giáo án tuần 17 lớp 4

TUẦN 17 Ngày soạn: 18/12/2017 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25/12/2017 Toán Tiết 81: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Thực phép chia cho số có chữ số Kĩ năng: Biết chia cho só có ba chữ số Thái độ: GD lịng u thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ: 5’ - Chữa tập 2(SGK) - Thực yc gv - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 32’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: HD hs làm tập Bài 1: Đặt tính tính: - Gọi hs lên bảng làm tập - Nêu YC tập - Cho hs tự làm bài- Chữa - Làm bài, chữa 109408 526 4208 208 000 - Nhận xét sửa sai Bài 2: Tìm x: - Gọi hs đọc yc tập a) x thành phần phép tính? ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? - Cho hs tự làm - chữa - Nhận xét- chữa 810866 23 968 3407 1666 000 - Nêu YC tập - Làm bài- chữa a 517 x x = 151481 x = 151481: 517 x = 293 b 195906: x = 634 x = 195906: 634 Bài 3: Bài toán: x = 309 - Gọi hs đọc tốn - Nêu YC tập - Cho hs tìm hiểu tóm tắt tốn - Thảo luận tìm hiểu toán thảo - Cho hs thảo luận tìm cách giải tốn luận cách giải tập - Gọi hs lên bảng chữa - Trình bày giải: - Nhận xét chốt cách giải Phân xưởng A dệt được: 144x 84 = 12096 (cái áo) TB người dệt số áo là: 12096:112 = 108 (cái áo) Đáp số: 108 áo Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 13660 : 130 = ? - Gọi hs nêu lại yc tập - Nêu YC tập ? Muốn khoanh vào chữ đặt trước câu trả - Tính xem kq chưa lời phép tính ta phải làm gì? - Thực tính nêu kết quả: - Nxét- khẳng định khoanh vào chữ D C Củng cố- Dặn dò 3’ - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau Tập đọc Tiết 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn- Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, phân biệt lời nhân vật Kĩ năng:.Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng u Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ.5’ - Gọi tốp hs đọc truyện Trong quán - Thực yc gv ăn B " a cá bống"theo cách phân vai ? Em thấy hình ảnh chi tiết - HS trả lời, nhận xét truyện ngộ nghĩnh lí thú? - Nhận xét, đánh giá B Bài mới.32’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: * Luyện đọc: Chia thành đoạn - YC hs đọc nối tiếp toàn bài: - Đọc nối tiếp đoạn: + Lần 1: Kết hợp sửa phát âm sai cho + Đoạn 1: dòng đầu hs + Đoạn 2: … vàng + Lần 2: Cho hs đọc thầm giải, kết + Đoạn 3: Phần cịn lại hợp giải nghĩa từ khó cho hs hiểu - Cho hs luyện đọc theo bàn - Luyện đọc theo nhóm bàn - Gọi hs đọc tồn - Đọc toàn *GV đọc diễn cảm toàn - Nghe * Tìm hiểu + Đoạn 1: YC hs đọc thầm TLCH - Đọc - TLCH ? Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng + Cơng chúa muốn có mặt trăng nói gì? khỏi có mặt trăng ? Trước YC công chúa, nhà vua + Nhà vua cho vời tất vị đại làm gì? thần, nhà khoa học đến bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa ? Các vị đại thần nhà khoa học + Họ nói địi hỏi khơng thể thực nói với nhà vua ntn địi hỏi cơng chúa? ? Tại họ cho địi hỏi + Vì mặt trăng xa trái đất to thực được? gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua + Đoạn nói lên điều gì? * Triều đình tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa + Đoạn 2: YC hs đọc TL: - Đọc - TLCH ? Cách nghĩ có khác với + Chú cho trước hết phải hỏi vị đại thần cac nhà khoa học? xem công chúa nghĩ mặt trăng ntn ? Tìm chi tiết cho thấy nghĩ + MT to móng tay công cô công chúa nhỏ mặt trăng chúa khác với cách nghĩ người lớn? + MT treo ngang + MT làm vàng + Đoạn nói lên điều gì? * Cách suy nghĩ mặt trăng công chúa * Đoạn 3: YC hs đọc trả lời CH phụ: - Đọc - TLCH ? Sau biết rõ công chúa muốn có " + Chú đến gặp bác thợ kim Mặt trăng" theo ý nàng, làm hồn, đặt làm MT vàng, gì? lớn móng tay cơng chúa, cho mt vào sợi dây chuyền để công chúa đeo vào cổ - Thái độ công chúa + Công chúa thấy MT sung sướng nhận q? khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn - Nội dung đoạn gì? * Chú mang đến mặt trăng cô mong muốn + ND: Cách nghĩ trẻ em - Câu chuyện cho em hiểu điều gì? giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu * Luyện đọc diễn cảm: - Hs đọc nối tiếp - Hs nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo vai tìm giọng đọc - Gọi HS đọc phân vai - HD hs luyện đọc đoạn - Đoạn: " Thế hề… vàng rồi" + Tổ chức cho HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, khen hs đọc tốt c Củng cố- Dặn dị :3’ - Em thích nhân vật chuyện? - Hs nêu ý kiến - GDQTE: Quyền suy nghĩ riêng - Lắng nghe tư: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu - Nhận xét học.Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau ( CHIỀU) Thực hành Tiếng Việt Tiết 1: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS đọc truyện “ Pháo đền” Củng cố cho HS câu kể Kĩ năng: Trả lời câu hỏi nội dung truyện “ Pháo đền” Thái độ: Hs học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC B Bài Gới thiệu 1’ Luyện tập 31’ Bài 1.Đọc truyện: Pháo đền - Gọi HS đọc - Lớp theo dõi - Chia thành đoạn đọc - Theo dõi - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - em - Cho HS đọc nhóm - Nhóm đọc - Tổ chức cho HS đọc phân vai - nhóm đọc Bài Chọn câu trả lời - YC HS đọc thầm làm - Gọi HS chữa - YC HS nhắc lại KN câu kể - NX chốt KT C Củng cố dặn dò 4’: - GV củng cố bài, NX tiết học Ngày soạn: 18/12/2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26/12/2017 Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: Thực phép nhân, phép chia Kĩ năng: Biết đọc thông tin biểu đồ Thái độ: GDHS u thích mơn học II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: 5’ - Gọi HS chữa BT1 - SGK - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 30’ Giới thiệu - Nêu MT tiết học Luyện tập:27’ Bài 1: + Bảng (3 cột đầu) + Bảng (3 cột đầu) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính tích hai số, tìm thừa số ghi kết vào - Tính thương hai số, tìm số chia hay số chia ghi kết vào - Chữa nhận xét Bài - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc kết biểu đồ trả lời câu hỏi - HS làm bảng, lớp làm - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS nêu - HS lên bảng chữa bài, nêu lại cách làm - HS đọc đề - HS đọc trước lớp a) Tuần bán tuần là1000 sách b) Tuần bán nhiều tuần là500 sách - Gv nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò - Củng cố tiết học - Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Chính tả (nghe - viết) Tiết 17: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU Kiến thức: Nghe viết tả, trình bày văn miêu tả " Mùa đông rẻo cao" Kĩ năng: Viết xác, trình bày đoạn viết, tìm đúng, viết tả Thái độ :u thích mơn học, có thói quen cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu học tập - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ :5’ - Gọi hs viết bảng lớp, lời giải tập - Thực yc gv 2a- tiết trước - Nhận xét, đánh giá Bài :32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: * Hướng dẫn hs nghe viết - Đọc Mùa đông rẻo cao - Nhắc em ý từ ngữ dễ viết sai - Cách trình bày * Viết bài: - Đọc câu phận ngắn câu cho hs viết - Đọc lại tồn tả cho hs sốt lỗi - GV nhận xét số viết Hs * HD HS làm tập tả Bài tập 2a - Gọi hs đọc yc tập - YC hs đọc thầm đoạn văn - Dán lên bảng phiếu cho hs làm - Đọc thầm đoạn văn cần viết + Trườn xuống, chít bạc, khua lạo xạo - Viết - Sốt lỗi tả - Đổi chéo kiểm tra - Làm tập tả - Đọc thầm đoạn văn - Làm bài, nêu kết quả: ( loại nhạc cụ - lễ hội - tiếng ) - YC hs đọc đoạn văn điền hoàn - Đọc làm chỉnh - Nhận xét Sửa vào VBT - Nhận xét chốt lại lời giải - YC hs sửa theo lời giải Bài tập - Gọi hs đọc yc tập - Đọc yc tập - Dán lên bảng phiếu khổ to - Làm - Yêu cầu hs thi làm giấc mộng - làm người - xuất - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo c Củng cố- Dặn dò :3’ thật dài - nắm tay - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn - Nắm ND học nhà bị sau -Luyện từ câu Tiết 33: CÂU KỂ: “ AI LÀM GÌ?” I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ) Kĩ năng: Nhận biết câu kể Ai làm gì? đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu (BT1, BT2 mục III) ; viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) Thái độ: GD lịng u thích mơn học II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: - H: Thế câu kể ? Nêu VD - HS trả lời, đặt câu kể - lớp nhận - Nhận xét, đánh giá xét B Bài mới:1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe Nhận xét Bài P1, 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS nối tiếp đọc - GV viết: Người lớn đánh trâu cày - Y/c HS tìm từ hoạt động, từ + Từ hoạt động: đánh trâu người cày + Từ người: người lớn - Tương tự câu cịn lại cho HS tìm hiểu - Lưu ý: câu Trên nương, người việc câu kể khơng có từ hoạt động, VN câu cụm danh từ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đặt câu hỏi - Câu hỏi cho từ hoạt động gì? - HS trả lời - Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể - Mỗi em đặt câu - Nhận xét HS đặt câu - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS đọc ND ghi nhớ SGK - Gọi HS đặt câu kể, xác định CN, VN - HS đặt câu kể Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm - Cả lớp làm - Nhận xét, chữa cho HS - Nhận xét, chữa Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS xác định phận CN - HS làm VN - HS lên bảng chữa Cha/làm cho quét sân - Nhận xét, chữa cho HS CN VN Mẹ/đựng hạt giống mùa sau CN VN Bài 3:Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm - HS đọc đề - HS làm - - HS trình bày - Nhận xét, chữa Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung học - Câu kể Ai làm gì? có phận nào? - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau -Ngày soạn: 19/12/2017 Ngày giảng: Thứ tư ngày 27/12/2017 Toán Tiết 83: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Nhận biết số chẵn số lẻ Kĩ năng: Vận dụng để giải tập liên quan đến chia hết cho Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ 4’ - Thực yc gv B Bài mới.32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: *HD hs tìm dấu hiệu chia hết cho - Đặt vấn đề - Cho hs tự phát dấu hiệu chia - Tìm vài số chia hết cho không hết cho chia hết cho VD: 8, 10, 12, 14, 16… 3, 5, 7, 13, 25… - Tổ chức thảo luận phát dấu - Quan sát rút kl hiệu chia hết cho - Lưu ý HS: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận số * Giới thiệu số chẵn số lẻ + Các số có tận là: 0, 2, 4, 6, chia - Nêu: Số chia hết cho số chẵn hết cho - Các số không chia hết cho số lẻ + Như : số có tận là: 1, 3, 5, 7, * Thực hành Bài 1: Gọi hs đọc yc - Nêu yc tập - Cho hs thảo luận theo cặp đưa - Làm bài, chữa kết phần a Các số chia hết cho là: - Giải thích lại kết 904, 108, 200, 6012, 70126 b Các số không chia hết cho là: 65, 79 , 213, 98717, 7621 Bài 2: Gọi hs đọc yc - Nêu yc tập - Cho hs chơi trò chơi - Làm bài, chữa - Gọi HS thi làm nhanh a 82, 76 b 13, 11 - Nhận xét, chọn đội thắng 19, 15 32, 18 Bài 3: Gọi hs đọc yc - HD hs làm - Nêu yc tập - Làm bài, chữa - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung a.Viết số chẵn thích hợp vào chỗ chấm: 652, 654, 656, 658, 660, 662, 664, 666, 668 b Viết số lẻ vào chỗ chấm: 4569, 4571, 4573, 4575, 4579, 4581, 4573 - Nêu yc tập - Làm bài, chữa a 568, 658, 586, 856 b 685, 865 Bài 4: Gọi hs đọc yc - Cho hs thảo luận nhóm tìm lời giải - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét- bổ sung C Củng cố- Dặn dò :3’ - Nhận xét học - Nắm ND học nhà - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau -Kể chuyện Tiết 17 : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I MỤC TIÊU Kiến thức: HS dựa theo lời kể GV tranh minh họa bước đầu kể lại câu chuyện " Một phát minh nho nhỏ" rõ ý, diễn biến Kĩ năng: Hiểu ND câu chuyện biết cách trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thái độ: GD lòng u thích mơn học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ :5’ - Gọi hs kể lại câu chuyện em đa - Thực yc gv chứng kiến tham gia - Nhận xét, đánh giá Bài :32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: * HD hs kể toàn câu chuyện - GV kể lần - Nghe - Kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh - Nghe quan sát tranh họa - SGK T1: Ma-ri-a phát bưng trà, bát - Kể lần 3: đựng trà dễ trượt đĩa T2: Ma-ri-a làm thí nghiệm T3: Anh trai Ma-ri-a trêu em T4: Hai anh em tranh luận T5 : Cha ơn tồn giải thích cho * HD hs kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Gọi hs đọc yc tập 1,2: - Đọc yc tập 1,2 - YC hs kể theo nhóm Dựa vào lời kể - Kể chuyện theo nhóm Gv tranh minh họa kể lại câu chuyện - Đến nhóm hd thêm cho em * Tổ chức thi kể chuyện trớc lớp - Mời tốp hs lên thi kể theo đoạn theo vai… - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - YC hs thảo luận cặp nói ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh ta phát nhiều điều lí thú bổ - Cùng bình chọn người kể chuyện hay ích - Nhận xét tuyên dương C Củng cố- Dặn dò :3’ - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn - Nắm ND học nhà bị sau Tập đọc Tiết 34: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãilinh hoạt Bược đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn với lời nhân vật lời người dẫn chuyện Kĩ năng: Hiểu nd bài: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh Rất ngộ nghĩnh đáng yêu Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ :5’ - Kiểm tra hs nối tiếp đọc " - Thực yc gv Rất nhiều Mặt trăng - tiết 1"- TLCHSGK - Nhận xét, đánh giá B Bài mới.32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: * Luyện đọc.GV chia đoạn - Gọi hs đọc nối tiếp bài: - Đọc nối tiếp đoạn: + Lần 1: Kết hợp sửa phát âm sai cho hs Đ1: dòng dầu + Lần 2: Gọi hs đọc giải, kết hợp đọc Đ2: dòng tiếp giải nghĩa từ khó Đ3: Phần cịn lại - Kết hợp đọc câu khó cần + Lần 3: Đọc theo nhóm bàn - Đọc theo nhóm ƠN TẬP HỌC KÌ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu; sơng ngịi; dân tộc, trang phục, hoạt động sản xuất Hồng Liên Sơn, Tây Ngun, trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ Kĩ năng: Có kĩ vận dụng kiến thức học trả lời tốt câu hỏi có Thái độ: Hs ơn tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bản đồ, lược đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Giới thiệu Nội dung ôn tập a Rèn kỹ đồ HS quan sát đồ, lược đồ - Chỉ vị trí dãy núi ĐBBB? - 2-3 HS đồ - Nhận xét, bổ sung b Hướng dẫn trả lời số câu hỏi * Hoạt động 2: Cả lớp, nhóm GV phát phiếu thảo luận theo nhóm -Dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Em nêu đặc điểm tự nhiên Câu 1: Đặc điểm tự nhiên Hoàng hoạt động người Hoàng Liên Liên Sơn: Sơn? - Dãy Hồng Liên Sơn nằm sơng Hồng sông Đà Đây vùng núi cao, đồ sộ nước ta, có nhiều đỉnh nhọn sườn dốc, thung lũng hẹp sâu - Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm * Đặc điểm người hoạt động sản xuất - Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa thớt, có cácdân tộc người: dân tộc - Nghề nơng nghề người dân HLS Họ trồng lúa, ngơ, khoai, sắn, chè, trồng rau ăn qủa… Câu 2: Nêu đặc điểm địa hình vùng núi Câu 2: Đặc điểm địa hình vùng núi trung du Bắc Bộ? người dân trung du Bắc Bộ làm để phủ xanh đất trống đồi trọc? - Là vùng đồi với đỉnh tròn, thoải Thế mạnh trồng ăn quả, công nghiệp đặc biệt trồng chè - người dân sức trồng rừng, trồng công nghiệp lâu năm, Câu 3: Nêu đặc điểm địa hình sơng ngịi ĐBBB? Hoạt động chủ yếu? - Đại diện nhómtình bày - Nhận xé, bổ sung Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét học - Học thuộc chuẩn bị thi học kì ăn phủ xanh đất trống đồi núi trọc Câu 3: Đặc điểm tự nhiên Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giá, với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy đường biển Đây đồng châu thổ lớn thứ nước ta, sông hồng sông Thái * Hoạt động chủ yếu người dân ĐBBB - HS lắng nghe Thực hành toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố chia cho số có ba chữ số Kĩ : Rèn kĩ chia cho số có ba chữ số Thái độ : Gd lịng u thích mơn Tốn II ĐD DẠY HỌC : - Bảng phụ, phiếu III HĐ DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC - 1em - YC HS làm chữa - Cả lớp làm Bài tập 2: - em lên bảng làm, lớp NX - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - 1em - YC HS làm vào - Cả lớp làm Bài tập 3: - em lên bảng làm, lớp NX - Gọi HS đọc đầu - 1em - HD phân tích đầu - Cả lớp làm - YC HS làm vào - em lên bảng làm, lớp NX Bài tập 4:Đố vui - Thực hành cắt trả lời Củng cố dặn dò:3’ - Gv củng cố bài, NX tiết học Ngày soạn : 13 /12/2017 Ngày giảng : Thứ năm ngày 28 /12/2017 Toán Tiết 84: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để chọn hay viết số chia hết cho - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ:5’ - Chữa tập 3(SGK) - Thực yc gv - Nhận xét, đánh giá B Bài :32’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: * HD hs tìm dấu hiệu chia hết cho 5: - Cho hs nêu VD số chia hết cho 5, - Nêu VD số chia hết cho 5: số không chia hết cho 5, viết thành 5, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50,… cột phép chia phần " Dấu hiệu chia - VD số không chia hết cho hết cho 2" 5: 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 24, 26, 37, 38, 39, 46, 49,… - Nhắc lại - HS nêu kết luận - Kết luận: Các số có chữ số tận chia hết cho - Cho hs ý đến số không chia hết cho 5, rút kl chung: Các số khơng có chữ số tận khơng chia hết cho - Cho hs nêu lại KL - HS nhắc lại - Chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay khơng cần ý đến chữ số tận bên phải, số chia hết cho 5, chữ số khác số khơng chia hết cho * Thực hành: Bài 1: - Gọi hs nêu YC tập - Nêu YC tập - Cho hs tự làm chữa - Làm tập a Các số chia hết cho 5: - 35, 660, 3000, 945 b Các số không chia hết cho 5: - 8,57, 4674, 5553 Bài 2: - Cho hs nêu YC tập - Nêu YC tập - Cho hs tự làm - Làm tập - Gọi hs lên bảng chữa Cho hs đổi chữa cho - Gọi hs khác nêu kết - Nhận xét chốt kết - Chữa - Đổi kiểm tra a 150 < 155 < 160 b 3575 < 3580 < 3585 c 335, 340, 345, 350, 355, 360 Bài 3: - Cho hs nêu YC tập - Nêu YC tập - Cho hs thảo luận tìm cách giải toán: - Làm tập Cần chọn chữ số - Tự ghép số chia hết cho từ - Cho hs tự làm, thông bào kết chữ số cho, thơng báo kết - Nhận xét nêu kết Chú ý hs : - Nhận xét Nếu 075 khơng số có hai - 750, 570, 705 chữ số Bài 4: Cho hs nêu YC tập - Nêu YC tập a Cho hs tìm số chia hết cho trước - Làm tập Sau tìm số chia hết cho số - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Gọi hs nêu KQ - 660, 3000 - Cho hs nhận xét số này, có điểm - Đều có chữ số tận bên phải đặc biệt b Làm tương tự C Củng cố- Dặn dò :3' - Nhận xét học Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau - Nắm ND học nhà Tập làm văn Tiết 33: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Kĩ năng: Nhận biết cấu tạo đoạn văn; viết đoạn văn tả bao quát bút Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Phiếu tập - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ :5’ - Trả viết (Tả đồ chơi mà em - Thực yc gv thích) - Nhận xét, đánh giá B Bài mới.32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: Bài tập 1,2,3: - Gọi hs nối tiếp đọc yc - Cho hs suy nghĩ làm cá nhân, trao đổi với bạn bên cạnh để xác định đoạn văn bài: Nêu ý đoạn - Cho hs phát biểu ý kiến - Dán lên bảng tờ giấy viết kq làm - Chốt lại Bài văn có đoạn * Ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ * Luyện tập: Bài 1: - Gọi hs đọc yc tập - YC lớp đọc thầm bài: Cây bút máy thực yc tập - Phát phiếu cho số hs - Cho hs phát biểu ý kiến - Nhận xét, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi hs làm phiếu trình bày - Chốt lại lời giải - Đọc nối tiếp yc tập - Làm cá nhân M Đ1: GT cối mt B TB Đ2: - Tả hình dáng bên ngồi cối Đ3: - Tả HĐ cối KL Đ4: Nêu cảm nghĩ cối - Đọc ghi nhớ - Đọc yc tập - Đọc thực yc - Phát biểu ý kiến a) Bài văn gồm có đoạn: b) Đoạn 2: Tả hình dáng bút c) Đoạn : Tả ngòi bút d) Trong đoạn : - Câu mở đoạn :" Mở nắp không rõ - Câu kết đoạn : Rồi em tra nắp vào cặp Bài 2: - Gọi hs đọc yc tập - Đọc yc tập - Nói: Đề yc em viết đoạn - Không cần tả chi tiết phận văn tả bao quát bút em + Để viết đoạn văn đạt yc cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, cấu tạo… Chú ý đặc điểm riêng khiến bút em khác bút bạn Kết hợp quan sát với tìm ý + Tập diễn đạt xếp ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc tả - Suy nghĩ viết - YC hs viết - Đọc làm - Gọi hs đọc viết - Nhận xét, đánh giá c Củng cố- Dặn dò.3’ - Nhận xét học.Dặn dị hs nhà ơn - Nắm ND học nhà lại chuẩn bị sau Lịch sử Bài 17: ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU Kiến thức: Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn lang, Âu lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; Nước Đại Việt thời Trần Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi Thái độ: GD học sinh tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu học tập cá nhân - Các tranh ảnh từ đến 14 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kiểm tra cũ + Ý chí tâm tiêu diệt qn xâm lược Mơng – Bài: “Cuộc kháng chiến chống quân Nguyên quân dân nhà Trần thể xâm lược Mông – Nguyên” nào? + Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua - em trả lời nhà Trần dùng kế để đánh giặc? - Hs nhận xét bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm thầy hướng em ôn - Nhắc lại tựa lại lịch sử học“Ơn tập học kì I” b Tìm hiểu * Các giai đoạn lịch sử - Hs thảo luận nhóm đơi - Gv phát phiếu học tập cho Hs làm theo yêu cầu - Hs trình bày - GV chốt kết - Hs nhận xét bổ sung Thời Triều đại Tên Kinh - em đọc lại hồn chỉnh gian nước 968 Nhà Đinh Đại Cồ Hoa 980 NhàTiền Lê Việt Lưu Nhà Lý Nhà Trần - Gv nhận xét tuyên dương * Các kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời nhà Trần Tên kiện Thời gian - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Năm 968 - Kháng chiến chống quân Tống xâm - Năm 981 lược lần thứ - Nhà Lý dời đô Thăng Long - Năm 1005 - Kháng chiến chống quân Tống xâm - Từ năm 1075 – 1077 lược lần thứ hai - Nhà Trần thành lập Kháng chiế - Năm 1226 chống quân xâm lược Mông – Nguyên -Hs nhận xét bổ sung - Gv nhận xét, đánh giá * Thi kể truyện lịch sử - Gv giới thiệu chủ đề thi Gợi ý: + Kể kiện lịch sử: Đó kiện gì? Xảy lúc nào? Ở đâu? Diễn biến kiện sao? Nêu ý nghĩa kiện dân tộc ta + Kể nhân vật lịch sử: tên nhân vật gì? Nhân vật sống thời kì nào? Nhân vật đóng góp cho lịch sử nước nhà? -Nhận xét tuyên dương Củng cố : + Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua nhà Trần dùng kế để đánh giặc? -Về nhà ơn chuẩn bị kiểm tra học kì I -Nhận xét tiết học - Hs thi kể nhóm (nhóm 4) - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét bổ sung - HS trả lời -Khoa học TIẾT 34: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( TRƯỜNG RA ĐỀ) Ngày soạn : 21/12/2017 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 29 /12/2017 Toán Tiết 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ- VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ :5’ ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, Cho VD - Thực yc gv minh họa? ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 5? Cho VD minh họa? - Nhận xét, đánh giá Bài :32’ a Giới thiệu bài: - Nêu yc mục tiêu học Liên hệ từ - Nghe dấu hiệu chia hết cho 2,5 b Bài giảng: Bài 1: - Gọi hs nêu YC tập - Nêu yc tập - Cho hs tự làm bài, chữa - Làm - chữa - YC hs giải thích lại chọn số - Nhận xét chốt kết Bài 2: - Gọi hs nêu YC tập - Cho hs tự làm - Cho hs nêu kết quả, yc hs lớp phân tích, bổ sung - YC hs kiểm tra chéo - Nhận xét chốt lại Bài 3: - Gọi hs nêu YC tập - Cho hs thi làm nhanh bảng - Nhận xét - Chốt lại kết Bài 4: - Gọi hs nêu YC tập - HS làm tập nêu kết - Nhận xét chốt + Các số chia hết cho :4568; 2050; 3576 - HS đọc đầu - Nêu kết làm: + Các số chia hết cho : 900; 2355; 5550; 285 - Nêu yc tập a) 126; 128; 140; 146 b) 205; 220; 230; 245 - Nhận xét - HS nêu a ) Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho là: 480, 2000, 9010 b) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 296, 324 c) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 345, 3995 Bài 5: - Gọi hs nêu YC tập - Nêu yc tập - Cho hs thảo luận theo cặp sau nêu - Làm - chữa kết luận ; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100 - Nhận xét- Rút kết luận chung C Củng cố- Dặn dò :3 - Nhận xét học.Dặn dò hs nhà ôn lại chuẩn bị sau Tập văn Tiết 34: LUYÊN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, ND miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn Kĩ năng: Viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách Thái độ: Hs tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Một số kiểu, mẫu cặp sách học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ :5’ - Kiểm tra hs nhắc lại kiến thức - Thực yc gv đoạn văn văn miêu tả đồ vật Sau đó, đọc đoạn văn tả bao quát bút em - Nhận xét, đánh giá B Bài :32’ a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Bài giảng: HD hs luyện tập Bài tập 1: - YC hs đọc thầm lại đoạn văn tả - Nêu yc tập cặp, làm cá nhân - Đọc thầm đoạn văn, làm cá nhân trao đổi với bạn bên cạnh - Gọi hs phát biểu ý kiến - Phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt lại lời giải a.Các đoạn văn thuộc phần a) Phần thân văn miêu tả? b Xác định nd miêu tả đoạn b) văn Đ1: Tả hình dáng bên ngồi cặp Đ2: Tả quai cặp dây đeo Đ3: Tả cấu tạo bên cặp c ND miêu tả đoạn báo c) hiệu câu mở đầu đoạn từ Đ1: Đó cặp màu đỏ tươi ngữ nào? Đ2: Quai cặp làm sắt không rỉ… Đ3: Mở cặp ra, em thấy cặp có tới ba ngăn… Bài tập 2: - Gọi hs nêu ý kiến - Nêu yc tập - Nhắc hs ý: - Nghe gv gợi ý + Đề yc em viết đoạn văn, miêu tả hình dáng bên ngồi Nên vào gợi ý a,b,c + Để cho đoạn văn tả cặp em không giống cặp bạn khác, em - Đặt cặp trước mặt cần ý đặc điểm riêng viết cặp - Cho hs viết - Viết - Gọi hs đọc đoạn văn viết - Đọc đoạn văn viết - Nhận xét - Nhận xét bổ sung… Bài 3: - Gọi hs đọc yc gọi ý - Nhắc hs ý: đề yc em viết đoạn tả bên cặp - Thực tương tự BT2 c Củng cố- Dặn dò :3’ - Nhận xét học - Dặn dò hs nhà ôn lại chuẩn bị sau -Luyện từ câu Tiết 34: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU Kiến thức: Được kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai làm gì? Kĩ năng: Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo YC ch trước , qua thực hành luyện tập Thái độ: GD lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ :5’ - KT 2-3 hs đặt câu theo kiểu - Thực yc gv "Ai làm gì?" - Nhận xét, đánh giá B Bài :32’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Bài giảng: * Nhận xét: - Gọi hs đọc nội dung tập - Đọc thầm đoạn văn, tìm câu kể, + YC 1: - Tìm câu kể phát biểu ý kiến - Nhận xét chốt KQ + Hàng trăm voi tiến bãi - GV giải thích thêm câu + Người bn làng kéo nườm cịn lại câu kể theo mẫu câu khác nượp + Mấy niên khua chiêng rộn + YC 2,3: ràng - Cho hs làm cá nhân - Suy nghĩ làm cá nhân - Dán băng giấy cho hs làm - hs lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét Câu Hàng trăm voi tiến bãi Người buôn làng kéo nườm nượp Mấy anh niên khua chiêng rộn ràng +YC 4: - Cho hs suy nghĩ, chọn ý * Phần ghi nhớ: VN ý nghĩa VN - tiến - Nêu hđ người, bãi vật câu - kéo nườm nượp - khua chiêng rộn ràng - Suy nghĩ , chọn ý đúng, phát biểu ý kiến - Mời hs đọc ghi nhớ nêu VD minh họa * Luyện tập Bài tập 1: - Gọi hs đọc yc tập - Cho hs làm bài- chữa - Phát phiếu cho hs làm - Chốt kết - Đọc ghi nhớ nêu VD minh họa - Nêu yc tập - Tìm câu kể đoạn văn, phát biểu miệng - Gạch VN - Làm phiếu VN câu: + đeo gùi vào rừng + giặt rũ bên giếng nước + đùa vui trước nhà sàn + chụm đầu bên ché rượu cần + sửa soạn bên khung cửi - Nêu yc tập - Phát biểu ý kiến - Lên bảng làm + Đàn cò trắng bay lượn cánh đồng + Bà em kể chuyện cổ tích + Bộ đội giúp dân gặt lúa Bài tập 2: - Gọi hs đọc yc tập - Nêu Yc tập - Cho hs làm bài- chữa - Làm bài, chữa - Cho hs làm bảng phụ - Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3: - Gọi hs đọc yc tập - Cho hs làm bài- chữa - HD hs quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh, suy nghĩ, tiếp nối - Mời hs nêu ý kiến đọc làm - Nhận xét C Củng cố- Dặn dò :3’ - Nhận xét học - Dặn dị hs nhà ơn lại chuẩn bị sau Sinh hoạt lớp TUẦN 17 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 18 Nhận xét tuần 17: * Ưu điểm: * Tồn tại: ………………………………………………………………………… … …………… * Tuyên dương: …………………………………………… ……………… … …………………………….……………………………… * Nhắc nhở: ……………………………………………………… Phương hướng tuần 18: -Kĩ sống Bài 4: KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH I MỤC TIÊU : Kiến thức: HS nắm luật chơi biết cách chơi trò chơi “Chanh chua- Cua cắp” Kĩ năng: Rèn cho Hs kĩ biết cách tự bảo vệ sống ngày Thái độ: Hs có ý thức tự bảo vệ II CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức (1’) - Kiểm diện, hát đầu - HS lớp thực Kiểm tra cũ: (4’) - HS đọc phần ghi nhớ “kĩ - HS đọc trả lời định giải vấn đề” - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Dạy (32’) * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu - HS nhắc lại tiêu đề - Ghi tiêu đề lên bảng * HĐ Hướng dẫn cách chơi trò chơi “Chanh chua- Cua cắp” - Gv nêu luật chơi: Em bạn chơi trò chơi: “Chanh chua- Cua cắp” Cách chơi sau: - HS theo dõi lắng nghe - Người chơi đứng thành vòng tròn, tay trái xịe ra, ngón trỏ tay phải để vào lòng bàn