- Hoàn thành sản phẩm. - GD HS tính kiên trì, cẩn thận. Biết giữ vệ sinh lớp học. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và đường khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.Thực hiện đường [r]
(1)
Lịch sử
CHÙA THỜI LÝ
I Mục tiêu:
Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý + Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật
+ Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi
+ Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình
II Đồ dùng dạy học
- Ảnh chụp phóng to chùa Cột, chùa Keo, tượng phật đài
III Các hoạt động dạy học
*HĐ : Kiểm tra cũ : *HĐ : Giới thiệu
*HĐ : Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác
- GV giới thiệu thời gian đạo phật vào nước ta giải thích vìa dân ta nhiều người theo đạo phật
*HĐ : Sự phát triển đạo phật thời Lý
- GV đặt câu hỏi : Vì nói : “Đến thời Lý, đạo phật trở nên phát triển (Thay thịnh đạt phát triển )?
+ Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật?
+ Đạo phật du nhập nước ta từ ? Và có giáo lý nào?
Kết luận : Nhân dân ta có nguồn gốc từ Ấn Độ, đạo phật du nhập nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ
*HĐ : Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân
-GV đưa số ý phản ánh vai trò , tác dụng chùa thời nhà Lý Qua đọc SGK vận dụng vốn hiểu biết thân , HS điền dấu x vào ô trống sau ý
- GV nhận xét
*HĐ : Tìm hiểu số ngơi chùa thời Lý
- GV mô tả chàu Cột, chùa Keo, tượng phật A – di – đà *HĐ : Củng cố dặn dò :
*Chùa thời Lý đóng góp thời đại văn hóa, kiền trúc, điêu khắc dân tộc Việt Nam Trình độ xây dựng chùa chiền phản ánh phát triển dân tộc phương diện Chúng ta có quyền tự hào điều đó.Bảo vệ di tích lịch sử
+ Chúng ta cần có thái độ cơng trình mà ơng cha ta để lại ?
* GDMT: Các di sản ông cha ta để lại di sản quí báu, cần có ý thức trân trọng, giữ gìn, bảo vệ có ý thức giữ gìn mơi trường đẹp.
- GV chốt lại kiến thức học - Nhận xét tiết học
- Về nhà xem chuẩn bị sau
TUẦN 12
Buổi 1
(2)Địa lí
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I.Mục tiêu :
- Nêu số đặc điểm tiêu biểu dịa hình, sơng ngịi,của ĐBBBB:
+ ĐBBB phù sa sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp nên; đồng lớn thứ hai nước ta
+ ĐBBB có hình dạng tam giác, đỉnh Việt trì, đáy đường bờ biển
+ ĐBBB có bề mặt phẳng, nhiều sơng ngịi có hệ thống đê ngăn lũ - Nhận biết vị trí ĐBBB đồ TN VN
- Chỉ số sơng đồ( lược đồ)
- Có ý thức tơn trọng, bảo vệ thành lao động người
II.Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN
- Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông (sưu tầm)
III.Hoạt động dạy - học :
*HĐ : Kiểm tra cũ :
- Nêu đặc điểm thiên nhiên HLS ; Tây Nguyên ; vùng trung du Bắc Bộ GV nhận xét, ghi điểm
*HĐ : Giới thiệu :
*HĐ : Đồng lớn miền Bắc :
- GV treo BĐĐịa lí tự nhiên lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ đồ
+ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì , cạnh đáy đường bờ biển + Đồng Bắc Bộ sông bồi đắp nên ?
+ Đồng có diện tích lớn thứ đồng nước ta ? + Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm ?
- GV cho HS lên BĐ địa lí VN vị trí, giới đồng Bắc Bộ *HĐ : Sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ :
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi (quan sát hình 1…) mục 2, sau lên bảng BĐ số sông đồng Bắc Bộ
- Tại sơng có tên gọi sơng Hồng ?
- GV cho HS dựa vào vốn hiểu biết trả lời câu hỏi : + Khi mưa nhiều, nước sơng, ngịi, hồ, ao ?
+ Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm ? + Vào mùa mưa, nước sông ?
- GV nói tượng lũ lụt đồng Bắc Bộ chưa có đê, đê vỡ - Cho HS dựa vào kênh chữ SGK vốn hiểu biết để thảo luận : + Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm ?
+ Hệ thống đê ĐB Bắc Bộ có đặc điểm ?
+ Ngồi việc đắp đê, người dân cịn làm để sử dụng nước sông cho sx ? *HĐ : Củng cố - Dặn dò:
- ĐB Bắc Bộ sông bồi đắp nên?
(3)Âm nhạc
Học hát: CÒ LẢ
I Mục tiêu:
- Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca Cò lả - dân ca đồng Bắc Bộ Tập trình bày hát theo cách lĩnh xướng hoà giọng
- Giáo dục học sinh yêu quý điệu dân ca trân trọng người lao động
II Chuẩn bị giáo viên:
- Nhạc cụ: đàn, phách
- Bản đồ Việt Nam tranh ảnh minh hoạ hát Cò lả
III Hoạt động dạy học:
*HĐ : Học hát: Cò lả
GV treo hát Cò lả tranh minh hoạ lên bảng
Những cánh cò bay rập rờn đồng lúa mênh mông buổi chiều hình ảnh quen thuộc với người nơng dân Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ hình ảnh cánh cị bay lả, bay la gợi lên khung cảnh yên bình làng q Cánh cị bay lả, bay la dân ca quen thuộc với người dân đồng Bắc bộ.
*HĐ 2 : Nghe hát mẫu : HS nghe hát qua băng, đĩa.
*HĐ 3 : Đọc lời ca giải thích từ khó: GV định 1-2 HS đọc lời ca
GV Giải thích “ phủ” từ “ cửa phủ” đơn vị hành ngày xưa, tương đương với quận, huyện ngày
*HĐ 4 : Tập hát câu: Dịch giọng (-2)
Có thể chia thành câu hát ngắn
- GV mở băng giai điệu câu, hướng dẫn HS vừa tập hát vừa gõ đệm mang tính chất dàn trải, phù hợp với giai điệu hát
- Trong Cị lả có nhiều tiếng luyến láy tinh tế mang đậm màu sắc dân ca đồng Bắc GV hát mẫu để hướng dẫn HS thể nét giai điệu
- Tập xong câu, GV cho hát nối liền câu hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hátdiễn cảm sửa cho em chổ hát chưa
- Tập hát câu *HĐ 5 : Hát bài
GV mở băng, HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - Các em có cảm nhận hát Cò lả
GV kết luận vè ý kiến HS, qua giáo dục HS yêu dân ca trân trọng người lao động
*HĐ 6 : Củng cố bài
- Tập kĩ hát lĩnh xướng, HS lĩnh xướng câu đầu, lớp hát hoà giọng câu tiếp theo, vừ hát vừ gõ đệm theo phách
(4)(5)Kĩ thuật
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA
( tiết )
I/ Mục tiêu:
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm
- Hoàn thành sản phẩm
- GD HS tính kiên trì, cẩn thận Biết giữ vệ sinh lớp học
II/ Đồ dùng dạy- học:
Hộp đồ dùng kỹ thuậtIII/ Hoạt động dạy- học
*HĐ 1 : Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập
*HĐ 2 : Giới thiệu bài: Gấp khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột
*HĐ 3 : GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nêu câu hỏi yêu cầu HS nhận xét đường gấp mép vải đường khâu viền mẫu (mép vải gấp hai lần Đường gấp mép mặt trái mảnh vải đường khâu mũi khâu đột thưa đột mau.Thực đường khâu mặt phải mảnh vải)
- GV nhận xét tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép *HĐ 4 : GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật.
- GV cho HS quan sát H1,2,3,4 đặt câu hỏi HS nêu bước thực + Em nêu cách gấp mép vải lần
+ Hãy nêu cách khâu lược đường gấp mép vải
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục quan sát hình 1, 2a, 2b (SGK) để trả lời câu hỏi cách gấp mép vải
- GV cho HS thực thao tác gấp mép vải
- GV nhận xét thao tác HS thực Hướng dẫn theo nội dung SGK * Lưu ý:
Khi gấp mép vải, mặt phải mảnh vải Gấp theo đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải vải sang mặt trái vải Sau lần gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ hai
- Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục 2, quan sát H.3, H.4 SGK tranh quy trình để trả lời thực thao tác
- Nhận xét chung hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Khâu lược thực mặt trái mảnh vải Khâu viền đường gấp mép vải thực mặt phải vải( HS khâu mũi đột thưa hay mũi đột mau)
- GV tổ chức cho HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đường vạch dấu *HĐ 5 : Nhận xét- dặn dò:
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS Chuẩn bị tiết sau