giao an tuan 9 den tuan 12 Lop 2

3 Hoạt động 3: Xử lý tình huống Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố các kiến thức kỹ năng đã học Tiến hành: Làm bài tập 5 - Học sinh tự làm bài và trình bày bài.. 4 Hoạt động 4: Tiểu phẩm Mụ[r]

Trang 1

tuần 9:

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016

Tiết 2: Toán

LíT I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bớc đầu làm quen với biểu tợng về dung tích (sức chứa)

- Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết têngọi, kí hiệu của lít (l)

- Biết tínhcộng, trừ các số đo theo đơn vị lít

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II.Đồ dùng dạy- học

- Ca, li, ca một lít, chai một lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài

-Đa chai dâu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét

-Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo cácchất lỏng là lít

Bài 1: Đa ca 3 lít, can 10 lít, can 2lít, can 5 lít

-Đọc là 3lít thì khi viết các emviết nh thế nào?

-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít, 15 lít, 20lít

-HD mẫu: 9 l * 8 l = 17 lKL: Khi cộng trừ số đo là lít cần ghi đủ tên số đo

-Nêu: có 18 lít rót ra 5 lít vậy còn lại bao nhiêu?ta làm thế nào?

-Nêu ý b, c

-Trong can có 15 lít, cô đổ thêm 2 lít vậy can có bao nhiêu lít?

-Nêu yêu cầu

-Làm bảng con 43* 57; 35 * 65

18 l - 5 l = 13 l-Làm bảng con

10 l -2 l = 8 l

20 l - 10 l = 10 l-Có 17 lít lấy 15 l ít * 2lít = 17lít

-2HS đọc đề bài

Trang 2

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng

- Học sinh đọc đỳng nhanh cỏc bài tập đọc đó học Đọc được 45-50chữ/phỳt và trả lời đỳng cõu hỏi

1 Giỏo viờn : Tranh : Hệ thống cõu hỏi

2 Học sinh : Sỏch Tiếng việt

2.Dạy bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : ễn luyện

đọc & HTL-Gọi HS đọc và TLCH vềnội dung bài đọc

-3 em đọc nối tiếp

Trang 3

người, chỉ vật, cõy cối, con vật.

Bài 3 : Yờu cầu gỡ ?

-Chữa bài, nhận xột

-Phỏt giấy kẻ sẵn bảng chotừng nhúm

-Chia nhúm đọc nội dungtừng cột trong bảng từ sau khilàm bài xong

-Nhận xột Tuyờn dươngnhúm tớch cực

-1 em giỏi đọc -Chia 4 nhúm mỗi nhúmlàm 1 cột,

-1 nhúm đọc bài làm củanhúm, nhúm khỏc bổ sung.-1 em nờu

-Tập đọc bài và tỡm hiểu ý nghĩa

- ễn luyện đọc và học thuộc lũng

- ễn luyện cỏch đặt cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ ?

- ễn cỏch sắp xếp tờn riờng theo đỳng thứ tự bảng chữ cỏi

2.Kỹ năng : Rốn đọc trụi chảy rừ ràng rành mạch

3.Thỏi độ : Phỏt triển năng lực cảm thụ văn học

II Đồ dùng dạy học:

1.Giỏo viờn : Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc Kẻ sẵn bài 2

2.Học sinh : Sỏch Tiếng việt

1.Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : ễn tập đọc &

HTL

-Gọi học sinh đọc và trảlời cõu hỏi

- Hs trả lời

-ễn tập đọc

Trang 4

Hoạt động 2 : ễn đặt cõu theo

mẫu Ai ( cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ ?

-Nhận xột, tuyờn dươngnhúm xếp nhanh nhiều tờn

3 Củng cố : Nhận xột tiết học.

-Giỏo dục tư tưởng : Tập

đọc hay sẽ cảm thụ được cỏihay của văn học

-Học sinh bốc thăm bài tập đọc

-Đọc và trả lời cõu hỏi.-Nhận xột

-Đặt 2 cõu theo mẫu Ai(cỏi gỡ, con gỡ là gỡ?

-Minh là học sinh giỏi của lớp.-Cỏ heo là con vật thụngminh

-Anh Tuấn rất thớch mụntin học

-2 em lờn bảng đặt cõu :-Bạn Lan là học sinh giỏi.-5-7 em núi cõu của mỡnh.-Nhận xột

-Làm vở bài tập

-Tỡm tờn cỏc nhõn vậttrong cỏc bài tập đọc tuần 7-8.-Chia 2 nhúm

-Nhúm 1 : Tỡm tuần 7.-Nhúm 2 : Tuần 8

-2 nhúm thi đua xếp theothứ tự bảng chữ cỏi

-Đồng thanh cỏc tờn vừa xếp

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

Tiết 1: Tập đọc

ôn tập / tiết 3 I:Mục tiêu:

1.Kiến thức : Đọc

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc

- ễn luyện trả lời cõu hỏi theo tranh và tổ chức cõu thành bài

Hiểu : Nội dung của bài ụn

2.Kĩ năng : Rốn đọc rừ ràng, trả lời cõu hỏi mạch lạc, đủ ý

Trang 5

3.Thỏi độ : Giỏo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc.

1.Giỏo viờn : Phiếu ghi cỏc bài tập đọc, hệ thống cõu hỏi

2.Học sinh : Sỏch Tiếng việt

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

-Gọi một số em đọc bàicủa mỡnh

-1 em nờu yờu cầu : Dựavào tranh và trả lời cõu hỏi.-Quan sỏt

-Quan sỏt kĩ từng tranh,đọc cõu hỏi và trả lời Cỏc cõutrả lời phải tạo thành một cõuchuyện

-Làm vở bài tập

-Hàng ngày, mẹ vẫn đưaTuấn đi học Hụm nay, chẳngmay mẹ bị ốm phải nằm ở nhà.Tuấn rút nước mời mẹ uống.Tuấn tự đi bộ một mỡnh đếntrường

Giúp HS củng cố về:

- Rèn luyện kí năng làm tính vài giải toán với các số đo theo đơn vị là lít

- Thực hành, củng cố biểu tợng về dung tích

II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Trang 6

-Vậy hình a có mấy lít?

-Bài b, c -Bài 3

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-HD HS cách vẽ sơ đồ và vẽ lênbảng

-Bài 4:

Chia nhóm và phát vật liệu yêu cầu

Nhận xét - giờ học

-Dặn HS

lớp viết bảng con

-1HS lên bảng viết các số đo lênbảng và yêu cầu bạn khác đọc.-Nhắc lại tên bài học

Làm bảng con: 1 l * 2 l = 3 l

15 l - 5 l = 10l 16l * 5 l = 21l

35 l -12 l = 23 l

3 l * 2 l - 1 l = 4 l -Quan sát

-3ca, ca một lít, 2 lít, 3lít

- 6 lít và nêu cách làm

- 1 l * 2 l * 3 l = 6 l-Tự hỏi nhau nh bài a

-Nêu kết quả: c 8 lít, d 30lít-2HS đọc đề bài

-Bài toán về ít hơn

-Nêu

-nhìn sơ đồ nhắc lại đề bài tập.-Giải vào vở

Thùng 2 có số lít là:

16 - 2 = 14 lít-Lớp chia thành 4 nhóm Thực hành dùng nớc trong chai đổ ra theo ý mình

1 Kiến thức :

- ễn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật

- ễn luyện về đặt cõu núi về hoạt động của con vật, đồ vật, cõy cối

2 Kĩ năng : Rốn đọc trụi chảy rừ ràng, nhận biết đỳng cỏc từ chỉ hoạt động

và đặt cõu

3 Thỏi độ : Học sinh cảm thụ được cỏi hay của văn học

1 Giỏo viờn : Chộp sẵn bài : Làm việc thật là vui Hệ thống cõu hỏi

2 Học sinh : ễn cỏc bài tập đọc

II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Trang 7

-Cho học sinh lên bốc thăm

-Từng em đọc bài theo quyđịnh và nêu câu hỏi

-báo phút, báo giờ

-gáy vang óoo báo trời sáng

-kêu tu hú, báo mùa vải chín

-bắt sâu bảo vệ mùa màng

-nở hoa cho sắc xuân rực rỡ

-đi học, quét nhà, nhặt rau,

…

Hoạt động 3 : Ôn tập về

đặt câu kể về một con vật, đồvật, cây cối

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Ôn tập – kiểm tra tập đọc

& HTL

-Học sinh bốc thăm rồi vềchỗ chuẩn bị

-Học sinh lần lượt tập đọc,TLCH

-Quan sát

-Tìm những từ ngữ chỉhoạt động của mỗi vật mỗingười trong bài

-2 em đọc thành tiếng.-Lớp đọc thầm

-2 em lên bảng làm Lớplàm vở

-Đặt câu với từ chỉ hoạt độngcủa con vật, đồ vật, cây cối.-Làm vở BT

-Con chó nhà em trông

nhà rất tốt

-Con cá đang bơi trong hồ -Xe cộ chạy trên đường phố.

Trang 8

-Tập đọc bài.

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Tiết 4: chính tả

ôn tập / tiết 5 I:Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- ễn luyện cỏch núi lời cỏm ơn xin lỗi

- ễn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

2.Kĩ năng : Biết núi lời cỏm ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu cõu

3.Thỏi độ : Phỏt triển tư duy ngụn ngữ

1.Giỏo viờn : Phiếu ghi cỏc bài tập đọc Ghi sẵn bài 3

2.Học sinh : Sỏch, vở BT, nhỏp

-Giỏo viờn ghi phiếu cỏcbài ụn :

-Giỏo viờn gọi từng emđọc và đặt cõu hỏi

-Làm theo từng cặp nhúm.-Cậu sẽ núi gỡ khi bạn

Trang 9

2.Củng cố : Hóy núi lời

cỏm ơn, xin lỗi “Em được bạngiỳp cho mượn sỏch tham khảo

-Khi cậu làm rơi bỳt củabạn

-Xin lỗi, tụi vụ ý quỏ.-Đồng thanh cỏc cõu

-Chọn dấu chấm hay dấuphẩy để điền vào chỗ trống.-1 em lờn bảng làm Lớplàm vở BT

… Nhưng con chưa kịptỡm thấy thỡ mẹ đó gọi con dậyrồi Thế về sau mẹ cú tỡm thấyvật đú khụng, hở mẹ ?

… Nhưng lỳc mơ, conthấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đangtỡm hộ con cơ mà

-Cỏm ơn bạn đó cho mỡnhmượn sỏch

-Xin lỗi bạn mỡnh vụ ý quỏ

-Hoàn chỉnh bài tập, học bài

- Kĩ năng tính cộng (nhẩm, viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg và lít

- Giải bài toán về tìm tổng của hai số

- Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4lựa chọn

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

HĐ 1: Củng cố

cách cộng 15’ Bài 1: Chia lớp 2 dãy và yêu cầu thực hiện vào bảng con -Nhóm 1:Cột 1, 4.-Nhóm 2: cột 2,3

16*5 =21 4 * 16 = 20

Trang 10

Bài 3: Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.

Bài 4: Cho HS đọc bài

Bài 5Cho HS quan sát SGK

-Em thấy cân nh thế nào?

-2 Quả cân có mấy kg?

-Túi gạo có quả cân mấy kg?

-Vậy túi gạo nặng …kg?kg?

-Làm bảng con

a)25kg * 20 kg = 45 kgb)15 l * 30 l = 45 l-Làm vào vở

1kg-Nặng 3 kg-Làm bài vào bảng con

c- : 3kg-Làm lại các bài tập

- ễn luyện cỏch tra mục lục sỏch

- ễn luyện cỏch núi lời mời, nhờ, yờu cầu, đề nghị

2.Kĩ năng : đọc rành mạch, núi cõu rừ ràng đủ ý

II Đồ dựng dạy học:

1.Giỏo viờn : Phiếu ghi cỏc bài tập đọc Ghi sẵn bài 3

2.Học sinh : Sỏch, vở BT, nhỏp

III Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học:ng d y h c:ạt động dạy học: ọc:

- Thời khúa biểu

- Cụ giỏo lớp em

-ễn tập – Kiểm tra tập đọc

&HTL

-HS lờn bốc thăm bài rồi

về chỗ chuẩn bị

-HS lần lượt đọc và TLCH

Trang 11

Bài 2 :Yêu cầu gì ?

-Theo dõi học sinh đọc

-Nhận xét

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-Treo bảng phụ : Tìnhhuống 1

-Hướng dẫn học sinh nói

-1 em đọc, các em khátheo dõi đọc tiếp

-1 em đọc Cả lớp đọcthầm

-Thực hành nói

-Mẹ ơi! Mẹ mua giúp contấm thiếp chúc mừng cô giáonhân ngày Nhà giáo Việt Nam ,

mẹ nhé!/ Để chào mừng ngàyNhà giáo Việt Nam, xin mờibạn Khánh Linh hát bài Bụiphấn! Cả lớp mình cùng hát bài

Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, chúng

em xin chúc sức khoẻ cô ạ!/-Bạn bỏ ít thời gian đếnchia vui với mình nhé

-Em nhờ chị giúp em hiểubài toán này

++++++++++++++++++++++++++++++++++

TiÕt 4: TËp viÕt

«n tËp / tiÕt 7 I:Môc tiªu:

1 Kiến thức :

- Tiếp tục kiểm tra môn tập đọc

- Ôn luyện chính tả

2 Kĩ năng : Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp

3.Thái độ : Học sinh biết cảm thụ cái hay của văn học

II §å dïng d¹y häc:

Trang 12

1 Giỏo viờn : Phiếu ghi cỏc bài tập đọc.

2 Học sinh : Vở chớnh tả, bảng con, vở BT

-Soỏt lỗi thu vở, nhận xột

-Theo dừi

-2 em đọc Cả lớp đọcthầm

-Trạng nguyờn Lương ThếVinh

-Dựng trớ thụng minh đểcõn voi

-4 cõu

-Mới, Sau, Khi viết hoa vỡ

là chữ đầu cõu Lương ThếVinh, Trung Hoa viết hoa là vỡtờn riờng

-Học sinh nờu

-Phõn tớch, viết bảng con :Trung Hoa, Lương, xuốngthuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết vở

-Soỏt lỗi-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dũng

1.Kiến thức : Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

- Kĩ năng thực hiện phộp cộng qua 10 (cộng cú nhớ dạng tớnh viết)

- Nhận dạng về hỡnh tam giỏc, tư giỏc

- Giải toỏn cú lời văn liờn

2.Kĩ năng : Rốn tớnh nhanh, giải toỏn đỳng

Trang 13

3.Thái độ : Ý thức tự giác làm bài.

Cuối tiết giáo viên thu bài làm của học sinh

Nhận xét tiết kiểm tra

- Đọc thầm bài tập đọc Đôi bạn , biết đọc và hiểu nội dung bài

- Làm quen với bài kiểm tra

?

Trang 14

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.

II Các ho t ạt động dạy học: động dạy học:ng d y h c:ạt động dạy học: ọc:

Câu 1 Búp Bê làm những việc gì ?

C Muốn cho bạn biết mìnhnhát hay

3/ Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã làm gì?

B Vì tiếng hát của Dế Mèn giúp Búp Bê hết mệt

C Vì cả hai lí do trên

-Theo dõi học sinh trả lời

-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc-1 em đọc Cả lớp đọcthầm

-1 em đọc, các em khátheo dõi trả lời

-Hoàn chỉnh bài tập, họcbài

Trang 15

- Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.

- Bớc đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho một số cha biết)

-Nhận xét bài kiểm tra của HS

-Nêu yêu cầu điền số vào dấu …

6 * 4 = 10

6 = 10

4 = 10

-Em có nhận xét gì về các tính chất trên?

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách GK

-Có mấy ô vuông bị che lấp?

-Gọi số ô vuông bị che lấp là x giới thiệu cách đọc ích xì

-Lấy x * 4 = 10

x* 4 = 10 - Nêu tên gọi các thànhthành phần trong phép cộng

-Bao nhiêu cộng với 4 = 10-Làm thế nào để đợc 6?

-Vậy muốn tìm số hạng cha biết

ta làm thế nào?

-HD HS làm bảng con

-Bài 1: Củng cố về cách tìm số hạng

-Làm bảng con

6 * 4 = 10

10 - 4 = 6

4 = 10 - 6-Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi

6* 4 = 10-Lấy 10 - 4 = 6-Lấy tổng trừ số hạng kia

x * 4 = 10x= 10 - 4

x = 6-Nhiều hs nhắc lại quy tắc Làm vào bảng con

x * 5 = 10 x * 8 = 19

x = 10 -5 x = 19 - 8

x = 5 x = 11

Trang 16

-HD HS-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán cho biết 35 hs là biết gi?

4 * x = 14 3 * x = 10

x = 14 - 4 x = 10 - 3 x= 11 x = 7-Nhắc lại quy tắc tìm số hạng.-4HS đọc yêu cầu bài

- Viết đỳng bài chớnh tả “Dõy sớm”

- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước

2.Kĩ năng : Rốn viết đỳng chữ đẹp, trỡnh bày sạch sẽ

1.Giỏo viờn : Bài viết “Dậy sớm”

2.Học sinh : Sỏch, vở chớnh tả, vở BT, nhỏp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.HĐ 1: Nghe

viết.12 – 15’

Đề bài:

1.Hoạt động 1: Nghe viết.

-Giỏo viờn đọc mẫu lần 1

-Tranh : Hỏi đỏp : -Em nờu cỏch trỡnh bày bài

-Theo dừi, đọc thầm

-1 em giỏi đọc lại

-Đồng thanh cả bài

-HS bài thơ gồm 2 khổ

Trang 17

-Theo dừi nhắc nhở họcsinh làm bài cẩn thận, khụngxem bài bạn.

-Nghe đọc và viết bài vàovở

-Học sinh soỏt lỗi

-Sửa lỗi

-HS suy nghĩ và tự viếtđoạn văn ngắn theo yờu cầu.-Làm vở

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui

- Có hứng thú khi gấp thuyền, an toàn khi sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học

II.Đồ dùng dạy- học

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

Trang 18

-Mở mẫu Bớc gấp tạo mui.

-Giới thiệu trên quy trình

-Theo dõi bao quát chung

-Bớc 2, 3 Các em thực hành nhgấp thuyền phẳng đáy khôngmui

-HD HS thực hiện bớc 4+Lật thuyền nh gấp thuyềnphẳng đáy không mui

+Tạo mui Dùng 2 ngón trỏnâng 2 ngón trỏ nâng phần giấygấp bên trong

-Nêu các bớc gấp thuyền phẳng

B3: Gấp tạo thuyền

-Bớc tạo mui thuyền

Thực hành theo HD của GV

-Nêu

-2HS lên thực hành gấp cholớp quan sát

-Thực hành nháp theo yêucầu

-Chuận bị tiết sau

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Tiết 4: đạo đức

CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T1)

I Mục tiờu:

-Nờu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết được lợi ớch của việc chăm chỉ học tập

-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của mổi học sinh

-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- HS: Vở bài tập đạo đức

- GV: + Phiếu thảo luận nhúm cho HĐ2

+ Đồ dựng cho trũ chơi sắm vai (HĐ2): sỏch vở, quả búng

III Cỏc hoạt động dạy học:

Trang 19

A.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Em đã tham gia làm những việc gì ở nhà?

+ Kết quả của các công việc đó như thế nào?

- GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì có các bạn đến

rủ đi chơi (nhảy dây, đá cầu ) Bạn Hà phải làm gì khi đó?

- HS thảo luận N2, phân vai cho nhau

- Vài cặp HS diễn vai, lớp phân tích cách ứng xử, lựa chọn cách giảiquyết phù hợp nhất

- GV kết luận

3.Hoạt động2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩnmực đạo đức

- GV hướng dẫn HS tự liên hệ vào việc học tập của mình

+ Em chăm chỉ học tập chưa? kể các việc làm cụ thể, kết quả đạt được rasao?

Trang 20

tuần 10:

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2016

Tiết 2: Toán

luyện tập I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng

- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

x * 13 = 25

36 * x = 48-2HS nêu cách tìm số hạng

-Làm bảng con

x * 8 = 10 x * 7 = 10

x = 10 - 8 x = 10 - 7

x = 2 x = 2-Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng

-Thảo luận theo cặp

-Vài cặp nêu kết quả

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.-Giải vở

Có số quả quýt là

45 - 25 = 20 (quả)

Đáp số: 20 quả

-Đổi vở Nx-Làm bảng con

x * 5 = 5 A x = 5

B x = 10

C x = 0-3 – 4 HS nhắc lại

-Về nhà làm lại bài tập vào vở bàitập toán

- Đọc trơn toàn bài -đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK và những từ quan trọng

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông

bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

Trang 21

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu - giọng đọc vui-HD luyện đọc

-Theo dõi ghi từ HS đọc sai-HD đọc các câu dài

-Nêu yêu cầu đọc nhóm

-yêu cầu đọc thầm

-Bé Hà có sáng kiến gì?

Hà giải thích vì sao cần có ngày

lễ cho ông bà?

-Các thầy cô có ngày lễ gì?

-Chia nhóm nêu yêu cầu

-Bé Hà trong câu chuyện là cô

bé nh thế nào?

-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổchức ngày “ông bà”?

-Các em học đợc gì ở Hà?

-Các em đã làm gì để tỏ lòngkính yêu ông bà?

-Tổ chức cho HS đọc bài theovai

-Qua bài học muốn nhắc nhở

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi đọc thầm theo

-Luyện đọc từng câu

-Phát âm từ khó-Luyện đọc-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn-Giải nghĩa từ mới

-Luyện đọc trong nhóm 4

-Đại diện các nhóm thi đọc-Bình xét - cá nhân nhóm đọctốt

-Thực hiện

-Tổ chức ngày lễ cho ông bà-Vì Hà có ngày 1/6; mẹ cóngày 8/3 bố là công nhân cóngày 1/5

-Nêu ý nghĩa các ngày 1/5,1/6, 8/3

-Ai đã gỡ rối cho bé Hà?

-Hà đã tặng ông bà món quàgì?

-Về nhà thực hiện theo bàihọc

Trang 22

I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc 2 bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với giọng rõ ràng mạch lạc

3 2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu đợc nghĩa của hai bu thiếp, tác dụng của bu thiếp, cách viết một bu thiếp, cách ghi một phong bì th

II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ

- Mỗi HS mang một bu thiếp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

-yêu cầu đọc bu thiếp 2

-Bu thiếp 2 là của ai gửi cho ai?

-Để làm gì?

-Bu thiếp dùng để làm gì?

-Yêu cầu đọc câu hỏi 4

-Em hiểu thế nào là chúc thọ?

-Khi viết bu thiếp cần viết nh thếnào?

-yêu cầu đọc phong bì th

-HD cách viết phong bì th: Cần ghi

rõ ngời gửi, ngời nhận, đúng địachỉ

-Cháu gửi cho ông bà

Chúc mừng ông bà nhân dịpnăm mới

2 HS đọc

-Của ông bà gửi cho cháu.-Ông bà đã nhận đợc bu thiếp

và chúc mừng-Chúc mừng, thăm hỏi, thôngbáo, báo tin

-2HS đọc

-Chúc thọ nh mừng sinh nhật(thọ là trên 70 tuổi)

-Ngắn gọn đúng nội dung.2HS đọc

-Thực hành viết bu thiếpphong bì

-Nhiều HS đọc bài

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Tiết 2: Toán

số tròn chục trừ đI một số I.Mục tiêu.

Trang 23

II Đồ dùng- dạy học.

- 4Bó que tính mỗi bó 10 que

-Giới thiệu cách thực hiện

-Lấy 4 bó 40 mơi que tính tách

10 que rời và lấy 8 que còn 2que 4 chục lấy một chục còn

3 chục gộp với 2=32-HD thực hiện theo cột dọc

-Giới thiệu phép trừ 40 -18

HD thực hiện trên que tính

Bài 2: Củng cố cách tìm sốhạng cha biết

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Làm bảng con

x * 4 = 10 x * 5 = 15-nêu cách tìm số hạng cha biết

-Thực hiện theo các thao tác của GV

-Nêu: 40 - 8 = 32

0 không trừ đợc 8 ta lấy 10 trừ 8 bằng 2 viết 2

1 thêm 1 = 2, 4 trừ 2 = 2, viết 2

-Làm bảng con

x * 9 = 30 5 * x = 20 x*19=60

x = 30 - 9 x = 20 -5 x = 60-19x= 22 x = 15 x=41-2HS đọc bài

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dự vào ý chính của từng đoạn kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung

câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng

kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét - đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

Trang 24

-Kể trong nhóm-Các nhóm đại diện lên kể-Nhận xét.

-3Nhóm lên kể 3 đoạn-3 Nhóm thi kể

-3HS kể toàn bộ câu chuyện-Bình chọn nhóm kể hay, đúng

cử chỉ điệu bộ-4HS kể lại

-Về nhà tập kể cho ngời thânnghe

III.Các hoạt động dạy - học.

HĐ 1: HD tập

chép

18 - 20’

Giới thiệu bài

-Giới thiệu bài viết

Chỉ tên các ngày lễ trong bài

-Trong bài có những tên riêng nào, viết nh thế nào?

-Theo dõi, uốn nắn t thế ngồi viết

-Phân tích và viết bảng con các tên riêng

-Nhìn và viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-Chữa bài

Trang 25

-VÒ nhµ viÕt l¹i bµi nÕu sai 3 lçi.

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Trang 26

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.

bao nhiêu?

-Có 11 que lấy đi 1 que và tháo

bó lấy tiếp đi 4 que nữa-Ghi bảng 11 - 5 = 6-Yêu cầu thực hiện trên que tính

-Ghi bảng

11 - 2, 11 - 3

-HD cách đặt cột dọc vào bảng con

-Thực hiện làm miệng Yêu cầu nhận xét: 9 * 2 = 11

2 * 9 = 1111- 2 = 9

11 - 9 = 2 HD: 11 - 1 - 5 = 5

30 - 8, 60 - 9 , 90 - 36-Thực hiện theo thao tác của GV

11 que

-11que lấy đi 5 que còn lại 6 que-1HS nêu lại cách lấy 5 tính.-Đọc

11 - 3 Thực hiện và nêu

-Tự lập bảng 11 trừ đi một số-Đọc trong nhóm

-Đọc theo sự xóa dần của GV.-Vài hs đọc thuộc

-Thực hiện theo cặp

-Vài Hs nêu kết quả

-Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay

đổi

-Lấy tổng trừ đi số hạng này thì

đợc số hạng kia

11 - 1 -5 = 11- 6-Làm bảng con

11- 1 - 9 = 1 11 - 1 - 3 = 7

11 - 10 = 1 11 - 4 = 7-1HS đọc yêu cầu bài tập

-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ-Làm bài vào vở

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Tự nêu câu hỏi cho bạn khác trảlời để tìm hiểu đề

++++++++++++++++++++++++++++++++++

Tiết 3: Luyện từ và câu

Từ ngữ: họ hàng Dấu chấm., dấu phẩy

I Mục tiêu:

Trang 27

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Vở bài tập

-Ngoài những từ có trong bài

em hãy kể những từ chỉ ngờitrong gia đình, họ hàng mà embiết?

-Họ nội là những anh emthuộc gia đình bên bố

-Họ ngoại là những anh emthuộc gia đình bên mẹ

-Chia thành 2 nhóm

-Khi nào dùng dấu chấm?

-Khi nào dùng dấu chấm hỏi?

-Sau dấu chấm viết nh thếnào?

-Câu chuyện buồn cời ở chỗnào?

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-Nối tiếp kể

-Mở câu chuyện: Sáng kiến của

bé Hà và nêu tên các từ chỉ ngờitrong gia đình Hà

-Nêu

-Nối tiếp nhau kể: Ông bà, chúbác, cô, gì, thím, cậu mợ, cháu

-Vài Hs nêu từ về họ nội, họngoại

-Các nhóm thi đua Mỗi hs chỉ

đợc lên viết một từ

-Nhận xét -Viết vào vở bài tập

2HS đọc yêu cầu bài tập

-Viết hết câu ghi dấu chấm.-Cuối câu hỏi ghi dấu chấm hỏi.-Viết hoa

-Làm bài tập vào vở

-Vài HS đọc bài

-Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu

và sai lỗi chính tả nhng chữtrong th là chữ của chị

- Biết viết chữ hoa H (theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Hai sơng một nắng” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

- Mẫu chữ H, bảng phụ

- Vở tập viết, bút

1.kiểm tra bài cũ -Kiểm tra đồ dùng học tập

Trang 28

-Chữ H cao mấy li?

-Tìm thêm cụm từ gần giốngnghĩa với cụm từ ở trên

-Đa cụm từ ứng dụng và yêucầu phân tích

-Khoảng cách các chữ nh thếnào?

-HD HS cách viết chữ Hai-HD và nhắc HS về t thế ngồiviết

-Nx một số vở HS

-Nhận xét chung-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Quan sát nhận xét

-5 li-3 nét: nét 1 kết hợp 2 nét cơbản là cong trái và lợn ngang

*Nét 2: kết hợp giữa 3 nét cơbản: khuyết ngợc khuyết xuôi

và móc phải

*nét 3: Thẳng đứng-Theo dõi

-Viết bảng con 3 - 4 lần-3 -4 HS đọc

Hai sơng một nắng - lớp đọc.-Nói về đức tính cần cù chịukhó, chăm chỉ sự vất vả củangời nông dân

-Một nắng hai sơng

Bán mặt cho đất, bán lng chotrời, thức khuya dậy sớm.-Quan sát và phân tích

*Cao 2,5 li H, g

*Cao 1,5 li t ; cao 1,25 li s-Các chữ còn lại cao 1 li-Là một con chữ O-Quan sát theo dõi

-Viết bảng con 2 - 3 lần-Viết vào vở

-Về nhà viết bài ở nhà

++++++++++++++++++++++++++++++++++

- Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt, giao nhau

-Lấy 3 bó 1 chục que và 1que rời có tất cả bao nhiêuque?

-Muốn bớt 5 que ta làm thếnào?

-Vậy 31 que bớt 5 que cònlại?

-Còn 26 que

31 - 5 = 26-Nêu cách trừ

1 Không trừ đợc 5 ta lấy 11 - 5 = 6, viết 6

Trang 29

-2 -3 HS đọc bảng trừNhận xét.

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Ông và cháu”

-Viết đúng các dấu câu hai chấm,đóng mở ngoặc kép, dấu chấm than

-Làm đúng các bài tập phân biệt k/c, l/n, hỏi ngã

II Đồ dùng dạy - học

-Vở bài tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.kiểm tra bài cũ

*Câu nào trong bài viết dấungoặc kép?

-Đọc các tiếng khó: keo, thua, hoan hô, khoẻ, trời chiều, rạng sáng.

-Đọc bài chính tả 2 lần-Đọc bài cho HS viết

-Đọc lại bài cho HS soát lỗi-Nx 8 - 10 bài

-Chia nhóm tổ chức chơi tròchơi

-Ông thu cháu ông nhỉCháu khoẻ hơn ông nhiều

-Đọc, phân tích

-Viết bảng con

-Nghe

-Viết bài vào vở

-Đổi bài soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-4 nhóm thi đua chơi

HS 1 là cá, HS 2 là kẹo -Nhận xét thi đua giữa cácnhóm

-Làm bài tập vào vở

*Lên non mới biết non cao.Nuôi con mới biết công lao mẹthầy

-Dạy bảo, cơn bão

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	148,61 KB