Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 1 Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ 4 -Nhận xét -1 em lên bảng đặt tính và tính.. -1 em nêu cách nhẩ[r]
TUẦN 22 Ngày thứ Ngày soạn: 28/1 / 2018 Ngày giảng: Thứ ngày 29 tháng năm 2018 CHÀO CỜ -TOÁN ( TIẾT 106) KIỂM TRA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Đánh giá kết học tập HS qua bảng nhân - Tính giá trị biểu thức số Giải tốn có phép tính nhân - Tính độ dài đường gấp khúc Kĩ - Rèn kĩ tính tốn Thái độ -u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: GV chuẩn bị đề KT Học sinh: Vở ô li , bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ Bài mới: 37 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 3.2 Đề kiểm tra *Bài 1: Tính nhẩm(2 điểm) 3x6= 2x9= - Học sinh làm 3x5= 3x9= 4x8= 5x7= 5x8= 5x9= *Bài 2: Tính(4 điểm) x + 18 = x + 64 = x – 14 = x + 29 = *Bài 3: (2 điểm) Mỗi bàn có học sinh Hỏi bàn có học sinh? *Bài 4: (2 điểm) a- Vẽ đặt tên đường gấp khúc gồm đoạn thẳng b- Đo tính độ dài đường gấp khúc vừa vẽ 4.Củng cố : -GV nhận xét học Dặn dị: - Về ơn chuẩn bị sau -TẬP ĐỌC (TIẾT 64+ 65 ) MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I.MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: - Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: ngẫm, cuống quýt, đắn đo Hiểu ND câu chuyện:khó khăn hoạn nạn thử thách trí thơng minh bình tĩnh ngời Kĩ năng: -Rèn KNđọc :Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó, biết ngắt sau dấu câu cụm từ Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với ND Thái độ : - GD tính khiêm tốn, khơng kiêu căng, tự phụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SGK, tranh minh họa học Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Hát tập thể Kiểm tra cũ - Nhận xét Bài mới: 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 3.2 Luyện đọc a- Đọc mẫu Tg 36 Hoạt động học sinh 2-3 em đọc “Vè chim” TLCH b- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu: -H/dẫn luyện đọc 1số từ ngữ: cuống quýt, nấp, reo lên, *Đọc đoạn: -H/dẫn ngắt câu nhấn giọng - Giúp HS giải nghĩa 1số từ *Đọc nhóm *Thi đọc nhóm Tiết 3.3 Tìm hiểu : -Nối tiếp đọc câu -Luyện phát âm 40 17 -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường gà rừng? -Khi gặp nạn, Chồn NTN? -Gà rừng nghĩ mẹo để nạn? -Thái độ Chồn gà rừng thay đổi sao? -Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý? 3.4- Luyện đọc lại : - H/dẫn giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai theo nhóm - Cùng HS bình chọn nhóm đọc hay Củng cố : - Nhắc lại ND -GV nhận xét học Dặn dò: - Về ôn lại chuẩn bị sau -Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc ngắt câu - Đọc từ giải -Đọc theo cặp -Nhóm thi đọc - em đọc -Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Chồn ngầm coi thường bạn: Ít sao? Mình có hàng trăm - Chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều gì? - Gà rừng chả vờ chết vùng chạy đánh lạc hướng người thợ săn - Nó tự thấy trí khơn bạn cịn trăm trí khơn - số em chọn tên giải thích lí 20 - Các nhóm thi đọc phân vai -2 em nêu Ngày thứ Ngày soạn: 28 / / 2018 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2018 TOÁN ( TIÊT 107) PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân Kĩ năng: - Biết viết, đọc tính kết phép chia Tự phát tìm tịi tự chiếm lĩnh kiến thức Thái độ : - HS hứng thú học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SGK, Các mảnh bìa hình vng Học sinh: SGK, li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Hát tập thể Kiểm tra cũ -2 em lên bảng tính Lớp bảng -Nhận xét Bài mới: 32 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 3.2 Hướng dẫn làm tập 1- Nhắc lại phép nhân -Mỗi phần có ơvng Hỏi phần có 3x2=6 vng? - Nêu viết phép tính 3x2=6 2- GT phép chia cho - Kẻ vạch ngang:? ô vuông chia - phần có vng làm phần Hỏi phần có vng? - Ta thực phép tính phép tính chia - Đọc: sáu chia Viết là: : = Dấu : gọi dấu chia 3- Giới thiệu phép chia cho - ô vuông chia thành phần * 6ơ vng chia thành phần để có vng? - Nhiều HS đọc Ta có phép chia : = 4- Nêu NX quan hệ phép nhân phép chia 3x2=6 - Mỗi phần có vng, phần có vuông? 6:2=3 - ô vuông chia thành phần nhau, phần có vng? 6:3=2 - ô vuông chia phần ô vuông phần? ?Từ phép nhân ta lập phép tính gì? - Ta lập đợc phép chia x = 6; : = 6:2=3 5-Thực hành *Bài 1: - Cho em đọc yêu cầu - H/dẫn HS tìm hiểu mẫu 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - Đọc yêu cầu - Tìm hiểu mẫu - Cả lớp quan sát tranh vẽ làm theo mẫu - em lên bảng chữa - Nhận xét – sửa sai - Nhận xét chốt làm *Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm vào - Chấm điểm số bài- nhận xét Củng cố : - Đọc yêu cầu - Tự làm vào - em lên bảng chữa - Nhận xét sửa sai -Nhận xét tiết học: Dặn dò: - Về viết lại chuẩn bị sau TẬP ĐỌC (TIẾT 66 ) CỊ VÀ CUỐC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS hiểu từ ngữ: cuốc, thảnh thơi +Hiểu ND câu chuyện: Phải LĐ vất vả có lúc thảnh thơi Kĩ năng: - Rèn KN đọc trơn bài, ngắt nghỉ chỗ Thái độ : - Khuyên HS phải biết chăm LĐ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SGK, tranh minh hoạ SGK Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Tg Ổn định tổ chức Hát tập thể Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ -Nhận xét Bài mới: 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 3.2 Luyện đọc *Đọc mẫu *Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu +H/dẫn đọc từ khó: lội ruộng, lần ra, trắng tinh - Đọc đoạn(2 đoạn) +H/dẫn đọc câu văn dài + Giúp HS hiểu nghĩa từ - Đọc nhóm - Thi đọc nhóm 3.3 Tìm hiểu -Thấy Cị lội ruộng Cuốc hỏi NTN? -VS Cuốc lại hỏi nh vậy? - 2-3 em lên đọc : Một trí khơn trăm trí khôn - Nêu ND 33 - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - Đọc từ giải - Đọc theo cặp - Đọc đoạn, - Đọc thầm TLCH - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao? - Cuốc nghĩ : áo cị trắng phau có lúc phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc nh - Phải có lúc vất vả có lúc thảnh thơi - Phải LĐ vất vả có lúc thảnh thơi sung sớng -Cò TL Cuốc NTN? -Câu TL Cuốc chứa lời khuyên NTN? 3.4 Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc lại - Cùng HS nhận xét bình chọn em -Thi đọc đoạn, đọc thuộc hay Củng cố : - Câu chuyện khuyên em điều gì? em trả lời -GV nhận xét học 5.Dặn dị: - Về ơn lại chuẩn bị sau -THỦ CÔNG (TIẾT 22 ) GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: -Học sinh gấp, cắt, dán phong bì Kỹ năng: -Gấp thành thạo, nhanh, xác Thái độ -GD học sinh có tính kiên trì, khéo léo, yêu quý sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bài mẫu Học sinh : Giấy thủ công, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra đồ dùng: - Gồm ba bước: - Nêu lại bước gấp, cắt, dán phong Bước 1: Gấp phong bì bì Bước 2: Cắt phong bì - Nhận xét Bước 3: Dán phong bì Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: 3.2 Hoạt động :HD thực hành - YC nhắc lại bước gấp, cắt, dán phong bì 30 - Nhắc lại - Nhắc lại - Bước 1: Gấp phong bì - Bước 2: Cắt phong bì - Bước 3: Dán phong bì - Chia nhóm: Nhóm đơi - Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì 3.2 Hoạt động : Đánh giá sản phẩm: - Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp - Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương Củng cố : - YC nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học Dặn dị - Chuẩn bị giấy thủ cơng sau - Trình bày sản phẩm Nhận xét – bình chọn -HS nêu - Ngày thứ Ngày soạn / / 2018 Ngày giảng Thứ tư ngày 31 tháng1 năm 2018 TOÁN ( TIẾT 108) BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: - Giúp HS biết cách lập bảng chia 2 Kĩ năng: - Lập bảng chia 2, HTL bảng chia Thái độ - Bước đầu rèn KN thực phép chia qua làm tính giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SGK, bìa có chấm trịn Học sinh: SGK, li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Tg Ổn định tổ chức Hát tập thể Kiểm tra cũ Bài mới: 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 3.2 Giới thiệu phép chia từ phép nhân a- Nhắc lại phép nhân - Gắn bìa, có chấm trịn - Mỗi có chấm trịn, bìa có chấm trịn? b- Nhắc lại phép chia - Trên bìa có chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa? c- Nhận xét -Nêu MQH phép tình trên? 3.3 Lập bảng chia - Làm tương tự với vài trường hợp - Tổ chức cho HS luyện HTL bảng chia 3.5 Thực hành *Bài 1: Nêu yêu cầu - Tổ chức nhẩm theo cặp Hoạt động học sinh 32 - Viết phép nhân 2x4=8 ( có chấm trịn) - Viết phép chia : = 4( có 4chấm trịn) - Từ phép nhân 2(2 x = 8) ta có phép chia : = - Tự lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Luyện HTL bảng chia - Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp - em lên bảng chữa 6: 2= 2: 2= 4: 2= 8: 2= - Nhận xét- sửa sai - Đọc toán - Tự làm vào -1 em lên bảng chữa Bài giải Số kẹo bạn 12: = 6( kẹo) ĐS: kẹo - Nhận xét- sửa sai *Bài 2: - H/dẫn PT tốn - H/dẫn trình bày - Chấm số - nhận xét Củng cố : -GV HS nhận xét Dặn dò: - Về viết lại chuẩn bị sau -TẬP VIẾT (TIẾT 22 ) CHỮ HOA S I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Giúp hs - Nắm đƯợc cấu tạo cách viết chữ hoa: S câu ứng dụng Kĩ năng: -Biết viết chữ viết hoa S cỡ vừa nhỏ Viết câu ứng dụng đẹp Thái độ - Có ý thức viết đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SGK, mẫu chữ: S Bảng phụ chép từ ứng dụng Học sinh: SGK, VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Hát tập thể Kiểm tra cũ Tg Hoạt động học sinh - em lên viết, lớp viết bảg con: R, Ríu rít - Nhận xét Bài mới: 3.1 GTB: Giới thiệu nội dung 29 3.2 Hướng dẫn viết a- H/dẫn viết chữ hoa * H/dẫn HS nhận xét chữ S ?Chữ S cao li? ?Chữ S gồm có nét? -H/dẫn cách viết + Viết mẫu * H/dẫn viết bảng - Nhận xét uốn nắn -H/dẫn viết chữ S cỡ nhỏ b- Giới thiệu câu ứng dụng - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng - H/dẫn quan sát nhận xét ?Nêu độ cao chữ cái? ?Vị trí dấu thanh? ? Khoảng cách chữ cái? -H/dẫn viết chữ Sáo +Viết mẫu +H/dẫn viết bảng +Nhận xét uốn nắn 3.3 Viết 3.4 Chấm chữa - li - nét viết liền, kết hợp nét bản: cong móc ngược (trái) nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ (giống phần đầu chữ hoa L), cuối nét móc lợn vào - Viết bảng con(2-3 lần) - Viết bảng con(2lần) - Đọc câu ứng dụng - Hễ thấy Sáo tắm có ma - Lớp viết bảng - Cả lớp viết vào Củng cố : -GV nhận xét học 5.Dặn dò: - Về viết lại chuẩn bị sau -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 22 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH( TIẾP) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết kể tên số nghề nghiệp nói HĐ sinh sống người dân địa phương Kĩ năng: - Biết quan sát phân tích tranh Thái độ: ... việc theo cặp - em lên bảng chữa 6: 2= 2: 2= 4: 2= 8: 2= - Nhận xét- sửa sai - Đọc toán - Tự làm vào -1 em lên bảng chữa Bài giải Số kẹo bạn 12: = 6( kẹo) ĐS: kẹo - Nhận xét- sửa sai *Bài 2: -... phép chia x = 6; : = 6 :2= 3 5-Thực hành *Bài 1: - Cho em đọc yêu cầu - H/dẫn HS tìm hiểu mẫu 4x2=8 8 :2= 4 8:4 =2 - Đọc yêu cầu - Tìm hiểu mẫu - Cả lớp quan sát tranh vẽ làm theo mẫu - em lên bảng... VÀ XÃ HỘI (TIẾT 22 ) CUỘC SỐNG XUNG QUANH( TIẾP) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết kể tên số nghề nghiệp nói HĐ sinh sống người dân địa phương Kĩ năng: - Biết quan sát phân tích tranh Thái độ: -
