đònh lý 1 cho hai ma trận vuông a b cùng cấp ta có

Lý thuyết Perron Frobenius cho chùm ma trận

...

Lý thuyết perron - frobenius cho chùm ma trận (LV01099)

... E 111 A1 2 A2 21 1 E1   1 1 1 1 1 1    A2 2 A2 1E 11 A2 2 A2 1E 11 A1 2 A2 2  A2 2  Điều kiện  2.2.2 trở thành       A 11 E 111  E 111 A1 2 A2 21 E AP0   1 1 1 1 1 1     A2 2 ...    A2 2 A2 1E 11 A2 2 A2 1E 11 A1 2 A2 2  A2 2   A 21   E 111 As 0   1   0,   A2 2 A2 1E 111 As 0  1 A1 2   I 0    A 1 A 0 A2 2   22 21   As  A 11  A1 2 A2 21 A 21 Xét B i toán giá ... 2.2.4 ta     x2   A2 21 A2 1x1   1 A2 21 A 21 x1   1 A2 21 A2 1E 111 As x1    ˆ Thật vậy, từ điều kiện  2.2.2 ta có  A2 21 A2 1E 111 As  0,   0, x1  nên    1 A2 21 A2 1E 111 As x1...

một số cấu trúc đại số được chứa trong vành ma trận vuông cấp hai

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Xét b1 c2 − b2 = b2 b1 (b − b2 2 ) + ( a1 b2 − a2 b1 )( a1 b2 + a2 b1 ) b1 b2 − a1 2 − a2 2 a2 b2 − a1 b1 − a1 a2 ( a1 b2 − a2 b1 ) a2 c1 − a1 = c2 a2 − a1 = , b1 b2 b1 b2 , − a2 2 − a1 2 + b2 2a1 a2 + b1 c2 + b2 c1 ... a a + b c A1 A2 =  2  a2 c1 − a1 c2 a1 b2 − a2 b1  , a1 a2 + b2 c1  a2 a + a b c + a b c − a b c  2a1 a 2b1 + b1 2c2 − a1 2b2 A1 A2 A1 =  1 2 2 1  2 a a c − a c + c b a b c − a b c − a b c − a ... + b2 c1 = 2a1 a2 + b1 b2 b1 2a1 a 2b1 b2 + b1 2 − b1 2 a2 2 + b2 2 − a1 2b2 2 = b1 b2 b1 2 + b2 2 − ( a1 b2 − a2 b1 ) = b1 b2 a1 a2 + b1 c2 = − a1 a2 − b2 c1 Khi đó, từ phương Giả sử 2a1 a2 + b1 c2 + b2 c1 = trình...

Hướng dẫn viết code cho LED ma trận 8x8 bằng thanh ghi dịch 74HC595

Danh mục: Điện - Điện tử

... { data1(BangChu2[chu2+0]);DataR =1; sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); data1(BangChu2[chu2 +1] );DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); data1(BangChu2[chu2+2]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); ... data1(BangChu2[chu2+4]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); data1(BangChu2[chu2+5]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); data1(BangChu2[chu2+6]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); ... data1(BangChu2[chu2+2]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); data1(BangChu2[chu2+3]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2); data1(0xFFFF);data1(0xFFFF); Hoàng Sỹ Tân – Điện tử – K53 data1(BangChu2[chu2+4]);DataR=0;sckr1();LatR1();delay_ms(2);...

18
10,441
86

Phần mềm quản lý dành cho Hai Lúa

Danh mục: Công nghệ thông tin

... s a, b m vào S a ch a: © BLUE IDEA Co., Ltd 14 Chương trình Quản Lý B n Hàng eSalex 4 .1 C a sổ S a thông tin Khách hàng ra, cho phép b n s a thông tin khách hàng chọn Sau s a xong, b n b m Cập ... v a tạo ra: B n b m vào B t đầu để thực lưu: © BLUE IDEA Co., Ltd 37 Chương trình Quản Lý B n Hàng eSalex 4 .1 Lưu ý: Sao lưu liệu vào đ a cứng ch a phải biện pháp an toàn lẽ lúc đ a cứng b n b ... s a Menu v a ra: © BLUE IDEA Co., Ltd 11 Chương trình Quản Lý B n Hàng eSalex 4 .1 Nhập vào giá trị mới, nhấn ENTER để xác nhận ESC muốn b qua: © BLUE IDEA Co., Ltd 12 Chương trình Quản Lý B n...

phân tích sự phụ thuộc giữa hai ma trận dữ liệu

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

...

Đề thi học kì 1 - Đáp án - Ma trận - toán 8

Danh mục: Toán học

... thang cân, hai cạnh b n d Trong hình thoi, hai đường chéo vng góc với Câu 2: Nối từ cột A đến cột B cho A Nối B a2 – b a a + 3a b + 3ab2 + b3 a3 – b3 b (a + b) (a – b) (a + b) c a2 + 2ab + b2 ... CM a Ta có AN = ND, BM = MC (gt) mà ABCD hình b nh hành nên MN//AB Mặt khác ta có BC= 2AB (gt) ⇒ AB = BM (gt) ⇒ ABMN hình thoi (dấu hiệu nhận biết) b Xét sét ∆BCN, có BM = MC (gt), BP = PN (ABMN ... Thời gian 90 phút I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu 1: Hãy điền (Đ), sai (S) vào ô trống câu sau: a Tứ giác có hai cạnh đối v a song song v a hình b nh hành b Hình thang có hai cạnh b n hình thang cân...

Bài Kiểm Tra 1 tiêé CI-Ma Trận

Danh mục: Toán học

...   a a  với a ≥ a ≠ P = 5− ÷  +  a +1 ÷  a 1      a) Rút gọn biểu thức P;  ( ) ( ) = ÷ a +1   a a ữì + a +1 ữ a 1    b) Tìm giá trị a để P = 4a P = 4a ⇔ 25 − a = 4a ⇔ ... án B D C A A C B A B 10 D II TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu Mỗi câu đạt 1, 5 điểm a) 36 10 0 × × = 10 × × = 25 16 b) 810 4,9 10 2 − 82 = 81. 49 ( 10 − ) ( 10 + ) = 9.7 36 = 63.6 = 378 Câu (3 điểm)  a+ a ... trị biểu thức 1 + b ng: 2+ 2− B C -4 D II TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu (2 điểm) Tìm giá trị biểu thức sau cách biến đổi, rút gọn thích hợp: 36 a) 10 0 × × b) 810 4,9 10 2 − 82 25 16 A Câu (2 điểm) Cho biểu...

THI HKI SO 1( DAP AN - MA TRAN)

Danh mục: Vật lý

... HTN – B NH THUẬN I/ Khoanh tròn câu trả lời câu sau: ( 4đ) Mỗi câu 0,5đ Câu Đáp án C D B B A D D II/ Em ghép nội dung cột A với cột B cho phù hợp (2đ): ( Mỗi ý 0,5đ) Cột A Cột B Đáp án 1) Đơn ... 1: Xác định GHĐ ĐCNN hai thước sau (2 đ ) a) GHĐ: 10 cm - ĐCNH: 0,5cm b) GHĐ: 10 cm .- ĐCNH: 0,1cm Câu 2: (2đ) Trình b y lời giải, tốm tắt đầy đủ ( mổi câu 1 ) a Đổi : 5000cm3 = 0,005 ... THCS THUẬN QUÝ – HTN – B NH THUẬN 4) Đơn vị đo trọng lượng riêng d) Niu tơn (N) e) Kg/m3 > III/ Tự luận: Câu 1: Xác định GHĐ ĐCNN hai thước sau (2 đ ) a) GHĐ: - ĐCNH: b) GHĐ: - ĐCNH:...

Điều khiển cấp nguồn cho led ma trận

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Với ma trận lớn cần phải dùng IC hỗ trợ cho việc điều khiển cấp nguồn cho ma trận Khi cấp nguồn cho ma trận theo cột ta sử dụng IC có tác dụng chọn kênh để cấp nguồn cho ma trận, thời điểm IC cấp ... L A1 X A2 X Y0 H Y1 H Y2 H Đầu Y3 Y4 H H Y5 H Y6 H Y7 H 4 .1. 2) Sử dụng 74HC138 để cấp nguồn cho cột ma trận Theo nguyên tắc quét ma trận led thời điểm ta cấp nguồn cho cột ma trận dung 74HC138 ... Khi cấp nguồn cho ma trận tùy theo kích thước ma trận mà ta sử dụng nhiều phương pháp khác Với ma trận đủ nhỏ ta sử dụng chân vi điều khiển để trực tiếp điều khiển việc cấp nguồn cho ma trận...

13
1,311
12

ĐỀ THI HK I SỐ 1( ĐÁP ÁN-MA TRẬN)

Danh mục: Vật lý

... D Hai lực làm vật không thay đổi vận tốc Câu 9: An kéo vật nặng 200N quảng đường dài mét Công mà An thực là: A 10 00 N B 10 00 Pa C 10 00J D 10 0 J Câu 10 : Vì hành khách ngồi ... Câu 1: ( 2,0 đ) B n Thanh học với vận tốc trung b nh 1, 5 m/s Hỏi quãng đường từ nhà Thanh đến trường mét, biết thời gian b n Thanh từ nhà tới trường 30 phút Câu 2: ( 2,0 đ) Một thùng nước cao 1, 2m ... động th ẳng b ỗng thấy b nghiêng sang b n trái? A Vì tơ đột ngột giảm vận tốc B Vì tơ đột ngột tăng vận tốc C Vì tơ đột ngột rẽ sang trái D Vì tơ đột ngột rẽ sang phải Câu 11 : Câu sau nói tính...

Bài giảng slide phương pháp số _ bài 03 _trị riêng và véc tơ riêng của ma trận vuông

Danh mục: Tài liệu khác

...  a 31 a3 2  a1 3  ; A = a ; a2 3  [ 11 ] 11 a3 3   Phương pháp số - B i 4: Trị riêng véc-tơ riêng  a 11 A2 2 =   a 21 a1 2  ; a2 2  32 Trường hợp ma trận A xác định dương Định lý: Nếu A ma ... λ1k c1v1   k +1 k +1  A x ≈ 1 c1v1  ⇒ A ( A x ) = A x ≈ λ c v = 1 ( λ c v ) = 1 ( A x ) k k +1 k +1 1 k 1 k ⇒ A ( Ak x ) ≈ 1 ( Ak x ) Phương pháp số - B i 4: Trị riêng véc-tơ riêng 15 ... ngh a Ma trận vng A gọi xác • định dương (positive-definite matrix) n  Q ( x ) = x T Ax = ∑ aij xi x j  i, j  Q ( x ) = ⇔ x =  ≥ ∀x ∈Vn Định lý: Nếu A xác định dương  a 11 a1 2 a A =  21 a2 2...

47
1,011
0

đại số tuyến tính - chương 3 Định thức của một ma trận vuông docx

Danh mục: Toán học

... a2 2 a3 2 a1 2 + b1 2 a2 2 a3 2 a1 3 + b1 3 a2 3 a3 3 a1 3 a2 3 a3 3 b 11 a 21 a 31 + b1 2 a2 2 a3 2 b1 3 a2 3 a3 3 TÍNH CHẤT C A ĐỊNH THỨC : a 11 + b 11 k/ A = a 21 + b 21 a 31 + b 31 a 11 = a 21 a 31 Toán a1 2 a2 2 a3 2 a1 2 a2 2 ... thức ma trận A số ký hiệu det ( A ) hay A a/ Định thức cấp : A = ( a 11 ) Ta định ngh a : det A = a 11 Toán ĐỊNH NGH A b/ Định thức cấp :  a 11 A=   a 21 a1 2  a2 2 ÷  Ta định ngh a : det A = a 11 a2 2 ... − a1 2 a 21 c/ Định thức cấp :  a 11 a1 2 a1 3  A =  a 21 a2 2 a2 3 ÷  ÷ a a32 a3 3 ÷  31  Ta khai triển định thức theo hàng Toán ĐỊNH NGH A Khi : det A = a 11 ( 1) 1+ 1 + a1 3 ( 1) a2 2 a3 2 1+ ...

46
4,211
77

nghiên cứu hoạt động động đất sóng thần và đề xuất các giải pháp phòng chống tại bà rịa-vũng tàu (giai đoạn 1- cho hai huyện xuyên mộc và đất đỏ)

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

...

KIEM TRA HOC KY 2 TOAN 7 (1) DAP AN - MA TRAN

Danh mục: Toán học

... 2 A 3yx(-y) B - ( xy ) C - x y D.- xy 3 2 4 Câu7: B c a thức M = x + x y + y − x y − lµ: A. 4 B C D.7 B Câu 8: Tam giác ABC có số đo nh h×nh vÏ ta cã: A BC > AB > AC B AB > BC > AC C AC > AB ... > AB > BC D BC > AC > AB A 650 600 Hình C Câu 9: B ba số đo sau độ dài ba cạnh tam giác vuông? A. 3 cm; 9cm; 14 cm B 2cm; 3cm;5cm C 4cm; 9cm; 12 cm D 6cm; 8cm; 10 cm Câu 10 : Cho tam giác ABC đờng ... phân giác AM góc A BN góc B cắt I Khi điểm I A Là trực tâm cuả tam giác 2 B Cách hai đỉnh A B khoảng AM BN 3 C Cách ba cạnh tam giác D Cách ba đỉnh tam giác II Tự luận (7.5 điểm) Câu 1: (2điểm):...

ĐỀ THI HỌC KỲ 2 TOAN 9 (1) đáp án - ma trận

Danh mục: Toán học

... ÁN – BIỂU ĐIỂM A/ TRẮC NGHIỆM CÂU KQ D B/ TỰ LUẬN B i B i a) b) a) b) B A C B B A C B 10 C 11 A Thay x =1, y =1/ 2 vào công thức hàm số Tính m= 3/2 • Với m=3/2 hàm số có dạng là: y =1/ 2x2 -Lập b ng ... AB S quat = π R · · MDA = MAC ; từ suy MC.MD = MA · · AC -Ta coù : MDA = MAC (= sd » )(góc nội tiếp góc tạo tia tiếp tuyến dây cung C/m : 0,5 0,75 0,5 chắn cung AC) - Do ∆ AMD đồng dạng ∆ CMA(g-g) ... tiếp: -Vì góc OAM vng nên OAMB nội tiếp đường tròn đường kính OM • Tính độ dài dây AB :Gọi H giao điểm OM AB -Vì OH v a phân giác tam giác cân OAB nên đường trung trực, suy AB=2.OA.Sin 600 = R...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 TOÁN 8 (1) đáp án ma trận

Danh mục: Toán học

... nên thời gian thời gian 40 phút.Tính quãng đường AB B i 4: Cho ∆ABC với AB =10 cm, AC =15 cm Tia phân giác góc A cắt cạnh BC D Kẻ BM, CN vng góc với AD (M ∈ AD,N ∈ AD) a Chứng minh : ∆BDM đồng dạng ... với ∆CDN BM b Cho BD=8cm.Tính DC, CN c Tính tỉ số diện tích ∆BDM ∆CDN • ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: A. Phần trắc nghiệm : (3đ) B i 1: (1 ) Giải phương trình: d c a a c d a a c 10 d 11 b 12 b B Phần tự ... đường AB 80 km 0.25 A 0.25 M 0.25 D 0.75 C N a. Xét ∆BDM ∆CDN có ∠BMD = ∠CND = 90 0.25 ∠BDM = ∠CDN (đđ ) 0.25 Vậy ∆BDM ∆CDN (g.g) b +.AD phân giác ∆ABC BD AB 10 = ⇔ = DC AC DC 15 6 .15 DC = =9 10 ...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 TOÁN 7 (1) ĐÁP ÁN MA TRẬN

Danh mục: Toán học

... v a phân giác • ∆ ABE cân B ⇒ BA = BE (0,5 điểm ) (0,5 điểm ) b) (1 điểm ) Xét ∆ ABD ∆ EBD có: BA = BE (cmt) · · ABD = EBD (gt) BD: cạnh chung Suy ra: ∆ ABD = ∆ EBD (c.g.c) · · ⇒ BED = BAD (Hai ... Mà BAD = 900 (gt) (0,5 điểm ) · ⇒ BED = 900 Vậy ∆ BED tam giác vuông E (0,5 điểm ) c) (0,5 điểm ) µ µ µ ∆ ABC có: A + B + C = 18 00 (tổng góc tam giác) ( µ µ µ Suy B = 18 0 − A + C ) 0 µ Hay B =18 0 ... góc với BD cắt BC E a) Chứng minh: BA = BE b) Chứng minh: ∆ BED tam giác vng µ c) Giả sử C = 300 Tam giác ABE tam giác gì? Vì sao? PHßNG GD – ĐT VẠN NINH TRƯỜNG THCS CHI LĂNG ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM...

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 TOÁN 6 (1) ĐÁP ÁN MA TRẬN

Danh mục: Toán học

... đúng: (0,5 đ) n a) Tính số đo góc yOz Trên mặt phẳng có b ch a 0 · · tia Ox có xOy < xOz 30 < 80 ( y O (0,5 đ) x ) nên tia Oy nằm hai tia Ox Oz · · suy ra: xOy + ·yOz = xOz thay số: 300 + ·yOz ... luận: ( 7, điểm) B i 1: (2,5 điểm) Thực phép tính 20 + a) + = 24 24 29 = =1 24 24  5  4−5 b) :  − ÷+ 0,5 = :  ÷+ 0,5  2   1 1 = : + = ( −2 ) + 2 1 = + =0 2 B i 2: (1, 5 điểm) Diện tích ... TRA HỌC KÌ II MƠN TOÁN- LỚP NĂM HỌC 2009 - 2 010 I Phần trắc nghiệm khách quan: (2,5 điểm; câu 0,25 điểm ) Câu 1: C Câu 2: D Câu 3: D Câu 4: C Câu 5 :B Câu 6 :A Câu 7: B Câu 8: D Câu 9: B Câu 10 :A...

chương 1: quan hệ ma trận pps

Danh mục: Toán học

... tìm bao đóng b c cầu quan hệ sau đây: a R = { (1, 0)} trªn tËp A = {0, 1} b R = { (a, b) , (a, c)} trªn tËp A = {a, b, c} c R = { (a, a) , (a, b) , (b, c), (b, d), (c, a) , (d, a) , (d, b) } trªn tËp A ... h×nh ma trËn biĨu diƠn quan hệ bao đóng b c cầu R e In mn hình tất cặp phần tử bao đóng b c cầu R Bi tập cho 1. 4 Chứng tỏ quan hệ tơng đơng có thĨ biĨu diƠn b i ma trËn khèi d¹ng ⎛ A 11 ⎜ A 21 MR ... quan hệ tập hữu hạn A đợc biểu diễn ma trận MR , thì: a Ma trận biểu diễn bao đóng phản x¹ c a R lμ MR ∨ In t b Ma trËn biĨu diƠn bao ®ãng ®èi xøng c a R lμ MR ∨ MR ®ã M t lμ ma trận chuyển vị M...

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25