II. Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bái cũ: 5’
2. Dạy bài mới:33’ a/
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
II. Đồ dùng dạy học
Vẽ hình của Bài toán (tr. 135 sgk)
III. Các hoạt động dạy học1. Kiểm tra bài cũ: 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Yêu cầu hs nêu nội dung cần ghi nhớ trong tiết 48 TLV trước.
2. Dạy bài mới: 33’a/ a/
Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập 1, 2 - Muốn tóm tắt tin tức một cách chính xác các em cần chú ý điều gì? - Gv phát 1 số giấy khổ to cho các cặp - Gv chốt lại Bài tập 3:
- Gv phân tích yêu cầu - Gv chấm một số bài
3. Củng cố, dặn dò: 2’
- Nêu lại nội dung bài
- Về quan sát trước ở nhà một cây mà em thích để tiết sau học
* Nhận xét tiết học
- Hs nêu
- 2 hs nối tiếp đọc nội dung BT1, 2. - …phải nắm chắc nội dung từng bản tin.
- Hs thảo luận theo cặp
- Một số nhóm làm trên giấy khổ rộng - 2 em tiếp nối đọc 2 tin đã tóm tắt - 2 hs đọc yêu cầu của bài tập - Hs viết vào vở
- Một số hs trình bày - H nêu
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số.
2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Giới thiệu cách tìm phân số của một số , Gv nhắc lại bài toán một phần mấy của một số.
+ 13 của 12 quả cam là mấy quả cam?
- Gv nêu bài toán (sgk)
- Cho hs quan săt hình vẽ gv đã chuẩn bị - Gv gợi ý hướng dẫn hs phân tích đề
Gv ghi:
31 1
số cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả)
32 2
số cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả) Vậy
32 2
của 12 quả cam là 8 quả cam.
- Từ cách thực hiện trên em nào có thể nêu cách tìm phân số của một số
* Gv chốt lại c/ Thực hành Bài 1:
- Gv phân tích yêu cầu của bài
Bài 2:
- Gv phân tích đề bài
- Gv quan sát hướng dẫn hs yếu - Nhận xét Bài 3: - 2 hs nêu - Cả lớp tính nhẩm - Hs nêu cách tính: 3 1
của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) - Hs quan sát
- … 31 số cam nhân với 2 thì được 32 số cam.
+ Tìm 31 số cam trong rổ. + Tìm 32 số cam trong rổ. - Hs nêu bài giải của bài toán Bài giải: 3 2 số cam trong rổ là: 12 x 3 2 = 8 ( quả) Đáp số: 8 quả cam. - Hs nêu
- Hs lấy ví dụ minh hoạ - 2 hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1 hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải: Số hs xếp loại khá của lớp đó là: 35 x 53 = 21 (học sinh) Đáp số: 21 học sinh khá. - Hs nêu cách thực hiện - 2 hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1, 2 hs làm trên bảng phụ – sau đó gắn bài làm lên bảng lớp Bài giải:
Chiều rộng của sân trường là: 120 x 65 = 100 ( m)
Đáp số: 100 m
TIẾT 2: LUYỆN TƯ VÀ CÂU: TCT 50: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢMI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm.
2. Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn, hoặc đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
- 3 băng giấy viết các từ ở BT1.
- Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ ở bài tập 2( mỗi từ viết một dòng).
III. Các hoạt động dạy học
TIẾT 3: KHOA HỌC: TCT 50: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘTIẾT 4 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN TIẾT 4 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN
===============================================================Ngày soạn 23/02/2011 Ngày soạn 23/02/2011
Ngày dạy Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu ví dụ về 1 câ kể Ai là gì?, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu
2. Dạy bài mới: 33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn hs làm bài tập Bài tập 1:
- Gv gợi ý
- Gv dán 3 băng giấy trên bảng ( 3 hs lên bảng làm)
- Gv chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2:
- Gv mời 1 hs lên bảng đánh dấu x ( thay cho từ dũng cảm) – vào trước hay sau từng ngữ cho sẵn trên bảng phụ)
Bài 3:
- Gv gợi ý cho hs làm bài
- Yêu cầu 1 hs lên bảng gắn những mảnh bìa 9côt A) ghép với từng lời giải nghĩa ở cột B, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 4:
- Gv chuẩn bị đề bài trên bảng phụ ( 3 bảng) + Gv tổ chức trò chơi ( 3 tổ ), mỗi tổ 3 em. * Gv kl: đúng, sai; phân thắng thua.