... sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢIBÀITỐNHÌNHHỌCPHẲNGBẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌAĐỘ MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢIBÀITỐNHÌNHHỌCPHẲNGBẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌAĐỘ I LÝ DO CHỌN ĐỀTÀIHìnhhọc ... chán nản giảitốnhìnhhọcphẳng mà gặp phải Giảitốnhìnhhọcphẳng phương pháp tọađộ cung cấp thêm cho học sinh công cụ giải tốn, mà giúp củng cố kiến thức vectơ tọađộ vừa họcĐềtài khơng ... Phúc – PTDT nội trú tỉnh Trang MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢIBÀITỐNHÌNHHỌCBẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌAĐỘBài toán (Đề thihọc sinh giỏi cấp tỉnh K10 tỉnh Đồng Nai năm 2013) Trong mặt phẳng, cho đường tròn...
... c2 a Ta giảitốn phương pháp tọađộ cách chọn gốc tọađộ thích hợp Giảitốnhìnhhọcphẳng phương pháp tọađộ Nguyễn Thị Hương Thi Hướng dẫn Bàigiải Dựng hình y Chọn hệ trục tọađộ Descartes ... sin Bàitốn 4: Cho hai điểm A, B cố định Tìm tập hợp điểm M cho MA 2MB Bàitốngiải phương pháp tọađộ sau: Giảitốnhìnhhọcphẳng phương pháp tọađộ Nguyễn Thị Hương Thi Hướng dẫn Bàigiải ... việc dạy học tri thức toán học với dạy học hoạt động nhận thức lĩnh hội tri thức Nói cách khác, dạy họctốnhọc thực chất dạy học hoạt động nhận thức toán học Hướng dẫn học sinh giảitốn cần có...
... trên, giúp học sinh lĩnh hội cách dễ dàng tự nhiên Để minh họa cho cách làm này, tơi đưa tốn mức độthi đại họcthihọc sinh giỏi Với tốn vậy, tơi sâu vào việc phân tích khả tiếp cận lời giải, dẫn ... phẳngkỹ sử dụng tọađộđểgiảitốnhìnhhọcphẳngĐểđạt mục tiêu đặt ra, xuất phát từ sách tập để phát triển từ vấn đềđặt sát thực, đòi hỏihọc sinh giải Đồng thời hướng dẫn học sinh nghiên cứu ... thời gian q trình giảitốnHọc sinh biết vận dụng có sángtạohọc tập, cách làm đáp ứng nhu cầu học sinh Hiệu học tập học sinh nâng lên rõ rệt Khi chưa triển khai đềtài cho học sinh làm kiểm tra...
... DUNG SÁNG KIẾN Sự cần thi t, mục đích việc thực sáng kiến *) Sự cần thi t việc thực sáng kiến Trong đềthi đại học, cao đẳng ln có tốnhìnhhọcgiải phương pháp tọađộmặtphẳng lớp 10 Đây tốn ... điển hình với tốn khó, tư phức hợp đáp ứng mức độ khó đềthi đại học, cao đẳng năm gần Bộ giáo dục đào tạo tổ chức; Thứ hai, sáng kiến phân tích kỹ yếu tố hìnhhọc tốn, khai thác tính chất hìnhhọc ... 10 học sinh khối 12 ôn thi đại học, cao đẳng Mô tả sáng kiến a Mô tả giải pháp trước tạosáng kiến Hiện trạng vấn đề trước áp dụng giải pháp mới: Đối với chuyên đềhìnhhọc nói chung hìnhhọc phẳng...
... 1 Sự cần thi t, mục đích việc thực sáng kiến *) Sự cần thi t việc thực sáng kiến Trong đềthi đại học, cao đẳng ln có tốnhìnhhọcgiải phương pháp tọađộmặtphẳng lớp 10 Đây tốn khó học sinh ... điển hình với tốn khó, tư phức hợp đáp ứng mức độ khó đềthi đại học, cao đẳng năm gần Bộ giáo dục đào tạo tổ chức; Thứ hai, sáng kiến phân tích kỹ yếu tố hìnhhọc tốn, khai thác tính chất hìnhhọc ... dụ điển hình trên, với mức độ kiến thức tương đối khó, tương xứng với mức độ khó đề thi, chúng tơi khẳng địnhtốnhìnhhọcphẳng 10 ln tốn khó, phức tạp cần thơng minh, sángtạo kiên trì học sinh...
... * Các nguyên tắc cần lưu tâm giảitốnhìnhhọcphẳng túy cơng cụ tọađộ + Chọn hệ trục tọađộ - Gốc tọa độ, trục tọađộ thường gắn liền với điểm đường đặc biệt tốn như: tâm đường tròn, đỉnh ... dựa theo tọađộ - Tính số đo góc dựa theo tọađộ + Với việc sử dụng cơng cụ tọa độ, ta đại số hóa tốnhình học, "biến" quan hệ túy hìnhhọcsang yếu tố "lượng" Chính "cơ hội" giảitốn "cao ... trục tọađộ khơng bị "gò bó", "cứng nhắc", lại ưu điểm giải pháp sử dụng công cụ tọađộ Những kiến thức thi t yếu sử dụng cơng cụ tọađộ * Với việc hình thành hệ trục tọađộmặt phẳng, ta giải...
... hạn đềtài Chỉ nghiên cứu số tập hìnhhọcphẳngđềthihọc sinh giỏi, áp dụng phương pháp tọađộ vào tập hìnhhọcphẳng cho HS theo hướng tích cực, tự lực, chủ động sángtạo Ý nghĩa khoa học ... pháp tọađộ vào tốnhìnhhọcphẳng Nghiên cứu tập hìnhhọcphẳng có kiểm chứng phần mềm vẽ hình chuyển động Giả thuyết khoa học Tổ chức hoạt động dạy học Toán với việc ứng dụng phương pháp tọađộ ... việc ứng dụng GIẢIHÌNHHỌCPHẲNGBẰNG PHƢƠNG PHÁP TỌAĐỘ chứng tỏ vài trò việc đổi phương pháp dạy học + Nghiên cứu đặc điểm, nội dung GIẢIHÌNHHỌCPHẲNGBẰNG PHƢƠNG PHÁP TỌAĐỘ Phân tích nêu...
... s , ngư i ” TÀITínhtínhsángtạogiải pháp: - Tínhgiải pháp dự thi thể điểm sau: (7 điểm đồng thời khắc phục nhược điểm giải pháp biết) Một là: Bên c nh l i gi i có s n, tác gi sáng tác thêm ... a - Hình thành h tr c t a m t ph ng - Nh ng ki n th c thi t y u s d ng công c t a 12 * Bài t p minh h a: 15 - D ng bài: Tínhtốn 15 - D ng bài: Ch ng minh hai ng th ng vng góc 21 - D ng bài: ... Huỳnh Duy Th y Sáng ki n kinh nghi m Năm h c 2012 - 2013 Boán là: Ch c nh ng tốn n u s d ng gi i pháp công c t a cho k t qu p, ng n g n, , gi i ng tr n v n Năm là: c p n nh ng tốnhình h c ph ng,...
... tâm giảitốnhìnhhọc túy cơng cụ tọađộ - Hình thành hệ trục tọađộmặtphẳng - Những kiến thức thi t yếu sử dụng công cụ tọađộ 12 * Bài tập minh họa: 15 - Dạng bài: Tínhtốn 15 - Dạng bài: ... loại hình Nội dung cụ thể: * Các nguyên tắc cần lưu tâm giảitốnhìnhhọcphẳng túy công cụ tọađộ là: + Chọn hệ trục tọađộ - Gốc tọa độ, trục tọađộ thường gắn liền với điểm đường đặc biệt tốn ... tốn sử dụng giải pháp cơng cụ tọa độ, giải cho kết đẹp, ngắn gọn, đọng trọn vẹn Năm là: Đề cập đền tốnhìnhhọc phẳng, giải cách túy truyền thống khó thực hiện, chí bế tắc Trong giải pháp vận...
... sinh giỏi tốntỉnhBìnhĐịnh dự thihọc sinh giỏi cấp quốc gia - Trong nămhọc gần đạt kết sau; Tổng số giảihọc sinh đạt cấp tỉnhnăm 12 giải Tổng số giảihọc sinh đạt cấp quốc gia giảinăm ... bàn đềtài Mô tả giải pháp cũ - Tồntốnhìnhhọc phẳng, giải phương pháp túy hìnhhọcthi u chặt chẽ, thuyết phục (đề thi vơ địch Nam Tư, trang 42), phải xét nhiều trường hợp phức tạp (đề thi ... hình chữ nhật ABCD giải pháp khác, nhiên khó diễn đạt cách chặt chẽ thuyết phục giải pháp sử dụng công cụ tọađộ Khả áp dụng Đềtài làm phong phú “hành trang” người dạy tốn, họctốnTạo góc nhìn...
... dụng dạy học phát giải vấn đề dạy họcgiải tập chương “ Phương pháp tọađộmặtphẳng ” hìnhhọc 10 nhằm hướng dẫn cho học sinh tìm tòi phát giải vấn đềtốnhìnhhọc Giả thi t khoa học Nếu GV vận ... tơi định chọn đềtài nghiên cứu “Vận dụng dạy học phát giải vấn đề dạy họcgiải tập chương phương pháp tọađộmặtphẳng (hình học 10) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hình thức vận dụng dạy học ... PH&GQVĐ HS giảitốn cho thấy: Tínhsángtạotínhgiải vấn đề xuyên suốt tiến trình giảitốn Thực tiễn hoạt động giải toán hoạt động đầy tiềm đểhình thành phát triển khả sángtạogiải vấn đề cho...
... kết tạo vòng tròn cung tròn Tạo miền phẳngTạo nhãn cho đối tượng hìnhhọc 10 Vết tốn quĩ tích Tạo Text Box Các phép đo ứng dụng Các phép biến đổi hìnhhọcKỹthuậttạohình nâng cao Liên kết tạo ... Một vài kỹthuậtthi t kế tạo giảng hìnhhọc Tạo nút lệnh điều khiển đối tượng hìnhhọc Phần mềm cho phép tạo loại nút điều khiển sau: Nút làm ẩn/hiện đối tượng Nút điều khiển chuyển động đối ... đối tượng Cha /Con tạo liên kết logic đối tượng hìnhhọc Các cơng cụ Cơng cụ chọn Công cụ tạo điểm Công cụ compa tạo đường tròn Cơng cụ tạo đoạn thẳng Cơng cụ tạo tia thẳng Công cụ tạo đường thẳng...
... vào vi c gi i m t s l p tốnhình h c ph ng, ch y u t p trung vào d ng sau: a) Bàitốn ch ng minh đ ng th c b t đ ng th c hình h c b) Bàitốn qu tích, tốn d ng hình c) Bàitốn ch ng minh tính vng ... BC hình c a m t th p nh giác đ u vng ABCD Đo n th ng CM DN c t t i P Ch ng minh 3.6 Bàitốn liên quan đ n phép bi n hình m t ph ng r ng ño n AP có ñ dài b ng c nh hình vng Bàitốn 51: Bàitốn ... 21 Bàitốn 32: Bàitốn 38: T đ nh c a hìnhbình hành ABCD h đư ng vng góc AE, Cho t giác ngo i ti p đư ng tròn (O) Ch ng minh r ng nh ng ñư ng BF, CG DH xu ng ñư ng chéo Ch ng minh EF // GH Bài...
... gian V GIẢI TOÁN HÌNHHỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠĐỘĐểgiải toán hình không gian phương pháp tọađộ ta thực bước sau: Bước 1: Chọn hệ trục tọađộ Oxyz thích hợp Bước 2: Dựa vào giả thi t ... không đồng phẳng Û AB, AC , AD không đồng phẳng Û é AB, AC ù AD ¹ ë û Bài Cho điểm M Tìm tọađộhình chiếu vuông góc điểm M: · Trên mặtphẳngtọa độ: Oxy, Oxz, Oyz · Trên trục tọa độ: Ox, Oy, ... Đại Học – Cao Học * Tài Liệu Toán – ĐềThi Toán cho học sinh THPT * Phần mềm Tốn * Giáo Trình – Từ Điển – Phần Mềm Học Tiếng Anh * Các Phần mềm ứng dụng khác Trang 50 Trần Só Tùng PP Toạđộ không...
... thích hợp, từ suy tọađộ điểm cần thi t * Bớc 2: Chuyển hẳn toán sanghìnhhọcgiải tích không gian Bằng cách: + Thi t lập biểu thức cho giá trị cần xác định + Thi t lập biểu thức cho điều kiện ... A tới mặtphẳng (BCD) là: Nhn mnh cho hc sinh: II Phơng pháp giải: Đểgiải toán hìnhhọc không gian phơng pháp sử dụng tọađộĐề không gian ta làm nh sau: * Bớc 1: Thi t lập hệ tọađộ thích hợp, ... vuthanhbg@gmail.com GIẢIHÌNHHỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌAĐỘ b) Hình chóp S.ABCD có đáy hình vng (hoặc hình thoi) tâm O đường cao SO vng góc với đáy Ta chọn hệ trục tọađộ tia OA, OB, OS...
... sau: a) Bài toán chứng minh ñẳng thức bất ñẳng thức hìnhhọc b) Bàitốn quỹ tích, tốn dựng hình c) Bàitốn chứng minh tính vng góc, tính thẳng hàng, tính song song, tính đồng quy d) Bàitốn liên ... HÌNHHỌCPHẲNG Trong chương này, trước hết chúng tơi mơ tả số khái niệm hìnhhọcphẳng qua ngơn ngữ số phức góc định hướng, phép biến hìnhmặtphẳng Tiếp đó, chúng tơi thể số đặc trưng hìnhhọc ... nghiệp để luận văn hồn thi n Luận văn: “ Khảo sát số tốnhìnhhọcphẳng ngơn ngữ số phức” thu kết sau: 1) Nghiên cứu vận dụng kiến thức số phức vào việc giải số lớp tốnhìnhhọc phẳng, chủ yếu tập...
... Các mơ hình nghiên cứu liên quan 1.3.1.1Mơ hình đa thuộc tính (multi-attitude model): Mơ hình thái độ đa thuộc tính Fishbein Ajzen xây dựng năm 1975.Trong mơ hình này, thái độ khách hàng định nghĩa ... định hành vi tiêu dùng Kết phân tích mơ hình cấu trúc cho thấy ý định tiêu dùng chịu tác động nhân tố thái độ, ảnh hưởng gia đình, ảnh hưởng xã hội có tác động dương lên ý định tiêu dùng, ý định ... quan Nhận thức kiểm sốt hành vi Yếu tố nhân học Ý định hành vi Hành vi tiêu dùng Sơ đồ 9: Mơ hình nghiên cứu đề xuất 1.3.2.2 Phân tích nhân tố mơ hìnhđề xuất Trên sở mơ hình nghiên cứu đề xuất,...
... sinh xã hội: Đạt tiêu chí hộ ngh o tiêu chí Quốc gia NTM Thứ 5, đổi hình thức tổ chức sản xuất có hiệu NT: Đạt u cầu tiêu chí hình thức tổ chức sản xuất Đến năm 2015 có 65 số xã đạt chuẩn năm 2020 ... đạt tiêu chí thu nhập xã phải có mức thu nhập bình qn đầu người /năm là: năm 2012 đạt 16 triệu đồng; năm 2015 đạt 23 triệu đồng; năm 2020 đạt 40 triệu đồng Đồng thời xã đạt chuẩn phải có tốc độ ... 75 số xã đạt chuẩn Thứ 6, phát triển giáo dục – đào tạo nơng thơn: Đạt u cầu tiêu chí trường học giáo dục Đến năm 2015 có 45 số xã đạt chuẩn đến năm 2020 có 80 số xã đạt chuẩn; Thứ 7, phát...