GIAO AN TUAN 12 LOP 4

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :12 ( Từ ngày: 08/ 11 / 2010 đến ngày: 12 / 11 / 2010) Lớp : 4/1 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Hai 08/11 1 2 3 4 TĐ T KH ĐĐ Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Nhân một số với một tổng Sơ đồ vòng tuần nước trong thiên nhiên Hiếu thảo với ông bà cha mẹ Ba 09/11 1 2 3 4 5 T CT LTVC ÂN MT Nhân một số với một hiệu ( n – v ) Ngưởi chiến só giàu nghò lực MRVT : Ý chí – Nghò lực Tư 10/11 1 2 3 4 5 TĐ T KH KC TD Vẽ trứng Luyện tập Nước cần cho sự sống Kể chuyện đã nghe, đã đọc Động tác thăng bằng – TC “ Con Trời” Năm 11/11 1 2 3 4 5 T TLV ĐL LTVC KT Nhân với số có ba chữ số Kết bài trong bài văn kể chuyện Đồng bằng Bắc Bộ Tính từ (tiếp theo) Khâu viền đường gấp . mũi khâu đột (T2) Sáu 12/11 1 2 3 4 5 TLV T LS TD SHL Kể chuyện ( KTV ) Luyện tập Chùa thời Lý Động . TDPTC – TC “ Mèo đuổi chuột” Tuần 12 – ATGT Bài 4 THỨ HAI NGÀY 08 THANGH1 11 NĂM 2010 1 TẬP ĐỌC “VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi: bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ nội dung bàiđọc trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ . Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi. b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài +HS đọc chú thích và kết hợp giải nghóa thêm: người cùng thời - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 và nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc giọng sảng khoái. Tìm hiểu bài: - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? - Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có chí ? - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với người nước ngoài như thế nào? - Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế? - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn: Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. Các nhóm đọc thầm. Mồ côi cha từ họ Bạch được ăn học. Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… Lúc mất trắng tay,không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí. Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc. Ông đã khơi ….sửa chữa tàu, thuê kó sư trong coi. - HS khá giỏi trả lời Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng…. 2 “Bưởi mồ côi…….không nãn chí. ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. học sinh đọc 3/ . Củng cố : Nhận xét về con người của Bạch Thái Bưởi ? Nhận xét tiết học. . . TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I - MỤC TIÊU : Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kẻ bảng phụ bài tập 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Mét vuông 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tính & so sánh giá trò hai biểu thức. GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng Yêu cầu HS rút ra kết luận GV viết dưới dạng biểu thức a x (b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: HS làm theo mẫu. Bài tập 2: HS tính bằng hai cách. Bài tập 3: HS tính và so sánh kết quả. HS nêu cách nhân một số với HS tính rồi so sánh. HS nêu Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại. Vài HS nhắc lại. HS làm bài - HS TB làm a) ý, b) 1 ý HS khá giỏi làm các ý còn lại HS làm bài HS sửa 3 một tổng. Bài tập 4: HS làm theo mẫu. HS khá giỏi làm bài làm bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Một số nhân với một hiệu. . KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I-MỤC TIÊU: -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước nước trong tự nhiên . Mưa Hơi nước -Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 48,49 SGK. -Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to. -Mỗi học sinh chuẩn bò một tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 2/ Bài mới1/ Bài cũ: Em hãy giải thích sự hình thành mưa. 4 Mây Mây Nước - Trò chơi”Xếp hình”. Giao cho mỗi nhóm 4 mảnh của vòngtuần hoàn của nước trong tự nhiên, yêu cầu các nhóm hoàn thành. Nhóm xong trước sẽ thắng. - Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. . . ND: 08/11 Tuần 12 ĐẠO ĐỨC 15/11 Tuần 13 HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (2 TIẾT) I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU - Biết được: Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK Giới thiệu:Bài “Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” Hoạt động 1:Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên hình 48 SGK, em thấy gì trong hình? -Hệ thống lại: +Các đám mây:mây trắng và mây đen. +Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống. +Dãy núi, từ một dãy núi có dóng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngôi nhà và cây cối +Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra biển. +Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. +Các mũi tên. -Treo sơ đồ tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to lên bảng: -Em hãy nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Kết luận: Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ trang 49 SGK. -Yêu cầu hs trình bày bài vẽ. - GDMT -Quan sát và miêu tả những gì thấy được. Mây Mây Mưa Hơi nước Nước Nước 3/ Củng cố - Dặn dò: 5 - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng . - Bài hát “ Cho con “- Nhạc và lời : Nhạc só Phạm Trong Cầu . HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ – Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ 2/ - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: b - Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng “ + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời “ bà “ ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ? + Đề nghò bạn đóng vai “ bà của Hưng “ cho biết : bà cảm thấy thế nào trước việc làm của đứa cháu đối với mình ? -> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. c - Hoạt động 3 : HS thảo luận nhóm Bài tập 1 (SGK). - Nêu yêu cầu của bài tập . -> Kết luận : Việc làm của các bạn Loan ( tình huống b ) , Hoài ( tình huống d ) , Nhâm ( tình huống đ ) thề hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; việc làm của bạn Sinh ( tình huống a ) và bạn Hoàng ( tình huống c ) là chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ . d – Hoạt động 4 : Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm . => Kết luận về nội dung các bức tranh và khen các nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp. đ - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 3 , SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 , một nửa số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2 . - Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử , HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu . -> Kết luận : e– Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi( Bài tập 4 SGK ) - Nêu yêu cầu bài tập . - Khen những hS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn . f – Hoạt động 4 : HS trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc - HS diễn tiểu phẩm . - Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử . HS trao đổi trong nhóm . - Đại diện nhóm trình bày . - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. - Các nhóm thảo luận đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai . - Thảo luận nhóm nhận xét về cách ứng xử . - HS thảo luận theo nhóm đôi . - Một vài HS trính bày . - Trình bày bằng các hình thức sinh 6 tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 5,6 SGK ) => Kết luận : động : đơn ca, tốp ca, đọc, ngâm . . 3/ - Củng cố – dặn dò - 1 – 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK . - Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi những đứa con hiếu thảo. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. - Chuẩn bò bài tập 5 , 6 . . . THỨ BA NGÀY 09 THÁNG 11 NĂM 2010 TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I - MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số . - Biết giải toán và tính giá trò của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số . II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kẻ bảng phụ bài tập 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Một số nhân với một tổng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tính & so sánh giá trò hai biểu thức. GV ghi bảng: 3 x (7 - 5) 3 x 7 - 3 x 5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 1 số x số bò trừ - 1 số x số trừ Yêu cầu HS rút ra kết luận GV viết dưới dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c HS tính rồi so sánh. HS nêu Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bò trừ & số trừ, rồi trừ hai kết quả với 7 Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: GV treo bảng phụ. Bài tập 2: HS làm theo mẫu. Bài tập 3: HS tự làm bài vào vở. Khuyến khích HS làm theo cách nhân một số với một hiệu. Bài tập 4 GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để rút ra quy tắc nhân một hiệu với một số: Khi nhân một hiệu với một số, ta có thể lần lượt nhân số bò trừ & số trừ của hiệu với số đó, rồi trừ hai kết quả với nhau. nhau. Vài HS nhắc lại. HS làm theo mẫu. HS khá giỏi làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập . CHÍNH TẢ NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b để HS các nhóm thi tiếp sức. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ . Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. 2/ . Bài mới: Người chiến só giàu nghò lực Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội dung: Tác phẩm nào của Lê Duy Ứng gây xúc động cho đồng bào cả nước? (Chân dung Bác Hồ do anh vẽ bằng máu khi anh bò thương) Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: quệt, xúc động, hỏng, chân dung. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS trả lời. HS viết bảng con 8 b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2a. Giáo viên giao việc: HS làm bài sau đó thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thề, trời, trái núi. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. 3/ . Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Nhận xét tiết học, chuẩn bò tiết học tuần . . LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán việt) nói về ý chí, nghò lực của con người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghóa (BT1); hiểu nghóa từ nghò lực( BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghò lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4,5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3. - Băng dính. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Tính từ 2/ – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. 9 to đã viết sẵn nội dung bài tập. - GV chốt lại * Bài tập 2 Dòng b . Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động , không lùi bước trước mọi khó khăn – nêu đúng nghóa của từ nghò lực. * Bài tập 3 - GV nhận xét chốt lại + Lời giải : nghò lực, nản chí , kiên nhẫn, quyết chí , ý nguyện. * Bài tập 4 - Giúp HS hiểu nghóa đen của từng câu tục ngữ : - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi nhanh ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phân loại từ. - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi trong nhóm. Thư kí ghi nhanh ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả phân loại từ. - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm , suy nghó và trả lời câu hỏi. 3/ – Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Chuẩn bò : TÍnh từ ( tt ) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- THỨ TƯ NGÀY 10 THÁNG 11 NĂM 2010 TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài( Lê-ô-nác-đô đa Vin-si, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần). Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đôđa Vin-xi đã trở thành một hoạ só thiên tài( trả lời được các CH trong SGK). II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chân dung Lê ô nác đô đa Vin xi trong SGK. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ . Kiểm tra bài cũ: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi . 2/ . Bài mới: a. Giới thiệu bài: Vẽ trứng b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 lượt. 10 [...]... “Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột” *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát -GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3 ,4 và nêu các bước thực hiện -Quan sát -Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2a, 2b trả lời các câu hỏi về cách gấp mép vải -Yêu cầu hs... Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, - HS xem tranh ảnh , mô tả => khẳng đònh thanh thoát đây là một công trình kiến trúc đẹp Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 24 GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa - HS khà giỏi mô tả bằng lời hoặc tranh nổi tiếng, mô tả về các chùa này ảnh về ngôi chùa mà em biết - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ? - GDMT 3/ Củng cố - Dặn dò:... truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có) - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 13 1/ – Bài cũ 2/ – Bài mới * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng -Yêu cầu 4 hs... viền đường gấp mép bằng mũi -Quan sát và nêu khâu đột -Nhận xét chung -Quan sát và nêu *Hoạt động 3:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép vải -Gv nêu lại các bước thực hiện: -Thực hiện +Gấp mép vải +Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột -Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của hs -Yêu cầu hs thực hành, GV quan sát uốn nắn HS thực hành (HS KT khâu viền *Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của... 10 phút 14 Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên quanh sân tập Trò chơi: GV tự chọn 2 Phần cơ bản: 18 – 22 phút a Bài thể dục phát triển chung Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động tác 8 nhòp Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận... HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình 3 Phần kết thúc: 4 – 6 phút Chạy nhẹ nhàng một vòng quanh 5 sân tập 25 GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X SINH HOẠT LỚP Tuần : 12 1/ Mục đích-Yêu cầu: _Nhận đònh tình hình của lớp trong... THỨ SÁU NGÀY 12 THÁNG 11 NĂM 2010 TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết ) I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : 22 - Viết được một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài , diễn biến , kết thúc ) - Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ( khoảng 12 câu) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ:... tính chất đã học để làm Bài 4: Yêu cầu HS chỉ tính chu vi HS tính chu vi 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Nhân với số có hai chữ số KHOA HỌC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I-MỤC TIÊU: -Nêu được vai trò của nước trong đời sống sản xuất và sinh hoạt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 50, 51 SGK -Giấy A 0, băng keo, bút dạ dùng trong nhóm -Tranh ảnh về vai trò của nước... Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên 2/ Bài mới: 12 Giới thiệu: Bài : 3/ Củng cố - Dặn dò“Nước cần cho sự sống” Hoạt động 1:Tìm ng nước trò củ ? -Ở nơi em ở, người ta dùhiểu vai thế nàoa nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật -Yêu cầu các nhóm trình bày những tranh ảnh sưu tầm về vai trò của nước đối với con người, động vật, thực vật -Giao cho các nhóm giấy to, keo, kéo để dán thành... ở đồng bằng Bắc Bộ - GDMT 3/ Củng cố - Dặn dò: GV yêu cầu HS lên chỉ bản đồ & mô tả về đồng bằng sông Hồng, sông ngòi & hệ thống đê ven sông Chuẩn bò bài: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ Sưu tầm tranh ảnh về trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ để chuẩn bò cho buổi thuyết trình LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ (tiếp theo) I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm được một . bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x. (T2) Sáu 12/ 11 1 2 3 4 5 TLV T LS TD SHL Kể chuyện ( KTV ) Luyện tập Chùa thời Lý Động . TDPTC – TC “ Mèo đuổi chuột” Tuần 12 – ATGT Bài 4 THỨ HAI