ôn thi lịch sử thpt 2017

Một số biện pháp phân biệt kiểu câu Ai làm gì? –Ai thế nào ? cho học sinh lớp 2.

... học 2014 – 2015 BGH trường phân công giảng dạy khối lớp Các môn học giảng dạy khối có phân môn: Luyện từ câu, phân môn mà yêu thích Trong trình giảng dạy phân môn này, cố gắng tìm tòi nghiên cứu ... tính khả thi sáng kiến, kiến nghị, đề xuất MÔ TẢ SÁNG KIẾN Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến Năm học 2014 – 2015 BGH trường phân công giảng dạy khối lớp Các môn học giảng dạy khối có phân môn: Luyện ... diễn đạt, tích cực góp phần phát triển tư cho HS môn Tiếng Việt mà tất môn học khác Đối với trẻ học sinh lớp 2, môn Tiếng Việt , đặc biệt phân môn Luyện từ câu có cung cấp kiến thức đơn giản Song...

12
11,019
32

skkn biện pháp nâng cao tư duy trong việc giải bài tập hóa học phần kim loại tác dụng với hno3

Danh mục: Giáo dục học

... mail: hanhhoa11@gmail.com Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác : Trường THPT Vĩnh Cửu II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao : ĐHSP ngành hóa học - Năm nhận bằng: ... chuyên môn có khinh nghiệm : Giảng dạy môn hóa học - Số năm có kinh nghiệm : 15 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : Một số phương pháp xác định số oxi hóa nguyên tố Rèn luyện kỹ sử dụng, ... cho học sinh vấn đề quan trọng, đặc biệt theo phương pháp dạy học thi trắc nghiệm phương pháp ngày trở nên cấp thi t quan trọng - Sử dụng tập dạy học hóa học nhằm kiểm tra kiến thức lí thuyết, áp...

21
1,016
1

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 1 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... đưa giải pháp đặc biệt để đầm nén độ dày lớp trầm tích mỏng (giải pháp sử dụng thi công đập tràn nhà máy thuỷ điện Kakhov sông Đniepr) Khi đập xây dựng than bùn, người ta xử lý tương tự Để tránh ... bên cạnh việc cần thi t giảm tải trọng tác dụng lên ta phải giảm hệ số phân bố không ứng suất lên xuống 1,1á1,2 lần 73 www.phanmemxaydung.com II Đặc tính đất không dính Đất không dính nhìn chung ... bê tông 1m chiều dài đập, lớn từ 45á50% so với khối lượng bê tông 1m chiều dài đập đập xây dựng năm 1954 (1000á1200 m3 bê tông m) Lượng thép dùng để xây đập năm 19291935 khoảng 35 kg/1m3 bê tông,...

6
606
1

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 2 potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... bảo vệ bê tông; lớp không thấm nước; cách nước; bitum; sét; bê tông đập; neo sân trước; bê tông cốt thép; cừ; 10 mattic asphal ; 11 dầm cừ Sân phủ vật liệu cứng thường làm bê tông bê tông cốt thép ... không tính đến Khi bố trí hàng cừ, không dùng hàng cừ ngắn (thí dụ nhỏ 2á3m) Tổ chức thi công đóng ván cừ ngắn không kinh tế Phải định chiều dài ván cừ 81 www.phanmemxaydung.com thép đồ án thi t ... cột nước Ê 10m, người ta sử dụng bê tông không cần sơn chống thấm Độ dày trường hợp thường dựa gradient cột nước dòng thấm cho phép (Jcp < 20á30) Sân phủ neo sử dụng không để làm tăng đường viền...

6
350
0

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 3 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... cắt ướt chỗ dòng thấm phải bố trí thi t bị tiêu nước lọc ngược bảo vệ Lọc ngược cần phải thi t kế theo tiêu chuẩn thi t kế tầng lọc ngược công trình thuỷ công Thi t bị tiêu nước nằm ngang bố trí ... dày nhỏ thi t bị tiêu nước theo yêu cầu cấu tạo thi công quy định 0,2m Việc dẫn nước từ thi t bị tiêu nước hạ lưu khả tiêu nước (có xét đến khả cho nước qua lọc ngược) thông thường phải thi t kế ... chuyển động dọc thi t bị tiêu nước không đáng kể Với điều kiện trên, cột nước dọc theo toàn đoạn đường viền đất thực phận thấm nước công trình, thực tế ứng với mực nước hạ lưu Thi t bị tiêu nước...

6
352
0

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 4 ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... giả thi t thay phần móng "treo" trụ biên (nếu có) phần móng quy ước cắm xuống tới tầng không thấm tính toán (điểm III.3) Giả thi t không thi n tính toán Vì lý trên, xét ảnh hưởng tầng không thấm ... (điểm 2) có phần móng trụ biên không cắm xuống tới tầng không thấm, nên để bảo đảm an toàn, ta ấn định tầng không thấm tính toán nằm ngang mực đáy hạ lưu (giả thi t T = 0) Làm việc tính toán đơn ... theo công thức (2-23), tìm chiều sâu h điểm theo vẽ đường bão hoà quanh trụ biên 92 www.phanmemxaydung.com V Các nhận xét bổ xung cách lập đường bão hoà quanh trụ biên Giả thi t chủ yếu số giả thi t...

6
337
0

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 5 pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... với đập cấp I, II III thông thường phải thi t kế sân sau dạng bêtông bêtông cốt thép đổ chỗ Đối với đập cấp IV V cho phép dự kiến sân sau dạng đá đổ rọ đá, bêtông bêtông cốt thép lắp ghép 97 ... không thấm nước khe đảm bảo thi t bị chắn nước dọc, ngang, đơn kép (hình 2-21) Các thi t bị chắn nước bố trí đập dạng bao tải nhựa đường phần trên, khớp nối làm thép không gỉ, cao su, bê tông ... kích thước tấm) hàng giếng không nhỏ 5m, đồng thời diện tích giếng tiêu nước không nhỏ 1,5% diện tích toàn gia cố Khi dùng bêtông bêtông cốt thép làm sân sau, cho phép không làm giếng nước cuối sân...

6
300
0

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 6 pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... không dính có độ chặt tương đối JD Ê 0,5, ứng suất pháp tính từ công thức nén lệch tâm (b) Trong trường hợp đất dính không dính có JD > 0,5; ứng suất đáy đập tính từ P công thức nén lệch tâm sử ... (từ thượng lưu hạ lưu) 0.2 t=0 Đối với công trình cấp III cấp IV đất 0.4 không dính công trình cấp IV đất 0.6 t=1 dính, ứng suất đáy đập xác định từ công 0.8 thức nén lệch tâm ứng suất pháp điểm ... mức độ dự trữ cần thi t Mức độ xác sơ đồ toán thường phân biệt theo tầm quan trọng (cấp) công trình giai đoạn thi t kế 1- Tính toán độ bền chung đoạn đập cấp nói chung đặc biệt công trình cấp I...

6
274
0

Giáo trình tổng hợp cơ bản những biện pháp để biết tính chất của các loại đất phần 7 pot

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... kế đập bê tông bê tông cốt thép Tiêu chuẩn thi t kế, Bộ thuỷ lợi 1988 7- Trịnh Bốn, Lê Hoà Xướng Thi t kế cống - NXB Nông nghiệp, Hà Nội, 1988 8- Giáo trình thuỷ công- Bộ môn thuỷ công - Đại học ... công trình thuỷ công Tiêu chuẩn thi t kế NXB Xây dựng, Hà Nội, 1988 5- 14TCN 123-2002 Tiêu chuẩn nghành Đất xây dựng công trình thuỷ lợi - phân loại, Bộ Nông Nghiệp PTNN, 2002 6- 14TCN 56-88 Thi t ... đứng ) Khi tính toán thường xét trường hợp sau: - Trường hợp thi công: trụ chịu tác dụng trọng lượng thân máy móc, thi t bị thi công truyền xuống Trụ làm việc cấu kiện chịu nén lệch tâm - Trường...

6
507
0

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA

Danh mục: Giáo dục học

... + Các em không xác định nghĩa cuả từ câu + Không tìm mối quan hệ từ mang nghĩa gốc với từ mang nghĩa chuyển + Không dựa vào văn cảnh để hiểu nghĩa từ mối quan hệ với từ khác câu + Không thuộc ... ăn" từ nhiều nghĩa Trong chương trình môn tập đọc lớp từ “trông” ca dao "đi cấy" từ nhiều nghĩa Chương trình phân môn luyện từ câu không đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩa mà đề cập ... đẹp tôn lên (trong ảnh) + sông ăn biển: lan hướng đến nơi + Đám đất ăn xã bên: Thuộc + Một đôla ăn đồng tiền Việt Nam : Có thể đổi ngang giá Như từ " ăn" từ nhiều nghĩa Trong chương trình môn tập...

22
10,036
34

phân biệt các loại tiền tệ trong ttqt. rủi ro và biện pháp phòng ngừa khi lựa chọn đk tiền tệ. thực trạng lựa chọn đồng tiền ttqt trong các hợp đồng thương mại quốc tế của các dnxnk việt nam

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... Việt Nam sử dụng USD giao dịch 70%, Euro (EUR) đạt chưa tới 30%, đồng ngoại tệ khác Bảng Anh, Yên Nhật, sử dụng mức không đáng kể Từ năm 2010 đến nay, xu hướng sử dụng USD toán quốc tế không thay ... tiến hành giao dịch – chi phí không cần thi t thương lượng việc sử dụng nội tệ hai nước Ví dụ, việc buôn bán hàng hóa Việt Nam Trung Quốc theo hiệp định biên mậu sử dụng VND NDT hay lãng phí khoản ... lợi khiến công ty bị tổn thất, sử dụng quỹ để bù đắp, sở hạn chế tác động tiêu cực đến kết hoạt động kinh doanh Phương pháp đơn giản không tốn chi phí thực Vấn đề thủ tục kế toán công tác quản...

22
754
5

skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

Danh mục: Giáo dục học

... phần làm giàu thêm vốn từ cho HS - Giúp học sinh thi t lập mối quan hệ từ với vật tác ý nghĩa từ vựng từ khỏi vật biểu thị từ - Giúp HS có lực sử dụng từ nhiều nghĩa - từ đồng nghĩa - từ đồng ... Tháng 12/ 2012 – 01/2013: Viết sáng kiến báo cáo sơ Tháng - 3/ 2013: Chỉnh sửa sáng kiến kinh nghiệm Tháng 04/ 2013: Hồn thi n đề tài nộp trường PHẦN II- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I-THỰC TRẠNG CỦA VẤN ... 4: Chọn,lựa, tuyển, kén có nghĩa chung tìm loại với Khác điểm: Chọn thi n tốt, số lượng đối tượng nhiều, từ có mà ra; lựa thi n loại bỏ xấu, số lượng đối tượng ít, xuất phát từ đối tượng Người...

24
946
1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA TỪ ĐỒNG ÂM

Danh mục: Khoa học xã hội

... phần làm giàu thêm vốn từ cho HS - Giúp học sinh thi t lập mối quan hệ từ với vật tác ý nghĩa từ vựng từ khỏi vật biểu thị từ - Giúp HS có lực sử dụng từ nhiều nghĩa - từ đồng nghĩa - từ đồng ... Tháng 12/ 2012 – 01/2013: Viết sáng kiến báo cáo sơ Tháng - 3/ 2013: Chỉnh sửa sáng kiến kinh nghiệm Tháng 04/ 2013: Hồn thi n đề tài nộp trường PHẦN II- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I-THỰC TRẠNG CỦA VẤN ... 4: Chọn,lựa, tuyển, kén có nghĩa chung tìm loại với Khác điểm: Chọn thi n tốt, số lượng đối tượng nhiều, từ có mà ra; lựa thi n loại bỏ xấu, số lượng đối tượng ít, xuất phát từ đối tượng Người...

24
603
1

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Danh mục: Giáo dục học

... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... đồng âm hay đồng âm, không yêu cầu em giải thích có hai phương án trả lời: đồng âm/không đồng âm Đến giáo viên gợi mở để biết từ “đi” câu văn có phải quan hệ đồng âm hay không, em nhà suy nghĩ ... liên hệ thực tế liên hệ tới kiến thức học phân môn LTVC nói riêng tất môn học nói chung Trong trình dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, giáo viên cần sử dụng đồ dùng dạy học, tranh ảnh minh hoạ nhằm...

18
3,261
18

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Danh mục: Giáo dục học

... tắc dạy Tiếng Việt dạy học thông qua giao tiếp Các hoạt động giao tiếp, đặc biệt giao tiếp ngôn ngữ công cụ cực mạnh để học sinh tiếp cận, rèn luyện phát triển khả sử dụng từ Tiếng Việt Do đó, ... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... liên hệ thực tế liên hệ tới kiến thức học phân môn LTVC nói riêng tất môn học nói chung Trong trình dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, giáo viên cần sử dụng đồ dùng dạy học, tranh ảnh minh hoạ nhằm...

29
3,092
9

Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... + Các em không xác định nghĩa cuả từ câu + Không tìm mối quan hệ từ mang nghĩa gốc với từ mang nghĩa chuyển + Không dựa vào văn cảnh để hiểu nghĩa từ mối quan hệ với từ khác câu + Không thuộc ... đẹp tôn lên (trong ảnh) + sông ăn biển: lan hướng đến nơi + Đám đất ăn xã bên: Thuộc + Một đôla ăn đồng tiền Việt Nam : Có thể đổi ngang giá Như từ " ăn" từ nhiều nghĩa Trong chương trình môn tập ... lặng, không trả lời, sau động viên mãi, bảo em hiểu nói cho cô nghe em trả lời “vạt” câu văn phần đầu nhọn dao Tôi không nói thầm nghĩ, em Kiên hiểu sai nghĩa từ "vạt" nội dung ý nghĩa thông báo...

22
1,699
2

SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Danh mục: Báo cáo khoa học

... : + Các em không xác định nghĩa từ câu + Không tìm mối quan hệ từ mang nghĩa gốc với từ mang nghĩa chuyển + Không dựa vào văn cảnh để hiểu nghĩa từ mối quan hệ với từ khác câu + Không thuộc định ... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... vẻ đẹp tôn lên ( ảnh) + sông ăn biển: lan hướng đến nơi + Đám đất ăn xã bên: thuộc + Một đôla ăn đồng tiền Việt Nam : Có thể đổi ngang giá Như từ " ăn" từ nhiều nghĩa Trong chương trình môn tập...

29
1,425
3

Một số biện pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Danh mục: Sư phạm

... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... đồng âm hay đồng âm, không yêu cầu em giải thích có hai phương án trả lời: đồng âm/không đồng âm Đến giáo viên gợi mở để biết từ “đi” câu văn có phải quan hệ đồng âm hay không, em nhà suy nghĩ ... liên hệ thực tế liên hệ tới kiến thức học phân môn LTVC nói riêng tất môn học nói chung Trong trình dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, giáo viên cần sử dụng đồ dùng dạy học, tranh ảnh minh hoạ nhằm...

18
1,123
1

SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

... Như từ " ăn" từ nhiều nghĩa Trong chương trình môn tập đọc lớp từ “trông” ca dao "đi cấy" từ nhiều nghĩa Chương trình phân môn luyện từ câu không đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩa ... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i.lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... b) Trong veo, vắt, xanh, c) Thi đậu , xôi đậu, chim đậu cành (Đề thi HSG khối 5- trường TH Yên phú) Xét từ loại nhóm c từ “đậu” có quan hệ đồng nghĩa với đậu “trong thi đậu” tính từ (đỗ,trúng...

26
2,096
1

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

Danh mục: Giáo dục học

... chèo xin thi đua đến (Mẹ Suốt – Tố Hữu) i lợi - Bà già chợ cầu Đông Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng? Thầy bói gieo quẻ nói rằng: Lợi có lợi chẳng Trong thơ “Rắn đầu biếng học” Lê Quý ôn sử dụng ... không yêu cầu em giải thích có hai phương án trả lời: đồng âm/không đồng âm Đến Mr Sum http://www.buivansum.name.vn/ giáo viên gợi mở để biết từ “đi” câu văn có phải quan hệ đồng âm hay không, ... liên hệ thực tế liên hệ tới kiến thức học phân môn LTVC nói riêng tất môn học nói chung Trong trình dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, giáo viên cần sử dụng đồ dùng dạy học, tranh ảnh minh hoạ nhằm...

23
2,833
3