Dai so 6

GV: Cho HS nhận xét bài làm của bạn GV Chốt lại và lưu ý: Phải chuyển phép trừ thành phép cộng với số đối của số trừ.. GV: Gọi 1HS đứng tại chỗ trả lời.[r]

Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2017-2018 Ngày soạn: 09/03/2018 Tiết: 83 §9 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu hai phân số đối nhau, nắm quy tắc trừ phân số - HS hiểu áp dụng quy tắc trừ hai phân số - Biết cách tính tốn nhanh xác - Biết cách áp dụng kiến thức học vào thực tế Kỹ năng: - Có kỹ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Có kỹ trừ phân số nhanh - Tính tốn cách có logic tốn học Thái độ: - Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ làm việc hợp lý, khoa học -u thích mơn học - Có ý thức nhận xét đặc điểm phân số để trừ nhanh II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị GV: - Giáo án, thước, SGK, máy chiếu - Phương án tổ chức lớp học: Vấn đáp Chuẩn bị HS: - Sách vở, bút ghi, thước, bảng nhóm - Nghiên cứu quy tắc cộng hai phân số mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, tác phong hs Kiểm tra cũ:(5’) * Câu hỏi: 1.Phát biểu quy tắc phép cộng phân số (cùng mẫu ; khác mẫu) Áp dụng tính: Cộng phân số sau: 3 2  ; b)  3 a) 5 Điền vào chỗ trống a + ( -a ) = … a - b =…… GVHD ĐÀO VĂN HÒA * Dự kiến phương án trả lời hs: - Muốn cộng hai phân số mẫu , ta cộng tử giữ nguyên mẫu - Muốn cộng hai phân số không mẫu , ta viết chúng dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu chung a) ; b) a + ( -a ) = a - b = a+(-b) GSTT LÊ NGỌC ÁNH Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2017-2018 Giảng mới: * Giới thiệu bài: (1’) Tiết này, ta tìm hiểu phép nhân phân số * Tiến trình dạy: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Số đối Số đối: 12’  Cả lớp làm nháp GV: Cho học sinh làm ?1 a) Ví dụ:  HS lên bảng ghi lời  GV nói: Ta có:  giải nhận xét 3 5 = =  = 2  22   3 3 =0 3 Ta nói: số đối 3 phân số nói 3 số đối phân số 3 Hỏi: hai số có 3 Trả lời: hai quan hệ nào? GV: Cho học sinh làm ? số đối GV: Gọi 1HS đứng chỗ trả lời Hỏi: Tìm số đối phân số  1HS: Đứng chỗ trả ?2: a lời tương tự ?  a Ta nói: số đối phân 2 Trả lời: b số đối ; Hỏi: Khi hai số đối a số   số đối ; ? 2 phân số b b GV chốt lại định nghĩa hai số Trả lời: Hai số đối đối tổng chúng a  b Hỏi: Tìm số đối ? Vì sao? HS: Nhắc lại định nghĩa GV: Giới thiệu ký hiệu: Số a a đối b  b Hỏi: Hãy so sánh: a  a a  b ; b  b ? a a HS: Số đối  b b a a  a a    vì: b  b b b = Trả lời: Bằng số đối phân số hai phân số  hai phân số đối b)Định nghĩa: Hai số gọi đối tổng chúng Ký hiệu: Số đối phân số a a b  b ta có: a b +  a    b = Bài 58 tr33 SGK: GVHD ĐÀO VĂN HÒA GSTT LÊ NGỌC ÁNH Trường THCS Bùi Thị Xuân GV: Gọi HS lên bảng làm Hỏi: Qua ví dụ bạn nhắc lại ý nghĩa số đối trục số 11’ Năm học: 2017-2018 a b a a  a  b =  b= b  Cả lớp làm  3HS lên bảng giải HS1: Trả lời ý HS2: Trả lời 2ý HS3: Trả lời 2ý Trả lời: Trên trục số, hai số đối nằm hai phía điểm cách điểm Hoạt động 2: Phép trừ phân số  Cả lớp chia thành GV: Cho HS làm ?3 nhóm GV: Chia lớp thành nhóm  Các nhóm hoạt động tính  Một đại diện nhóm GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bày làm lên trình bày cách làm nhóm GV: Cho HS nhận xét HS: Nhận xét nêu quy nhóm yêu cầu phát biểu tắc quy tắc Viết dạng tổng quát HS: Viết cơng thức tổng Hỏi: Em cho ví dụ quát phép trừ phân số?  Vài HS đứng chỗ GV: Em tính: cho ví dụ   1     =? GV: Cho HS tính: a c c    b d d  1     4 HS:  15    28 28 = Bài 58 tr33 SGK: Các số đối số: 3 ; 7; ; ;  11 ; 112 là:  ;7; ; ; 3 11 ; ; 112 Phép trừ phân số: a) Ví dụ: Tính  So sánh:     9 9  2  2       9  9 =  (  2)  9 = Vậy:  2      9 b) Quy tắc: (SGK) a c a  c     b d b  d Nhận xét: a c c    b d d = a c  Hiệu b d s mà cộng c a với d b  a  c  c  b    d   d   = Vậy: Phép trừ (phân số) phép toán ngược phép cộng phân số HS: Tính a  c  c        = b  d  d  = a a 0  b =b Hoạt động 3: Củng cố GVHD ĐÀO VĂN HÒA GSTT LÊ NGỌC ÁNH Trường THCS Bùi Thị Xuân 13’  Làm ?4 GV: Gọi HS lên bảng làm GV: Cho HS nhận xét làm bạn GV Chốt lại lưu ý: Phải chuyển phép trừ thành phép cộng với số đối số trừ GV: Gọi HS nhắc lại:  Thế số đối ?  Quy tắc phép trừ Bài 61 tr33 SGK: GV: Trình chiếu ghi 61 / 33 GV: Gọi 1HS đứng chỗ trả lời Năm học: 2017-2018  Cả lớp làm ?4 HS1: Làm ý 1 11 *       HS2: Làm ý 5 10 10 10 HS: Nhận xét làm     15  *      bạn sửa sai 7 21 21  22 21     15 *      5 20 20  Vài HS đứng chỗ trả  20 lời  1   *  =  +   =  30   31   6 =   Cả lớp đọc đề SGK  Một HS đứng chỗ trả lời Bài 61 tr33 SGK:  Câu thứ hai  Hiệu hai phân số mẫu phân số có mẫu có tử tổng tử Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’) - Nắm vững định nghĩa hai số đối quy tắc trừ phân số - Vận dụng thành thạo quy tắc trừ phân số vào tập - Làm 59, 60, 62, SGK Bài 74, 75, 76, 77/ 14  15 SBT - Chuẩn bị tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Quy Nhơn, ngày tháng 03 năm 2018 GVHD ĐÀO VĂN HÒA GVHD ĐÀO VĂN HÒA Quy Nhơn, ngày 09 tháng 03 năm 2018 GSTT LÊ NGỌC ÁNH GSTT LÊ NGỌC ÁNH ... đối quy tắc trừ phân số - Vận dụng thành thạo quy tắc trừ phân số vào tập - Làm 59, 60 , 62 , SGK Bài 74, 75, 76, 77/ 14  15 SBT - Chuẩn bị tiết sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ... HS đứng chỗ trả  20 lời  1   *  =  +   =  30   31   6 =   Cả lớp đọc đề SGK  Một HS đứng chỗ trả lời Bài 61 tr33 SGK:  Câu thứ hai  Hiệu hai phân số mẫu phân số có mẫu có... cộng với số đối số trừ GV: Gọi HS nhắc lại:  Thế số đối ?  Quy tắc phép trừ Bài 61 tr33 SGK: GV: Trình chiếu ghi 61 / 33 GV: Gọi 1HS đứng chỗ trả lời Năm học: 2017-2018  Cả lớp làm ?4 HS1: Làm