Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn Toán + Tin 6

Gợi ý Khung kế hoạch dạy học môn học của tổ chuyên môn Toán + Tin 6 giúp thầy cô tham khảo, dựa vào đó thầy cô sẽ điều chỉnh cho phù hợp với đặc điểm của đơn vị thầy cô đang công tác và đẻ hoàn thành chương trình tập huấn Mô đun 4 GDPT 2018. Nhờ đó, sẽ đạt được kết quả cao trong khóa tập huấn Module 4 này. Chúc quý thầy cô làm bài tốt.

Phụ lục KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN TRƯỜNG: THCS TỔ: TỐN –TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN MƠN TỐN - KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 292 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học:7 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt:7 ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Tranh LaMã Chương I - Bài Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên SNT, hợp số Chương I - Bài 10 Số nguyên tố Hợp số Phần tích số thừa số nguyên tố Thước đo góc , Bộ hình học (góc, tia, đoạn thẳng, Chương 8: Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi ……) Bài Góc Bài Số đo góc Các góc đặc biệt … … Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 140 tiết Học kì I: 18 tuần x tiết/tuần = 72 tiết Học kì II: 17 tuần x tiết/tuần = 68 tiết Cả năm 140 tiết Số học 78 tiết Hình học 44 tiết Học kì I: 48 tiết 12 tiết Xác suất thống kê 18 12 tiết 18 tuần tuần đầu x tiết = 16 tiết tuần đầu x tiết = tiết 10 tuần đầu x tiết = tiết 72 tiết tuần x tiết = 12 tiết tuần x tiết = 12 tiết tuần x tiết = tiết tuần kế cuối x tiết = 12 tiết tuần kế cuối x tiết = 0tiết tuần kế cuối x tiết = 12 tiết Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn tuần cuối x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Học kì II: 17 tuần 68 tiết STT tuần cuối x tiết = tiết 30 tiết 32 tiết tiết 15 tuần đầu x tiết = 30 tiết 15 tuần đầu x tiết = 30 tiết 15 tuần đầu x tiết = tiết tuần x tiết = tiết tuần x tiết = tiết tuần x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết tuần cuối x tiết = tiết Bài học (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) HKI PHÂN SỐ VÀ ĐẠI SỐ CHƯƠNG 1.SỐ TỰ NHIÊN 32 Bài Tập hợp Phân tử tập hợp Bài Tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên - Biết cách đọc việt tập hợp; Nhận biết phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp; Biết sử dụng kí hiệu: thuộc (∈), khơng thuộc (� ) - Phân biệt hai tập hợp N N* - Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số tự nhiên biểu diện hệ thập phân - Biễu diễn số tự nhiên phạm vi 30 cách sử dụng chữ số La Mã Bài Các phép tính tập hợp số tự nhiên Bài Lũy thừa với số mü tự nhiên Bài Thứ tự thực phép tính Bài Chia hết chia có dư Tính chất chia hết tổng Bài Dấu hiệu chia hết cho 2, cho Bài Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 Bài Ước bội - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn cách hợp lý; - Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có,… - Phát biểu định nghĩa lũy thừa; số mũ; số; bình phương; lập phương - Tính giá trị lũy thừa - Thực phép nhân, phép chia hai lũy thừa số với số mũ tự nhiện - Vận dụng phép nhân, phép chia hai lũy thừa số tính tốn - Biết thực thứ tự phép tính biểu thức - Biết sử dụng máy tính cầm tay tính giá trị biểu thức - Xác định quan hệ chia hết, chia có dư trường hợp cho - Biết tính chất chia hết tổng - Vận dụng tính chất chia hết tổng - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho giải số vấn đề tốn học tình thực tiễn - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho giải số vấn đề tốn học tình thực tiễn - Nhận biết ước, bội số tự nhiên - Sử dụng ký hiệu tập hợp ước, tập hợp bội số tự nhiên - Tìm tập hợp ước, tập hợp bội số tự nhiên cho trước - Vận dụng kiến thức bội, ước số tự nhiên vào giải 10 Bài 10 Số nguyên tố Hợp số Phần tích số thừa số nguyên tố - số tình thực tiễn đơn giản Nhận biết biết số tự nhiên lớn số nguyên tố hay hợp số Phân tích số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích Vận dụng dấu hiệu chia hết để phân tích số thừa số nguyên tố Giới thiệu cho HS cách lập bảng số nguyên tố không vượt 100 theo kiểu sàng Eratosthenes (Ơ-ra-tô-xten) GV tổ chức cho HS hoạt động: + Tự lập bảng số tự nhiên từ đến 100 gồm 10 hàng, 10 cột 11 Bài 11 Hoạt động thực hành trải nghiệm + HS làm theo hướng dẫn SGK trả lời câu hỏi để dẫn tới khẳng định sau: - Số nguyên tố nhỏ số Số nguyên tố lớn phạm vi 100 số 97 - Không phải số nguyên tố số lẻ, chẳng hạn số 12 13 Bài 12 Uớc chung Uớc chung lớn Bài 13 Bội chung Bội chung nhỏ 3 - Không phải số chẵn hợp số, chẳng hạn số - Tìm ất ước chung hai ba số ước chung lớn số - Tìm ƯCLN hai ba số Nhận biết hai số nguyên tố - Tìm tập hợp ước chung hai ba số thơng qua tìm ước chung lớn - Vận dụng khái niệm cách tìm ƯCLN hai ba số rút gọn phân số giải số vấn đề thực tiễn - Tìm tập hợp bội chung hai ba số bội chung nhỏ số - Tìm bội chung nhỏ hai ba số - Tìm tập hợp bội chung hai ba số thơng qua tìm 14 Bài 14 Hoạt động thực hành trải nghiệm 1 15 Bài 15 Bài tập cuối chương 2 - KT GIỮA HKI CHƯƠNG SỐ NGUYÊN 16 Bài Số nguyên âm bội chung nhỏ Vận dụng khái niệm cách tìm bội chu nhỏ hai ba số qui đồng mẫu số phân số giải số vấn đề thực tiễn Hoạt động 1: Chia hình chữ nhật thành ô vuông Thực hướng dẫn SGK Có thể tìm hiểu thơng tin diện tích dân số quốc gia internet Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Tập hợp, phần tử tập hợp, cách xác định tập hợp Tập hợp số tự nhiên Biểu diẽn số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng phép tính thực tế Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Quan hệ chia hết, khái niệm ước bội Các dấu hiệu chia hết thường gặp Số nguyên tố hợp số ƯCLN, BCNN Phép chia có dư 16 - Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên Biểu diễn số nguyên trục số Nhận biết số đối số nguyên tập hợp số nguyên 17 Bài Thứ tự tập hợp số nguyên 18 Bài Phép cộng phép trừ hai số nguyên 19 Bài Phép nhân phép chia hết hai số nguyên 20 Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm 21 Bài Ôn tập chương2 ÔN tập cuối HKI - Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên So sánh hai số nguyên cho trước - Thực phép cộng thực số nguyên - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng số ngun tính tốn - Thực phépp trừ tập hợp số nguyên - Có kỹ chuyển phép trừ sang phép cộng tính tốn - Thực phép tính nhân, chia tập hợp số nguyên - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) - Thực phép chia hết tập hợp số nguyên - Nhận biết quan hệ chia hết, khái niện ước bội tỷong tập hợp số nguyên - Nhận biết ý nghĩa quan hệ chia hết số toán thực tiễn - Giúp học sinh làm qn với việc thêm mơ hình biễu diễn số nguyên âm số nguyên dương cách biểu diễn trục số SGK, đồng thời thực hành phép toán cộng trừ số nguyên mơ hình thơng qua hoạt động trị chơi - Giúp học sinh thực hành tính nhẩm cộng trừ số ngun trục số thơng qua trị chơi hào hứng (có thắng, thua) - Số nguyên âm tập hợp số nguyên - Thứ tự tập hợp số nguyên - Các phép tính tập hợp số nguyên - Quan hệ chia hết tập hợp số nguyên - Ý nghĩa số nguyên âm thực tế KT CUỐI HK I TRẢ BÀI KT CUỐI HKI CHƯƠNG CÁC HÌNH PHẲNG TRONG THỰC TIỄN 12 22 Bài Hình vng- Tam giác – Lục giác 23 Bài Hình chữ nhật Hình thoi - Hinh binh hành - Hinh thang cân 24 Bài Chu vi diện tích số hình thực tiển 25 - Nhận dạng hình vng, tam giác đều, lục giác - Mô tả số yếu tố hình vng, tam giác đều, lục giác - Vẽ hình vng, tam giác dụng cụ học tập - Tạo lập hình lục giác cách lắp ghép hình tam giác - Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành,hình thang cân - Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập - Giải số vấn đề thực tiễn gắn vs việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nêu trước Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm Bài Bài tập cuối chương - Hs thực hành tính diẹn tích chu vi hình thực tiễn - Rèn luyện cách thực dự án gồm khâu: chuẩn bị, thực hiện, báo cáo, tổng kết - Rèn luyện ước lượng số đo trước đo, so sánh vs số đo thực tế - Hs rèn luyện cách ghi chép thực hành nnào cho hợp lý khoa học - Tam giác đều, hình vng, lục giác - Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân KT GIỮA HKI - PHẤN THỐNG KÊ VÀ 12 XÁC SUẤT CHƯƠNG MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ 26 Bài Thu thập phân loại liệu 27 Bài Biểu diễn liệu bảng - 28 Bài Biểu đồ tranh - 29 Bài Biếu cột Biều cột kép - 30 Bài Hoạt động thực hành trải nghiệm - 31 Bài ôn tập chương - Thực việc thu thập liệu theo mục đích yêu cầu Biết cách phân loại liệu theo tiêu chí cho trước Lựa chọn biểu diễn liệu phân loại vào bạng Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Biết kiểm tra tính hợp lí liệu theo tiêu chí học Lựa chọn biệu diễn liệu vào bảng thống kế Nhận vấn đề quy luật đơn giản dữa phân tích số liệuthu dạng bảng thống kê Gỉai vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng bảng thống kê Đọc mô tả thành thạo liệu biểu đồ tranh Lựa chọn biểu diễn liệu vào biểu đồ tranh NHận số vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu thu dạng biểu đồ tranh Đọc miêu tả thành thạo liệu biểu đồ cột v biểu đồ cột kép Lựa chọn biển diễn liệu vào biểu đồ cột biểu đồ cột kép Hiểu mốt liên hệ biểu đồ cột biểu đồ cột kép Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu biểu đồ cột biểu đồ cột kép Vận dụng kiến thức thống kê vào việc thu thập biểu diễn thơng tin Tìm hiểu biến đổi thời tiết địa phương tuần Rèn luyện lực tự suy luật tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu bảng (thu thập, phân loại liệu; tính hợp lí liệu) - Mơ tả biểu diễn liệu tiêu chí đơn giản (mơ tả liệu, biểu diễn liệu, phân tích liệu) KÌ II 32 CHƯƠNG PHÂN SỐ 18 33 Bài Phân số với tử ső mẫu số số nguyên 34 Bài Tính chất bàn phân số 35 Bài So sánh phân số 36 Bài Phép cộng phép trừ phân số 37 Bài Phép nhân phép chia phân số 38 Bài Giá trị phân số số - Biết dùng phân số để biểu thị số phần tình thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương phép chía số nguyên cho nguyên - Nhận biết giải thích hai phân số - Biết biểu diễn (viết) số nguyên dạnh phân số - Biết hai tính chất phân số dùng để tạo lập phân số phân số cho - Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Biết rút gọn phân số - Biết so sánh hai phân số - Biết xếp số phân số theo thứ tự từ bé đến lớn hay theo thứ tự từ lớn đến bé - Biết tìm số đối phân số cho - Thực cộng trừ số phân - Sử dụng tính chất phép cộng phân số để tính hợp lí - Thực nhận, chia hai phân số - Biết dùng tính chất phép nhấn phân số để tính hợp lí - Vận dụng phép nhân phép chia hai phân số để giải số tình thực tiễn - Tính giá trị phân số số - Tìm số biết giá trị phân số - Thực bước giải số toán thực tiến liên quan đến giá trị phân số số biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 27 1.Phân số – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm Nhận biết khái niệm hai phân số nhận biết quy tắc hai phân số – Nêu hai tính chất phân số – So sánh hai phân số cho trước – Nhận biết số đối phân số, hỗn số dương – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) 2.Hình có trục đối xứng.Hình có tâm đối xứng.Vai trị đối xứng giới tự nhiên – Nhận biết trục đối xứng ,tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết hình phẳng tự Viết giấy Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 34 nhiên có trục đối xứng ,tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) – Nhận biết tính đối xứng Tốn học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, – Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng) 3.Điểm, đường thẳng, tia.Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm;khái niệm tia;khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng 1.Phân số – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm Nhận biết khái niệm hai phân số nhận biết quy tắc hai phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép Viết giấy cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) 2.Hình có trục đối xứng.Hình có tâm đối xứng.Vai trị đối xứng giới tự nhiên – Nhận biết trục đối xứng ,tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng ,tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) – Nhận biết tính đối xứng Toán học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, 3.Điểm, đường thẳng, tia.Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng.Góc Các góc đặc biệt Số đo góc – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng – Nhận biết khái niệm góc, góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt),khái niệm số đo góc 4.Số thập phân – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân – So sánh hai số thập phân cho trước – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Thực ước lượng làm trịn số thập phân – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): .………………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Lê Thị Lan Anh ……………… , ngày … tháng… năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN TIN - KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 292 ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học:1 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 3: Tốt:1 ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Phòng thực hành Bài 13: thực hành tìm kiếm thay Phịng thực hành Bài 14: thực hành tổng hợp: Hoàn thành sổ lưu niệm Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng II Kế hoạch dạy học4 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn Ghi Phân phối chương trình STT Bài học (1) Bài 1: Thông tin liệu Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) – Nhận biết khác thông tin liệu – Phân biệt thông tin với vật mang tin – Nêu ví dụ minh hoạ mối quan hệ thông tin liệu – Nêu ví dụ minh hoạ tầm quan trọng thông tin Bài 2: Xử lý thông tin - Nắm bước quy trình xử lý thơng tin - Giải thích máy tính cơng cụ xử lý thơng tin hiệu - Biết thành phần cấu tạo máy tính vai trị thành phần q trình xử lý thơng tin – Phân biệt hiệu q trình xử lý thơng tin có sử dụng khơng sử dụng máy tính điện tử hỗ trợ Bài 3: Thông tin máy tính -HS có khả tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý dẫn dắt GV để trả lời câu hỏi liên quan đến biểu diễn thơng tin máy tính - HS có khả quan sát, khám phá giới số xung quanh, cách thể hiện, biểu diễn - HS có khả hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập Bài 4: Mạng máy tính – Nhận biết thiết bị khác mạng máy tính – Nêu ví dụ lợi ích có từ mạng máy tính – Nêu số thiết bị đầu cuối thực tế Bài 5: Internet – Nhận biết khác mạng máy tính Internet – Phân biệt đặc điểm Internet – Nêu ví dụ minh hoạ lợi ích Internet – Nêu ví dụ minh hoạ ứng dụng Internet với đời sống KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 – Phân biệt thông tin với vật mang tin – Nhận biết khác thông tin liệu – Nêu ví dụ minh hoạ mối quan hệ thông tin liệu - Nêu bước xử lí thơng tin – Giải thích biểu diễn thơng tin với hai kí hiệu - Biết đơn vị lưu trữ thông tin Bài 6: Mạng thơng tin tồn cầu Trình bày khái niệm World Wide Web, website, địa website, trình duyệt Biết cách sử dụng trình duyệt để vào trang web cho trước xem nêu thông tin trang web Khai thác thông tin số trang web thông dụng: tra từ điển, xem tin thời tiết, thời sự… Bài 7: Tìm kiếm thơng tin Internet - Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hồn thành nhiệm vụ học - Hiểu tầm quan trọng máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn thơng tin phù hợp giá trị với mục đích tìm kiếm - Sử dụng mơi trường internet để tìm kiếm, thu thập thơng tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho học tập Bài 8: Thư điện tử Nhận biết thư điện tử Nêu ưu điểm nhược điểm dịch vụ thư điện tử Phân biệt thành phần địa thư điện tử Nhận biết tài khoản thư điện tử Nhận biết hộp thư điện tử Nhận biết dịch vụ thư điện tử Nhận biết cách đăng ký tài khoản Nhận biết cách đăng nhập, soạn, gửi, đăng xuất ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 10 KIỂM TRA CUỐI KÌ 1 11 Bài 9: An tồn thơng tin Internet 12 Bài 10: Sơ đồ tư – Nêu ví dụ minh hoạ mối quan hệ thông tin liệu - Nêu bước xử lí thơng tin - Nêu ưu điểm nhược điểm dịch vụ thư điện tử - Hiểu tầm quan trọng máy tìm kiếm, từ khóa: biết lựa chọn thơng tin phù hợp giá trị với mục đích tìm kiếm - Sử dụng máy tìm kiếm, internet để hồn thành nhiệm vụ học - Sử dụng môi trường internet để tìm kiếm, thu thập thơng tin phù hợp với mục đích tìm kiếm cho học tập - biết cách đăng ký tài khoản - biết cách đăng nhập, soạn, gửi, đăng xuất - Tác hại nguy bị hại sử dụng internet - Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân - Biết cách chia sẻ thơng tin an tồn - Nhận diện thông điệp mang nội dung xấu, lừa đảo - Sắp xếp cách logic trình bày dạng sơ đồ tư ý tưởng, khái niệm - Giải thích lợi ích sơ đồ tư duy, nêu nhu cầu sử dụng phần mềm sơ đồ tư học tập trao đổi thông tin 13 Bài 11: Định dạng văn - Tạo sơ đồ tư đơn giản phần mềm - Nêu chức đặc trưng phần mềm soạn thảo văn - Biết thao tác định dạng đoạn văn bản, trang văn in 14 Bài 12: Trình bày thơng tin dạng bảng  Biết ưu điểm việc trình bày thơng tin dạng bảng - Trình bày thông tin dạng bảng phần mềm soạn thảo văn 15 KIỂM TRA GIỮA KÌ – Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân với hỗ trợ người lớn máy tính – trình bày dạng sơ đồ tư ý tưởng, khái niệm máy tính - Thực hành văn có thơng tin định dạng bảng 16 Bài 13: thực hành tìm kiếm thay Bài 14: thực hành tổng hợp: Hoàn thành sổ lưu niệm 17 Bài 15: Thuật tốn – HS biết sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay văn bản, từ, câu – HS biết vận dụng kiến thức học để thiết kế thiệp sổ lưu niệm – Diễn tả sơ lược khái niệm thuật tốn, nêu vài ví dụ minh hoạ – Biết thuật tốn mơ tả dạng liệt kê sơ đồ khối 18 Bài 16: Các cấu trúc điều khiển 19 Bài 17: Chương trình máy tính 20 ƠN TẬP CUỐI KÌ - HS có khả tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý dẫn dắt GV để trả lời câu hỏi ba cấu trúc điều khiển - HS đưa thêm số ví dụ cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh lặp sống - HS có khả hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính "hiểu" thực – Thực hành phần mềm tìm kiếm thay - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực máy tính – trình bày dạng sơ đồ tư ý tưởng, khái niệm máy tính - Thực hành văn có thơng tin định dạng bảng 20 KIỂM TRA CUỐI KÌ – Thực hành phần mềm tìm kiếm thay – Xác định từ khố ứng với mục đích tìm kiếm cho trước – Nhận biết thuật tốn cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh máy tính - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực máy tính Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian (1) Thời điểm (2) 45 phút Tuần Yêu cầu cần đạt (3) – Phân biệt thơng tin với vật mang tin Hình thức (4) Viết giấy – Nhận biết khác thơng tin liệu – Nêu ví dụ minh hoạ mối quan hệ thông tin liệu - Nêu bước xử lí thơng tin – Giải thích biểu diễn thơng tin với hai kí hiệu Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 17 - Biết đơn vị lưu trữ thông tin – Nêu khái niệm lợi ích mạng máy tính Viết giấy – Nêu ví dụ cụ thể trường hợp mạng không dây tiện dụng mạng có dây - Nêu thành phần chủ yếu mạng máy tính Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 27 – Giới thiệu tóm tắt đặc điểm ích lợi chínhcủa Internet – Bảo vệ thông tin tài khoản cá nhân với Thực hành hỗ trợ người lớn máy tính máy tính – trình bày dạng sơ đồ tư ý tưởng, khái niệm máy tính – Thực hành văn có thơng tin định dạng bảng máy tính Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 – Thực hành phần mềm tìm kiếm thay – Xác định từ khố ứng với mục đích tìm kiếm cho trước – Nhận biết thuật toán cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh máy tính - Biết chương trình mơ tả thuật tốn để máy tính “hiểu” thực máy tính (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): Thực hành máy tính TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …………… , ngày …… tháng … năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN TIN - KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: 292 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………... Đại học: 1 ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 3: Tốt:1 ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt... mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/ hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng II Kế hoạch dạy học4 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày