Đang tải... (xem toàn văn)
- GV phổ biến luật chơi: GV đàn gia điệu và nhiệm vụ của các em là nghe giai điệu đoán tên bài hát và tên tác giả bài hát và đồng thời thể hiện lại đoạn giai điệu cô vừa đàn và phần thi [r]
TUẦN 27 Thứ ngày 27 tháng năm 2017 Hoạt động giáo dục TRỊ CHƠI :NGHE GIAI ĐIỆU ĐỐN BÀI HÁT; ĐI TÌM NGƯỜI HÁT AI NHANH HƠN I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh kĩ nghe, thẩm âm giai iệu, nhịp điệu phán đoán, nhận giọng người khác - Giúp học sinh nhớ lại giai điệu, tiết tấu, lời ca tên, xuất xứ tác giả hát học - Rèn cho học sinh nhanh nhẹn khả phản xạ tốt II Tài liệu phương tiện: Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung trị chơi, xắc xơ, cờ chiến thắng - Đàn hát thuộc tất hát em học Học sinh: - Nhớ lại hát học tác giả hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: - GV giới thiệu nội dung tiết học hôm GV nêu số yêu cầu chuẩn bị tiết học để em nắm bắt - Tiết học cô tổ chức cho em số trò chơi liên quan đến kiến thức học mà em học - GV chia lớp thành đội chơi Mỗi đội có tên gọi riêng Đội có tên gọi là: đội Họa My; đội 2: đội Chim Xanh; đội 3: Đội Vàng Anh Các em đếm số thứ tự 1,2,3 em có số đếm đội 1, em số đội tương tự đội Hoạt động khám phá-trải nghiệm: * Trị chơi 1: Trị chơi có tên gọi “ Nghe giai điệu đoán tên hát tên tác giả” - GV phổ biến luật chơi: GV đàn gia điệu nhiệm vụ em nghe giai điệu đoán tên hát tên tác giả hát đồng thời thể lại đoạn giai điệu cô vừa đàn phần thi em dùng xắc xô để dành quyền trả lời câu hỏi Đội có tín hiệu nhanh trả lời em trả lời mang cho đội cờ chiến thắng - Kết thúc trị chơi GV có nhận xét em kiểm tra cờ chiến thắng đội - Trò chơi diễn vòng 8p kết thúc trò chơi giáo viên có nhận xét, động viên * Trị chơi 2: Trị chơi có tên gọi: “Đi tìm người hát” - GV phổ biến cách chơi luật chơi: Cô định bạn hát một câu hát có hát mà em học Nhiệm vụ người bảng phải nghe đoán người hát, đốn người hát phải lên thay cho bạn cịn đốn sai em phải tiếp tục đoán đoán bạn khác Trò chơi tiếp tục hết thời gian quy định * Trò chơi 3: Trò chơi vận động: Trị chơi có tên gọi “Ai nhanh hơn” - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Trò chơi đòi hỏi người chơi phải tinh tai nhanh nhẹn GV tổ chức cho nhóm khoảng em, em đại diện cho đội chơi GV đặt ghế ngồi thành vòng tròn nhiệm vụ em xung quanh dãy ghế vừa vừa hát “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo hát Các em phải ý lệnh giáo Khi u cầu dừng lại tất em ngồi vào ghế em không ngồi kịp ngã coi thua trò chơi tiếp tục em lại hết thời gian quy định kết thúc trị chơi em thua phạt trò chơi khác người mẫu * Kết luận phần thi: GV động viên khuyến khích đội chơi kết luận phần thắng thuộc đội chơi IV Tổng kết tiết học: - GV cho học sinh nhắc lại nội dung trò chơi, GV nhận xét tiết học động viên học sinh nhà em sưu tầm thêm số trò chơi khác phù hợp để tiết học sau chơi HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRỊ CHƠI “DÙNG HÀNH ĐỘNG ĐỐN BÀI HÁT”; “AI NHANH HƠN” I Mục tiêu: - Rèn cho học sinh kĩ nghe, thẩm âm giai điệu, nhịp điệu hát thuộc lời hát - Giúp học sinh nhớ lại giai điệu, tiết tấu, lời ca tên, xuất xứ tác giả hát học - Rèn cho học sinh nhanh nhẹn khả phản xạ tốt II Tài liệu phương tiện: Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung trị chơi, xắc xơ, cờ chiến thắng - Đàn hát thuộc tất hát em học Học sinh: - Nhớ lại hát học tác giả hát III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: 5p - GV giới thiệu nội dung tiết học hôm GV nêu số yêu cầu chuẩn bị tiết học để em nắm bắt - Tiết học cô tổ chức cho em số trò chơi liên quan đến kiến thức học mà em học - GV chia lớp thành đội chơi Mỗi đội có tên gọi riêng Đội có tên gọi là: Đội đồng ca; đội 2: Đội lĩnh xướng; đội 3: Đội phách Các em đếm số thứ tự 1,2,3 em có số đếm đội 1, em số đội tương tự đội Hoạt động thực hành: 26p * Trị chơi 1: 11p Trị chơi có tên gọi “Dùng hành động đoán tên hát” GV phổ biến cách chơi luật chơi cho HS hiểu Cô dùng hành động diễn tả nội dung số câu hát có hát em học yêu cầu em quan sát trả lời Ví dụ: làm động tác diễu hành học sinh biết “Chiến sĩ tý hon”, làm động tác xịe hoa hát “Xịe hoa” , làm động tác đánh đàn học sinh biết “Mẹ vắng”, làm động tác chim hót “Chim chích bơng”… tất nhiên hành động phải diễn tả lại ca từ có hát Khi học sinh trả lời yêu cầu em hát lại câu hát hát hát xong em có quyền định bạn khác chơi cịn sai em khơng quyền chơi cô dành quyền chơi cho bạn khác - Trò chơi diễn vòng 8p kết thúc trị chơi giáo viên có nhận xét, động viên * Trò chơi 2: Trò chơi vận động: 15p Trị chơi có tên gọi “Ai nhanh hơn” - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Trò chơi đòi hỏi người chơi phải tinh tai nhanh nhẹn GV tổ chức cho nhóm khoảng em, em đại diện cho đội chơi GV đặt ghế ngồi thành vòng tròn nhiệm vụ em xung quanh dãy ghế vừa vừa hát “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo hát Các em phải ý lệnh cô giáo Khi u cầu dừng lại tất em ngồi vào ghế em không ngồi kịp ngã coi thua trị chơi tiếp tục em lại hết thời gian quy định kết thúc trị chơi em thua phạt trò chơi khác người mẫu (Dự kiến 3p) * Kết luận phần thi: GV động viên khuyến khích đội chơi kết luận phần tháng thuộc đội chơi IV Tổng kết tiết học: 3p - GV cho học sinh nhắc lại nội dung trò chơi, GV nhận xét tiết học động viên học sinh nhà em sưu tầm thêm số trò chơi khác phù hợp để tiết học sau chơi ... đại diện cho đội chơi GV đặt ghế ngồi thành vòng tròn nhiệm vụ em xung quanh dãy ghế vừa vừa hát “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo hát Các em phải ý lệnh cô giáo Khi cô yêu cầu... đại diện cho đội chơi GV đặt ghế ngồi thành vòng tròn nhiệm vụ em xung quanh dãy ghế vừa vừa hát “Bắc kim thang” dân ca Nam Bộ kết hợp gõ đệm theo hát Các em phải ý lệnh giáo Khi u cầu dừng lại... viên * Trò chơi 2: Trò chơi vận động: 15p Trị chơi có tên gọi “Ai nhanh hơn” - GV phổ biến cách chơi luật chơi - Trò chơi đòi hỏi người chơi phải tinh tai nhanh nhẹn GV tổ chức cho nhóm khoảng em,