* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của - Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 HS mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhóm và yêu cầu đọc từng đoạn theo n[r]
(1)Ngày tháng năm CAÄU BEÙ THOÂNG MINH (2 tieát) I - MUÏC TIEÂU A - Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Đọc - hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: bình tĩnh, kinh đô, om sòm, sứ giả, trọng thưởng Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngượi thông minh, tài trí cậu bé B - Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạnvà toàn câu truyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1) Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Bài Hoạt động dạy Hoạt dộng học Giới thiệu bài (1’ ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS : - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng Bức tranh vẽ cảnh gì ? kiến nói chuyện hai người - Em thấy vẻ mặt cậu bé nào nói - Trông cậu bé tự tin nói chuyện với chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ? nhà vua - Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với điều gì, vì cậu bé lại tự tin vậy, chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay, Caäu beù thoâng minh - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu Lop3.net (2) phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể - HS theo dõi GV đọc bài giọng đọc đã nêu phần Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - HS tiếp nối đọc câu bài Mỗi HS đọc câu - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn giáo HS mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, GV đọc viên Lưu ý các từ dễ phát âm sai, nhầm đã mẫu từ HS phát âm sai yêu cầu HS đọc lại giới thiệu phần mục tiêu từ đó cho đúng Chú ý với các từ mà nhiều HS lớp mắc lỗi thì GV cần cho HS lớp luyện phát âm từ đó, với các từ có ít HS mắc lỗi thì GV chỉnh sửa riêng cho HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn từ đầu hết bài giaùo vieân - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng khoù : - Yêu cầu HS đọc đoạn bài GV theo - Tập ngắt giọng đúng đọc câu: dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài đọc giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng, / neáu khoâng coù thì caû laøng phaûi chòu toäi.// - Trái nghĩa với bình tĩnh là : bối rối, lúng - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình túng tónh - Giải nghĩa : Khi lệnh vua ban, làng lo sợ, riêng mình cậu bé là bình tĩnh, nghĩa là cậu bé làm chủ mình, không bối rối, không lúng túng trước mệnh lệnh kỳ quặc - Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng cuûa nhaø vua - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? - Hướng dẫn HS đọc đoạn tương tự cách đoạn Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhaân vaät: hướng dẫn đọc đoạn + Cậu bé kia, / dám đến đây làm ầm ĩ ?// ( Đọc với giọng oai nghiêm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố Lop3.net (3) đẻ em bé,/ bắt xin sữa cho em,// không xin được, // liền bị đuổi đi,// ( Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin ) + Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố là đàn ông thì đẻ ?// ( Đọc với giọng giận dữ, lên giọng cuối câu) + Muôn tâu,/ đức vua lại hạ lệnh cho làng / phải nộp gà chống biết đẻ trứng aï ?// - Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động - Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om sòm, vaäy om soøm coù nghóa laø gì ? - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn đoạn Chú ý ngắt giọng đúng : Hôm sau, / nhà vua cho người đem đến moät chim seû nhoû, / baûo caäu beù laøm mâm cỗ.// Cậu bé đưa cho sứ giả kim khaâu, / noùi - Xin ông tâu với Đúc Vua / rèn cho tôi kim này thành giao thật sắc / để sẻ thòt chim - Sứ giả là người vua phái giao thiệp - Sứ giả là người nào ? với người khác, nước khác - Trọng thưởng nghĩa là tặng cho phần - Thế nào là trọng thưởng ? thưởng lớn - HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm HS mình, sau bạn đọc, các HS nhóm và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - HS lớp đọc đồng - Nhaø vua leänh cho moãi laøng vuøng noï phaûi noäp moät gaø troáng - Dân chúng vùng lo sợ nhận Lop3.net (4) - Dân chúng vùng nào nhận lệnh nhà vua lệnh nhà vua ? - Vì gà trống không thể đẻ trứng mà nhà vua lại bắt nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì họ lại lo sợ ? - Khi dân chúng vùng lo sợ thì lại có cậu bé bình tĩnh xin cha kinh đô để gặp Đức Vua Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn soøm - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Caäu noùi moät chuyeän khieán vua cho laø voâ lí - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vuat phải thừa nhaän :leänh cuûa ngaøi cuõng voâ lí cuûa ngaøi laø voâ lí ? - Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua - HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng phaùt bieåu: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu kim khâu thành dao thật sắc để seû thòt chim ñieàu gì - Không thể rèn - Có thể rèn dao từ - Để cậu không phải thực lệnh nhà kim khoâng ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm việc Vua là làm ba mâm cỗ từ chim sẻ không thể làm ? - Biết không thể làm ba mâm cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé chim seû nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định và gửi cậu vào trường học để thành tài - HS trả lời theá naøo ? - Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục Kết luận: Câu chuyện ca ngợi thông minh, taøi trí cuûa moät caäu beù Hoạt động : Luyện đọc lại (6’) Muïc tieâu : Lop3.net (5) Đọc trôi trảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật Caùch tieán haønh : - GV đọc mẫu đoạn bài Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật đọc baøi : + Giọng người kể : chậm rãi đoạn giới thiệu đầu truyện ; lo lắng làng cậu bé nhậnđược lệnh nhà vua ; vui vẻ, thoải mái, khâm phục cậu bé vượt qua lần thử thách nhà vua + Giọng cậu bé : Bình tĩnh, tự tin + Gioïng cuûa nhaø vua : nghieâm khaéc - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương các nhóm đọc tốt - Thực hành luyện đọc nhóm theo vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua - đến nhóm thi đọc Cả lớp theo dõi nhận xeùt Keå chuyeän Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ (2’) - GV neâu nhieäm vuï cuûa noäi dung keå truyeän lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hiểu - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyeän nhö saùch TV3/1 leân baûng Hoạt động : Hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh (18’) Muïc tieâu : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đoạnvà toàn câu truyện - Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn Caùch tieán haønh : Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hỏi : +Quaân lính dang laøm gì ? +Lệnh Đức Vua là gì ? - HS quan sát các tranh giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh SGK) - Nhìn tranh trả lời câu hỏi : + Quân lính thông báo lệnh Đức Vua + Đức Vua lệnh cho làng vùng Lop3.net (6) phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Dân làng có thái độ nhận + Dân làng vô cùng lo sợ lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn - HS kể, lớp theo dõi để nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí : Kể có đúng nội dung ? Nói đã thành câu chưa ? Từ ngữ dùng có phù hợp không ? Kể có tự nhiên khoâng? - Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự cách hướng dẫn kể đoạn Các câu hỏi gợi ý cho HS kể là: Đoạn - Khi gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, làm gì - Cậu bé kêu khóc om sòm và nói : Bố ? sinh em bé, bắt xin sữa Con không xin được, liền bị đuổi - Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : - Thái độ Đức Vua nào nghe Bố là đàn ông thì đẻ ? ñieàu caäu beù noùi Đoạn - Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu bé chim sẻ nhỏ laøm gì ? - Về tâu với Đức Vua rèn kim khâu - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé - Đức Vua định nào sau lần thử tài thông minh và gửi cậu vào trường học để thứ hai ? luyeän thaønh taøi - HS kể lại chuyện khoảng lần, lần - Yêu cầu HS tiếp nối kể lại câu chuyện HS kể nối đoạn truyện Cả lớp theo dõi nhận xét sau lần có HS - Theo dõi và tuyên dương HS kể kể chuyeän toát, coù saùng taïo Hoạt động : Củng cố , dặn dò (3’) - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua - Đức Vua câu chuyện là ông Vua câu chuyện vừa học tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm người tài - Daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn, phê bình các em chưa chú ý học RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (7) Tổ trưởng kiểm tra Ban Giám hiệu ( Duyệt ) Lop3.net (8) Ngày tháng năm HAI BAØN TAY EM I - MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Ngắt, nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ , hình ảnh bài : ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giăng giaêng, thuû thæ, Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung caâu truyeän Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay cuûa - HS phaùt bieûu yù kieán chính mình - Trong bài học hôm nay, chúng ta - Nghe GV giới thiệu bài nghe lời tâm sự, suy nghĩ moät baïn nhoû veà ñoâi baøn tay Baïn nhoû nghó theá naøo veà ñoâi baøn tay ? Ñoâi baøn tay coù neùt gì ñaëc biệt, đáng yêu ? chúng ta cùng tìm hiểu qua baøi thô Hai baøn tay em - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ Lop3.net (9) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm neáu HS maéc loãi * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa từ khoù : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo khoå thô - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc đúng - Giải nghĩa các từ khó : + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giăng theo chú giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thæ * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (6’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ đến lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần Mục tiêu - Đọc khổ bài theo hướng dẫn cuûa GV: - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng đọc Hai baøn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hoàng hoành nuï / Caùnh troøn ngoùn xinh // + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe ) - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa - Hai bàn tay bé đẹp và đáng yêu Lop3.net (10) qua hình aûnh so saùnh treân ? - Hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đáng yêu và thân thiết với bé Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp các khổ thơ sau để thấy điều này - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé nào ? ( có thể hỏi : Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh nào bài thơ nói lên điều đó ?) - Đọc thầm các khổ thơ còn lại - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, beù nguû, hai hoa ( hai baøn tay )cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chải toùc * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng được, GV nên cho lớp dừng lại để tìm hiểu viết chữ đẹp hoa nở thành hàng thêm và cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh trên giấy + Khoå thô : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng đôi bàn tay và đẹp hoa nhài, tay em bé chải tóc, tóc saùng leân nnhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở thành hoa treân giaáy + Khổ : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm tình cuøng beù - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì ? - HS phaùt bieåu yù kieán + Thích khổ vì hai bàn tay tả đẹp nhö nuï hoa hoàng + Thích khổ vì tay và bé luôn cạnh nhau, caû luùc beù nguû tay cuõng aáp oâm loøng beù thaät thaân thieát, tình caûm + Thích khoå vì tay beù thaät coù ích, tay giúp bé đánh răng, chải đầu Tay làm cho raêng beù traéng nhö hoa nhaøi, toùc beù saùng nhö aùnh mai + Thích khổ vì tay làm chữ nở hoa đẹp treân giaáy + Thích khổ vì tay người bạn biết ’ taâm tình, thuû thæ cuøng beù Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ (6 ) Muïc tieâu : HS hoïc thuoäc loøng baøi thô Caùch tieán haønh : - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu caàu HS học thuộc đoạn học thuộc bài Lop3.net (11) - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng ) - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ nào - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi theo hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân + Thi đọc đồng theo bàn - Dặn dò HS nhà học lại cho thuộc lòng bài - Bài thơ dược viết theo thể thơ chữ, chia thành khổ, khổ có câu thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (12) Ngày tháng năm ĐƠN XIN VAØO ĐỘI I MUÏC TIEÂU Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Thiếu Niên, Liên Đội, Lưu Tường Vân, Điều Lệ, Lịch Sử, Rèn Luyện, Làm Đơn, Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, các nội dung đơn Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: Điều lệ, danh dự Bắt đầu có hiểu biết đơn từ và cách viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc TV3/1 Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Hai, ba HS đọc thuộc bài Hai bàn tay em và trả lời các câu hỏi1 và SGK GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’ ) - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì ? Hoạt động học - Em có thích vào Đội không? - Năm nay, các em đã lên lớp 3, đủ tuổi, kết nạp vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, đeo khăn quàng đỏ Muốn kết nạp vào Đội, các em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và phải biết đơn xin vào Đội - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, các noäi dung cuûa ñôn - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Bức tranh vẽ cảnh buỏi lể kết nạp đội viên Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hoà Chí Minh - HS tự phát biểu ý kiến Lop3.net (13) Caùch tieán haønh : a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu phần Mục Tieâu b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm tờ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc câu phần cuûa laù ñôn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm neáu HS maéc loãi - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, đã giới thiệu phần Mục tiêu - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài * Hướng dẫn đọc phần và giải nghĩa từ khó : - Hướng dẫn HS chia bài thành các phần nhỏ để đọc - Đọc phần bài theo hướng daãn cuûa GV: + Phần đầu: Đội Thiếu niên Đơn xin vào Đội Phần 2: Kính gửi : Học sinh lớp 3C Trường Tiểu Học Kim Đồng + Phần 3: Sau học trở thành người có ích cho đất nước + Phaàn 4: Phaàn coøn laïi cuûa baøi - Mỗi lượt HS đọc tiếp nối, HS - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần đọc phần đơn Đọc đến lượt cuûa laù ñôn nhö treân - Tập ngắt giọng đúng - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt câu Kính gửi:// Ban phụ trách Đội / Trường khó đọc Tiểu Học Kim Đồng // Ban huy liên đội // Tên em là Lưu Tường Vân// Sinh ngaøy 22/ thaùng 6/ naêm 1996 // Học sinh lớp 3C/ Trường Tiểu học Kim - Chú ý, lượt đọc thứ nhất, GV cho HS Đồng // dừng lại cuối phần để giải nghĩa từ Điều lệ, Danh dự * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm : - Lần lượt HS đọc bài trước - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS nhoùm cuûa mình, caùc HS nhoùm và yều cầu đọc phần theo nhóm GV Lop3.net (14) theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh nghe và chỉnh sửa lỗi cho sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc bài - đến HS đọc bài trước lớp Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) Muïc tieâu : - HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi - Laù ñôn naøy cuûa vieát ? Vì em bieát điều đó ? - Lá đơn này bạn Lưu Tường Vân , em biết điều đó vì đơn bạn đã tự - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho ? Nhờ giới thiệu mình đâu em biết điều đó ? - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng và Ban huy Liên Đội Bạn đã ghi roõ ñòa chæ nôi nhaän laù ñôn cuûa mình - Bạn Tường Vân viết đơn để làm gì? - Bạn Tường Vân viết đơn để xin vào - Những câu nào bài nói lên điều đó? Đội - Hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày - Tên đơn là : Đơn xin vào Đội ; Câu : Em làm đơn này xin vào Đội ñôn và xin hứa : - Phần đầu đơn viết gì ? - Phần đầu đơn viết tên Đội ; ngày, thaùng, naêm, teân ñôn, nôi nhaän ñôn - Phần thứ gồm nội dung gì ? - Phần là tự giới thiệu và trình - Phần cuối lá đơn, bạn Vân viết bày nguyện vọng - Bạn viết tên và chữ ký gì? - Dán các thẻ từ vào lá đơn tượng trưng - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật lớn, để có : tượng trưng cho lá đơn Giới thiệu với HS các thẻ từ có ghi : Tên Đội ; (1) Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng,naêm ; (2) Teân ñôn; (3) Ñòa chæ nôi nhaän ñôn ;( 4) Tự giới thiệu; (5) Trình baøy nguyeän voïng; (6) Phần cuối đơn: tên, chữ ký người làm ñôn (7) Lop3.net (15) - Phoå bieán yeâu caàu : Thi daùn caùc noäi dung theo đúng hình thức trình bày lá đơn Hoạt động : Luyện đọc lại bài (6’) Muïc tieâu : - Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Caùch tieán haønh : - Cho HS tự đọc, sau đó gọi số HS đọc bài trước lớp Tuyên dương HS đọc baøi toát Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Tổnh kết tiết học, tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý - Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn tới, GV dặn HS nhà tự tìm hiểu tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh qua bạn bè, người thân GV có thể cung cấp tư liệu cho HS đọc trước, giúp các em laøm toát BT1 cuûa tieát TLV - Một số HS lên bảng thực yêu caàu - Kết hoạt động HS trên RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (16) Ngày tháng năm AI COÙ LOÃI (2 tieát) I MUÏC TIEÂU A- Tập đọc Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó ( khuỷu, nguyệch,Cô-rét-ti, En-ri-cô) dể lẫ ảnh hưởng phương ngữ: nắn nót, làm cho, giận,nên, lát sau, đến nỗ,lát nữa,xin lỗi,ói, vui loøng, Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến cuûa caâu chuyeän Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hạn, can đảm,thơ ngây, Nắm trình tự diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa câu chuyện : Khuyên các em, đôí với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhòn, khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø B- Keå chuyeän Dựa vào trí nhớ và tranh minh hạo, kể lại đoạnvà toàn câu chuyện lời mình Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diến biến nội dung cuûa caâu chuyeän Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC ’ Ổn định tổ chức (1 ) Kieåm tra baøi cuõ (5’) GV gọi HS lên bảng đọc lại bài Đơn xin vào Đội và yêu cầu HS nêu hình thức trình bày cuûa ñôn GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) - Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện và - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu : Đây là tranh vẽ đôi bạn thân En- nghe GV giới thiệu để chuẩn bị vào bài ri-coâ vaø Coâ-ret-ti , hai baïn ngoài hoïc caïch Coù moät laøn, En-ri-coâ hieàu laàm Coâ-reùtLop3.net (17) ti và giận bạn sau đó, cách xử Cô-rét-ti đã làm En-ri-cô hiểu bạn vaø tình baïn cuûa hoï caøng theâm gaén boù Noäi dung cuï theå cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng hoïc baøi, Ai coù loãi - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (30’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc phù hợp với diễn biến nội dung cuûa caâu chuyeän maø chuû yeáu laø suy nghó, tình caûm cuûa nhaân vaät toâi: + Đoạn 1: Giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh En- ri-cô giaän baïn + Đoạn : trở lại giọng chậm, trầm En-ri-cô bắt đầu hối hận + Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng ; Lời En-ri-cô trả lời bạn xúc động ; Lời cuûa boá En-ri-coâ nghieâm khaéc b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ▶ Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm neáu HS maéc loãi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài ▶ Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn1 bài - Theo dõi HS và hướng dẫn ngắt giọng câu -Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc caâu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn cảu GV Các từ dễ phát âm sai đã giới thiệu phần Muïc tieâu - Tiếp nối đọc lại bài, HS đọc1 caâu - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV : - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu : Lop3.net (18) khó đọc - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu caêng - Kiêu căng là tự cho mình người khác, trái nghĩa với kiêu căng là khiêm tốn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3, 4, tương tự cách hướng dẫn đọc đoạn (Trong vòng đọc tiếp nối theo đoạn thứ nhất, có HS đọc hết đoạn 3, GV dừng lại để giải nghĩa từ hối hận, can đảm, dừng lại cuối đoạn để giải nghĩa từ ngây Có thể cho HS đặt câu với các từ này) - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ ▶Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp ▶ Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn Tôi nắn nót viết chữ thì/ Cô-rét-ti chaïm khuyûu tay vaøo toâi,/ laøm cho caây buùt nguệch đường xấu.// -Trái nghĩa với kiêu căng là : khiêm tốn - HS đọc các đoạn 2, 3, 4, ( đoạn HS đọc) + Chú ý đọc đúng lời đối thoại các nhân vaät: - Chúng ta không giận nữa,/ phải không / En-ri-cô ?( giọng đọc thân thieän, dòu daøng) -Khôngbao ! không !// - tôi trả lời.// ( bgiọng xúc động) -Đáng lẽ chính phải xin lỗi bạn/ vì có lỗi.// Thế mà lại giơ thước doạ đánh baïn.// ( gioïng nghieâm khaéc ) - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - nhóm đọc bàii, các nhóm khác nghe và nhaän xeùt 3, Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa caâu chuyeän Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - Caâu chuyeän keå veà ? -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Vì hai baïn nhoû giaän ? - Caâu chuyeän keå veà En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti - Vì Coâ-reùt-ti voâ tình chaïm vaøokhuyûu tay En-ri-coâ, laøm caây buùt cuûa En-ri-coâ ngueäch đường xấu Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết mình, En-ri-cô tức Lop3.net (19) - GV: Vì hiểu lầm mà En-ri-cô và Côrét-ti đã giận Câu chuyện tiếp diễn nao ? Hai bạn có làm lành với không ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn3 - GV hoûi : Vì En-ri-coâ hoái haän, muoán xin loãi Coâ-reùt-ti ? - En-ri-cô có đủ can đảm đẻ xin lỗi Cô-rét ti không ? GV: En-ri-coâ thaáy hoái haän veà vieäc laøm cuaû mình không đủ can đảm xin lỗi Côrét-ti Chuyện gì đã sảy cổng trường sau tan học, chúng ta tìm hiểu tiếp phần coøn laïi cuûa baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, - GV: Hai bạn đã làm lành với ? - Bố đã trách En-ri-cô nào ? - Bố trách En-ri-cô là đúng hay sai ? Vì ? - Coù baïn noùi, maëc duø coù loãi nhöng En-ri-coâ có điểm đáng khen Em hãy tìm điểm đáng khen En-ri-cô ? - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen ? giận và trả thù Cô-rét-ti bằn cách đẩy vào khuyûu tay baïn - HS thảo luận theo cặp, Sau đó đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi để bổ sung ( neáu caàn) : En-ri-coâ hoái haän vì sau côn giaän, bình tónh laïi En-ri-coâ thaáy raèng Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình En-ri-cô nhìn thấy vai áo bạn sứt , thaáy thöông baïn vaø caøng hoái haän - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Coâ-reùt-ti - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - đến HS trả lời: Đúng lời hẹn, sau tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng trường, tay lăm lăm cây thước Khi Cô-rét-ti tới Enri-cô giơ thước lên doạ Cô-rét-ti đã cười hiền hậu làm lành En-ri-cô ngây người lúc ôm chầm lấy bạn Hai bạn nói với không giận - Bố đã trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn - Bố trách En-ri-cô là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm Sau đó , En-ri-cô còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã giơ thước doạ đánh bạn - En-ri-cô có lỗi có điểm đáng khen, đó klà cậu biết thương bạn thấy bạn vất vả , biết hối hận có lỗi và biết cảm động trước tình cảm bạn giành cho mình Lop3.net (20) Keát luaän : Caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn beø Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) Muïc tieâu : Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Caùch tieán haønh : - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, - Chia HS laøm nhaùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt - Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quí trọng tình bạn , biết tha thứ cho bạn bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn - HS đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Luyện đọc nhóm, HS nhận caùc vai: En-ri-coâ,Coâ-reùt-ti, boá cuûa Enri-coâ - đến nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay KEÅ CHUYEÄN Hoạt động : Định hướng yêu cầu (2’) - Gọi HS đọc yều cầu phần kể chuyeän - Câu chuyện SGK kể lại lời ? - Phaàn keå chuyeän yeâu caàu chuùng ta keå laïi lời ? Vậy nghĩa là kể chuyện, phải đóng vai trò là người dẫn chuyện Muốn các em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời cuûa - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đoạncủa câu chuyện Ai có lỗi - Câu chuyện vốn kể lời Enri-cô - Kể lại chuyện lời em - HS đọc bài , lớp theo dõi.Sau đó HS tập kể lại nội dung tranh Hoạt động : Thực hành kểå chuyện (18’) Muïc tieâu : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đoạnvà toàn câu chuyện Lop3.net (21)