0

      gợi ý gì đối với từng bài tập cho học sinh yếu học sinh giỏi

Một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Đáng

Một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Đáng

Sinh học

... tương đối khó với học sinh, cần có phối hợp tố chất vô nguy hiểm, đòi hỏi học sinh phải tập luyện với ý thức tự giác, tích cực Đây môn đặc trưng để rèn sức mạnh ý chí cho học sinh Vì vậy, trình tập ... chất cần phải tìm tập phù hợp với tình hình phù hợp với lứa tuổi; giới tính; đặc điểm cá nhân nhằm nâng cao thể lực cho học sinh, giúp học sinhý thức sai mê học tập 6 .Ý nghĩa tập bổ trợ môn ... giáo dục học sinh, cho học sinh thực yêu cầu đặt tập luyện cách kiên trì sáng tạo sở nhận thức tư tưởng đắn, có lực tham gia tích cực vào việc học tập tập luyện Đặc điểm sinhhọc sinh khối...
  • 14
  • 4,075
  • 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: TÌM HIỂU KHẢ NĂNG HIỂU - GHI NHỚ VÀ HỨNG THÚ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI ĐỐI VỚI CÁC BÀI TẬP YOGA DÀNH CHO TRẺ EM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: TÌM HIỂU KHẢ NĂNG HIỂU - GHI NHỚ VÀ HỨNG THÚ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI ĐỐI VỚI CÁC BÀI TẬP YOGA DÀNH CHO TRẺ EM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Khoa học tự nhiên

... định sáng suốt cho ý chí thân Nếu người lớn tập yoga hướng đến tĩnh lặng yoga cho trẻ nhỏ hướng đến niềm vui, gây ý, tập trung cho trẻ Việc cho trẻ em lứa tuổi mầm non làm quen với số tập yoga nội ... động tác cho với người lớn Nếu người lớn tập Yoga để hướng tới tĩnh lặng Yoga cho trẻ em hướng đến niềm vui, sảng khoái, kích thích ý, tập trung cho em 1.1.2.1 Đặc điểm tập Yoga dành cho trẻ nhỏ ... dung tư tưởng tập, trẻ học cách trình bày, thể ý nghĩ mình, học cách đặt câu hỏi cần thiết đơn giản để trẻ nói lên suy nghĩ mình, đánh giá ý nghĩa, tư tưởng tập Ví dụ: Đối với tập “Thế hôn” cô...
  • 61
  • 1,215
  • 1
Phương pháp giải giống nhau đối với các bài tập về DĐ cơ và DĐ điện

Phương pháp giải giống nhau đối với các bài tập về DĐ cơ và DĐ điện

Vật lý

... mạch dao động LC Mạch DĐ gồm cuộn dây L mắc với tụ C1dao động tự với chu kì T1 ,mắc với tụ C2 dao động với T2 Mạch dao dộng với chu kì néu mắc cuộn dây với hai tụ mắc ghép nối tiếp ( song song) ... DẠNG BÀI TẬP TÌM KHOẢNG THƠI GIAN Dao động điều hoà Biết PT li độ dạng x = A cos(ωt ) Đề Tìm khoảng thời gian để vật từ vị trí x1 đến vị trí x2 C1: Giải PT x = A cos(ωt ) với ẩn Phương t ( lưu ý ... s ) C2 Với V0= ωA , từ (1)ta có ⇒ i= ± U 02 − u A = 75 = ± Zc 50 V DẠNG BÀI TẬP THAY ĐỔI CHU KÌ THEO CẤU TẠO CỦA HỆ DAO ĐỘNG Nội dung Dao động điều hòa Vật m treo vào lò xo k1 dao động với chu...
  • 11
  • 606
  • 1
đánh giá khả năng đáp ứng của tim đối với các bài tập vận động gắng sức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não do hẹp van hai lá

đánh giá khả năng đáp ứng của tim đối với các bài tập vận động gắng sức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não do hẹp van hai lá

Y dược - Sinh học

... gian tập luyện), loại tập số lần tập ngày, tuần 1.4.4.1 Cờng độ luyện tập Cờng độ thời gian luyện tập đợc xác định tổng lợng tiêu thụ trình luyện tập ngợc lại Mối liên quan cho biết với tập có ... so với lần đánh giá vào viện Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p < 0,05 Sau 20 ngày tập luyện, tần số tim nhịp thở bệnh nhân giảm so với lần đánh giá vào viện Sự giảm có ý nghĩa thống kê với ... hẳn chia trọng tải cho tay (600 kilopoud/phút) chân (1500 kilopoud/phút ) so với thực chân (2100 kilopoud/phút) Có nhiều yếu tố ảnh hởng tới nhịp tim tập luyện: t tập, dạng tập, trạng thái sức...
  • 78
  • 729
  • 0
Tài liệu Gợi ý cách tổ chức trò chơi tập cho trẻ ppt

Tài liệu Gợi ý cách tổ chức trò chơi tập cho trẻ ppt

Mầm non - Tiểu học

... khuyến khích trẻ vừa xúc cho Búp bê vừa trò chuyện với Búp bê, khen Búp bê ăn giỏi, không ngậm, hỏi Búp bê ăn có ngon không? … Với tình “Em ăn hết cháo”- Cô làm đưa chén cho trẻ xem đồng tình - ... vỏ đưa cho trẻ mời Búp bê Tiếp tục vậy, cô trẻ chơi bóc vỏ 2-3 loại trái mời Búp bê làm “cùng ăn” với Búp bê Trò chơi kết thúc việc mời em ngồi chơi để anh chị tập thể dục TRÒ CHƠI -TẬP TÌM ... tập thể dục TRÒ CHƠI -TẬP TÌM THÌA XÚC CHÁO CHO EM Mục đích: - Tập cho trẻ dùng vật thay thế: mảnh gỗ làm thìa xúc cháo - Khuyến khích trò chuyện với Búp bê chơi Chuẩn bị: Một Búp bê, chén “cháo”,...
  • 7
  • 1,729
  • 6
Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học và xu hướng xây dựngbài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay ”

Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học và xu hướng xây dựngbài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay ”

Sư phạm

... ghép tập thực tiễn vào trình dạy học, trước hết tạo điều kiện cho việc học hành gắn liền với thực tế, tạo cho học sinh hứng thú, hăng say học tập -Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập ... triển học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c .Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập ... hóa học, thi hóa học vui,… nhằm tạo điều kiện cho học sinh vận dụng kiến thức hóa học vào sống, tạo niềm hứng thú say mê hóa học, đồng thời kích thích học sinh lòng ham hiểu biết, hình thành cho...
  • 13
  • 7,298
  • 43
an american and vietnamese cross-cultural study on teachers' criticisms to students' presentations = nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về cách thức phê bình của giáo viên đối với các bài thuyết trình của sinh viên

an american and vietnamese cross-cultural study on teachers' criticisms to students' presentations = nghiên cứu giao văn hóa việt mỹ về cách thức phê bình của giáo viên đối với các bài thuyết trình của sinh viên

Khoa học xã hội

... (S1) (It would be better if you went straight to the point)  Gợi ý cô/ thầy + 2nd person + nên + X 28 (74) Gợi ý cô em nên bỏ ý Nó không liên quan đến nói em.(S2) (My suggestion is that you ... PRESENTATIONS NGHIÊN CỨU GIAO VĂN HÓA VIỆT MỸ VỀ CÁCH THỨC PHÊ BÌNH CỦA GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI CÁC BÀI THUYỂT TRÌNH CỦA SINH VIÊN M.A MINOR THESIS Major: English Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: ... nhận lời khen (Luận án Tiến sỹ Khoa Học ngữ văn, Đại học Khoa Học Xã Hội Nhân văn, 1999) 19 Nguyen, Q (2002) “Giao tiếp Giao tiếp văn hóa”, Hanoi: NXB Đại học Quốc Gia 20 Nguyen , Q (2004) “...
  • 52
  • 863
  • 0
TIỂU LUẬN TRIẾT - SỰ THỐNG NHẤT GIỮA THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG TRONG TRIẾT HỌC MÁC - Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC HIỆN NAY

TIỂU LUẬN TRIẾT - SỰ THỐNG NHẤT GIỮA THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG TRONG TRIẾT HỌC MÁC - Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... khoa học, phương pháp khoa học, vật lý học cổ điển không ảnh hưởng khoa học khác mà ảnh hưởng triết học, ảnh hưởng chủ nghĩa vật thời kì tạo phương pháp tư siêu hình triết học nên xem triết học ... phát triển khoa học đại Nó đem lại cho khoa học đại chức có ý nghĩa phương pháp luận việc xem xét, lý giải thân phát triển Không thế, với chất cách mạng khoa học, đem lại sở đắn cho việc luận chứng ... khoa học Cách xem xét, đánh giá sở cho nhận định triết học Mác – Lênin đời tất yếu khách quan, phù hợp với quy luật phát triển lịch sử tư tưởng triết học nhân loại đỉnh cao triết học nhân loại với...
  • 21
  • 1,012
  • 4
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... HS giỏi + Bài tập phụ đạo HS yếu  Theo Lý luận dạy học hóa học, tập (1994) tác giả Nguyễn Ngọc Quang, tập chia thành loại: + Bài tập định lượng + Bài tập lý thuyết + Bài tập thực nghiệm + Bài ... học phổ thông − Bài tập hóa học: khái niệm tập hóa học, tác dụng tập hóa học, phân loại tập hóa học, điều kiện giúp HS giải tốt tập hóa học, sử dụng tập hóa học HS trung bình - yếu, số dạng tập ... vụ đặt yêu cầu tập: + Bài tập cân PTPƯ + Bài tập viết chuỗi phản ứng + Bài tập điều chế + Bài tập nhận biết + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập lập công thức phân tử + Bài tập tìm nguyên...
  • 187
  • 2,215
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... tổng kết - Bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi - Bài tập để phụ đạo học sinh yếu 10) Dựa theo bước trình dạy học - Bài tập mở bài, tạo tình dạy học - Bài tập vận dụng giảng - Bài tập củng cố, ... lại lớp tương đối nhiều Theo kết khảo sát chất lượng học tập học sinh tất khối lớp TPHCM đứng đầu tỉ lệ học sinh yếu, với cấp THPT 19,75% (17,43% học sinh học lực yếu, 2,32% học sinh học lực kém) ... - Bài tập định lượng (có tính toán) 2) Dựa vào nội dung tập hóa học - Bài tập định lượng - Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp 3) Dựa vào tính chất hoạt động học tập học...
  • 137
  • 4,903
  • 39
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS

Vật lý

... động viên khuyến khích học sinh, tạo hứng thú cho em học tập tốt Cuối cần phải thường xuyên cho học sinh làm kiểm tra để rèn tính độc lập suy nghĩ, tự lực làm Qua học sinh thấy ưu, nhược điểm ... gắng giáo viên em học sinh nên năm qua chất lượng dạy học trường THCS Thị Trấn Quán Lào ngày nâng lên, năm sau cao năm trước, tỉ lệ học sinh giỏi tăng lên đến 50-55%, số học sinh yếu giảm rõ rệt ... chất vật lý) Chú ý cách khai thác đề bài, phân tích kỹ đề để thấy đâu nội dung vật lý, đâu phần toán học hỗ trợ Qua giải mẫu học sinh tự đánh giá có thiếu,cần bổ sung kiến thức vật lý hay kiến...
  • 16
  • 1,024
  • 3
Hinh thanh tu duy khai quat hoa bai tap cho hoc sinh ung dung giai nhanh bia tap trac nghiem hoa hoc

Hinh thanh tu duy khai quat hoa bai tap cho hoc sinh ung dung giai nhanh bia tap trac nghiem hoa hoc

Hóa học

... dạng tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Đến giáo viên cho học sinh làm tập với tác nhân oxi hóa H2SO4 cho học sinh làm tập sau rút công thức tổng quát cho đại ... tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Vì vậy, hoá học đặt yêu cầu với người dạy người học cần gây hứng thú học tập, h ướng dẫn học sinh tìm chân lý học sinh biết ... hóa số dạng tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đ ã phân loại học sinh mức khác nhau, với đối tượng học sinh có loại...
  • 30
  • 733
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Dạy học giải toán tổ hợp - xác suất theo hướng phân dạng bài tập cho học sinh THPT

Toán học

... Về học lực: Trong lớp học lực em không nhau, có học sinhhọc lực giỏi, song có học sinhhọc lực Học sinhhọc lực trung bình chiếm tỷ lệ cao so với học sinhhọc lực giỏi, khá, yếu, ... tích: Đối với toán nhiều học sinh lúng túng cách xác định không gian mẫu học sinh vốn quen với toán cho trước số lần gieo Bài toán trước hết phải xác định số lần gieo Giáo viên gợi ý cho học sinh ... thiết với Để hiểu rõ lý thuyết cần phải tìm hiểu làm nhiều tập, học sinh muốn nắm vững nội dung học phải dạy cho học sinh cách học cách làm tập cách có hệ thống có phương pháp giải cụ thể cho dạng...
  • 67
  • 2,141
  • 6
Một số bài tập cho học sinh lớp 10 toán, 10 lý, 10 hóa pot

Một số bài tập cho học sinh lớp 10 toán, 10 lý, 10 hóa pot

Toán học

... nhập lên hình Câu 10 Tính tiền thuê máy cho lớp học sau : Nhập GBD ( bắt đầu làm) : ≤ GBD ≤ 20 GKT ( kết thúc làm) : GBD < GKT ≤ 21 SLM ( số lượng máy ) Cho biết đơn gía : 2.5 ngàn đồng/ giờ/ ... Toán, Lý, Hóa ( kiểu nguyên ) cho người Tính Tổng điểm ba môn : TONG = TOAN + LY + HOA phân loại sau : Kém : TONG= 0, 1, 2, ,14 Trung bình : TONG= 15, 16, , 20 Khá : TONG= 21, 22, , 26 Giỏi : ... TONG Phân loại Câu 12* Nhập độ dài ba cạnh a, b, c Cho biết a, b, c có phải ba cạnh tam giác không ; ba cạnh tam gíac cho biết làm tam giác gì: đều, cân, vuông cân, vuông hay tam giác thường...
  • 3
  • 732
  • 0
bài tập cho học sinh 11 hot

bài tập cho học sinh 11 hot

Tiếng anh

... cinema tonight?” Nam suggested……………………………………………………………………………………… Nam said to his mother “ If I get a scholarship, I will study abroad” Nam told his mother ………………………………………………………………………………… The judge asked ... number, so I didn’t call you If ………………………………………………………………………………………………… “ You have just won the scholarship to study abroad, congratulations!” Mary said to Linda Mary congratulated………….on ………………………………………………………………...
  • 3
  • 662
  • 0
Bài tập cho học sinh giỏi môn Vật lý lớp 11 doc

Bài tập cho học sinh giỏi môn Vật lý lớp 11 doc

Vật lý

... nằm trục qua tâm vuông góc với mặt phẳng đường tròn cách tâm khoảng z? Bài 2: Một đĩa nhựa tích điện phía với mật độ điện tích mặt λ sau ¾ đĩa cắt bỏ Phần lại vẽ hình Với V = vô cực, hỏi điện phần ... với vận tốc vo a Tính khoảng cách cực tiểu rmin hai cầu b Xét trường hợp a = ∞, tính rmin c Tính vận tốc u1, u2 hai cầu chúng lại xa vô Bỏ qua tác dụng trọng trường Bài 10: Một electron bắn với ... bị hút vào hay phải đẩy vào? Bài 2: Một tụ phẳng có diện tích S lắp đầy hai chất điện môi hình vẽ Chứng minh điện dung cho bởi: ε S  ε +ε  C= o  2÷ d   ε d ε Bài 3: Một tụ phẳng có diện tích...
  • 4
  • 1,436
  • 23
209 bài tập cho học sinh lớp 7

209 bài tập cho học sinh lớp 7

Toán học

... tên f, g k Tơng ứng cho ta hàm số từ A đến B ? 15 Bài 124: Cho hai tập hợp X = {1; 3}; Y = {0; 2; 4} Hãy xác định tất hàm số từ tập X đến tập Y; từ tập Y đến tập X Bài 125: Cho hàm số : f1 ( x ... có chia hết cho không? Có thể rút kết luận gì? Bài 32: Cho a, b, c số nguyên chứng minh a - b chia hết cho c có số nguyên t để a = b + ct ngợc lại Bài 33: Cho biết a - b chia hết cho Chứng minh ... 2a BN = CD Chứng minh : MN = MD Bài 209: Cho tam giác ABC, tia đối tia AB lấy điểm D cho AB = AD, tia đối tia BC lấy điểm E cho BE = BC, tia đối tia CA lấy điểm F cho CA = CF a Tìm tam giác nhận...
  • 26
  • 819
  • 5
Bài tập cho học sinh giỏi vật lý 8

Bài tập cho học sinh giỏi vật lý 8

Tư liệu khác

... vuông góc với (G1) Tia sáng sau phản xạ lần lợt gơng lại qua lỗ S không bị lệch so với phơng tia chiếu vào Hãy xác định góc hợp cặp gơng với * Câu 20: Hớng dẫn giải Bài tập hsg vật lý 26 Nguyễn ... C = 180 0 180 = 36 A= = C = A = 72 B A + A + A = A = 180 Bài tập hsg vật lý 28 Nguyễn văn tú 29 Bài tập hsg vật lý trờng thcs mỹ 29 ... sáng hẹp vào gơng phẳng Nếu cho gơng quay góc quanh trục nằm mặt gơng vuông góc với tia tới tia phản xạ quay góc bao nhiêu? Theo chiều nào? * Câu 21: Bài tập hsg vật lý 25 Nguyễn văn tú 26 Hai...
  • 15
  • 3,619
  • 73
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx

Vật lý

... Vai trò tập vật lý bồi dưỡng kĩ cho học sinh a Bài tập phương tiện rèn luyện cho học sinh kỹ thu thập thông tin b Bài tập phương tiện rèn luyện cho học sinh kỹ xử lý thông tin c Bài tập phương ... đời sống d Bài tập phương tiện rèn luyện cho học sinh kỹ tự kiểm tra, đánh giá II Thực trạng sử dụng tập rèn luyện kĩ cho học sinh Thực trạng việc sử dụng BTVL bồi dưỡng giải tập cho HS - Hầu ... tập Với lý trên, chọn đề tài “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 -NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH để nghiên cứu Lịch sử vấn đề nghiên cứu Cho đến...
  • 29
  • 1,214
  • 9

Xem thêm