0

đăng ký bồi dưỡng thường xuyên

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Sinh học

... dỡng- Bồi dỡng chơng trình và SGK mới- Bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ IIIb) Hình thức bồi dỡng- Bồi dỡng thông quan các lớp tập huấn- Bồi dỡng thông quan sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn- Bồi ... tập bồi dỡng theo hớng thiết thực- Đa dạng hóa hình thức bồi dỡng2. Bồi dỡng thờng xuyên 2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX- Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung- Phần 2: Bồi dỡng ... quả bồi dỡng của các giai đoạn, các chu kì BDTX trớc và tinh thần tự học, tự bồi dỡng của GV1.2. Phơng châm bồi dỡng- Kết hợp bồi dỡng trong hè với tự bồi dỡng trong năm học- Kết hợp bồi...
  • 19
  • 1,508
  • 5
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Ngữ văn

... tr-ờng THCS là việc đặc biệt quan tâm trong học tập bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III này.3. Trong những hình thức học tập bồi dỡng thờng xuyên, hình thức tự học là quan trọng nhất, vì nó tạo ... Hoạt động 5: Tìm hiểu hình thức đánh giá kết quả học tập bồi dỡng thờng xuyên. 1. Trong các hình thức đánh giá kết quả bồi dỡng thờng xuyên sau đây, đánh dấu vào tơng ứng với hình thức ... Văn, tiếng 26 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Đức Triệu Đánh giá của cán bộ quản lý. Đánh giá của học sinh.3. Hình thức tự đánh giá là quan trọng nhất trong bồi dỡng thờng xuyên, vì học...
  • 98
  • 1,850
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

Toán học

... đánh giá đợc quá trình tự học, tự bồi dỡng của giáo viên.3. Thái độ, phơng châm, hình thức bồi dỡng.a. Thái độ.- Tự giác, chủ động và tích cực hợp tác trong việc bồi dỡng, nâng cao trình độchuyên ... sau :1/ Bồi dỡng lý luận chung (30 tiết)2/ Bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ (60 tiết)3/ Bồi dỡng nội dung phù hợp với địa phơng (30 tiết)c. Kế hoạch bồi dỡng. (Giáo viên tự nghiên cứu)- Tháng ... trờng.c. Hình thức bồi dỡng.- Giáo viên tự học theo tài liệu và chơng trình đà quy định.- Trả lời các câu hỏi, bài tập sau mỗi bài học.4. Thời gian, chơng trình, kế hoạch bồi dỡng.a. Thời...
  • 54
  • 722
  • 4
Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... và thiên nhiên, bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn TrÃi. Bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (2004 2007)Bài 1: Sơ đồ cấu trúc của chơng trình BDTX chu kỳ III * Nhận ... tích cực của HS trong môn Ngữ văn (từ bài 4 đến bài 9)3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đà được bồi dưỡng để dạy học chương trình và SGK Ngữ văn THCS (từ bài 10 đến bài 19)4. Tổng kết đánh giá ... của chơng trình BDTX chu kì II. Cấu trúc chơng trình nh vậy thể hiện tính toàn diện (bao gồm cả bồi dỡng lý luận nhận thức về chính trị, xà hội, chuyên môn nghiệp vụ) cập nhật (bám sát đổi mới...
  • 19
  • 8,235
  • 18
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

Toán học

... thiết phải hiểu đợc kiến thức đà học Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138. Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn ... tới ph-ơng trình bậc hai để HS thấy sự tồn tại những phơng trình bậc hai trong thực tế Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138.thể ... phần phát triển năng lực trí tuệ- Việc dạy học các định lí toán học cần đạt các yêu cầu: Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138.3....
  • 28
  • 2,699
  • 10
Bồi dưỡng thường xuyên

Bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... dựng tri thức 2.4. Phân tích cấu trúc nội dung và tiến trình khoa học xây Chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳIII Chuyên đề 1Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinhtheo hớng phát triển ... trọng cả việc trau dồi KT lẫn việc bồi dỡng các kỹ năng và năng lực NT. Trong quá trình rèn luyện ápdụng PPTN ở từng giai đoạn cụ thể luôn gắn liền với việc bồi dỡngnăng lực giải quyết vấn đề, ... của từng bài, từng chơng: Kỹ nănglựa chọn nội dung KT, thiết kế câu hỏi hớng dẫn HS hoạt động.ã Bồi dỡng kỹ năng thực hành, ứng dụng CN TT, sử dụng cácphần mềm thí nghiệm ảo Câu hỏi thảo luận1....
  • 17
  • 3,001
  • 13
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Vật lý

... biểu cùng nhóm giải quyếtTrần Đăng Khoa – Trường THCS 1 Sông Đốc- Chương trình BDTX chu kỳ III ( 2004 – 2007) Trang: 37Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUN CHU KỲ III ( 2004 ... củachương trình và SGK Vật lý mới.- Tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo phương pháp tích cực.- Đổi mới cách đánh giá học sinh.- Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác trong nhóm ... III cho GV Vật lý gồm 120 tiết, được chia làm baphần :Phần 1 :Bồi dưỡng lý luận chung:- Phần lí luận giáo dục chung (30 tiết): Bồi dưỡng lí luận nhận thức về chínhtrị, xã hội, các Chỉ thị, Nghị...
  • 70
  • 942
  • 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... học mới. Do nhu cầu cấp thiết của việc bồi dưỡng Gv tài liệu bồi dưỡng chu kì III được biên soạn theo tinh thần đổi mới , phù hợp với việc tự học, tự bồi dưỡng của Gv ở cấu trúc và dưới các hình ... Công tác được giao:- Giảng dạy Ngữ Văn 7III. Kế hoạch thực hiện:HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN1 Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Dơng Thị Hậu+ Trọng tâm kế hoạch dạy học là tổ chức hoạt ... trong giờ học đọc hiểu văn bản.43Båi dìng thêng xuyªn – Chu kú III D¬ng ThÞ HËuNHIỆM VỤ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KÌ IIINĂM HỌC 2007-2008I. Nhiệm vụ:- Đổi mới nội dung phương pháp GD phổ thông...
  • 57
  • 1,074
  • 0
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Vật lý

... Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - tự do - hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KỲ III Năm học 2004 - 2007Họ và tên: Vũ Thị HảoNg y sinh: 18/12/1982àChức ... viên phải giành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu soạn bài, thời gian giành cho chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên còn ít.II. Nội dung - Biện pháp thực hiện:1. Cơ sở lý luận:.- Thực hiện nghị quyết ... LýI. Đặc điểm tình hình:1. Thuận lợi:- Chu kỳ BDTX đã thể hiện tính toàn diện ( bao gồm cả bồi dưỡng lý luận, nhận thức về chính trị, xã hội, chuyên môn nghiệp vụ ). Cập nhật ( bám sát đổi...
  • 4
  • 1,076
  • 2
bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Hóa học

... 2007 2008.Căn cứ vào kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 2007- 2008 của trờngTHCS Chất Lợng Cao Mai SơnBản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dỡng thờng xuyên chu kì III năm học 2007 ... kế hoạch bồi dỡngthờng xuyên chu kì IIInăm học 2007 2008.- Căn cứ vào quyết định số 03của Bộ GD - ĐT.- Căn cứ vào công văn số 03của phòng giáo dục - đào tạo- Căn cứ vào kế hoạch bồi dỡngthờng ... đảm bảomột số yêu cầu sau:+ Phân công nhóm thờng xuyên vànhóm cơ động trong giờ học hoá học. Để duy trìhoạt động nhóm, có thể phân nhóm thờng xuyên theo từng bàn loại 2 bàn ghép lại và đặt têncụ...
  • 33
  • 705
  • 4
Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

Toán học

... tự bồi dưỡng 14 tiếtKiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh SơnTự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNCƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:- Căn cứ vào chương trình bồi ... −Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh SơnTự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh SơnTự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)II) Đổi mới phương ... QĐ -BGD-ĐT………Các tài liệu bồi dưỡng thường xuyên của tỉnh, ngành giáo dục qua tập huấn hè, học chính trị .Kiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh SơnTự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)-...
  • 28
  • 2,781
  • 52
Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

Mỹ thuật

... báo cáo dạy học mĩ thuật là công việc giáo viên phải quan tâm thờng xuyên với thái độ nghiêm túc ?v1010 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ) quyển 3 * GV Nguyễn Văn Hiệp- Thực hành ... vừa làm phong phú kiến thức , vừa sinh động, tạo không khí học tập hào hứng cho HS.22 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ) quyển 3 * GV Nguyễn Văn Hiệp2- Kĩ năng Vận dụng các phơng ... thức - Nêu đặc điểm , phơng pháp giảng dạy vẽ tranh . Cách đánh giá bài vẽ tranh .1414 Bồi dỡng thờng xuyên chu kì III (2004- 2007 ) quyển 3 * GV Nguyễn Văn Hiệp- GV cần nghiên cứu SGK ,SGV...
  • 16
  • 1,358
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... Giảng dạy Ngữ Văn 7III. Kế hoạch thực hiện:HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNBµi 7 SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCTRONG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BỘ MÔN NGỮ VĂNI. Mục tiªu1. Về kiến thức- Nắm ... học mới. Do nhu cầu cấp thiết của việc bồi dưỡng Gv tài liệu bồi dưỡng chu kì III được biên soạn theo tinh thần đổi mới , phù hợp với việc tự học, tự bồi dưỡng của Gv ở cấu trúc và dưới các hình ... trong chương trình.7. Thực hành luyện tập.Bài 21TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNI. Mục tiêu1. Về kiến thức- Hệ thống laọi kiến thức đã học trong chương trình BDTX...
  • 41
  • 845
  • 2
Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

Ngữ văn

... học mới. Do nhu cầu cấp thiết của việc bồi dưỡng Gv tài liệu bồi dưỡng chukì III được biên soạn theo tinh thần đổi mới , phù hợp với việc tự học, tự bồi dưỡng của Gv ở cấu trúc và dưới các hình ... .2.Phân tích:a.Nhận định chung về Båi dìng thêng xuyªn – Chu kú III Hµ LÖ Thuû NHIỆM VỤ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHU KÌ IIINĂM HỌC 2007-2008I. Nhiệm vụ:- Đổi mới nội dung phương pháp GD phổ thông ... Đánh giá kết quả học tập BDTXPhần I Bồi dưỡng lý luận chungBài 1-3 Nội dung: Chương trình BDTX, Chương trình và SGK, SGK Ngữ văn THCS Bồi dỡng thờng xuyên Chu kỳ III Hà Lệ Thuỷ ? Đặng...
  • 51
  • 486
  • 0
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... hình vuông cơ bản và ứng dụng.Phần iii: bài tập tự đánh giáBài 1 Giới thiệu chơng trình bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (2004 - 2007)I. Mục tiêu của ch ơng trình BDTX và những kiến nghị đề ... dung, phơng pháp của chơng trìnhSGK mới.- Tập trung bồi dỡng các kỷ năng dạy học theo phơng pháp tích cực. Đổi mớicách đánh giá học sinh.- Bồi dỡng phơng pháp tự học, học hợp tác trong nhóm ... tính toàn diện bao gồm cả bồi d-ỡng lý luận nhận thức về chính trị, xà hội chuyên môn nghiệp vụ cập nhật (bám sátChơng trìnhBDTX chogiáo viên Mĩthuật.Phần I: Bồi dỡng lýluận chung chính...
  • 15
  • 5,677
  • 41

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008