Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010

C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết 2 Kiểm tra tập đọc: học.. 1 - Lần lượt từng em lên bốc thăm[r]

Giáo án Năm học: 2009 - 2010 TUẦN 27  o0o Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc: Ôn tập học kì II (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rỏ ràng rành mạch đoạn văn bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 65/tiếng trên phút ) trả lời nội dung đọc -Kể lại đoạn câu truyện táo theo tranh biết dùng phép nhân hóa để câu truyện thêm sinh động -Học sinh khuyết tật yêu cầu đọc đoạn truyện B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tranh minh họa truyện kể bài tập SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết - Kiểm tra số học sinh lớp học - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài định phiếu học tập chuẩn bị kiểm tra - Nêu câu hỏi ND đoạn HS vừa đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo - Nhận xét ghi điểm định phiếu - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại -HSKT đọc đoạn 3) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" -1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, lớp theo trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng dõi phép nhân hóa - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan - - em nối tiếp kể theo sát tranh và kể theo nội dung tranh tranh - Gọi HS nối tiếp thi kể theo tranh - Hai em lên kể lại toàn câu chuyện - Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp - Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm dẫn 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Người thực  245  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Kể chuyện: Ôn tập học kì II (tiết 2) A/Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa bài tập a/b -HSKT đọc đoạn bài B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Kiểm tra số học sinh lớp chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định tiết phiếu -HSKT đọc đoạn truyện - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài - Gọi HS đọc lại thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - em đọc các câu hỏi SGK SGK - Lớp trao đổi theo cặp - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp + Các vật nhân hóa là: - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi 4) Củng cố - dặn dò : Sợi nắng: gầy, run run, ngã - Nhận xét đánh giá tiết học ********************************* Toán: Các số có năm chữ số A/ Mục tiêu : -Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị -Biết viết và đọc các số có chũ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị : Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra - Theo dõi để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 Người thực  246  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 1 + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào Người thực + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Cả lớp quan sát và trả lời: + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên abngr điền số - em lên bảng viết số: 42316 - HS đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - 1HS nêu yêu cầu BT: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Cả lớp thực làm vào -HSKT làm bi - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm, lớp n/xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài cho bạn  247  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào d) Củng cố - dặn do: - GV đọc số có 6CS, yêu cầu HS lên bảng viết số - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Một HS lên bảng điền lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 - Hai em lên bảng viết số *************************************************** Buổi chiều Đạo đức : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2) A / Mục tiêu: -Biết :không xâm phạm thư từ tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ, nhật ký, sách đồ dùng bạn bè và người - HSKT yêu cầu biết tham gia hoạt động B/ Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi Phát phiếu học tập cho các cặp thông qua phiếu học tập - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem đúng và hành vi sai hành vi nào đúng và hành vi nào sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình điền vào ô trống trước các hành vi lên báo cáo kết trước lớp - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phát phiếu học tập cho các nhóm và thành bài tập phiếu - các nhóm cử đại diện mình yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách điền đúng các từ: bí mật, pháp lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và luật, riêng, sai trái vào chỗ trống bình chọn nhóm xếp đúng cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên trình bày Người thực  248  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm mình - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? + Việc đó xảy nào ? - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo đúng bài - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học học vào sống hàng ngày ********************************************** Luyện tập toán: Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết và số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Viết (theo mẫu): theo dõi bổ sung: Viết số Đọc số Viết số Đọc số 28 743 Hai mươi tám nghìn bảy trăm bôn mươi ba Hai mươi tám nghìn bảy trăm bôn mươi ba chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu 28 743 97 846 97 846 Năm mươi sáu nghìn không trăm mười Năm mươi sáu nghìn không trăm mười Năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi Chín mươi nghìn không trăm linh chín 56 010 53 420 Chín mươi nghìn không trăm linh chín 53 420 90 009 Bài 2: SỐ ? a) 25 601 ; 25 602 ; ; ; ; ; b) 89 715 ; 89 716 ; ; ; ; ; c) 18 000 ; 19 000 ; ; ; ; ; d) 54 400 ; 54 500 ; ; ; ; Người thực a) 25 601; 25 602; 25 603 ; 25 604 ; 25 605 b) 89 715; 89 716 ; 89 717 ; 89 718 ; 89 719 c) 18 000 ;19 000 ; 20 000 ; 21 000 ; 22 000 d) 54 400 ; 54 500 ; 54 600 ; 54 700 ; 54 800  249  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 ; Bài 3: Có thùng, thùng chứa 1106l nước Người ta lấy 2350l từ các thùng đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Giải: Số lít dầu thùng là: 1106 x = 5530 (l) Số lít dầu còn lại là: 5530 - 2350 = 3180 (l) ĐS: 3180 lít da ************************************** Hoạt động ngoài giờ: Tổ chức các hoạt động văn hóa chào mừng 26/3 A/Mục tiêu: - HS nắm dược ý nghĩa ngày 26/3 -Những hoạt động vui chơi VH-VN ngày 26/3 -Học sinh khuyết tật yêu cầu biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : Lớp lắng nghe Khỏi động : Cả lớp hát1 bài Cả lớp hát bài 8/3 * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bước 1:Giáo viên yêu cầu HS nêu ý nghĩa HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét bổ sung ngy 26/3 -Nhận xét kết luận Bước 2:Giáo viên yêu cầu HS nêu HS nối tiếp nêu các hoạt động văn các HĐ – Văn hóa văn nghệ chào mừng hóa văn nghệ chào mừng 26/3 ngày 26/3 Nhận xét bổ sung Nhận xét kết luận * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Các nhóm đưa các tiết mục văn nghệ Các nhóm lên trình diển văn chào mừng ngày 26/3 nghệ chào mừng 26/3 Từng nhóm nối tiếp trình bày văn nghệ Nhận xét tuyên dương -Lớp nhận xét tuyên dương 2) Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Giao việc nhà ******************************************************************* Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 Chính tả: Ôn tập học kì II (tiết 3) A/Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Báo cáo nội dung nêu BT2 ( học tập, lao động, công tác khác ) Học sinh khuyết tật yêu cầu đọc đoạn truyện Người thực  250  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh lớp bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học thầm tuần 20 (tr 20) SGK -HSKT đọc đoạn + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học với mẫu báo cáo trước đã học ? + Người báo cáo là chi đội trưởng - Yêu cầu em phải đóng vai lớp Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lần lượt em đóng vai chi đội em báo cáo đầy đủ rõ ràng trưởng lên báo cáo trước lớp 4) Củng cố - dặn dò : - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo - Nhận xét đánh giá tiết học hay và đúng trọng tâm - VN tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra *************************** Tập đọc: Ôn tập học kì II (tiết 4) A/Mục tiêu : - Mức độ, đọc tiết -Nghe – viết đúng bài CT khói chiều ( tốc độ đọc 65 chữ/ 15 phút ), Không mắc quá lỗi bài; trình bày , đúng bài thơ lục bát -HSKT viết đoạn B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Kiểm tra số HS còn lại lớp chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo tiết định phiếu Người thực  251  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi sách SGK giáo khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khói + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn chiều“? khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng chiều ? bay quấn làm cay mắt bà ! + Hãy nhắc lại cách trình bày bài + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng thơ lục bát? viết lùi vào ô - Yêu cầu lớp viết bảng số từ - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh hay viết sai rờn, vươn, quấn - Đọc cho học sinh chép bài - Lắng nghe và viết bài thơ vào - Thu để chấm số bài nhận xét -HSKT yêu cầu viết doạn bài đánh giá - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra *************************** Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : -Biết cách đọc viết các số có năm chữ số -Biết thứ tự các số có năm chữ số -Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số -HSKT làm bài B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - 2HS đọc số 19995 - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Phân tích bài mẫu - Lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và -HSKT làm bài - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài chữa bài - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: Người thực  252  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Giáo viên nhận xét đánh giá + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm bamươi lăm + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba - em nêu yêu cầu và mẫu - Thực viết các số vào - em lên bảng làm , lớp n/xét bổ sung: + Sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 6328 + Mười sáu nghìn ba trăm hai mươi tám: 16 328 + Năm mươi ba nghìn trăm sáu mươi hai: 53 162 - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn do: - GV đọc số, y/cầu nghe và viết số có 5CS - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số ************************************ Tự nhiên xã hội: Chim A/ Mục tiêu Nếu ích lợi chim đời sống người -Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim - HSKT biết tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - Gọi học sinh trả lời nội dung - 2HS trả lời câu hỏi: - Nhận xét đánh giá + Nêu đặc điểm chung cá 2.Bài + Nêu ích lợi cá a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Người thực  253  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luật câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu -HSKT biết tham gia hoạt động - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + chúng có đầu mình và quan di chuyển Bên ngoài bao phủ lớp lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn Mỗi chim có hai chân, hai cánh - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ- Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Phân loại thành nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp: Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên thuyết minh loài chim sưu tầm - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loài chim và giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng - Tham gia chơi TC chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài ******************************** Người thực  254  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Buổi chiều Thể dục: Ơn bài thể dụcphát triển chung với hoa cờ A/ Mục tiêu: -Thực phát triển chung với hoa và cờ -HSKT biết tập vài động tác B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi VS - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung phút từ đến lần - Lần1,GV hô Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp  - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục  phát triển chung x nhịp: lần  - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh  * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các phút         động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm   hai chân tập nhảy dây lần  - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân ******************************************* Người thực  255  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - HS luyện đọc theo nhóm bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, Rước đèn ông kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn bài Sự tích lễ hội Chử - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu Đồng Tử cầu GV + Mời số HS thi đọc bài Rước đèn ông và TLCH: ? Nội dung đoạn tả gì? - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và ? Chiếc đèn ông Tâm có gì đẹp? nhóm đọc tốt ? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm *********************************************** Luyện tập toán : Luyện tập tổng hợp A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết và số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Bài 1: Viết (theo mẫu): lớp theo dõi bổ sung: Viết số Đọc số Viết số Đọc số 28 743 Hai mươi tám nghìn bảy trăm bôn mươi ba 28 743 97 846 Người thực 97 846  256  Lop3.net  Hai mươi tám nghìn bảy trăm bôn mươi ba chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Năm mươi sáu nghìn không trăm mười 56 010 53 420 53 420 Chín mươi nghìn không trăm linh chín 90 009 Năm mươi sáu nghìn không trăm mười Năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi Chín mươi nghìn không trăm linh chín Bài 2: SỐ ? a) 25 601 ; 25 602 ; ; ; ; ; a) 25 601; 25 602; 25 603 ; 25 604 ; 25 605 b) 89 715 ; 89 716 ; ; ; ; ; b) 89 715; 89 716 ; 89 717 ; 89 718 ; 89 719 c) 18 000 ; 19 000 ; ; ; ; ; c) 18 000 ;19 000 ; 20 000 ; 21 000 ; 22 000 d) 54 400 ; 54 500 ; ; ; ; ; d) 54 400 ; 54 500 ; 54 600 ; 54 700 ; 54 800 Bài 3: Có thùng, thùng chứa 1106l Giải: Số lít dầu thùng là: nước Người ta lấy 2350l từ các thùng 1106 x = 5530 (l) đó Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Số lít dầu còn lại là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5530 - 2350 = 3180 (l) Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm ĐS: 3180 lít dầu **************************************************************** Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Toán: Các số có năm chữ số (tt) A/ Mục tiêu : -Biết viết và đọc các số với trường hợp các số hàng nghìn hàng trăm,hàng chục, hàng đơn vị là không và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó só có chũ số -Biết thú tự các số có chũ số và phép tính -HSKT làm bài B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các - Lớp viết bảng các số số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 - Hai em lên bảng viết các số có chữ số ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Giới thiệu các số chữ số (có c/số 0) - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn Người thực  257  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 - Kẻ lên bảng SGK, hướng dẫn HS điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng Viết số 86030 Đọc số Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62300 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - H/dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Người thực để viết và đọc các số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục và đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Q/sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột -HSKT điền 1, cột Viết số Đọc số Tám mươi sáu nghìn 86030 không trăm ba mươi Sáu mươi hai nghìn ba 62300 trăm 58 601 42 980 70 031 60 002 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 46300 ; 46310 ; 46320 ; 46330 ; 46340 ;  258  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 46350 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn do: - em đọc các số trên bảng - Gọi HS đọc các số : 32 505 ; 30 050 ; 40 003 - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số ************************************* Luyện từ và câu: Ôn tập học kì II (tiết 5) A/Mục tiêu: - Mức độ, đọc tiết -Dựa vào báo cáo tiết 3, dựa theo mẫu SGK ,viết báo cáo ba nội dung, học tập , lao động công tác khác -HSKT yêu cầu đọc đoạn bài B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: Hoạt động trò - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt Người thực  259  Lop3.net - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu -HSKT đọc dược 1đoạn bài theo yêu cầu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT *************************************** Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) A/ Mục tiêu: -Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.Lọ hoa tương đôi cân đôi -HSKT làm hai thao tác B/ Chuẩn bị: Như tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng hướng dẫn -HSKT làm hai thao tc túng Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào cắm vào lọ trang trí lọ hoa - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản đẹp phẩm nhóm c) Củng cố - dặn do: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo ************************** MĨ thuật: Vẽ theo mẫu –Vẽ lọ hoa và (GV môn dạy) ********************************************************* Người thực  260  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số -Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm -HSKT làm bài tập B/ Chuẩn bị : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 ; b) 35 000 ; 35 100 ; 35 2000 ; ; ; ; c) 92 999 ; ; 93 001 ; ; ; 93 004 ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu - Cả lớp tự làm bài - Lần lượt em lên bảng chữa bài, tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng lớp bổ sung + 16 500 : mười sáu - Gọi em lên điền cách đọc số nghìn năm trăm + 62 007 : sáu mươi hai nghìn không vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá trăm linh bảy + 62072 : sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm các hàng còn lại bảng - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, - Gọi em lên viết các số vào lớp bổ sung + Tám mươi bảy nghìn trăm linh hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá năm : 87105 + Tám mươi bảy nghìn tăm linh : 87 101 + Tám mươi bảy nghìn năm trăm : 87 500 + Tám mươi bảy nghìn: Bài 3: 87 000 - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có Người thực  261  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn do: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi viết số nhanh - Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 4000 + 5000 = 9000 6500 - 500 = 6000 4000 – (2000 – 1000) = 3000 300 + 2000 x = 4300 (8000 – 4000) x = 8000 ****************************** Tập viết: Ôn tập học kì II (tiết 6) A/Mục tiêu: B/ Chuẩn bị: 19 - 26 - Mức độ yêu cầu đọc tiết Viết đúng các âm , vần dễ lẫn đoạn văn bài tập HSKT yêu cầu đọc đoạn bài - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần - tờ phiếu phô tô ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra học thuộc lòng: học - Kiểm tra - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu _HSKT đọc đoạn bài 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Mời em nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, 4) Củng cố - dặn dò : trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT *************************************** Người thực số HS lớp  262  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 Chính tả: Tiết Kiểm tra viết ****************************************** Tự nhiên-xã hội: Thú A/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người -HSKT tham gia hoạt động B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 104, 105 Sưu tầm ảnh các loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Kiểm tra bài "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn và bắt tổ 2.Bài chim? a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các loại - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: thảo luận các câu hỏi phiếu + Kể tên các thú nhà mà em biết ? -HSKT biết tham gia hoạt động - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận + Trong số các thú nhà đó nào có - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Đó là lợn (heo) mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng cong + Là trâu hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, chân + Con bò cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì ? + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, Bước : Làm việc lớp mèo, là vật đẻ và chúng - Mời đại diện số nhóm lên trình bày nuôi sữa kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời các CH sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú nhà + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, thịt, phân bón,… Người thực  263  Lop3.net  GV : Giáo án Năm học: 2009 - 2010 + Nhà em có nuôi vật nào ? Em + HS tự liên hệ chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn gì ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm - Trưng bày sản phẩm trước lớp mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu - Một số em lên giới thiệu vẽ tranh mình mình - Nhận xét bài vẽ học sinh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp d) Củng cố - dặn do: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài ************************** Buổi chiều Rèn chữ: Bài viết: Suối A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn bài "Rước đèn ông sao" - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn bài "Rước đèn ông sao" - Nghe GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại - em đọc lại - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời - Cả lớp đọc thầm và trả lời: câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì ? - HS trả lời + Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Nhận xét - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Tập viết các từ dễ lẫn từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả * Đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm phổ biến * Dặn dò: VN viết lại cho đúng chữ đã viết sai, viết chữ dòng ****************************** Luyện tập tiếng việt: Luyện tập tổng hợp A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao biện pháp nhân hóa - Giáo dục HS chăm học Người thực  264  Lop3.net  GV :