... VEN\~', /3
7)80L.;<,6L.8L,6.*l,0/U*8QRS0.g0
3.1. Phương pháp luận nghiên cứu Giáodục học
14
„CB=! BEI:E('='"V$ 8 ... .;<,6
h!‚
)h!!1h!‚
&).8*,*k^c0]U-Mj00OPƒU8-Mi,.6*8QRS0
1.1. Khái niệm quá trình giáo dục.
"*G2E24Em
e V! ,)= !)*1,/1!)*,-!
)* ... ,(a3
6!)*$4,'.X !/ >3
2.6. Đảm bảo tính hệ thống, tính kế tiếp của giáo dục
MfE",&68bm
CD,@1ƒ\~E .E....
... thể dục thể thao tạo điều kiện
tiếp thu kiến thức về lýluận và phương pháp giáodục thể chất.
- Có chế độ sinh hoạt, học tập và nghỉ ngơi hợp lý.
- Thường xuyên tập thể dục buổi sáng, thể dục ... quá trình luyện
tập và thi đấu Thể dục thể thao do Y tế trường phối hợp với Bộ môn Giáodục thể
chất tiến hành.
2. Các hình thức Giáodục thể chất:
Giáo dục thể chất trong các trường đại học ... cách đầy đủ thì quá trình giáodục thể chất mới đạt hiệu quả
cao.
CHƯƠNG VII
KIỂM TRA VÀ TỰ KIỂM TRA Y HỌC TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO
DỤC THỂ CHẤT.
Tập luyện các bài tập giáodục thể chất và thể thao...
... nguyên lý học đi đôi với hành, giáodục kết
hợp với lao động sản xuất, lýluận gắn với thực tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáo
dục gia đình và giáodục xã hội” (Điều 3, khoản 2 luật giáodục ... (cấu trúc của GDH)
1.7.1. Giáodục học đại cương
1.7.2. Giáodục học chuyên ngành
- Giáodục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn);
- Giáodục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt);
- GDH mầm ... ĐỀCƯƠNGBÀIGIẢNG
HỌC PHẦN : GIÁODỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
(Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS)
Biên soạn- sưu tầm: Giáo Sinh Phan Vũ Thiện
Chương 1 : GIÁODỤC HỌC LÀ MỘT KHOA...
... thích:
– Thông qua giao tiếp để làm phấn chấn tinh thần, tâm
lý
Trường ĐH Ngân Hàng TPHCM
Khoa Quản Trị Kinh Doanh
Đề cươngbài giảng
KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH
Biên soạn: Lê Ngọc Thắng ... diện xã hội + tâm
lý.
V. Các loại hình giao tiếp cơ bản: 6 loại hình.
VI. Nên tuân thủ 5 nguyên tắc cơ bản.
Trường ĐH Ngân Hàng TPHCM
Khoa Quản Trị Kinh Doanh
Đề cươngbài giảng
KỸ NĂNG GIAO ... Doanh
Đề cươngbài giảng
KỸ NĂNG GIAO TIẾP TRONG KINH DOANH
Biên soạn: Lê Ngọc Thắng Page 4 of 11
10:41 AM 6 April 2007 Lê Ngọc Thắng
31
MƯỜI QUY TẮC CỦA THƯ KÝ
X. Khiêm nhường
Tránh tranh luận...
...
2
Đây là tập đềcươngbàigiảng phục vụ cho việc ôn tập và hệ thống hoá kiến thức của
sinh viên trường Đại học Ngoại thương. Các ý kiến và nhận định đưa ra trong tập đề
cương này là những ... Thời hạn tín dụng 47
Giới thiệu môn học:
Môn học Lý thuyết Tài chính- Tiền tệ là môn học cơ sở ngành. Môn học này vận dụng
lý luận của một số môn học cơ bản và cơ sở ngành khác, và những ... thay đổi có mức độ vừa
phải trong nền kinh tế.
4. Chính sách quản lý ngo
ại hối
Chính sách quản lý ngoại hối thể hiện sự quản lý của Nhà nước đối với ngoại hối. Mục
đích chính của chính sách...
... lựa chọn đối
Chương 1. Đại cương về tài chính và tiền tệ
1
ĐỀ CƯƠNGBÀI GIẢNG
Môn học Lý thuyết tài chính tiền tệ
1
Giảng viên: ThS. Phan Anh Tuấn
Chương 1. Đại cương về tài chính và tiền tệ
Mục ... công ty quản lý tài sản (Asset Management Firms)
Các công ty này còn được gọi là các công ty quản lý đầu tư (investment management
firms). Hoạt động chủ yếu của các công ty này là quản lý các quỹ ... 54 - Luật ngân hàng nhà nước như sau:
i/ Phát hiện ngăn chặn và xử lý theo thẩm quyền; kiến nghị các cơ quan có thẩm
quyền xử lý vi phạm pháp luật về tiền tệ và hoạt động ngân hàng.
ii/ Kiến nghị...
... nguyên nhân sau:
+ Bệnh tật;
+ Tai nạn;
25
BÀI 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP GIÁODỤC THỂ CHẤT
1. Khi niệm phƣơng php gio dục thể chất
Phương pháp giáodục thể chất là cách thức sử dụng phương tiện ... và giáodục nói chung. Song 1 trong những chức năng chủ
yếu nhất của trò chơi là chức năng giáo dục. Từ xa xưa, trò chơi đã là một trong
những phương tiện và phương pháp cơ bản của giáodục ... kháng, các bài tập sức
mạnh được chia thành hai nhóm.
+ Các bài tập với lực đối kháng bên ngoài:
Các bài tập với dụng cụ nặng.
Các bài tập với lực đối kháng của người cùng tập.
Các bài tập...
... c
ổ phần (equity contracts) dưới dạng vấn đề người uỷ thác và đại lý (principal –
agent problem). Vấn đề người uỷ thác và đại lý xuất hiện khi người quản lý công ty
không phải là người sở hữu hay ... công ty quản lý tài sản (Asset Management Firms)
Các công ty này còn được gọi là các công ty quản lý đầu tư (investment management
firms). Hoạt động chủ yếu của các công ty này là quản lý các quỹ ... hàng trung gian nắm giữ
109
.
3 Làm đại lý, đại diện và tư vấn cho chính phủ
Dịch vụđại lý mà NHTW cung cấp thường xuyên và có hiệu quả cho chính phủ là đại lý
trong việc phát hành chứng khoán chính...
... xuyên và ngày càng có tích luỹ.
Đề cươngbài giảng: Lý
thuyết tài chính
Introductory Finance
Trong nhóm nghiệp vụ thị trường mở ... thay đổi có mức độ vừa phải trong nền kinh tế.
4.Chính sách quản lý ngoại hối
Chính sách quản lý ngoại hối thể hiện sự quản lý của Nhà nước đối với ngoại hối. Mục đích
chính của chính sách ... sách quản lý ngoại hối là thu hút càng nhiều ngoại
hối càng tốt, kiểm soát chặt chẽ và hạn ch
ế ở mức hợp lý nhất các luồng ngoại hối ra khỏi
biên giới quốc gia, cùng đó là việc quản lý nghiêm...
... ra
P (a X < b) = P (a < b) = P(a X b) = F (b) F (a).
Bài tập 4
1. X là số lỗi in sai trong một trang sách giáo khoa NXB Giáo dục. Ngời ta biết rằng
P (X = 0) = 0.85, P (X = 1) = 0.1, P ... độ của phân bố đều trên đoạn [0, 1].
Bài tập 1. Hy tính các mô men cấp k của phân bố Beta. (
B(+k,)
B(,)
).
Từ đó suy ra kì vọng và phơng sai của nó. (m =
+
,
2
=
(+)
2
(++1)
).
Bài tập 2. Giả ... ngẫu nhiên có phân bố đều trên đoạn [a, b].)
4. Nếu f(x) là hàm mật độ của X, khi đó hàm mật độ của Y = aX + b bằng
g(y) =
1
|a|
f
y b
a
5. Tìm hàm mật độ của
2
, biết phân bố đều trên đoạn [1,...
... Đềcươngbàigiảng : Lý thuyết cơ sở dữ
liệu
Biên tập bởi:
Khoa CNTT ĐHSP KT Hưng Yên
Đề cươngbàigiảng : Lý thuyết cơ sở dữ
liệu
Biên tập bởi:
Khoa ... tuyến:
http://voer.edu.vn/c/725a560a
MỤC LỤC
1. Bài 1: Các khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu
1.1. Các khái niệm cơ bản về hệ cơ sở dữ liệu
2. Bài 2: Mô hình thực thể - Liên kết
2.1. Mô hình thực thể - Liên kết
3. Bài 3: Tổng kết ... quan hệ và phụ thuộc hàm
8. Bài 8: Chuẩn hóa lược đồ quan hệ
8.1. Chuẩn hóa lược đồ quan hệ
9. Bài 9: Tổng kết và kểm tra giữa kỳ
9.1. Tổng kết và kiểm tra giữa kỳ
10. Bài 10: Giới thiệu ngôn ngữ...
... nguyên lýgiáo dục
“Hoạt động giáodục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáodục kết
hợp với lao động sản xuất, lýluận gắn với thực tiễn, giáodục nhà trường kết hợp với giáo ... (cấu trúc của GDH)
1.7.1. Giáodục học đại cương
1.7.2. Giáodục học chuyên ngành
- Giáodục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn);
- Giáodục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt);
- GDH mầm ... chức năng dạy học và giáo dục, người GV có vai trò to lớn trong việc giáodục thế hệ
trẻ, thực hiện mục tiêu giáo dục.
“…Không có thầy giáo thì không có giáodục không có giáo dục, không có cán...
... bắt buộc do pháp luật quy định.
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
ĐỀ CƯƠNGBÀIGIẢNG MÔN TRIẾT HỌC
CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌC
CHƯƠNG XI
LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC
LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC
VÀ NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN
VÀ NHÀ NƯỚC ...
NỘI DUNG CHƯƠNG XI
NỘI DUNG CHƯƠNG XI
I.
I.
NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LÝLUẬN VỀ
NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LÝLUẬN VỀ
NHÀ NƯỚC
NHÀ NƯỚC
II. NHÀ NƯỚC PHÁP QUYỀN VÀ NHÀ NƯỚC
II. ... hội của nhà nước.
I. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN
I. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN
CỦA LÝLUẬN VỀ NHÀ NƯỚC
CỦA LÝLUẬN VỀ NHÀ NƯỚC
1. Nguồn gốc, bản chất và đặc trưng của
1. Nguồn gốc, bản chất...
... thường gồm có các đề mục sau đây:
KẾ HỌACH HĐGDNGLL NĂM HỌC 2007 - 2008
Chủ đềgiáodục của năm học
Yêu cầu giáo dục
Về giáodục nhận thức
Về giáodục tình cảm, thái độ
Về giáodục kỹ năng, hành ... các đề mục chính :
KẾ HỌACH TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG………
Yêu cầu giáo dục
Về giáodục nhận thức
Về giáodục tình cảm, thái độ
Về giáodục kỹ năng, hành vi
Nội dung và hình thức họat động
Nội dung ... tắc, phương pháp đánh giá đối với họat động giáo dục.
Kết thúc họat động phải rút ra kết luận, đánh giá về quá trình tổ chức họat động, kết quả
giáo dục.
2
* Quan niệm dựa vào mức độ tham gia...