III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS -Theo dõi bạn nêu ,cả lớp nhận xét II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS - Đặt [r]
(1)Tuần 17 Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2013 Toán: Luyện tập chung I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân -Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm bài tập * BT cần làm: BT 1a; 2a; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,giấy khổ to ,VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : 2HS lên bảng làm bài tập (Giang; Hà) -Nêu cách tìm số biết số phần trăm - HS nghe nó ? Tính 20 % 78 2HS lên bảng làm bài tập :Tìm số biết % nó là 30 - Nhận xét – Bài : - HS nghe a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết - HS làm bài ,cả lớp nhận xét học a) 216,72 : 42 = 5,16 b– Hướng dẫn luyện tập : b) : 12,5 = 0,08 Bài ( a,c) Tính : c) 109,98 : 42,3 = 2,6 - Yêu cầu HS đặt tính tính a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x nháp, ghi Kquả vào ,3 lên bảng trình = 50,6 : 3,2 + 43,68 bày = 22 + 83,68 - Nhận xét ,sửa chữa = 65,68 Bài (a,c) Tính : b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : - Chia lớp làm nhóm nhóm làm = 8,16 : 4,8 – 0,1725 câu, đại diện lớp trình bày Kquả = 1,7 – 0,1725 - Nêu thứ tự thực các phép tính = 1,5275 biểu thức - Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 - Nhận xét,sửa chữa đến cuói năm 2001 Bài : - Gọi 1HS đọc đề a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người - Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối tăng thêm là : năm 2001 số dân phường đó tăng 15875 – 15625 = 250 (người ) thêm bao nhiêu phần trăm ta phải biết Tỉ số % số dân tăng thêm là : gì ? (TB-K) 250 : 15625 = 0,016 - Cho HS thảo luận theo cặp, đại diện 0,016 = 1,6% cặp lên bảng trình bày b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người (2) - Nhận xét, sửa chữa Bài : - Chia lớp làm nhóm, tổ chức HS thi đua các nhóm - Nhận xét nhóm làm tốt IV– Củng cố,dặn dò : - Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm nào ? - Nêu cách tính số % số ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) ĐS: a) 1,6% b) 16129 người - Các nhóm thi đua làm - Kquả : Khoanh vào C - HS nhận xét - HS nghe Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Một lớp có 22 nữ sinh và 18 nam sinh Hãy tính tỉ số phần trăm nữ sinh so với tổng số học sinh lớp, tỉ số phần trăm nam sinh so với tổng số học sinh lớp Bài : Một số sau giảm 20% thì phải tăng thêm bao nhiêu phần trăm số để lại số cũ nó tức là 25% thì số ban đầu Bài : Một số tăng thêm 25% thì phải giảm bao nhiêu phần trăm để lại số cũ **************************************************** Tập đọc: Trịnh Tường Ngu Công xã IMuïc tieâu: 1- Biết đọc diễn cảm bài văn 2-Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sóng thôn (Trả lời các câu hỏi SGK - KNS: Giao tiếp, ứng xử phù hợp.Tư sáng tạo Lắng nghe, phản hồi tích cực - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu Trao đổi nhóm tổ Trình bày phút II/Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: “Thaày cuùng ñi beänh vieän” - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài a/ Khám phá : Ngu Công xã Trịnh Tường b/ Kết nối : * Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp - Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa” (3) - Đoạn : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn : Còn lại HS đọc theo cặp HS đọc toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu baiø + Oâng Lìn đã làm nào để đưa nước veà thoân ? + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi theá naøo ? + Oâng Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? -ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước, cùng vợ … - Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, thôn không còn hộ đói - Oâng hướng dẫ bà trồng cây thảo - Muoán soáng coù haïnh phuùc, aám no, người phải dám nghĩ dám làm … c/ Thực hành: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm _GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn - 2, học sinh cảm đoạn thư (đoạn 2) 4, học sinh thi đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư d/ Áp dụng : - Caâu chuyeän giuùp em coù suy nghó gì? -GV giáo dục môi trường - Đại ý : Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quámn canh tác cua vùng, làm thay đổi sóng thôn Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất” - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************** Chính tả: Người mẹ 51 đứa I Muïc tieâu: 1-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) 2-Làm BT2 - KNS: Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người khác).Hợp tác chia - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu Trao đổi nhóm tổ.Gợi tìm II Đồ dùng dạy học : + GV: Baûng phuï, baûng nhoùm III Hoạt động dạy học : (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: - GV cho HS ghi lại các từ còn sai 2.Giới thiệu bài mới: a/ Khám phá :“Người mẹ 51 đứa b/ Kết nối : Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả Noäi dung baøi noùi gì ? -Cho HS tìm các từ dễ viết sai phân tích vieát baûng Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết, đọc cho HS dò - Giáo viên chấm chữa bài c/ Thực hành : Hoạt động : Thực hành làm BT * Baøi : Cho HS laøm theo nhoùm vaø baùo cáo bắng cách viết vào mô hình bảng nhóm hai câu thơ đầu bài “Bầm ơi” d/ Áp dụng : - Nhaän xeùt baøi laøm - Chuaån bò: “baøi oân taäp ” - Nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS viết bảng và sửa BT - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe Một người phụ nữ co lòng nhân ái quean caû haïnh phuùc cuû mình cöu mang nuôi dưỡng 51 đứa true mồ côi HS tìm các từ dễ viết sai phân tích viết baûng HS làm theo nhóm Cả lớp nghe – viết Tieáng Vaàn AÂm AÂm Aâm cuoái ñieäm chính Con o n Ra a Tieàn ieâ n Tuyeán u yeâ n HS laøm baøi - HS baùo caùo keát quaû - Cả lớp sửa bài *********************************************** Ôn luyện Toán: Giải toán tỉ số phần trăm (5) Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm a) và 60 b) 6,25 và 25 Bài 2: Một người bán hàng đã bán 450.000 đồng tiền hàng, đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn Tính tiền vốn? Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng 800 cây, tháng này trồng 960 cây Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4: Tính tỉ số % a và b điền số vào chỗ a b % 35 40% 27 15% Củng cố dặn dò Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Tỉ số phần trăm và 60 là: : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm 6,25 và 25 là: 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Lời giải: Coi số tiền bán là 100% Số tiền lãi là: 450000 : 100 12,5 = 56250 (đồng) Số tiền vốn có là: 450000 – 56250 = 393750 (đồng) Đáp số: 393750 đồng Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 % Lời giải: a 14 27 b 35 180 % 40% 15% (6) - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ************************************************** Ôn luyện Toán: Giải toán tỉ số phần trăm I.Mục tiêu - Học sinh giải thành thạo dạng toán tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm số, tìm số biết số phần trăm nó Tìm thạo tỉ số phần trăm số - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tính giá trị biểu thức: Lời giải: a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 a) ( 75,6 – 21,7) : + 22,82 = 53,9 :4+ 45,64 = 13,475 + 45,64 = 59,115 b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : = 21,56 : 9,8 0,172 = 2,2 0,172 = 2,023 Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ % Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : Lời giải:Khoanh vào D b) 80000 (7) c) 80000: 100 d) 80000 : 100 Bài tập 3: Mua kg đường hết 9000 đồng, bán kg đường 10800 đồng Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhiêu %? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Số tiền lãi là: 10800 – 9000 = 1800 (đồng) Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 1800 : 9000 = 0,2 = 20% Đáp số: 20% Cách 2: (HSKG) Coi số tiền vốn là 100% Bán kg đường số % là: 10800 : 9000 = 1,2 = 120% Số % tiền lãi so với tiền vốn là: 120% - 100% = 20% Đáp số: 20% - HS lắng nghe và thực *********************************************** Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2013 Toán: Luyện tập chung I– Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ thực phép tính - Ôn tập chyuển đổi đơn vị đo diện tích -Giáo dục HS tự tin, ham học toán * BT cần làm: BT 1; 2; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,bảng phụ , VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II)– Kiểm tra bài cũ : - HS nêu,cả lớp nhận xét -Nêu Qtắc chia số thập phân cho số tự Gọi HS lên bảng làm bài tập nhiên ? - Tính 109,98 : 42 ,3 Nêu Qtắc chia số thập phân cho số thập - 8,16 : (1,32 + 3,48) –0,345 : phân? - Nhận xét III) – Bài : a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học + Chuyển phần phân số HS thành phân số b– Hướng dẫn luyện tập: thập phân viết số thập phân tương ứng (8) Bài : Viết các hỗn số sau thành số thập phân - Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành số thập phân - Cho HS làm vào nêu miệng Kquả - Nhận xét,sửa chữa Bài : Tìm x : - Gọi HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào - Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết - Nhận xét,sửa chữa Bài : - Gọi HS đọc đề tóm tắt bài toán -Toàn lượng nước hồ là bao nhiêu % - Muốn biết ngày thứ máy bơm đó hút bao nhiêu % lượng nước ngày ta phải làm gì ? - Gọi HSK lên bảng giải,cả lớp giải vào - GV thu số chấm - Nhận xét,sửa chữa Bài : - Chia lớp làm nhóm ,tổ chức các nhóm làm thi đua - Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng - Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt IV– Củng cố,dặn dò : - Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân - Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu máy tính bỏ túi + Chia tử số phần phân số cho mẫu số = 4,5 ; = 2,75 ; = 3,8 ; 12 25 = 1,48 Bài 2: a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : x =2 – 0,4 X x 100 = 0,16 : x = 1,6 X = : 100 x = 0,16 : 1,6 X = 0,09 x = 0,1 Bài 3: - Toàn lượng nước hồ coi là 100% - Lấy lượng nước hồ trừ lượng nước ngày đầu máy bơm hút - HS làm bài : Hai ngày đầu máy bơm hút là : 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ máy bơm hút là : 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) ĐS: 25% lượng nước hồ Các nhóm thi đua làm bài - Kquả : Khoanh vào D - HS nhận xét - HS nêu - HS nghe Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Lượng nước cỏ tươi là 55%, cỏ khô là 10% Hỏi phơi 100 kg cỏ tươi ta bao nhiêu ki lô gam cỏ khô Bài : Nước biển chứa 4% muối Cần đổ thêm bao nhiêu gam nước lã vào 400 gam nước biển để tỉ lệ muối dung dịch là 2% *********************************************** Luyện từ và câu: Ôn tập cấu tạo từ I.- Mục tiêu: (9) 1) Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể 2) Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 3)Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn II.- Đồ dùng dạy học: -GV : SGK Bảng phụ , bài tập III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS -Theo dõi bạn nêu ,cả lớp nhận xét II) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - Đặt câu đó có sử dụng biện pháp so - Xếp các tiếng đỏ, trắng, xanh, điều, bạch, sánh nhân hoá biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa? - HS lắng nghe - GV nhận xét,ghi điểm -1HS đọc to, lớp đọc thầm III) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: -Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân b) Luyện tập: loại Bài tập1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Đại diện các nhóm lên trình bày + Xếp các từ khổ thơ vào bảng phân loại -Lớp nhận xét + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ bảng phân loại - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : a/ Lập bảng phân loại: Từ phức Từ đơn Từ ghép Từ láy -1HS đọc to, lớp đọc thầm hai, bước, đi, trên, cát, cha con, Rực rỡ ánh, biển, xanh, cha, dài, mặt trời Lênh-1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn con, tròn, bóng nịch khênhlại làm vào phiếu giấy nháp -1HS đọc to, lớp đọc thầm b/ Tìm thêm ví dụ Bài 2: đánh: từ nhiều nghĩa Bài tập2 : - Cho HS đọc BT2 - veo, vắt : từ đồng nghĩa - Cho HS làm bài - đậu: từ đồng âm - GV nhận xét và chốt lại kết đúng bài 3: +Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : Bài tập 3: - Cho HS đọc BT3 + đọc bài văn -GV giao việc: +Tìm các chữ in đậm bài tinh khôn, tinh nhanh, tinh nghịch +Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa - dâng : hiến, tặng - êm đềm: êm ả, êm lặng tìm +Nói rõ vì tác giả chọn từ in đậm mà không -HS làm bài cá nhân Bài 4: chọn từ đồng nghĩa với nó -1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS làm việc + trình bày kết -1 HS lên bảng, lớp làm trên giấy nháp - GV nhận xét , chốt lại kết đúng: A: Có nới cũ Bài tập4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 B: Xấu gỗ, tốt nước sơn -Cho HS làm bài (10) -GV chốt kết đúng: a/ Có nới cũ … C: Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu IV)) Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT1 và BT2 - Chuẩn bị bài sau : ôn tập câu ************************************** Ôn luyện Toán: Luyện tập I.Muïc tieâu: - BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan đến tỉ số phần trăm Bµi 1, ,3 : HS trung b×nh lµm Bµi dµnh cho HS kh¸ - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện II.Chuaån bò: bảng phuï, bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GV OÅn ñònh: 2.KT baøi cuõ: Goïi HS laøm BT2 tieát 81 3.Luyeän taäp: Baøi 1: GV hd caùch laøm VD: = 10 = 4,5 ; 10 = 10 = 3,8 HÑ CUÛA HS Haùt 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx, sửa bài -HS đọc yc BT -Cả lớp làm theo hd GV Chẳng hạn: 75 100 12 Bài 2:- GV nêu yc và nêu phần -GV nhận xét, sửa bài Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1 Bài 3: GV nêu đề toán và hd HS làm caùch Chaúng haïn: Hai ngày đầu máy bơm hút được: 35%+40%=75%(lượng nước tron hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ) Đáp số: 25% lượng nước hồ Baøi 4: 75 = 100 = 2,75 48 25 = 100 = 1,48 -HS nhaéc laïi caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính -2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë -Cả lớp nhận xét, sửa bài -HS laøm vµo vë ,1HS lªn b¶ng lµm - Nh©n xÐt råi ch÷a HS tự đọc yªu cÇu bài tập làm vào (11) GV chấm, chữa bài Kquả đúng: D: 0,0805ha 4.Cuûng coá: Daën doø: -Daën HS veà nhaø oân baøi, chuaån bò maùy tính boû tuùi -Nhaän xeùt tieát hoïc HS nhaéc laïi caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính nhaân, tính chia ************************************************* Khoa học: Ôn tập học kì I A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức : -Đặc điềm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân -Tính chất & công dụng số vật liệu đã học Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng B – Đồ dùng dạy học : -_ Hình Tr.68 SGK Phiếu học tập C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “ -2 HS trả lời,cả lớp nhận xét -Có loại tơ sợi ?Đó là loại nào ? (Duy; L/ Anh) - Nêu đặc điểm chính số loại tơ sợi - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : Giới thiệu bài : “ Ôn tập HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : a) Họat động : Làm việc với phiếu học - Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các và ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập kiến thức Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phònh - Một số HS lên chữa bài bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân - Làm việc cá nhân - Chữa bài tập - Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loai vật liệu *GV kết luận + N1: Làm bài tập tính chất công b) Hoạt động :.Thực hành dụng tre, sắt, các hợp kim sắt, *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các thuỷ tinh (12) kiến thức tính chất & công dụng * GV kết luận c) Hoạt động : Trò chơi “ Đoán chữ “ *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại số kiến + N2: Làm bài tập tính chất công dụng đồng; đá vôi; tơ sợi + N3: Làm bài tập tính chất công dụng nhôm; gạch, ngói; chất dẻo + N4: Làm bài tập tính chất công dụng mây, song; xi măng; cao su - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo yêu cầu mục thực hành trang 69 SGK và GV giao - Đại diện nhóm trình kết các nhóm khác bổ sung HS theo dõi - HS chơi theo nhóm thức chủ đề “ Con người &sức khoẻ “ HS trả lời GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - GV theo dõi và tuyên dương nhóm thắng *GV kết luận - HS nghe - HS học bài thi HKI số vật liệu đã học GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loại vật liệu GV theo dõi và giúp đỡ HS : Trình bày & đánh giá IV – Củng cố,dặn dò : - Trong các bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cảc đường sinh sản và đường máu - Nhận xét tiết học - Về học bài chuẩn bị thi HKI ************************************* Hoạt động ngoài giờ: Thăm các gia đình thương binh liệt sĩ , bà mẹ VNAH I MỤC TIÊU - Giúp HS hiểu gia đình thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng là gia đình có đóng góp to lớn người, cải vật chất cho cách mạng, cho đất nước - Giáo dục HS lòng biết ơn, kính trọng các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam anh hùng, sức phấn đấu, học tập, rèn luyện để trở thành đội viên, đoàn viên, công dân tốt cho xã hội II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG (13) Tổ chức theo quy mô lớp khối lớp III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Hoa, tặng phẩm để tặng các gia đình thương binh, liệt sĩ, các gia đình có công với cách mạng - Một số bài hát ca ngợi công lao các thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV: - Liên hệ trước với chính quyền địa phương, thôn xóm để lập danh sách các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng tiêu biểu địa phương - Thành lập Ban tổ chức cho buổi thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, gồm: + GVCN lớp (trưởng ban tổ chức) + Đại diện Hội cha mẹ HS + Ban cán lớp + Tổ trưởng các tổ lớp - Phân công nhiệm vụ cho tổ, nhóm * Đối với HS: - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ, tạo không khí vui tươi, sinh động cho buổi thăm hỏi như: “Bà bà”, “Chú thương binh”,… - Mua hoa, tặng phẩm Bước 2: Tổ chức thực (hoạt động này nên tổ chức vào trước đúng ngày 22 – 12) - Tập kết HS trường trụ sở chính quyền xã/ phường… - HS theo các nhóm đã phân công đến thăm, trao quà, hát, đọc thơ tặng cho các gia đình chính sách, gia đình có công với cách mạng - Giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng việc làm cụ thể như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, tười rau, nhổ cỏ vườn, cho gà ăn, cho lợn ăn, - Chào tạm biệt các gia đình và Bước 3: Tổng kết đánh giá - Sau các hoạt động này, BTC tiến hành tổng kết, đánh giá, tuyên dương các HS tích cực tham gia hoạt động - Nhắc nhở các em tiếp tục thường xuyên thực tốt phong trào việc làm cụ thể Thứ tư, ngày 18 tháng 12 năm 2013 (14) ======Buổi sáng===== Toán : Giới thiệu máy tính bỏ túi I– Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm - Rèn kĩ sử dụng máy tính để vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết làm toán - * BT 1; 2; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : - SGK Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : -Kiểm tra việc chuẩn bị bài - HS để máy tính lên bàn II– Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng Gọi HS lên bảng Tính tỉ số % của: và 12,5 Tính tỉ số phần trăm số : Tìm 0,4 % 250 - Nhận xét - HS nghe III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : -Các nhóm thảo luận * Làm quen với máy tính bỏ túi -Chia lớp các nhóm (nhóm ) y/c các nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quan sát máy tính bỏ túi xem trên mặt máy tính có +Trên mặt máy tính có màn hình và các gì và trên các phím ghi gì? phím -Gọi đại diện nhóm trình bày kết ,các nhóm +Trên các phím có ghi chữ ,các số ,các khác nhận xét ,bổ sung phép tính -Cho HS ấn phím ON/C cho biết kết quan sát -Một số HS nhận xét ,bổ sung ? -Khi ấn phím ON/C cho ta biết máy bắt -Tiếp tục ấn phím OFF kết nào ? đầu hoạt động -GV Giới thiệu tiếp các phím còn lại SGK -Khi ấn phím OFF ta thấy máy tắt +Các phím từ đén dùng để nhập số - HS theo dõi SGK +Các phím phép cộng ,trừ ,nhân ,chia : + ,- ,x , -HS theo dõi +Phím để ghi dấu phẩy các số thập phân… *Thực các phép tính +Ấn phím ON/C GV ghi phép cộng lên bảng Tính :25,3 + 7,09 +Lần lượt ấn các phím ,5 , ,3 ,+ , -Giới thiệu cách thực phép tính trên máy , ,0 ,9 = +Gọi vài HS lên bảng vừa thực hiên trên + HS thực trên máy máy tính vừa giải thích cách làm -Kết : 32.39 ,tức là 32,39 +Đọc kết xuất trên màn hình *Để thực phép trừ, nhân, chia ta làm tương tự (15) c-Thực hành : Bài 1:Thực các phép tính sau kiểm tra kết máy tính : -GV viết các phép tính lên bảng -Gọi HS lên bảng thực ,cả lớp sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết IV– Củng cố,dặn dò : -Trên bề mặt máy tính có gì ? -Nêu công dụng máy tính ? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tỉ số phần trăm -HS thực a)126,45 + 796,892 = 923,342 b)352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06 d) 308,85 : 14,5 = 21,3 -HS nêu -HS nêu -HS nghe Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Diện tích hình chữ nhật thay đổi nào tăng chiều dài nó lên 10 % và bớt chiều rộng nó 10 % Bài : Lượng nước hạt tươi là 20% Có 200 kg hạt tươi sau phơi khô nhẹ 30 kg Tính tỉ số % nước hạt đã phơi khô ************************************* Tập đọc : Ca dao lao động sản xuất I,- Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao: -Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân 2- Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người 3-GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông II.- Đồ dùng dạy học: - SGK.Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II)Kiểm tra bài cũ :Gọi2HS đọc bài - TLCH GV nhận xét và ghi điểm III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Cho HS đọctheo quy trình - - GV đọc diễn cảm toàn bài lần Hoạt động học sinh HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó:muôn phần,công lênh,ruộng hoang, (16) c) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm lại bài ca dao và trả lời + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất? +Những câu nào thể tinh thần lạc quan người nông dân + Tìm câu ứng với nội dung đây: a) Khuyên nông dân chăm cấy cày b) Thể tâm lao động sản xuất c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo d) Đọc diễn cảm: GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc bài ca dao Yêu cầu HS đọc bài ca dao số -Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm Cho HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc HTL -GV nhận xét, tuyên dương IV) Củng cố ,dặn dò: Qua bài ca dao miêu tả điều gì - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài ca dao-Tiết sau Ôn tập cuối học kì I - HS đọc từ ngữ khó đọc -Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” ; Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần!”… -Câu: “Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng” “Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu” - Câu: “ Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu.” “Trời yên bể lặng yên lòng" -“Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” -HS thảo luận và nêu cách đọc bài -HS luyện đọc bài ca dao HS thi đọc diễn cảm theo nhóm HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc diễn cảm bài.Lớp nhận xét - Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người ************************************************* Luyện từ và câu: Ôn tập câu I.- Mục tiêu: 1) Nắm vững kiến thức đã học các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó 2) Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu 3)Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích II.- Đồ dùng dạy học: -GV : SGK Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu: HS nêu - Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm HS lắng nghe và nhận xét bài Cây rơm (17) -GV nhận xét ,ghi điểm III)) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc: + Các em tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến +Nêu dấu hiệu nhận biết kiểu câu - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại kết đúng: -HS lắng nghe -1HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến Câu hỏi : dấu hiệu nhận biết là dấu chấm hỏi +Câu kể: dấu hiệu nhận biết là dấu chấm cuối câu +Câu cảm: dấu hiệu nhận biết là dấu chấm than +Câu khiến: câu có nội dung là lời đề nghị, yêu cầu Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc Bài 2: -1HS đọc to, lớp đọc thầm mẫu chuyện - Một số HS phát biểu -Cho HS làm việc -Lớp nhận xét -GV nhận xét + chốt lại kết đúng (GV đưa -HS theo dõi trên bảng phụ bảng phụ đã kẽ bảng phân loại đúng lên) Bảng phân loại : Trạng ngữ Cách đây không lâu Theo định này, lần mắc lỗi Chủ ngữ lãnh đạo hội đồng … nước Anh công chức Vị ngữ đã định … đúng chuẩn Ông Chủ tịch hội đồng thành phố Số công chức thành phố Đây tuyên bố … lỗi ngữ pháp và chính tả Khá đông là biện pháp … các tiếng Anh IV) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà ghi lại bảng phân loại vào - Chuẩn bị bài sau : ôn tập HKI bị phạt bảng -HS lắng nghe ************************************************ Địa lí: Ôn tập học kì I I-Mục tiêu: Giúp HS biết - Hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu tên và vị trí số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn đất nước - Giáo dục HS tự hào đất nước người Việt Nam II-Đồ dùng dạy học: (18) -GV : Lược đồ (bản đồ tự nhiên Việt Nam).SGK III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định :KT đồ dùng HS II-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi (Hoài; Hiếu),Cả lớp nhận -Nước ta có bao nhiêu dân tộc anh em? xét Dân tộc nào có số dân đông nhất,sống tập trung đâu? -Nêu các trung tâm công nghiệp lớn nước ta? GV cùng lớp nhận xét III-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi 2-Hướng dẫn ôn tập: VD:Em số nhóm nói tên dãy núi,một a-Tổ chức trò chơi” đối đáp nhanh” sông đồng mà em đã -GV chia lớp thành 2-3 nhóm,Nêu yêu học;em số nhóm2 có nhiệm vụ trên cầu trò chơi: lược đồ Nếu đúng thì điểm,nếu sai -GV nhận xét nhóm thắng không có điểm.Trò chơi tiếp tục b- Thảo luận : Tất HS nhóm HS cuối cùng HS cùng làm các bài tập SGK, Kết luận : sau đó nhóm trình bày bài tập, -Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện số dân đông nhất, sống tập trung các đồng kiến thức HS trên đồ treo và ven -biển, các dân tộc ít người sống tường phân bố dân cư, số chủ yếu vùng núi nghành kinh tế nước ta -Câu a : sai ; câu b : đúng ; câu c : đúng ; câu d : đúng câu e : sai c-GV cho HS ghi các bài ôn tập,câu -Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp hỏi ôn tập tổ chuyên môn trường lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nước là : Thành phố Hồ Chí IV-Củng cố ,dặn dò: Minh, Hà Nội Những thành phố có cảng biển -GV nhận xét qua tiết ôn tập lớn là : Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ -Về nhà ôn baì chuẩn bị kiểm tra HKI Chí Minh -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV -Các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS ghi câu hỏi ôn tập -HS ôn bài ,thi HKI ************************************************* (19) Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã học Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I.Muïc tieâu: - Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn - HS khá, giỏi tìm đợc chuyện ngoài SGK ; kể chuyện cách tự nhiên sinh động -Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT II / Đồ dùng dạy học: - GV :Đọc số sách ,truyện , bài báo có nội dung viết người nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh - HS: Chuẩn bị nội dung câu chuyện theo yêu cầu III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể chuyện buổi sum họp đầm -2 HS kể chuyện ,cả lớp nghe và nhận xét ấm gia đình -HS lắng nghe III / Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện hôm , tiếp tục chủ điểm vì hạnh phúc người , các em kể câu chuyện đã nghe , đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh - HS đọc đề bài phúc cho người khác - HS nêu yêu cầu đề bài / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề : - HS theo dõi trên bảng -Cho HS đọc đề bài -Hỏi : Nêu yêu cầu đề bài - HS đọc gợi ý -GV gạch chữ quan trọng : đã nghe , - HS nói tên câu chuyện mình kể đã đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , - HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình kể hạnh phúc cho người khác -Cho HS đọc gợi ý SGK -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể (20) -Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện chuyện mình kể -GV kiểm tra giúp đỡ / HS thực hành : Kể chuyện và trao đổi ý -HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện : -Lớp nhận xét , bình chọn -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện GV quan sát cách kể chuyện HS , uốn nắn, giúp đỡ HS -HS lắng nghe -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét , tuyên dương IV/ Củng cố dặn dò: - Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc đồng hồ -GV nhận xét tiết học ************************************************* Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện tập làm biên vụ việc Đề bài : Em hãy chọn trường hợp xảy sống cần lập biên và lập biên cho trường hợp cụ thể đó I.Mục tiêu ; - Củng cố cho học sinh cách làm bài văn biên vụ việc - Rèn cho học sinh có kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung bài III.Hoạt động dạy học : (21) 1.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Dạy bài : Dựa vào đề bài đã cho em hãy lập biên cho trường hợp cụ thể đó - GV hướng dẫn HS cách làm Chẳng hạn: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngày 21 tháng 12 năm 2009 BIÊN BẢN HỌP LỚP I.Thời gian, địa điểm: Bắt đầu lúc 11 ngày 22 /12 /2006, lớp 5A trường tiểu học số Ba Đồn II.Thành phần: Cô giáo chủ nhiệm Phan Thị Báu và toàn thể các bạn HS lớp 5A III.Người đạo, ghi chép họp Chủ trì : Lớp trưởng Nguyễn Đức Tú ; Thư kí : Nguyễn Bảo Ngọc IV.Nội dung họp 1.Lớp trưởng thông báo nội dung họp Bình bầu các bạn khen thưởng Nêu tiêu chuẩn khen thưởng 2.Bạn Linh bầu các bạn : Nguyễn Đức Tú, Lê Phương Dung, Lê Huyền Trang, Nguyễn Ngọc Mai 3.Bạn Hạnh bầu bạn : Nguyễn Bảo Ngọc 4.Bạn Hùng bầu các bạn kết học tập chưa cao có thành tích đặc biệt: Lê Hiếu 5.Cả lớp biểu :nhất trí 100% V.Kết luận họp : Ý kiến cô giáo chủ nhiệm Cuộc họp kết thúc vào lúc 11 cùng ngày Chủ trì họp Người ghi biên Nguyễn Đức Tú Nguyễn Bảo Ngọc - Cho HS trình bày, lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học, tuyên dương học sinh làm hay Dặn dò học sinh nhà (22) Ôn luyện Tiếng Việt: Ôn tập từ và cấu tạo từ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa các câu sau: a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - GV cho HS giải thích ý nghĩa số câu Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với từ tìm a) Rét Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Có nới cũ b) Lên thác xuống gềnh c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay d) Miền Nam trước sau e) Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba Lời giải: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh b) Nóng cóng b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu Bài tập 3:Gach chân từ viết sai lỗi Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó chính tả và viết lại cho đúng: Chiều in ngiêng chên mảng núi xa (23) Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng chên: trên - giẫn: dẫn chở: trở Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực - ************************************************* Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải Toán tỉ số phần trăm I– Mục tiêu : -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm -Rèn luyện kỉ sử dụng máy tính bỏ túi -Giáo dục HS tính cẩn thận * BT 1dòng 1&2; dòng 1&2; 3a; 3b.)HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : -: Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực hành - HS trả lời dùng máy thực +Dùng máy thực phép tính : 123,45+156,78 phép tính ( Yến Nhi ) - Nhận xét,sửa chữa III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Cả lớp theo dõi và nhận xét 2– Hướng dẫn : - HS nghe * Hình thành kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để -HS theo dõi hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm + Bước 1:Tìm thương và 40 -a)GV viết ví dụ lên bảng : Tìm tỉ số phần trăm +Bước 2:Nhân thương đó với 100 và và 40 viết thêm kí hiệu % vào bên phải số +Nêu cách tìm tỉ số phần trăm và 40 ? tìm +Bước 1: : = 0,175 +Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Bước : ; 0,175 = 17,5% +Câu HS thực bước trên giấy nháp nêu Bước cần sử dụng máy tính kết tìm +Từng cặp thảo luận *Chú ý: Có thể ấn các phím : : 40 % +Trên màn hình xuất kết (24) đó màn hình xuất số 17.5 thì đây là kết 17,5% b): Ví dụ 2: Tính 34% 56 -Nêu cách tính 34% 56 ? GV giới thiệu vì 34 : 100 có thể thay 34% Do đó ta ấn sau :56 x 34 % = c): Ví dụ 3:Tìm số biết 65% nó 78 -Nêu cách giải bài toán -Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính Nêu cách làm và kết -GV ghi bảng -GV giới thiệu ta có thể thực sau : : % = -Y/c HS thực và đọc kết từ máy 3- Thực hành: Bài 1:Gọi 1HS đọc bài tập -Y/c dùng máy tính bỏ túi thực cá nhân điền kết vào cột cuối bảng đã cho Bài 2:Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự bài -Gọi HS nêu miệng kq -Nhận xét kết IV– Củng cố,dặn dò : -Nêu cách tính tỉ số phần trăm số - Chuẩn bị bài sau :Hình tam giác 0.175 -Vậy máy đã tính : 40 = 0.175 + : 40 = 0,175 = 17,5 % +Lấy 56 nhân với 34 chia cho 100 lấy 56 chia cho 100 nhân với 34 + 56 x 34 : 100 = 19,04 Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 Ấn lần lượt: 56 x 34 10 =56 x 34% -Cần phải tính : 78: 65 x 100 -An : : % = Máy 120 -HS thực theo hướng dẫn GV : % = Trên màn hình xuất số 120 Vậy máy đã tính số phải tìm : 78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120 Điền kết tính tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS toàn trường -Đã biết số HS nữ và số HS toàn trường -KQ : 50,81% ; 50,86% ;49,85% , 49,56% -HS thực hành HS nêu miệng kq -Kết :103,5 ; 86,25 ;75,9 ;60,72 Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi Bài : Giá hoa ngày tết tăng 20% so với tháng 11 Tháng giêng giá hoa lại hạ 20% Hỏi Giá hoa tháng giêng so với giá hoa tháng 11 thì tháng nào đắt và đắt bao nhiêu phần trăm Bài : Một người mua kỳ phiếu loại tháng với lãi suất 1,9% tháng và giá trị kỳ phiếu 6000 000 đồng Hỏi sau tháng người đó lĩnh bao nhiêu tiền vốn lẫn lãi Biết rằng, tiền vốn tháng trước nhập thành vốn tháng sau ***************************************** Tập làm văn: I / Mục tiêu / Củng cố kiến thức cách viết đơn Luyện tập làm đơn (25) / Viết lá đơn ( xin học lớp khiếu ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể đầy đủ các nội dung cần thiết * Giáo dục kĩ sống :Ra định giải vấn đề -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì II / Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn -HS : SGK,vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chữa bài học sinh III) / Bài : / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, -HS lắng nghe các em luyện tập viết đơn xin học môn khiếu dịp hè / Hướng dẫn viết đơn : -GV ghi đề bài Đề bài: Trong dịp hè , Câu lạc Thanh niên cố tổ chức các lớp khiếu mĩ thuật, võ thuật, âm nhạc Em hãy viết đơn xin học -1 HS đọc, lớp đọc thầm lớp khiếu đó + Cho HS đọc lại đề bài + Dựa vào yêu cầu đề bài em chọn môn khiếu mà em thích để xây dựng lá đơn * Giáo dục kĩ sống Ra định giải vấn đề -1 HS đọc to mẫu đơn Cả lớp quan sát Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu mẫu đơn -GV hướng dẫn : (GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn mẫu đơn , -GV nhắc thêm học sinh cách trình bày lý -HS lắng nghe viết đơn ( trình bày môn đó mình yêu thích nào, có khiếu ) cho gọn , rõ , có sức thuyết phục 3/ Cho HS viết đơn : -HS làm bài vào -Cho HS trình bày lá đơn -HS đọc đơn , lớp nhận xét -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn -Lớp nhận xét IV/ Củng cố , dặn dò : -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào -Về nhà tập viết thêm vào số mẫu đơn khác (26) đã học -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo bài văn tả người ******************************************* Ôn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ Bài 15: Dòng kinh quê hương I/Môc tiªu: - H/s luyÖn viÕt bµi kiÓu ch÷ viÕt nghiªng nÐt nÐt ®Ëm - H/s có ý thức viết đúng, viết đẹp Biết trình bày bài ca dao II §å dïng d¹y häc: - Vë luyÖn ch÷ III Hoạt động dạy - học: 1) Giíi thiÖu bµi: + KiÓm tra vë viÕt cña h/s KiÓm tra viÖc luyÖn viÕt ë nhµ + Híng dÉn h/s viÕt bµi : Cũng màu xanh trên khắp đất nước + H/s đọc bài thơ Chó ý h/s c¸ch tr×nh bµy H/s viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ hay sai( rù rì) + H/s nh×n vµo bµi viÕt vµo vë luyÖn viÕt + G/v híng dÉn theo giái h/s viÕt G/v theo dõi, chú ý h/s viết cha đẹp nh: Cường, Dao Thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt Thu bµi NhËn xÐt ch÷ viÕt IV Cñng cè- dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn thªm ch÷ nÐt xiªn ************************************ Kĩ thuật : Thức ăn nuôi gà I.- Mục tiêu: HS cần phải: -Liệt kê tên số rhức ăn thường dùng để nuôi gà -Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà -Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập HS III.- Các hoạt động dạy – học: (27) Hoạt động giáo viên I) Ổn định :KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS -Em hãy nêu mục đích cuả việc chọn gà để nuôi? - Cần chọn gà nào để nuôi? -GV nhận xét, đánh giá III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài: HĐ1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I H: Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển? H: Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? - GV kết luận hoạt động 1: Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì và phát triển thể gà HĐ2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà - Cho HS quan sát hình H: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? -GV kết luận hoạt động 1: Ghi tên thức ăn lên bảng theo tựng nhóm thức ăn HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II và thảo luận nhóm, nhóm thảo luận nhóm thức ăn H: Thức ăn gà chia làm nhóm? Hãy kể tên các nhóm thức ăn? GV tóm tắt, giải thích, minh hoạ tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường IV) Củng cố : H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? Hoạt động học sinh - Chọn gà là biện pháp kĩ thuật quan trọng để nâng cao suất chăn nuôi - Gà chọn nuôi phải khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, hay ăn, chóng lớn và sinh sản tốt - HS lắng nghe - HS đọc nội dung mục I -Các yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng - Lấy từ nhiều loại thức ăn khác -Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng gà Thức ăn nuôi gà: thóc, ngô, tấm, gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu,,ốc, tép,… HS thảo luận nhóm, ghi phiếu học tập -Thức ăn gà chia làm nhóm: Chất bột đường, chất đạm, chất khoáng, chất vi-ta-min và thức ăn tổng hợp -Đại diện nhóm lên trình bày kết Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng gà V) Nhận xét, dặn dò: -GV nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm trình bày tiết ************************************* (28) Thứ sáu, ngày 20 tháng 12 năm 2013 =====Buổi sáng===== Toán: Hình tam giác I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt dạng hình tam giác Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập * BT 1; HS giỏi làm các BT còn lại II- Đồ dùng dạy học : – GV : -Mô hình các hình tam giác SGK -Phấn màu , thước kẻ ,êke IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Kể tên các loại góc mà em đã học ? -Góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt -Hãy nêu mối quan hệ các góc với góc -Góc nhọn bé góc vuông ,góc vuông bé vuông? góc tù ,góc bẹt lần góc vuông - Nhận xét III – Dạy bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe 2– Hướng dẫn : -HS theo dõi * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các +3 cạnh , 3đỉnh dạng hình tam giác +Góc đỉnh A,cạnh AB và AC -GV gắn mô hình: hình tam giác lên bảng Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA +Tam giác ABC có cạnh, đỉnh ? Góc đỉnh C,cạnh CA ,CB +Hãy nêu tên các góc tam giác (tên đỉnh -HS quan sát và các cạnh tạo thành ) +Tam giác (1) có góc nhọn -GV treo mô hình tam giác SGK + Tam giác (2) có góc tù và góc nhọn +Nêu đặc điểm các góc hình tam giác ? + Tam giác (3) có góc vuông và góc nhọn *Giới thiệu đáy ,đường cao và chiều cao - HS vẽ vào giấy nháp hình tam giác -1HS lên bảng vẽ lớp vẽ vào giấy nháp -Gọi HS lên vẽ đường thẳng qua A và -Đường cao AH vuông góc với BC -AH vuông góc với BC -Hãy nêu mối quan hệ AH và BC ? -HS nghe - -GV treo hình vẽ có đường cao -Nêu vị trí đường cao tam -HS quan sát giác + Tam giác 1:AH là đường cao ứng với đáy c- Thực hành : BC Bài 1:Đọc đề bài + Tam giác 2:AK là đường cao ứng với đáy (29) -Y/c HS làm bài vào -Gọi HS đọc bài làm ,HS lớp đổi chéo kiểm tra Bài 2:GV vẽ hình lên bảng -Y/c HS vẽ hình làm bài vào ,gọi HS lên bảng làm -Nhận xét ,sửa chữa Bài 3:Đọc đề toán Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so sánh diện tích các hình theo Y/c đề bài -Nhận xét ,sửa chữa IV)– Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Diện tích tam giác BC - Tam giác 3: AB là đường cao ứng với đáy BC -3HS nêu kết ,cả lớp đổi chéo kiểm tra -HS theo dõi -HS làm bài -HS đọc đề toán +Cách 1: đếm số ô vuông các hình +Cách 2:Cắt đặt chông lên -Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích hình tam giác EDC Bài tập luyện thêm dành cho học sinh giỏi ***************************************** Tập làm văn: người Trả bài văn tả I / Mụctiêu / Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung, chữa bài viết mình tự viết đoạn cho hay 3/Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo làm bài II / Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng phụ ghi đề bài tiết tả người, III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS Kiểm tra vở, chấm điểm III/ Bài : Hoạt động HS - HS nộp / Giới thiệu bài / Nhận xét chung kết làm bài : -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại các đề bài -Thể loại miêu tả, tả cảnh -HS lắng nghe a/ GV nhận xét kết làm bài : + Lưu ý điểm cần thiết bài văn tả người -GV nhận xét kết bài làm -HS theo dõi (30) +Ưu điểm : -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự * Về nội dung các em viết đúng yêu cầu, có nhiều chi chữa trên nháp tiết hay, cách miêu tả sinh động; hình thức trình bày sẽ, chữ viết đẹp Tay chân bé tròn có ngấn +Khuyết điểm : cườm tay ,cườm chân *Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí, dùng từ miêu tả ít -Mỗi lần thấy em cầm phù hợp, câu văn dài nội dung ít cụ thể sách đọc bé thường đến bên *Còn viết sai số lỗi chính tả cạnh giành lấy đọc theo +3) Hướng dẫn HS chữa bài - Bé là niềm vui gia đình GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn số lỗi điển hình và em nên cưng yêu bé hướng dẫn HS sửa lỗi nhiều -Viết sai chính tả -Đọc lại bài mình , tự chữa Sai dùng từ chưa sát hợp lỗi Đổi bài bạn để soát lỗi Tay chân bé mập có khứa tròn cổ tay chân -HS thảo luận, để tìm cái -Thấy em cầm sách học bé thường giựt trên tay hay, cái đáng học đoạn văn em , bài văn -Sai dùng dấu câu - -Đọc bài viết mình +GV cho HS nhận xét và chữa lỗi / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -Lớp nhận xét , bổ sung -GV trả bài cho học sinh +Cho HS đọc lại bài mình và tự chữa lỗi -HS lắng nghe +GV đọc số đoạn văn hay, bài văn hay -Cho HS thảo luận, để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn vừa đọc -Cho HS viết lại đoạn văn hay bài làm -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại Bài tập : -GV đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm bài và trình bày kết IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I ************************************************ Khoa học: Kiểm tra học kì I Thực theo đề tổ (31) Đạo đức: Hợp tác với người xung quanh ( T2) I- Muïc tieâu : 1- Biết nào là hợp tác với người xung quanh 2.1- Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chôi 2.2-Hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người KNS: KN hợp tác; KN đ ảm nhận trách nhiệm; KN tư phê phán; KN Q Đ II Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm tiết 1; thẻ bày tỏ thái độ III Các PP/KTDH: Thảo luận nhóm; động não; dự án IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: - Tại cần phải hợp tác với người? - Như nào là hợp tác với người - Kể việc hợp tác mình với người khaùc - Trình baøy keát quaû söu taàm? Giới thiệu bài mới: a/ Khám phá :Hợp tác với người xung quanh (tieát 2) b/ Kết nối – Thực hành : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi làm baøi taäp (SGK) - Yêu cầu cặp học sinh thảo luận làm baøi taäp Hoạt động 2: Làm bài tập 4/ SGK - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài taäp 5/ SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh trả lời - học sinh trả lời học sinh trả lời học sinh trả lời - Tán thành với ý kiến a, không tán thaønh caùc yù kieán b - Từng cặp học sinh làm bài tập - Đại diện trình bày kết a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuaån bò haønh trang cho chuyeán ñi - Hoïc sinh laøm baøi taäp - Học sinh trình bày kết trước lớp - Caùc nhoùm thaûo luaän - Một số em trình bày dự kiến hợp tác (32) - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các với người xung quanh số vieäc tình huoáng theo baøi taäp 5/ SGK - GV nhận xét dự kiến HS - Lớp nhận xét và góp ý c/ Áp dụng : - Giáo viên yêu cầu học sinh thực nội dung phần thực hành - Chuaån bò: Vieät Nam – Toå quoác em - Nhaän xeùt tieát hoïc ***************************************** Lịch sử Ôn tập học kì I A – Mục tiêu : -Qua bài học này , HS nhớ lại mốc thời gian, kiên lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 Nêu ý nghĩa kiện lịch sử đó -Giáo dục HS truyền thống yêu nước dân tộc ta B– Đồ dùng dạy học : – GV : Bản đồ hành chinh Việt Nam Bản thống kê các kiện đã học ( từ bài đến bài 16 ) – HS : Ôn từ bài đến bài 16 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu - HS trả lời,cả lớp nhận xét hỏi -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ gì? -Kể tên anh hùng tiêu biểu đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu? - HS nghe GV Nhận xét III – Bài : - HS nghe – Giới thiệu bài : – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành nhóm, nhóm - HS chia thành nhóm va làm theo này nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội hướng dẫn dung: Thời gian diễn kiện và diễn biến chính - N2: Trả lời _ N1: Đặt câu hỏi + Thực dân pháp xâm lược nước ta + Năm 1858 kiện gì xảy ra? + Phong trào chống Pháp Trương + Nửa cuối kỉ XIX kiện gì xảy ra? Định và phong trào Cần vương + Đầu kỉ XX kiện gì xảy (33) + Ngày 3-2-1930? + Ngày 19-8-1945 ? + Phong trào Đông du Phan Bội Châu + Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + Ngày 2-9-1945 ? _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Đảng cộng sản Việt Nam đời và cách Mạng tháng - HS thảo luận và trả lời +Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa việc vượt qua tình thế””nghìn cân treo sợi tóc” +Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đông +Thuật lại trận đánh tiêu biểu - HS nghe chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý - HS lắng nghe nghĩa chiến thắng Biên giới 1950 +Hậu phương năm 1951- - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI 1952 có tác dụng gì đến kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội dung chính bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập tổ chuyên môn - Nhận xét tiết học Bài sau: Kiểm tra HKI *************************************************** Sinh hoạt tập thể: Nhận xét tuần I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 16, biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế đó - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện baûn thaân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Nề nếp lớp học * Hoïc taäp: - Làm bài và chuẩn bị bài - HS yeáu tieán boä chaäm - Vẫn còn tình trạng quên sách và đồ dùng học tập * Hoạt động khác: - Thực phong trào Tuyên dương tổ, em thực tốt phong trào thi đua tuần (34) III Kế hoạch tuần 18: * Neà neáp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định * Hoïc taäp: - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua tiết dạy - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Kiểm tra phong trào VSCĐ -Kiểm tra học kì I - * Veä sinh: - Thực VS và ngoài lớp * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp (35)