Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 22 Lop 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 1 Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ 4 -Nhận xét -1 em lên bảng đặt tính và tính.. -1 em nêu cách nhẩ[r]

Trang 1

TUẦN 22Ngày thứ 1

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của HS qua các bảng nhân

- Tính giá trị biểu thức số Giải toán có 1 phép tính nhân

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

Trang 2

3 x 7 + 29 =

*Bài 3: (2 điểm)

Mỗi bàn có 4 học sinh Hỏi 8 bàn như

thế có bao nhiêu học sinh?

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: ngẫm, cuống quýt, đắn đo

Hiểu ND câu chuyện:khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh bình tĩnh của mỗi ngời

Trang 3

b- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Thái độ của Chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao?

-Chọn 1 tên khác cho câu chuyện

- 1 em đọc cả bài

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Chồn vẫn ngầm coi thường bạn: Ít thế sao? Mình thì có hàng trăm

- Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra điềugì?

- Gà rừng chả vờ chết rồi vùng chạy đánh lạc hướng người thợ săn

- Nó tự thấy 1 trí khôn của bạn còn bằng trăm trí khôn của mình

- 1 số em chọn tên và giải thích lí do

- Các nhóm thi đọc phân vai

4 Củng cố :

- Nhắc lại ND bài

-GV nhận xét giờ học

2-2 em nêu

Trang 4

- Giúp HS nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân

2 Kĩ năng:

- Biết viết, đọc và tính kết quả phép chia

Tự phát hiện tìm tòi và tự chiếm lĩnh kiến thức

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh

-Mỗi phần có 3 ôvuông Hỏi 2 phần có

bao nhiêu ô vuông?

2- GT phép chia cho 2

- Kẻ 1 vạch ngang:? 6 ô vuông chia

làm 2 phần bằng nhau Hỏi mỗi phần

có mấy ô vuông?

- Ta đã thực hiện 1 phép tính mới đó

là phép tính chia

Viết là: 6 : 2 = 3

Dấu : gọi là dấu chia

3- Giới thiệu phép chia cho 3

* 6ô vuông chia thành mấy phần để có

Trang 5

- 6 ô vuông chia mỗi phần 3 ô vuông

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Giúp HS hiểu các từ ngữ: cuốc, thảnh thơi

+Hiểu ND câu chuyện: Phải LĐ vất vả mới có lúc thảnh thơi

1 Ổn định tổ chức

Hát tập thể

1

Trang 6

2 Kiểm tra bài cũ

+H/dẫn đọc câu văn dài

+ Giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3.3 Tìm hiểu bài

-Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi NTN?

-VS Cuốc lại hỏi nh vậy?

- Cuốc nghĩ : áo cò trắng phau chẳng

lẽ có lúc phải lội bùn bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc nh vậy

- Phải có lúc vất vả mới có lúc thảnh thơi

- Phải LĐ vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sớng

-Thi đọc đoạn, cả bài

I MỤC TIÊU

Trang 7

1 Giáo viên: Bài mẫu

2 Học sinh : Giấy thủ công, bút màu

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

Trang 8

TOÁN ( TIẾT 108) BẢNG CHIA 2

3.1 GTB: Giới thiệu nội dung bài

3.2 Giới thiệu phép chia 2 từ phép

- Trên tấm bìa có 8 chấm tròn Mỗi tấm

có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

- Viết phép chia

8 : 2 = 4( có 4chấm tròn)

- Từ phép nhân 2(2 x 4 = 8) ta có phép chia 2 là 8 : 2 = 4

- Tự lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2

- Luyện HTL bảng chia 2

- Đọc yêu cầu bài

- Làm việc theo cặp

Trang 9

Trang 10

b- Giới thiệu câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng

Trang 11

Hát tập thể

1

2 Kiểm tra bài cũ

- Nói tên 1 số ngành nghề tiêu biểu ở

3.3 Hoạt động 2: Kể và nói tên 1 số

nghề của người dân TP qua hình vẽ

-Y/cầu HS quan sát và thảo luận nhóm

+ Mô tả những gì nhìn thấy trong hình

- Ở TP cũng có rất nhiều ngành nghề khác nhau

- Quan sát tranh và thảo luận nhóm về

- Các cặp thảo luận và trình bày kết quả

- 1 vài em phát biểu ý kiến

- Nghe GV phổ biến cách chơi

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các TH khác nhau

+ Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

-Đã bao giờ em biết nói lời yêu cầu, đề

nghị lịch sự khi được giúp đỡ?

- Khen ngợi HS đã biết nói lời yêu cầu,

đề nghị lịch sự khi được giúp đỡ

28

- Tự liên hệ kể lại các trường hợp cụthể

Trang 13

- KL: Biết nói lời yêu cầu đề nghị phù

hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự

trọng và tôn trọng người khác

-Thảo luận và đóng vai theo cặp.-1 số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động của bạn

- Thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị

lịch sự khi cần được giúp đỡ

1

Ngày thứ 4

-Ngày soạn: 31 / 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 109) MỘT PHẦN HAI

Hát tập thể

1

Trang 14

2 Kiểm tra bài cũ 4 - 1 vài em đọc bảng chia 2

3 Bài mới:

3.2 Giới thiệu một phần hai

- Cho HS quan sát HV

?HV được chia thành mấy phần bằng

nhau?

?Mấy phần được tô màu?

- Như thế là ta đã tô màu 1/2 HV

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 22 )

TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHÓC-DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

Trang 15

- Nêu yêu cầu bài

- Cho HS QS tranh vẽ và trao đổi theo

- Từ ngữ chỉ chim chóc

- QS, thảo luận và nhận ra đặc điểm của từng loài chim

-Ngày soạn: 31 / 1 / 2018

Ngày giảng: Thứ 6 ngày 2tháng 2 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 110) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Giúp HS củng cố về: bảng chia 2

2 Kĩ năng:

Trang 16

- Rèn KN vận dụng bảng chia 2 vào thực hành tính và giải toán

- Nhẩm nối tiếp trong cặp

- 1số em nối tiếp trả lời

8: 2= 4 10: 2= 516: 2= 8 20: 2 = 10…

- 1 vài em đọc lại bài 1

5.Dặn dò:

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

1

Trang 17

-TẬP LÀM VĂN(TIẾT 22 ) ĐÁP LỜI XIN LỖI- TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Biết cách đáp lời xin lỗi trong giao tiếp Nắm được cách tả về 1 số loài chim

2 Kĩ năng:

- Rèn KN nghe nói, viết

+ Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp

+Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí

3 -2 cặp lên thực hành nói lời cảm ơn

và đáp lại lời cảm ơn theo ND bài 2

- Cho HS nói lời xin lỗi, đáp lời

- Trong trờng hợp nào cần nói lời xin

lỗi?

- Nên đáp lời xin lỗi với thái độ NTN?

*Bài 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu và các TH

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

- Khen những cặp nói và đáp lời xin lỗi

- Thái độ lịch sự biết thương cảm

- 1 em đọc yêu cầu và các TH, lớp đọc thầm

- 1 vài cặp lên thực hành

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu và ND

Trang 18

- Nhắc HS: đoạn văn gồm 4 câu, nếu

được sắp xếp hợp lí sẽ tạo thành 1 đoạn

văn hoàn chỉnh

- Nhận xét và sửa bổ sung- cho điểm

- Tự làm bài vào VBT

- 1 vài em đọc lời giải

- Nhận xét- sửa sai( b,a,d,c)

- 2-3 em đọc lại đoạn văn

3.2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

a- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Tên mỗi đoạn cần thể hiện ND chính

của đoạn

34

- Đọc yêu cầu bài và mẫu

- Đọc thầm đ1 và đ2 đặt tên đoạn(Nêu trong SGK)

Trang 19

b- Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Dựa và chi tiết tên các đoạn rồi kể

- Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện

- Các nhóm (4 em)thi kể theo lối phân vai toàn bộ câu chuyện

-1 vài em thi kể toàn bộ câu chuyện

I Mục đích:

- HS tự giác nhận ra khuyết điểm để sửa chữa

- Học tập tiến bộ qua rút kinh nghiệm

-HS yêu quý, kính trọng mẹ và cô giáo

II N i dungội dung

1 Lớp trưởng lên báo cáo các mặt

trong tuần

2 GV nhận xét

+ Ưu điểm:

Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, truy

bài nghiêm túc Trong lớp hăng hái

Trang 20

2 Sinh hoạt sao

-Cho HS múa, hát, đọc thơ có chủ điểm

Trang 21

CHÀO CỜ -

TOÁN ( TIẾT 111)

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS biết tên gọi theo vị trí thành phần và kết quả của phép chia

+ Củng cố cách tìm kết quả của phép chia

Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức

3 Bài mới:

3.2 Giới thiệu tên gọi thành phần và

-1 vài em nêu tên gọi thành phần và kết quả phép chia mình vừa lấy VD

- Đọc yêu cầu bài và đọc mẫu

- Làm việc theo nhóm

- 4 em nối tiếp lên bảng làm bài

10 : 2 = 5SBC SC T

Trang 22

4.Củng cố :

Đưa ra vài phép tính

-GV nhận xét giờ học

2Nêu thành phần từng phép tính

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: khoan thai, phát hiện

Hiểu ND câu chuyện

Trang 23

H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội

dung câu hỏi trong SGK

- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của

sói khi thấy Ngựa?

- Sói làm gì để lừa Ngựa?

- Ngựa đã bình tĩnh giả đau NTN?

- Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá?

- Chọn tên khác cho truyện theo gợi

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1-2

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Thèm rỏ dãi

- Nó giả làm BS khám bệnh cho Ngựa

- Biết mưu của Sói, Ngựa nói là mình

bị đau ở chân sau, nhờ Sói làm ơn xemgiúp

- Sói tưởng đánh lừa được Ngựa nhưng nó lại bị Ngựa đá làm kính vỡ tan, mũ văng ra

5 Dặn dò:

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

1

Ngày thứ 2

Trang 24

-Ngày soạn: 4/ 2 / 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 6tháng 2 năm 2018

TOÁN ( TIÊT 112) BẢNG CHIA 3 I.MỤC TIÊU:

3.2 Giới thiệu phép chia 3 từ phép

- Viết phép chia

12 : 3 = 4( có 4 tấm bìa)

- Từ phép nhân 3(3 x 4 = 12) ta có phép chia3 là 12 : 3 = 4

- Tự lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3

- Luyện HTL bảng chia 3

- Làm việc theo cặp

Trang 25

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS hiểu các từ ngữ: nội quy, du lịch

+Hiểu nội quy

Trang 26

+H/dẫn đọc từ khó: Tham quan, khoái

chí, nội quy, du lịch, lên đảo

- Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?

- Em hiểu những điều qui định nói trên

- Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều

- 1 vài em phát biểu và giải thích.VD: Đ1: Ai cũng phải mua vé, có vé mới được lên đảo

- Vì bản NQ này bảo vệ loài khỉ, YC mọi người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống

- 2-3 cặp thi đọc lại bài

- Về thực hiện nội quy của lớp và

chuẩn bị bài sau

1

-CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết 45: BÁC SĨ SÓI

Trang 27

Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌCNG D Y - H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

phút

Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ

sau: riêng lẻ, của riêng, con dơi, rơi vãi, ngã rẽ,

mở cửa,

- Nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi đề

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn nắm nội dung bài bài viết:

+ Đoạn viết nói về chuyện gì?

- GV nhận xét, bổ sung

b) Hướng dẫn HS nhận xét:

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả

+ Lời của Sói được đặt trong dấu gì?

c) Hướng dẫn HS luyện viết từ khó:

- GV cho HS viết từ khó vào bảng con

d) Cho HS viết bài vào vở:

GV theo dõi uốn nắn HS

Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

Thu 5 – 7 bài chấm

Hoạt động 3: Trò chơi thi tìm từ

Bài 2a:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài Yêu cầu HS cả lớp

làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

lớp

Bài 3a:

- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ màu và

yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu

cầu Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là

đội thắng cuộc

3 Củng cố – Dặn dò:

- Công bố điểm, sửa lỗi sai Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị: Ngày hội đua voi ở Tây

Nguyên

3p

1p20p

+ Ngựa và Sói

+ Dấu ngoặc kép

- HS luyện viết bcon/blớp

- HS viết bài

- HS đổi vở kiểm tra

- Làm bài theo yêu cầu củaGV

- HS nhận xét bài của bạn vàchữa bài nếu sai

Trang 28

-ĐẠO ĐỨC (TIẾT 23 ) LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( TIẾT 1)

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

+ Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

3.2 Hoạt động 1 : Hoạt động 1: Thảo

+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh NTN?

+ Em học được điều gì qua cuộc điện

thoại trên?

3.3 Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành

đoạn hội thoại

- Cho HS thảo luận theo cặp

- Thảo luận theo cặp

- 1 vài cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét bổ sung

Trang 29

3.4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+ Hãy nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi ĐT

+ Lịch sự khi nhận và gọi ĐT thể hiện

điều gì?

- Đại diện các nhóm TB

- Kết luận: Khi nhận và gọi ĐT cần

chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn

Trang 30

3.2 Giới thiệu một phần ba

- Cho HS quan sát hình vuông

?HV được chia thành mấy phần bằng

nhau?

?Mấy phần được tô màu?

- Như vậy một phần mấy của hình

vuông đã được tô màu ?

Đã tô màu mấy phần?

- Như vậy đã tô màu 1/3 hình A

Tương tự hình B,C, D

- GVKL:Hình A,C, D đã tô màu 1/3

- Quan sát hình vuông

- 3 phần bằng nhau

- 1 phần được tô màu

- Đã tô màu 1/3 hình vuông

- Nhiều HS đọc lại

- Nhiều HS nhắc lại

- QS hình vẽ và làm việc theo cặp

- Được chia thành 3 phần bằng nhau

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 23 )

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ-ĐẶT VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO?

Trang 31

- Cho từng cặp HS trao đổi, đặt câu hỏi

cho bộ phận câu được in đậm

+Thú không nguy hiểm:thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

- Đọc yêu cầu bài-Thực hành hỏi đáp theo cặp

- 1 vài cặp thực hành hỏi đáp trước lớp

- Em khác nhận xét- sửa sai

a-Thỏ chạy nhanh như bay

b- Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt

c-Gấu đi lắc la lắc lư

d- Voi kéo gỗ rất khoẻ

- Đọc yêu cầu bài và đọc mẫu

- 1 vài cặp nêu câu hỏi- trả lời câu hỏi

Trang 32

Ngày thứ 4

Ngày soạn: 4 / 2 / 2018

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 8tháng 2 năm 2018

TOÁN ( TIẾT 114) LUYỆN TẬP

6: 3= 2 12: 3= 4 15: 3= 59: 3= 3 27: 3= 9 24: 3= 8

- Nhận xét bài tập 1

- 1 vài em đọc lại bài 1

- 4 em lên bảng chữa bài

3 x 6= 18 3 x 9= 27 3 x 3= 318: 3 = 6 27 : 3= 9 9: 3= 3

- Từ phép nhân 3 x 6 =18 ta có phép chia 18 : 3 = 6

- Đọc bài toán

- Tự làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	113,42 KB

Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 22 Lop 2

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TOÁN (TIẾT 118) MỘT PHẦN TƯ