... của cá nhân. 1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP ĐàNẵng a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí học của sinh viên khối ngành sư phạm b. Định nghĩa Dựa trên ... lượng. Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 190 4. Giả thuyết khoa học Chúng tôi đặt ra giả thuyết là: - Mức độ hứng thú của sinh viên ... Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 ĐạihọcĐàNẵng - 2008 193 Thực tế điều tra cho thấy phần lớn sinh viên đã nhận thức được tầm quan trọng của môn học, ...
... vì vy tôi ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đạihọc Sƣ phạmĐàNẵng tài lun c ... NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀNẴNG 3.1. Năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua nhận thức về vai trò và tầm quan trọng của việc tự học đối với sinh viên. ... thcít c sinh viên thc hin nht (m trung bình = 2.2). 3.3.7. Đánh giá chung về kĩ năng tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm tại Trƣờng Đạihọc Sƣ phạmĐàNẵng ...
... nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đại học TDTT ĐàNẵng Chúng tôi đã tiến hành kiểm tra sơ bộ trên đối tượng nghiên cứu (48 nam) sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đạihọc TDTT ĐàNẵng ... thức của sinh viên trường ĐạihọcSưPhạmĐàNẵng về môn học giáo dục thể chất” trở thành vấn đề cấp thiết cần được quan tâm. Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở tìm hiểu về nhận thức của sinh viên ... hiểu về nhận thức của sinh viên trường ĐạihọcSưphạm Đà Nẵng về môn học GDTC nhằm xem xét mối quan hệ giữa nhận thức của họ về môn học với kết quả học tập, rèn luyện đồng thời đưa ra những...
... ñề tài “Thái ñộ của sinh viên trường ĐạihọcSưphạm - ĐạihọcĐàNẵng với hoạt ñộng phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua ñó, tìm hiểu thái ñộ của sinh viên với hoạt ñộng ... lý học Macxít” là H.Hiebsch và M.Worwerg công nhận. H.Hiebsch và M.Worwerg ñã chỉ ra“ Điểm chung” khi nghiên cứu khái 3- Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường ĐạihọcSưphạm - ĐạihọcĐà ... ngành giao ban về PCMT cho học sinh, sinh viên hàng tháng, hoặc sơ kết học kỳ I, cả năm và công tác PCMT trong hè. + Nhà trường bàn bạc, thống nhất với phụ huynh học sinh, sinh viên về các hình...
... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 ĐạihọcĐàNẵng năm 2010 223 NGHIÊN CỨU HÀNH VI THAM GIA GIAO THÔNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM – ĐẠIHỌCĐÀNẴNG ... tâm lý học. [5] Ngô Thị Lệ Thủy (2009), Nghiên cứu hành vi hút thuốc lá của sinh viên trường Đại học SưPhạm – ĐạihọcĐà Nẵng, Nghiên cứu khoa học. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên ... cho học sinh) . Đây chính là lý do chúng tôi chọn đề tài này. 1.2. Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường ĐạihọcSư phạm - ĐạihọcĐà Nẵng...
... chú ý đến việc nâng cao hiệu quả tự học của SV. 3. Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường HĐTH của sinh viên Trương 2Đa5i học Sư phạm, ĐạihọcĐàNẵng Từ những cơ sở lý luận và thực ... các điều kiện đảm bảo cho ngườì họchọc tập tích cực, nhằm nâng cao hiệu quả học tập của người học và hiệu quả đào tạo của cơ sở giáo dục. Quản lý hoạt động tự học (HĐTH) của SV trường ĐHSP gồm ... [4] Phạm Trung Thanh (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu của sinh viên cao đẳng, đại học, Nxb Giáo dục, Hà Nội. [5] Nguyễn Cảnh Toàn chủ biên, Nguyễn Kỳ, Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo (2004), Học...
... Đào tạo (có đào tạo tại trường ĐạihọcSưphạm - ĐạihọcĐà Nẵng) để xin tuyển dụng làm công chức trong ngành giáo dục - đào tạo.* LĨNH VỰC CHUYÊN MÔN ĐƯỢC ĐÀO TẠO CỤ THỂ CỦA TỪNG NGÀNH: - Ngành ... làm vi c theo nhómĩ ự ộ ệ nghiên c u có hi u qu .ứ ệ ảTrường ĐạihọcSưphạm - ĐạihọcĐà Nẵng nhiệt liệt chào đón các bạn thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi vào trường ! ... sở đào tạo trong ngoài nước; - Ngoài ra, có thể học thêm Chứng chỉ Nghiệp vụ Sưphạm và Chứng chỉ Quản lý Hành chính Nhà nước và Quản lý ngành Giáo dục - Đào tạo (có đào tạo tại trường Đại học...
... 50. like you/ we/ going/ have/ our house/ paint/ light blue. - ĐỀ SỐ 31 ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠIHỌCSƯPHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001 Môn: Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài: 180 phút) ... must to safeguard our natural resources 55. He wishes he had taken his doctor’s advice C. (Học sinh tự làm) ...
... DE FRANầAIS E.N.S DE HANOẽ DY VÀ HC K NNG VIT THEO LOI HÌNH VN BN LP LUN I VI SINH VIÊN NM 3 VÀ NM 4 KHOA TING PHÁP – TRNG I HC S PHM HÀ NI MÉMOIRE POUR L’OBTENTION...