Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần học số 13 năm 2011

Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá - 1 HS đọc yêu cầu của bài và thư đúng yêu cầu gợi ý + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai?. …cho một bạ[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1+ 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (103) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh anh hùng Núp SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tập đọc Kiểm tra bài cũ :2 HS - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc +Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS luyện đọc +Đọc đoạn trước lớp: - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài +Đọc đoạn nhóm + Thi đọc + Đọc đồng c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử đâu ? -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? Lop3.net - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông” - HS chú ý lắng nghe - HS theo dõi SGK -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc đoạn nhóm bàn - 2-3 nhóm thi - 1HS đọc đoạn … cử dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn -HS trả lời -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành tích mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? -GV nhận xét , tổng kết bài d.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa - GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể -Một HS đọc phần cuối đoạn -HS trả lời - HS đọc thầm đoạn -HS trả lời - HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể - -Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - GV nhận xét , khen ngợi HS kể - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hay nhóm kể hay 3.Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS - HS chú ý lắng nghe ======================== TIẾT : TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN (61) I/ MỤC TIÊU: - Biết so sánh số bé phần số lớn - HS làm các bài tập:1,2 ; BT ( cột a, b ) HSKG làm toàn các BT II/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ minh hoạ bài toán SGK II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Bài cũ: - 3HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động học sinh - HS đọc bảng chia - nhóm nộp - HS nhắc lại Lop3.net b.Hương dẫn cách so sánh số bé phần số lớn *Ví dụ: - GV treo bảng phụ -VD: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn - HS đọc bài toán thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng … HS thực phép chia : AB? (lần) -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB : =3 độ dài đoạn thẳng CD Bài toán : - GV nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích - GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - HS theo dõi, trình bày bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = (lần) - GV kết luận: Bài toán trên gọi là Vậy tuổi tuổi mẹ bài toán so sánh số bé phần số lớn Đ/S: c.Thực hành -2 HS đọc yêu cầu bài toán Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả - GV hướng dẫn mẫu lớp làm vào giấy nháp -HS giải thích cách làm VD: : = số bé 10 : = số bé Bài : Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? số lớn số lớn - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 sách … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) + Bài toán hỏi điều gì ? -Tổ chức cho HS làm bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đ/S: lần - HS đọc bài - 2HS đại diện nhóm lên bảng làm Bài : ( cột a,b ) - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét c) HSKG -Thực Lop3.net Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài ============================= TIẾT :MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ CÁI BÁT GV chuyên trách dạy ======================================= Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( T2) I/ Muïc tieâu: - HS biết tự giác tham gia việc lớp, việc trường, phù hợp với khả và hoàn thành công việc phân công - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường  HS biết thực việc làm thông qua bài học II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/OÅn ñònh: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -GV hỏi lại bài tiết trước -Nhận xét- đánh giá 3/ Bài mới: a.GT bài: Ghi tựa b Giaûng baøi: -Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -GV giao nhiệm vụ cho nhóm -GV KL: a/Laø baïn cuûa Tuaán em neân khuyeân Tuấn đừng từ chối b/ Em neân xung phong giuùp caùc baïn hoïc c/ Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên caïnh d/ Em có thể nhờ ngưòi gia đình mang lọ hoa đến lớp hộ em * Họat động 2: Đăng kí tham gia việc trường việc lớp GVKL: Tham gia việc trường việc lớp Hoạt động học sinh -HS neâu laïi baøi hoïc tieát -HS nhaéc laïi -Nhoùm vaø thaûo luaän tình -2 đạo đức, bài tập -Đại diện các nhóm báo cáo lớp nhaän xeùt boå sung -HS tự đăng kí theo nhóm mình - HS nhắc lại Cả lớp hát bài Lớp chúng mình đoàn kết Lop3.net vừa là quyền, vừa là bổn phận HS 4/ Cuûng coá: -GV hoûi laïi baøi - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc 5/ Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho tieát sau ========================== TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP (62) I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh vẽ minh hoạ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên Bài cũ : -GV kiểm tra số HS - GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - GV gọi đại diện nhóm trình bày - Bài củng cố cho ta gì ? Bài 2: -Hướng dẫn phân tích đề -Bài toán cho ta biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực vào Hoạt động học sinh - HS làm bài - tổ nộp - HS nhắclại - HS nêu yêu cầu bài toán - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ -HS trả lời: Củng cố dạng toán: So sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn - 2HS đọc bài toán -HS trả lời -HS trả lời Bài giải: Số bò nhiều số trâu là 28 + = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : = (lần) Vậy số trâu Lop3.net số bò Bài -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào -2 HS lên bảng chữa bài -Gv nhận xét - 2HS đọc bài toán -HS làm Bài giải Số vịt bơi ao là 48 : = (con) Trên bờ có số vịt là 48 - = 42 (con) Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam - Các nhóm thi đua chơi giác: Tổ chức dạng trò chơi Củng cố - dặn dò: -Về nhà ôn bài - HS thực theo hướng dẫn - GV nhận xét tiết học GV ================================ TIẾT 3: CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY (105) I MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT ) - Làm đúng BT ( a ) - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Thu VBT chấm bài -Nhận xét chung sau kiểm tra 2.Bài : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu lần * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó *GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài Lop3.net Hoạt động học sinh -HS theo dõi -Theo dõi - HS trả lời - Có câu -HS trả lời HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt - HS viết bài Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Thu số – chấm , ghi điểm c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ - Hướng dẫn HS làm bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả -HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh - GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , - Cả lớp nhận xét ( chính tả , gầy khẳng khiu , khuỷu tay phát âm) Bài a -Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố -Cho HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết -GV chốt lời giải đúng Củng cố ,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Theo dõi -Dặn dò HS ================================ TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I/MỤC TIÊU : - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường II/CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 50, 51 III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học - Gọi học sinh trả lời nội dung bài: “Các hoạt động trường “ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý em trả lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Lop3.net Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống ================================= TIẾT 5: THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đưa ngựa" III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đ/lg Phương pháp tổ chức ' A Phần mở đầu Nhận lớp: - ĐHTL - Cán báo cáo sỹ số o o o o o o - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài o o o o o o o o o o o o học Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi đọng kĩ các khớp - Chơi trò chơi: Chẵn, lẻ B Phần bản: 18- 20' Ôn bài thể dục phát triển chung: - GV chia tổ cho HS thực - GV tổ quan sát, sửa chữa Lop3.net cho HS, các HS tổ thay hô để tập - Lần lượt các tổ tập điều khiển GV - Tổ nào tập đúng, lớp biểu dương Học trò chơi: "Đua ngựa" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - HS chơi trò chơi -> GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS C Phần kết thúc: - Đứng chỗ thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giao BT nhà - ĐHTL: o o 5' o o o o o o o o o o o o o o - ĐHTC: 0 0 0 3' - ĐHXL o o o o o o ======================================= Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC CỬA TÙNG (109) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK ) - HS cảm nhận vẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người Tây Nguyên " - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc *Đọc mẫu -GV đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : - HS đọc bài và TLCH bài - HS nhắc lại Lớp lắng nghe - HS đọc câu nối tiếp đến hết bài -HS phát trả lời -HS tự luyện phát âm theo -Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? -GV hướng dẫn HS đọc từ khó : * Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa -HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú Lop3.net giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) * Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng -HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm + Cửa Tùng đâu ? - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? biển -HS trả lời - GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm +Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? -Vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm -Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? -Thay đổi lẩn ngày + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với … lược đồi mồi cài trên mái cái gì ? tóc bạch kim sóng biển - GV tổng kết bài d.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cạm đoạn hướng dẫn thi đọc - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi - 1HS đọc bài nối tiếp đoạn theo nhóm , - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Lớp theo dõi -Dặn dò HS ========================== TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI , CHẤM THAN (107) I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT , ) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) II CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 - Một tờ phiếu to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III.LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : a.Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng thi làm bài - 3HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS đọc thầm -> làm bài cá nhân vào nháp + HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -> GV kết luận … Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - GV gọi HS đọc kết -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; tui/ tôi Bài - Gọi HS nêu đề bài - GV hướng dẫn HS làm - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bài thơ - Trao đổi theo cặp -> viết kết vào giấy nháp - Nhiều HS nối tiếp đọc kết -> HS nhận xét - -> HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa -> lớp chữa bài đúng vào -HS đọc đề - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - Cả lớp nhận xét - GV chữa bài tập Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS -HS chú ý ========================== TIẾT 3: TOÁN Lop3.net BẢNG NHÂN (63) I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II CHUẨN BỊ: - Các tâm bìa , tám có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? - GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số , số hạng là GV ghi bảng : x = + = 18 ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 - GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? - GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân - GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân c.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu đề - Gọi HS đọc nhanh kết Bài : Tính -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu lớp làm bảng -2 HS lên bảng làm Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài … …9x2 … HS viết : x = + = 18 vậy; x = 18 - Cả lớp đọc x = 18 -HS nêu - HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân vào - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân -GV cùng HS nhận xét,chốt lại - HS đọc yêu cầu bài toán - Cả lớp bảng - 2HS làm bảng : x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào - HS đọc bài toán -HS làm vở: Lop3.net - GV chữa bài Bài giải Số HS lớp 3B là x = 27 (bạn) Đ/S: 27(bạn) Bài : Đếm thêm viết số thích hợp - HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống vào ô trống liền sau - Nhận xét đặc điểm dãy số -Yêu cầu HS tự làm chữa bài Củng cố – Dặn dò - HS theo dõi - GV nhận xét học - Dặn dò HS ========================== TIẾT 4: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 1) I/ Yeâu caàu:  HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H-U  Kẻ, cắt, dán chữ H-U các nét tương đối phẳng và Chữ tương đối phẳng II/ Chuaån bò:  Mẫu chữ H-U cắt đã dán và mẫu chữ H-U cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán  Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H-U  Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Cắt dán chữ I-T -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa bài Hoạt động I: GV HD HS quan sát vaø nhaän xeùt: -GV giới thiệu chữ H-U, HD HS quan saùt vaø ruùt nhaän xeùt (Hình 1) Hoạt động2: GV HD mẫu Bước 1: Kẻ chữ H-U -Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô trên mặt trái tờ giaáy thuû coâng Hoạt động học sinh -2 HS nêu các bước cắt, dán chữ I T -Nét chữ rộng1 ô -Chữ H-U có nửa bên trái và nửa beân phaûi gioáng Neáu gaáp ñoâi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì bên trái và nửa bên phải chữ truøng khít Lop3.net Bước 2: Cắt chữ H-U -Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H-U theo đường dấu ( mạt trái ngoài ) -Cắt theo đường kẻ nửa chữ H-U, bỏ phần gạch chéo Mở chữ HHình U Bước 3: Dán chữ H-U -Kẻ đường chuẩn Đặt ướm chữ -HS quan sát chữ H, U trên bảng lớn, cắt vào đường chuẩn cho cân sau đó thực hành theo YC GV đối -Bôi vào mặt kẻ ô tường chữ và dán vào vị trí đã định 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV cho HS tập kẻ, cắt dán chữ HU -Giáo viên nhận xét chung học H U HS laéng nghe ======================================= Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) VÀM CỎ ĐÔNG (106) I MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT a - Viết đúng: Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Bảng lớp chia , viết lần các từ bài tập a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ : Dạy bài : a Giới thiệu bài, b Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị - GV mẫu khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông , tóm tắt nội dung - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào bài chính tả phải viết Lop3.net Hoạt động học sinh -Hát -HS nghe,nhắc tựa bài - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp xem SGK - Các chữ đầu bài , đầu hoa ? vì ? + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? -Hướng dẫn HS viết từ khó dòng thơ , danh từ riêng… - HS nêu - HS viết bảng số từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , chơi vơi … -HS đọc lại lần khổ thơ SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ) * Hướng dẫn HS viết bài - GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày - Đọc chậm cho HS viết bài + HS bài viết vào *Chấm chữa bài -HS tự chữa lỗi bút chì c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả lềvở Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề -HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -Tổ chức cho HS làm bài làm đến đâu GV sửa đến đó - Cả lớp viết vào - HS đọc từ - GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3a: - HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS thi đua theo tổ - HS làm theo tổ - Cả lớp nhận xét - GV chốt lời giải đúng : a Rá: Rổ rá, rá gạ … Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ … Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng Củng cố dặn dò: - Chú ý theo dõi - Nhận xét tiết học , nhắc nhở -Dặn HS viết lại từ viết sai ========================== TIẾT 2: ÂM NHẠC Ôn tập bài hát: Con chim non GV chuyên trách dạy ========================== TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP (64) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - HS làm các bài tập: 1,2,3; BT ( dòng 3,4 ) HS KG làm toàn các BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Lop3.net Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ: -3 HS đọc thuộc bảng nhân Bài a Giới thiệu bài - HS nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - HS dựa vào các - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết bảng nhân đã học để nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các bài thừa số thì tích không thay đổi Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - HS theo dõi - Gọi HS lên bảng làm -2 HS lên bảng,lớp làm vở, VD: x + = 36 + = 45 - GV nhận xét,chữa bài x + = 72 + = 81 Bài : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán -HS đọc bài toán -Bài cho biết gì ? -HS trả lời -Bài toán hỏi gì ? -HS giải vào vở: -Yêu cầu HS giải vào Bài giải: đội có số xe là x = 27 (xe) đội có số xe là 10 + 27 = 37 (xe) Đ/S: 37 (xe) -HS theo dõi - GV chữa bài Bài 4: - HS chú ý -Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) - GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền, VD: Nhẩm x = viết vào ben phải 6, … nhẩm x = 14,viết 14 cách ô cách ô - Gọi HS lên bảng điền -2 HS lên bảng điền -HS theo dõi - GV nhận xét - GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét học -HS chú ý - Dặn dò HS ============================= TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Lop3.net KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM (TIẾP) I/ Yeâu caàu: Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau…  Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn II/ Chuaån bò:  Caùc hình trang 50, 51 SGK III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/OÅn ñònh: 2/KTBC: -Một số hoạt động trường (tt) -Nhaän xeùt 3/Bài mới: Khoâng chôi troø chôi nguy hieåm Giới thiệu: -GV ghi tựa Hoạt động 1: Kể tên các trò chơi HS nhắc lại cuûa baûn thaân vaø cuûa caùc baïn - HS keå: -VD: Chôi meøo ñuoåi chuoät, baén bi, tranh nhảy dây, đọc truyện,… Bước 1: Hoạt động lớp -HS neâu Bước 2: Thảo luận cặp đôi: HS QS tranh veõ vaø tieán haønh thaûo -GV nhận xét câu trả lời HS =>GV kết luận: Trong giải lao luận cặp đôi hay chơi, để thư giản, các em -Đại diện trình bày kết coù theå chôi raát nhieàu troø chôi khaùc => Caùc baïn ñang chôi troø chôi oâ Tuy nhieân chôi, caùc quan, troø chôi quay guï(cuø), nhaûy em cần chú ý đến trò chơi dây, đá bóng, bắn bi, đá cầu, đọc gây nguy hiểm không cho sách(truyện), đánh nhau,… thân mà cón cho người khác -Trong các trò chơi đó trò chơi quay gụ(cù), đánh là nguy hiểm Vì -Hoạt động 2: Nên và không nên quay gụ không cẩn thận quẳng gụ có đầu đinh nhọn vào mặt các bạn chơi tró chơi nào? GV kết luận: Phần ghi nhớ khác, gây chảy máu Còn trò chơi đánh có thể bị ngã, trầy SGK *Hoạt động 3: Làm gì thấy bạn xước, … -Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung khaùc chôi troø chôi nguy hieåm -HS laéng nghe -Thảo luận nhóm đóng vai -GV phaùt cho moãi nhoùm moät tình Tieán haønh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát huoáng YC caùc nhoùm thaûo luaän, tìm quaû vaøo phieáu caùch giaûi quyeát tình huoáng vaø - - Đại diện nhóm dán kết lên đóng vai cho lớp xem -GV nhận xét cùng đưa đáp án bảng và trình bày trước lớp Lớp theo doõi nhaän xeùt boå sung đúng Lop3.net -Tuyên dương các nhóm đóng vai -HS lắng nghe, ghi nhớ hay HS thảo luận tình và đóng vai 4.Cuûng coá – daën doø: Lớp quan sát nhận xét bổ sung -Nhận xét học Laéng nghe vaø ghi nhaän ======================================= Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 TIẾT 1: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -Gv nhận xét phần viết bảng Bài : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa - Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - GV KL: Các chữ hoa bài là :Ơ , I , K - GV giới thiệu chữ mẫu Hoạt động học sinh -HS nộp - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét -HS quan sát chữ - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn cách viết - GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết - GV nhận xét uốn nắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó Lop3.net - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS lấy bảng chữ Ô , I , K - HS đọc tên riêng -HS viết bảng hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ c.Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng - GV yêu cầu HS viết bài vào - GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài nhà -Chuẩn bị bài sau - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết -Chú ý lắng nghe ========================== TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ (110) I MỤC TIÊU: - HS biết viết thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư - Luyện cho HS cách viết thư và cách trình bày thư II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn viết -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp cảnh đẹp đất nước ta đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài : -3HS nhắc lại b Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết lá - HS đọc yêu cầu bài và thư đúng yêu cầu gợi ý + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? …cho bạn HS tỉnh thuộc tỉnh miền Bắc -GV hướng dẫn HS các bước + Mục đích viết thư là gì ? - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Những nội dung thư là gì ? …Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Hình thức lá thư nào ? … Như mẫu bài thư gửi bà - HS nói tên , địa người các em muốn viết thư Lop3.net * Hướng dẫn HS làm mẫu – nói nội dung thư theo gợi ý *Yêu cầu HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ em - GV khen ngợi HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc 3.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết họ -Dặn dò HS - HS giỏi nói mẫu phần lí viết thư – tự giới thiệu HS viết thư vào -5HS đọc bài viết trước lớp lớp nhận xét -HS chú ý ========================== TIẾT 3: TOÁN GAM (65) I MỤC TIÊU: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - HS làm các bài tập : 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -3 HS làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hiểu - GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ kg - GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết c.Thực hành Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét Lop3.net - HS làm bài tập nhà - tổ nộp bài tập - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS tự làm bài với hai tranh vẽ chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ - HS đếm nhẩm : 200, 400,600, 800 nêu kết : Quả đu đủ nặng 800g