Bài giảng GIÁO ÁN L5 TUẦN 17 CẢ NGÀY

Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: NGU CÔNG Xà TRỊNH TƯỜNG -Ki    !" #$%& II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong Sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn đònh t ổ chức B.Kiểm tra bài cũ: 3 em C.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: T'( 2. Nội dung a. Luyện đọc -Yêu cầu hs đọc toàn bài, đọc nối tiếp. -Gv giúp Hs đọc đúng và hiểu nghóa những từ ngữ mới và khó trong bài; giải nghóa thêm các từ “tập quán, canh tác” -Gv đọc mẫu – Tóm ý: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghó dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. bTìm hiểu bài -Yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. +Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn? -Gv nhận xét nhấn mạnh ý đoạn 1. -Yêu cầu Hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. +Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? Gv nhận xét bổ sung -Yêu cầu Hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. +Ông Lìn đã nghó ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ Bài “Thầy cúng đi bệnh viện” -Hs nhắc lại tựa bài. -1 em đọc toàn bài -Hs đọc nối tiếp 3 lượt Đoạn 1: Từ đầu đến đất hoang trồng lúa Đoạn 2: Tiếp đến như trước nữa. Đoạn 3: Phần còn lại. -1 em đọc đoạn 1 – cả lớp thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi. +Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước; cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già về thôn. +Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nương như trước mà trồng lúa nước; không làm nương nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói. Giáo viên: Phạm Xn Bình 1 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 dòng nước? +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +Nội dung chính của bài nói gì? -Gv ghi nội dung chính lên bảng d. Hướng dẫn Hs đọc diễn c ảm. Chọn đoạn 1: Chú ý nhấn giọng các từ ngữ sau: ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, con nước ông Lìn, cả tháng, không tin, suốt một năm trời, bốn cây số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ thêm. -Gv nhận xét tuyên dương 4. Củng cố – Dặn dò -Về nhà ôn và xem lại bài đã học. -Nhận xét tiết học. +Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả. +Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vượt khó. Bằng trí thông minh và lao động sáng tạo. +Ông Lìn đã làm giàu cho mình, làm cho cả thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống khá. +Muốn có cuộc sống hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghó dám làm. * Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghó dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. -2 em nhắc lại -1 em đọc đoạn 1 -Cả lớp luyện đọc nhóm đôi -Thi đọc diễn cảm trước lớp: 2 cặp Hs đọc -Hs nhận xét bạn đọc diễn cảm. -Hs trả lời -Hs lắng nghe. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Kiến thức : SGV trang 155 - Kó năng :SGV trang 155 - Giáo dục cho HS lòng say mê, ham học Toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ -2 hs lên bảng làm bài tập b,c bài 1 2.Bài mới a)Giới thiệu bài: Trực tiếp b)Luyện tập thực hành Bài 1: SGK trang79 Giáo viên: Phạm Xn Bình 2 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 -Yêu cầu Hs đặt tính dọc a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: SGK trang 79 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3: SGK trang 79 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4: SGK trang 79 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Hs đọc đề bài và làm bài trên bảng con. - Hs làm bài vào vở a)(131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 =8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 = 1,5275 -Hs làm bài vào vở – 1 em lên bảng sửa bài. a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tắng thêm : 15875 – 15625 = 250(người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là : 250 : 15625 = 1,6% b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân là : 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số : a)1,6% ; b)16129 người -Khoanh vào C là câu đúng. 4. Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ -Dặn hs về nhà làm bài. - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU - Kiến thức)&*+'hiện(,(-./0/12 &3((04 5)&+67"!89%:&(; 4 Giáo dục cho HS lòng say mê, ham học Toán II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  1<=%>3(  *?@"3( III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên: Phạm Xn Bình 3 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp b) Nội dung @"AB-C-/D/E/F GGH/I JFJ JJ K !876!" ED E/DEDI/F EDJJIF/D JJJF JJ @"EL- M2NEK !876!" OPI/FQE/OGREE/DESE TI/HGRIG/FG T/GIRIG/FG TFD/I 7OE/IFPI/FFI/DOQJ/IGE TE/IFH/DJ/IGE TE/EJ/ TE/JE @"@LJJ *U 1M2N!" EK !876!" VM2!2(!" 1"1? @"6 &(; W"7*X% Y8 !" D/IDSJJTJF/EIZ JF/EIQJJZTF/EIZ 7O<% EJJJ/ EJJI& 8 7[#8%ZW EJJIW "7*X%YM\&[!" F/EISDJJTJ/I[ A(&OF/EIZ 7OJ/I[ @"G+1"]BM20%6 !^_ `M^7"7aDJJJJCU 1&1"7b!cFZ Ad-&U!c(6- e4DJJJJF@4DJJJJSF 54DJJJJFSJJD. DJJJJSF JJ 1"V 4. Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ -Dặn hs về nhà làm bài. Chuẩn bò bài Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU Lòch sử: Ôn tập học kì I Giáo viên: Phạm Xn Bình 4 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 I.MỤC TIÊU -Kiến thức, kó năng SGV trang 51 - Giáo dục cho học sinh tinh thần yêu nước, biết giữ gìn bảo vệ lòch sử dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Gv: Một số lược đồ tranh ảnh liên quan đến bài ôn tập. Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ:. 2. Bài mới: a)Giới thiệu bài mới:Trực tiếp b) Nội dung: - GV nêu hệ thống câu hỏi để hs trả lời? - HS trả lời -Ai là người đứng về phía nhân dân để chống Pháp? -Đo ùlà Bình Tây Đại Nguyên Soái Trương Đònh -Ai là người có chủ trương đổi mới đất nứơc giúp nhân dân… mạnh? -Nguyễn Trường Tộ đã có chủ trương canh tân đất nước - Xã hội Việt Nam cuối htế kỉ XIX đầu thế kỉ XX có những thay đổi lớn như thế nào? - Xuất hiện ngành kinh tế mới đã tạo ra những thay đổi trong xã hội Việt Nam các giai cấp ra đời công nhân, chủ xưởng, viên chức - Ai là người lãnh đạo phong trào Đông Du? Tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? - Phan Bội Châu là người tổ chức phong trào Đông Du. Tổ chức phong trào Đông Du đào tạo những thành niên yêu nước giỏi kó thuật, quân sự để cứu nước -Tại sao Nguyễn Tất Thành lại quyết trí ra đi tìm đường cứu nước? -Nguyễn tất Thành hiểu tình cảnh thống khổ của nhân dân. Có lòng yêu nước thương dân. -Ngày thành lập Đảng là ngày nào? Do ai chủ trì? Diễn ra ở đâu? -Ngày 3/ 2/ 1930.Tại Hồng Công Trung Quốc . Do Nguyễn i Quốc chủ trì -Chiến dich biên giới thu – đông có ý nghóa như htế nào? - Chiến dòch thắng lợi căn cứ Việt Bắc củng cố và mở rộng . Từ đây ta nắm quyền chủ động -Hãy nêu sự lớn mạnh của hậu phương Những năm sau chiến dòch biên giới? - Có Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động phong trào thi đua yêu nước Giáo viên: Phạm Xn Bình 5 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 -Sự vững mạnh của hậu phương có tác động nhue thế nào đến tiền tuyến? - Tiền tuyến được chi viện đầy đủ sức người, sức của có sức mạnh chiến đấu cao? 4. củng cố- dăn dò: - GV hệ thống nội dung bài – liên hệ - Chuẩn bò: “tiết sau KTĐK CHKI” - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu : Ôn tập về từ và cấu tạo từ. I. MỤC TIÊU - Kiến thức , kó năng SGV trang 320 -Giáo dục hs có thói quen dùng từ đúng mục đích nói, viết khi viết II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Bảng phụ viết bài tập 1, 2. -1 tờ giấy viết sẵn 3 từ in đậm bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn Hs làm bài tập. Bài 1: SGK trang 166 +Trong tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào? -Gv nhận xét góp ý hoàn chỉnh bài. -Hs làm lại bài tập 1 và 3 của tiết trước. -Hs lắng nghe -Hs đọc yêu cầu bài. -Hs phát biểu ý kiến. -Hs làm bài vào vở, 2 em lên bảng chữa bài. -Hs khác nhận xét. f>gh Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Từ ở trong khổ thơ Hai, bước, đi, trên, cát, ánh, biển, xanh, bóng, cha, dài, bóng, con, tròn Cha con, mặt trời, chắc nòch Rực rỡ, lênh khênh Từ tìm thêm VD: nhà, cây, hoa, lá, dừa, ổi, mèo, nhỏ, VD: trái đất, hoa hồng, sầu riêng, VD: nhỏ nhắn, lao xao, thong thả, xa Giáo viên: Phạm Xn Bình 6 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 … sư tử, cá vàng, … xa,… Bài 2:SGK trang 167 Lời giải: a) đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghóa. b) trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghóa với nhau. c) đậu trong các từ thi đậu, chim đậu trên cành, xôi đậu là những từ đồng âm với nhau. -Gv nhận xét bổ sung. -Gv nhấn mạnh: từ đậu trong chim đậu trên cành với đậu trong thi đậu có thể có mối liên hệ với nhau nhưng do nghóa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm. Bài 3:SGK trang167 -Gv phát PHT cho các nhóm -Gv nhận xét bổ sung giúp Hs hoàn chỉnh bài. Các từ đồng nghóa với tinh ranh là tinh nghòch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khôn ngoan, khôn lỏi,… Các từ đồng nghóa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa,… Các từ đồng nghóa với êm đềm là êm ả, êm ái, êm dòu êm ấm,… -Nhận xét tuyên dương nhóm hoàn thành và trình bày tốt. Bài 4 : Cho Hs làm bài vào vở. Lời giải: Có mới nới cũ Xấu gỗ, tốt nước sơn. Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu. -Gv nhận xét ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò -Về nhà ôn lại các bài đã học -Gv nhận xét tiết học -Hs đọc yêu cầu bài -Hs thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo kết quả. -Các nhóm khác nhận xét. -Hs đọc yêu cầu bài -Hs trao đổi nhóm 4 -Đại diện nhóm báo cáo Không thể thay từ tinh ranh bằng các từ khác được vì nó không thể hiện được rõ sự khôn ranh. Dùng từ dâng là đúng nhất vì nó thể hiện cách cho rất trân trọng, thanh nhã. Dùng từ êm đềm là đúng nhất vì vừa diễn tả cảm giác dễ chòu của cơ thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chòu về tinh thần của con người. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Hs đọc yêu cầu bài -Hs làm bài vào vở, 3 em lên bảng chữa bài. -Lớp nhận xét -Hs lắng nghe Giáo viên: Phạm Xn Bình 7 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 LUYỆN TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ A . Mục tiêu - _()&+1U.1"[%Y.4 LW M\.C/.12.i4 - Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc . B . Đồ dung  <%>3(4  */@L4  *LL5 /0/!2(4 C . Hoạt động dạy học . j4kb$P(O jj4*M2N>3(PJ(O Bài 1 : LW .C12.0 3%/"'/l/ :PG nhãm O  <3S,/m4 Bài 2LW .12. 03%/"'/l/  :P Nhãm bµn)   <3S,/m4 Bài 3LW J.n/J.(/J .!#>o( Nhãm ®«i)  *6!%3 >d!" 7"4  *8% p7"!" 4  <3S,/m4 III.Củng cố - Dặn dò (3p)  <3S,^4  *1U>7"4  G*!876!" 7"4 <<03%0/0./0/ 03%4 <EL"'%'/"3/3 "/03/qrs <ll6 /Ys <G5 :;t/%#8;/b%+/ 8s G*!876!" 7"4 R@[0//7Y/7Y"s R&/&/S6/6&s Ru/_/u#%/s RfM^7/!M^/Y!v/7s *!;!M\8%7"!" ) W4 VD : * Tõ ®¬n : §i, ®øng, ch¹y, nh¶y, nãi, cêi, ¨n, ng, hoa, cá, * Tõ ghÐp : Xe ®¹p, anh dòng, nh©n hËu, trung thùc, gan d¹, siªng n¨ng, chuyªn cÇn,… * Tõ l¸y : Long lanh, b× bâm, lÝu lo, rãc r¸ch, rµo rµo, mªnh m«ng,… * Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÈ CÂU I.MỤC TIÊU - Kiến thức, kó năng SGv trang 329 - HS sử các từ đúng khi nói viết trong khi làm văn hay giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Giáo viên: Phạm Xn Bình 8 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 -Một tờ phiếu để Hs làm bài tập 1,2. -Bốn tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể để Hs làm BT 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kiểm tra bài cu õ B.Bài mới 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. Bài 1:sgk trang 171 -Gv hỏi Hs trả lời +Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì? +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu kể bằng dấu hiệu gì? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu khiến bằng dấu hiệu gì? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận ra câu cảm bằng dấu hiệu gì? -Gv dán lên bảng nội dung ghi nhớ mẫu 1 -Yêu cầu Hs đọc mẩu chuyện vui Nghóa của từ “cũng” -Yêu cầu Hs tìm Dùng để hỏi về điều chưa biết. Dấu chấm hỏi - Dùng để kể, tả, giới thiệu hoặc bày tỏ ý kiến, tâm tư tình cảm. - Dùng để nêu yêu cầu, đề nghò, mong muốn.  Dùng để bộc lộ cảm xúc +Một câu hỏi +Một câu kể +Một câu cảm +Một câu khiến +Nêu những dấu hiệu của mỗi câu nói trên 5ew5jxyz5e{z Chức năng Các từ đặc biệt Dấu câu Câu hỏi Dùng để hỏi về điều chưa biết. ai, gì, nào, sao, không, … Dấu chấm hỏi Câu kể Dùng để kể, tả, giới thiệu hoặc bày tỏ ý kiến, tâm tư tình cảm. Dấu chấm Câu khiến Dùng để nêu yêu cầu, đề nghò, mong muốn. hãy, chớ, đừng; mời, nhờ,yêu cầu, đề nghò… Dấu chấm than, dấu chấm Câu cảm Dùng để bộc lộ cảm xúc ôi, a, ôi chao, trời, trời ơi,… Dấu chấm than Bài 2: sgk trang 171 -Yêu cầu Hs đọc mẩu chuyện Quyết đònh độc đáo -Yêu Hs làm bài vào vở Giáo viên: Phạm Xn Bình 9 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 +Các em đã biết các kiểu câu kể nào? -Gv dán lên bảng nội dung ghi nhớ mẫu 2 -Gv nhận xét , chốt lại: CÁC KIỂU CÂU KỂ Kiểu câu kể Vò ngữ Chủ ngữ Ai làm gì? Trả lời câu hỏi làm gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái gì, con gì) ? Ai thế nào? Trả lời câu hỏi thế nào? Trả lời câu hỏi Ai (Cái gì, con gì) ? Ai là gì? Trả lời câu hỏi là gì? Trả lời câu hỏi Ai (Cái gì, con gì) ? 3. Củng cố, dặn dò – Gv hệ thống bài - liênhệ -Về nhà ôn bài và làm bài -Nhận xét tiết học I TOÁN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIÁI TOÁN…. I.MỤC TIÊU Rèn kó năng sử dụng máy tính bỏ túi . Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm . Giáo dục cho HS tính cẩn thận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mỗi HS 1 máy tính bỏ túi . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BÀI CŨ -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS . 2.DẠY BÀI MỚI a)Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp . b)Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm . -Em thấy những gì bên ngoài chiếc máy tính bỏ túi ? -Máy tính bỏ túi dùng để làm gì ? -GV giới thiệu chung về máy tính bỏ túi theo SGK mục a . c)Thực hiện các phép tính bằng máy tính bỏ túi a)Tìm tỉ số phần trăm của 7 và 40 -Hãy tìm tỉ số phần trăm của 7 và 40 ? -Phím và màn hình . -Tính toán . +Tìm thướng 7 : 40 +Nhân thương đó với 100 rồi viết kí hiệu phần trăm vào bên phải thương . Giáo viên: Phạm Xn Bình 10 [...]... đoạn hoặc cả bài cho hay hơn - Giáo dục HS tự giác sửa lỗi của mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết 4 đề bài của tiết kiểm tra viết (tuần 16), một số lỗi trong bài của Hs III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ -Gv kiểm tra và chấm 3 vở bài viết đơn của Hs chưa hoàn thành ở tiết học trước Giáo viên: Phạm Xn Bình Hoạt động học -Hs nộp bài viết đơn của tiết trước 11 Giáo án lớp 5 Trường... 2 : Đánh giá kết quả học tập Hoạt động lớp MT : Giúp HS đánh giá được kết quả học tập của mình và của bạn PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số Làm bài tập câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập - Báo cáo kết quả làm bài tập Giáo viên: Phạm Xn Bình 17 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 của HS - Nêu đáp án để... lỗi sai trong bài viết -Cả lớp tự chữa bài vào vở nháp -2 em cùng bàn trao đổi về bài chữa trên bảng -Hs đọc lời nhận xét của cô Đổi bài với bạn để kiểm tra cho nhau -Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài -Hs tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho văn hay hay hơn -Gv đọc đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, sáng tạo của Hs -Hs lắng nghe 5.Củng co á- dặn dò -Về nhà luyện đọc và ôn lại các bài đã học chuẩn... một bài văn tả người - Dựa trên kết quả của những tiết làm văn tả người đã học, học sinh viết được một bài văn - Củng cố cho HS lập biên bản một vụ việc - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh, say mê sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - GV nội dung ôn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới a) Giới thiệu bài: trực tiếp 12 Giáo viên: Phạm Xn Bình Giáo. .. năm học 2010 - 2011 B Bài mới 1 Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các em sẽ cùng chữa bài viết tả người của tuần trước 2 Gv nhận xét chung về kết quả bài làm của cả lớp -Một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… +Nêu ưu điểm chính +Những thiếu sót +Thông báo điểm cụ thể 3 Hướng dẫn Hs chữa bài -Gv trả bài cho Hs -Gv chữa lại bằng phấn màu 4 Hướng dẫn từng Hs sữa lỗi trong bài -Gv theo dõi, kiểm... cơ Tổng Kết bài: - Nêu cảm nghĩ của mình về người được tả phụ trách Đội lập biên bản về việc này - HS đọc kĩ đề và làm bài trong vòng 10 phút - GV thu chấm 10 bài Củng cố – Dặn dò -Gv hệ thống bài – liên hệ -Dặn hs về nhà làm bài Chuẩn bò Ôn tập viết đơn - Nhận xét tiết học KHOA HỌC Ôn tập học kì I I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kiến thức: -Kiến thức:SGV trang119 - Kó năng : SGV trang119 -Giáo dục HS... Giáo viên: Phạm Xn Bình Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 b) Nội dung Đề 1: Hãy tả một người bạn ngoan - HS chọn đề làm bài ngỗn, tốt bụng, chăm học, chăm làm - Nhắc lại cấu tạo của một bài văn tả người được mọi người q mến Mở bài: Giới thiệu người mình định tả Đề 2: Hãy tả một người thân u Thân bài: + Tả hình dáng nhất của em -Tả bao qt, vóc dáng, tuổi - Gv theo dõi giúp... Các loại bản đồ: đòa hình, khoáng sản, khí hậu ,sông ngòi, vùng biển, Bản đồ khung Việt Nam III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 số hs trả lời 1 Bài cũ: ôn tập - Nhận xét bổ sung + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Dân tộc nào có số dân đông nhất? + Họ sống chủ yếu ở đâu? + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? Giáo viên: Phạm Xn Bình 15 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên... học 2010 - 2011 của HS - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS 4 Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật nuôi 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học N - Nhắc HS đọc trước bài học sau BUỔI CHIỀU KHOA HỌC: KIỂM TRA DỊNH KÌ LẦN I (Để trường ra) TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU Nhận biết đặc điểm hình... Đoạn thẳng đi từ đỉnh và vuông góc với đáy gọi là đường cao của hình tam giác, độ dài của đoạn thẳng này là chiều cao của hình tam giác 5.Thực hành Bài 1:sgk trang 68 -HS đọc đề và làm bài Bài 2: sgk trang 68 -HS đọc đề , làm bài Bài 3:sgk trang 68 Giáo viên: Phạm Xn Bình +Hình tam giác MNP có góc M là góc vuông và hai góc N , P là góc nhọn - Hs lắng nghe -Tam giác ABC có 3 góc : A , B , C và 3 . 109,98 : 42,3 = 2,6 Bài 2: SGK trang 79 - Yêu cầu Hs đọc đề , làm bài . Bài 3: SGK trang 79 - Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài . -Cả lớp sửa bài . Bài 4: SGK trang. Bình 17 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 của HS . - Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài - Nhận xét , đánh