- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp viết thành câu , rõ ràng, đủ ý Phương pháp : thực hành Giáo viên giới thiệu : Phạm Ngũ Lão là một vị tướng giỏi[r]
(1)Taäp laøm vaên I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ửng Kĩ : Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ửng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành câu ), rõ ràng, đủ ý Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ửng SGK HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : ( 4’ ) Vieát veà thaønh thò, noâng thoân Hoạt động HS - Haùt Giaùo vieân traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi vaên noùi veà thaønh thò, noâng thoân - Nhaän xeùt - 3) Bài : Giới thiệu bài: Nghe kể Chàng trai làng Phù Ửng ( 1’ ) Hướng dẫn học sinh nghe – kể chuyện: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ửng ( 33’ ) Muïc tieâu : Nghe keå caâu chuyeän Chaøng trai laøng Phù Ửng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhieân - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành câu ), rõ ràng, đủ ý Phương pháp : thực hành Giáo viên giới thiệu : Phạm Ngũ Lão là vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao hai kháng chieán choáng quaân Nguyeân, sinh naêm 1255, maát naêm 1320, quê làng Phù Ủng ( thuộc tỉnh Hải Dương ) - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên treo tranh minh hoạ và cho học sinh đọc lại câu hỏi gợi ý - Giáo viên kể chuyện lần ( Phần đầu: chậm rãi, thong thả Đoạn Trần Hưng Đạo Vương xuất hiện: giọng dồn dập Phần đối thoại: lời Hưng Đạo Vương: ngạc nhiên, lời chàng trai: lễ phép, từ tốn Trở lại nhịp thong thả caâu cuoái ) - Hoïc sinh laéng nghe - Chàng trai làng Phù Ửng Lop3.net Học sinh đọc - Học sinh quan sát và đọc - - Hoïc sinh laéng nghe (2) Sáng hôm ấy, bên vệ đường làng Phù Ửng có chàng trai đội nắng ngồi đan sọt Những giọt moà hoâi laám taám treân khuoân maët treû trung Thænh thoảng, chàng ngừng tay, đăm chiêu suy nghĩ, lại cuùi xuoáng ñan thoaên thoaét Giữa lúc ấy, đoàn quân đưa Hưng Đạo Vương qua làng Lối hẹp, quân đông, võng xe chật đường, loa theùt ñinh tai Vaäy maø chaøng trai vaãn ngoài ñieàm nhiên, mải mê đan sọt Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi, máu chảy, chàng không ngaång maët Kiệu Hưng Đạo Vương xịch đến Lúc ấy, sực tỉnh, chàng trai vội đứng dậy, vái chào Hưng Đạo Vöông hoûi : - Đùi bị đâm chảy máu kia, không bieát ? Chàng trai đáp: - Toâi ñang maûi nghó maáy caâu saùch Binh thư nên không để ý Xin Đại vương đại xá cho Trần Hưng Đạo hỏi tên, chàng trai xưng là Phạm Ngũ Lão Hỏi đến phép dùng binh, chàng trả lời trôi chảy Hưng Đạo Vương tỏ lòng mến troïng, ñöa theo veà kinh ñoâ Veà sau, Phaïm Nguõ Laõo cầm quân đánh giặc, lập nhiều chiến công lớn Theo Nghìn xöa vaên hieán - Giaùo vieân keå xong laàn vaø hoûi: + Truyện có nhân vật nào ? Truyện có nhân vật: Chàng trai làng Phù Ửng, Trần Hưng Đạo, người lính - Hoïc sinh laéng nghe - Chaøng trai ngoài ñan soït beân veä đường - Quân lính đâm vào đùi chàng trai vì - Giáo viên nói thêm Trần Hưng Đạo: tên thật là Trần Quốc Tuấn, phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi chàng trai mải mê ngồi đan sọt không là Trần Hưng Đạo Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến - Trần Hưng Đạo đưa chàng trai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285, 1288 ) kinh đô vì Hưng Đạo Vương tỏ lòng - Giaùo vieân keå laàn vaø hoûi : meán troïng chaøng trai giaøu loøng yeâu Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? nước và có tài - Hoïc sinh taäp keå Vì quân lính đâm vào đùi chàng trai ? - Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô ? Giáo viên cho học sinh kể trước lớp, học sinh keå laïi noäi dung caâu chuyeän - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh keå chuyeän theo nhoùm - Lop3.net - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm - Hoïc sinh keå chuyeän phaân vai (3) Giáo viên cho tốp học sinh kể chuyện phân vai ( người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão ) - Giáo viên và lớp nhận xét cách kể học sinh và nhóm Cả lớp bình chọn Cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhaát - 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Báo cáo hoạt động Lop3.net (4) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh nhận biết số 10 000 ( mười nghìn vạn ) - Củng cố các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số Kó naêng: hoïc sinh nhaän bieát soá 10 000 nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : 10 taám bìa vieát soá 1000 HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Các số có bốn chữ số ( ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài : Số 10 000 Luyện tập ( 1’ ) Hoạt động : Giới thiệu số 10 000 ( 8’ ) Mục tiêu : giúp học sinh bước đầu có khái niệm - Haùt - Hoïc sinh laáy taám bìa - Caù nhaân veà hình vuoâng Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan sát - Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy taám bìa coù ghi 1000 vaø xếp SGK hỏi để học sinh trả lời và nhận có 8000 - Giáo viên gọi học sinh đọc “tám nghìn” 1000 - Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy theâm taám bìa coù ghi roài xeáp tieáp vaøo nhoùm taám bìa + Taùm nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn ? Taùm nghìn theâm moät nghìn laø chín nghìn - HS neâu - Giáo viên cho học sinh nêu lại câu trả lời tự viết số 9000 nhóm các bìa 1000 - Caù nhaân - Giáo viên gọi học sinh đọc “chín nghìn” - Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy theâm taám bìa coù ghi roài xeáp tieáp vaøo nhoùm taám bìa - Chín nghìn theâm moät nghìn laø + Chín nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn ? mười nghìn - HS neâu - Giáo viên cho học sinh nêu lại câu trả lời tự viết số 10 000 nhóm các bìa Lop3.net - (5) Giáo viên gọi học sinh đọc “mười nghìn” - Giáo viên giới thiệu: số 10 000 đọc là mười nghìn moät vaïn - Giáo viên gọi vài học sinh vào số 10 000 và đọc số: “mười nghìn” “một vạn” - Giaùo vieân hoûi : + Mười nghìn vạn là số có chữ số ? - Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh nhaän bieát soá 10 000 ( - Caù nhaân - Caù nhaân Mười nghìn vạn là số có năm chữ số, gồm chữ số và bốn chữ số - mười nghìn vạn ) - Cuûng coá veà caùc soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc vaø thứ tự các số có bốn chữ số Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hôn” - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giaùo vieân giuùp cho hoïc sinh nhaän bieát caùc soá troøn nghìn có tận cùng bên phải ba chữ số 0, riêng số 10 000 có tận cùng bên phải bốn chữ số Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào vaïch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV goïi HS laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV Nhaän xeùt Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV goïi HS laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV Nhaän xeùt Baøi : Ñieàn soá : GV gọi HS đọc yêu cầu GV goïi HS laøm baøi GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài GV Nhaän xeùt HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - - Lớp nhận xét Học sinh đọc - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Học sinh đọc - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét - HS đọc - Hoïc sinh laøm baøi - HS sửa bài - Lớp nhận xét - Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Chuẩn bị : Điểm Trung điểm đoạn thẳng - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (6) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS biết việc người và gia súc phóng uế bừa bãi sức khoẻ người Kĩ : HS nêu vai trò nước sức khoẻ người - Giải thích cần phải xử lí nước thải - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho thân và cộng đồng Thái độ : HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ nguồn nước II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 72, 73 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) ( 4’ ) - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tác hại việc người và - Học sinh trình bày gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phương(đường làng, ngõ xóm, bến xe, beán taøu…) - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Vệ sinh môi trường ( tiếp ( 1’ ) theo ) Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 7’ ) Mục tiêu: Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường soáng - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi vaø ghi keát quaû giaáy Caùch tieán haønh : Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình 1, trang 72 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: Hãy nói và nhận xét gì bạn nhì thấy hình Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? Hiện tượng trên có - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình xảy nơi bạn sinh sống không ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nghe và bổ sung thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giaùo vieân hoûi: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người ? - Lop3.net (7) + Theo bạn các loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhaø maùy,… caàn cho chaûy ñaâu ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho người đặc biệt là nước thải từ các bệnh viện Nước thải từ các nhà máy có thể gây nhiễm độc cho người, làm chết cây cối và các sinh vật sống nước - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoïc sinh trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung - Kết luận: Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống nước Hoạt động : Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh ( 7’ ) Mục tiêu : Giải thích sai cần phải xử lí nước thải Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Hoïc sinh trình baøy Giáo viên cho Cá nhân trình bày gia đình - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm địa phương em thì nước thải chảy vào đâu ? Theo em và ghi kết giấy cách xử lí hợp lí chưa ? Nên xử lí nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan - Đại diện các nhóm trình bày kết sát hình 3, trang 73 SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại ? - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Kết luận : Việc xử lí các loại nước thải, là - nước thải công nghiệp trước để vào hệ thống nước chung laø caàn thieát Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi 39 : OÂn taäp : Xaõ hoäi Lop3.net (8) Rèn chữ viết GV tiếp tục hướng dẫn HS rèn thêm chữ viết - Cho HS luyện viết bảng con: chữ hoa Nh, R, L cỡ nhoû - Cho hoïc sinh vieát : Nhaø Roàng, Nhò Haø - Cho HS luyện viết - - Nhaän xeùt Lop3.net - HS vieát baûng - HS viết vào (9)