đề cương chi tiết môn tâm lý học đại cương

Ngày tải lên: 23/03/2015, 08:24

... phân biệt hiện tượng tâm lý thành: hiện tượng tâm lý sống động và hiện tượng tâm lý tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm lý của cá nhân với hiện tượng tâm lý xã hội. Bài 2: Ý THỨC ... thái tâm lý là những hiện tượng tâm lý diễn ra trong thời gian tương đối dài, việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm lý là những hiện tượng tâm lý ... thuộc tính tâm lý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm lý thành: các hiện tượng tâm lý có ý thức và các hiện tượng tâm lý chua được...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 20:32

... MƠN TÂM LÝ ĐẠI CƯƠNG I. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI 1. Tõm lớ ngi: ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụm từ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, tâm ... lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo ra thông tin mới. B. Theo quan điểm tâm lý học Phân chia: theo quan điểm tâm lý học chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh của những ... ảnh tâm lý mang tính năng động sáng tạo. Phản ánh tâm lý tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm lý là kết quả của quá trình phản ánh thế giới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm lý khác...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 16:10

Ngày tải lên: 13/05/2015, 07:12

Ngày tải lên: 01/06/2015, 12:24

Ngày tải lên: 28/03/2015, 22:17

... ngữ với hoạt động tâm lý 1) Vai trò của ngôn ngữ đối với nhận thức cảm tính: Page 7 ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu 1:Khái niệm tâm lý người? Phân tích bản chất tâm lý người?VD 1.KN Chủ ... khẳng định: " ;Tâm lý người là sự p/a hiện thực khách quan vào não con người thông qua chủ thể, tâm lý người có bản chất XH - lịch sử" 2.Bản chất của tâm lý người a. Tâm lý người là sự phản ... trẻ -gđ tuổi đi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội nền tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ giữa tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập &...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 20:02

... rất nhiều bạn học ngoại ngữ giỏi tham gia cuộc thi này nên cậu học trò e ngại không dám tham gia, sợ rằng nếu như thi trượt 1 Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lý học đại cương, NXB Công ... quyết chí là gì?”. “Quyết chí” ở đây muốn đề cập đến vấn đề ý chí, nghị lực quyết tâm vươn lên mọi khó khăn trong cuộc sống. Theo quan điểm của tâm lý học thì “Ý chí là mặt năng động của ý thức, ... Ký đã chọn ngành Văn. Năm 1966, ông nhận được giấy báo nhập học ngành Ngữ Văn của Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội. Trong 4 năm học Đại học, dù bệnh tật luôn đe dọa tính mạng, song Nguyễn Ngọc...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:29

... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG I. Giới thiệu chung: 1. Tên môn học: Tâm lý học đại cương (General Psychology) 2. Mã số môn học: - GD103. Số tín chỉ: 3 (bắt ... chính qui. II. Đề cương môn học: 1. Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Nội dung chương trình Tâm lý học đại cương bao gồm: Những vấn đề khái quát về tâm lý học với tư cách là một khoa học; cơ sở tự ... Nhập môn tâm lý học, Nxb Giáo dục, HN. - Phạm Minh Hạc (1988), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, HN. - Hội đồng bộ môn Tâm lý- giáo dục (1975), Giáo trình tâm lý học, HN. - Trần Tuấn Lộ (1993), Tâm lý học...

Ngày tải lên: 26/02/2015, 11:33

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:05

... hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. ... cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên;  Đề ... vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 7: Tìm hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm lý...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:15

... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm lý học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc học môn tâm lý học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm lý học đại cương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môn tâm lý học đại cương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môn tâm lý học đại cương …………………………………………………… 72 1. 1....

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:20

... rat dai de khong lam anh hudng den tien trinh cua mon hge. Trong pham vi bai viet nay, chiing toi chi din chiing mot trie nghiem ve tinh each va khi chat cua tac gia H.J. Eysenek khi day hoc ... each thii tu la chia cac trie nghiem thanh hai nhom 16n. Trong cac each tren, each phan loai thu: tu la pho bien hon ca. Theo each phan loai nay, trie nghiem tam ly dugc chia thanh hai nhom: ... bang chi so IQ, gom ba loai: trie nghiem do lucmg tri tue chung (General Intelligence Tests), trie nghiem nang luc chuyen mon (Aptitude Tests) va trie nghiem thanh tich hge tap (Achievement...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:43

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:55

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:58

Ngày tải lên: 25/04/2015, 07:31

... Thuận(2006), Quản trị học đại cương, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội. 10. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: - Chuyên cần: 10% - Kiểm tra giữa học kỳ: 10% - Tiểu luận môn học: 20% - Thi hết môn: 60% 11. ... người lãnh đạo 5.2.2. Các lý thuyết về lãnh đạo - Lý thuyết bẩm sinh - Lý thuyết lãnh đạo theo trường phái hành vi - Lý thuyết lãnh đạo theo tình huống - Lý thuyết lãnh đạo đổi mới 5.3. ... và sự thúc đẩy - Các lý thuyết thúc đẩy dựa trên sự thỏa mãn nhu cầu - Các lý thuyết thúc đẩy dựa theo quá trình - Các lý thuyết về thúc đẩy qua sự tăng cường - Các lý thuyết về thúc đẩy...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:08

Ngày tải lên: 13/06/2013, 09:49