Đang tải... (xem toàn văn)
-1-2 nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét -Giáo viên cho HS kể cả câu chuyện trong nhóm -Giáo viên yêu cầu HS đọc bài tập 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện -Giáo viên chỉ định hoặc HS xu[r]
(1)Thứ ngày tháng năm Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể A Mục tiêu: -Kiến thức : +Biết trả lời các câu hỏi gợi ý tranh,kể lại toàn câu chuyện +Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái -Kĩ : +Nghe –kể lại đoạn theo tranh minh họa ,kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể +Biết nghe ,đánh giá ,nhận xét lời kể bạn -Thái độ : +có ý thức học tập ,HS tích cực nghe và kể lại câu chuyện +Yêu thích môn học B Chuẩn bị : -Đối với giáo viên: +Tranh minh họa truyện sách giáo khoa +Băng giấy bảng phụ ,ghi lời thuyết minh tranh +Tranh ảnh minh họa hồ Ba Bể (nếu có) -Đối với học sinh : Sách giáo khoa ,vở ghi bài , đồ dùng học tập C.Nội dung tiến trình bài học: 1.Ổn định lớp : (1 phút ) -Kiểm tra sĩ số học sinh -Kiểm tra đồ dùng học sinh -Cho lớp hát 2.Tiến trình bài học Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học I.Mở đầu (Kiểm tra bài cũ ) Mục tiêu : Giúp HS nắm khái quát nội Phương pháp ,hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giáo viên giới thiệu: Tiết Kể chuyện sách giáo khoa Tiếng Việt với dạng bài : +Nghe –kể lại câu chuyện vừa nghe giáo viên kể trên lớp -Học sinh chú ý lắng nghe (2) dung chủ đề và phân môn kể chuyên chương trình Tiếng Việt 4, tập II.Dạy học bài : 1.Giới thiệu bài Mục tiêu: Giúp HS nắm khái quát bài học “Sự tích hồ Ba Bể” +Kể chuyện đã nghe ,đã đọc ngoài kể chuyện +Kể chuyện chứng kiến tham gia Bên cạnh việc luyệ tập kể lại toàn câu chuyện ,các em còn phải chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét ,đánh giá lời kể bạn -Giáo viên treo tranh minh họa hồ Ba Bể và hỏi : Trong ảnh có gì ? -Giáo viên giới thiệu: Ở tỉnh Bắc Cạn có hồ nước đẹp tiếng đó là hồ Ba Bể Trong tiết Kể chuyện hôm mở đầu chủ điểm Thương người thể thương thân ,các em nghe câu chuyện giải thích hình thành hồ Ba Bể -Học sinh trả lời : Trong ảnh là là cái hồ ,xung quanh có núi non -Học sinh chú ý lắng nghe -Giáo viên yêu cầu lớp trật tự ,chú ý lắng 2.Học sinh -Học sinh chú ý lắng nghe nghe kể chuyện: nghe giáo viên kể câu chuyện -Giáo viên kể lần : Mục tiêu : Giúp học sinh Lưu ý : nắm khái quát +Giáo viên kể liền mạch ,giọng kể chậm đoạn và phần đầu đoạn ,kể nhanh nội dung câu cuối đoạn ,chậm lại đoạn Đoạn chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” kể nhanh,đoạn kể chậm lại +Nhấn giọng các từ ngữ tả hình hài bà cụ ăn xin (gớm ghiếc ,gầy gòm ,lở loét…), xuất giao long (sáng rực lên, lạ thay ,to lớn ,cuộn mình ,rụng rời kinh hãi ) nỗi kinh hoàng người dân tai họa ập đến (kinh hoảng,chen chạy tháo thân, rung chuyển ,tiếng ầm dội ,chìm ) +Giáo viên giải thích nghĩa số từ khó -Giáo viên kể lần 2: +Giáo viên treo tranh minh họa lên bảng , -HS quan sát và trả lời yêu cầu HS quan sát các tranh +Giáo viên yêu cầu 1-2 HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi: Bà cụ ăn xin xuất nào ? +Bà cụ ăn xin không biết từ đâu đến Trông bà thật gớm ghiếc ,thân thể gầy gò ,lở l (3) ,mùi hôi thối xông lên khó chịu +Giáo viên yêu cầu 1-2 HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi: Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? +Mẹ bà nông dân vừa chợ +Giáo viên gọi HS đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi : Chuyện gì xảy đêm lễ hội? +Lễ hội náo nhiệt có cột nước từ đất phun lên Nước càng phun càng mạnh đất xung quanh lở dần Lúc \ chen chạy tháo thân Nhưng không kịp Đất chân họ rung chuyển Một tiếng ầm dội lên ,nhà cửa người vật chìm dướ nước Hồ Ba Bể hình thành nào ? +Do vùng đất bị sụp , cột nước từ đất phun lên tạo thành hồ +Giáo viên kể lại toàn câu chuyện kết hợp tranh minh họa 3.Học sinh tập kể chuyện Mục tiêu: Giúp HS kể câu chuyện -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài tập 1: -HS đọc Dựa vào tranh vẽ và các câu hỏi đây, kể lại đọan câu chuyện em đã nghe cô giáo (thầy giáo) kể -Giáo viên chia lớp làm nhóm ,cho HS làm -HS kể việc nhóm kể nối tiếp đoạn câu chuyện Giáo viên hướng dẫn nhóm gặp khó khăn -Giáo viên gọi 1-2 nhóm lên trình bày -1-2 nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét -Giáo viên cho HS kể câu chuyện nhóm -Giáo viên yêu cầu HS đọc bài tập 2: Kể lại toàn câu chuyện -Giáo viên định HS xung phong kể -HS lên kể lại toàn câu chuyện trước lớp (4) -Giáo viên gọi HS nhận xét -Giáo viên nhận xét 4.Tìm hiểu nội dung ,ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Giáo viên hỏi : +Câu chuyện gồm nhân vật chính nào? -Giáo viên yêu cầu HS đọc bài tập 3: +Hồ Ba Bể hình thành nào ? -HS trả lời : +bà cụ ăn xin ,2 mẹ bà góa 5.Củng cố ,dặn dò Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức bài học -Giáo viên nhận xét tiết dạy ,khen thưởng, -HS chú ý lắng nghe biểu dương cá nhân ,nhóm tích cực học tập -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau +Do đất sụp xuống và cột nước phun lên tạo thành hồ +Ngày nay,hòn đảo nằm hồ gọi là +Ngày này hòn đảo có gì ?Theo tích thì hòn đảo chính là tên là đảo Bà Góa ,hòn đảo gì ? chính là mảnh đất có ngôi nhà mẹ góa phụ +Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ +Ca ngợi người Ba Bể ,câu chuyện còn nói với ta điều gì ? tốt bụng ,giàu tình thương đồng loại ,giàu lòng nhân ái Những hành động việc làm c họ đáng trân trọng,lòng tốt cua họ đền đáp đúng đắn -Giáo viên kết luận (5)