Hoạt động 3: HD học sinh kể chuyện - HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 a Kể chuyện theo nhóm - Cho từng nhóm 2-3 HS tập kể từng đoạn - HS thực hiện và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩ[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 17 YÊU LAO ĐỘNG (tt) I - Mục tiêu : tiết II-Tài liệu và phương tiện III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi.(bài tập 5,SGK) -Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận -Gv và Hs nhận xét - Gv nhắc nhở Hs cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp tương lai mình Hoạt động 2: Cho HS trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ (bài tập 3,4,6,SGK) - Hs trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm -Gv nhận xét, khen bài viết, tranh vẽ tốt - Kết luận chung: Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân,gia đình và xã hội Trẻ em cần phải tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả thân 3.Hoạt động tiếp nối: - Thực nội dung mục “Thực hành” SGK -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Các nhóm thảo luận và trình bày - Hs lắng nghe - Hs trình bày -Cả lớp thảo luận, nhận xét - Hs lắng nghe TẬP ĐỌC : Tiết : 33 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I-Mục tiêu bài học: Lop1.net (2) Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa nội dung bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : bài Trong quán ăn “Ba cá bống”và hỏi nội dung bài -Nhận xét ghi điểm B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ - - Chia bài đoạn cho HS đọc nối tiếp,kết lượt - HS luyện đọc theo cặp hợp quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, - 1,2 HS đọc bài giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp - HS đọc SGK, trả lời câu suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung hỏi tìm hiểu thực SGV ) - Ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm mặt trăng cho công chúa - Ý 2:Nói mặt trăng công chúa - Ý 3: Chú đã mang đến cho công chúa nhỏ “mặt trăng” cô mong muốn - HS đọc 3/ Hoạt động 3: Hd đọc diễn cảm - Gọi HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, - HS lắng nghe - HS luyện đọc và thi đọc chú hề, cônh chúa ) - HD đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn : ( Thế là chú hề……Tất nhiên là vàng ) 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính - HS rút ý chính bài bài Lop1.net (3) - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính TOÁN : Tiết : 81 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS: - Thực phép chia cho số có ba chữ số - Giải bài toán có lời văn - Vận dụng để tính đúng, chính xác II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Chia cho số có ba chữ số” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Ôn lại các kiến thức đã học: Hình thức : theo lớp Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận +Nêu cách thực phép chia cho số có ba xét chữ số + Cách tính chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích và chiều dài nó 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1a, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3/trang 89 bảng lớp, bảng con, hiểu đề tự giải, trả lời trên + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và bảng và làm hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học KỂ CHUYỆN: T.17 MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kĩ nói: - HS dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại câu chuyện - Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kỹ nghe Lop1.net (4) - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện SGK III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Kể chuyện chứng kiến tham gia” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện -Cả lớp theo dõi Hoạt động : GV kể toàn câu chuyện - Gv kể lần - HS lắng nghe - Gv kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh - HS lắng nghe kết hợp minh họa SGK nhìn tranh minh họa Hoạt động 3: HD học sinh kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 a) Kể chuyện theo nhóm - Cho nhóm 2-3 HS tập kể đoạn - HS thực và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) Thi kể chuyện trước lớp - HS kể chuyện và trao - Cho Hs tiếp nối thi kể đoạn câu đổi nội dung câu chuyện theo tranh Hs thi kể toàn câu chuyện chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 33 ÔN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí; thành phần chính không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện III - Các hoạt động dạy - học : Lop1.net (5) A) Kiểm tra bài cũ : Bài “Không khí có thành phần nào?”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Trò chơi nhanh, đúng - Gv chia nhóm, phát hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối - Các nhóm thi đua cho các nhóm hoàn thiện, trình - Gv và BGK chấm, GV cho điểm toàn nhóm bày sản phẩm Hoạt động : Vẽ tranh cổ động - GV chia nhóm và yêu cầu HS vẽ theo hai chủ đề : bảo - HS thực - HS trình bày vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí - GV cùng HS nhận xét Hoạt động : Ôn tập cho HS - Gv đưa hệ thống câu hỏi và hướng dẫn Hs trả lời 1)Để có thỂ khỎe mẠnh , em cần ăn thức -HS ghi các câu hỏi ăn chứa chất gì ? và trả lời 2) Làm nào để thỰc hiỆn vệ sinh an toàn thỰc phẨm ? 3) Nêu cách đề phòng các bệnh lây qua đưỜng tiêu hóa 4) Nước có tính chất gì ? 5) Nêu mỘt số cách làm sẠch nưỚc ? TẠi chúng ta cẦn tiẾt kiỆm nưỚc? Hoạt động : Dặn dò - Về nhà ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 33 Bài 33 I- Mục tiêu: - Ôn tập kiễng gót hai tay chống hông.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi “ Lò có tiếp sức” yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi Lop1.net (6) III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Phần : a) Bài tập RLTTCB: - Cho HS ôn kiễng gót hai tay chống hông - Quan sát và sửa sai cho HS - Cho các tổ biểu diễn - GV và HS nhận xét b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “Lò cò tiếp sức ” + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Khởi động các khớp + Thực theo tổ + HS thực hành tập + HS chơi + HS tập nhẹ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 33 CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I- Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? - Nhận hai phận CN,VN câu kể Ai làm gì ?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể này vào bài viết II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : bài “Câu kể” - Nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải Lop1.net (7) a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét - Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng - Bài 3: Viết đoạn văn lấy bút chì gạch câu đoạn là câu kể Ai làm gì? Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk thầm và trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực các yêu cầu bài - HS trả lời TOÁN : Tiết : 82 LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực các phép tính nhân và chia - Giải bài toán có lời văn Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên đồ - Rèn cho HS tính cẩn thận II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Thực hành Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Luyện tập thực hành - Yêu cầu HS nêu cách thực phép chia - HS nêu - HS đặt tính và tính từ và nhân - GV tổ chức cho HS làm bài 1, trái sang phải Lop1.net (8) 2,3,4/trang 90 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài - Cho HS trình bày HS và GV nhận xét 3.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học phép chia và từ phải sang trái phép nhân - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm CHÍNH TẢ : Tiết 17 ( Nghe - viết ) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn (l/n; ất/ấc) II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2b III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc thầm HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng và từ ngữ dễ viết sai : trườn - HS gấp SGK xuống, chít bạc, khua lao xao… - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - HS đổi soát lỗi cho - GV thu chấm - bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2b, 3): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài :2b) giấc ngủ- đất - HS đọc, làm bài vào trời- vất vả ; 3) giấc mộng - làm người và làm bài trên bảng xuất – lấc láo – cất tiếng… ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Lop1.net (9) - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết :34 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( TT ) I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài van với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật : chú hề, nàng công chúa nhỏ Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ đồ chơi các vật có thật đời sống Các em nhìn, giải thích giới xung quanh khác người lớn II - Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa cho bài tập đọc III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài -Lắng nghe 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - GV chia bài thành đoạn - HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc nối tiếp, kết hợp sửa lỗi cách đọc, từ - lượt giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối - HS luyện đọc bài theo cặp - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy - HS đọc SGK, trả nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu lời câu hỏi thực SGV ) Ý 1: Nỗi lo lắng nhà vua Ý 2: Cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác với người lớn Lop1.net (10) + KL: (Như phần nội dung ) 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc theo cách phân vai - HD cách đọc - Cho HS thi đọc đoạn: “Làm mặt trăng lại…Nàng đã ngủ.” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc theo cách phân vai - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết 83 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHIA HẾT CHO I - Mục tiêu : Giúp HS: - Giúp HS biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho Nhận biết số chẵn và số lẻ - Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho - Vận dụng các kiến thức vừa học để làm bài tập II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: bài “ Luyện tập”.Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a)Dấu hiệu chia hết cho 2: - Gv yêu cầu HS tìm vài số chia hết cho và vài số - HS thực và không chia hết cho lên bảng viết, HS khác nhận xét - Gv cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút - HS trao đổi và dự kết luận dấu hiệu chia hết cho đoán dấu hiệu - Gv có thể gợi ý để HS chú ý đến chữ số tận cùng các số KL: Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 thì chia hết cho2 - TT cho HS quan sát để phát nêu nhận xét: - HS thực Các số có chữ số tận cùng là 1,3,5,7,9 thì không Lop1.net (11) chia hết cho - Gv kết luận : Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó b) Giới thiệu số chẵn, số lẻ - Gv nêu : Các số chia hết cho gọi là các số chẵn - Gv chọn ghi lại ví dụ số chẵn có chữ số tận cùng là năm chữ số 0,2,4,6,8 - Các số có chữ số tận cùng là 0,2,4,6,8 là các số chẵn - TT : Các số không chia hết cho gọi là số lẻ Các số có chữ số tận cùng là 1,3,5,7,9 là các số lẻ c) Dấu hiệu chia hết cho - Gv yêu cầu HS tìm vài số chia hết cho5 và vài số không chia hết cho - Gv cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho KL: Các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho 3.Hoạt động 3: Thực hành -GV tổ chức cho HS tự làm bài 1, / 95; 1,2 / 96 bảng lớp, bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho và làm bài vào - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - HS nêu ví dụ - HS nêu - HS thực - HS nêu - HS đọc SGK tìm hiểu và làm vào vở,bảng con, bảng lớp HS trình bày, HS khác nhận xét TẬP LÀM VĂN: tiết 33 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: bài “ Luyện tập miêu tả đồ vật” B) Dạy bài : Lop1.net (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu - HS đọc trao đổi và ghi phần nhận xét và làm bài tập 1, 2,3 kết , phát biểu ý kiến trang 169/SGK b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK 3) Hoạt động 3: HD làm bài tập - HS trao đổi làm bài tập, Bài tập 1: GV phát phiếu học tập, HS thực trình bày kết trước lớp - HS tiếp nối phát yêu cầu bài tập - GV giải nghĩa từ két : bám chặt vào biểu Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ - HS viết bài, tiếp nối viết bài đọc bài viết - GV nhận xét 4) Họat động : Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - HS nêu - Viết lại bài vào LỊCH SỬ : Tiết : 17 ÔN TẬP HỌC KỲ I I- Mục tiêu : Ôn tập cho HS kiến thức đã học II - Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm cho HS B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài - HS nghe 2) Hoạt động : Ôn tập cho HS - GV đưa hệ thống câu hỏi, cho HS thảo - HS thảo luận Đại diện luận theo nhóm 1) Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ nhóm trình bày kết hoàn cảnh nào? Nêu kết Sau đó các nhóm khác bổ sung khởi nghĩa? 2) Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? Lop1.net (13) 3) Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? 4) Nêu kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai 5) Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? - GV nhận xét - HS lắng nghe 3) Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - Hd HS trình bày các câu trả lời bài kiểm tra - Hs nhà học bài chuẩn bị tốt thi cuối kỳ I Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 34 Bài 34 I- Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” Yêu cầu tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + Khởi động các khớp cầu học 2.Phần : a) Đội hình đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng + Thực theo tổ - Quan sát và sửa sai cho HS b) Bài tập RLTTCB - Ôn nhanh chuyển sang chạy + Cả lớp thực theo đội - GV điều khiển chung và nhắc nhở các hình hàng dọc, em cách 2m em đảm bảo an toàn c) Trò chơi vận động : + Từng tổ trình diễn - Trò chơi “nhảy lướt sóng” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS + HS chơi chơi chính thức Lop1.net (14) Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi + HS tập nhẹ tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 34 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I- Mục đích, yêu cầu : HS hiểu: - Trong câu kể Ai làm gì?, VN nêu lên hoạt động người hay vật - VN câu kể Ai làm gì? Thường động từ và cụm ĐT đảm nhiệm II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT2 (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải a) Phần nhận xét: thầm và trả lời câu hỏi - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi - Hoạt động 3: Luyện tập nhớ SGK, lớp đọc thầm Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá - HS sử dụng Sgk tự tìm nhân - Bài 1: HS trao đổi, tìm câu kể Ai làm gì?, hiểu và thực các yêu xác định phận VN tong câu và trả lời, cầu bài GV nhận xét - Bài 2: HS trao đổi, nối các từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B thành câu kể Ai làm - HS trả lời gì? và trình bày trên bảng - Bài 3: HS quan sát tranh, nói từ đến câu miêu tả hoạt động các nhân vật tranh Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét Lop1.net (15) - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk TOÁN : Tiết :84 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, và dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải là - Áp dụng để làm đúng và nhanh II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hd luyện tập Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành - Ôn lại các kiến thức đã học + Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - HS trả lời, HS - GV tổ chức cho HS làm bài 3a, 4b / trang khác nhận xét - HS sử dụng SGK 95, 4/ 96 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn tìm hiểu giải trên bảng và làm sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 34 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I - Chuyên môn đề HÁT - NHẠC : Tiết : 17 BÀI 17 I - Mục tiêu : - Ôn tập các bài hát đã học Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể chỗ có luyến bài hát Ôn tập TĐN - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc Lop1.net (16) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phần mở đầu: - Cho HS hát bài Cò lả Phần hoạt động: + Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học - Học thuộc các bài hát: Em yêu hòa bình, Bạn lắng nghe, trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, Cò lả - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm + Hoạt động 2: Ôn tập TĐN - Tập đọc thang âm nốt: Đô – Rê – Mi – Son – La - Tập các âm hình tiết tấu sử dụng nốt đen, móc đơn, nốt trắng, lặng đen - Đọc đúng bài TĐN đã học - Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát - HS hát lớp, nhóm, cá nhân - Tập theo HD GV - Cả lớp hát Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2006 KỸ THUẬT : T 17 HOA(TT) THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU, I- Mục đích, yêu cầu : Như tiết II - Đồ dùng dạy học : - Hạt giống, giấy thấm, bông, đĩa đựng hạt III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HS thực hành thử độ nảy mầm + Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại kỹ thuật thử độ nảy mầm - GV nhận xét - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực các yêu cầu GV, thực hành thử độ nảy mầm hạt giống rau, hoa (17) - GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng Hoạt động : Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: T 34 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu : - HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Biết viết các đoạn vẳntong bài văn miêu tả đồ vật II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD HS làm bài tập - HD cho HS làm miệng, vào bảng lớp, vào - HS đọc đọc SGK, trao đổi, trình bày ý kiến HS khác nhận xét Bài 1: Cho HS đọc nội dung, trao đổi và - HS làm bài, tiếp nối đọc phát biểu ý kiến Gv nhận xét Bài 2: Cho Hs đọc yêu cầu và các gợi ý, GV đoạn văn mình nhắc nhở HS: Các em viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài cặp em hợac bạn em - Gv nhận xét - Hs thực Bài 3: Hs đọc yêu cầu và gợi ý, GV nhắc HS viết đoạn tả bên cặp mình Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết :85 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu chia hết cho Lop1.net (18) - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì chữ số tận cùng phải là II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện tập - Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - HS nêu, HS khác nhận và dấu hiệu chia hết cho xét - GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3, 4, / trang 96 bảng lớp, bảng con, hiểu giải trên bảng và làm vở + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học ĐỊA LÝ : Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KỲ I I - Mục tiêu : Giúp HS: - Nắm các kiến thức đã học - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ môi trường và các thành lao động người II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD ôn tập - GV nêu câu hỏi bài đã - HS tìm hiểu và trình bày học cho Hs trả lời, Gv nhận xét - GV đưa hệ thống câu hỏi ôn tập và Hd trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung HS trả lời: + Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính? + Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Nêu Lop1.net (19) đặc điểm mùa + Nêu số đặc điểm sông Tây Nguyên và lợi ích nó + Đà Lạt đã có điều kiện thuận lợi nào để trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát? + Lễ hội đồng Bắc Bộ tổ chức vào các thời gian nào? + Nhờ đâu đồng Bắc Bộ đã trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước? Hoạt động 4: Dặn dò - Nhắc nhở HS cách trình bày bài kiểm tra - HS nhà học bài, chuẩn bị thi cuối kì I - HS tự đọc Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi, trình bày - HS lắng nghe …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop1.net (20)