Giao An Lop 4 5

- Giải thích được tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật Caùch tieán haønh - Treo baûng thoâng tin veà giaù trò dinh dưỡng của một số thức ăn chứa chất đạm lên bả[r]

TUẦN Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I MỤC TIÊU : - Biết đọc phân biệt lời nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm đoạn - Hiểu nội dung : Ca ngợi trực , liêm, lòng dân nước Tô Hiến Thành vị quan tiếng cương trực thời xưa ( trả lời câu hỏi SGK) * Các kĩ sống giáo dục - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư phê phán * HS yếu, HS giỏi - Đọc nhiều lần - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, trả lời câu hỏi * Giáo dục mơi trường - Là người tốt phải thẳng không tham ô II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ học phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định : Kiểm tra sỉ số KTBC : - Gọi HS tiếp nối đọc truyện người ăn xin trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS Bài GTB : Ghi bảng Phát triển học a/ Luyện đọc - Chỉ định HS đọc toàn - HDHS chia đoạn Đ1: Từ đầu … Lí Cao Tổ Đ2: Tiếp theo … Tô Hiến Thành Đ3: Phần lại - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn truyện - HDHS đọc từ sau: Trần Trung Tá, Hoạt động HS - Lớp báo cáo - HS thực yêu cầu - Lắng nghe - em giỏi đoc - Mỗi em đoạn ( lượt ) - Đọc cá nhân đọc đồng giường bệnh, thần xin … - Gọi HS đọc phần giải SGK - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn b/ Tìm hiểu : - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi : + Đoạn kể chuyện ? 1/ Trong việc lập vua, trực Tô Hiến Thành thể ? - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi : + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng thường xuyên chăm sóc ông - Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi : + Tô Hiến Thành tiến cử thay ông ông đứng đầu triều đình ? + Vì Thái Hậu ngạc nhiên Tô Hiến thành tiến cử Trần Trung Tá ? 2/ Trong việc tìm người giúp nước trực ông TôHiến Thành thể ? 3/ Vì nhân dân ca ngợi người trực ông Tô Hiến Thành ? - GV gợi ý để HS nêu nội dung học - GV kết luận ghi bảng c/ Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Treo bảng phụ HDHS đọc - GV đọc mẫu đoạn văn - Cho HS đọc lại - Gọi HS đọc thi đọc diễn cảm - Đọc phần giải - Hai em ngồi cạnh - em đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Thái độ trực Tô Hiến Thành chuyện lập vua 1/ Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua ng theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm vua - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Quan tham chi vũ tán đường ngày đêm hầu hạ ông - Đọc đoạn trả lời câu hỏi + Quan gián nghị đại phu trần trung tá + Vì vũ tán đường lúc bên giường bệnh Tô Hiến Thành tận tình chăm sóc ông lại không tiến cử trần trung tá bận nhiều công việc nên tới thăm ông lại tiến cử 2/ Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ 3/ Vì người trực đạt lợi ích đất nước lên lợi ích rịêng Họ làm nhiều điều tốt cho dân cho nước - Một vài em nêu – ý kiến khác - Nghe, nhắc lại ghi học - Chú ý theo dõi - Lắng nghe - em đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS nhận xét bình chọn Củng cố ,dặn dị: - Gọi Hs nêu lại - Gọi HS nêu lạo nơi dung - Về nhà đọc chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học - Thi đọc - Lớp nhận xét - HS nêu - Lắng nghe thực MÔN: TOÁN TIẾT 16: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Bước đầu hệ thống hóa số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên * Các kĩ sống giáo dục - Biết so saùnh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhieân * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Làm thêm tập tương tự - Làm tập SGK II CHUẨN BỊ - Bảng lớp viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ổn định : Hát vui KTCB : - Gọi HS lên bảng làm tập kiểm tra tập nhà - Nhận xét cho điểm Bài a GTB : Ghi bảng b Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tư nhiên - GV nêu ví dụ số cho HS so sánh cặp số nhận xét khái quát + Trong cặp số bé số lớn - GV nêu vấn đề : Hãy suy nghỉ tìm số tự nhiên mà em xác định số bé số lớn Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS lên bảng làm - Lắng nghe - So sánh cặp số nhận xét khái quát - Lắng nghe - Như với sốtự nhiên xác định ? - Vậy so sánh hai số tự nhiên + Hãy so sánh hai số 100 99 + Số 99 có chữ số ? + Số 100 có chữ số ? + Số 99 100 số có chữ số , số có nhiều chữ sô`1 ? - Vậy so sánh hai số tự nhiên với vào số chữ số rút rakết luận ? - GV yêu cầu HS nhắc lại - Nêu câu hỏi để HS trả lời tự HS nhận biết đựoc : Bao so sánh hai số tự nhiên nghóa xát định đựoc số lớn bé số - Nêu nhómcác số tự nhiên cho HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé c/ Thực hành : Bài 1: - Cho HS tự làm chữa Bài 2: - Cho HS tự làm chữa Kết ø : 8136 ; 8316 ; 8361 Bài 3: - Cho HS tự làm chữa Kết : 1984 ; 1978 ; 1952 ; 1942 Củng cố , dặn dò - Tóm tắt lại nộ dung học cho HS nhắc lại tựa - Về nhà làm tập chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học - So sánh hai số - Lắng nghe - Nhắc lại - Nhận xét - Sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn ( cột HS giỏi ) - Làm vào nêu kết HS khác nhận xét ( cột b HS giỏi ) - Tự làm chữ - Nhận xét bổ sung ( cột b HS giỏi ) - HS tự làm chữa - Thực theo yêu cầu - Nghe thực LỊCH SỬ TIẾT : NƯỚC ÂU LẠC I MỤC TIÊU - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc : - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi ; sau An Dương Vương chủ quan nên kháng chiến thất baïi * Các kĩ sống giáo dục - Nước Âu Lạc đời tiếp nối nước Văn Lang : thời gian tồn tại, tên vua, nơi đóng nước Âu Lạc * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Trả lời câu hỏi - Làm tập điền từ * Giáo dục môi trường : - Khi gặp nguy hiểm, khó khăn phải biết đoàn kết sức chiến đấu để giành thắng lợi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ bắc trung - Hình SGK - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt độngGV Ổn định : Hát vui KTBC : - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 14 SGK - Nhận xét cho điểm Bài a GTB : Bài học trước cho em biết nhà nước dân tộc ta nước văn lang , tiết sau nhà nước văn lang nhà nước ? Nhà nước có liên hoan đến thành cổ loa ? tìm hiểu qua nước âu lạc b Phát triển HĐ HĐ1 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGK làm tập sau + Em điền dấu x vào ô  sau điểm giống sống Lạc Việt người u Việt (HS Khá giỏi) Hoạt độngHS - Hát đồng - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe - HS đọc SGK làm tập + Sống địa bàn  + Đều biết chế tạo đồ đồng  + Đều biết rèn sắt  + Đều trồng lúa chăm nuôi  + Tục lệ có nhiều điểm giống  - Gọi HS nêu lên nhận xét tương dương Kết luận : Cuộc sống người âu việt người lạc việt có nhiều điểm tương đồng họ sống hoà hợp với HĐ2 : Làm việc lớp - Gọi HS xác định lược đồ hình nơi đóng đô nước Âu lạc - Đặt câu hỏi cho lớp : “ So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang nước u Lạc (HS giỏi) - Nêu tác dụng nỏ thành cổ loa HĐ3 : Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “ Từ năm 207 TCN … phương bắc Sau gọi HS kể lại kháng chiến chống quân xược Triện Đà nhân dân Âu Lạc - Đặc câu hỏi cho lớp để HS thảo luận : + Vì xâm lược quân Triệu Đà lại thất bại ? + Vì năm 179 TCN nước âu lạc lại rơi vào ách đô hộ phong kiến phương bắc Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối - Về nhà học thuôc ghi nhớ chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học - HS nhận tương dương - Lắng nghe - HS xác định lược đồ - So ánh khác - Yêu cầu HS đọc - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Một vài em đọc lại - Nghe thực MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT : VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP I MỤC TIÊU - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó * Các kĩ sống giáo dục - Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập - Kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn bè gặp khó khăn học tập * Học sinh yếu, Học sinh giỏi : - Trả lời ví dụ vượt khó học tập thân - Trả lời câu hỏi * Giáo dục môi trường - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến II ĐỒ DẠY HỌC HỌC - Phiếu học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Ổn định : Hát vui KTBC : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ Bài a GTB : Ghi bảng b/ Phát triển học HĐ1 : Thảo luận nhóm ( tập SGK) - Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận nhóm - Gọi nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi - Kết luận , khen HS biết vượt khó khăn học tập HĐ2 : Thảo luận nhóm đôi ( tập SGK ) - Giải thích yêu bàitập - Gọi HS thảo luận nhóm - Mời vài em trình bày trước lớp - Kết luận , khen HS vượt khó tronghọc tập HĐ3 : Làm việc cá nhân ( tập SGK ) - Giải thích yêu cầu tập - Mời số HS trình bày khókhăn Hoạt động HS - Hát đồng - Kiểm tra vài HS - Lắng nghe - Nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình , lớp trao đổi - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận - Trình bày trước lớp - Lắng nghe - Lắng nghe - Trình bày khó khăn biện pháp - Trao đổi nhận xét biện pháp khắc phục - Ghi tóm tắc ý kiến HS lên bảng - Gọi HS lớp trao đổi nhận xét - Kết luận khuyến khích HS thực biện pháp khắc phục khó khăn đề để học tập tốt Kết luận chung: - Trong sống , người có khó khăn riêng - Để học tập tốt , cần cố gắng vượt qua khó khăn Củng cố , dặn dò - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - GD HS qua học - Xem lại học chuẩn bị sau - Lắng nghe - Lắng nghe - Một vài em đọc lại - Theo dõi - Nghe Thực Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm/2014 MÔN: CHÍNH TẢ (NV) TIẾT : TRUỆN CỔ NƯỚC MÌNH I MỤC TIÊU - Nhớ – viết 10 dòng thơ đầu trình bày tả ; biết trình bày bày dòng thơ lục bát - Làm tập a/ b * Các kĩ sống giáo dục - Trình bày dòng thơ lục bát * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Viết tả - Trình bày sạch, đẹp Làm tập * Giáo dục môi trường - Truyện cổ khun phải có lịng nhân hậu ,biết thương u lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra sỉ số KTBC : - Gọi HS lên bảng viết lại từ mà Hoạt độngHS - Lớp báo cáo - Một vài em lên bảng viết, HS lại tiết học trước em viết sai nhiều - Nhận xét sửa chữa Bài GTB : chinh tả hôm em nghe viết Truyện cổ nước làm tập phân biệt r/d/gi ân / âng Phát triển học a/ HDHS viết tả - GV đọc đoạn thơ - Gọi HS đọc lại + Vì tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà ? + Qua câu truyện cổ , cha ông ta muốn khuyên cháu điều ? - Yêu cầu HS tìm từ sau: Các từ : truyện cổ , sâu xa , nghiêng soi , vàng nắng … - Gọi HS gấp sách lại nhớ lại đoạn thơ tự viết - Đọc lại cho HS soát lỗi - Gọi cặp HS đổi tập soát lỗi cho - Thu để chấm sửa cho HS b/ Hướng dẫn làm tập tả Bài b: - Yều cầu HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng điền , HS lại làm vaò - Gọi HS nhận xét bổ sung đọc lại thành văn - Chốt lại lời giải Củng cố , dặn dò : - HS nêu lại - Về nhà đọc lại đoạn văn tập2 a,b để không viết sai từ ngữ vừa học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học viết vào bảng - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - HS đọc thuộc đoạn thơ + Vì câu chuyện cổ sâu sắc nhân hậu + khuyên cháu biết yêuthương giúp đỡ lẫn hiền gặp nhiều may mắn hạnh phúc - Một vài lên bảng viết, HS lại viết vào bảng - HS viết tả - Theo dõi sửa chữa - em ngồi cạnh HS giỏi - 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Dùng bút chì điền vào - HS lên bảng làm trước lớp + gió thổi – gió đưa – gió nâng – cánh diều + nghỉ chân – dân dâng –vầng sân , tiễn chân -HS nêu - Lắng nghe thực TOÁN TIẾT 17: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Viết so sánh số tự nhiên - Bước đầu làm quen dạng x < ; < x với x số tự nhieân * Các kĩ sống giáo dục - Biết so sánh số tự nhiên * Học sinh yếu, học sinh giỏi : - Làm BT SGK - Học sinh khá, giỏi làm thêm BT khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình vẽ tập vẽ sẵn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV n định: Hát vui KTBC : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập HD luyện tập thêm tiết 16 , đồng thời kiểm tra tập nhà HS khác - GV chữa , nhận xét cho điểm HS 2.Bài Gíới thiệu bài: Ghi bảng HD luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm - GV nhận xét cho điểm HS - GV hỏi thêm trường hợp số có 4,5,6,7 chữ số - GV yêu cấu HS đọc số vừa tìm Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Cho HS nêu kết - Chỉ định HS nhận xét - Nhận xét kết luận Hoạt động HS - Cả lớp hát đồng - HS lên bãng làm , HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Lắng nghe - em đọc to, vả lớp đọc thầm - HS lên làm bài, HS lớp làm vào a , 10 , 100 ; b 9, 99 , 999 - Nhoû : 100, 1000, 10000, 100000, 1000000 - Lớn nhất: 9999, 99999, 999999, 9999999 HS giỏi - em nêu – lớp theo dõi - Một vài em nêu - Nhận xét bổ sung a/ Có 10 số có chữ số là: 0; 1; 2; ... câu hỏi 1,2,3 trang 14 SGK - Nhận xét cho điểm Bài a GTB : Bài học trước cho em biết nhà nước dân tộc ta nước văn lang , tiết sau nhà nước văn lang nhà nước ? Nhà nước có liên hoan đến thành... Treo tranh minh hoạ hỏi : Bức giàn lửa , xung quanh người la ó số người dội nước dập lửa tranh vẽ cảnh ? - Lắng nghe - Câu chuyện nhân dân gian nga nhà thơ chân vương quốc Đa – ghet- xtan giúp... - Cho HS tự làm chữa Kết ø : 8136 ; 8316 ; 8361 Bài 3: - Cho HS tự làm chữa Kết : 19 84 ; 1978 ; 1 952 ; 1 942 Củng cố , dặn dò - Tóm tắt lại nộ dung học cho HS nhắc lại tựa - Về nhà làm tập chuẩn