... hưởng bất lợi đến đặcđiểmsinhhọcmô Các kỹ thuật trùng khác dùng khí CO2 bề mặt dùng chất chống oxi hóa kết hợp với chiếu tia gamma phát triển [78] Bảng 1.3 Đặcđiểmsinhhọc loại mô ghép thay ... ĐẶCĐIỂMGIẢIPHẪU GÂN MD ĐOẠN CẲNG CHÂN – CỔ CHÂN 2.1.1 Thiết kế nghiên cứu Mô tả hàng loạt ca 2.1.2 Đối tƣợng nghiên cứu Tiêu chuẩn chọn mẫu: Vùng cẳng chân xác ướp Bộ môn giảiphẫuĐạiHọc ... tiến hành đề tài “Nghiên cứu đặcđiểmgiải phẫu, học gân MD, ứng dụng làm mảnh ghép tái tạo dây chằng chéo trước” với mục tiêu nghiên cứu: 1: Xác định đặcđiểmgiải phẫu, độ bền gân MD đoạn cẳng...
... sinhhọcđặcđiểmchứcsinhlý người Việt Nam Các tác giả cho rằng, người sinhhọc sau xương hoàn tất trình tăng trưởng (khoảng 20 - 25 tuổi), hầu hết chức từ từ giảm dần Đó trình suy thoái chức ... thông tin số sinhhọc người Việt Nam giai đoạn - Tăng cường hiểu biết chất sinhhọchọcsinh nhằm xây dựng nội dung phương pháp dạy học thích hợp nâng cao chất lượng học tập họcsinh bậc PTTH ... trưởng số chức số quan họcsinh trường THPT bán công Trần Hưng Đạo-Tam Dương-Vĩnh Phúc bao gồm số (chức tuần hoàn, chức hô hấp) Nghiên cứu mối tương quan số chức hình thái sinhlýhọcsinh theo...
... Ellis et al [18] Một đặcđiểm nhóm B Từ đặcđiểm nhóm B trở lên Không thể bảo vệ nhánh 17 Type tổn thương C1 Type tổn thương C2 Myler et al [19] Một đặcđiểm nhóm C Từ đặcđiểm nhóm C trở lên ... ưu năng/ ĐMV trái ưu năng) ? + ĐMV phải ưu năng: Nhánh liên thất sau (PDA) tách từ ĐMV phải (RCA) + ĐMV trái ưu năng: Nhánh liên thất sau (PDA) tách từ ĐMV trái (thường nhánh mũ-LCx) + Cùng ưu năng: ... DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Đặcđiểmgiải phẫu- chức hệ Động mạch vành Động mạch vành hệ thống mạch máu cung cấp máu giàu oxy nuôi tim,...
... 2 xác a N 1998 – N ứ ứ ứ N nay, i tr c 8, , ứ ứ ứ ứ N sau: ứ ứ CHƯƠ G I G C IỂM GIẢI PHẪ 1.1 I I Ộ G MẠCH MŨ ÙI GO I 1.1.1 ộ g mạc ( ù sâu ( ) ) Ngoài ứ [1],[12],[13] ộ g mạc mũ ... theo Vuksanovic A (2006) [99] g 11 N Wong C.H [108] ( ) ứ N N ( N( ) ( ) ( ) ) [109] Hình 1.11 S mô t ù c ếc u c g theo Wong C.H theo Wong C.H (2009) [108] ộ g mạc mũ 12 B g S sá tr gu ê ủ ộ ... 11,1% 87,36% xuyên 75% (-) Cân da 100% 56,16% 87,69% 88,9% N [10] [4] nguyên 15mm 15 C 1.2 IỂM GIẢI PHẪ MẠCH C C H H Ộ G MẠCH MŨ ÙI GO I 1.2.1 gu gốc mạc xu ê Các nhánh lên, ngang, cho xuyên...
... t nguyờn u ti ni xut phỏt mch xiờn c th nht l 79 mm * Từ khoá: Mạch xiên vạt da l-ng to; Đặcđiểmgiải phẫu; Ng-ời Việt Nam tr-ởng thành The anatomical feature of perforator artery of latissimus ... to m tỏi to vỳ b ct b ung th Vt khụng lm mt nhiu t * Tr-ờng Đạihọc Y H Ni; ** Hoc vin Quõn y; *** Bnh vin Thng Nht Phản biện khoa học: PGS TS Hong Vn Lơng ny c ci tin, ch la với c nuụi dng từ ... ph-ơng pháp nghiên cứu c s dng vào năm tạp chí y - d-ợc học quân số 1-2009 64 Số chuyên đề hinh tháI học chào mừng 60 năm ngày truyền thống học viện quân y i tng nghiờn cu Vt da c phu tớch t nụng...
... phân giải thành chất di chuyển xuống hậu môn -> tá tràng - Chức năng: Chứa thức ăn biến đổi thức ăn Ruột non: • - Là đoạn dài ống tiêu hóa ( 5-6m) • - Ruột non chia làm đoạn: Tá tràng , không tràng, ... răng, môi, má, lưỡi, tuyến nước bọt, tủy, gan túi mật 1.Cấu tạo chức quan tiêu hóa 2.Sự tiêu hóa Sự hấp thụ thức ăn 4 .Đặc điểm tiêu hóa theo tuổi trẻ em Vệ sinh bảo vệ hệ tiêu hóa 1.Cấu tạo chức ... từ miệng đến hậu môn • Hệ tiêu hóa chia thành phần với phần thích nghi với chức riêng: Ống tiêu hóa, miệng, hầu, thực quản, dày, ruột non, ruột già, trực tràng, ống hảu môn hậu môn Những cấu trúc...
... đề tài “ Nghiên cứu số đặcđiểmgiảiphẫu bệnh ung thư biểu mô dày ” điều trị Bệnh viện Đạihọc Y Hà Nội nhằm mục tiêu sau : Mô tả đặcđiểmđại thể vi thể ung thư biểu mô dày theo phân loại ung ... sàng, nội soi, mô bệnh học bệnh nhân ung thư biểu mô dày, Luận văn tiến sỹ y học, Đạihọc Y Dược Huế 12 Trương Thị Hoàng Lan (2013) Nghiên cứu đặcđiểmmô bệnh học bộc lộ số dấu ấn hóa mô miễn dịch ... học 4.3.1 Đặcđiểm phân bố típ mô bệnh học theo TCYTTG 2010 - Trong nghiên cứu chúng tôi, phân típ mô bệnh học theo phân loại TCYTTG năm 2010, xác định típ môhọc tổng số 13 típ môhọc phân loại...
... B Y T TRNG I HC Y H NI *** NGUYN TH THY NGHIÊN CứU MộT Số ĐặCĐIểMGIảIPHẫU BệNH CủA UNG THƯ BIểU MÔĐạI TrựC TRàNG QUA PHẫU THUậT TạI BệNH VIệN HữU NGHị KHểA LUN TT NGHIP BC S Y KHOA ... cn hch i - trc trng Cú di cn Khụng di cn 22 2.3 X lý s liu S liu iu tra c kim tra, lm sch cỏc li, mó húa v nhp thụng tin vo mỏy tớnh, x lý bng phn mm Excel 2013 v thng kờ n thun CHNG KT QU ... thờm cũn hn ch Chn oỏn ung th i trc trng ch yu da vo lõm sng, ni soi i trng, sinh thit chn oỏn mụ bnh hc Trong ú, sinh thit chn oỏn mụ bnh hc cú ý ngha quyt nh vic xỏc nh chn oỏn, phõn loi mụ...
... TỔNG QUAN VỀ BỆNH XƠ PHỔI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thực nhằm: - Mô tả đặcđiểm lâm sàng, - Thăm dò chức năng, - Hình ảnh học Bệnh nhân bị xơ phổi ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Đối tượng nghiên ... điện toán độ phân giải cao; DILD: bệnh mô kẽ phổi lan tỏa KẾT LUẬN o Chẩn đoán xơ phổi khó khăn: cần phối hợp bệnh sử, thăm dò chức năng, hình ảnh học o Cần hiểu rõ chế bệnh sinh để có hướng điều ... bệnh mô kẽ phổi; IPF: xơ phổi vô căn; UIP: viêm phổi mô kẽ điển hình; HRTC : chụp cắt lớp điện toán độ phân giải cao BÀN LUẬN (3) ILD: bệnh mô kẽ phổi; IPF: xơ phổi vô căn; UIP: viêm phổi mô kẽ...
... bẩm sinh Chiếm khoảng 10% loại rò khe mang nói chung Tỷ lệ chẩn đoán nhầm xử trí không cao Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu đặcđiểm lâm sàng môhọc rò khe mang I Đối chiếu lâm sàng – môhọc số đặc ... nghiên cứu mô tả ca có can thiệp o Cỡ mẫu NC: 31 bệnh nhân thời gian NC Cách thức tiến hành o Đặcđiểm chung đối tượng nghiên cứu o Triệu chứng lâm sàng o Mô bệnh học o Một số đặcđiểmphẫu thuật ... OR=9,6; p=0,043 ĐẶCĐIỂMMÔ BỆNH HỌC Phân loại đường rò theo cấu tạo biểu mô phủ (n=21) Loại biểu mô Biểu mô trụ giả tầng Lát tầng không sừng hóa Lát tầng sừng hóa Không có biểu mô n N 02 01 12...
... LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Sinh thái học “Nghiên cứu khả sinh trưởng, số đặcđiểmgiải phẫu, sinh lí loài vẹt hanesii (Bruguiera hainesii Rog.) vẹt dù (Bruguiera ... cứu hoàn thành luận văn Tác giả chân thành cảm ơn tới thầy cô giáo môn Thực vật học, Khoa Sinh học, phòng Sau đạihọc trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội hỗ trợ nhiều để luận văn hoàn thành Tác giả xin ... đặc tính sinhhọcsinh thái học: Cây mọc chậm, hoa tháng – 11, non rụng tháng 12 – 1, ưa sáng, mọc bãi bồi có bần, mắm đước cố định, khả tái sinh chồi [46] 2.2 Thời gian nghiên cứu Theo dõi sinh...
... Y học, Trường Đạihọc Y Hà Nội, tr 39 – 76 Nguyễn Trí Dũng (2009), Phôi thai học tạng hệ thống, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, TP Hồ Chí Minh, tr 216 – 254 Võ Văn Hải (2004), Đặcđiểmgiảiphẫuhọc ... Thạc sĩ Y học, Đạihọc Y Dược TP Hồ Chí Minh, tr 100 – 103 Võ Văn Hải Dương Văn Hải (2007), “Một số đặcđiểmgiảiphẫu mạch máu thận cuống thận rốn thận người Việt Nam”, Tạp chí Y học TP Hồ Chí ... Dược học quân sự, số – 2015, tr 120 – 124 10 Nguyễn Quang Quyền (2008), Bài giảng Giảiphẫu học, Nhà xuất Y học, TP Hồ Chí Minh, tr 183 – 256 11 Nguyễn Phan Ngọc Thảo (2013), Khảo sát giải phẫu...
... 15 1.1 Phôi thai học, giảiphẫu học, môhọc tinh hoàn 15 1.1.1 Sơ lược phôi thai học hình thành phát triển tinh hoàn15 1.1.2 Giảiphẫuhọc tinh hoàn 17 1.1.3 Môhọc tinh hoàn ... u tế bào mầm tinh hoàn theo đặcđiểmmô bệnh học 29 1.6 Đặcđiểmgiảiphẫu bệnh UTBM tinh hoàn theo phân loại típ mô bệnh học TCYTTG năm 2004 32 1.7 Hóa mô miễn dịch chẩn đoán UTBM ... ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠIHỌC Y HÀ NỘI NGUYỄN VĂN THUẤN NGHIÊN CỨU ĐẶCĐIỂMGIẢIPHẪU BỆNH VÀ HÓA MÔ MIỄN DỊCH MỘT SỐ U TẾ BÀO MẦM TINH HOÀN Ở TRẺ EM Chuyên ngành: Giảiphẫu bệnh Mã số: 60720102...
... điền đặcđiểmgiảiphẫusinhlý dày trẻ em a) Hình thể dày: b) Vùng đáy háng vị hình thành vào: c) Đặcđiểm lớp cơ, lớp đàn hồi, lớp tuyến dầy: d) Thời gian tống hết thức ăn dày trẻ sơ sinh đủ ... chị liệt kê men dịch tiết dày: a) b) c) 8) Anh chị liệt kê đặcđiểmgiảiphẫu ruột trẻ em a) b) c) d) 9) Anh chị điền đặcđiểm phân vi khuẩn đường ruột trẻ em Trẻ bú mẹ Trẻ bú sữa công nghiệp...
... ………………………………………………………………………… 15 Hãy kể tên triệu chứng lâm sàng quan trọng viêm cầu thận cấp: 16 Hãy bổ sung thêm vào điểmđặcđiểm phù viêm cầu thận cấp: Nhẹ Xuất mặt xuống chân Trắng mềm, ấn lõm 17 Một cháu bé tuổi bị ... 10 Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu ý nhất: a- Sinh thiết thận b- Lâm sàng điển hình cận lâm sàng tìm nguyên nhân (ASLO tăng C3 giảm) c- Lâm sàng điển hình sinh thiết thận d- Cờy nhớt họng tìm liên ... d- Cờy nhớt họng tìm liên cầu lâm sàng điển hình 11 Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu ý nhất: Kháng sinh nên dùng VCTC là: a- Cephalosporin hệ III b- Erythromycin c- Penicillin d- Gentamycin e- Ampicillin...