SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

31 31 0
SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... Địa lí ngành chăn ni mơn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản” II TÊN SÁNG KIẾN: ? ?Sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 29 Địa lí ngành chăn ni mơn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản” III TÁC GIẢ SÁNG... người học: dự án cho nhóm HS, dự án cá nhân Dự án dành cho nhóm HS hình thức dự án dạy học chủ yếu Trong trường phổ thơng cịn có dự án tồn trường, dự án dành cho khới lớp, dự án cho lớp học -... lớn Giả thuyết đề tài ? ?Sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 29 Địa lí ngành chăn ni mơn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản” kiểm chứng Biểu đồ 1: Biểu đồ so sánh điểm trung bình trước tác

Ngày đăng: 25/11/2021, 13:15

Hình ảnh liên quan

Giả thuyết của đề tài “Sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 Địa lí ngành chăn nuôi môn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản” đã được kiểm chứng. - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

ia.

̉ thuyết của đề tài “Sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 Địa lí ngành chăn nuôi môn Địa lý lớp 10 ban Cơ bản” đã được kiểm chứng Xem tại trang 15 của tài liệu.
HỆ SỐ BIẾN THIÊN V 11.31 13.05 - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

11.31.

13.05 Xem tại trang 15 của tài liệu.
- Hình thành các phẩm chất và năng lực con người mới cho học sinh. - Kết quả học tập tốt hơn - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

Hình th.

ành các phẩm chất và năng lực con người mới cho học sinh. - Kết quả học tập tốt hơn Xem tại trang 17 của tài liệu.
Hình thức chăn nuôichăn nuôi - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

Hình th.

ức chăn nuôichăn nuôi Xem tại trang 25 của tài liệu.
Cơ sở thức ăn - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

s.

ở thức ăn Xem tại trang 25 của tài liệu.
Mối quan hệ giữa nguồn thức ăn với hình thức chăn nuôi - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

i.

quan hệ giữa nguồn thức ăn với hình thức chăn nuôi Xem tại trang 26 của tài liệu.
trong bảng sau (GV cung cấp bảng mẫu cho HS) b. HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo  nhóm sau đó đại diện nhóm lên báo cáo những  thành viên còn lại bổ sung thêm. - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

trong.

bảng sau (GV cung cấp bảng mẫu cho HS) b. HS thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện theo nhóm sau đó đại diện nhóm lên báo cáo những thành viên còn lại bổ sung thêm Xem tại trang 27 của tài liệu.
- Nêu được vai trò và tình hình nuôi trồng thủy sản. - Kĩ năng: phân tích, nhận xét, khai thác kênh hình. - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

u.

được vai trò và tình hình nuôi trồng thủy sản. - Kĩ năng: phân tích, nhận xét, khai thác kênh hình Xem tại trang 28 của tài liệu.
43 Nguyễn Kiều Trang 3 Hình ảnh, video 44  Trần Thị Thu Trang3Nội dung 45  Nguyễn Thị Yến3Trình bày - SKKN sử dụng hình thức dạy học dự án giảng dạy tiết 32 bài 29 địa lí ngành chăn nuôi môn địa lý lớp 10 ban cơ bản

43.

Nguyễn Kiều Trang 3 Hình ảnh, video 44 Trần Thị Thu Trang3Nội dung 45 Nguyễn Thị Yến3Trình bày Xem tại trang 31 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan