Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm tòi những tư liệu về bảo vệ môi trường, thu thập thông tin qua báo đài và internet, đặt biệt là nắm bắt về phương pháp dạy học có tích hợp môi trường bộ môn vật lí, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá ở các trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực của học sinh, bên cạnh đó dựa vào việc tìm ra những đơn vị kiến thức trong chương trình Vật lí 7 có liên quan đến việc giáo dục BVMT, cộng với quá trình dạy thử nghiệm đạt hiệu quả khá tốt.
... THƠNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên? ?sáng? ?kiến: ? ?Tích? ?hợp? ?giáo? ?dục? ?bảo? ?vệ? ?mơi? ?trường? ?trong? ?giảng? ?dạy? ?mơn? ?Vật? ?lí? ?7? ?? 2. Lĩnh vực áp dụng? ?sáng? ?kiến: Giảng? ?dạy? ?mơn? ?vật? ?lí? ?trường? ?THCS Mỹ Thành... 2.5.2. Một số giải pháp? ?tích? ?hợp? ?giáo? ?dục? ?bảo? ?vệ? ?mơi? ?trường? ?trong? ?dạy? ?học Vật? ?lí? ?lớp? ?7 2.5.2.1. Xây dựng nội dung, chương trình? ?tích? ?hợp? ?giáo? ?dục? ?bảo? ?vệ? ?mơi? ?trường trong? ?mơn? ?Vật? ?lí? ?lớp? ?7 Tên bài Địa tích. .. Nguyễn Đức Thâm 2009 Vật? ?lí? ?7 Giáo? ?dục 2009 Sách? ?giáo? ?viên? ?Vật? ?lí? ?7 Giáo? ?dục 2008 Thiết kế bài? ?giảng? ?Vật? ?lí? ?7 Hà Nội 20 07 Tự kiểm tra? ?kiến? ?thức? ?Vật? ?lí Giáo? ?dục 2008 Phương pháp? ?dạy? ?học? ?Vật? ?lí Đại học Huế
