đặc điểm của tác phẩm tự sự qua tiểu thuyết đàn bà của lý lan
ĐẶC điểm tác PHẨM tự sự QUA TIỂU THUYẾT đàn bà của lí LAN
... phương thức tự để miêu tả Các tác phẩm loại gọi tác phẩm tự Các tác phẩm Truyền kì mạn lục Nguyễn Page ĐẶC ĐIỂM TÁC PHẨM TỰ SỰ QUA “TIỂU THUYẾT ĐÀN BÀ” – LÝ LAN Dữ, tiểu thuyết Hồn bướm mơ tiên Khái ... 13 ĐẶC ĐIỂM TÁC PHẨM TỰ SỰ QUA “TIỂU THUYẾT ĐÀN BÀ” – LÝ LAN Các truyện kí tiếng như: Người mẹ cầm súng Nguyễn Thi, Sống anh Trần Đình Vân, Can Lịch Hồ Phương… Đặc điểm tác phẩm tự qua Tiểu thuyết ... sảo đầy hút… 2.1.2 Tiểu thuyết đàn bà Page 15 ĐẶC ĐIỂM TÁC PHẨM TỰ SỰ QUA “TIỂU THUYẾT ĐÀN BÀ” – LÝ LAN Tiểu thuyết đàn bà (NXB Văn Nghệ, TP HCM, 2008) tiểu thuyết gồm mười bảy chương, dài...
- 33
- 2,324
- 7
Đặc điểm ngôn ngữ phạm thị hoài (qua tiểu thuyết thiên sứ)
... trng ni dung, ngi quan tõm hn n cỏch biu t Nhng thi i dõn ch chuyn ú cng c xem l bỡnh thng bi vỡ Vn chng l hỡnh nh ch quan ca th gii khỏch quan Cú ý kin ph nh: Phm Th Hoi cha x lý c sỏch v vi hin ... thuyt xung quanh ti Chng 2: c im t ng tiu thuyt Thiờn S Chng 3: Đặc điểm cõu tiu thuyt Thiờn S Chơng4: Một số biện pháp tu từ độc đáo Thiên Sứ 15 PHN NI DUNG Chng 1: NHNG GII THUYT XUNG QUANH TI ... phõn lp Ngụn ng / ngụn t Mt khỏc nhng bt ng cũn liờn quan n nhng quan im trỏi ngc v tng quan gia hai mt K thut v T tng tỏc phm ngh thut, liờn quan n vic xem trng hay coi nh nhng quy lut ni ti ...
- 94
- 2,191
- 24
skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).
... em có mẻ? - Qua tác phẩm, em có nhận xét thái độ tác giả? - Sau tìm hiểu tác phẩm, em rút kĩ tóm tắt tác phẩm tự sự, phân tích nhân vật tác phẩm tự sự, đặc điểm chung thể loại tự đặc điểm ngôn ... theo quan điểm tích hợp phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương 2.3 Tác phẩm tự Nam Cao tiềm ẩn khả cho phép dạy học theo quan điểm tích hợp - Đặc điểm chung tác phẩm tự ... nét đặc trưng tác phẩm tự Tương tự, GV gọi HS nhận xét kết cấu nội dung tác phẩm, cách khắc họa tính cách nhân vật Chí phèo? Từ rút nhận xét nhân vật tác phẩm tự sự, không gian thời gian tác phẩm...
- 24
- 783
- 0
Đọc hiểu tác phẩm tự sự của tô hoài trong nhà trường PTTH theo đặc trưng thể loại
... khỏch quan ca nú qua ngi, hnh vi, s kin c k li bi mt ngi k chuyn no ú Giỏo s Trn Thanh m My ging dy tỏc phm hc theo loi th quan nim t s l loi tỏc phm hc tỏi hin trc tip hin thc khỏch quan nh ... vi kiu dy hc tớch cc: c - hiu nh hin Trờn õy l mt s quan nim khỏc v c - hiu Tuy cú nhng quan nim khỏc nhng tt c nhng quan nim trờn u c bit quan tõm n mt hot ng dy cỏc bn Ng ú l hot ng c c l mt ... nim Sv: Vũ Thị Đào K32B Văn Khóa luận tốt nghiệp Tip nhn hc l mt quan trng ó v ang c nhiu nh nghiờn cu quan tõm Cú rt nhiu nhng quan nim khỏc v tip nhn hc: Theo T in ting Vit tip nhn l ún nhn...
- 88
- 410
- 0
Đặc trưng thể loại tự sự và việc đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian qua truyện cổ tích tấm cám
... bốn bước bản: Đọc tác phẩm, phân tích tác phẩm, cắt nghĩa tác phẩm bình giá tác phẩm Trong đó, bước có vai trò quan trọng định hướng cho bước sau * Đọc tác phẩm Để tiếp nhận tác phẩm văn chương, ... Chương Đặc trưng thể loại tự việc đọc - hiểu tác phẩm tự dân gian qua truyện cổ tích Tấm Cám 2.1 Đặc trưng thể loại tự dân gian 2.1.1 Cốt truyện Cốt truyện thành phần quan trọng tác phẩm tự Tự hiểu ... nhận tác phẩm văn học Cụ thể hướng trình bày nội dung sau 2.2 Đọc - hiểu tác phẩm tự dân gian 2.2.1 Khái quát tự dân gian, đọc - hiểu tác phẩm tự dân gian Tự dân gian loại phận VHDG Tất tác phẩm...
- 58
- 1,935
- 2
Đặc trưng của thể loại tự sự với vấn đề đọc hiểu tác phẩm tự sự của nam cao ở trường trung học phổ thông
... tác phẩm tự thể cách đầy đủ đặc điểm nhân vật văn học Nó đặc điểm cốt lõi bật tác phẩm tự phương diện mà nhà văn sử dụng, phản ánh sống khách quan Mỗi nhân vật tác phẩm tự đặt vào nhiều mối quan ... tiễn 19 CHƯƠNG 2: ĐẶC TRƯNG CỦA THỂ LOẠI TỰ SỰ VỚI VẤN ĐỀ ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ CỦA NAM CAO Ở TRƯỜNG THPT 21 2.1 Khái quát đọc - hiểu tác phẩm tự 21 Hoàng Thu Thủy ... văn theo đặc điểm loại thể việc đọc hiểu tác phẩm tự khác với việc đọc hiểu tác phẩm trữ tình kịch Trong phạm vi đề tài, tác giả tập trung vào loại thể tự với vấn đề đọc hiểu tác phẩm tự nhà trường...
- 85
- 2,314
- 7
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... hiểu tác phẩm trung đại đại, tiếp tục luyện tập phương pháp làm việc với tác phẩm: tìm hiểu tiểu sử tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thời điểm công bố tác phẩm; giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm; ... học Hơn cách chia tự sự, trữ tình, kịch chưa làm bật số đặc điểm tác phẩm văn học Ví dụ: thơ trữ tình, thơ tự hay kịch thơ, ngôn ngữ tác phẩm có vần điệu, nhịp Hoặc nói đến tiểu thuyết, truyện ngắn, ... thuộc loại hình tự Một tác phẩm tự (truyện) tất nhiên giống tác phẩm khác, đòi hỏi phải phân tích toàn diện, cặn kẽ hướng Điều đặc biệt tác phẩm truyện cấu tạo hình tượng tác phẩm dựa vào ba...
- 219
- 2,448
- 1
skkn nâng cao hiệu quả đọc – hiểu tác phẩm tự sự bằng phương pháp sử dụng sơ đồ
... điều mà giáo viên dạy Văn phải quan tâm Có nhiều cách để nâng cao hiệu đọc hiểu văn nói chung, đọc hiểu tác phẩm tự nói riêng Do đặc trưng thể loại tác phẩm tự sự, nhận thấy việc dạy đọc – hiểu ... ban hành, dạy tác phẩm tự sự, có yêu cầu mức độ cần đạt giúp học sinh nắm vững biết phân tích văn theo đặc trưng thể loại Như vậy, việc sử dụng sơ đồ vào việc dạy đọc – hiểu tác phẩm tự vừa giúp ... giảng dạy phẩm tự theo đặc trưng thể loại chương trình Ngữ văn THPT _ Nguyễn Văn Công Trường THPT Ngô Sĩ Liên Đề tài: NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC – HIỂU TÁC PHẨM TỰ SỰ BẰNG...
- 17
- 788
- 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh
... Điểm nhìn trần thuật, giọng điệu trần thuật tác phẩm tự Trong tác phẩm tự sự, nội dung trần thuật phải thể từ điểm nhìn, quan điểm trần thuật Xác định điểm nhìn trần thuật nghĩa vị trí từ người ... người đàn người đàn bà làng chài: bà? Cách ứng xử người đàn bà câu chuyện thực bị chồng đánh? Động thái người đàn bà đời trước hành vi Phác nói lên điều tính - Lí bà không bỏ gã cách chị? đàn ông ... cho người đàn bà cảnh bạo hành nơi gia đình người đàn bà- em - Khi nghe câu chuyện khuyên người đàn bà điều gì? người đàn bà, đầu có + Vậy nghe xong câu chuyện người đàn “một vừa vỡ bà, nhà văn...
- 43
- 1,996
- 1
Vai trò của văn học dân gian trong sáng tác của một số nhà văn hiện đại dấu ấn của truyện cổ dân gian trong một số tác giả, tác phẩm tự sự Việt Nam sau 1945
... phân tích tác gia tiêu biểu, mà theo đặc trưng, có dấu ấn rõ nét, có độ kết tụ tác phẩm đậm đặc cho xu hướng sáng tác, cấp độ sáng tác Chính mà có tác giả sử dụng nhiều cấp độ có cấp độ có tác giả ... kiện, hoàn cảnh đời, đặc trưng thi pháp chung tác động qua lại hai hệ thống nghệ thuật Tác giả viết 11 chất mối quan hệ văn học dân gian - văn học viết “là mối quan hệ tác động qua lại hai hệ thống ... “Để nghiên cứu mối quan hệ văn học dân gian văn học viết” cho rằng: Nghiên cứu mối quan hệ phải nghiên cứu qua tác phẩm cụ thể Tác giả viết tương đồng thơ ca dân gian thơ ca tác giả “Đó kế thừa...
- 180
- 3,931
- 12
DẠY học tác PHẨM tự sự ở TRUNG học PHỔ THÔNG với sự hỗ TRỢ của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu tự sự, tác phẩm tự dạy học tác phẩm tự 1.1.1 Tình hình nghiên cứu tự tác phẩm tự Đặt móng cho sở ban đầu lí thuyết tự học trường ... hiệu dạy học Ngữ văn Tác giả luận án khảo sát công trình nghiên cứu tự sự, tác phẩm tự sự, dạy học tác phẩm tự sự; công nghệ thông tin, dạy học nói chung dạy học tác phẩm tự THPT nói riêng với ... Thực trạng dạy học tác phẩm tự dạy học tác phẩm tự với hỗ trợ công nghệ thông tin trường trung học phổ thông 2.2.3.1 Kết khảo sát ý kiến GV HS dạy học tác phẩm tự dạy học tác phẩm tự với hỗ trợ công...
- 24
- 382
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25