II. Kế hoạch dạy học
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Thời điểm (2) Yêu cầu cần đạt (3) Hình thức (4) Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 9 – Phân biệt được thông tin với vật mang tin.
– Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.
– Nêu được ví dụ minh hoạ mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu.
- Nêu được các bước cơ bản trong xử lí thông tin.
– Giải thích được có thể biểu diễn thông tin chỉ với hai kí hiệu 0 và 1.
- Biết được đơn vị lưu trữ thông tin
Viết trên giấy
– Nêu được ví dụ cụ thể về trường hợp mạng không dây tiện dụng hơn mạng có dây.
- Nêu được các thành phần chủ yếu của một mạng máy tính.
– Giới thiệu tóm tắt được các đặc điểm và ích lợi chínhcủa Internet.
Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 – Bảo vệ được thông tin và tài khoản cá nhân với sự
hỗ trợ của người lớn trên máy tính
– trình bày được dưới dạng sơ đồ tư duy các ý tưởng, khái niệm trên máy tính
– Thực hành văn bản có thông tin được định dạng dưới bảng trên máy tính
Thực hành trên máy tính
Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 – Thực hành được phần mềm của tìm kiếm và thay thế
– Xác định được từ khoá ứng với một mục đích tìm kiếm cho trước.
– Nhận biết được thuật toán các cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh trên máy tính
- Biết được chương trình là mô tả một thuật toán để máy tính “hiểu” và thực hiện được trên máy tính
Thực hành trên máy tính
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
... ... ... TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) ……….., ngày …… tháng …. năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên)