Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Vận dụng những kiến thức đã học về văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích được vẽ đẹp cùa thác núi Lư và qua đó, thấy được một số nét trong tâm hồn[r]
(1)Trường THCS TT Mỹ Thọ Giáo án Ngữ Văn Tuaàn : 09 Tieát CT : 34 Ngaøy daïy : Teân baøi daïy : Baøi : XA NGAÉM THAÙC NUÙI LÖ Líù Baïch (701 – 762) I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Vận dụng kiến thức đã học văn miêu tả và văn biểu cảm để phân tích vẽ đẹp cùa thác núi Lư và qua đó, thấy số nét tâm hồn và tính cách nhà thơ Lí Bạch -Bước đầu có ý thức và biết sử dụng phần dịch nghĩa (kể phần dịch nghĩa chữ) việc phân tích tác phẩm và phần nào việc tích lũy vốn từ Hán Việt II Chuaån bò : Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài trước nhà III Các họat động trên lớp : Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp) 2.Kieåm tra baøi cuõ : (6’) ? Nêu tên các lỗi thường gặp việc sử dụng quan hệ từ ? Trình baøy baøi taäp veà nhaø Giảng bài : a Giới thiệu bài : (1’) Các em đã tìm hiểu số tác giả gắn với số tác phẩm văn chương có giá trị Song bên cạnh đó, các em tìm hiểu số tác giả gắn với số bài thơ tiếng với chủ đề tình bạn, tình yêu thiên nhiên, yêu đất nước Trong đó phải nói đến bài “Xa ngắm thác núi Lư” nhà thơ Lí Bạch mà các em seõ tìm hieåu tieát hoïc hoâm b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ NOÄI DUNG I Gới thiệu : 1.Taùc giaû : -GV gọi hs đọc phần chú thích -HS đọc và chú ý lắng nghe để veà taùc giaû Lí Baïch – SGK trang naém baøi 111 Sau đó gọi hs kết luận vài yù cô baûn veà taùc giaû -Lí Baïch (701 – 762), nhaø thô noåi tieáng cuûa Trung Quốc đời Đường -Ông có tính phóng khoáng, văn hay, giỏi võ, thích rượu, laøm thô nhieàu vaø laøm thô raát hay -Thô oâng hay boãng, haøo huøng, traàm tö, haøo phoùng Thể loại : 2’ - 96 - Lop8.net Huyønh Thò Haûo (2) Trường THCS TT Mỹ Thọ Giáo án Ngữ Văn -GV đọc phần bài thơ, hướng dẫn hs cách đọc, gọi hs đọc lại phần bài thơ và đọc phần giải thích từ khó ? Quan saùt baøi thô, em haõy cho biết bài thơ viết theo thể thơ nào ? (HS trả lời – GV kết luaän cho hs naém baøi) -HS đọc bài thơ chậm tãi, rõ ràng, chuẩn xác, đúng nhịp, đúng giọng thơ -Viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (bài có câu – mỡi câu chữ, vần chân cuối tiếng thứ caùc caâu – – 4, nhòp 4/3, 2/2/3 -Bài thơ viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (bài coù caâu - moãi caâu tieáng, vần chân cuối tiếng thứ caùc caâu – – 4, nhòp 4/3, 2/2/3) II Tìm hieåu vaên baûn : Cách miêu tả cảnh câu thơ thứ : 10’ -GV gọi hs đọc nhan đề bài thơ và câu thơ thứ ba phần -HS đọc to, rõ ràng và chú ý bài thơ Sau đó GV nêu câu lắng nghe hoûi : ? Câu thơ thứ tả cái gì ? Tả nào ? (HS trả lời – -Tác giả tả cảnh núi Höông Loâ ( Loø Höông), taùc giaû GV keát luaän cho hs naém baøi) đứng từ xa để miêu tả vào buổi -Tác giả tả cảnh núi Hương Lô cách đứng saùng từ xa và chọn thời điểm vào buoåi saùng coù khoùi tía nhö moät loø höông ? Hình ảnh miêu tả câu thơ này tạo cho vieäc mieâu taû ba caâu thô sau nhö -Hình daùng ngoïn nuùi Höông Loâ, nào ? (HS trả lời – GV kết cái phong dòng thác -Hình daùng ngoïn nuùi Höông luaän cho hs naém baøi) Loâ, caùi phong neàn cuûa doøng thaùc Hình ảnh thác núi Lư ba caâu thô cuoái : 12’ -GV gọi hs đọc ba câu thơ Sau đó GV nêu câu hỏi cho hs suy nghĩ thảo -HS đọc và chú ý lắng nghe để trả lời tốt câu hỏi luận ,trả lời ? Ở câu thơ thứ hai, từ nào câu thơ làm cho cảnh từ động thành tĩnh ? Qua đó cho ta -Chữ “quãi” (treo) đã biến cảnh hình dung thác núi đây từ động thành tĩnh -Thác núi cao 3000m đổ ầm ầm - 97 - Lop8.net Huyønh Thò Haûo (3) Trường THCS TT Mỹ Thọ 1’ Giáo án Ngữ Văn coù daùng veõ nhö theá naøo ? (HS xuoáng nuùi nhö moät daõi luïa traéng trả lời – GV kết luận cho hs bất động treo khoảng -Chữ “quãi” (treo) đã biến naém baøi) vaùch nuùi cảnh từ động thành tĩnh Thác từ trên cao (ba nghìn thước) đổ xuống ầm ầm lụa trắng bất động treo khoảng vách nuùi vaø doøng soâng ? Hai động từ “nghi và lạc” cho em coù aûo giaùc gì ? Ta thaáy caùch nói đó có vô lí hay không ? Cho -Hai động từ “nghi và lạc” tức là thấy dáng vẽ thác núi đây rơi xuống làm cho ta thấy cảnh nào ? (HS trả lời – GV tưởng tượng và cách nghĩ tác giả đây lãng mạn không có -Nhìn thác đổ ngỡ là sông keát luaän cho hs naém baøi) thaät Ngaân Haø laïc laø rôi xuoàng khoûi maây, caùch noùi laõng maïn khoâng coù thaät nhöng hợp lí bài thô ? Qua caâu thô cuoái baøi vaø caû baøi thô, chuùng ta coù theå hình dung nhö theá naøo veà taâm hoàn vaø -Taâm hoàn vaø tính caùch cuûa Lí tính caùch cuûa taùc giaû ? (HS traû Baïch : tình yeâu thieân nhieân ñaém lời – GV kết luận cho hs nắm say, tha thiết và tính cách phóng khoáng, lãng mạn ông baøi) -Caâu thô cuoái vaø caû baøi thô, người đọc phần nào cảm nhận tâm hồn và tính cách Lí Bạch : Đó là tình yeâu thieân nhieân ñaém say, tha thieát, laø tính caùch phóng khoáng, lãng mạn cuûa oâng -Sau đó GV khái quát lại vài nét veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa bài thơ, gọi hs đọc phần ghi nhớ, -HS chú ý lắng nghe và đọc phần ghi nhớ để nắm bài học cho hs ghi phaàn toång keát baøi Tổng kết : (Ghi nhớ SGK trang 112) -GV noùi caâu chuyeån sang phaàn luyeän taäp III Luyeän taäp : (6’) GV : Gọi hs đọc câu hỏi số còn lại bài, xác định yêu cầu, hướng dẫn hs cách làm bài, chia nhóm, nhaän xeùt HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, thảo luận trả lời chính xác BT theo đáp án sau : Về hai cách hiểu câu thơ thứ hai : -Ở dịch nghĩa : “Xa nhìn dòng thác treo trên dòng sông phía trước” - 98 - Lop8.net Huyønh Thò Haûo (4) Trường THCS TT Mỹ Thọ Giáo án Ngữ Văn -Ở chú thích : “Đứng trên dòng thác giống dòng sông treo trước mặt” Nghĩa là dòng sông phía trước phải vị trí nơi thác đổ xuống mà là hình ảnh dùng để so sánh với dòng thác nhìn từ xa Cách hiểu thứ hai bay bổng hơn, lãng mạn nên nhiều người ưa thích Củng cố kiến thức : (3’) ? Đọc diễn cảm bài thơ phần phiên âm và dịch thơ ? Qua bài thơ ta hình dung dáng vẽ thác núi Lư nào ? ? Hiểu gì phong cách và tâm hồn Lí Bạch bài thơ ? Daën doø : (1’) -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng phaàn dòch thô vaø phaàn phieân aâm baøi thô -Chuẩn bị bài “Từ đồng nghĩa” SGK trang 113 - 99 - Lop8.net Huyønh Thò Haûo (5)