Giao an 2 Tuan 32

Nội dung hoạt động của giáo viên Nội dung hoạt động của học sinh bằng Mặt trời + GV yêu cầu HS quan sát hình 3 trong sgk và Tây Nam dựa vào hình vẽ để nói về cách xác định Tay phải Đông [r]

Tuần 32: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2015 Toán LUYỆN TẬP I.Môc tiªu: Kiến thức: - Biết sử dụng số loại giấy bạc 100 đồng,200 đồng,500 đồng,1000 đồng, - Biết làm các phép tính cộng , trừ các số với đơn vị là đồng - Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa các trường hợp mua bán đơn giản Kĩ năng:Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100, 200, 500, 1000 Thái độ: HS yêu thích môn toán II.§å dïng:Tờ tiền: 100đ 200đ, 500đ.1000đ III.Các hoạt động dạy học: Thêi gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: Gọi HS lên bảng làm Bt: Có tờ tiền 100 đồng - Hỏi có tất bao nhiêu tiền? 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: Bài : Mỗi túi có bao nhiêu tiền? b)Hướng dẫn làm Bt; *Làm miệng - Túi a: 500đ, 200đ, 100đ -> 800đ - Nêu yêu cầu - Túi b: 500đ, 100đ -> 600đ - GV đưa số tiền - Túi c: 500đ, 500đ -> 1000đ túi Túi d: 500đ, 100đ, 100đ, 100đ 100đ -> 900đ Túi thứ có tờ giấy - Túi e: 200đ, 200đ, 200đ ,100đ -> 700đ bạc? muốn biết có bao nhiêu tiền -> C2: Cách cộng các số tiền tròn trăm Bài : Tóm tắt túi ta làm nào? - Học sinh tự làm phần còn Mua rau: 600 đồng lại Mua hành: 200 đồng ? tổng số đồng Bài giải * - Đọc và tìm hiểu đề Mẹ phải trả tất số tiền là: - Mẹ mua rau hết bao 600 + 200 = 800 (đồng) nhiêu tiền? Đ.S: 800 đồng - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền?Làm nào để số tiền phải trả - Tự tóm tắt và giải + Nêu dạng toán *- Nêu yêu cầu và đọc PT ph mẫu *An mua rau hết 600 đ - An đưa 700đ Hỏi cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền? Ta làm tính gì? + Nêu cách tìm số tiền còn lại Tự làm và thi nêu KQ *- Nêu yêu cầu và đọc PT mẫu + Nêu cách tìm số tiền còn lại Củng cố dặn dò: -Về nhà ôn lại bài - Nhận xét học Tiết 88.89 Bài 3: Viết số tiền trả lại vào ô trống( theo mẫu) An mua rau hết 600đ 300đ 700đ 500đ An đưa người bán rau 700đ 500đ 1000đ 500đ Số tiền trả lại 100đ 200đ 300đ Không có Bài 4: viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số tiền 800đ 900đ 1000đ 700đ Gồm các tờ giấy bạc loại 100đ 200đ 500đ 1 1 1 1 Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU(TiÕt 1) I.Môc tiªu: Kiến thức: -Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng -HiÓu néi dung;Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, có chung tổ tiờn Từ đú bồi dưỡng tỡnh cảm yờu quý cỏc dõn tộc anh em.(Trả lời đợc CH 1,2,3,5) KÜ n¨ng: §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên 3’ 1.KiÓm tra: Đọc bài Bảo vệ là tốt, và trả lời các câu hỏi sau : + Anh Nha giao nhiệm vụ gì ? Vì anh Nha hỏi giấy tờ bác Hồ ? + Bác Hồ khen anh Nha 2.Bµi míi: nào ? Em thích chi tiết nào nhất, vì ? 35’ a)Giíi thiÖu bµi : Hôm các em đọc truyện Chuyện bầu – truyện cổ tích dân tộc Khơ mú, giải thích nguồn gốc đời các dân tộc anh em trên đất nước Việt nam ta Ghi đầu bài b)Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài ; giọng kể chậm rãi (đoạn 1) ; chuyển giọng nhanh hơn, hồi hộp, căng thẳng tai hoạ ập đến) ; ngạc nhiên (đoạn 3: hai vợ chồng thấy có tiếng người bầu nhữngcon người bé nhỏ từ đó chui ra) *§äc tõng c©u: HS nối tiếp đọc c©u Hớng dẫn đọc đúng 2’ 3.Cñng cè-dÆn dß: * §äc tõng ®o¹n: HS nối tiếp đọc ®o¹n Hoạt động học sinh * Luyện đọc: Tõ khã: lạy van, ngập lụt, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt, biển nước + Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông Muôn loài chết chìm biển nước.(nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm ; nhấn giọng từ ngữ in đậm, giọng đọc dồn dập) + Lạ thay, từ bầu, người nhỏ bé nhảy Người Khơ - mú nhanh nhảu trước, dính than / nên đen Tiếp đến, người Thái, người Mường, người Dao, người Hmông, người Ê -đê, người Ba-na, người Kinh… / theo (nhịp đọc nhanh hơn, giọng ngạc nhiên) Tõ míi; dúi, sáp ong, nương, tổ tiên -Híng dÉn ng¾t giäng -§äc hiÓu tõ míi *§äc tõng ®o¹n nhãm -Đọc đồng đoạn -Về nhà đọc tìm hiểu bài -NhËn xÐt giê häc Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG( Tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS nắm quyền và bổn phận trẻ em II.Đồ dùng : - Tranh ảnh, tư liệu chủ đề bài học III.Các hoạt động dạy học : TG Nội dung hoạt động giáo viên 5’ Bài cũ: - Vì phải bảo vệ loài vật có ích ? - Bảo vệ loài vật có ích có lợi gì ? - Nêu ghi nhớ bài - GV nhận xét và đánh giá Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em học quyền và bổn phận trẻ em Ghi đầu bài 26’ b) Các hoạt động chính : a) Chủ đềi 1: Tôi là đứa trẻ - Trẻ em sinh có quyền gì? - Trẻ em sinh có bổn phận gì ? - GV kết luận : Trẻ em là công dân tương lai, quyền bảo vệ chăm sóc để phát triển toàn diện Trẻ em không phân biệt màu da, giàu nghèo, giới tính, dân tộc đối xử bình đẳng Do chúng ta có bổn phận tôn trọng các đặc điểm riêng, các sở thích riêng người b.Chủ đề 2: Gia đình - Trong gia đình, trẻ em có quyền gì ? - Trong gia đình, trẻ em có bổn phận gì ? - GV kết luận : Công ước quốc tế quyền trẻ em và luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, đã ghi nhận quyền mà các em hưởng gia đình : quyền yêu thương chăm sóc, quyền nuôi dạy để em ttrưởng thành Do mà các em cần có bổn phận yêu quý và chăm sóc người gia đình Nội dung hoạt động học sinh - học sinh trả lời - HS trả lời theo hiểu biết mình, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại kết luận - HS trả lời theo hiểu biết mình, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại kết luận TG 3’ Nội dung hoạt động giáo viên c) Chủ đề 3: Đất nước và cộng đồng - Đối với đất nước và cộng đồng, trẻ em có quyền gì ? - Đối với đất nước và cộng đồng, trẻ em có bổn phận gì ? + GV kết luận : Trẻ em không phân biệt trai gái giàu nghèo dân tộc hưởng các quyền từ cộng đồng : chăm sóc thể chất, tinh thần, an toàn xã hội, bảo vệ tránh phải lao động nặng nhọc, tránh bị xâm hại thân thể d) Chủ đề 4: Trường học - Khi đến trường, trẻ em có quyền gì ? - Khi đến trường, trẻ em có bổn phận gì ? + GV kết luận : Trường học là nơi em họctập, vui chơi và tham gia hoạt động để phát triển tài Mọi trẻ em có quyền hưởng giáo dục điều kiện tốt có thể e) Chủ đề 5: ý kiến em - Trẻ em có quyền gì ? - Trẻ em có bổn phận gì ? + GV kết luận : trẻ em có quyền bày tỏ nhứng suy nghĩ, tình cảm, nguyện vọng mình tất vấn đề có liên quan Mỗi người có ý kiến riêng vấn đề có liên quan và có quyền bảy tỏ ý kiến đó Chúng ta cần tự hào quyền đó và mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến mình 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung học, nhắc HS thực tốt nội dung bài học Tiết 32 Nội dung hoạt động học sinh - HS trả lời theo hiểu biết mình, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại kết luận - HS trả lời theo hiểu biết mình, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại kết luận - HS trả lời theo hiểu biết mình, lớp nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại kết luận Thủ công LÀM CON BƯỚM(tiết 2) I MỤC TIÊU: + HS biết cách làm bướm giấy + Làm bướm + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II ĐỒ DÙNG : + Mẫu bướm giấy + Hình vẽ minh hoạ quy trình bước làm bướm + Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, sợi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động HS 5’ Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm HS Bài : 1’ a) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục học cách làm bướm giấy Ghi đầu bài 25’ b) HS thực hành làm bướm giấy - Gọi HS nhắc lại quy trình làm bướm - 3HS nhắc lại : giấy + Bước : Cắt giấy + Bước : Gấp cánh bướm + Bước : Buộc thân bướm + Bước : Làm râu bướm - HS thực hành làm - Yêu cầu HS thực hành làm bướm giấy bướm giấy theo nhóm theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - GV đánh giá sản phẩm HS 3’ 3) Củng cố, dặn dò : - 2HS trả lời - Nhắc lại bước làm bướm giấy - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau làm Làm bướm Thứ ba ngày 21 tháng năm 2015 Tiết 151 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Môc tiªu: KiÕn thøc:- biết cách đọc viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị - Biết giải bài toán nhiều có kèm đơn vị đồng Kĩ năng: Rèn đọc viết các số có ba chữ số Thái độ: HS yêu thích môn toán II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: 2.Bµi míi: 35’ Đọc số Một trăm hai mươi ba Bốn trăm mười sáu Gọi Hs điền số 500 = 200 + … 700 = 200 + … a)Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn làm BT: *- Nêu y.c và tự làm - Nêu KQ Đổi kiểm tra bài Viết số Trăm Chụ Đ.vị c 123 416 Bài 2: Số: *Nêu yêu cầu 299 9 Bài yêu cầu ta làm gì? Số liền sau 389 là số nào? HS tự điền kết Củng cốdặn dò: Bài 1:viết số và chữ thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Bµi 3: >, < = 875 > 785 697 < 699 599 < 701 321 > 298 900 + 90 + < 1000 732= 700+ 30 + Bµi 4: Hình nào đã khoanh vào số ô vuông: a b * Bài yêu cầu ta làm gì? Hình a khoanh vào số ô vuông - Hãy nêu cách so sánh số có ba chữ số với Bài 5: Tóm tắt; Yêu cầu làm bài Bút chì : 700đ - Nêu y.c và nêu số ô vuông Bút bi nhiều bút chì: 300đ hình? Bút bi : ? đồng - Nêu số ô vuông phải khoanh Giá tiền bút bi là: vào Vì biết điều đó? 700 + 300 = 1000 (đồng) Phần b khoanh vào phần Đ.S: 1000đồng * - Đọc và tìm hiểu đề - Tự TT và giải + Nêu dạng toán Về nhà làm BT - Nhận xét học Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU (TiÕt 2) III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Đọc bài: Chuyện bầu a)Giíi thiÖu bµi :Tiết các 2.Bµi míi: tập đọc bài Chuyện bầu, 35’ sang tiết chúng ta cùng *Tìm hiểu bài; tìm hiểu bài Câu 1:Lạy van xin tha, hứa nói b) Tìm hiểu bài; - Con dúi làm gì bị hai vợ điều bí mật - Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập chồng người rừng bắt ? - Con dúi mách hai vợ chồng lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt người rừng điều gì ? Câu 2: Làm theo lời khuyên - Hai vợ chồng làm cách nào để dúi : lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy thoát nạn lụt ? đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui - Cỏ cây vàng úa, mặt đất vắng - Hai vợ chồng nhìn thấy mặt không còn bóng người đất và muôn vật nào 2’ 3) Củng cố, dặn dò : sau nạn lụt ? Câu 3: Người vợ sinh - Có chuyện gì lạ xảy với hai bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một vợ chồng sau nạn lụt lần hai vợ chồng làm nương về, nghe thấy tiếng cười đùa bếp, lấy bầu xuống, áp tai nghe thì thấy có tiếng lao xao Người vợ lấy que đốt thành dùi, dùi bầu Từ bầu người bé nhỏ nhảy - Những người đó là tổ tiên Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, dân tộc nào ? Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Kể thêm tên số dân tộc Câu 4:HS kể theo hiểu biết trên đất nước ta mà em biết ? - Đặt tên khác cho câu chuyện Câu 5:Nguồn gốc các dân tộc trên đất nước Việt Nam / Cùng là anh em / Anh em cùng tổ tiên / Anh em cùng mẹ * Luyện đọc lại - 3, HS thi đọc lại truyện Cả - HS thực yêu cầu lớp nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay - Câu chuyện nguồn gốc các - Các dân tộc trên đất nước ta là dân tộc Việt Nam giúp cho em anh em nhà, có chung tổ hiểu điều gì ? tiên Phải thương yêu, giúp đỡ - Nhận xét tiết học - Bài sau : Quyển sổ liên lạc -NhËn xÐt giê häc Tiết 32 Kể chuyện CHUYỆN QUẢ BẦU I.Môc tiªu: Kiến thức: + Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV, kể lại đoạn truyện Chuyện bầu.(BT1,2) Kĩ năng: Nghe bạn kể, kể lại câu chuyện Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng:+ tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 3’ Bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét cho điểm - 4HS lên bảng thực yêu Bài : a, Giới thiệu bài : Tiết tập đọc hôm qua, cầu kiểm tra các em đã học bài tập đọc Chuyện bầu Hôm chúng ta cùng kể lại câu 35’ chuyện này b, Hướng dẫn kể chuyện : a, Kể đoạn chuyện theo gợi ý : - Dựa theo các tranh sau, kể lại - Gọi HS đọc yêu cầu BT đoạn và Chuyện bầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và dựa vào - HS thực yêu cầu TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh câu hỏi gợi ý đê kể lại đoạn + Đoạn : - Hai vợ chồng người rừng - Hai vợ chồng người rừng bắt bắt dúi gì ? Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt và mách hai vợ - Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người chồng cách chống lụt là lấy rừng biết điều gì khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày + Đoạn : chui - Bức tranh vẽ cảnh gì ? Hai vợ chồng dắt tay trên bờ sông - Cảnh vật xung quanh nào ? - Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây cỏ vàng úa - Tại cảnh vật lại ? - Vì lụt lội, người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước - Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập - Mưa to, gió lớn, sấm chớp lụt đùng đùng, nước ngập mênh mông, tất vật chìm biển nước - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Kể lại đoạn + Đoạn : - Chuyện kì lạ gì xảy với hai vợ chồng ? - Người vợ sinh bầu - Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí ? - Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm - Người vợ lấy que đốt thành gì ? cái dùi nhẹ nhàng dùi vào bầu - Những người nào sinh từ - Người Khơ mú, người Thái, bầu ? người Mường, người Dao, người Hmông, người Ba na, người Êđê, người Kinh - HS tập kể đoạn - Yêu cầu HS kể đoạn dựa theo nội nhóm dung tranh nhóm - Các nhóm thi kể - Gọi đại diện các nhóm thi kể đoạn TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh theo hình thức : + Mỗi nhóm HS nối tiếp kể đoạn + HS đại diện cho nhóm tiếp nối thi kể đoạn b, Kể lại toàn câu chuyện : - 2HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc phần mở đầu - Yêu cầu HS đọc phần mở đầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Phần mở đầu nêu lên điều gì ? - Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu câu 3, Củng cố, chuyện - HS thực yêu cầu dặn dò : - Gọi 2, HS đại diện cho 2, nhóm HS thi kể toàn câu chuyện theo phần mở đầu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương các nhóm kể tốt - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể cho người thân nghe Thứ tư ngày 22 tháng năm 2015 Tiết 153 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Môc tiªu: Kiến thức- Biết xếp thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm theo đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản Kĩ năng: Cộng trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Thái độ: HS thích tính chính xác toán học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Nêu cách so sánh số có chữ 2.Bµi míi: số a)Giíi thiÖu bµi: b)Hướng dẫn làm BT: 35’ * - Nêu y.c và tự làm Bài 1: > < , = + Nêu cách so sánh số có chữ số 937 > 739 200 + 30 = 230 Bài : Viết các số 857, 678, 600 > 599 500 + 60 + < 597 599, 1000, 903 theo thứ tự 398 < 405 500 + 50 < 649 a Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000 * - Nêu yêu cầu b Từ lớn đến bé: - Để xếp các số theo thứ tự bài 1000, 903, 857, 678, 599 yêu cầu ta phải làm gì? > C2: Cách xếp các số theo thứ tự Bài 3: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS làm bài * - Nêu yêu cầu và cách đặt Bài : Tính nhẩm: tính 600m + 300m- =Nêu 900m 700cm cách cộng, trừ + 20cm = 20dm + 500dm = 520dm 1000km – 20km = *Nêu yêu cầu bài, sau đó yêu cầu hS tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài 2’ Củng cố * Bài yêu cầu làm gì? - dặn dò: HS xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Về nhà làm BT: - Nhận xét học Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to ( xem hình vẽ) Tiết 152 Tập đọc TIẾNG CHỔI TRE I.Môc tiªu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự -Hiểu nội dung;Chị lao cụng vất vả để giữ đẹp đường phố luụn đẹp(Trả lời đợc CH SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài thơ) Kĩ năng: Ngắt nghỉ đúng đọc thơ Thái độ: Tôn trọng và yêu quý người làm lao công II.§å dïng:Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: a)Giíi thiÖu bµi : bài thơ tiếng 2.Bµi míi: chổi tre viết người lao động bình thường trên đất nước * Luyện đọc: ta b)Luyện đọc: Tõ khã: lắng nghe, quét 35’ *§äc tõng c©u: Những đêm hè/ Những đêm HS nối tiếp đọc câu đông / Hớng dẫn đọc đúng Khi ve ve / Khi giông / Đã ngủ // Vừa tắt // Tôi lắng nghe / Tôi đứng trông / Trên đường Trần Trên đường lạnh Phú / ngắt/ Tiếng chổi tre / Chị lao công/ Xao xác / Như sắt / * §äc tõng ®o¹n: Hàng me // Như đồng // HS nối tiếp đọc đoạn -Híng dÉn ng¾t giäng Tiếng chổi tre / Chị lao công / -§äc hiÓu tõ míi Đêm hè / Đêm đông / 2’ 3) Củng cố, dặn dò : *§äc tõng ®o¹n nhãm Quét rác // Quét rác // -Đọc đồng đoạn Tõ míi; xao xác, lao công c, Tìm hiểu bài - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào ? * Tìm hiểu bài Câu 1:Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, - Tìm câu thơ ca ngợi chị ve đã mệt, không kêu và vào đêm đông lạnh giá, lao công ? giông vừa tắt - Nhà thơ muốn nói với em điều Câu 2:Những câu thơ Chị lao công / Như sắt / Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ gì qua bài thơ ? khoắn, mạnh mẽ chị lao công Câu 3:Chị lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, *) Học thuộc lòng bài thơ đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao - HS tự đọc nhẩm thuộc bài thơ - Nhiều HS nối tiếp thi đọc công, em hãy giữ cho đường phố đẹp thuộc bài thơ - Nhận xét và cho điểm - HS đọc nhẩm - Nhận xét tiết học - HS thực yêu cầu - Bài sau : Bóp nát cam Tiết 61 ChÝnh t¶(Nghe viÕt) CHUYỆN QUẢ BẦU I.Môc tiªu: Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng bài túm tắt Chuyện bầu: viết đúng tên riêng Việt Nam bài CT -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn Kĩ năng: Viết chính xác bài chính tả Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG 3’ ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KiÓm tra: Viết các từ: chạn bát, trạm xá, chở hàng, trở 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi:Trong chính tả hôm nay, các viết 35’ đoạn câu chuyện: Chuyện bầu Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập củng cố để 1.Nghe viÕt; phân biệt chữ có âm Chuyện bầu dấu dễ lẫn : l/n, v/d Từ bầu, b)Híng dÉn nghe viÕt: người bé nhỏ nhảy Người Khơ- mú Giáo viên đọc đoạn viết nhanh nhảu trước Tiếp đến, người Thái, người Tày, người Nùng, ngươì Mường, người Dao, người Hmông, người Ê- đê, người Ba- na, người Kinh, theo Đó là tổ tiên các dân tộc anh em trên đất nước ta ngày Theo Truyện cổ Khơ-mú - Đoạn văn này nói lên điều gì? (Chuyện bầu giải thích nguồn gốc đời các dân tộc trên đất nước ta.) * GV giới thiệu thêm: Các dân tộc trên đất nước ta cùng là anh em nhà, cùng tổ tiên nên phải đoàn kết thương yêu, giúp đỡ cùng sống để xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng phát triển - Những chữ nào bài phải viết hoa ? (Viết hoa chữ cái đầu câu và đứng đầu tiếng các tên riêng phải viết hoa (Khơmú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê- đê, Ba- na, Kinh.) Cho häc sinh viÕt tõ khã Cho häc sinh chÐp bµi vµo vë -ChÊm ch÷a bµi c)Híng dÉn lµm BT: - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào nháp, 2HS lên bảng làm - HS đọc lại các từ võa ®iÒn 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: *- Hmông, Ê- đê, Khơ- mú, Ba- na , Dao, Nùng, Tày, nhanh nhảu Bài 2: Điền vào chỗ trống: a) l n Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước,ngày này qua tháng khác, bác chăm lo đưa khách qua lại trên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp,chẳng dây nào quàng *1 HS đọc yêu cầu bài Ca da - HS làm bài vào nháp, 2HS Bài Tìm các từ: lên bảng làm a) Chứa tiếng bắt đầu l hay n,có - GV (HS) nhận xét nghĩa sau: -Vật dùng để nấu cơm: nồi Đi qua chỗ có nước :.lội - Sai sót khuyết điểm: lỗi b) Chứa tiếng bắt đầu v hay d,có nghĩa sau -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi - Ngược với buồn.:.vui -NhËn xÐt giê häc - Mềm bền khó làm đứt:.dai - Bộ phận thể nối tay với chân mình: vai Tự nhiên và xã hội MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I,Mục tiêu : - Nói tên phương chính và biết quy ước phương Mặt trời mọc và lặn II.Đồ dùng dạy – học : + Tranh vẽ sgk III.Các hoạt động dạy – học : TG Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 5’ Bài cũ: - Mặt trời có hình dạng nào ? 3HS lên bảng thực yêu cầu - Tại ta không nhìn trực tiếp vào Mặt kiểm tra Trời, đặc biệt là lúc trưa ? - Em hãy tưởng tượng điều gì xảy Mặt trời lặn không mọc ? Bài : 1’ a) Giới thiệu bài : Hôm chúng ta tìm hiểu Mặt trời và phương hướng Ghi đầu bài 26’ b) Các hoạt động chính : *, Hoạt động Làm việc với sgk 1.Làm việc với sgk Mục tiêu: HS biết kể tên phương chính và - HS làm việc theo yêu cầu biết quy ước phương Mặt trời mọc là phương Hình 1: cảnh bình minh( mặt trời Đông mọc) - Yêu cầu HS mở sgk và đọc câu, trả lời câu hỏi - Hình 2: cảnh mặt trời lặn( lúc - Hằng ngày Mặt trời mọc vào lúc nào, lặn vào hoàng hôn) lúc nào ? - Hằng ngày Mặt trời mọc vào lúc - Trong không gian có phương chính đó là sáng sớm, lặn vào lúc chiều tối phương nào ? - Trong không gian có phương - Mặt trời mọc phương nào lặn phương chính là Đông, Tây, Nam, Bắc nào ? - Mặt trời mọc phương Đông, lặn phương Tây *Hoạt động : Trò chơi “Tìm phương hướng 2,Trò chơi “Tìm phương hướng Mặt trời” ? Mặt trời” ? Mục tiêu : - HS làm việc theo nhóm + HS biết nguyên tắc xác định phương hướng Bắc Đông Mặt trời + HS thực hành xác định phương hướng TG 3’ Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh Mặt trời + GV yêu cầu HS quan sát hình sgk và Tây Nam dựa vào hình vẽ để nói cách xác định Tay phải Đông phương hướng Mặt trời Tay trái Tây Bắc trước mặt - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết làm Nam sau lưng việc nhóm mình - Đại diện các nhóm trình bày, lớp - GV nhắc lại nguyên tắc xác định phương nhận xét bổ sung hướng Mặt trời : - 3HS nhắc lại nguyên tắc Nếu biết phương Mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng Mặt Trời mọc (phương Đông) thì : - HS chơi trò chơi Tay trái ta hướng Tây Trước mặt ta là phương Bắc Sau lưng ta là phương Nam - HS nhắc lại kết luận - Cho HS chơi trò chơi “Tìm phương hướng Mặt Trời theo nhóm, nhóm có 7HS - GV tuyên dương các nhóm làm đúng 3) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau Mặt Trăng và các vì Thứ năm ngày 23 tháng năm 2015 Tiết 154 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Môc tiªu: Kiến thức: - Biết cộng , trừ(không nhớ) các số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Kĩ năng:Tìm số hạng, số bị trừ 3Thái độ : HS thích tính chính xác toán học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Nêu cách xếp các số có chữ số a)Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi: b)Hướng dẫn làm Bt: * Yêu cầu hs tự làm, sau đó chữa Bài 1: Đặt tính tính; bài cho điểm + 456 - 897 + 357 Yêu cầu Hs nhắc lại cách tính và 323 253 621 35’ 779 thực tính cộng trừ với các số có ba chữ số Bài 2: Tìm X: * Nêu yêu cầu - bài yêu cầu chúng ta 300+X làm gì?Nêu = 800 X – 600 = 100 700 – X = 400 cách tìm số hạng, số trừ chưa biết X =800-300 X = 600 +100 X = 700 – 400 *Nêu yêu cầu X = 500 X = 700 X = 300 HS tự điền dấu >,<,= Để điền dấu ta phải làm gì? 60 cm+ 40cm = 1m HS tự làm 300cm+ 53cm< 300cm + 57 cm *Yêu cầu Hs quan sát hình SGK 1km > 800m và phân tích hình Bài 4: Vẽ hình theo mẫu: Củng cố Chiếc thuyền gồm hình nào - dặn dò; ghép lại với nhau? 2’ Nêu vị trí hình thuyền - Tương tự máy bay - Về nhà làm Bt - Nhận xét học Tiết 32 Luyện từ và câu; - 962 861 Bài 3: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: Kiến thức: + Biết xếp các từ có nghĩa trái nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp( BT1) + Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống( BT2) Kĩ năng: Tìm từ trái nghĩa Thái độ: Yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG : + Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG ND Nội dung hoạt động giáo viên Nội dung hoạt động học sinh 3’ Bài cũ : - Gọi HS làm bài tập 2, tuần 31 - Nhận xét, cho điểm - 5HS lên bảng thực yêu cầu Bài a) Giới thiệu bài : Bài học hôm nay, kiểm tra : các em làm quen với khái niệm từ trái nghĩa, luyện tập dấu chấm, dấu phẩy Ghi đầu bài b) Hướng dẫn làm bài tập : 35’ * Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn Bài tập 1: Xếp các từ cho - GV chốt lại lời giải đúng, gọi HS đây thành tứng cặp có nghĩa trái đọc lại bài làm ngược (từ trái nghĩa) a, đẹp - xấu, ngắn - dài, nóng - lạnh, a, đẹp, ngắn, nóng, thấp, lạnh, thấp - cao xấu, cao, dài b, lên - xuống, yêu - ghét, khen - chê b, lên, yêu, xuống, chê, ghét, c, trời- đất, trên - dưới, ngày - đêm khen c, trời, trên, đất, ngày, dưới, đêm a, đẹp - xấu, ngắn - dài, nóng lạnh, thấp - cao b, lên - xuống, yêu - ghét, khen * - Gọi HS đọc đề bài chê - Yêu cầu HS làm bài Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để c, trời- đất, trên - dưới, ngày đêm điền chỗ trống - Khi điền các dấu câu , nhớ viết hoa Bài tập 2: Em chọn dấu chấm lại chữ cái đứng liền sau dấu hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau chấm Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Đồng - Nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lại lời giải bào Kinh hay Tày Mường hay Dao Gia –rai hay Ê- đê TG ND Nội dung hoạt động giáo viên đúng 2’ 3) Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Ô chữ + GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống : đen, no, khen, béo, thông minh, nặng, dày + Gọi HS xung phong lên lật chữ, HS lật từ nào phải đọc to cho lớp nghe và tìm từ trái nghĩa với từ đó Nếu không tìm phải hát bài - Nhận xét tiết học Tiết 32 Nội dung hoạt động học sinh Xơ- đăng hay Ba –na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có sướng khổ cùng no đói giúp TËp viÕt CHỮ HOA Q(Kiểu 2) I.Môc tiªu: Kiến thức: -BiÕt viÕt ch÷ hoa Q theo ( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.) -ViÕt ch÷ vµ c©u øng dông: Quân ( dßng theo cì võa vµ dßng theo cì nhá.)Quân dân lòng(3 lÇn) Kĩ năng: Rèn kĩ viết chữ hoa Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng:-MÉu ch÷ Q khung ch÷ -Vë tËp viÕt III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: lớp viết bảng chữ N -1HS nhắc lại cụm từ Người ta là hoa đất đã tập viết bài trước 2HS lên bảng viết chữ Người, Bài lớp viết bảng : Người 35’ a)Giíi thiÖu bµi:Trong tiết học 1.ViÕt ch÷ hoa: này, các em học cách viết hoa chữ cái Q kiểu 2, viết câu ứng dụng : Quân dân lòng b)Híng dÉn viÕt ch÷ hoa Cho HS quan s¸t ch÷ N cao mÊy ly,réng mÊy « Chữ đợc viết nét §ã lµ nh÷ng nÕt nµo? GV nªu c¸ch viÕt,híng dÉn c¸ch viÕt * CáchviÕt: - Nét : ĐB Cao li,réng 5« ĐK4 và ĐK5, viết nét cong trên, Gồm nét viết liền là kết hợp nét : nét cong trên, DB ĐK6 - Nét : từ điểm dừng bút nét cong phải và lượn ngang 1, viết tiếp nét cong phải, DB ĐK1 và ĐK2 - Nét : Từ điểm dừng bút nét 2.ViÕt tõ øng dông: 2, đổi chiều bút, viết nét lượn Quân dân lòng ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải tạo thành vòng xoắn chân chữ, DB ĐK2 - GV viết chữ Q hoa kiểu cỡ vừa (5 li) trên bảng , vừa viết vừa nhắc lại cách viết Cao 2,5ly q,l,g b)ViÕt tõ øng dông: §äc tõ Cao 1,5 li: t Em hiểu ý nghĩa cụm từ ứng Cao li: d Cao 1ly:cßn l¹i dụng nói gì ? HiÓu: Quân dân đoàn kết gắn bó 2’ 3.Cñng dÆn dß: với nhau, giúp hoàn thành nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc -Cho HS quan sát chiều cao và khoảng cách các chữ - Những chữ nào cao 2,5 li ? cè- Chữ nào cao li ? - Chữ nào cao li ? - Những chữ nào cao li ? - Khoảng cách các chữ bao nhiêu? c, Viết tập viết: - Cho học sinh viết tập viết - GV chấm bài -Về nhà viết lại cho đẹp -ChuÈn bÞ bµi viÕt giê sau Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2015 Toán KIỂM TRA I.Môc tiªu: - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau - Thứ tự các số phạm vi 1000 - So sánh các số có chữ số - Viết thành tổng các trăm, chục đơn vị - Cộng trừ các số có chữ số( không nhớ) - Chu vi các hình đã học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: Thêi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 40 1.KiÓm tra: ph Bài 1: Số: HS làm bài a) 255, …, …., 258, … b) 689, …, 691, …,…., Bài 2: Điền dấu:>,<,= 357….375 450….400+50 601…590 200+37…27+ 200 234…324 341- 41…984- 652 Bài 3: Đặt tính tính; 432+ 325 251 + 346 872- 320 786 – 135 Bài 4: Khối lớp có 101 học sinh khối lớp nhiều khối lớp là 36 học sinh Hỏi khối lớp có bao nhiêu học sinh? Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ABC A 25cm 24cm B C 30cm ph Đánh giá điểm: Bài1;2 điểm ( ý đúng điểm) Bài 2;3 điểm ( ý đúng 0,5 điểm) Bài3 ;2 điểm ( phép tính đúng 0,5 điểm) Bài 4;2 điểm ( ghi lời giải đúng điểm ,làm phép tính và ghi đáp số điểm) Bài 5;1điểm ( tính chu vi hình tam giác) Củng cố- dặn dò; - Về nhà ôn lại bài Tiết 32 Tập làm văn ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I.Môc tiªu: Kiến thức: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch , nhã nhặn ( BT1,2) ; biết đọc và nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3) Kĩ năng: Đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND 3’ Bài cũ : Bài mới: 35’ Nội dung hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc đoạn văn viết Bác Hồ ? - Nhận xét cho điểm a, Giới thiệu bài : Trong TLV hôm nay, các em tập cách đáp lại lời từ chối người khác cho lịch và kể lại trang số liên lạc mình Ghi đầu bài b, Hướng dẫn làm bài tập *Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh ? - Bạn trả lời nào ? - Lúc đó bạn áo tím đáp lại nào ? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện thì bạn áo xanh nói : Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Đây là lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối cách lịch : Thế thì tớ mượn sau - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn áo tím - Gọi HS thực hành đóng lại tình trên trước lớp - Nhận xét tuyên dương HS nói tốt *Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình bài - Gọi HS lên làm mẫu tình - Yêu cầu HS lớp nhận xét và đưa lời đáp khác - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đóng vai thể lại tình bài - Gọi cặp HS đóng lại tình - Tiến hành tương tự với các tình còn lại Nội dung hoạt động học sinh - Gọi HS thực yêu cầu kiểm tra Bài : Đọc lại lời các nhân vật tranh đây - 2HS đọc yêu cầu - HS1: Cho tớ mượn chuyện với - HS 2:Xin lỗi Tớ chưa đọc xong -HS1:Thế thì tớ mượn sau - Em quét dọn nhà cửa bố mẹ khen - HS nối tiếp phát biểu ý kiến VD : Con cảm ơn bố mẹ / Con đã làm gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./Từ quét nhà ngày giúp bố mẹ./ Bài : Nói lời đáp em các trường hợp sau a)HS1: Cho tớ mượn truyện cậu với HS2: Truyện này tớ mượn HS1; Thế à ? Bạn đọc xong kể cho mình nghe với, không? b) – Con không vẽ tranh này bố vẽ hộ với! - Con cần tự làm * Con cố gắng c) Mẹ , mẹ cho chợ cùng mẹ nhé - Con nhà học bài * Lần sau , làm xong bài , mẹ cho cùng nhé TG ND Nội dung hoạt động giáo viên - GV nhận xét Nội dung hoạt động học sinh Bài tập 3: Đọc và nói lại nội dung trang số liên lạc em 2’ * Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS tự tìm trang sổ - 5,7 HS nói nội dung và suy nghĩ liên lạc mà mình thích nhất, đọc mình thầm và nói lại theo nội dung : + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày, tháng ghi + Suy nghĩ em, việc em làm sau đọc xong trang sổ đó - GV nhận xét, cho điểm 3, Củng cố, - Nhận xét học - Dặn HS thực hành đáp lời từ chối dặn dò : tình giao tiếp cụ thể Chính tả( Nghe viết) TIẾNG CHỔI TRE I.Môc tiªu: Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài chính tả.Trình bày đúng hai khổ thơ theo hỡnh thức thơ tự -Làm đợc BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả phơng ngữ GV soạn Kĩ năng: Viết chính xác bài chính tả Thái độ: Yêu thích môn học II.§å dïng: III.Các hoạt động dạy học: TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ 1.KiÓm tra: Viết các từ: lên lớp, lời nói, len lỏi 2.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: Trong chính tả hôm nay, các viết hai khổ thơ cuối 35’ bài: “Tiếng chổi tre” Sau đó chúng ta cùng làm 1.Nghe viÕt; Tiếng chổi tre số bài tập củng cố để phân Nhớ nghe em biệt chữ có âm Những đêm đông Tiếng chổi tre dấu dễ lẫn: l/n, Khi giông Vừa tắt Chị quét it/ich b)Híng dÉn nghe viÕt: Tôi đứng trông Những đêm hè Giáo viên đọc đoạn viết Trên đường lặng Đêm đông gió rét ngắt Tiếng chổi trre Chị lao công Sớm tối Như sắt Đi Như đồng Giữ lề Chị lao công Đẹp lối Đêm đông Em nghe! Quét rác Tố Hữu Đoạn thơ nói lên điều gì? (Nội dung bài thơ ca ngợi chị lao công ngày đêm làm việc không ngại khó khăn gian khổ) +) Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? (những chữ đứng đầu câu) + Mỗi dòng thơ có chữ? Nên trình bày bài thơ *-Từ: quét rác, lặng ngắt, giông, gió rét, nào? (Mỗi dòng lối, thơ gồm hai, ba chữ Các Bài 2: : Điền vào chỗ trống: dòng chữ trình bày a) l hay n: lùi vào ô.) - Một cây làm chẳng nên non Cho häc sinh viÕt tõ khã Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Cho häc sinh chÐp bµi vµo Tục ngữ vë -ChÊm ch÷a bµi + Khuyên chúng ta phải đoàn kết Có đoàn c)Híng dÉn lµm BT: kết thì có sức mạnh - HS đọc yêu cầu bài - Nhiễu điều phủ lấy giá gương - Cả lớp làm bài vào Người nước phải thương nháp, 2HS lên bảng làm - HS đọc lại các từ võa ®iÒn 2’ 3.Cñng cèdÆn dß: cùng Tục ngữ + Khuyên chúng ta là người chung nước phải thương yêu đùm bọc, giúp đỡ lần b) it ich: Vườn nhà em trồng toàn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây đàn lợn Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích kẽ lá chị em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc cây thật là thích Bài 3.Thi tìm nhanh các từ ngữ chứa tiếng: a) Chỉ khác âm đầu l/ n - lo lắng - no nê, lề đường- thợ nề, cái nong *1 HS đọc yêu cầu bài khủng long, lòng- nòng súng, lên - HS làm bài vào nháp, - trở nên, 2HS lên bảng làm b) Chỉ khác vần it ich - GV (HS) nhận xét - bịt kín- bịch thóc, chít khăn- chim chích, mít- xích mích, thít chặt- thích thú -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi -NhËn xÐt giê häc