Bài giảng giao an 2 buoi lop 4 tuan 24

TUẦN 24 Thực từ 24/01/2011-28/01/2011 THỨ TIẾT MÔN HỌC GDTT Đạo đức Tập đọc Tốn Khoa học Tốn Chính tả LTVC Lịch sử TÊN BÀI HỌC Giữ gìn cơng trình cơng cộng HAI Vẽ sống an toàn Luyện tập Ánh sáng cần cho sống Sáng Phép trừ phân số Họa sĩ Tô Ngọc Vân Câu kể: Ai gì? Ơn tập BA Chiề Địa lí Thành phố Cần Thơ u Luyện toán Luyện TV Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá Sáng Toán Phép trừ phân số (tiếp theo) Tiếng Anh TƯ Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến … Tập L.Văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả Chiề Luyện toán u Luyện TV Toán Luyện tập LTVC Vị ngữ câu kể Ai gì? NĂM Khoa học Ánh sáng cần cho sống Tiếng anh Thể dục Toán Luyện tập chung SÁU Kĩ thuật Tập.L.Văn Tóm tắt tin tức Sinh hoạt Sinh hoạt lớp ======================================================== Ngày soạn 12/02/2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 24 : GIỮ GÌN CÁC CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG ( tiết 2) TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.Mục tiêu : Đọc trơi chảy tồn bài, đọc tên viết tắt tổ chức UNICEF( U-ni-xép) - Đọc tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh 2,- Nắm nội dung tin : thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy ẻm có nhận thức an toàn, đặc biệt an toàn giao thơng, biết thể nhận thức ngôn ngữ hội hoạ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 Phút) Kiểm tra cũ : 3’ - hs đoc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru - nhận xét, cho điểm em bé lớn lưng mẹ Dạy :30’ a, Giới thiệu - Nghe giới thiệu b/Hướng dẫn luyện đọc - UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép - UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng Liên - Luyện đọc hợp quốc - 1-2 hs đọc dịng tóm tắt nội dung - Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ tin minh hoạ tin - Từng nhóm hs đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ khó ( – lượt) - HD hs đọc câu văn dài - 1-2 hs đọc b, Tìm hiểu - Chủ đề thi vẽ ? - Chủ đề Em muốn sống an toàn - Thiếu nhi hưởng ứng thi - Trong tháng có 50.000 tranh ? Thiếu nhi miềm đất nước gửi ban tổ chức - Điều cho thấy em có nhận thức tốt - Chủ điểm, tên số tác phẩm cho thấy chủ đề thi ? kiến thức thiếu nhi an toàn phong phú - Những nhận xét thể đáng giá - Phong cảnh trưng bày phong tranh đẹp, cao khả thẩm mỹ em ? màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, sáng, sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ - Những dịng in đậm tin có tác - HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin, dụng ? nêu ý kiến cá nhân - chốt lại : + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Tóm tắt ngắn gọn từ ngữ, số liệu bật nhằm giúp người đọc nắm nhanh thông tin d, Luyện đọc lại : - HD đọc giọng phù hợp đọc tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng - T đọc mẫu tin 3, Củng cố- dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị sau - hs nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp luyện đọc thi đọc đoạn văn TIẾT 4: TOÁN: TCT 116 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ cộng phân số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số bước đầu vận dụng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 40 Phút) Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ Hướng dẫn luyện tập 28’ Bài : Củng cố cộng hai phân số - Đưa số dạng phân số = - HD phép cộng + 3+ 4 15 19 = + = + = 5 5 - Các phép tính khác hs thực cá nhân (tương tự) 6 +( + ) = 8 8 3 ( + ) + = + ( + 8) ( + 8) + = ; Vậy - số hs phát biểu tính chất kết hợp Bài : củng cố tính chất kết hợp phép phép cộng phân số cộng phân số - HD hs thực phép cộng sau nhận xét kết rút tính chất kết hợp phép cộng phân số Tóm tắt Bài : Củng cố cách giải tốn có lời văn - Y/c hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ Chiều dài : m nhật Chiều rộng : 10 m - HD toám tắt giải toán Nửa chu vi : m Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật : Củng cố – dặn dò :2’ 29 + = ( m) 10 30 29 Đáp số : 30 m - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị sau :phép trừ phân số TIẾT 5: KHOA HỌC: TCT 47 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Ngày soạn 13/02/2011 Ngày dạy Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 TIẾT 1: TOÁN: TCT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : Giúp hs : Nhận biết phép trừ phân số có mẫu số.Biết cách trừ phân số có mẫu số II/ Hoạt động dạy học 1/Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2/Hướng dẫn thực phộp trừ.12’ Hướng dẫn thao tác đồ dùng HS lấy băng giấy chuẩn bị, chia baqưng giấy thành phần nhau, - Có phần băng giấy ? - Lấy băng giấy cắt phần - HD hs cắt từ băng giấy, đặt phần lại lên băng giấy nguyên - Nhận xét phần cịn lại - có - Cịn lại băng giấy băng giấy cắt băng giấy cịn lại băng giấy * Hình thành phép trừ phân số mẫu số − = ? − = 6 - HD hs thử lại phép cộng phân số - HD khái quát thành quy tắc trừ phân số - HS phát biểu quy tắc từ phân số khác mẫu số mẫu số Thực hành :20’ Bài : Rèn kỹ trừ phân số - HS thực mẫu số Bài : Củng cố cách rút gọn phân số - HS nhận xét mẫu số phân - T hướng dẫn phép trừ : − số, nêu cách đưa phân số mẫu số cách rút gọn phân số thực - Có thể đưa phân số mẫu số không ? Bằng cách ? - Tương tự hs tự làm phần lại - Chữa Bài : Biết cách giải tốn có lời văn - hs lên bảng toám tắt giải tốn phép trừ phân số Bài giải - HD tóm tắt giải toán Số huy chương bạc đồng giành Huy chương vàng : 19 tổng số Huy chương bạc đồng : tổng số ? - Nhận xét, chữa 4, Củng cố- dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà ôn làm tập : 1- 19 14 = − = 19 19 19 19 ( huy chương) 14 Đáp số : 19 huy chương TIẾT : CHÍNH TẢ : TCT 24 : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I/ Mục tiêu : 1, Nghe- viết xác, trình bày tả Hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân 2, Làm tập Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch dấu hỏi/dẫu ngã II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giới thiệu : 2, HD hs nghe- viết : - Nghe đọc, đọc thầm viết - GV đọc viết tả từ ngữ - Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường giải Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách - Nhắc hs từ ngữ cần viết hoa mạng tháng Tám - Đoạn văn nói lên điều ? - Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nghệ sỹ tài ba, ngã xuống kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc - GV đọc cho hs viết tả - HS viết tả - Sốt 3, Hướng dẫn làm tập tả - HS thi thực phiếu Bài tập a, Kể chuyện phải trung thành với truyện, - Tổ chức cho hs thi thực phiếu phải tình tiết câu chuyện, nhân vật có truyện Đừng biến kể chuyện thành đọc truyện b, Mở hộp thịt thấy toàn mỡ Nó tranh cãi, mà khơng lo cải tiến cơng việc - HD nhận xét Anh không lo nghỉ ngơi Anh phải nghĩ - Chốt lại lời giải đến sức khoẻ ! Bài tập : - HS đọc yêu cầu tập - Phát phiếu, hướng dẫn hs thực - HS làm giấy, dán kết lên a, Nho- nhỏ- nhọ bảng b, chi-chì- chỉ- chị - Nhận xét 4, Củng cố dặn dò : - Chữa vào - Nhận xét tiết học - Nhắc hs ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết để tránh viết sai, học thuộc câu đố tập để đố em bé TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: I.Mục tiêu : TCT 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ? - HS hiểu cấu tạo, tác dụng kiểu câu kể Ai ? - Biết tìm câu kể đoạn văn Biết đặt câu kể Ai để giới thiệu người vật II Các hoạt động dạy học 1/Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2/Hướng dẫn tỡm hiểu 31’ HĐ : Nhận xét - hs nối tiếp đọc yêu cầu Hướng dẫn hs tìm phận trả lời cho câu tập1, 2, 3, hỏi Ai ? Là ? - hs đọc câu in nghiêng đoạn văn Câu : - Lớp đọc thầm câu in nghiêng, tìm câu - Ai Diệu Chi, bạn lớp ta ? giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu - Đây ? Chi - HS nêu ý kiến - Đây Diệu Chi, bạn lớp ta Câu : - Đây Diệu Chi, bạn lớp ta - Ai học sinh cũ trường Tiểu học - Bạn Diệu Chi học sinh cũ trường Thành Công ? Tiểu học Thành Công Câu : - Ai học sỹ nhỏ tuổi ? - Bạn học sỹ nhỏ tuổi - Bạn ? - Bạn học sỹ nhỏ tuổi - HS gạch gạch phận trả lời câu - Nhận xét, chốt lại lời giải hỏi Ai, gạch gạch phận trả lời câu hỏi Là câu văn - câu văn khác chủ yếu - HS so sánh khác kiểu câu phận câu ? Ai với kiểu câu học - Bộ phận vị ngữ khác ? + Kiểu câu Ai làm : vị ngữ trả lời cho câu hỏi Là ? + Kiểu câu Thế : vị ngữ trả lời cho câu hỏi : ? + Kiểu câu Ai : vị ngữ trả lời cho câu * Ghi nhớ hỏi : Là ai( )? - Chốt lại ghi nhớ.( sgk) - 4- hs đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm Hđ 2: Luyện tập Bài - HD hs tìm câu kiểu Ai gì, nêu - HS đọc yêu cầu tập tác dụng câu - HS thảo luận nhóm - Dán tờ phiếu ghi đoạn văn, thơ - Hs nêu ý kiến tập 2, gọi học sinh lên thực - HS nêu miệng tác dụng câu kể - HD nhận xét Bài : - Hd học sinh thực cá nhân - HS đọc yêu cầu tập - HS viết nháp lời giới thiệu, kiểm tra - Nhận xét bình chọn bạn giới thiệu câu kể đoạn văn đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn - Từng cặp hs thực hành giới thiệu Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học - Nhắc hs nhà hoàn chỉnh đoạn văn - HS giới thiệu trước lớp - Viết tiếp đoạn văn giới thiệu TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 24 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu : Học xong này, hs biết : - Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn trình bày tóm tắt kiện ngơn ngữ II/ Đồ dùng dạy học : - Băng thời gian( phóng to) - số tranh ảnh lấy từ đến 19 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2/Hướng dẫn ụn tập 32’ Hoạt động : a Làm việc lớp - treo băng thời gian lên bảng - HS nối tiếp lên ghi nội dung vào băng - HD lớp nhận xét thời gian b, Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm theo nội dung mục - Yêu cầu nhóm chuẩn bị nội dung sgk mục mục sgk - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỊA LÍ: TCT 24 : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I/ Mục tiêu :học xong hs biết : - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ đồ VN - Vị trí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế II/ Đồ dùng : - Bản đồ hành chính, giao thơng VN - Bản đồ Cần Thơ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra cũ : 5’ Hs nhắc lại nd học trước 2/Dạy 28’ a/Giới thiệu bài,ghi đầu b/Hướng dẫn tỡm hiểubài Hoạt động : Cần Thơ thành phố - HS quan sát đồ theo cặp, vị trí trung tâm đồng sơng Cửu Long thành phố Cần Thơ đồ VN - HD hs quan sát tranh trả lời câu hỏi sgk - HS vị trí thành phố Cần Thơ - HD hs đồ VN đồ VN( nằm bên sông Hậu, trung tâm đồng sông Cửu long) Hoạt động : Cần Thơ trung tâm văn - HS thảo luận theo nhóm dựa vào tranh hố, khoa học, kinh tế đồng sông ảnh sgk gợi ý Cửu Long + Tìm dẫn chứng cụ thể thể Cần Thơ : - HS nêu ý kiến trước lớp - Trung tâm kinh tế( kể tên ngành CN Cần Thơ) - Trung tâm văn hoá, khoa học - Trung tâm du lịch - Hướng dẫn trả lời trước lớp 3, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs ôn từ 11 đến 22, chuẩn bị - Nhớ nội dung chuẩn bị cho tiết ôn tập Ngày soạn 14 /02/2011 Ngày dạy Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 48 : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I/ Mục tiêu : 1, Đọc trôi chảy, lưu loát thơ thể nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng người đánh cá biển - Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ 5’ - hs đọc : Vẽ sống an toàn Dạy : 33’ a/ Giới thiệu , ghi đầu b/Luyện đọc - Đọc mẫu, Hướng dẫn ngắt, nghỉ tự - Nghe đọc mẫu, đọc thầm thơ nhiên, nhịp dòng thơ : - Đánh dấu chỗ ngắt nhịp nhịp 3/4 nhịp 2/5 - Hs nối tiếp đọc khổ thơ ( lượt) - HD giải nghĩa từ khó - hs đọc - Đọc giải sgk c/ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc - Đoàn thuyền khơi vào lúc hồng : ? Những câu thơ cho biết điều Mặt trời xuống núi lửa ? - Đồn thuyền đánh cá trở vào lúc : - Đồn thuyền trở lúc bình Những câu thơ cho biết điều ? minh :Những ngơi mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời nhơ lên từ phía - Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng biển ? - Công việc lao động người đánh cá miêu tả đẹp ? - Nêu nội dung thơ ? d/ Hướng dẫn đọc thuộc lòng đọc diễn cảm thơ - HD học sinh tìm giọng đọc thơ thể diễn cảm - HD luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 3, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc lòng thơ đáy biển Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu Mắt ca huy hồng mn dặm phơi - HS nêu ý kiến - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển, vẻ đẹp người lao động biển - hs nối tiếp đọc khổ thơ - HS nhẩm đọc thuộc lòng thơ - HS thi đọc thuộc lịng thơ TIẾT 2: TỐN: TCT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp ) I/ Mục tiêu giúp hs : - Nhận biết phép trừ phân số khác mẫu số - Biết cách trừ phân số khác mẫu số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Kiểm tra cũ 5’ Hs nhắc lại quy tắc cụng… Dạy : 33’ HĐ 1: Hình thành phép trừ phân số - HS nhắc lại nội dung toán khác mẫu số : - Thực phép trừ − - Muốn thực phép trừ ta phải - Quy đồng mẫu số phân số làm để đưa trừ phân số 12 10 mẫu số ? = ; = 15 15 - Cho hs quy đồng mẫu số phân số - HD nêu quy tắc trừ phân số khác mẫu số HĐ 2: Hướng dẫn thực hành Bài : Rèn kỹ quy đồng mẫu số phân số để thực phép trừ - HD hs làm việc cá nhân, hs lên bảng thực - Nhận xét tập Bài : Củng cố trừ phân số khác mẫu Vậy 12 10 - = 15 − 15 = 15 - 2-3 hs nêu quy tắc trừ phân số khác mẫu số - HS nêu yêu cầu thực cá nhân trừ phân số khác mẫu số số - HD hs thực theo nhóm - Nhận xét Bài : - HD tóm tắt giải toán Trồng rau Trồng hoa hoa : :5 diện tích diện tích Trồng xanh : diện tích ? Củng cố – nhận xét 2’ - HS thực theo nhóm - HS đọc u cầu tốn - Phân tích tốn giải Bài giải : Diện tích để trtồng xanh : 30 14 16 − = − = 35 35 35 ( diện tích) 16 Đáp số : 35 diện tích TIÉT ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: TCT 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu : 1, Rèn kỹ nói : - HS kể câu chuyện hoạt động tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, đẹp Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu 2, Rèn kỹ nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia gìn giữ môi trường xanh sạch, đẹp - Bảng lớp viết đề tài, bảng phụ viết dàn ý văn kể III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Kiểm tra cũ.5’ - hs kể câu chuyện nghe đọc ca ngợi đẹp, hay, phẩn ánh đấu tranh cái đẹp với xấu, thiện với ác 2, Dạy mới.28’ a Tìm hiểu yêu cầu - Viết đề lên bảng lớp, gạch chân - HS đọc yêu cầu đề từ ngữ quan trọng - hs nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, - HD học sinh thực yêu cầu - HS kể gương người thực, việc thực b Thực hành kể chuyện - T hướng dẫn bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý kể chuyện - Lưu ý hs kể chuyện có mở đầu, diễn biến - HS kể nhóm kết thúc - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp nêu nội dung, ý - HD nhận xét ý nghĩa, nội dung nghĩa câu chuyện Củng cố dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà viết lại nội dung câu 10 Đánh giá lại tình hình học tập tuần Triển khai kế hoạch tuần 23 Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ bạn bè Biết lời thầy cô giáo II lên lớp ( 20 phút) Hoạt động dạy Hoạt động học Nhận xét tình hình tuần qua 22 *Lớp trưởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt Các tổ trởng điều khiển tổ sinh hoạt * GV đánh giá lại tuần qua Ưu điểm: Vệ sinh Đi học chuyên cần, Đã ổn định đợc nề nếp lớp học Đầy đủ dụng cụ học tập Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, nghiêm túc Thực tốt nề nếp quy định Đội Học xây dựng tốt Tồn tại: Chưa chịu khó học nhà Một số em làm tốn cịn yếu, Một số em cịn đốt pháo ngồi trường học Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua tuần Các tổ trưởng lên nhận xét hai mặt (ưu điểm, tồn biện pháp khắc phục) tổ Kế hoạch tuần 23 * Về học tập: Thi đua học tốt Đẩy mạnh phong trào chữ đẹp Thi đua đôi bạn tiến * Về nề nếp hoạt động khác: Đến lớp chuyên cần, Mặc đồng phục đến lớp Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, nghiêm túc Vệ sinh lớp học, khuôn viên Tham gia tốt hoạt động Đội nhà trờng đề Thực tốt ATGT đến lớp TUẦN 26 Thực từ 28/02/2011-4/03/2011 THỨ HAI Sáng TIẾT MÔN HỌC GDTT Đạo đức Tập đọc Tốn Khoa học Tốn Chính tả TÊN BÀI HỌC Thắng biển Phép chia phân số Vật dẫn điện vật cách điện Luyện tập Thắng biển 34 LTVC Luyện tập câu kể Ai gì? Lịch sử Cuộc khẩn hoang đàng Chiề Địa lí Dải đơng ven biển miền trung u Luyện toán BA Luyện TV Tập đọc Ga-va-rốt ngồi chiến lũy Sáng Tốn Luyện tập chung Tiếng Anh TƯ Kể chuyện Kể chuyện nghe đọc Tập L.Văn Luyện tập kết văn miêu tả Chiề Luyện toán u Luyện TV Toán Luyện tập chung LTVC Mở rộng vốn từ :Dũng cảm NĂM Khoa học Các nguồn nhiệt Tiếng anh Thể dục Toán Luyện tập chung SÁU Kĩ thuật Tập.L.Văn Luyện tập miêu tả cối Sinh hoạt Sinh hoạt lớp ======================================================== Ngày soạn 26/02/2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH THỰC HIỆN TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO TIẾT 3: TẬP ĐỌC: CT 51: THẮNG BIỂN I, Mục tiêu: 1, Đọc lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ, dẻo dai tinh thần thắng niên xung kích 2, Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II, Đồ dùng dạy học: 35 - Tranh minh hoạ đọc III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Đọc thuộc lòng thơ tiểu đội xe khơng kính 2, Dạy học mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn luyện đọc: - Gv đọc mẫu toàn - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa số từ c, Tìm hiểu bài: - Cuộc chiến đấu người bão biển miêu tả theo trình tự nào? - Từ ngữ, hình ảnh nói lên đe doạ bão biển? - Cuộc công dội bão biển miêu tả nào? - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? - Những từ ngữ, hình ảnh thể lònh dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão? d, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv gợi ý giúp hs nhận cách đọc - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Nội dung - Chuẩn bị sau - Hs đọc - Hs ý nghe gv đọc mẫu - Hs chia đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp - 1-2 hs đọc - Biển đe doạ - biển công – người chiến thắng - gió bắt đầu mạnh,nước biển dữ, biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh - Miêu tả rõ nét, sinh động đàn cá voi lớn - nghệ thuật so sánh, nhân hoá - Hs nêu - Hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia thi đọc diễn cảm TIẾT 4: TOÁN: TCT 126: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ thực chia phân số II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2, Hướng dẫn học sinh luyện tập: 31’ Bài 1: Rèn kĩ thực chia phân số - Tổ chức cho hs làm - Hs nêu yêu cầu - Chữa bài,nhận xét - Hs làm bài: 36 a, Bài 2: Tìm thành phần chưa biết phép tính - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Rèn kĩ thực nhân phân số - Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét b, Bài 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét : : 4 = 12 ; 15 = : 10 = 1 : = 20 15 = = ; - Hs nêu yêu cầu - Hs làm - Hs nêu cách tìm - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: a, 3 x = 6 = 1; b, x = 28 28 = - Hs đọc đề - Hs xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán: Bài giải: Độ dài đáy hình bình hành là: 3, Củng cố, dặn dị: 2’ - Chuẩn bị sau TIẾT 5: KHOA HỌC: : = (m) Đáp số: m TCT 51: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ GV BỘ MÔN THỰC HIỆN Ngày soạn 27/02/2011 Ngày dạy Thứ ba ngày tháng năm 2011 TIẾT 1: THỂ DỤC: Giỏo viờn mụn thực TIẾT 2: CHÍNH TẢ: TCT 26: NGHE-VIẾT: THẮNG BIỂN I, Mục tiêu: 1, Nghe viết tả, trình bày đoạn Thắng biển 2, Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn, dễ viết sai tả: l/n; in/inh II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: 5’ - Gv đọc số từ ngữ có phụ âm đầu - Hs viết s/x cho hs viết - Nhận xét 2, Dạy học mới: 28’ a/Giới thiệu ,ghi đầu b/Hướng dẫn nghe – viết - Gv đọc đoạn viết - Hs nghe gv đọc 37 - Gv lưu ý hs cách trình bày bài, số từ ngữ dễ viết sai: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng - Gv thu số vở, chấm, chữa lỗi c/ Hướng dẫn làm tập - Yêu cầu điền vào chỗ trống l/n? - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, chốt lại từ cần điền: lại-lồlửa- nõn- nến- lónh lánh- lunh linh- nắnglũ lũ- lên- lượn 3, Củng cố, dặn dò.2’ - Chuẩn bị sau - Hs đọc lại đoạn viết - Hs nghe đọc – viết - Hs tự chữa lỗi - Hs nêu yêu cầu - Hs làm vào vở, 1-2 hs làm vào phiếu TIẾT 3: TOÁN: TCT 127: LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu , ghi đầu 2’ 2, Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: Rèn kĩ thực chia phân số - Hs nêu yêu cầu - Tính rút gọn - Hs làm 10 - Yêu cầu hs làm a, : = 28 = 14 - Chữa bài, nhận xét 12 : = 72 = Bài 2: Tính biết rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số - Tính (theo mẫu) - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Rèn kĩ thực phép tính - Tính hai cách - Gv hướng dẫn hs tính - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Các phân số 12 - Chữa bài, nhận xét ; ; gấp lần - Hs nêu yêu cầu - Hs làm 3: = 3x = 21 ; 4: = x = 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm 1 8 + ) x = 15 x = 30 = 15 1 1 1 1 C2: ( + ) x = x + x = + = 15 10 C1: ( - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: gấp lần gấp lần 12 12 38 gấp lần 12 3, Củng cố, dặn dò:1/ - Chuẩn bị sau TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I, Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận chủ ngữ vị ngữ câu văn - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì? II, Đồ dùng dạy hoc: - Phiếu lời giải - Câu kể Ai gì? tập III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ: 5’ -Tìm số từ nghĩa với từ dũng - Hs tìm từ cảm? - Nhận xét 2, Dạy học mới:33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: Tìm câu kể Ai gì?, nêu tác dụng câu - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Hs xác định câu kể tác dụng câu + Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên ( giới thiệu) - Chữa bài, nhận xét + Cả hai ông người Hà Nội ( nêu nhận đinh) + Ông Năm dân ngụ cư làng ( giới thiệu) + Cần trục cánh tay kì diệu Bài 2:Xác định chủ ngữ, vị ngữ công nhân.( Nêu nhận định) câu kể - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định chủ ngữ vị ngữ: + Nguyễn Tri Phương/ người Thừa - Nhận xét Thiên +Cả hai ông/ người Hà Nội + Ông Năm /là dân ngụ cư làng + Cần trục/ cánh tay kì diệu Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai cơng nhân gì? - Hs nêu u cầu - Tổ chức cho hs viết - Hs viết đoạn văn - Nhận xét - Hs nối tiếp đọc đoạn văn rõ câu 39 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Nêu đặc điểm câu kể Ai gì? - Chuẩn bị sau kể Ai gì? TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I, Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Từ kỉ XVI chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI dần mở rộng diện tích sản xuất vùng hoang hoá - Nhân dân vùng khẩn hoang sống hồ hợp với - Tơn trọng sắc thái văn hoá dân tộc II, đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập học sinh III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Nêu hậu chiến tranh Trịnh – - Hs nêu Nguyễn? 2, Dạy học mới:28’ a/ Giới thiệu bài: b/Hướng dẫn tỡm hiểu Hoạt động 1: - Gv treo đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Xác định đồ địa phận từ sông Gianh - Hs xác định vị trí đồ đén Quảng Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày Hoạt động 2: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm 4: + Khái qt tình hình nước ta từ sơng Gianh - Hs đại diện nhóm trình bày đến Quảng Nam từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Gv kết luận: Hoạt động 3: - Hs trao đổi theo nhóm 2: - Cuộc sống chung dân tộc phía Nam Kết quả: Xây dựng sống hồ hợp, đem lại kết gì? xây dựng văn hoá chung sở trì sắc thái văn hố 3, Củng cố, dặn dị:2’ riêng dân tộc - Tóm tắt nội dung - Chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỊA LÝ: TCT 26 : ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG 40 I, Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Dựa vào lược đồ, đồ đọc tên đồng duyên hải miền trung - Duyên hải miền trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng có nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu - Chia sẻ với người dân miền trung khó khăn thiên tai gây II, Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan đến biển III, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài: 3’ 2,Tỡm hiểu bài,ghi đầu 31’ a/ Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven - Hs quan sát đồ biển: - Gv giới thiệu đồ: + Tuyến đường giao thông chạy dọc duyên hải - Hs xác định lại vị trí đồng miền trung đến thành phố Hồ Chí Minh tuyến đường giao thông chay qua + Giới hạn đồng duyên hải miền trung đồng - Lược đồ sgk, trả lời câu hỏi - Hs quan sát lược đồ sgk + Nêu tên vị trí đồng - Hs thảo luận nhóm đơi theo yêu + Nhận xét đồng cầu sgk - Gv: đồng nhỏ hẹp cách dãy núi lan sát biển b/ Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam - Hình sgk - Hs quan sát hình sgk - Hs gọi tên dẫy núi: Bạch Mã, dèo Hải Vân - Khí hậu nào? - Khí hậu có khác biệt phía bắc phía nam - Vì có khác biệt đó? - Vì dãy núi Bạch Mã chắn ngang Huế đà Nẵng - Nêu đặc điểm khí hậu đồng duyên hải - Hs nêu miền trung? 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau Ngày soạn 28/02/2011 Ngày dạy Thứ tư ngày tháng năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 52: GA – VRỐT NGỒI CHIẾN LUỸ I, Mục tiêu: 1, Đọc trơi chảy tồn Đọc đúng, lưu lốt tên riêng nước ngoài, lời đối đáp nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nhân vật, với lời dẫn truyện; thể tình cảm hồn nhiên tinh thần dũng cảm Ga-vrốt chiến luỹ 41 2, Hiểu nội dung ý nghĩa bài: ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5' - Đọc Thắng biển - Nêu nội dung - Hs đọc 2, Dạy học mới:33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu - Chia đoạn: đoạn - Hs ý nghe gv đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Hs chia đoạn - Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa - Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước số từ lớp - Hs đọc nhóm c/ Tìm hiểu bài: - 1-2 hs đọc toàn Đoạn 1: - Ga-vrốt chiến luỹ để làm gì? - Hs đọc đoạn - Ga-vrốt chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục Đoạn 2: chiếnđấu - Những chi tiết thể lòng dũng - Hs đọc thầm đoạn cảm Ga-vrốt? - Ga-vrốt khơng sợ nguy hiểm, ngồi chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân mưa đạn địch; Ga-vrốt lúc Đoạn 3: ẩn lúc hiện; nán lại để nhặt đạn, - Vì tác giả lại nói Ga-vrốt - Hs đọc lướt đọc thiên thần? - Vì thân hình bé nhỏ cậu lúc ẩn, lúc - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Gahiện khói đạn thiên thần vrốt? - Ga-vrốt cậu bé anh hùng d/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Em khâm phục lòng dũng cảm - Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm Ga-vrốt - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét - Hs luyện đọc diễn cảm 3, Củng cố,dặn dò:2’ - Hs tham gia thi đọc diễn cảm - Luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị sau TIẾT 2: TOÁN: TCT 128: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực chia phân số - Biết cách tính rút gọn phép chia phân số cho số tự nhiên II, Các hoạt động dạy học: 42 1, Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2, Hướng dẫn luyện tập: 31’ Bài 1: Rèn kĩ thực phép chia phân số - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Hs biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Tính ( theo mẫu) - Gv hướng dẫn mẫu - Chữa Bài 3: Rèn kĩ tính tốn - Tính Bài 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò: 2’ - Chuẩn bị sau - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: : = 35 28 ; : = :5= - Hs nêu yêu cầu - Hs làm :3 10 = x3 = 12 ; x5 = - Hs nêu yêu cầu - Hs tính - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán Bài giải: Chiều rộng mảnh vườn là: 60 x = 36 ( m) Chu vi mảnh vườn là: ( 60 + 36 ) x = 192 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 ( m2) Đáp số: TIẾT : ANH VĂN : GV BỘ MÔN THỰC HIỆN TIẾT : KỂ CHUYỆN : TCT 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện ( đoạn truyện) nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lịng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2, Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II, Đồ dùng dạy học: - Một số truyện nói lịng dũng cảm người - Bảng viết sắn đề III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Kể câu chuyện Những bé không - Hs kể chuyện chết - Vì truyện có tên vậy? 43 2, Dạy học mới:28’ a/ Giới thiệu bài: - Tổ chức cho hs giới thiệu nhanh truyện em chuẩn bị b/ Hướng dẫn hs kể chuyện: *Tìm hiểu yêu cầu đề: - Gv ghi đề lên bảng - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu trọng tâm đề - Gv nêu gợi ý sgk c, Thực hành kể chuyện: - Tổ chức cho hs kể nhóm - Hs nối tiếp giới thiệu nhanh truyện chuẩn bị - Hs đọc đề - Hs xác định yêu cầu đề - Hs đọc gợi ý sgk - Hs kể chuyện nhóm 2, trao đổi ý nghĩa truyện - Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp - Hs lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:2/ - Kể lại câu chuyện cho người nghe - Chuẩn bị sau BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN: TCT 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I, Mục tiêu: - Hs nắm hai kiểu kết ( không mở rộng, mở rộng) văn tả cối - Luyện tập viết đoạn kết văn miêu tả cối theo cách mở rộng II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài - Bảng phụ viết dàn ý quan sát III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiêm tra cũ:5’ - Đọc đoạn mở giới thiệu chung - Hs đọc định tả - Nhận xét 2, Dạy học mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng câu sau để kết - Hs nêu u cầu khơng? Vì sao? - Hs đọc đoạn văn a, b - Nhận xét - Hs trao đổi theo nhóm đơi u cầu - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài Kết a: tình cảm người tả 44 Kết b: ích lợi tình cảm Bài 2: Quan sát mà em thích cho biết: - Cây gì? - Cây có lợi ích gì? - Em u thích, gắn bó - Gv giới thiệu tranh số loại lên bảng - Nhận xét Bài 3: Viết kết mở rộng cho văn - Gv gợi ý: bình luận thêm - Nhận xét Bài 4: Viết kết mở rộng cho đề tài đây: - Cây tre - Cây trám - Cây đa cổ thụ đầu làng - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau - Hs nêu yêu cầu - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi, lập thành dàn ý - Hs nêu yêu cầu - Hs viết đoạn văn - Hs nối tiếp đọc đoạn kết vừa viết - Hs nêu yêu cầu - Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết - Hs viết Ngày soạn 01/03/2011 Ngày dạy Thứ năm ngày 03 tháng năm 2011 TIẾT 1: TOÁN : TCT 129: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: - Rèn kĩ thực phép tính với phân số, giải tốn có lời văn II, Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2, Hướng dẫn luyện tập.32’ Bài 1: Rèn kĩ tính tốn, quy đồng - Hs nêu u cầu mẫu số, rút gọn phân số - Hs làm - Tính - Chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính - Hs nêu yêu cầu - Chữa bài, nhận xét - Hs làm vào vở: b, c, Bài 3: Tính - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét - = 14 - 14 = 14 14 10 = 12 - 12 = 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 4 x = 15 = 24 60 = ; x 13 52 ; 15 x 45 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: Bài 4: Tính - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét Bài 5: - Hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - Hs tóm tắt giải toán Buổi chiều bán số đường là: (50 – 10) x = 15 (kg) Cả ngày bán số đường là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I, Mục tiêu: - Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng từ ngữ học để đặt câu, chuyể từ vào vốn từ tích cực II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung tập 1,4 - Từ điển III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Đóng vai, giới thiệu - tập - Hs đóng vai - Nhận xét 2, Dạy học mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn hs làm tập: Bài 1: Tìm từ nghĩa từ trái - Hs nêu yêu cầu nghĩa với từ dũng cảm - Từ nghĩa từ nào? - Hs xác định từ nghĩa từ trái - Từ trái nghĩa từ nào? nghĩa - Nhận xét - Hs làm theo nhóm Bài 2: Đặt câu với từ - Hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho hs làm - Hs đặt câu - Nhận xét - Hs nối tiếp đọc câu đặt Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống: - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Hs làm bài: - Chữa bài, nhận xét + dũng cảm bênh vực lẽ phải + khí dũng mãnh + hi sinh anh dũng 46 Bài 4: Thành ngữ nói lịng dũng cảm? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Thành ngữ nói lịng dũng cảm: + Vào sinh tử + Gan vàng sắt Bài 5: Đặt câu với thành ngữ tập - Nhận xét câu văn hs 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TIẾT 3: KHOA HỌC: - Hs nêu yêu cầu - Hs tìm hiểu nghĩa thành ngữ - Hs học thuộc thành ngữ - Hs nêu yêu cầu - Hs suy nghĩ đặt câu với thành ngữ TCT 52: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT TIẾT : ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN =============================================================== Ngày soạn 02/03/2011 Ngày dạy Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2011 TIẾT 1: THỂ DỤC GV BỘ MƠN THỰC HIỆN TIẾT 2: TỐN: TCT 130: LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực phép tính với phân số - Giải tốn có lời văn II, Các hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài,ghi đầu 2’ 2, Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: Trong phép tính sau, phép tính - Hs nêu yêu cầu làm đúng? - Hs xác định câu đúng/sai a, S - Nhận xét b, Đ c, S d, S Bài 2: Tính - Tổ chức cho hs làm - Nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: a, = Bài 3: Tính - Yêu cầu hs làm - Chữa bài, nhận xét Bài 4: c, x : x = 48 ; b, x x = = 1 : = - Hs nêu yêu cầu - Hs làm 47 - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Hs làm Số phần bể có nước là: - Chữa bài, nhận xét + = 29 35 ( bể) Số phần bể lại chưa có nước là: 1Bài 5: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Chữa bài, nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:1’ - Chuẩn bị sau 29 35 = Đáp số: ( bể) 35 ( bể) 35 - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu Số cà phê lấy lần sau là: 2710 x = 5420 (kg) Số cà phê lấy hai lần là: 2710 + 5420 = 8130 ( kg) Số cà phê lại kho là: 23450 – 8130 = 15320 ( kg) Đs: 15320 kg TIẾT 3: KĨ THUẬT: TCT 26: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ LẮP GHÉP CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: TCT 52: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I, Mục tiêu: 1, Hs luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) 2, Tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn văn mở (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn thân bài, đoạn kết ( kiểu mở rộng, không mở rộng) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đề bài, dàn ý - Tranh ảnh số loài cây: bóng mát, ăn quả, hoa, III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Đọc đoạn kết mở rộng – tập - Hs đọc - Nhận xét 2, Dạy học mới:28’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn học sinh làm tập: - Gv nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Gv treo tranh, ảnh loại - Hs quan sát tranh ảnh - Hs nối tiếp nêu tên chọn tả - Các gợi ý sgk - Hs đọc gợi ý 1,2,3,4 sgk - Lưu ý: viết nhanh dàn ý trước viết 48 ... làm vào Cách 1: 22 BT 2: Gv phân tích đề - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? x Cách 3  x 22 =  22 x 11  x 22 …… 11   3 3  2: 22 x 11 x 22 = 22  22 x 11    …… - 2hs đọc đề - 1hs... ghi đầu bài. 2? ?? 2/ Hướng dẫn luyện tập 31’ Bài 1: Hs làm 15 23 - Tổ chức cho hs làm viẹc cá nhân, hs a, + = 12 + 12 = 12 lên bảng thực 13 24 45 69 + = + = 40 40 40 Đáp số : 25 ; ; ; b, Bài 2: - Y/c... vào vở: b, c, Bài 3: Tính - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét - = 14 - 14 = 14 14 10 = 12 - 12 = 12 - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: 4 x = 15 = 24 60 = ; x 13 52 ; 15 x 45 - Hs nêu yêu