đào tạo cán bộ trao đổi khoa học trang thiết bị xây dựng và phát triển các đề tài nghiên cứu liên quan đến công nghệ môi trường
Tri thức khoa học trong quá trình xây dựng và phát triển kinh tế tri thức ở việt nam hiện nay
... cường đầu tư vào phát triển khoa học - công nghệ, tập trung nguồn lực nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ lĩnh vực khác nhau, trọng xây dựng, triển khai chiến lược sách khoa học công nghệ quốc ... Vì nghiên cứu sinh chọn đề tài “Tri thức khoa học trình xây dựng phát triển kinh tế tri thức Việt Nam nay” làm đề tài luận án tiến sĩ triết học Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Sự phát triển ... loại Đây nghiên cứu mang tính đột phá vấn đề khoa học công nghệ sách công để phát triển khoa học công nghệ Những nghiên cứu công trình phần cho thấy nhìn tổng thể tri thức khoa học tầm quan trọng...
- 219
- 425
- 0
Tri thức khoa học trong quá trình xây dựng và phát triển kinh tế tri thức ở việt nam hiện nay (tóm tắt)
... Nội Bộ khoa học công nghệ môi trường (1996), Chiến lược công nghiệp hóa đại hóa đất nước cách mạng công nghệ, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ khoa học công nghệ (2002), Khoa học công nghệ ... tế đưa đến phát triển mạnh mẽ cho tri thức khoa học, từ đẩy mạnh khoa học công nghệ quốc gia Ba là, cách mạng khoa học công nghệ đại cuối kỷ XX đầu kỷ XXI thời kỳ khoa học công nghệ phát triển ... điểm, sách phát triển đất nước dựa vào khoa học, coi khoa học động lực phát triển Đảng ta quán quan điểm coi trọng tri thức khoa học phát triển khoa học công nghệ Qua phân tích cho thấy, liên tục...
- 26
- 384
- 0
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật cho các tổ chức nghiên cứu khoa học xã hội, đào tạo cán bộ trẻ về khoa học xã hội
... CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ KỸ THUẬT CHO CÁC TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ĐÀO TẠO CÁN BỘ TRẺ VỀ KHOA HỌC XÃ HỘI 15 I.1 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU, ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRẺ VỀ KHOA HỌC XÃ HỘI Ở NƯỚC ... chất, trang thiết bị kỹ thuật cho tổ chức nghiên cứu, đào tạo cán trẻ khoa học xã hội 33 I.3 ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ KỸ THUẬT CHO TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ĐÀO TẠO CÁN BỘ TRẺ VỀ KHOA ... đại học, học viện, trường cao đẳng (gọi chung trường đại học) có nhiệm vụ tiến hành nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học sản xuất, dịch vụ khoa học công...
- 201
- 930
- 0
Bài 3 và bài 5: phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ; xây dựng và phát triển văn hóa, con người việt nam; quản lý tài nguyên, bảo vệ môi trường
... xác nhập số tổ chức nghiên cứu khoa học triển khai công nghệ với trường đại học công lập II phát triển khoa học công nghệ vị trí vai trò khoa học công nghệ phát triển đất nước quang hợp mức độ trung ... hành thị trường khoa học công nghệ phát huy tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ quốc gia tập trung đầu tư phát triển số khoa học công nghệ trường đại học cấp quốc gia số khu vực công nghệ cao ... nghiên cứu đại phát triển nâng cao lực hệ thống tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ, phát triển thị trường khoa học công nghệ thực chế tự chủ tự chịu trách nhiệm tổ chức khoa học công nghệ công...
- 16
- 6,265
- 17
phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ; xây dựng và phát triển văn hóa, con người việt nam; quản lý tài nguyên và bảo vệ môi trường (bài 5)
... chức khoa học công nghệ; xây dựng số trung tâm nghiên cứu đại (Khu công nghệ cao Láng – Hòa Lạc) Phát triển, nâng cao lực hệ thống tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ, phát triển thị trường khoa học ... TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Vị trí, vai trò khoa học công nghệ phát triển đất nước Đại hội XII Đảng khẳng định vị trí xác định phương hướng phát triển khoa học công nghệ nước ta năm tới: Phát triển ... dạy nghiên cứu sở giáo dục, đào tạo nước Triển khai giải pháp, mô hình liên thông, liên kết sở đào tạo, trường đại học với tổ chức khoa học công nghệ, đặc biệt viện nghiên cứu 5- Đổi sách, chế tài...
- 34
- 1,450
- 9
Xây dựng chương trình đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học qua web
... tiết đề tài NCKH Phiếu đăng ký, đề cƣơng chi tiết đề tài NCKH Lịch bảo vệ đề cƣơng Đề cƣơng chi tiết đề tài NCKH Đề cƣơng chi tiết đề tài NCKH Đề cƣơng chi tiết đề tài NCKH Đề cƣơng chi tiết đề tài ... vệ đề cƣơng đề tài NCKH Hội đồng Khoa học Đào tạo nhà trƣờng Đƣợc đồng ý Hiệu trƣởng Hội đồng Khoa học Đào tạo, P.QLKH&ĐTSĐH thông báo đến đơn vị có đề tài đăng ký lịch bảo vệ đề cƣơng đề tài ... Hiệu trƣởng Hội đồng Khoa học Đào tạo, P.QLKH&ĐTSĐH thông báo đến đơn vị có đề tài đăng ký lịch bảo vệ đề cƣơng đề tài Hội đồng Khoa học Đào tạo, thời gian, địa điểm cụ thể đề tài đơn vị Báo cáo...
- 64
- 812
- 0
Nghiên cứu thực trạng và hiệu quả các đề tài nghiên cứu khoa học trong 10 năm 1991 - 2000 thuộc ngành Y Tế potx
... Hiệu đào tạo Bàn hiệu đào tạo thấy thực đề tài cấp nhà nớc cấp chủ nhiệm đề tài kết hợp nghiên cứu đào tạo nhân lực khoa học trình độ cao Các đề tài sở cha rõ hiệu đào tạo Hiệu đào tạo nghiên cứu ... t Khoa học công nghệ môi trờng đầu t kinh phí để triển khai loại hình nghiên cứu cho trờng đại học nh viện nghiên cứu Theo tài liệu khoa học công nghệ Việt Nam 1996 - 2000 Khoa học công nghệ môi ... tiêu nghiên cứu, kết nghiên cứu đề cơng nghiên cứu Khó khăn phù hợp mục tiêu đề tài với tên đề tài, tác giả nghiên cứu thờng lấy tên đề tài lớn phạm vi so với mục tiêu mà đề tài đặt Cũng tên đề tài...
- 8
- 2,215
- 6
Nhận dạng tiếng Việt trên các thiết bị cầm tay (Báo cáo tổng hợp đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học Quốc gia do Trường Đại học Công nghệ quản lý
... THAM GIA ĐỀ TÀI ST T Học hàm, hục vị, nơi công tác Họ tên Hô Sĩ Đàm PGS.TS Khoa CNTT - ĐH Công Nghệ Bùi Thê Duy TS Khoa CNTT - DH Công Nghệ ■ Nguyên Việt Hà TS Khoa CNTT - ĐH Công Nghệ Đào Minh ... Công Nghệ Đào Minh Thư ThS Khoa CNTT -• ĐH Công Nghệ Ma Thị Châu Th.s Khoa CNTT - ĐH Công Nghệ Nguyên Thị Nhật Thanh Th.s Khoa CNTT - ĐH Công Nghệ Lê Thi Hơi I NCS i Khoa CNTT - DH Cône Nuhê ... MỤC LỤC Danh sách nguòi tham gia đề tài Danh mục bảng biểu, hình vẽ Tóm tất kết quà nghiên cứu đề t i Tóm tắt kết nghiên cứu chinh đề tài (tiếng A n h ) Báo cảo...
- 70
- 569
- 0
Nghiên cứu thực trạng và hiệu quả các đề tài nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực y tế
... CHirONGl:TÓNGQUAN 1.1 Mot so khài niém 1.1.1 Nghién cùu khoa hgc: 1.1.2 De tài nghién cùu khoa hgc 1.2 Phàn Ioai de tài nghién cùu khoa hgc 1.2.1 Phàn Ioai de tài theo càp quàn ly cùa de tài 1.2.2 ... de tài [42] Trong quyé't djnh Cbù nhiém Uy ban khoa hgc ky thuat nhà nuòc quy dinh sau kèt thùc de tài NCKH càc Chù nhiém de tài càn nòp cho co quan quàn ly càc tài liéu sau: Bàn bào cào toàn vàn ... 83 84 Thuc trang càc de tài nghién cùu khoa hoc 84 Hiéu qua cùa càc de tài nghién cùu khoa hoc 85 Khuyén nghj 86 DANH MUC CkC KY HIÉU, CÀC C H C V I É T T À T BYT: Bg Y Tè DT: De tài HDBT: Hòi...
- 127
- 2,417
- 8
đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhà nước XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ VIỆT NAM PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CHẤN HƯNG ĐẤT NƯỚC TRONG THẾ KỶ XXI
... học kinh nghiệm xây dựng phát huy nguồn lực người, nguồn lực khoa học công nghệ, xây dựng kinh tế tri thức phát triển quốc gia Đây thực sở khoa học quan trọng cho việc nghiên cứu vấn đề xây dựng ... thứ sáu công trình nghiên cứu chiến lược, sách thực trạng phát triển khoa học công nghệ giáo dục Việt Nam14 Đây nhóm công trình nghiên cứu đề cập nhiều vấn đề liên quan đến xây dựng phát huy ... XXI” đề tài Những công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài phong phú có giá trị khoa học to lớn, sở quan trọng đảm bảo tính khả thi đề tài MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Mục đích nghiên...
- 496
- 454
- 0
Thực trạng công tác xây dựng và phát triển các giá trị văn hóa doanh nghiệp điển hình tại công ty cổ phần khóa Việt Tiệp
... dựng thương hiệu Nhiều năm liền công ty người tiêu dùng bình chọn hàng Việt Nam chất lượng cao, Bộ Khoa học, Công nghệ Môi trường trao tặng “ Giải vàng giải thưởng chất lượng Việt Nam”, Cúp Vàng ... công ty, điều đòi hỏi công ty phải làm tốt công tác đào tạo, đào tạo lại đội ngũ nhân viên tạo đồng tương đối đội ngũ nhân lực, tạo điều kiện thuận lợi cho xây dựng phát triển văn hóa doanh nghiệp ... Việt Nam chất lượng cao liên tục nhiều năm liền từ 1997 đến Công ty khoa học công nghệ môi trường trao tặng giải thưởng chất lượng Việt Nam Giải Bạc hai năm 1997-1998 giải Vàng giải chất lượng Việt...
- 26
- 907
- 0
Luận án tiến sỹ toán học " Xây dựng hệ tính toán thông minh xây dựng và phát triển các mô hình biểu diễn tri thức cho các hệ giải toán tự động " potx
... Hasse xem quan M phan dp tren la mQt quan M thU t11tren C Mot tap R eae loai quan he tren cae C-Obieet M6i quan h~ du'
- 32
- 774
- 0
XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
... Vai trò NN XH xây dựng phát triển GD/NT Cộng Bản chất mối quan hệ gắn với cân động P .Triển GD P .triển kt-XH mô tả cân động GD đặt hàng mới; tạo ĐK KT-XH Ng: Là phơng tiện, công cụ cải ... lí HCSP Là ngời lãnh đạo tập thể s phạm khoa Là nhà khoa học/ chuyêm môn- nhà s phạm Là ng ời hoạt động XH (chủ thể quan hệ!) phát triển mối quan hệ, phát triển đội ngũ 51 ... thể quan hệ) phát triển mối quan hệ phối hợp 49 Nắm quy chế nhà n ớc cấp quản lí GD&ĐT nói chung hoạt động CM Khoa/ phòng phụ trách Thực đầy đủ chức ng ời QL Th ờng xuyên tổ chức điều hành khoa...
- 59
- 777
- 3
luận văn khoa quản trị nhân lực Cải tiến quy trình quản trị nguồn nhân lực nhằm xây dựng và phát triển thương hiệu tại công ty cổ phần giải pháp Đông Nam Á
... sản phẩm Bốn là, đặc điểm bật môi trường khoa học công nghệ ngày phát triển đưa vào ứng dụng nhanh công nghệ mới, đặc biệt phát triển công nghệ tin học làm thay đổi cách tư cũ Nhiều phương pháp ... thuật, công nghệ tạo sản phẩm Các tiêu kỹ thuật, công nghệ lại phụ thuộc vào trình độ kỹ thuật, công nghệ để tạo sản phẩm Đây giới hạn cao mà chất lượng sản phẩm đạt Tiến khoa học công nghệ giải ... Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Có nhiều đề tài thực nghiên cứu việc áp dụng cải tiến chất lượng vào thực tế hoạt động doanh nghiệp Tại công ty cổ phần giải pháp Đông Nam Á trước có số đề tài...
- 43
- 624
- 0
Xây dựng và phát triển thương hiệu tại trường đại học thăng long
... thương hiệu Đề tài nghiên cứu làm rõ điều cần làm để xây dựng phát triển thương hiệu trường học Tuy nhiên nội dung đề tài có nhiều vấn đề cần rút kinh nghiệm như: thực trạng xây dựng phát triển thương ... vấn đề xây dựng phát triển thương hiệu trường ĐH Thăng Long Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động xây dựng phát triển thương hiệu trường ĐH Thăng Long Phạm vi nghiên cứu: ... nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng hoạt động xây dựng phát triển thương hiệu trường ĐH Thăng Long Lấy làm sở đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện xây dựng phát triển...
- 6
- 1,718
- 55
Đánh giá sự tuân thủ các thủ tục hành chính liên quan đến bảo vệ môi trường đối với công ty trách nhiệm hữu hạn công nghiệp đinh ốc Evergreen (Việt Nam) tại xã Tân Trường, huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương
... TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu Do hạn chế thời gian nghiên cứu nên đề tài tập trung đánh giá tuân thủ thủ tục hành liên quan đến BVMT công ... đề vô nghiêm trọng kéo theo phát triển vũ bão khoa học công nghệ chất lượng môi trường bị suy giảm Môi trường số lượng nhà máy tỷ lệ nghịch với nhau, số nhà máy ngày tăng lên chất lượng môi trường ... tuân thủ thủ tục hành liên quan tới BVMT công ty TNHH công nghiệp đinh ốc Evergreen Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu việc tuân thủ thủ tục hành liên quan đến BVMT công ty TNHH công nghiệp đinh ốc...
- 96
- 1,475
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25