“Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

47 9 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 47 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	17,64 MB

Nội dung

Ngày đăng: 29/11/2021, 07:17

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo

Loại

Chi tiết

2. Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn (2008), Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tích cực. NXB Giáo dục

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạyhọc tích cực
Tác giả:	Phó Đức Hòa, Ngô Quang Sơn
Nhà XB:	NXB Giáo dục
Năm:	2008

3. Trần Văn Thành (2011), “Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông”, Tạp chí Giáo dục số 261

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	“Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông”
Tác giả:	Trần Văn Thành
Năm:	2011

5. Sách Bài tập Hoá học Lớp 11 (2000), NXB GD HN

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Sách Bài tập Hoá học Lớp 11
Tác giả:	Sách Bài tập Hoá học Lớp 11
Nhà XB:	NXB GD HN
Năm:	2000

4. Dạy học gắn với hoạt động sản xuất kinh doanh tại địa phương, Báo giáo dục thời đại

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Dạy học gắn với hoạt động sản xuất kinh doanh tại địa phương

5. Thí nghiệm gắn với thực tiễn, mạng internet 6. Mạng internet

Sách, tạp chí

Tiêu đề:	Thí nghiệm gắn với thực tiễn

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Để tìm hiểu tình hình sử dụng thí nghiệm hóa học trong dạyhọc ở trường THPT trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu và thị xã Hoàng Mai tôi đã tiến hành khảo sát 30 giáo viên hóa học và 124 học sinh ở 4 trường THPT trên địa bàn đầu năm học 2020 – 2021 - “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT — t ìm hiểu tình hình sử dụng thí nghiệm hóa học trong dạyhọc ở trường THPT trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu và thị xã Hoàng Mai tôi đã tiến hành khảo sát 30 giáo viên hóa học và 124 học sinh ở 4 trường THPT trên địa bàn đầu năm học 2020 – 2021 (Trang 7)

cố, vận dụng bảng đánh giá - “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT — c ố, vận dụng bảng đánh giá (Trang 33)

2. Hoạt động hình thành kiến thức - “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT — 2. Hoạt động hình thành kiến thức (Trang 33)

Câu 4: Làm thí nghiệm với bộ dụng cụ như hình. Nếu cốc có chứa 1 trong những chất sau đây, thì trường hợp nào đèn sáng? - “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT — u 4: Làm thí nghiệm với bộ dụng cụ như hình. Nếu cốc có chứa 1 trong những chất sau đây, thì trường hợp nào đèn sáng? (Trang 41)

A. HCl. B. K2SO4. - “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT — l. B. K2SO4 (Trang 41)