... QUY TRÌNH ĐÁNHGIÁGIẢNGVIÊN THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 61 3.1 Nguyên tắc xây dựng chuẩn thực đánhgiá GV 61 3.1.1 Đánhgiágiảngviênphảidựavàosởpháplý 61 ... pháp, kỹ thuật đánhgiá đa dạng việc đánhgiágiảngviên chuẩn hoá có hiệu cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thông hóa số vấn đề lý luận đánh giá, đánhgiá giáo dục đánhgiágiảngviên theo hướng ... động trình đánhgiá lên đối tượng đánhgiá phát huy trước, sau đánhgiá theo chiều hướng mà chủ thể đánhgiá mong muốn Chức đánhgiá giáo dục tùy thuộc vào mục đích đánhgiá Mục đích đánhgiá khác...
... viên công tác, điều khiển tổ trưởng, có tham gia giáo viênđánh giá, tiến hành việc kiểm tra minh chứng, xác định điểm đạt tiêu chí giáo viên, ghi kết đánhgiá xếp loại tổ vào phiếu đánh giá; ... minh chứng đánh giá, xếp loại giáo viên trung học Khi đánhgiá giáo viên theo Chuẩn, điều cần thiết quan trọng phảivào minh chứng Minh chứng tài liệu, tư liệu, vật (ví dụ: soạn giáo viên, sổ chủ ... lý Hồ sơ kiểm tra, đánhgiá giáo viên nhân viênSổ biên sinh hoạt lớp, sổ chủ nhiệm lớp, sổ liên lạc (đối với giáo viên chủ nhiệm); sổ công tác Đoàn, sổ tay công tác giáo viên (đối với giáo viên...
... lượng giáo viên 11 Tổng số giáo viên 410 giáo viên, giáo viên hữu 60 50 40 30 20 10 300 giáo viên, giáo viên thỉnh giảng 110 giáo viên Giáo viên dạy hệ trung cấp nghề 221 giáo viên, giáo viên ... hội 1.2.2 Giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề 1.2.2.1 Khái niện giáo viên Giáo viên người giảng dạy sở giáo dục 6 1.2.2.2 Giáo viên dạy nghề Giáo viên dạy nghề người dạy lý thuyết, ... phạm bậc 1: 55 giáo viên Sư phạm bậc 2: 90 giáo viên Sư phạm kỹ thuật: 53 giáo viên Sư phạm dạy nghề: 139 giáo viên Chưa qua bồi dưỡng: 73 giáo viên 12 2.2.3.5 Chất lượng đội ngũ giáo viên Giữa yêu...
... sát ñánh giá th c tr ng phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi b o ñ m c u ñ i ngũ giáo viên c a nhà trư ng, góp ph n nâng - Đ xu t bi n pháp qu n lý ñ i ngũ giáo viên Trư ... chương: + Chương Cơ s lý lu n v phát tri n ñ i ngũ giáo viên + Chương Th c tr ng ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi + Chương Bi n pháp phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung ... ng Ngãi CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ GIÁO VIÊN 1.1 T ng quan v l ch s nghiên c u v n ñ phát tri n ĐNGV 1.2 Các khái ni m b n c a ñ tài 1.2.1 Giáo viên ñ i ngũ giáo viên d y ngh Đi...
... Nghiên cứu sởlý luận hoạt động đánh giá, đánhgiá giáo dục, triết lý nguyên tắc đánhgiá GV, điều kiện quan trọng đảm bảo chất lượng giáo dục ĐH 5.2 Phân tích thực trạng công tác đánhgiá đội ngũ ... trình đánhgiá xác đáng - Đề xuất qui trình đánhgiá GV theo hướng chuẩn hoá áp dụng vàođánhgiá GV nói chung, trường hợp cụ thể GV ĐHĐN CƠSỞ PHƢƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9.1 Cơsở ... A.(1973) Tự đánhgiá GV ĐH: Một so sánh với đánhgiá SV Tạp chí Ce đánhgiá giáo dục, 1973b, 287-295 17 Centra, J A.(1976), Ảnh hưởng hướng dẫn khác đánhgiágiảng Ce dạy SV Tạp chí đánhgiá giáo dục,...
... thực đánhgiá GV 3.1.1 ĐánhgiágiảngviênphảidựavàosởpháplýĐánhgiá cán việc Đảng Nhà nước quan tâm đặc biệt Đánhgiádựa tiêu chuẩn cán thời kỳ CNH, HĐH đất nước Việc đánhgiáviên chức ... kỹ thuật đánhgiá đa dạng việc đánhgiágiảngviên mang tính chuẩn hoá cho hiệu cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thông hóa số vấn đề lý luận đánh giá, đánhgiá giáo dục đánhgiágiảngviên theo ... đánhgiá GV Bước 1: Chuẩn bị cho đánhgiá 1.1 Xác định mục đích đánhgiá loại hình đánhgiá 1.1.1.Xác định mục đích đánhgiá 1.1.2.Lựa chọn loại hình đánhgiá - Đánhgiá thường xuyên - Đánh giá...
... sát ñánh giá th c tr ng phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi b o ñ m c u ñ i ngũ giáo viên c a nhà trư ng, góp ph n nâng - Đ xu t bi n pháp qu n lý ñ i ngũ giáo viên Trư ... chương: + Chương Cơ s lý lu n v phát tri n ñ i ngũ giáo viên + Chương Th c tr ng ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung c p ngh Qu ng Ngãi + Chương Bi n pháp phát tri n ñ i ngũ giáo viên Trư ng Trung ... ng Ngãi CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V PHÁT TRI N Đ I NGŨ GIÁO VIÊN 1.1 T ng quan v l ch s nghiên c u v n ñ phát tri n ĐNGV 1.2 Các khái ni m b n c a ñ tài 1.2.1 Giáo viên ñ i ngũ giáo viên d y ngh Đi...
... 1.4.2.3 Qu 1.4.2.3 Qu n lý v n lý v n lý v n lý v quy ho ch, n d ng ĐNGV s d ng ñ i ngũ giáo viên ñánh giá ñ i ngũ giáo viên b i dư ng ñ i ngũ giáo viên 1.4.2.5 Qu n lý v vi c t o môi trư ng làm ... C U Đ I V I Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THÔNG 1.3.1 Vai trò c a giáo viên THPT ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1 Vai trò c a giáo viên THPT 1.3.1.2 Vai trò c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.2 Nhi ... LÝ Đ I NGŨ GIÁO VIÊN THPT 1.4.1 M c tiêu c a công tác qu n lý ñ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2 N i dung c a công tác qu n lý ñ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2.1 Qu 1.4.2.2 Qu 1.4.2.3 Qu 1.4.2.3 Qu n lý...
... ĐNGV nh ng th y, cô giáo nh ng ngư i làm nhi m v gi ng d y qu n lý giáo d c trư ng ĐH&CĐ 1.2.2 Qu n lý, qu n lý giáo d c, qu n lý nhân s qu n lý ĐNGV 1.2.2.1 Qu n lý Qu n lý h th ng nh ng tác ... c u s lý lu n v công tác qu n lý ñ i ngũ gi ng viên trư ng ĐH, CĐ 2) Kh o sát, phân tích, ñánh giá th c tr ng qu n lý ñ i ngũ gi ng viên trư ng ĐH Ph m Văn Đ ng 3) Đ xu t bi n pháp qu n lý ĐNGV ... qu n lý ñ n ñ i tư ng qu n lý nh m khai thác t n d ng t t nh t nh ng ti m h i c a ñ i tư ng qu n lý ñ ñ t ñ n m c tiêu qu n lý m t môi trư ng bi n ñ ng 8 1.2.2.2 Qu n lý giáo d c Qu n lý giáo...
... hướng chuẩn hóa” Muốn đánhgiá cần phảicó Chuẩn dạng khoa học sử dụng đánh giá, cách đánhgiá gọi đánhgiádựavào chuẩn Chương 2: CƠSỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ĐÁNHGIÁGIẢNGVIÊN THEO HƯỚNG CHUẨN ... thuật đánhgiá đa dạng việc đánhgiágiảngviên mang tính chuẩn hoá cho hiệu cao NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sởlý luận hoạt động đánh giá, đánhgiá giáo dục, triết lý nguyên tắc đánhgiá ... nhiều bên, người đánhgiá người đánhgiáphải trí tiêu chuẩn đánh giá, kết đánhgiácó tham khảo ý kiến lẫn theo khoảng thời gian xác định Trong đánhgiá giáo dục nói chung đánhgiá GV nói riêng,...
... chức 9.2 Đánhgiá nói chung đánhgiá HT tiểu học nói riêng cần dựa lí thuyết, cách tiếp cận mô hình đánhgiáĐánhgiá HT dựavào chuẩn tiếp cận đánhgiá đợc số nớc áp dụng Đánhgiádựavào chuẩn ... làm để đánhgiá (chuẩn chất lợng đối tợng cần đánh giá) , chuẩn đánh giá; nguyên tắc đánh giá; mục đích đánh giá, qui trình đánhgiá phơng pháp kĩ thuật đánhgiá 1.2.1.4 Qui trình đánhgiá Qui ... hình đánhgiádựavào chuẩn Cách đánhgiá dùng chuẩn làm để đánhgiá đợc coi mô hình đánhgiádựavào chuẩn hay gọi mô hình đánhgiá theo hớng chuẩn hóa Các thành phần chủ yếu mô hình đánh giá...
... KẾT QUẢ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học : I XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổng số giáo viên xếp loại Tổng hợp kết xếp loại giáo viên Phòng GD&ĐT Kết xếp loại giáo viên Loại xuất ... PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG NĂM HỌC 2009 - 2010 (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo) STT Họ tên giáo viên GV tự đánhgiá Xếp loại ... tháng .năm 2010 (Chữ ký giáo viên) PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNHGIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN...
... 2.2 Xét chọn giáo viên dạy giỏi cấp huyện : Giáo viên tiểu học công nhận giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2009-2010 phải đạt tiêu chuẩn sau : - Là giáo viên dạy giỏi cấp trường; ... nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 20092010; - Danh sách (họ tên, năm sinh, trình độ đào tạo, lớp dạy) giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường đề nghị xét chọn giáo viên ... dạy giỏi cấp huyện (thoả mãn điều kiện mục 2.2 công văn này); - Kết đánhgiá giáo viên (toàn trường) theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo mẫu đính kèm công văn Đề nghị Hiệu trưởng trường...
... thuật) đánhgiá theo chuẩn (tự đánh giá, đánhgiá tổ hiệu trưởng; ghi kết đánhgiávào phiếu dự giờ, phiếu đánhgiá xếp loại giáo viên ) Một phương án gợi ý: “Xác định mức độ điểm đánhgiá tiêu ... mức độ xếp loại chung Đánhgiá giáo viên theo chuẩn đòi hỏi có thay đổi suy nghĩ giáo viên, hiệu trưởng cán quản lý giáo dục Đánhgiá giáo viên theo chuẩn không nhằm vào việc bình xét danh hiệu ... trình đánhgiá (yêu cầu cụ thể bước ghi Điều 10 ) Đánhgiá GV theo chuẩn gồm hai phần việc chủ yếu: – Tự đánhgiá theo chuẩn thân giáo viên thực – Đánhgiá giáo viên theo chuẩn người tham gia đánh...
... 1: Cơsở lí luận vấn đề nghiên cứu 1.1 Các khái niệm: Quản lí, Quản lí giáo dục, Chuẩn giáo viên 11 1.2 Người giáo viên THCS vai trò đội ngũ giáo viên THCS 22 1.3 Công tác bồi dưỡng giáo viên ... 2.3 Đội ngũ giáo viên THCS môn tiếng Anh Hà Tây 40 2.4 Thực trạng công tác quản lí bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh 42 Chương 3: Những biện pháp quản lí công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh ... Chương 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh bậc THCS tỉnh Hà Tây 2.1 Tình hình phát triển kinh tế xã hội giáo dục tỉnh Hà Tây 35 2.2 Đánhgiá tình hình dạy học tiếng Anh...
... giáo viên thƣớc đo lực nghề nghiệp giáo viên Năng lực giáo viênphải đáp ứng đƣợc yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc Khi có chuẩn giáo viêncósởđánhgiá đƣợc chất lƣợng giáo viên ... dƣỡng giáo viên 1.1.3.1 Chuẩn giáo viên THCS Chuẩn giáo viên THCS cụ thể hóa chuẩn chung giáo viên phù hợp với đặc điểm sƣ phạm cấp THCS, đồng thời phải đƣa đƣợc mức tối thiểu cho yêu cầu đánhgiá ... công tác bồi dƣỡng cho giáo viên bậc trung học sở “Giáo viên nhân tố định chất lƣợng giáo dục” muốn chuẩn hóa phải đại hóa bậc trung học sở, công tác bồi dƣỡng giáo viênphải đƣợc ý mức Vai trò...
... 3.5: Kết tự đánhgiá hiệu tr-ởng clvii Bảng 3.6: Kết đánhgiá giáo viên clviii Bảng 3.7: Kết đánhgiá phụ huynh .clix Bảng 3.8: Tổng hợp kết đánhgiá chủ thể đánhgiá clix Bảng ... nghiên cứu đề tài KH-CN cxc Bảng 4.22: Giáo viênđánhgiá HT HT tự đánhgiá (Huyện Hoài Đức)cxcvi Bảng 4.23: Giáo viênđánhgiá HT HT tự đánhgiá (Huyện Quốc Oai)cxcviii DANH MC CC BIU , ... việc gợi ý khuyến cáo điều bổ ích với phụ huynh, giáo viên học sinh clxxxiv Bảng 4.15: ý kiến đồng ý số việc cổ vũ, khuyến khích, động viên giáo viên học sinh clxxxv Bảng 4.16: ý kiến...
... trình đánhgiá lên đối tƣợng đánhgiá đƣợc phát huy trƣớc, sau đánhgiá theo chiều hƣớng mà chủ thể đánhgiá mong muốn Chức đánhgiá giáo dục tuỳ thuộc vào mục đích đánhgiá Mục đích đánhgiá khác ... kế hoạch đánh giá, Đánhgiáviênphải hoàn tất kế hoạch chi tiết đợt đánhgiásở giáo dục Kế hoạch cung cấp thông tin sau: 1) Mục đích đánhgiá 2) Đối tƣợng đánhgiá 3) Tiêu chuẩn đánhgiá 4) Hình ... Phần Mô tả nhiệm vụ đánhgiá Phần mô tả phƣơng pháp luận đánh giá, bao gồm việc thiết kế đánhgiá cho câu hỏi đánhgiá Để đảm bảo kết luận đánhgiá đƣợc công bằng, đánhgiáviênphải mô tả chi tiết...
... nhiệm vụ giáo dục qua hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng giáo dục phân công Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định cấp quản lý Hồ sơ kiểm tra, đánhgiá giáo viên nhân viênSổ ... phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Các loại sổ sách, hồ sơ quản lý dạy học theo quy định cấp quản lý Biên đánhgiá lên lớp (của tổ chuyên môn, học sinh ) Hồ sơ kiểm tra, đánhgiá giáo ... học giáo dục Tìm hiểu môi điểm Nắm điều kiện sở vật chất thiết bị dạy trường giáo dục học môn học nhà trường, đánhgiá mức độ Hồ sơ khảo sát đáp ứng yêu cầu dạy học môn học giáo dục giáo viên...