf
... DẠY HỌC BỘ MƠN TỐN Huế, 20 23 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN ĐỨC HỒNG GIAO TIẾP VÀ SUY LUẬN TOÁN HỌC Lu Luận án tiến sĩ ận CỦA SV TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ n vă VỀ GIẢI TÍCH ĐẦU ĐẠI HỌC ... dạy học giải tích 27 tế 2. 6 Vận dụng tiếp cận giao tiếp - nhận thức vào phân tích giao tiếp tốn học 29 2. 7 Suy luận toán học suy luận sáng tạo 30 2. 8 Cộng tác giải vấn đề ... tốn 20 18 th Luận án tiến sĩ n vă 1.5 Chương trình giải tích đầu đại học 1.6 Tổng quan tình hình nghiên cứu giao tiếp suy luận tốn học Việt Nam .10 1.7 Khó khăn sv học giải tích đầu đại học
Ngày tải lên: 21/02/2024, 11:13
Tóm tắt: Giao tiếp và suy luận toán học của sinh viên trong giải quyết vấn đề về giải tích đầu đại học
... cứu giao tiếp tốn học Việt nam 1.5 Khó khăn sinh viên học giải tích đầu đại học 1.6 Tiềm thúc đẩy giao tiếp toán học qua dạy học giải tích đầu đại học 1.7.Ghi nhận đặt vấn đề nghiên cứu Giao ... hiệu học, tiếp cận phân tích thực hành dạy học Robert (20 07), suy luận toán học Lithner (20 07) dể phân tích thực hành dạy học, đặc biệt trình tương tác giáo viên – học sinh học giải tích đại học ... ngại mà học sinh gặp phải học giải tích đầu đại học Phân tích thực hành dạy học giải tích đầu đại học từ tiếp cận giao tiếp – nhận thức Sfard (20 08) Kết hợp tiếp cận giao tiếp – nhận thức với
Ngày tải lên: 25/02/2024, 08:12
Chuyên Đề Hình Giải Tích Ôn Đại Học
... đường thẳng d 1 , d 2 . Bài 17) ĐHCĐ 20 07 B Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt cầu (S): x 2 + y 2 + z 2 – 2x + 4y + 2z – 3 = 0 và mặt phẳng (P): 2x – y + 2z – 14 = 0. 1. Viết phương ... với mặt phẳng (P): 2 5 0x y z+ − − = . Bài 36. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho đường thẳng ( ) 2 0 : 2 6 0 x y d x y − − = − − = và mặt cầu (S): 2 2 2 2 2 2 1 0x y z x y z+ + ... gian với hệ tọa độ Oxyz cho mặt cầu (S): 2 2 2 2 2 4 3 0x y z x y z+ + − + + − = và hai đường thẳng ( ) 1 2 2 0 : 2 0 x y x z + − = ∆ − = , ( ) 2 1 : 1 1 1 x y z− ∆ = = − Viết phương
Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00
Tổng hợp đề thi văn bằng 2 đại học dược chính quy
... Đây đề lần năm 20 11 ĐỀ THI HÓA HỮU CƠ LỚP DƯỢC VB2 (20 12) Thời gian: 90 phút Câu 1: 1.1 Xác định nhóm chức gọi tên hợp chất hữu sau đây: O O O a O O b O NH c O d H N O O e H N f 1 .2 Viết công ... AlCl3/ t o A HNO3/H + C 2H5 Cl Na/ alcol A B [H] A C CO2 B C ClSO2 -OH to H O/H+ D D C H5 OH/H + 2- aminopyrimidin C Câu 4: Viết phản ứng sau: a Quinolin + HNO3/H+ b α-pinen + H2O/H+ c Acid lactic ... Ethyl carbamat Câu 2: a Công thức cấu tạo coumarin (benzo α-pyron) Từ chất ban đầu benzen chất cần thi? ??t khác, viết sơ đồ điều chế coumarin b Thế đường có tính khử, cho ví dụ giải thích Câu 3:
Ngày tải lên: 11/12/2016, 21:38
giải tích 2 đại học bách khoa hà nội sinhvienzone com
... https://fb.com/sinhvienzonevn 1 02 Chương Tích phân mặt nên: x y2 I=− R2 − x2 − y2 dxdy D x = r cos ϕ đặt y = r sin ϕ R 2? ? sin2 ϕ cos2 ϕ dϕ 2R7 105 C =− R2 − r2 r5 dr om I= ⇒0 ≤ ϕ ≤ 2? ?, ≤ r ≤ R, J = −r ne 2. 4 Công ... https://fb.com/sinhvienzonevn + z2 = 1, x Tích phân mặt loại II 101 nên: I= D2 − x2 − y2 dxdy x = r cos ϕ đặt y = 2r sin ϕ π = π , ≤ r ≤ 1, J = −2r dϕ π = (1 − r2 )2rdr om C 7π 12 Bài tập 5.5 Tính x2 y2 zdxdy S ... − x2 − z2 nên: om O D1 Si nh x = r cos ϕ đặt z = r sin ϕ π = π ,0 ≤ r ≤ dϕ π = Tính I2 = ⇒0 ≤ ϕ ≤ − r2 rdr z2 dxdy S • Mặt S : z2 = − x2 − y2 • Hình chiếu S lên Oxz elip, D2 : x2 + y2 ≤
Ngày tải lên: 30/01/2020, 22:01
Báo cáo bài tập lớn môn giải tích 2 đại học bách khoa HCM
... Tr ng Cao Chánh Vũ MSSV 5 120 0947 60900661 610 022 86 611 028 90 21 103843 91004038 ĐỀ BÀI: Tìm GTLN, GTNN c a hàm f ( x, y) d ng đa th c tam giác OAB v i O(0,0), A (2, 1), B(3 ,2) V phần mặt cong v i hình ... Parabol x = y2 ng sau: Nhóm _ sáng th Báo cáo Bài tập lớn Giải tích BÀI CƠ S LÝ THUYẾT: Để tìm GTLN, GTNN c a hàm nhiều bi n f ( x, y) D: Tìm D: Giải hệ f x' f y' P1(x1,y1), P2(x2,y2), Lo i ... MỌN TOÁN NG D NG Báo cáo Bài Tập Lớn Mơn Giải Tích GVHD: N.N.Quỳnh Như Thực hiện: nhóm 6_sáng th Năm h c 20 14 – 20 15 Báo cáo Bài tập lớn Giải tích DANH SÁCH NHÓM STT H & Tên Lê H ng Hải (nhóm
Ngày tải lên: 22/07/2022, 10:13
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại cơ sở 2 đại học giao thông vận tải luận văn thạc sỹ quản trị kinh doanh
... khả thi giải pháp (%) Các giải pháp TT Rất khả thi Giải pháp quy hoạch, tuyển dụng, giảng viên Khả thi Ít Khơng khả khả thi thi 90 ,2 8 ,2 1,6 87,4 5,8 4,5 2, 3 89 ,2 6 ,2 1,7 2, 9 93,8 4,8 1,4 82, 1 ... GV/SV 25 Số lƣợng đội ngũ giảng viên hữu Cơ sở II từ năm 20 12 – 20 16 Tæng số Năm 20 12 Năm 20 13 Năm 20 14 Năm 20 15 Năm 20 16 105 1 12 116 125 128 44,3 52, 5 43,6 40,7 34,4 Tỉ lệ quy đổi GV/SV Giải ... cần thi? ??t tính khả thi giải pháp đề xuất luận văn ? ?Giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên sở – Đại học Giao thông vận tải” học viên cao học Nguyễn Thị Thu Hiền thực Giải pháp 1: Đƣợc đề
Ngày tải lên: 31/05/2023, 08:04
7 đề thi vật lý 2 Đại học Bách khoa TPHCM chương trình dạy bằng tiếng anh
... case (b) Given Bohr magneton µB= 9 .27 x10 -24 J/T Ans: a 2, 612eV; b transitions; c (2. 6 12 – 0.00 02) eV; 2. 6 12 eV; (2. 6 12 + 0.00 02) eV The common isotope of uranium, 23 8U, has a half-life of 4.47x109 ... λ=4.92x10-18, m =2. 99x103kg, λN=1 .24 x105 Some useful constants: h = 6, 625 .10 −34 J s σ = 5,67.10 −8 Wm ? ?2 K −4 me = 9,1.10 −31 kg e = 1,6.10 −19 C b = 2, 898.10 −3 mK 1Ci = 3.7x1010 decays/s 3 /2 c ... component parts (1 amu = 931 .2 MeV) Particle amu Proton 1.00 727 Neutron 1.00866 Deuteron 2. 0135 A 1.875 MeV C 2. 26MeV B 2. 02 MeV D 2. 38 MeV E 4.03 MeV After the radiation of Pion (at rest initially),
Ngày tải lên: 19/07/2023, 12:06
Báo cáo bài tập lớn giải tích 2 đại học bách khoa TPHCM
... đầu Nội dung chi tiết báo cáo đề tài Đề Đề Đề 15 Đề 22 Đề 26 Đề 33 Đề 40 Đề 46 Đề 50 10 Đề 10 56 Kết luận 63 Nhận xét giảng viên hướng dẫn 64 I LỜI MỞ ĐẦU Ngày khoa học ngày phát triển, với đà ... z0(i)=subs(x ^2+ 2*y ^2, [x y],[x0(i) y0(i)]); end; 2* dx 2* dy -2* dy -2* dx >> % gia tri z0 tuong ung x0,y0 la >> disp(z0) 2 >> syms t ezplot3(cos(t),sin(t),cos(t) ^2+ 2*sin(t) ^2, [0 2* pi]); Page 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... dx dy lamda real phi=x ^2+ y ^2- 1; dphi=diff(phi,x)*dx+diff(phi,y)*dy; L=x ^2+ 2*y ^2+ lamda*(x ^2+ y ^2- 1); d2L = diff(L,x ,2) *(dx) ^2+ 2*dx*dy*diff(diff(L,x),y)+diff(L,y ,2) *(dy) ^2; >> >> [x0 y0 lamda0]
Ngày tải lên: 12/11/2018, 11:36
BỘ ĐỀ THI THIẾT KẾ ĐƯỜNG, ĐẠI HỌC LIÊN THÔNG
... VT THI HC PHN: THIT K NG (DL3DB41) TRèNH I HC THI S 25 Hỡnh thc thi: VIT - Thi gian: 90 phỳt +Tav =5 0.003 0.0 02 =10 0.001 =13 0.001 20 40 60 80 100 C hiều dầy mặt h= (cm) =20 0.0 02 0.003 ... GH GT VT THI S 26 THI HC PHN: THIT K NG (DL3DB41) TRèNH I HC Hỡnh thc thi: VIT - Thi gian: 90 phỳt B G IAO T HễN G V N T I TR N G I HC C ễN G N GH GT VT THI S 27 THI HC PHN: THIT K NG ... Rku= MPa h2= 15cm Cấp phối đá dăm loại E=300 (MPa) h1= 30cm Cấp phối đá thi? ?n nhiên E =20 0 (MPa) Nền đất E0= 42 (MPa); C= 0,032Mpa; = 22 o Ghi chỳ: thi ny i kốm theo toỏn Hỡnh 3-1; Hỡnh 3 -2; Hỡnh
Ngày tải lên: 06/08/2017, 13:29
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: