... FI Khaipháluậtkếthợp cơng việc phát (tìm ra, khám phá, phát hiện) luậtkếthợp thỏa mãn ngưỡng độ hỗ trợ (δ) ngưỡng độ tin cậy (α) cho trước Bàitoánkhaipháluậtkếthợpchia thành hai toán ... BÀI TỐN KHAIPHÁLUẬTKẾTHỢP MỜ DỰA TRÊN PHÂN HOẠCH MỜ TỐI ƯU 3.1 Bàitoánkhaipháluậtkếthợp mờ 3.1.1 Rời rạc hóa thuộc tính dựa vào tập mờ Luậtkếthợp với thuộc tính số Khaipháluậtkết ... 38 3.1.3 Bàitoánkhaipháluậtkếthợp mờ 40 3.2 Thuật toán chương trình thử nghiệm 45 3.2.1 Thuật toánkhaiphá hàm thuộc luậtkếthợp 45 3.2.2 Một số kết thử nghiệm...
... FI Khaipháluậtkếthợp cơng việc phát (tìm ra, khám phá, phát hiện) luậtkếthợp thỏa mãn ngưỡng độ hỗ trợ (δ) ngưỡng độ tin cậy (α) cho trước Bàitoánkhaipháluậtkếthợpchia thành hai toán ... BÀI TỐN KHAIPHÁLUẬTKẾTHỢP MỜ DỰA TRÊN PHÂN HOẠCH MỜ TỐI ƯU 3.1 Bàitoánkhaipháluậtkếthợp mờ 3.1.1 Rời rạc hóa thuộc tính dựa vào tập mờ Luậtkếthợp với thuộc tính số Khaipháluậtkết ... 38 3.1.3 Bàitoánkhaipháluậtkếthợp mờ 40 3.2 Thuật toán chương trình thử nghiệm 45 3.2.1 Thuật toánkhaiphá hàm thuộc luậtkếthợp 45 3.2.2 Một số kết thử nghiệm...
... Đánh giá phương pháp số toán động lực học theo tiếu chuẩn lượng, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [4] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Trọng Phước, Đánh giá phương pháp số toán động lực ... Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 [6] Đố Kiến Quốc, Nguyễn Thị Dung, Một giải pháp kết cấu cho nhà cao tầng chịu động đất, Hội Nghị Cơ Học Toàn Quốc lần thứ 7, Hà Nội, 12-2002 ... Hội nghị tổng kết NCCB KHTN khu vực phía Nam năm 2005 5.2 Các cơng trình hồn thành cơng bố tạp chí KH: khơng 5.3 Các báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo KH [1] Do Kien Quoc, Nguyen Trong Phuoc,...
... Tìm luậtkếthợp 27 Ápdụngkhaipháluậtkếthợpđể hỗ trợ định Quản lý dự án phần mềm Trang Khoa Khoa Học Máy Tính Mơn Học Hệ Hỗ Trợ Quyết Định Thuật toánkhaipháluậtkếthợp ... Ápdụngkhaipháluậtkếthợpđể hỗ trợ định Quản lý dự án phần mềm Trang 25 Khoa Khoa Học Máy Tính Mơn Học Hệ Hỗ Trợ Quyết Định Máy tìm kiếm (web) Luậtkếthợpkhaiphá liệu 5.1 Định nghĩa Trong ... cáo Ápdụngkhaipháluậtkếthợpđể hỗ trợ định Quản lý dự án phần mềm Trang 19 Khoa Khoa Học Máy Tính Mơn Học Hệ Hỗ Trợ Quyết Định III KHÁI NIỆM VỀ DATA MINING, LUẬTKẾTHỢP VÀ THUẬT TOÁN KHAI...
... Luậtkếthợp Từ đƣợc giới thiệu vào năm 1993, toánkhai thác luậtkếthợp nhận đƣợc nhiều quan tâm nhà khoa học Ngày việc khai thác luậtkếthợp phƣơng pháp khai thác mẫu phổ biến việc khám phá ... L)
... thuật toánkhaipháluậtkếthợp nhanh ứng dụng Chương 3: CÁC THUẬT TOÁNKHAIPHÁLUẬTKẾTHỢP Do việc sinh luậtkếthợp có ý nghĩa lớn thực tiễn, ngày có nhiều thuật toánkhaipháluậtkếthợp ... việc khaipháluậtkếthợp có ràng buộc để dự đốn bệnh đau tim người Chính ý nghĩa thiết thực tốn khaipháluậtkết hợp, em định chọn đề tài tốt nghiệp “Nghiên cứu thuật toánkhaipháluậtkếthợp ... sinh luật nhanh Do toán thực đơn giản, nên hiệu toánkhaipháluậtkếthợp phụ thuộc nhiều vào thực toánTrong chương 3, ta sâu nghiên cứu thuật toánkhaipháluậtkếthợp khác Đa phần thuật toán...
... khác 1.5 Chiếnlược Marketing Mix để xây dựng phát triển thương hiệu 1.5.1 Chiếnlược sản phẩm (Product) 1.5.2 Chiếnlược giá (Price) 1.5.3 Chiếnlược kênh phân phối ... Chiếnlược Marketing để xây dựng phát triển thương hiệu thời trang Novelty .30 2.2.3.1 Chiếnlược sản phẩm (Product) 30 2.2.3.2 Chiếnlược giá (Price) 31 2.2.3.3 Chiếnlược ... thị trường trung gian để điều chình cho phù hợp 1.5.3 Chiếnlược kênh phân phối (Place): Chiếnlược kênh phân phối để xây dựng thương hiệu bao gồm thiết kế quản trị kênh để xây dựng nhận biết...
... Nội Ápdụngchiếnlược kinh doanh “Hiệu ứng mạng” nghiệp vụ e-banking Việt Nam việc ápdụngchiếnlược kinh doanh “hiệu ứng mạng” nghiệp vụ ebanking Phƣơng pháp nghiên cứu Bài khóa luận sử dụng ... lại, tổ chức khơng có chiếnlược rõ ràng chẳng khác thuyền không người lái Chiếnlượcápdụng cấp cơng ty phòng ban, phận có chiếnlược hoạt động riêng phải phù hợp với chiếnlược cụ thể cơng ty ... thường ápdụng thị trường mạng lưới thông qua chiếnlược giá thâm nhập Chiếnlược giá thâm nhập 45 Đinh Thị Tuyết Nhung- Anh 11- K44- KT&KDQT- Đại học Ngoại Thương Hà Nội Ápdụngchiếnlược kinh...
... Nội Ápdụngchiếnlược kinh doanh “Hiệu ứng mạng” nghiệp vụ e-banking Việt Nam việc ápdụngchiếnlược kinh doanh “hiệu ứng mạng” nghiệp vụ ebanking Phƣơng pháp nghiên cứu Bài khóa luận sử dụng ... 31 Khả ápdụngchiếnlược hiệu ứng mạng e-banking 33 CHƢƠNG II: THỰC TIỄN ÁPDỤNGCHIẾN LƢỢC KINH DOANH “HIỆU ỨNG MẠNG” TRONG NGHIỆP VỤ E-BANKING TẠI VIỆT NAM 35 I Sự phát triển nghiệp ... khả ápdụngchiếnlược kinh doanh “hiệu ứng mạng” nghiệp vụ e-banking Chƣơng 2: Thực tiễn ápdụngchiến lƣợc kinh doanh “hiệu ứng mạng” nghiệp vụ e-banking Việt Nam, trình bày thực trạng phát...
... A km? C Kết luận I/ Kết nghiên cứu: Tơi tiến hành ápdụng dạy học tính cực để dạy giải toán chuyển động lớp 5B lấy kết đối chứng với lớp 5C (khi dạy loại tốn mà khơng ápdụng phương pháp dạy học ... - Làm quen với toán thiếu thừa kiện - Lập toán tương tự (hoặc ngược)với toán giải - Lập toán theo cách giải cho sẵn II Biện pháp để tổ chức thực dạy giải số toán cụ thể Ta chiatoán chuyển động ... thành phương pháp học tập làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Hiện có nhiều giải pháp nghiên cứu, ápdụngđể góp phần thực mục tiêu Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy...
... km? C KẾT LUẬN I/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Tôi tiến hành ápdụng dạy học tính cực để dạy giải toán chuyển động lớp 5B lấy kết đối chứng với lớp 5C (khi dạy loại tốn mà khơng ápdụng phương pháp dạy ... tích phương pháp cụ thể việc dạy giải toán chuyển động Trước ý nghĩa lý luận thực tiễn vấn đề nêu trên; giáo viên dạy lớp 5, chọn ápdụng cho phương pháp dạy học phù hợpđể dạy loại toán chuyển ... định Như việc ápdụng dạy học tích cực để dạy giải toán chuyển động cho học sinh lớp giải pháp có tính hiệu cao Nó có tác dụng giúp học sinh phát triển lực tư duy, rèn luyện phương pháp suy luận...
... phương pháp khác để giải như: Phương pháp lượng giác, phương pháp hình học ( giản đồ véctơ), phương pháp số phức Trong phương pháp người học thường sử dụng phương pháp giản đồ véc tơ để tiếp ... trước tập có nhiều phương pháp để giải, điều khó khăn người học phải lựa chọn phương pháp cho phù hợp, đơn giản mà tới kết dựa sở để lựa chọn phương pháp Trong phần điện học, toán điện xoay chiều ... đề nhận thấy phương pháp số phức phương pháp đơn giản cho kết có độ xác cao, đặc biệt mạch điện phức tạp Đó lý định lựa chọn đề tài: "Áp dụng phương pháp số phức để giải số toán mạch điện xoay...
... quen với toán thiếu thừa kiện - Lập toán tương tự (hoặc ngược)với toán giải - Lập toán theo cách giải cho sẵn II CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN DẠY GIẢI MỘT SỐ BÀITOÁN CỤ THỂ Ta chiatoán chuyển ... km? C KẾT LUẬN I/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Tôi tiến hành ápdụng dạy học tính cực để dạy giải tốn chuyển động lớp 5B lấy kết đối chứng với lớp 5C (khi dạy loại toán mà khơng ápdụng phương pháp dạy ... thành phương pháp học tập làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Hiện có nhiều giải pháp nghiên cứu, ápdụngđể góp phần thực mục tiêu Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy...
... C KÕt luận I/ Kết nghiên cứu: Tôi tiến hành ápdụng dạy học tính cực để dạy giải toán chuyển động lớp 5B lấy kết đối chứng với lớp 5C (khi dạy loại toán mà không ápdụng phơng pháp dạy học tích ... tích phơng pháp cụ thể việc dạy giải toán chuyển động nµy Tríc ý nghÜa lý ln vµ thùc tiƠn cđa vấn đề nêu trên; giáo viên dạy lớp 5, chọn ápdụng cho phơng pháp dạy học phù hợpđể dạy loại toán chuyển ... thành phơng pháp học tập làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Hiện có nhiều giải pháp đợc nghiên cứu, ápdụngđể góp phần thực mục tiêu Đổi phơng pháp dạy học nhằm phát huy...
... thành phương pháp học tập làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Hiện có nhiều giải pháp nghiên cứu, ápdụngđể góp phần thực mục tiêu Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy ... phân tích phương pháp cụ thể việc dạy giải toán chuyển động Trước ý nghĩa lý luận thực tiễn vấn đề nêu trên; giáo viên dạy lớp 5, chọn ápdụng cho phương pháp dạy học phù hợpđể dạy loại tốn chuyển ... củng cố kỹ giải toán chuyển động gần chưa có nên em khơng thể tránh khỏi khó khăn sai lầm giải loại tốn Vì cần phải có phương pháp cụ thể đềđể dạy giải toán chuyển động nhằm áp ứng nội dung...
... tùng)… 5.Hát kếthợp hoạt động Sử dụng phương pháp thực hành – luyện tập: Hát kếthợp với gõ đệm cho hát, hát kếthợp vận động thân kếthợp trò chơi Tập biểu diễn trước lớp Sử dụng phương pháp trình ... PHÁP B/ NHỮNG THÔNG TIN VỀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRONG TIẾT DẠY HÁT Phương pháp dùng lời Giới thiệu tên hát, tên tác giả, nói ngắn gọn nội dung hát Phương pháp trực quan Sử dụng tranh ảnh kếthợp ... hát cho học sinh tiểu học: Phương pháp dùng lời Phương pháp trình bày tác phẩm âm nhạc Phương pháp trực quan Phương pháp làm mẫu Phương pháp luyện tập Phương pháp ơn tập II TIẾN TRÌNH DẠY HÁT Việc...
... 2.1.2 Thuật toán FMM Trong phần 2.1.1, xem xét phương pháp khai triển đa cực để tính xấp xỉ Có nhiều thuật toán sử dụng phương pháp khai triển đa cực phương pháp Appel [3], Barnes Hut [4] phát triển ... toán gốc Trong chương khóa luận, tìm hiểu cách ứng dụng phương pháp SVD tốn mơ động lực phân tử Trang 30 Chương 3: Ápdụng phương pháp SVD mô động lực phân tử Chương ÁPDỤNG PHƯƠNG PHÁP SVD TRONG ... phương pháp FMM gốc phương pháp khơng sử dụng công thức để Trang 37 Chương 3: Ápdụng phương pháp SVD mô động lực phân tử chuyển khai triển đa cực thành khai triển cục Chúng ta tính trực tiếp giá trị...
... thuật khaipháluậtkếthợp truyền thống phát triển để tìm mối kếthợp khẳng định đối tượng Bằng mối kếthợp khẳng định, đề cập đến mối kếthợp đối tượng tồn giao dịch (tức mặt hàng mua) Mối kếthợp ... mối kếthợp phủ định, có vài nhóm nhà nghiên cứu đề xuất thuật toánđểkhaiphá mối kếthợp kiểu Điều không cho thấy lạ luậtkếthợp phủ định, mà thách thức việc khám phá chúng c Luậtkếthợp ... kếthợp f Giải thuật đề xuất: Quá trình khaipháluậtkếthợp thường có giai đoạn Đầu tiên, khaiphá tập phổ biến; sau tạo luậtkếthợp từ tập phổ biến khám pháTrong giải thuật này, ta kết hợp...