Bài soạn GIÁO ÁN L5 TUẦN 19 CẢ NGÀY

Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 TUẦN 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 BUOÅI CHEÀU LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU GHÉP I. Mục tiêu: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những câu khác ( ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục 3) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bút dạ. - Vài tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học : HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1. Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra vở BTTV . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học. b. Hướng dẫn tìm hiểu phần nhận xét : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của đoạn văn và bài tập 1,2,3 phần nhận xét. yêu cầu đánh số thứ tự của các câu văn. - Gọi HS nêu thứ tự các câu văn. - Muốn tìm chủ ngữ trong câu em đặt câu hỏi nào. -Muốn tìm vị ngữ em đặt câu hỏi nào. - HS làm bài tập 2 theo cặp. - Gọi HS nhận xét. - ở câu 1 em xác định chủ ngữ, vị ngữ bằng cách nào. - Hỏi tương tự với câu 2,3,4. - Nhận xét. Bài 2: - Em có nhận xét gì về số vế câu của các câu trong đoạn văn trên. -Thế nào là câu đơn, câu ghép. - GV giới thiệu câu đơn, câu ghép. - Hãy xếp các câu trên vào 2 nhóm: Câu đơn, câu ghép. - Nhận xét, kết luận. Bài 3: Yêu cầu HS đọc lại câu ghép trong đoạn văn trên - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đánh số thứ tự . - 1 HS nêu (4 câu). + Câu 1: Mỗi lần con chó to + Câu 2: Hễ con chó giật giật + Câu 3: Con chó phi ngựa + Câu 4: Chó chạy .ngúc nga ngúc ngắc - Câu hỏi: Ai? Cái gì? Con gì? - Câu hỏi: Làm gì? Thế nào? - 2 HS làm giấy khổ to dán bảng. - HS nêu. - Đặt câu hỏi: Con gì cũng nhảy phốc lên ngồi trên lưng con chó to? - Đặt câu hỏi: Con khỉ làm gì? - Câu 1: có 1 vế câu. - Câu 2,3,4 có 2 vế câu. - Câu đơn là câu do 1 cụm CN-VN tạo thành - Câu ghép là câu do 2 hay nhiều cụm cN- VN tạo thành. - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập. a) Câu đơn: câu 1. b) Câu ghép: câu 2,3,4. - HS đọc bài Giáo viên: Phạm Xuân Bình 1 Giỏo ỏn lp 5 Trng Tiu hc Liờn Thnh nm hc 2010 - 2011 - Yờu cu HS tỏch mi v cõu ghộp núi trờn thnh mt cõu n . -Cú th tỏch mi cm C V trong cỏc cõu ghộp trờn thnh mt cõu n c khụng? Vỡ sao? - Cõu ghộp cú c im gỡ? GV kt lun: ú l cỏc c im c bn ca cõu ghộp. c phn ghi nh - Ly vớ d v cõu ghộp. b) Luyn tp Bi 1: Gi HS c yờu cu v ni dung bi tp. - Lm bi theo cp. - Y/c HS dỏn phiu lờn bng. - Nhn xột, kt lun. Bi 2: - Cú th tỏch ri mi v cõu ghộp bi tp 1 thnh 1 cõu n c khụng ? vỡ sao ? - GV nhn xột, chnh sa. Bi 3: Gi HS c yờu cu v ni dung bi tp. - Y/c HS t lm bi. - Nhn xột, cho im. 4. Cng c, dn dũ: - NHc li ni dung ghi nh. - Hc thuc bi v chun b trc bi sau. -Nhn xột tit hc . - HS tho lun v gii thớch. *(HSKG tr li) Khụng c vỡ cỏc v cõu din t nhng ý cú quan h cht ch vi nhau, tỏch mi v cõu thnh cõu n s to nờn mt chui cõu ri rc, khụng gn kt nhau v ngha. - Mi v ca cõu ghộp thng cú cu to ging mt cõu n, cú CN- VN v cỏc v cõu din t nhng ý cú quan h cht ch vi nhau. - Gi HS c phn ghi nh. (sgk) - 3 HS ni tip t cõu. - 1 HS c. - 1 HS lờn bng lm (tỡm cỏc cõu ghộp). - HSTL: khụng th tỏch mi v cõu ghộp trờn thnh mt cõu n, vỡ mi v cõu th hin mt ý cú quan h cht ch vi ý ca v cõu khỏc. - 1 HS c. - 2 HS lờn bng, -lp lm v bi tp. VD: +Mựa xuõn ó v, cõy ci õm chi ny lc. +Mt tri mc, sng tan dn. LUY N TIếNG VIệT : LUYN TP V CU GHẫP A. Mục đích yêu cầu - Củng cố kiến thức về câu ghép - Viết đợc câu ghép và chỉ ra đợc các vế trong câu ghép - Biết vận dụng làm bài tập B. Đồ dùng dạy học - ND, vở bài tập - Phiếu học tập C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : nêu MĐYC của giờ học 2. Hớng dẫn luyện tập * Câu ghép là câu nhơ thế nào? * Đặt câu ghép? Bài tập 1 : - Học sinh lắng nghe - Học sinh nêu - Học sinh nối tiếp nhau đặt câu Giỏo viờn: Phm Xuõn Bỡnh 2 Giỏo ỏn lp 5 Trng Tiu hc Liờn Thnh nm hc 2010 - 2011 - Hãy sắp xếp các câu đơn và từ chỉ quan hệ (hay, còn, mà, và, nên, nhng, rồi .)thành những câu ghép thích hợp a) Hoa nhài thơm ngát b) Gió thổi rào rào c) Trời hạn hán kéo dài d) Hoa hồng thơm thoang thoảng e) Ruộng lúa khô héo f) Ma bắt đầu rơi - NX, kết luận Bài tập 2 :Phát phiếu Điền thêm vế câu thích hợp hoặc từ ngữ chỉ quan hệ vào chỗ trống để có câu ghép a) Trời ma to tôi đến lớp đúng giờ b) .mùa ma đến ngõ nhà tôi lại ngập nớc c) Bạn Lan học giỏi văn còn - Mời học sinh làm bài trên bảng nhóm lên trình bày 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ - Nhận xét - Hai học sinh đọc yêu cầu của bài tập - Trao đổi nhóm đôi - Đại diện phát biểu - Cả lớp phân tích và nhận xét - HS làm theo nhóm trên phiếu học tập, một nhóm làm vào bảng nhóm HS trình bày, nhận xét . LCH S: CHIN THNG LCH S IN BIấN PH I. Mc tiờu : - Tng thut s lc chin dch in Biờn Ph : + Chin dch din ra trong ba t tn cụng v tiờu dit c im i A1 v khu trung tõm ch huy ca ch. + Ngy 7 5 1954, B ch huy tp on c im ra hng, chin dch kt thỳc thng li. - Trỡnh by s lc ý ngha ca chin thng in Biờn Ph : l mc son chúi li, gúp phn kt thỳc thng li cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp xõm lc. - Bit tinh thn chin u anh dng ca b i ta trong chin dch : tiờu biu l anh hựng Phan ỡnh Giút ly thõn mỡnh lp l chõu mai. II. dựng dy hc : - Bn hnh Chớnh Vit Nam ( ch a danh in Biờn Ph). - Lc phúng to ( thut li chin dch in Biờn Ph). - T liu v chin dch in Biờn Ph ( nh, truyn k). III. Cỏc hot ng dy hc : HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH 1.Kim tra bi c: - i hi i biu ton quc ln th II ca ng ra nhim v gỡ cho Cỏch mng VN? - K tờn mt s anh hựng c bu chn trong i hi? - GV nhn xột Ghi im . -2 hs tr li . Giỏo viờn: Phm Xuõn Bỡnh 3 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 2 Bài mới : a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học . b. Hướng dẫn hoạt động . * Hoạt động 1 : Tập đoàn cứ điểm ĐBP và âm mưu của giặc Pháp. - Nêu một vài thông tin về tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ. - Vì sao Pháp xây dựng ĐBP thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dương? - Kết luận: * Hoạt động 2 : Chiến dịch Điện Biên Phủ. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch như thế nào? + Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt tấn công? Thuật lại các đợt + Vì sao ta thắng lợi trong chiến dịch ĐBP ? ý nghĩa lịch sử? - Ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ - GV kết luận - Kể về những tấm gương chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch. - Kết luận; 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu suy nghĩ của em về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch ĐBP. -Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lá cờ “Quyết chiến quyết thắng”trên hầm tướng Đờ Ca-xtơ-ri. -GV cho HS xem một số tranh ảnh, tư liệu. - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. - Chỉ vị trí ĐBP trên bản đồ. - với âm mưu thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. - Thảo luận nhóm 4 + QS tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả: - 1953 tại Việt Bắc, trung Ương Đảng và Bác Hồ đã họp và nêu quyết tâm giành thắng lợi trong chiến dịch ĐBP để kết thúc cuộc kháng chiến. - Quân ta đã chuẩn bị với tinh thần cao nhất. - Ta mở 3 đợt tấn công: + Đợt 1: 13-3-1954, tấn công vào phái Bắc của Điện Biên. Sau 5 ngày địch bị tiêu diệt. + Đợt 2: 30-3-1954 tấn công vào phân khu trung tâm của địch ở Mường Thanh đến 26-4-1954 ta kiểm soát phần lớn các cứ điểm phía đông. + Đợt 3: 1-5-1954 đến 6-5-1954 đồi A1 bị công phá, 7-5-1954 ĐBP bị thất thủ, ta bắt sống thướng Đơ Ca –xtơ-ri và bộ chỉ huy. - . có sự lãnh đạo của Đảng, quan và dân có tinh thần chiến đấu kiên cường, ta đã chuẩn bị tối đa. - Chiến thắng ĐBP kết thúc cuộc tiến công đông xuân 1953 – 1954 của ta đập ta “ pháo đài không thể công phá của Pháp, buộc chúng phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ. Kết thúc 9 năm kháng chiến chống Pháp trường kì gian khổ. - Các nhóm bổ sung - HS kể lại: Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện . - HS nêu suy nghĩ của mình về hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ . -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương ******************************* Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Giáo viên: Phạm Xuân Bình 4 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 TẬP ĐỌC: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt) I- Mục tiêu: - Biết đọc rõ ràng, rành mạch ,đọc đúng một văn bản kịch; phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân; tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành .Trả lời được các câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 (Không cần giải thích lí do). - Kính yêu Bác . II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ (sgk). - Bảng phụ viết sẵn từ, câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. - Bảng phụ viết sẵn các cụm từ: La-tút-sơ, Tơ-rê-vin, A-lê-hấp; đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1- Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên đọc diễn cảm phần I. ? Đoạn kịch cho em biết điều gì. - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới a. Giới thiệu bài : b. H/d luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - GV yêu cầu HS mở sgk: 2 HS nối tiếp đọc đoạn kịch. - Luyện đọc nối tiếp từng đoạn. GV sửa lỗi phất âm, ngắt giọng. - Tìm các từ khó đọc trong đoạn kịch? - Gọi HS đọc phần “Chú giải ” . - Giải thích ý nghĩa 2 câu nói của anh Thành và anh Lê: ngọn đèn hoa kì, ngọn đèn khác. - 1 HS đọc toàn bộ đoạn trích. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc + Anh Thành: Hồ hởi thể hiện tâm trạng phấn chấn vì sắp được lên đường. + Anh Lê: Thể hiệ thái độ quan tâm, lo lắng cho bạn. + Anh Mai: Điềm tĩnh, từng trải. * Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 trả lời: - Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê diễn ra ntn? -Theo em anh Thành và anh Lê là những - 2 HS đọc và trả lời. Lớp nhận xét. - Hs lắng nghe - HS1: Lê: phải, chúng ta . say sóng nữa . - HS2: (Có tiéng gõ cửa) . (tắt đèn). - 3 cặp HS đọc, lớp đọc thầm. - La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp - 1 HS đọc. - Theo dõi. - 2 HS đọc đoạn 1 - Anh Lê thấy toàn khó khăn trước mắt của hai anh và toàn dân tộc ta. Anh Thành muốn ra nước ngoài để học cách làm ăn, trí khôn của người nước ngoài để cứu nước, cứu dân Giáo viên: Phạm Xuân Bình 5 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 người ntn? - Đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau? -Em hãy nêu nội dung chính của đoạn 1? - 1 HS đọc đoạn 2. - Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? -Em hiểu “Công dân” nghĩa là gì? - “Người công dân số Một” trong đoạn kịch là ai ? Vì sao có thể gọi như vậy? -Nêu nội dung đoạn 2? - Nội dung chính của phần 2 là gì? - Đoạn trích “Người công dân số Một” có ý nghĩa gì? Yêu cầu HS ghi nội dung vào vở GV: Người công dân số Một ở đây là Nguyễn Tất Thành, sau này là Bác Hồ kính yêu của chúng ta. Ngay từ lúc còn rất trẻ, Bác đã sớm suy nghĩ về độc lập dân tộc, Bác quyết tâm ra nước ngoài để tìm đường cứu nước. Gọi Bác là Người công dân số Một với hàm ý đánh giá cao ý thức công dân của Bác. * Đọc diễn cảm - Chúng ta đọc vở kịch thế nào cho phù hợp? - Gọi 4 HS đọc đoạn kịch. - GV sửa giọng đọc. - Luyện đọc phân vai theo nhóm. - Thi đọc diễn cảm theo vai. - Nhận xét, tuyên dương. -Phần II của đoạn kịch có nội dung gì? - Họ đều là những người thanh niên yêu nước. - Anh Lê: có tâm lí ngại khổ, cam chịu cảnh sống nô lệ vì cảm thấy mình yếu đuối, nhỏ bé trước sức mạnh và vật chất của kẻ xâm lược. + Anh Thành không cam chịu, mà rất tin tưởng con đường mình đã chọn: ra nước ngoài để học cái mới về cứu nước, cứu dân. ý1: Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và anh Lê. - 2 HS đọc đoạn + Lời nói với anh Lê: Để dành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủ sẽ có một ngọn đèn khác anh ạ. + Lời nói với anh Mai: Làm thân nô lệ mà muốn xoá bỏ kiếp nô lệ thì sẽ thành công dân, còn yên phận nô lệ thì mãi mãi là người đày tớ cho người ta + Cử chỉ: Xoè hai bàn tay . - Công dân là người sống trong một đất nước có chủ quyền, người đó có quyền lợi, có nghĩa vụ đối với nhà nước. - Chính là anh Thành, vì ý thức công dân nước Việt Nam được thức tỉnh rất sớm và anh đã quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, đưa toàn dân thoát khỏi kiếp sống nô lệ. ý2: Anh Thành nói chuyện với anh Lê và anh Mai về chuyến đi của mình. ND: + Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra đi tìm con đường cứu dân, cứu nước. + Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành - HS nhắc lại nội dung bài. - HS nêu cách đọc - 4 HS đọc phân vai . - 4 HS tạo thành nhóm đọc bài. Giáo viên: Phạm Xuân Bình 6 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 3. C ủng cố - Dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Thái sư Trần Thủ Độ”. - Nhận xét tiết học . - 2 nhóm thi đọc. - HS nêu. TỐN :lun tËp I. Muc tiêu: - Biết tính diện tích hình thang. - HS u thích mơn Tốn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn hình trong sgk. III- Các hoạt động dạy học: HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CđA HäC SINH 1. Ki ểm tra bài cũ: Diện tích hình thang. - Học sinh sửa bài nha.ø - Nêu công thức tính diện tích hình thang. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài m ới : a) Giới thiệu bài míi: Hình thang. b) Phát triển các hoạt động: Hướng dẫn học sinh hình thành công thức tính diện tích hình thang. Bài 1: Y/c HS tự làm, sau đó nêu kết quả trước lớp. - Gọi HS nhận xét, đổi chéo bài kiểm tra. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì ? - Để biết cả thửa ruộng thu hoạch ?kg thóc ta phải làm gì? - Muốn tính diện tích ta phải tính gì ? - Sau đó làm tiếp như thế nào? - Y/c HS làm vở. - Nhận xét. Bài 3: Y/c HS quan sát hình vẽ, đọc đề và làm vào vở. - 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. - HS làm vào vở. 3 HS nêu kết quả làm bài của mình. a) S = (14+16) x7 : 2 = 70 (cm 2 ). b) S = . c) S = . - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Thửa ruộng hình thang có: a = 120 m; b = 2/3 a; chiều cao kém đáy bé 5m. Cứ 100m 2 = 64,5 kg thóc. - Cả thửa ruộng, kg thóc ? - Diện tích thửa ruộng. - Đáy bé, chiều cao. - Tính S thửa ruộng, số kg thóc thu được. - 1 HS lên bảng. Lớp nhận xét, chữa bài. - HS nêu kết quả. - Bằng nhau là đúng. + Quan sát hình ta có: Giáo viên: Phạm Xn Bình 7 Giỏo ỏn lp 5 Trng Tiu hc Liờn Thnh nm hc 2010 - 2011 a) DT hỡnh thang AMCD, NMCD, NBCD bng nhau, ỳng hay sai ? Vỡ sao ? b) DT hỡnh thang AMCD bng 3 1 din tớch hỡnh ch nht ABCD ỳng hay sai ? Vỡ sao ? - Chnh sa cõu tr li cho HS. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn chun b bi sau. - di ỏy bộ 3 hỡnh thang bng nhau l 3cm - Cú chung ỏy DC. - Cú cựng cao bng chiu rng ca hỡnh ch nht ABCD. -Vy 3 hỡnh cú din tớch bng nhau Ta cú: + DT hỡnh ch nht ABCD l: DT ABCD = AD x DC + DT hỡnh thang AMCD l: (AM + DC) x AD : 2 = ( 3 1 x DC + DC) x AD : 2 (Vỡ AM = 3 1 AB = 3 1 DC) = ( 3 4 x DC ) x AD : 2 = 3 2 x ( AD x DC ) = 3 2 x S.ABCD Vy cõu b sai. LUYN TON: Luyện tập: diện tích hình thang I. Mục tiêu - Hs tiếp tục đợc củng cố các kiến thức về tính diện tích hình thang - Hs vận dụng làm các bài tập II. Các hoạt động dạy học chủ yếu HOạT ĐộNG CủA GIáO VIÊN HOạT ĐộNG CủA HọC SINH HĐ1: Gv giới thiệu bài, ghi bảng HĐ2: Thực hành Bài 1: Cho hình thang vuông ABCD tại D. Cạnh đáy AB là 30 cm. Đáy Dc là 50cm vàcạnh bên AD là25 cm. a) Tính diện tích hình thang ABCD b) Tính diện tích hình tam giác ABCD Bài 2: Cho hình thang ABCD có kích thớc nh hình vẽ a) tính diện tích hình thang ABCD b) Tính diện tích hình tam giác BEC c) Tính tỷ số diện tích hình tam giác BEC và diện tích hình tam giác ABED - Gv củng cố lại cách làm bài Bài 3: Một mảnh đất hình thang có độ dài đáy là 18m, 12m; chiều cao là 15m. Ngời ta dùng 5 2 diện tích mảnh đất để làm nhà. Hỏi diện Hs làm bài, 1 Hs lên bảng (?) nêu cách làm bài? - hs làm bài vào vở - gv chấm bài, nhận xét bài - Gọi 1 Hs lên chữa bài - (?) nêu cách làm bài A B D C - yêu cầu Hs làm bài, 1 Hs lên bảng, nhận xét bài - (?) Gv củng cố lai cách làm bài Giỏo viờn: Phm Xuõn Bỡnh 8 H D E10cm Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 tÝch cßn l¹i lµ bao nhiªu m 2 ? 3. Cñng cè, dÆn dß ************************************* Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I. Mục tiêu: - Nắm được hai cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối. - Nhận biết một số câu ghép trong đoạn văn ;viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2. II. Đồ dùng day hoc: - Bảng phụ III. Hoat động dạy học: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 hs đặt câu ghép và xác định chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu. - Gọi 1 số hs đọc ghi nhớ. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi bảng. b. Tìm hiểu ví dụ : Bài 1,2: - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu hs làm bài tập. - Gọi hs nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét bài làm của hs như đã làm mẫu vở bài tập trang 5. c. Ghi nhớ : - Yêu cầu hs đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu hs lấy ví dụ. d. Luyện tập: Bài 1 : - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Gọi hs nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét bài làm của hs như đã làm mẫu trong vở bài tập trang 6. Bài 2 : - Kiểm tra chéo sách vở. - 2 hs làm, mỗi hs 1 câu. - 3 hs đọc. - 1 hs đọc. - HS đọc yêu cầu của đề + 3 câu a, b, c - 3 HS lên bảng làm bài, HS khác gạch trong SGK. +a, Đoạn này có 2 câu ghép, mỗi câu gồm 2 vế : Câu 1: Từ thì đánh dấu ranh giới giữa 2vế. Câu 2 : Dấu phẩy đánh dấu ranh giới giữa 2 vế. +b, Đoạn này có 1 câu ghép, gồm 2 vế: Dấu 2 chấm đánh dấu ranh giới giữa 2 vế. +c, Đoạn này có 1 câu ghép, gồm 3 vế: các dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới giữa 3 vế. *Hai cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiếp. Giáo viên: Phạm Xuân Bình 9 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu hs tự làm bài. - 2 hs dán bài lên bảng, đọc đoạn văn. - Cho điểm hs viết đoạn văn đạt yêu cầu. - Gọi hs đọc đoạn văn. - Đọc mẫu đoạn văn đã làm vở bài tập. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ. - Học thuộc ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau: “Mở rộng vốn từ: Công dân”. - Nhận xét tiết học. - 3 hs đọc, cả lớp đọc thầm thuộc tại lớp. - 3 hs đọc câu vừa đặt. - 1 hs đọc. - 3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở. - 1 hs đọc. - 2 hs viết giấy khổ to, cả lớp làm vở bài tập. - Dán phiếu, đọc đoạn văn. - 3 hs đọc. TOÁN: HÌNH TRÒN - ĐƯỜNG TRÒN I. Mục tiêu: - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính. - Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn. - Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm được bài 3. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy Toán 5 - Thước kẻ, com pa. III. Hoạt động dạy học: HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CñA HäC SINH 1. Kiểm tra bài cũ: - Bài 1: Gọi 1 hs nêu miệng. - Bài 2,3,4: Gọi hs chữa bài trên bảng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Giới thiệu ghi bảng. b. Nhận biết hình tròn và đường tròn . - Đưa cho hs xem các mảnh bài hình tròn có các kích cỡ khác nhau: - Đây là hình gì? - Giới thiệu cho hs dụng cụ vẽ và cách vẽ hình tròn. c. Giới thiệu đặc điểm bán kính, đường kính của hình tròn. - Yêu cầu hs nêu cách vẽ bán kính. - Yêu cầu hs vẽ vào nháp. - Nhận xét: độ dài bán kính OA, OB, OC. - Mỗi hs chữa 1 bài - Hình tròn. - HS dùng compa vẽ vở: - 1 hs vẽ trên bảng, cả lớp vẽ nháp. C A B - OA = OB = OC - 1 hs nêu. - Trong 1 hình tròn đường kính gấp 2 lần bán kính. Giáo viên: Phạm Xuân Bình 10 O [...].. .Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 - Nêu cách vẽ đường kính - u cầu hs so sánh đường kính với bán kính d Luyện tập: Bài 1: - Gọi hs đọc u cầu của bài tập - u cầu hs tự vẽ hình vào vở - Nhận xét bài của hs Bài 2,3: - Gọi hs đọc đề bài - Mời h/s khá vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng 3- Củng cố - Dặn dò: - Thế nào là đường tròn? - Các bán kính trong... §éNG CđA HäC SINH 1 Bài cũ: - u cầu HS vẽ hình tròn, bán kính, đường - 1 HS vẽ hình tròn, vẽ một bán kính và 1 kính đường kính- so sánh bán kính và đường - Nhận xét kính 2 Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: b) Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình - HS thảo luận nhóm đơi tròn - HS lấy hình tròn và thước đặt lên bàn - Kiểm tra đồ dùng của HS + Đánh dấu 1 điểm A trên đường tròn có bán kính 2cm - GV vừa... 3,14 = 18,84 (cm) Bài 1: b/ C = 5 x 2 x 3,14 = 31,4 (cm) - Lưu ý HS có thể chuyển số đo từ PS – * c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m STP để tính C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Gọi HS nêu kết quả Bài 2: Bài 2: Kết quả: Kiểm tra kết quả HS làm a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm Giáo viên: Phạm Xn Bình 16 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV chữa bài 3 Củng cố - Dặn... LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu: - Nhận biết được hia kiểu theo hai kiểu kết bài ( mở rộng và khơng mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong SGK Giáo viên: Phạm Xn Bình 12 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 - Viết được đoạn kết bài cho bài theo u cầu của BT2 - HSKG làm được bài tập 3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: KHOA HỌC: DUNG DỊCH I Mục... xuất muối từ nước biển ************************************* Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011 Giáo viên: Phạm Xn Bình 15 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 BUỔI CHỀU TỐN: CHU VI HÌNH TRỊN I Mục tiêu: - Biết qui tắc tính chu vi hình tròn,vận dụng để giải bài tốn có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn - Cả lớp làm bài 1a,b; 2c; 3 HSKG làm được 1c; 2a,b II Đồ dùng dạy học: - Tấm... Giải bài tốn có liên quan - Giáo dục HS u thích mơn học B Đồ dung : - GV : Nội dung ơn tập - HS : VBT - HTTC : Nhóm , cá nhân, lớp C Hoạt động dạy học HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CđA HäC SINH 1 Hướng dẫn làm bài tập (30p) Bài 1: VÏ h×nh trßn cã ®êng kÝnh d (cá nhân): a d = 5cm b d = 8cm - Gọi HS nêu u cầu bài - 2 HS lên bảng làm bài - HS làm bài - GV giúp đỡ HS yếu -Nhận xét bài trên... làm bài - GV giúp đỡ HS yếu -Nhận xét bài trên bảng Bài 2: Tính chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r (Nhóm đơi): a r = 5cm b r = 1,2 dm c r = 0,5 m - Bài yc làm gì ? - Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ntn? - u cầu HS làm bài cá nhân - Thu chấm một số bài - Nhận xét bài trên bảng Giáo viên: Phạm Xn Bình - Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy hai lần bán kính nhân với số 3,14 - 4HS lên bảng a C = 5 x 2... c¸ch chng cÊt Giáo viên: Phạm Xn Bình 13 Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 II Đồ dùng dạy học : GV: Hình vẽ trong SGK trang 76, 77 - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III Các hoạt động: HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N 2.Kiểm tra bài cũ: Hỗn hợp - Nªu c¸ch t¹o ra hçn hỵp? - Nªu c¸ch t¸ch c¸c chÊt trong hçn hỵp? - Giáo viên nhận... là đường tròn? - Các bán kính trong hình tròn như thế nào với nhau? - Làm các bài tập tiết 94 (vở bài tập trang 9) - Chuẩn bị bài sau: “Chu vi hình tròn” - Nhận xét tiết học O - 1 hs đọc to - Dùng compa để vẽ vào vở 2 hs vẽ trên bảng lớp rồi nêu cách vẽ bán kính, đường kính - 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm - 1 hs vẽ bảng lớp, cả lớp vẽ vở ĐẠO ĐỨC: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - BiÕt lµm nh÷ng... tiêu : Sau bài học HS biết : -Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng II Đồ dùng dạy học - Hình trong SGK - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học HO¹T §éNG CđA GI¸O VI£N HO¹T §éNG CđA HäC SINH 1 Kiểm tra bài cũ (3) hs nêu - Nêu tính chất của dung dịch? Nêu cách tạo ra một dung dịch? 2 Bài mới (30) HS lắng nghe a Giới thiệu bài - GV . nêu cách làm bài? - hs làm bài vào vở - gv chấm bài, nhận xét bài - Gọi 1 Hs lên chữa bài - (?) nêu cách làm bài A B D C - yêu cầu Hs làm bài, 1 Hs lên. Giáo án lớp 5 Trường Tiểu học Liên Thành năm học 2010 - 2011 TUẦN 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 BUOÅI CHEÀU LUYỆN