giao an chu de nghe nghiep 2016

- Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG Trò chơi vận động: kéo co Chơi tự do:cô quan [r]

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực tuần : Từ ngày 21/11/ 2016 đến ngày 23 / 12/ 2016 CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ NGHIỆP VỀ SẢN XUẤT Thời gian thực tuần: Từ ngày 21/ 11 đến ngày / 12/ 2016 I ĐÓN TRẺ - Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi - Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước vµo líp - Trao đổi với phụ huynh vấn đề chung lớp và tình hình hoạt động trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định * Trß chuyÖn s¸ng Đề tài : Trò chuyện chủ đề: nghề nghiệp sản xuất + Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn - Trẻ thích thú tìm hiểu chủ đề + Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô chủ đề tuần + Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề - Cô giới thiệu tên chủ đề : nghề nghiệp sản xuất + Con biết hàng ngày người GĐ làm công việc gì? + Mẹ làm nghề gì? ( cô giáo, CN….) + Bố làm nghề gì? ( Công nhân, Bộ đội ) + Con làm gì hàng ngày?( Đi học) + Con làm gì bố mẹ vui nào?( Học thật giỏi ,ngoan) - Cô giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức Cô trò truyện với trẻ nghề nghiệp sản xuất, và biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, ích lợi và tác dụng các nghề là phục vụ cho người Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, sản phẩm các nghề xã hội … * ThÓ dôc s¸ng ( Trẻ tập theo cô) Thứ 2,4,6 tËp thÓ dôc kÕt hîp lêi ca bµi “ nắng sớm” Thứ 3,5 tập với các động tác + Môc tiªu: - Trẻ tập dúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca - TrÎ tham gia luyÖn tËp nhiÖt t×nh, høng thó, cã kØ luËt + ChuÈn bÞ: - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, kh« r¸o - Trang phôc C« vµ TrÎ gän gµng thuËn tiÖn cho luyÖn tËp +C¸ch tiÕn hµnh: Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô - Trẻ chạy hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh Trọng động: - Tập các động tác thể dục theo lời ca cùng cô( 2- lần): Cô động viên nhắc nhở trẻ tập nhiệt tình , đúng động tác HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC a/ Nội dung: - Góc Phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc xây dựng: làng nghề truyền thống ,xây dựng bệnh viện - Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát chủ đề, nặn, vẽ, tô màu sản phẩm nghề sản xuất -Góc học tập:Lựa chọn lô tô đồ dùng số nghề , làm sách tranh nghề sản xuất - Góc: KPKH: chơi với cát sỏi b/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc người đầu bếp là chợ mua thức ăn, đồ dùng để chế biến và nấu các món ăn ngon phải vất vả nào Trẻ biết thể vai chơi tốt Trẻ biết Làng nghề tuyền thống , Biết lắp ghép các đồ chơi cho hoàn thiện các khu nhà -Trẻ biết vẽ,nặn, xé, cắt dán, tô màu đẹp không loe ngoài -Trẻ biết lựa chọn lô tô số nghề xã hội và biết tên gọi và ích lợi nghề đó Trẻ biết chọn và tô chữ cái đúng theo yêu cầu c/Chuẩn bị: - Đồ chơi nấu ăn: gạo, lạc,rau , củ, tôm, cua…, nồi, chảo, bát, đũa,dao - Đồ chơi xây dựng, lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa… - Đồ chơi hình ảnh số nghề xã hội, tranh lô tô các nghề xã hội - tranh ảnh đồ dùng các nghề, bút màu - Các loại giấy màu,đất nặn, giấy A4, bút màu, … d/ Tổ chức hoạt động: * Thoả thuận: Cho trẻ đọc bài thơ: “bé làm bao nhiêu nghề” - Bài thơ nói điều gì?(trẻ trả lời) - Ngoài nghề đó còn biêt nghề gì? - Trong xã hội có nhiều nghề và nghề có ích cho xã hội và xã hội yêu mến, ước mơ các sau này lớn lên thích làm nghề gì? cô gọi trẻ kể nghề trẻ thích - Hôm các góc chơi chúng mình cùng tìm hiểu và khám phá các nghề xã hội thông qua các góc chơi nhé - góc phân vai có nhiều nghề : nghề nấu ăn - Nghề nấu ăn thì người đầu bếp phải làm công việc gì ?(trẻ kể ) Nghề đầu bếp nấu món ăn gì?ai làm các bác đầu bếp nào? - Góc xây dựng: các bạn chơi xây dựng làng nghề Vậy làm bác thợ xây dựng làng nghề ? trẻ nhận vai ? làm nghề lái xe chở nguyên vật liệu đến… - Sắp đến ngày 20/11 chúng mình cùng làm bưu thiếp tặng cô giáo nhân ngày 20/11 nhé - Ai là người lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề * Quá trình chơi - Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đó nhận vai , cô bao quát trẻ chơi, cô đến ổn định các góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào góc ngày cùng chơi với trẻ cô đóng vai người bạn trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm các góc chơi *Nhận xét: * Kết thúc hoat động: Cô nhận xét góc chơi Cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu buổi chơi để cùng nhận xét,giáo dục trẻ,khăn động viên nhắc nhỡ trẻ phương hướng buổi chơi sau,và cất đồ chơi đúng nơi quy định KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN I Thứ 21 thang 11 năm 2016 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: - NDTT: Âm nhạc: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát: ngày mùa vui Trò chơi: Ai đoán giỏi Mục đích-yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” - Hiểu nội dung bài nghe hát bài:" ngày mùa vui " -Trẻ hiểu luật trò chơi và biết cách chơi trò chơi hào hứng Kỹ năng: - Trẻ hát đúng, hát rõ lời theo nhịp điệu bài hát - Rèn kĩ phản ứng Thái độ: - Trẻ yêu quý các nghề sản xuất ChuÈn bÞ: - Băng, đĩa có bài hát - Mũ chóp kín - Đĩa nhạc bài hát : ngày mùa vui Tiến hành tổ chức hoạt động học có chủ định: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Lớp đọc thơ “ Bác nông dân” - Các vừa đọc bài thơ nói ai? - Vậy lớp mình có cha mẹ làm nghề làm ruộng? - Công việc nghề làm ruộng là làm gì? - À, có bạn nhỏ dễ thương, bạn thích lớn lên lái máy cày cha mẹ đỡ vất vả đó các Đó là nội dung bài hát, Bây các hãy lắng nghe cô hát bài hát này nhé! - Cô hát lần : Bài hát Lớn lên cháu lái máy cày nhạc và lời: Kim hữu - Cô hát lần 2: Bài hát nói điều gì? - Các ơi! Máy cày đã thay cho trâu, bò cày ruộng đó các con, cày máy nhanh và giúp cho các cô bác HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô hát - Trẻ trả lời nông dân mùa đó các - Những cô bác nông dân làm sản phẩm gì? - Giáo dục cháu phải biết yêu quí, nhớ ơn cô bác nông dân, ăn không làm rơi vãi cơm - Cả lớp hát cùng cô lần - Lớp hát cùng cô - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát - Tổ , nhóm, cá nhân, hát xen kẽ - Cô chú ý sửa sai - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? - Trẻ nhắc tên bài hát tên tác giả HOẠT ĐỘNG Trò chơi “Ai đoan giỏi” - Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát hay cô thưởng cho các bạn chơi trò chơi nhé! - Cô nêu cách chơi: Lớp ngồi thành vòng tròn, cô mời - Nghe cô nói cách chơi bạn lên đội mũ chóp kín để không nhìn thấy bạn, cô định bạn hát, bạn đội mũ chú ý lắng nghe, kết thúc bài hát bạn tay hướng có tiếng hát và đoán xem bạn nào vừa hát Nếu nói đúng thì lớp thưởng cho tràng pháo tay Nếu đoán không đúng thì phải nhảy lò cò quanh lớp - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi vài lần HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hat “Ngay mùa vui” - Các ơi! Các cô bác nông dân chăm cày ruộng, gieo hạt và chăm sóc đến vào mùa thu hoạch thì vui mừng vì có vụ mùa bội thu đó các Có bài hát hay thuộc làn điệu dân ca Thái, Lời mới : Hoàng Lân đó là bài Ngày mùa vui, bây cô hát cho các nghe nhé! - Cô hát lấn 1: nêu nôi dung - Ngồi nghe cô hát + Bài hát nói lên niềm vui người vào mùa lúa chín đó các - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG Trò chơi vận động: kéo co Chơi tự do:cô quan sát trẻ *Mục đích- Yêu cầu: - KT: + Trẻ biết tên gọi và tác dụng số dụng cụ nghề nông + Trẻ biết nguy hiểm số đồ dùng nghề nông liềm, cuốc… và tránh xa chúng - KN: Luyện cho trẻ kĩ ghi nhớ có chủ định - TĐ: Trẻ hứng thú hoạt động *Chuẩn bị: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ *Tiến hành: Cho trẻ làm đoàn tàu nhỏ xíu sân trường -Cho trẻ quan sát tranh nghề nông và trò chuyện các dụng cụ đó -Đây là gì: cái cuốc -Con biết gì cái cuốc? -Cuốc dùng làm gì? (cuốc đất trồng rau ) -Cuốc là dụng cụ nghề gì? (nghề nông) -Dụng cụ nghề nông ngoài cuốc còn có dụng cụ gì nữa? (còn liềm, cày, bừa , …) Nghề nông ngoài cuốc đất trồng rau còn làm gì nưa?( trồng lúa, hoa…) * Sản phẩm nghề nông có gì?(gạo, khoai, rau…) * Để làm các sản phẩm đó các bác nông dân phải qua côn đoạn gì? ( cuốc đất,trồng cây, chăm bón, thu hoạch Giáo dục trẻ : số dụng cụ nghề nông nguy hiểm trẻ không nên lại gần vì gây nguy hiểm cho trẻ TCVĐ: kéo co luật chơi trang 65 thơ truyện câu đố 4-5 tuổi Chơi tự do: cô quan sát trẻ III HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất a/Mục đích yêu cầu: Trẻ biết thể vai chơi và có ngôn ngữ phù hợp vai chơi mình và tạo sản phẩm đẹp cuối buổi chơi b/Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ và phù hợp các góc chơi c/ Hướng dẫn: Thỏa thuận: cô thỏa thuận , gợi ý và cùng trẻ thảo luận trò chơi các góc cho trẻ kể các góc chơi chủ điểm và cho trẻ tự nhận vai chơi theo ý thích trẻ và các góc Giáo dục trẻ chơi không tranh giành đồ chơi Quá trình chơi: Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi và nhập vai chơi cùng trẻ Cuối buổi chơi tập chung quan sát chữ cái e,ê góc chơi học tập Nhận xét: cô nhận xét nhẹ nhàng các góc theo kết qủa chơi trẻ, giáo dục trẻ chơi tốt buổi sau * Kết thúc buổi chơi : cho trẻ hát múa tuyên dương đọc thơ tặng góc chơi học tập và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng các góc theo quy định IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: CÙNG CÔ TRANG TRÍ TRANH CHỦ ĐỀ Mục đích –yêu cầu: - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô và cùng cô tạo tranh chủ đề trang trí lớp học Chuẩn bị : - bút màu, bàn ghế, giấy màu, giấy A4, keo, kéo Tiến hành - Hoạt động 1: ổn định tổ chức Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề nghề sản xuất - Hoạt động 2: Tiến hành Hôm cô cùng các trang trí tranh chủ đề các nghề sản xuất cô đưa tranh đồ dùng nghề nông, nghề may, thợ dệt cho trẻ tô màu Cô nhắc trẻ tô cho đẹp, đều, không chờm ngoài Sau đó cô cho trẻ cắt dán các sản phẩm các nghề Cô cùng giúp trẻ để trẻ làm cho đẹp Cô cùng trẻ trò chuyện thêm thứ trẻ cần làm Hoạt động : Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò Giáo dục trẻ yêu quý các cô các bác công nhân, yêu quý các sản phẩm các cô các bác làm 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ Vệ sinh- bình cờ - trả trẻ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2016 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : NDTT: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NÔNG Néi dung kÕt hîp: §ång dao ,ca dao ,trß ch¬i Môc tiªu: - KT : TrÎ biết c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n +Trẻ hiểu đợc quá trình làm hạt lúa , gạo bác nông dân - KN : Luyện kỷ ghi nhớ có chủ định - TĐ : Trẻ tích cực hoạt động ChuÈn bÞ: - Tranh bác nông dân làm đất ,cấy lúa tát nớc, gặt lúa - Lô tô các công việc làm đất ,cấy lúa ,tát nớc Tiến hành tổ chức hoạt động học cú chủ định Hướng dẫn cô HĐ1.Ôn định tổ chức: Cho trẻ hát: lớn lên cháu lái máy cày - Ai đã làm hạt thóc, hạt gạo HĐ 2: trọng tâm * tìm hiểu nghề nông: Quan sát tranh :Bức tranh vẽ gì ? Bác nông dân làm việc đâu? -Bác làm gì? - ngoài làm việc trên bác còn làm gì? Dự kiến hoạt động trẻ trẻ hát: lớn lên cháu lái máy cày bác nông dân bác nông dân làm việc ngoài đồng, ngoài ruộng, ngoài vườn… bón phân, cuốc đất… gặt lúa, nhổ cỏ… - để làm công việc đó bác cần cày, cuốc, liềm… nhứng dụng cụ gì? * Quan sát số dụng cụ nghề nông -Quan sát cái cày: đây là gì? cày dùng làm gì? cày, cày ruộng đây là cái cày dùng làm tơi xốp đất bác nông dân thường kết hợp làm cùng trâu bò cày, bừa ruộng Ngày người ta dùng máy cày tơi xốp đất giúp bác nông dân đỡ mệt _Quan sát cái liềm: Đây là cái gì? dùng để cái liềm, cắt lúa Bác dùng tay làm gì?bác nông dân sử dụng liềm phải cầm liềm cắt lúa nào? *Trò chuyện quy trình sản xuất lúa gạo : Cày, bừa, cấy… Để làm hạt lúa gạo các bác nông dân phải làm công đoạn gì? Trẻ lắng nghe và quan sát -Cho trẻ quan sát tranh: cày, cấy, chăm bón, gặt lúa, phơi lúa… Chăn nuôi, trồng rau, hoa, các * Mở rộng: Nghề nông ngoài trồng lúa còn quả… làm sản phẩm gì? *Giáo dục: Để tạo sản phẩm là gạo ,ngô ,khoai ,sắn, rau rưa … mà các sử dụng Chăm ngoan , học giỏi, ăn hết ngày nhà ,ở trường các bác nông dân xuất… vất vả chúng mình cần làm gì để biết ơn Trẻ đọc thơ: bừa các bác -Chúng mình cùng đọc bài thơ tặng các Trẻ kể tên các dụng cụ:cày, cuốc bác nào Trẻ kể tên sản phẩm: Gạo, ngô… * Trò chơi:trò chơi 1: nói nhanh Trẻ chọn lô tô, sản phẩm, công cô nói dụng cụ nghề nông? việc nghề nông theo yêu cầu Cô nói sản phẩm nghề nông? cô Trò chơi 2: chọn nhanh Trẻ chọn lô tô, sản phẩm, công việc nghề Trẻ vẽ nghề nông nông theo yêu cầu cô Trẻ hát:“ lớn lên cháu lái máy *Cho trẻ vẽ theo ý thích nghề nông cày”đi ngoài HĐ :kết thúc - Cả lớp hát: “ lớn lên cháu lái máy cày” II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất *Lưu ý qu¸ tr×nh ch¬i: - C« cho trÎ vµo gãc ch¬i mà trẻ đã nhận vai , C« quan s¸t gîi më cho trÎ ë tõng gãc ch¬i gióp trÎ nhËp vai ch¬i, c¸ch ch¬i cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào góc ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai người bạn trẻ để dẫn dắt trÎ ch¬i tèt h¬n - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm cỏc gúc chơi * Kết thúc hoat động: - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i H«m nhãm ch¬i cña m×nh ch¬i nh thÕ nµo? B¹n nµo ch¬i tÝch cùc nhÊt? NÕu lÇn sau ch¬i trß ch¬i nµy c¸c ch¸u bæ sung thªm g× cho trò chơi Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung trọng tâm: VẼ PHẤN NHỮNG SẢN PHẨM NGHỀ NÔNG Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: Lăn bóng Chơi tự do: cô quan sát trẻ * Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ biết vẽ sản phẩm nghề nông - KN: Luyện kĩ vẽ cho trẻ, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, * Chuẩn bị: phấn vẽ, sân chơi an toàn,sạch * Tiến hành: - Cho trẻ hát bài “ lớn lên cháu lái máy cày “ - Trò chuyện nội dung bài hát - bé cày máy để làm gì?( tơi xốp đất) -Nghề nông sản xuất sản phẩm gì? ( lúa, gạo, khoai …) - Và hôm cô cho các vẽ trên sân các loại sản phẩm nghề nông nhé - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn cho trẻ vẽ - Cô qua sát gợi mở cho trẻ vẽ Trò chơi vận động: Lăn bóng: cách chơi, luật chơi trang 65 sách tuyển tập thơ truyện 4-5 tuổi Chơi tự do: cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC a Mục đích- yêu cầu: - KT: rẻ chơi ngoan không tranh giành đồ chơi - KN: trẻ hiểu thêm các góc và các đồ chơi góc - TĐ: Trẻ hoạt động hứng thú b Chuẩn bị: - Các góc chơi an toàn c.Tiến hành : *HĐ1:ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô thợ dệt” và cùng trò chuyện chủ đề *HĐ2:hướng dẫn: Cô dẫn trẻ đến các góc chơi, và hỏi tên các góc, góc đó có đồ chơi gì? - Góc phân vai thì các chơi gì ngày? ( cô giáo,…) Tương tự các góc khác - Hàng ngày các chơi góc đó cất dọn đồ chơi nào? Muốn đò chơi không bị hỏng thì chơi chúng mình phải làm gì? (không phá) - Khi chơi song các bạn phải làm gì? ( cất đồ chơi đúng nơi quy định) - Cô giáo dục chơi phải ngoan không phá đồ chơi 2.Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : - NDTT: Thơ: CÁI BÁT XINH XINH - Nội dung kết hợp: âm nhạc 1.Mục đích-yêu cầu: Kiến thức- TrÎ nhí tªn bµi th¬,hiÓu néi dung bµi th¬, thuéc bµi th¬” C¸i b¸t xinh xinh” - Trẻ hiểu đợc ý nghĩa bài thơ” Cái bỏt xinh xinh” ngời sử dụng s¶n phÈm cña c¸c nghÒ ph¶i biÕt nhí ¬n ngêi lµm Kỹ năng: - Luyện cho trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc cách diễn cảm Thái độ: Trẻ biết quý trọng sản phẩm số nghề , nhớ ơn ngời lao động đã làm các sản phẩm đó ChuÈn bÞ - Tranh minh họa nội dung bài thơ - Đất nặn đủ số trẻ Tiến hµnh hoạt động học có chủ định: Hoạt động cô HĐ 1.ổn định tổ chức Cho trÎ h¸t bµi h¸t “ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - §óng råi bµi h¸t nãi vÒ chó c«ng nh©n x©y nhµ cao tầng và cô công nhân dệt may áo Các xã hội có nhiều nghề đó cã c¶ nghÒ C«ng nh©n lµm b¸t h«m c« cïng các cùng đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh nhé” HĐ Trọng tâm * Cô đọc thơ - Cô đọc thơ lần diến cảm cùng với cử điệu bé hái trÎ tªn bµi th¬ - Cô đọc lần kết hợp với tranh minh hoạ *Giảng nội dung - đọc trích dẫn, từ khú bài thơ + Mẹ cha công tác nhà máy gạch Bát Tràng Dự kiến hoạt động trẻ ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” - Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Chó c«ng nh©n x©y nhµ cao tÇng c« c«ng nh©n dÖt may ¸o míi sản xuất bát và mang cho bé cái bát xinh: MÑ cha c«ng t¸c Trẻ lắng nghe Nhµ m¸y B¸t Trµng Mang vÒ cho bÐ C¸i b¸t xinh xinh -Từ bùn đất xét qua bàn tay cha mẹ bé tạo nên cái bát hoa đẹp Từ bùn đất sét Trẻ lắng nghe Qua bµn tay cha Qua bµn tay mÑ Thµnh c¸i b¸t hoa  Bát hoa cha mẹ mang cho bé, bé yêu quý và biết ơn công cha mẹ nên hàng ngày bé giữ gìn trên tay Trẻ lắng nghe N©ng niu bÐ gi÷ Mỗi bữa hàng ngày C«ng cha c«ng mÑ BÐ cÇm trªn tay * Từ khó: nâng niu: giữ gìn, cẩn thận, trân trọng gìn giữ Nhµ m¸yB¸t Trµng *Đàm thoại: - MÑ, cha cña bÐ c«ng t¸c ë ®©u? C¸i b¸t - Mang vÒ cho bÐ c¸i g×? Đất xét - Bát đợc làm từ đâu? Của cha, mẹ -Từ đất qua tay ai? Bát hoa - Đất xét tạo thành cái gì? Nâng niu, gìn giữ - Được bố mẹ mang bát bé biết ơn bố mẹ bé làm gì? -* Giáo dục:Để biết ơn cô chú công nhân đã làm Giữ gìn,nâng niu cái bát xinh xinh chúng ta làm gì? *Trẻ đọc thơ: cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhúm, Trẻ đọc thơ theo hướng dẫn các nhân.( trẻ đọc thơ cô quan sát, sửa sai, động cô viên trẻ đọc thơ đúng, nhịp nhàng, diễn cảm cùng Trẻ nặn cái bát nhau.) trẻ đọc thơ “ cái bát xinh xinh” *Kết hợp: cho trẻ nặn cái bát HĐ3 KÕt thóc : cho trẻ đọc thơ “ cái bát xinh vòng tròn ngoài xinh” vòng tròn ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất *Lưu ý qu¸ tr×nh ch¬i: - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho các góc - C« cho trÎ vµo gãc ch¬i mà trẻ đã nhận vai , C« quan s¸t gîi më cho trÎ ë tõng gãc ch¬i gióp trÎ nhËp vai ch¬i, c¸ch ch¬i cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào góc ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai người bạn trẻ để dẫn dắt trÎ ch¬i tèt h¬n - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm cỏc gúc chơi ch¬i nµy c¸c ch¸u bæ sung thªm g× cho trò chơi Khi kết thúc cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định III Hoạt động ngoài trời - Néi dung trọng tâm: TRÒ CHUYỆN VỀ MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP VÀ AN TOÀN - Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: lộn cầu vồng Ch¬i tù chän: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ biết môi trường có tác động lớn đến người , nhận biết đươc ảnh hưởng m«i trưêng đến sức khỏe người - KN: Luyện kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú và tích cực hoạt động *ChuÈn bÞ: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ *TiÕn hµnh * HĐ1:Ổn định: Cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát vui vẻ bài :chỏu yờu cụ chỳ công nhân HĐ2: Trò chuyện + C« hái trÎ bµi h¸t nãi g×? + C©y cã Ých lîi g×? + M«i trêng s¹ch lµ m«i trêng nh thÕ nµo? cã Ých lîi g×? + Vµ m«i trêng « nhiÔm cã t¸c h¹i g×? + §Ó cã m«i trêng sachi chóng ta ph¶i lµm g×? + cho trÎ gom nhÆt l¸ rông s©n trêng bá thïng r¸c HĐ3:Trò chơi vận động:lộn cầu vồng HĐ4: Ch¬i tù do:C« quan sát trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Ôn bài thơ: CÁI BÁT XINH XINH *Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ - KN: Luyện kĩ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - TĐ: Trẻ hoạt động tích cực *chuẩn bị: tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ: cái bát xinh xinh *Tiến hành: Cô giới thiệu và trò chuyện với trẻ chủ đề thực ( chủ đề : nghề nghiệp) Trò chuyện công việc và sản phẩm công nhân nhà máy bát tràng.( bát, ấm, chén,…) Cô gợi ý : có bài thơ nói bạn nhỏ biết nâng niu trân trọng cái bát mà bố mẹ làm từ nhà máy mang cho bé … là bài thơ gì? trẻ đoán tên bài thơ: ( cái bát xinh xinh ) - Con biết gì bài thơ? (cái bát xinh xinh) Cho trẻ thực biểu diễn bài hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân *Trẻ thực : cô quan sát , sửa sai cho trẻ , động viên trẻ đọc thơ diễn cảm và * Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY: Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : Nội dung trọng tâm: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT Nội dung kết hợp: toán, âm nhạc, kpkh 1.Mục đích- yêu cầu: a Kiến thức: - Dạy trẻ mắt nhìn thẳng và không làm rơi túi cát - Trẻ biết giữ thăng thể trên ghế thể dục b Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng trên ghế thể dục - Phát triển thể lực cho trẻ c Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập - Trẻ hứng thú vào học Rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể Chuẩn bị: * Đồ dùng cho trẻ: - ghế thể dục - Một số túi cát - dây thừng * Đồ dùng cho cô: - ghế thể dục cho cô - Máy catset, băng nhạc thể dục * Địa điểm: - Trong lớp Tiến hành tổ chức hoạt động học có chủ định: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt đông 1: Ôn định tổ chức Cho trẻ hát bài: “ đoàn tàu” Trẻ hát cùng cô * Trò chuyện: - Các vừa hát bài gì? Một đoàn tàu Các chú công nhân hôm tổ chức hội thi “ai khỏe nhất” Bây các cùng lên tàu và mời chúng ta Trẻ lắng nghe đến tham gia Bây cô cháu mình cùng nhé Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động 1.Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, kết hợp kiểng chân, gót chân, chạy nhanh chậm và đứng thành hàng ngang Trọng động: a Bai tập phat triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp bài “cháu yêu cô chú công nhân” - Hô hấp: làm máy bay ù ù -Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao - Bụng: Ngồi duỗi chân, tay chạm ngón chân - Chân: Ngồi khuỵ gối - Bật: Bật chỗ b.Vận động bản: “ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cat” chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng 3m * Cô làm mẫu: - Lần 1:Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ thực cùng cô - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh cô bước lên ghế thể dục và lấy túi cát đội lên đầu và trên ghế, mắt cô nhìn thẳng phía trước và không làm rơi túi cát xong bước xuống ghế và cuối hàng Cho trẻ giỏi lên tập trước - Sau cô làm mẫu xong cho lớp thực - Cô quan sát, theo dõi động viên trẻ - Cô chú ý: Khi trẻ trên ghế cô luôn bên cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự tin thực bài tập - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động c Trò chơi vận động: " kéo co" - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau lần chơi Hồi tỉnh: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: kết thúc hoạt động Trẻ theo các kiểu và đứng thành hàng Trẻ tập các động tác theo cô Trẻ thành hàng dãn cách Trẻ quan sát Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ giỏi tập Trẻ tập Trẻ lắng nghe luật chơi Trẻ chơi 3-4 lần Trẻ nhẹ nhàng và ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất *Lưu ý qu¸ tr×nh ch¬i: - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho các góc - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnh viện - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ Sau đó cho trẻ góc chơi xây dựng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: VẼ PHẤN TRÊN SÂN ĐỒ DÙNG NGHỀ MAY 2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co a.Mục đích-Yêu cầu: - KT: Trẻ biết dùng phấn vẻ đồ dùng nghề may - KN: Luyện kĩ cầm bút cho trẻ - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi c¸c trß ch¬i + Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c TiÕn hµnh Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh hát bài : Cháu yêu cô thợ dệt - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Cô thợ dệt dệt c¸i g×? - Cã cô thợ dệt dệt nên vải cßn cô thợ may l¹i s¶n xuÊt quần áo cho các mặc Vậy nhờ đồ dung gì các cô mới may lên quần áo đẹp ( thước, kéo, phấn vẽ…) Hoạt động 2: vẽ phấn trên sân các đồ dùng, dụng cụ nghề may - Và hôm cô cho các vẽ trên sân các loại đồ dùng nghề may - Muốn may quần áo cho các mặc cô thợ may phải có đồ dùng gì? (thước, phấn, chỉ, kim, máy may ) Cô cho trẻ quan sát tranh các đồ dùng nghề thợ may trên máy tính - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn cho trÎ vÏ - C« qua s¸t gîi më cho trÎ vÏ cô quan sát giúp đỡ trẻ còn yếu, động viên trẻ vẽ nhanh nhiều đồ Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Nghe cô đọc chuyện: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA *- Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ nhớ tên nhân vật ,hiểu nội dung câu chuyện và nhớ trình tự câu chuyện - KN: Luyện kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ tích cực và hứng thú hoạt động * Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung câu chuyện *Tiến hành: - HĐ1: ổn định tổ chức: + Cho trẻ hát bài : lớn lên cháu lái máy cày + Trò chuyện chủ đề - HĐ2: Nghe đọc chuyện: “ thần sắt” Có câu chuyện kể tích thần sắt chúng mình cùng lắng nghe xem chuyện diễn nào nhé Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần câu chuyện Cô cùng trẻ kể lại câu truyện Đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện Tập cho trẻ kể lại chuyện cùng cô - HĐ3: Chơi tự các góc theo ý thích - Cô hướng trẻ vào các góc chơi, gợi ý cho trẻ tự chơi theo ý thích trẻ * Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY: Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : - Nội dung trọng tâm: TẠO HÌNH “ TÔ MÀU BỨC TRANH NGHỀ Y ” - NDKH : Âm nhạc, thơ Mục đích- yêu cầu: - KiÕn thøc: Trẻ biết phối hợp màu phù hợp, biết cách tô màu, di màu để tạo thành tranh nghề y dưới hướng dẫn cô - KÜ n¨ng: Luyện kỹ tô mµu đều, không lem ngoài cho trẻ, kỹ cầm bút, ngồi ngắn kỹ cầm bút tô - Thái độ: Yờu quý nghề y ChuÈn bÞ : - Tranh mẫu cô - Bút sáp mµu cho trẻ, vë t¹o h×nh - Bài hát “ ” Tổ chức hoạt động: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *HĐ 1: Ổn định tổ chức: - Lớp đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Các ơi! bài thơ bé làm nghề gì? - Vậy ngoài nghề đó các còn biết nghề nào nữa? - À, xã hội có nhiều nghề, nghề nào có ích cho xã hội hết - Vậy lớn lên thích làm nghề nào? -Các muốn lớn lên mình làm nghề có ích thì bây các phải ngoan, vâng lời cô và cha mẹ các nhé! * HĐ 2: Xem tranh mẫu - Cô cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét Các có nhận xét gì tranh? Đây là tranh vẽ nghề y - Các có nhận xét gì tranh? Đầu các bác sỷ, cô y tá đội mũ mầu gì? - Bác sỷ mặc áo gì? - Bác sĩ làm gì? * Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh chưa tô màu - Các ơi! hôm cô tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với đề tài là tô màu tranh nghề y HĐ3: cô tô mẫu và trẻ thực + Cô tô mẫu: Cô tô mẫu cho trẻ quan sát Cô vừa tô vừa nói cách tô cho trẻ quan sát + Trẻ thực hiện: Cô hỏi trẻ muốn tô trước? tô nào? - Cô nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút + Vậy tô tô nào? Con dùng màu gì để tô? - Khi tô cầm bút tay nào? - Trẻ đọc bài thơ lần - Trẻ trả lời cô - Trẻ kể - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Trẻ lắng nghe cô - tranh vẽ nghề y - TrÎ quan s¸t vµ nhận xét - Đội mũ màu trắng có dấu thập - Mặc áo blus màu trắng - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý lắng nghe cô - Trẻ chú ý lắng nghe cô - TrÎ đọc thơ cïng c« - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ trả lời cô - Cầm bút tay phải - Đúng tư - Để dáng người đẹp các ngồi tô nào? - Trẻ nêu ý kiến mình *Nhận xét sản phẩm : - Trẻ thích bài nào nhất, vì sao? - Trẻ đọc thơ và ngoài HĐ3: KÕt thóc : - Trẻ đọc thơ : Làm bác sĩ - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng vµ dÆn dß trÎ II HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GÓC - Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất - Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi *Lưu ý qu¸ tr×nh ch¬i: - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho các góc - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnh viện - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ Sau đó cho trẻ góc chơi xây dựng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ SẢN XUẤT Trò chơi vận động: lộn cầu vồng chơi tự do: cô quan sát trẻ * Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ hiểu biết nghề sản xuất - KN: Luyện kĩ ghi nhớ có chủ định -TĐ: + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi + Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô * Chuẩn bị: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ * Tiến hành: ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi - Cho trẻ quan sát tranh, công việc, công cụ, sản phẩm nghề sản xuất - Gợi hỏi trẻ: Đây là các con?( bác nông dân ) - Các bác nông dân làm gì?( bác làm việc) - Các bác tạo sản phẩm gì đây?( gạo, ngô, rau ) - Để tạo sản phẩm này các bác cần có dụng cụ gì?( cuốc, cày, bừa…) - Lần lượt cho trẻ quan sát các nghề thợ mộc, thợ may Nghề sản xuất ngoài nghề nông còn nghè nào nữa?( nghề may) - Các bác các cô vất vả tạo nhiều sản phẩm cho chúng ta dùng hàng ngày, vì chúng ta phải biết yêu quí giữ gìn sản phẩm các cô các bác đã làm Trò chơi vận động: lộn cầu vồng cách chơi trang 20 sách tuyển tập trò chơi, bài hát,thơ truyện mẫu giáo 4-5 tuổi + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét Chơi tự do: cô quan sát trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : GIẢI ĐỐ CÁC CÂU ĐỐ VỀ CHỦ ĐỀ a.Yêu cầu - KT: Trẻ đoán, hiểu nội dung câu đố để trả lời nhanh câu đố cô - KN: Rèn kĩ ghi nhớ, phán đoán cho trẻ - TĐ: Yêu cô giáo, các cô các bác làm các nghề b.Chuẩn bị : câu đố và đồ minh họa cho trẻ c Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề Lớp mình học chủ đề gì?( nghề nghiệp) *Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học Hôm cô và các cùng giải đố các câu đố chủ đề, bây cô đọc câu đố và các cùng thảo luận trả lời câu đố nhé “Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc” Đố các biết là ai?(cô giáo) Tương tự các câu đố khác cô thợ dệt, thợ xây - Gd trẻ biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm ra, yêu quý cô giáo mình Chơi tự do, vệ sinh, nêu gương bé ngoan cuối tuần, trả trẻ - Cho lớp hát bài “ tuần ngoan “ - TrÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vµ b¹n tuần - B×nh xÐt b¹n ngoan, tæ ngoan - Cô nhận xét, đánh giá, khen khích lệ trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sau tiÕn bé - Tæ chøc cho c¸ nh©n, tæ lªn c¾m hoa bÐ ngoan - TÆng bÐ ngoan cho trÎ, chóc trÎ vÒ nghØ cuèi tuÇn vui vÎ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY: KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN II Thứ 28 thang 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : NDTT: TẠO HÌNH: VẼ VÒNG MÀU NDKH: III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: QUAN SÁT HẠT LÚA 2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co a Yêu cầu: KT:TrÎ biÕt tªn sp cña nghÒ n«ng, biÕt lîi Ých, t¸c dông, ch¨m sãc KN: phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ TĐ: gd trẻ yêu quý sản phẩm nghề nông b ChuÈn bÞ: - Lóa c Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện hạt lúa các bác nông dân - Hái trÎ bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? Hạt gạo - §©y lµ h¹t g×? (H¹t lóa, ) - Ai làm hạt lúa? Các bác nông dân - Để làm hạt lúa các bác nông dân phải làm ntn? Trẻ trả lời - Cô gợi ý làm đất, gieo mạ, chăm bón, ngặt, mang phơi - sát lúa hạt lúa trở thành hạt gì? Hạt gạo - Hạt lúa có màu gì? Màu vàng - Con người đã dùng hạt lúa làm gì? Sát gạo Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Néi dung: TRÒ CHUYỆN VỀ ƯỚC MƠ NGHỀ CỦA BÉ a, Yêu cầu: - Trẻ biết nói lên ý muốn và mơ ước nghề mình làm - Rèn KN phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi b, Chuẩn bị: tranh vẽ vế số nghề c,Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bé làm bao nhiểu nghề - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện ước mơ nghề bé - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, ngành nghề vất vả và đáng chân trọng - Ước mơ sau này lớn lên các thích làm nghề gì ? - Cô gọi nhiều trẻ trả lời - Hỏi trẻ công việc nghề cháu ước muốn là làm gì? và có lợi ích gì cho xã hội? + Muốn làm nghề đó cần phải làm gì? Chăm ngoan, học giỏi và ăn nhiều chất dinh dưỡng - * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô Gd trẻ học giỏi để có thể làm nghề mình mơ ước Chơi tự do: Cô quan sát trẻ - Cô hướng trẻ vào các góc chơi, gợi ý cho trẻ tự chơi theo ý thích trẻ * Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY: Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : NDTT: TOÁN: SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI NDKH: KPKH, ÂM NHẠC Mục Tiêu *KiÕn thøc: - Trẻ biết nhóm có số lượng và ít Biết các chữ số từ – - Biết tên gọi, công việc các nghề * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đếm thành thạo đến 4.Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết các số từ - - Trẻ có kỹ so sánh, thêm bớt phạm vi 3.Trẻ mạnh dan, tự tin phát biểu *Thái độ: - Trẻ có ý thức, nề nếp học.Trẻ yêu lao động, Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Hình ảnh các nghề phổ biến trên ti vi, que chỉ, - thỏ, củ cà rốt, các số từ – Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng học tập có thỏ, củ cà rốt, các chữ số từ – 3 Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định: Hướng dẫn cô *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề - Hỏi trẻ : các vừa đọc bài thơ nói nghề nào xã hội? - Ngoài nghề đó xã hội còn có nhiều ngành nghề khác nhau, ngành nghề có ích cho người và xã hội Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Trẻ kể : nghề thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, bác sĩ, cô nuôi - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Nội Dung a, Phần 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi - Cô mở màn hình ti vi hình ảnh các nghề và dụng cụ các nghề cho trẻ nhận biết và đếm - Hỏi trẻ các hãy nhìn lên màn hình xem có nghề gì ? - Trên màn hình có tất bao nhiêu nghề ? - Cô dùng thủ thuật : Trời tối – trời sáng - Cô mở các dụng cụ nghề nông và nghề y cho trẻ đếm và hỏi có tất bao nhiêu cái? - Có bao nhiêu cái liềm? - Có bao nhiêu cái cuốc? - Có bao nhiêu ống lắng ? - có bao nhiêu máy đo huyết áp ? - Các bác nông dân đã dùng cuốc và liềm để làm gì? - Chúng mình làm động tác cuốc đất cái giúp bác nông dân nào? - Động tác gặt lúa lần giúp bác nông dân - Ngoài việc trồng lúa, ngô, khoai sắn các bác nông dân chăn nuôi nhiều các vật bác nông dân đã gửi tặng lớp mình món quà gì rổ các hãy lấy rổ phía sau nhanh lại phía trước - Trong rổ có gì? - Chúng mình làm chú thỏ vẫy tai cái, nhảy 3cái nào ? b, Phần 2: So sánh thêm bớt, tạo nhóm phạm vi - Cho trẻ bầy tất số thỏ ngoài để thỏ kiếm ăn và đếm số thỏ - Cho trẻ đếm số thỏ và hỏi tất có bao nhiêu thỏ? - Thỏ thích ăn gì? - Tặng cho chú thỏ củ cà rốt - Số thỏ và số cà rốt nào với ? - Vì ? Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ kể - Trên màn hình có tất nghề - Trẻ làm gà ngủ - ò ó o - Trẻ đếm các dụng cụ nghề nông và nghề y - Trẻ đếm và nói tất là cái… Cuốc đất, gặt lúa - Trẻ lắng nghe - Trẻ lấy rổ phía trước - Trẻ kể : thỏ, cà rốt, số Trẻ làm các chú thỏ vẫy tai cái, nhảy cái - Trẻ bầy tất số thỏ ngoài và đếm - Trẻ đếm từ -3 và tất là 3con thỏ - Thỏ thích ăn củ cà rốt - Trẻ xếp củ cà rốt - Không - Vì thỏ nhiều cà rốt, cà rốt ít số thỏ - Thêm củ cà rốt bớt chú - Muốn cho nhóm này thì phải làm thỏ gì? - Trẻ lấy thêm củ cà rốt bỏ vào - Lấy thêm củ cà rốt bỏ vào - Trẻ đếm củ cà rốt - Đếm số cà rốt - chú thỏ - Đếm số thỏ - Bằng - nhóm này nào với ? - Trẻ cất củ và đếm còn tất là - Hai chú thỏ đói bụng đã ăn củ cà rốt - củ cà rốt còn lại củ cà rốt? - Không - Số thỏ và cà rốt nào với ? - Vì số thỏ nhiều 1, số cà rốt ít - Vì ? - Trẻ bỏ thêm củ cà rốt - Cho trẻ lấy củ cà rốt bỏ vào - nhóm này - Hai nhóm này ntn với ? và ? - Trẻ thêm bớt theo yêu cầu cô - Cho trẻ thêm bớt, so sánh và tạo nhóm phụ thuộc vào khả trẻ cho lần thêm vào có số lượng là - trẻ vừa đếm và cất dần số cà rốt và Sau đó cho trẻ cất dần số cà rốt và số thỏ số thỏ - Trẻ đọc thơ : hạt gạo làng ta - Cho trẻ đọc thơ tặng bác nông dân : Hạt gạo lần làng ta c, Luyện đếm và so sánh số lượng phạm vi Trẻ lên đếm và lấy thêm củ, để - Trong lớp có nhiều củ, mà bác nông tạo thành dân trồng - Cho trẻ lên đếm các nhóm 1,2 củ, và lấy thêm cho các nhóm có số lượng là * Trò chơi : Tìm nhà Trẻ lắng nghe trò chơi, luật chơi, - Cô giới thiệu : các cháu hãy tìm nhà nhiều hơn, hay ít số nào đó theo hiệu lệnh cô - Trẻ chơi 2- lần Cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò II HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GÓC - Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất - Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi *Lưu ý - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu sản phẩm các nghề … - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ Sau đó cho trẻ góc chơi nghệ thuật nhận xét, tuyên dương, dặn dò III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: VẼ PHẤN SẢN PHẨM NGHỀ MAY 2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co a.Mục đích-Yêu cầu: - KT: Trẻ biết dùng phấn vẻ sản phẩm nghề may - KN: Luyện kĩ cầm bút cho trẻ - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi c¸c trß ch¬i + Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c TiÕn hµnh Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh hát bài : Cháu yêu cô thợ dệt - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Cô thợ dệt dệt c¸i g×? - Cã cô thợ dệt dệt nên vải cßn cô thợ may l¹i s¶n xuÊt quần áo cho các mặc Vậy các có biết sản phẩm cô thợ may là gì không? ( quần áo, váy, áo dài… Hoạt động 2: Vẽ phấn trên sân các sản phẩm nghề may - Vµ h«m c« sÏ cho c¸c vÏ trªn s©n c¸c sản phẩm nghề may Cô cho trẻ quan sát tranh các sản phẩm nghề thợ may trên máy tính - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn cho trÎ vÏ - C« qua s¸t gîi më cho trÎ vÏ cô quan sát giúp đỡ trẻ còn yếu, động viên trẻ vẽ nhanh nhiều đồ Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : CHƠI VỚI VỞ TOÁN Bài số lượng a.yêu cầu - KT: Trẻ biết giở bài số lượng 3, trẻ biết gọi tên và đếm số lượng các vật nhóm, biết nối các vật có số lượng với chữ số - KN : Trẻ đếm chính xác các nhóm, tô màu khéo léo chữ số - TĐ: Trẻ hứng thú học bài b Chuẩn Bị - Bài mẫu cô, bút - Của trẻ BLQVTQHV, bút màu c Tiến hành - Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung bài học - Cô làm mẫu bài số lượng 3: Trẻ quan sát lắng nghe - Cô cho trẻ gọi tên đếm các nhóm vật và nối nhóm vật có số lượng với chữ số - Cô tô màu khéo léo chữ số : Trẻ chú ý quan sát - Cho trẻ đọc số nhiều lần - Hoạt động : Cho trẻ thực - Cô yêu cầu trẻ giở bài số lượng và thực giống cô - Cô chú ý quan sát động viên, khuyến khích trẻ thực - Hoạt động : Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò 2.Vệ sinh trả trẻ V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY: Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH: - NDTT: Truyện : NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CON TRAI - NDKH: KPKH, Tạo hình Môc đích- yêu cầu * KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn c©u chuyÖn “Người làm vườn và các trai”, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ các nh©n vËt chuyÖn *Kü n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng nghe tr¶ lêi c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c * Thái độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng và bảo quản sản phẩm nghề nông ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuþÖn, nho thật, bút màu, giấy A4 TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định Híng dÉn cña c« Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô 2-3 trÎ kÓ nghÒ n«ng , b¸c sÜ, x©y - Cho trÎ kÓ sè ngµnh nghÒ mµ trÎ biÕt dùng - lóa, g¹o , rau - NghÒ n«ng cung cÊp nh÷ng s¶n phÈm g×? - TrÎ nhËn biÕt gäi tªn - c« cã s¶n phÈm cña nghÒ n«ng + §©y lµ g× ? - c« ®a qu¶ nho -Loại giống nho quý này có từ đã - trẻ lắng nghe tìm đợc giống nho này cỏc hóy lắng nghe câu chuyện nhé *Hoạt động 2: Nội Dung - Trẻ Nghe c« kÓ chuyÖn C« kÓ cho trÎ nghe chuyÖn - Cô kể lần 1: Không tranh Giới thiệu tên chuyện Người làm vườn và các trai - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa - Hỏi trẻ : cô vừa kể chuyện gì? Gi¶ng néi dung c©u chuyÖn C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có người trai ông qua đời ông dặn các hãy tìm kỹ vật ông cất vườn nho Khi ông qua đời các ông tưởng kho báu họ đào xới kỹ khu đất vườn nho Năm đó nho to và nhiều, họ bán nhiều tiền và họ trở nên giàu có §µm tho¹i + C« vừa kÓ c©u chuyÖn g× ? +Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng ai? + Khi người cha qua đời đã dặn các ntn? Trẻ lắng nghe nội dung câu chuyện Người làm vườn và các trai - Có bố, các trai - Khi nào bố chết tìm kĩ vật bố dấu vườn trồng nho - Các đã đào xới kĩ đất khu vườn trồng nho - Các đã làm gì? - Năm đó nho nhiều to, bán -Sau đào xới dất vườn nho thì năm nhiều tiền trở thành người giàu vườn nho ntn? có => Giáo dục trẻ yêu quý lao động , sáng tạo không bị đói *Hoạt động 3: D¹y trÎ kÓ chuyÖn - Trẻ kể chuyện hướng dẫn + c« kÓ chuyÖn cho trÎ kÓ theo , cô cho trÎ kÓ tËp thÓ, tæ , nhãm, kÓ nèi tiÕp , kÓ theo tranh + Cho trẻ làm động tác cuốc đất minh hoạ Trẻ vẽ + cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nông theo ý thích trẻ - Trẻ lắng nghe * Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò II HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GÓC - Nội dung: - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất - Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi *Lưu ý - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu sản phẩm các nghề … - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ Sau đó cho trẻ góc chơi nghệ thuật nhận xét, tuyên dương, dặn dò III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Néi dung: TRÒ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT MÙA ĐÔNG - Nội dung kết hợp : Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng a, Yêu cầu: - Trẻ biết mùa đông tiết trời lạnh, trẻ biết giữ ấm học ngoài trời - Rèn KN phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi b, Chuẩn bị: tranh vẽ mùa đông trên ti vi c,Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bé làm bao nhiểu nghề - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện Các thấy trời hôm nào? (lạnh ạ) Cô cho trẻ quan sát tranh - Mọi người làm gì đây?(đi làm) - Mặc quần áo nào? (mặc quần áo ấm) Tranh này thì người đâu đây? (đi chơi tết) Họ mặc quần áo gì? (quần áo ấm) Một năm có mùa? (4 mùa) Đó là mùa gì? (mùa xuân, hạ, thu, đông) Vào mùa đông trời lạnh vì các học phải mặc ấm, tất chân, bao tay, đeo trang Để giữ ấm cho thể khỏi bị ốm 3.Hoạt động 3: TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : Ôn chuyện: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI a.Yêu cầu KT: trẻ nhớ tên câu chuyện và thuộc nội dung câu chuyện KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý sản phẩm người lao động làm b Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện c Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trò chuyện chủ đề * Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô kể lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì? ( Người làm vườn và các trai ) - Cô kể chuyện lần 2: Tranh minh họa - Giảng nội dung: C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có người trai ông qua đời ông dặn các hãy tìm kỹ vật ông cất vườn nho Khi ông qua đời các ông tưởng kho báu họ đào xới kỹ khu đất vườn nho Năm đó nho to và nhiều, họ bán nhiều tiền và họ trở nên giàu có - Cô kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô ( Cô cho trẻ kể cùng cô 2- lần ) - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện * Hoạt động 3: Kết thúc - Gd trẻ biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2016 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: - NDTT: KHKH: TÌM HIỂU NGHỀ MAY 1/Mục đích- yêu cầu: Kiến thức: Trẻ hiểu nghề thợ may là nghề làm các sản phẩm áo, quần, mũ, chăn - Trẻ biết số công việc, quy trình làm sản phẩm (áo, quần ) người thợ may (đo, vẽ phấn, cắt, may, là, thùa khuy ) - Biết số đồ dùng nghề thợ may và công dụng đồ dùng đó: máy khâu, kéo, bàn là Kỹ năng: Có kỹ quan sát, tu duy, trả lời câu hỏi, có hợp tác nhóm chơi Thái độ: trẻ yêu quý, biết ơn sản phẩm nghề may 2/ Chuẩn bị: Một số sản phẩm nghề may quần, áo… - Tranh ảnh công đoạn may quần áo: đo, cắt vải, may, thùa khuyết - Một số đồ dùng, dụng cụ nghề may.giấy gam, bút màu 3/ Tiến hành tổ chức hoạt động học có chủ định Hoạt động Cô Dự kiến hoạt động trẻ HĐ 1: ổn định tổ chức: Đọc đồng dao: dích dích dắc dắc Khung cửi mắc vô Xâu go sợi Trẻ đọc thơ cùng cô Chân mẹ đạp vội Chân mẹ đạp vàng Mặt vải mịn màng Gánh ì gánh nặng Đến mai trời nắng Đem vải phơi Đến mốt đẹp trời Đem may áo HĐ 2: trọng tâm *Tìm hiểu nghề may: -Các dệt vải làm gì vậy? -Thế may quần áo cho chúng ta mặc -Chúng ta có có ông, bà, bố mẹ làm nghề thợ may không? Và họ làm công việc gì? -Muốn biết cô thợ may may quần áo phải qua công đoạn gì chúng mình cùng xem nhé *- Cho trẻ xem quy trình may quần áo: -Các vừa xem hình ảnh ai? -Cô thợ may làm gì? -Để may thành công quần áo, cô thợ may phải trải qua bước? -Đó là bước nào? *trời tối- trời sáng -Quan sát tranh cô thợ may đo cho khách: Cô thợ may làm gì? Cô dùng gì để đo cho khách? Cô đo nào? - Tại lại phải đo? * Quan sát tranh cô thợ may cắt vải: Sau đo cô phải làm gì? -Dùng gì để cắt? _ vì phải cắt vải? -Quan sát tranh cô thợ may:Cắt song làm gì để thành quần áo? _May cần dụng cụ gì? - có máy khâu cần gì nữa? -Quan sát công đoạn thùa khuy -May song cô phải làm gì? -Tại phải thùa khuy? - Muốn quần áo phẳng cô thợ may làm gì? -Để may quần áo cô thợ may phải qua công đoạn nào? + Ngoài may quần áo cô thợ may còn may gì? - Cho trẻ xem hình ảnh chăn ga, gối… - Lớn lên thích làm nghề thợ may? Vì sao?GD trẻ yêu quý cô bác thợ may, giữ gìn quần áo *Trò chơi : chọn nhanh - May áo Cô thợ may Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻ quan sát Cô thợ may Đang may, đo, cắt… bước Đo, cắt, may, thùa khuy Đang đo cho khách Dùng thước đo dây Đo tay, lưng, … Đo song mới có số để cắt Cắt vải Kéo để cắt Tạo hình quần áo đẻ may may máy khâu… chỉ, kim… đính khuy không có khuy không mặc dùng bàn là, là quần áo đo, cắt, may, thùa khuy chăn, ga, gối, trẻ quan sát trẻ chọn dụng cụ, sản phẩm nghề may theo yêu cầu cô Cách chơi : trẻ chọn nhanh các sản phẩm, các dụng cụ nghề may theo yêu cầu cô Trẻ xếp quy trình công việc nghề *Trò chơi: nhanh may Cách chơi: thời gian nhạc đội chơi tìm và gép tranh quy trình may quần áo cô thợ may hoạt động 3: Kết thúc trẻ hát cháu yêu cô thợ dệt - Cho trẻ hát cháu yêu cô thợ dệt vòng tròn vòng tròn ngoài ngoài II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Nội dung trọng tâm: NHẶT RÁC LÁ RỤNG Ở SÂN TRƯỜNG - nội dung kết hợp: TCVĐ: lộn cầu vồng Chơi tự do: cô quan sát trẻ *Mục đích- yêu cầu: Trẻ biết làm cho ngôi trường hành động nhặt lá sân trường, có ý thức bỏ rác đúng nơi quy định *Chuẩn bị: Xô bỏ lá, rác , nước và xà phòng cho trẻ rửa tay *Tiến hành: - Cô cho trẻ đứng quanh cô + Phía trước các là gì? + Con thấy sân trường hôm ntn? ( có nhiều lá) + Muốn sân trường thì phải làm nào?( nhặt lá) + Khi nhặt lá song phải làm gì? ( rửa tay) - Cô Gd trẻ nhặt lá song các phải rửa tay xà phòng để phòng vi khuẩn xâm nhập vào thể chúng ta TCVĐ: lộn cầu vồng + Luật chơi, cách chơi trang 20 tuyển tập thơ truyện, bài hát, trò chơi 4-5 tuổi + Chơi tự do: cô quan sát trẻ III HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GÓC Nội dung: - - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ - Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, - Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống - Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sản xuất - Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi a Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ biêt nhập vào vai chơi đã chọn, trẻ biết lựa chọn lô tô phù hợp - Trẻ thể vai chơi, biết cách hoạt động với các đồ chơi và thể ngôn ngữ vai chơi b Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi các góc và bổ xung thêm bé chơi với chữ cái và góc học tập để trẻ chơi c Hướng dẫn: *Thoả thận trước chơi: Cô đàm thoại chủ điểm chơi, các góc chơi *Quá trình chơi: cho trẻ đến góc chơi, lấy đồ chơi Cô trọng tâm vào góc học tập, hướng dẫn trẻ chọn lô tô đồ dùng theo nghề Cô gơi ý cho trẻ các góc khác chơi cần hướng dẫn cụ thể cho trẻ, các góc khác cô bao quát chung + Động viên trẻ chơi tạo sản phẩm đẹp Nhận xét: Cô nhận xét góc chơi Giáo dục trẻ chơi tốt buổi sau, sau đó cho trẻ góc học tập nhận xét sản phẩm *Kết thúc: cho trẻ các góc chơi cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định chơi tự do: cô quan sát trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: CHƠI TRÒ CHƠI: RỀNH RỀNH RÀNG RÀNG.” Mục đích yêu cầu: Kiến thức: trẻ nhớ tên trò chơi và biết cách chơi , chơi cùng các bạn Kĩ năng: rèn tính tập thể cho trẻ Thái độ: trẻ hứng thú tham gia trò chơi 2/ chuẩn bị Khu vực chơi an toàn với trẻ 3/ tổ chức thực Cho trẻ hát và vận động : Cháu lái máy cày Trò chuyện chủ đề Các học ngoan và giỏi cô có trò chơi dân gian muốn thưởng cho lớp đó là trò chơi: rềnh rềnh ràng ràng chúng mình có muốn tham gia chơi không?(Trẻ trả lời) Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần Hỏi trẻ trò chơi gì? nhắc lại cách chơi và luật chơi Giáo dục trẻ biết chơi đúng luật và đoàn kết chơi 2.Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2016 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : Nội dung trọng tâm: ÂM NHẠC: HÁT VỖ TAY: CÔ THỢ DỆT NGHE: EM ĐI GIỮA BIỂN VÀNG T/C: AI NHANH NHẤT Nội dung kết hợp: toán, kpkh Môc đích- yêu cầu a KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi nghe vµ h¸t vỗ tay theo nhịp bài hát - TrÎ hiÓu c¸ch híng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i b Kü n¨ng - TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t, biết vố tay theo nhịp vµ hëng øng nghe c« h¸t, ch¬i trß chơi đúng cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết các bài hát và cảm xúc mình tham gia hoạt động c Thái độ - Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động Chuẩn bị: - §å dïng cña c«: - Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề - §å dïng cña trÎ: - Phách, xắc xô, số đồ dùng Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định Hướng dẫn cô *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Cỏc hóy lắng nghe cô đố, đoán xem ®©y g×? Con g× ¨n cá §Çu cã sõng Lç mòi buéc thõng KÐo cµy rÊt giái? Đố là gì? - C« cïng trÎ quan s¸t bøc tranh vÒ nghÒ ND - §©y lµ ai? - C¸c b¸c ND ®ang lµm g×? - Con tr©u, bß gióp g× cho c¸c b¸c n«ng d©n? Nghề nông thuộc vào nghề sản xuất Có bài hát nói cô công nhân dệt nên vải may thành áo cho chúng mình đó là nghề gì ? Nµo chóng ta cïng ®i xem C« h¸t vµ hiÖu cho trÎ cïng ®i vÒ chç ngåi * Hoạt động2: Nội dung trọng tõm a h¸t vỗ tay: Ch¸u yªu c« thî dÖt + C« h¸t lÇn 1: - ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ + C« h¸t lÇn 2: - ThÓ hiÖn cö chØ ®iÖu bé, giao lu t×nh c¶m víi - Hái trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ bµi h¸t * Gi¶ng néi dung bµi h¸t: bài hát cô thợ dẹt nói cô công nhân dệt vải,thoi Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Con trâu - Bác nông dân - Đang cày - Cày bừa cho các bác nông dân cấy lúa Cô thợ dệt -TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t Giíi thiÖu - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi c« - L¾ng nge vµ nh¾c l¹i néi đưa lách cách, áo quần chúng ta mặc nhờ bàn tay cô.bạn nhỏ yêu cô thợ dệt * TrÎ h¸t và vỗ tay cïng c«: - Cho c¶ líp h¸t cïng c« -3 lÇn + Hái trÎ: - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Con c¶m thÊy thÕ nµo nghe bµi h¸t nµy? - Cả lớp chú ý hát đối đáp cùng cô; Hát to nhá, h¸t nèi tiÕp, h¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu => Cô hớng dẫn trẻ hoạt động, động viên, söa sai cho trÎ - Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn theo tæ , nhóm, cá nhân Cho trẻ xe đạp làm bác đa th.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) b.Nghe h¸t: em biển vàng + Giíi thiÖu bµi h¸t: C« cho trÎ quan s¸t h×nh ¶nh gÆt lóa - Ai ®©y c¸c con? + C« h¸t l©n 1:ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé, giao lu víi trÎ - C« võa tÆng c¸c bµi h¸t g× nhØ? - Bµi h¸t cña nh¹c sÜ nµo? + C« h¸t lÇn 2: KÕt hîp biÓu diÔn móa cho trÎ xem - Khi nghe bµi h¸t c¶m thÊy thÕ nµo? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? + Giíi thiÖu néi dung : + LÇn : C« biÓu diÔn theo b¨ng, mêi trÎ hëng øng cïng c« + LÇn 4: C« cïng trÎ móa h¸t vui vÎ, trß chuyÖn vÒ bµi h¸t c.Trò chơi vận động: + Giíi thiÖu trß ch¬i: nhanh + Gióp trÎ t×m hiÓu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 3- lÇn, c« bao qu¸t , híng ®Én trÎ ch¬i, khÝch lÖ trÎ + Cho trÎ tù nhËn xÐt b¹n vµ m×nh ch¬i + Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ + Cñng cè: TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i * Hoạt động3: Kết thúc: Cho trẻ làm động tác rệt vải và sân dung - C¶ líp h¸t c« thî dÖt - Thu hiền - Vui - TrÎ h¸t theo yªu cÇu cña c« - Trẻ hoạt động theo híng dÉn cña c« - TrÎ l¾ng nghe - Các bác giặt lúa - TrÎ thëng thøc hëng øng theo C« em biển vàng trẻ trả lời - TrÎ l¾ng nghe - Rất là vui - Hương lúa chín -TrÎ thëng thøc hëng øng theo C« - TrÎ tham gia ch¬i høng thó, - Chơi đúng cách, đúng luật - TrÎ nhËn xÐt ch¬i - TrÎ ®i nhÑ nhµng ngoµi HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a) Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi Bác sĩ, quần áo bác sĩ, ống lắng, hộp thuốc … - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Tranh vẽ đồ dùng nghề y , s¸p mµu - L« t« vÒ nghề y, các đồ dùng nghề y … - xốp, đá , sỏi, lấy … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp sản xuất - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi học tập gơi ý cùng trẻ lựa chọn lô tô nghề y và dụng cụ nghề y - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc chơi học tập cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III Hoạt động ngoài trời - Néi dung trọng tâm: TRÒ CHUYỆN VỀ MÔI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP VÀ AN TOÀN - Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: Lăn bóng Ch¬i tù chän: Chơi với đồ chơi ngoài trời * Mục đích- yêu cầu: - KT: Trẻ biết môi trường có tác động lớn đến người , nhận biết đươc ảnh hưởng m«i trưêng đến sức khỏe người - KN: Luyện kĩ ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú và tích cực hoạt động *ChuÈn bÞ: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ *TiÕn hµnh * HĐ1:Ổn định: Cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát vui vẻ bài :chỏu yờu cụ chỳ công nhân HĐ2: Trò chuyện + C« hái trÎ bµi h¸t nãi g×? + C©y cã Ých lîi g×? + M«i trêng s¹ch lµ m«i trêng nh thÕ nµo? cã Ých lîi g×? + Vµ m«i trêng « nhiÔm cã t¸c h¹i g×? + §Ó cã m«i trêng sachi chóng ta ph¶i lµm g×? + cho trÎ gom nhÆt l¸ rông s©n trêng bá thïng r¸c HĐ3:Trò chơi vận động: Lăn búng HĐ4: Ch¬i tù do: C« quan sát trẻ IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung: ÔN CÁC SỐ ĐẾM Đà HỌC TỪ SỐ – a Yêu cầu -KT: Trẻ nhận biết các số từ – Trẻ biết đếm các nhóm có số lượng từ – - KN: Rèn kn đếm thành thạo số từ – theo nhiều cách - TĐ: Trẻ hứng thú học bài b Chuẩn bị - Số từ 1- cho cô, cái ngô, bí đỏ, củ cà rốt c Tiến hành - Hoạt động 1: Ổn định lớp : Cho trẻ đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta - Hỏi trẻ các vừa đọc bài thơ nói điều gì? Nói hạt gạo - Có hạt gạo để nấu cơm nhờ ? Bác nông dân - Nghề nông ngoài trồng lúa trồng gì? Trồng ngô, khoai, rau - Hoạt động 2: Cô giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi : Nu na nu nống - Cho trẻ quan sát trên ti vi các số từ – - Cho trẻ đọc số từ 1- theo nhiều cách cô khác - Cô dùng thủ thuật đưa các sản phẩm nghề nông cho trẻ đếm và hỏi trẻ tất là bao nhiêu cái ngô? ( cái) đặt số bên cạnh? Số 3- Cho trẻ lên tìm và đặt số tương ứng nhóm đồ vật có số lượng từ – - Cô bớt dần đến hết cho trẻ lên đặt số tương ứng lần cô bớt Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét, tuyên dương, dặn dò 2.Chơi tự : Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY 1.Nội Dung : VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN a.Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ:nhạc đệm - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề Trong chủ đề này các đã hát bài gì rồi, hôm cô và các biểu diễn văn nghệ với các bài hát đó nhé Cô giảng nội dung bài hát để trẻ đoán - Cô và trẻ cùng hát múa bài? (cháu yêu cô chú công nhân và cô thợ dệt) Cô mở nhạc đệm cho trẻ hát múa, cô khuyến khích trẻ múa theo ý thích mình Cô cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm cá nhân Hoạt động 2: KÕt thóc: cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ theo tổ, nhóm, cá nhân Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và sản phẩm các cô các bác công nhân 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ 3.Bình bầu bé ngoan IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội Dung : GIẢI ĐỐ CÁC CÂU ĐỐ VỀ CHỦ ĐỀ a.Yêu cầu Trẻ biết, hiểu nội dung câu đố để trả lời nhanh câu đố cô Yêu cô giáo, các cô các bác làm các nghề b.Chuẩn bị : câu đố và đồ minh họa cho trẻ c Tiến hành - Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề Lớp mình học chủ đề gì?( nghề nghiệp) *Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học Hôm cô và các cùng giải đố các câu đố chủ đề, bây cô đọc câu đố và các cùng thảo luận trả lời câu đố nhé “Ai dạy bé hát Chải tóc hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc” Đố các biết là ai?(cô giáo) Tương tự các câu đố khác cô thợ dệt, thợ xây - Gd trẻ biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm ra, yêu quý cô giáo mình 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNN Tiết học : LQVăn Học NDTT: Truyện : NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CON TRAI NDKH: KPKH, Tạo hình Môc Tiêu * KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn c©u chuyÖn “Người làm vườn và các trai”, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ các nh©n vËt chuyÖn *Kü n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng nghe tr¶ lêi c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c * Thái độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng và bảo quản sản phẩm nghề nông ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuþÖn, nho thật, bút màu, giấy A4 TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định Híng dÉn cña c« Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô 2-3 trÎ kÓ nghÒ n«ng , b¸c sÜ, x©y - Cho trÎ kÓ sè ngµnh nghÒ mµ trÎ biÕt dùng - lóa, g¹o , rau - NghÒ n«ng cung cÊp nh÷ng s¶n phÈm g×? - TrÎ nhËn biÕt gäi tªn - c« cã s¶n phÈm cña nghÒ n«ng + §©y lµ g× ? - c« ®a qu¶ nho -Loại giống nho quý này có từ đã - trẻ lắng nghe tìm đợc giống nho này cỏc hóy lắng nghe câu chuyện nhé *Hoạt động 2: Nội Dung - Trẻ Nghe c« kÓ chuyÖn C« kÓ cho trÎ nghe chuyÖn - Cô kể lần 1: Không tranh Giới thiệu tên chuyện - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa - Hỏi trẻ : cô vừa kể chuyện gì? Gi¶ng néi dung c©u chuyÖn C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có người trai ông qua đời ông dặn các hãy tìm kỹ vật ông cất vườn nho Khi ông qua đời các ông tưởng kho báu họ đào xới kỹ khu đất vườn nho Năm đó nho to và nhiều, họ bán nhiều tiền và họ trở nên giàu có §µm tho¹i + C« vừa kÓ c©u chuyÖn g× ? +Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng ai? + Khi người cha qua đời đã dặn các ntn? Người làm vườn và các trai Trẻ lắng nghe nội dung câu chuyện Người làm vườn và các trai - Có bố, các trai - Khi nào bố chết tìm kĩ vật bố dấu vườn trồng nho - Các đã đào xới kĩ đất khu vườn trồng nho - Các đã làm gì? - Năm đó nho nhiều to, bán -Sau đào xới dất vườn nho thì năm nhiều tiền trở thành người giàu có vườn nho ntn? => Giáo dục trẻ yêu quý lao động , sáng tạo không bị đói - Trẻ kể chuyện hướng dẫn *Hoạt động 3: D¹y trÎ kÓ chuyÖn cô + c« kÓ chuyÖn cho trÎ kÓ theo , cho trÎ kÓ tËp thÓ, tæ , nhãm, kÓ nèi tiÕp , kÓ theo tranh Trẻ vẽ + Cho trẻ làm động tác cuốc đất minh hoạ + cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nông theo ý thích - Trẻ lắng nghe trẻ * Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi Chơi- Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái UThiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a) Môc tiªu : - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi , góc xây dựng có thêm gạch, cây xanh c) Tiến hành : - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnh viện - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ Sau đó cho trẻ góc chơi xây dựng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò 1.Nội dung trọng tâm : ôn chuyện NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI a.Yêu cầu KT: trẻ nhớ tên câu chuyện và thuộc nội dung câu chuyện KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý sản phẩm người lao động làm b Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện c Tiến hành - Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề - Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô kể lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì? ( Người làm vườn và các trai ) - Cô kể chuyện lần 2: Tranh minh họa - Giảng nội dung: C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có người trai ông qua đời ông dặn các hãy tìm kỹ vật ông cất vườn nho Khi ông qua đời các ông tưởng kho báu họ đào xới kỹ khu đất vườn nho Năm đó nho to và nhiều, họ bán nhiều tiền và họ trở nên giàu có - Cô kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô ( Cô cho trẻ kể cùng cô 2- lần ) - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện - Hoạt động 3: Kết thúc - Gd trẻ biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi- Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi ,góc nghệ thuật có thêm giấy màu, keo c) Tiến hành : - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi học tập, gợi ý trẻ chọn lô tô đồ dùng Dụng cụ các nghề xã hội - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ, sau đó cho trẻ góc chơi học tập cùng thảo luận lô tô dụng cụ các nghề xã hội, nhận xét, tuyên dương, dặn dò IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : TRÒ CHUYỆN NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN a.yêu cầu -Trẻ hiểu biết nghề người thân gia đình -Biết sản phẩm làm nghề đó b.Chuẩn bị -tranh ảnh các nghề c.Tiến hành Hoạt động 1; Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc bài thơ : làm nghề bố - trò chuyện nội dung bài thơ Hoạt đông : Giới thiệu nội dung bài học -Các hãy kể nghề nghiệp các thành viên gia đình mình? +Bố làm nghề gì? +Mẹ làm nghề gì? -Những sản phẩm làm nghề đó là gì? ( Cô gọi trẻ lên trả lời) -Vậy các có thương bố mẹ mình không? -Các làm gì để giúp đỡ bố mẹ? trẻ trả lời - Gd trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Âm nhạc - NDTT: Hát vỗ tay : CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Nghe : HẠT GẠO LÀNG TA TC : NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT - NDKH: KPKH, toán, Môc tiªu : *KiÕn thøc - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi nghe vµ d¹y h¸t.- TrÎ hiÓu c¸ch híng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i * KÜ n¨ng - Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hởng ứng nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết các bài hát và cảm xúc mình tham gia hoạt động *Thái độ - Gd trẻ yêu quý cô chú công nhân, nông dân và biết ăn hết suất cơm ChuÈn bÞ : * §å dïng cña c«: - Xắc x«, ph¸ch, qu¹t, hình ảnh trên ti vi nói chủ đề * §å dïng cña trÎ: - Ph¸ch, x¾c x« TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định Hướng dẫn cña cô Dự kiến hoạt động Trẻ *Hoạt động1: Bộ trũ chuyện cựng cụ C« cïng trÎ quan s¸t bøc tranh vÒ nghÒ x©y dùng trên ti vi -Hỏi trẻ: §©y lµ ai? Chú công nhân làm gì? - Để làm nên ngôi nhà, ngôi trường…thì các chú công nhân phải làm việc là vất vả C¸c h·y tá lµng biÕt ¬n cña m×nh tíi c¸c c« chó CN b»ng lêi ca tiÕng h¸t nhÐ Hoạt động 2: Nội dung Trọng tõm a, D¹y h¸t: Ch¸u yªu c« chó CN + C« h¸t lÇn 1: ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ + C« h¸t lÇn 2: Vỗ tay theo nhịp bài hát, giao lu t×nh c¶m víi - Hái trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ bµi h¸t * Gi¶ng néi dung bµi h¸t: - C¸c c« chó c«ng nh©n không làm nhà đẹp mà còn dệt áo đẹp, các c« chó ngoµi x©y dùng trưêng häc cßn x©y dùng nhiÒu c«ng tr×nh kh¸c Líp m×nh cã muèn biÕt c« chó cßn x©y dùng c«ng tr×nh nµo n÷a? Các cô chú công nhân người công việc sản phẩm cô chú công nhân làm có ích cho sống hàng ngày chúng ta vì các phải biết kính trọng các cô chú công nhân nhè * TrÎ h¸t cïng c«: - Cho c¶ líp h¸t cïng c« -3 lÇn - Hái trÎ: Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Cô cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác -Trẻ quan sát hình ảnh trên ti vi - Đây là chú công nhân, Chú công nhân xây nhà - Trẻ lắng nghe -TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t Giíi thiÖu -TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi C« - L¾ng nghe vµ nh¾c l¹i néi dung C¶ líp h¸t -TrÎ tr¶ lêi Cháu yêu cô chú công nhân - Bài hát nhạc và lời : Hoàng văn yến sáng tác - Bài hát nói các cô chú công nhân TrÎ h¸t theo yªu cÇu cña c« - H¸t to nhá, h¸t nèi tiÕp, h¸t kÕt hîp vç tay theo tiết tấu ( Cô hớng dẫn trẻ hoạt động, động viªn, söa sai cho trÎ) -Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn theo tæ , nhãm, c¸ nh©n ( C« chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ hát) b, Nghe h¸t: Hạt gạo làng ta + Giíi thiÖu bµi h¸t: - Cô chú công nhân làm việc vất vả nên các cô chú công nhân ăn hết nhiều cơm, để có cơm cho chúng ta ăn nhờ làm hạt lúa, hạt gạo để lấy cơm ăn? - Cho trẻ xem hình ảnh bác nông dân gặt lúa - Ai ®©y c¸c con? - Bác nông dân làm gì? - Các hãy lắng nghe xem bài hát : Hạt gạo làng ta nhạc sĩ Trần Viết Bính sáng tác người nông dân lâm việc vất vả nào nhé + C« h¸t lần 1:ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé, giao lu víi trÎ - C« võa tÆng c¸c bµi h¸t g× nhØ? - Bµi h¸t cña nh¹c sÜ nµo? + C« h¸t lÇn 2:KÕt hîp biÓu diÔn móa cho trÎ xem - Khi nghe bµi h¸t c¶m thÊy thÕ nµo? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? + Giíi thiÖu néi dung : bài hát nói đến vất vả các bác nông dân phải làm việc dưới trời nắng buổi chưa có giọt mồ hôi thánh thót, cá ngoài đồng chết mà người dân phải làm, có lúc lại mưa, bão mà phải làm để lấy lúa, gạo Vì ăn cơm các nhớ ăn hết suất, không để cơm rơi vải + LÇn : C« biÓu diÔn theo b¨ng, mêi trÎ hëng øng cïng c« c, Trò chơi vận động: + Giới thiệu trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật + Gióp trÎ t×m hiÓu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 3- lÇn, c« bao qu¸t , híng dÉn trÎ ch¬i, khÝch lÖ trÎ + Cho trÎ tù nhËn xÐt b¹n vµ m×nh ch¬i + Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ + Cñng cè: TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú CN - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò II HOẠT ĐỘNGCHƠI Ở CÁC GÓC : - Nhờ các bác nông dân Trẻ quan sát hình ảnh trên ti vi - Bác nông dân -bác nông dân gặt lúa - TrÎ l¾ng nghe Hạt gạo làng ta - Trần viết bính - thương các bác nông dân - các bác nông dân làm vất vả Trẻ lắng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ hëng øng - TrÎ thëng thøc hëng øng theo C« Trẻ lắng nghe - Trẻ hoạt động theo híng dÉn cña c« – lần - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tham gia ch¬i høng thú, đúng cách, đúng luật TrÎ lắng nghe - TrÎ tr¶ lêi c« *Nội dung : - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi c) Tiến hành : - Cô đến góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêu cầu cô đưa - Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ chơi tất các góc chơi - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây - Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi - Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết chơi trẻ, sau đó cho trẻ góc chơi xây dựng cùng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: QUAN SÁT ĐỒ DÙNG NGHỀ NÔNG Trò chơi vận động : Kộo co a.Yêu cầu: biết tên cácđồ dùng nghề nông - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : bừa - Trß chuyÖn vÒ nội dung bài thơ - Các vừa đọc bài thơ nói nghề gì? Nghề nông Hoạt động 2: Trò chuyện đồ dùng nghề nông - Muốn trồng rau, lúa các bác nông dân cần có đồ dùng gì? (trẻ kể) - Cô đưa đồ dùng và hỏi trẻ - §©y lµ c¸i g×? (cái cuốc) - B¹n nµo biÕt g× vÒ c¸i cuốc? (để cuốc đất) - Là đồ dùng nghề gì?(nghề nụng) - Muèn sö dông ®ưîc l©u th× c¸c ph¶i lµm g×? Tư¬ng tù cho trÎ quan s¸t c¸i , liềm, thúng, dành, Ai sản suất đồ dùng này? Cô chú công nhân - Các chú làm vất vả sử dụng các phải ntn? Cẩn thận Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo Co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : CHƠI VỚI VỞ TOÁN Bài số lượng a.yêu cầu - KT: Trẻ biết giở bài số lượng 3, trẻ biết gọi tên và đếm số lượng các vật nhóm, biết nối các vật có số lượng với chữ số - KN : Trẻ đếm chính xác các nhóm, tô màu khéo léo chữ số - TĐ: Trẻ hứng thú học bài b Chuẩn Bị - Bài mẫu cô, bút - Của trẻ BLQVTQHV, bút màu c Tiến hành - Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung bài học - Cô làm mẫu bài số lượng 3: Trẻ quan sát lắng nghe - Cô cho trẻ gọi tên đếm các nhóm vật và nối nhóm vật có số lượng với chữ số - Cô tô màu khéo léo chữ số : Trẻ chú ý quan sát - Cho trẻ đọc số nhiều lần - Hoạt động : Cho trẻ thực - Cô yêu cầu trẻ giở bài số lượng và thực giống cô - Cô chú ý quan sát động viên, khuyến khích trẻ thực - Hoạt động : Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương, dặn dò 2.Vệ sinh trả trẻ Bình bầu bé ngoan cuối tuần V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN II Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Tạo Hình NDTT: VẼ SẢN PHẨM NGHỀ NÔNG NDKH: Thơ, toán, kpkh Mục Tiêu *KiÕn thøc: Trẻ biết số sản phẩm nghề nông như: ngô, khoai, lúa, cà chua biết vẽ và tô màu đẹp *Kü n¨ng: Luyện kĩ cầm bút ,vÏ nÐt cong trßn khÐp kÝn, nÐt cong hë , nÐt xiªn và tô màu không chờm ngoài để tạo thành sản phẩm nghề nông *Thái độ : Gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng c«ng viÖc cña nghề nông và các sản phẩm các bác làm ChuÈn bÞ - Tranh mÉu, vë , bót, s¸p mµu, Hình ảnh các sản phẩm nghề nông trên ti vi Bài mẫu cô Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô trẻ đọc thơ: bừa Cho trẻ đọc thơ: “đi bừa” Nghề nông - Các vừa đọc bài thơ nói nghề gì? - Ngô, khoai, sắn, cá loại rau,củ - Nghề nông làm sản phẩm gì? - Cho trẻ quan sát trên ti vi sản phẩm Trẻ quan sát hình ảnh trên ti vi và nghề nông trò chuyện cùng cô - Trò chuyện sản phẩm đó trên ti Quả cà chua, bắp ngô, củ cà rốt… vi *Hoạt động 2: Quan sát tranh và thực - TrÎ quan sát, tr¶ lêi mẫu : Trong tranh vẽ các loại - Quan s¸t trang mÉu - Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - Bøc tranh cã nh÷ng g× ? Cam, cà chua, cà rốt, ngô Đây là tranh vẽ các sản phẩm nghề nông, có nhiều các sản phẩm nghề Trẻ lắng nghe và quan sát nông hôm cô cùng các vẽ Chất bột đường, vita và muối số loại rau củ Các sản phẩm này cung cấp chất gì cho các khoáng Hình tròn ? -Quả cà chua có dạng hình gì ? Tương tự cô hỏi trẻ các loại khác *Hoạt động 3: C« vÏ mÉu : Hình tròn C« võa thực vừa phân tích Muốn vẽ cà chua cô vẽ nó là hình Trẻ lắng nghe và quan sát gì ? Cô vẽ hình tròn khép kín từ traisang phải, là đến phần cuống là nét Củ cà rốt dài xiên phải và xiên trái màu cam -Đây là gì ? tô màu Có hình dạng gì ? - Nó có màu gì ? Trẻ thực vẽ, tô màu tranh Tiếp theo là các loại củ khác bác sĩ Cô vẽ song cô làm gì cho đẹp ? *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện: + TrÎ thực : Nh¾c trÎ t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót C« bao qu¸t, híng dÉn trÎ c¸ch vÏ, bè côc, cách tô màu không chờm ,không loe ngoài - TrÎ nhËn xÐt bµi m×nh, bµi b¹n tụ màu mịn ,đẹp Cô khuyến khích động - Trẻ lắng nghe viªn trÎ Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm Trng bµy s¶n phÈm : Cho trÎ nhËn xÐt bµi đẹp C¶ líp hát bài : « lớn lên cháu lái Con thÝch bµi nµo ? V× ? máy cày » vòng tròn ,ra ngoài - C« nhËn xÐt chung - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, dÆn dß trÎ Khuyến khích động viên trẻ cố gắng lần sau + kết thúc - C¶ líp đọc thơ “ thỏ bông bị ốm” ngoài II HOẠT ĐỘNGCHƠI Ở CÁC GÓC *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : KT- TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng bệnh viện có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh bệnh viện hợp lý - Trẻ biết lắp ghép nhà tạo thành làng nghề truyền thống có nhiều gian hàng - TrÎ biÕt tô màu trùng khiết lên nét vẽ đồ dùng nghề nông - TrÎ biÕt lựa chọn lô tô nghề nông và tô màu chữ cái U - Trẻ khám phát các vật chìm KN- Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi TĐ- TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xếp các đồ dùng sau chơi b ChuÈn bÞ: - §å chơi Bác sĩ, quần áo bác sĩ, ống lắng, hộp thuốc … - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Tranh vẽ đồ dùng nghề y , s¸p mµu - L« t« vÒ nghề y, các đồ dùng nghề y … - xốp, đá , sỏi, lấy … c TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp sản xuất - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, và hỏi trẻ : hôm các góc chơi có gì mới so với tuần trước không ? trẻ trả lời cô giới thiệu nội dung trò chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân khám bệnh, người mua thuốc và người bán thuốc, gợi ý cách giao lưu các ngôn ngữ với thể vai chơi - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung : CHƠI TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA SẺ 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kéo Co a.Mục Tiêu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định: Cho trẻ làm đoàn tàu sân Trò chuyện công việc nghề sản xuất *Hoạt động 2: Hướng dẫn Các có thích chơi trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” không Hôm cô cùng các chơi Cách chơi: các đứng thành đôi vơi nhau, quay mặt vào Khi các đọc bài hát , đến các từ cuối câu các đẩy lại lại đến câu “ ông thợ nào thua bú tí mẹ” bạn nằm ngữa là bị thua Luật chơi: thua phải lặc lò cò Cô chơi cùng trẻ và sau đó cô quan sát trẻ chơi 3.TCVĐ : Kéo Co - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự – cho trẻ chơi cầu trượt, xích đu, cô quan sát * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : TRANG TRÍ TRANH CHỦ ĐỀ CÙNG CÔ a.Yêu cầu - KT: trẻ biết cùng cô trang trí tranh chủ đề, vẽ, xé dán tô màu tranh chủ đề cùng cô Gd trẻ ngoan,hứng thú học bài b Chuẩn bị : bút màu, bàn ghế, giấy màu, giấy A4, keo, kéo c Tiến hành - Hoạt động 1: ổn định tổ chức Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề nghề sản xuất - Hoạt động 2: Tiến hành Hôm cô cùng các trang trí tranh chủ đề các nghề sản xuất cô đưa tranh đồ dùng nghề nông, nghề may, thợ dệt cho trẻ tô màu Cô nhắc trẻ tô cho đẹp, đều, không chờm ngoài Sau đó cô cho trẻ cắt dán các sản phẩm các nghề Cô cùng giúp trẻ để trẻ làm cho đẹp Cô cùng trẻ trò chuyện thêm thứ trẻ cần làm Hoạt động : Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò Giáo dục trẻ yêu quý các cô các bác công nhân, yêu quý các sản phẩm các cô các bác làm 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH: PTNT Tiết học : TOÁN NDTT: TRẺ ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT NHÓM ĐỒ VẬT CÓ ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT SỐ NDKH: Âm nhạc, KPKH Mục Tiêu *KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết các nhóm đối tợng có số lợng là Nhận biết chữ số - Biết đợc số đồ dùng là sản phẩm các nghề xã hội chức năng, tác dụng * Kĩ : - Quan sát, so sánh, đếm chính xác *Thái độ : - Trẻ hứng thú tham gia thực nhiệm vụ sáng tạo ChuÈn bÞ : - §å dïng cho trÎ : + Mỗi trÎ người tài xế, ô tô ThÎ sè 1- - §å dïng cho c« : + T¬ng tù nh cña c« gi¸o kÝch thíc lín h¬n - Đồ dùng XQ lớp : + Một số đồ dùng, đồ chơi có số lợng ít Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định Hướng dẫn cña C« Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: : Ôn bài cũ - Luyện đếm nhóm cã sè lîng lµ - Trẻ đọc thơ: Bé làm bao - Ổn định lớp, cho trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề nhiêu nghề -TrÎ chó ý quan s¸t - Trò chuyện các nghề xã hội - Cho trẻ khám phá các ô cửa bí mật và nói đó là - Trẻ đếm 1,2,3 tất là … nghÒ g×? C«ng viÖc cña nghÒ, s¶n phÈm cña nghÒ §Õm xem cã sè lîng đồ dùng nghề b»ng bao nhiªu * Hoạt động 2: Nhận biết nhóm có đối tợng + Tạo nhóm có đối tợng -TrÎ høng thó tham gia Cô kể chuyện sáng tạo:Tại xởng sản xuất xe ô hoạt động t« c¸c c« chú c«ng nh©n ch¨m chØ lµm viÖc Sau tuần làm việc các cụ chú CN đã SX nhiều xe Chúng mình hãy cựng lấy và đếm xem có bao nhiêu xe ô tô nào.(3) Và lúc này đội SX đã lµm chiÕc n÷a B©y có tất là bao nhiêu cái xe ô tô ? - Cô cho trẻ đếm 1,2,3,4 đếm từ phải -> trái; Từ trái- phải - §Ó l¸i xe cÇn cã ai? - H·y mêi chó tµi xÕ xÕp dới mçi chiÕc xe => Cho trẻ đếm và so sánh số lợng nhãm « t« vµ tµi xÕ - Nhãm nµo cã sè lîng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n? - Muèn cho nhãm = th× cã mÊy c¸ch? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? Cho trÎ lÇn lît thùc hiÖn c¸c c¸ch, §Õm vµ so s¸nh Trẻ lấy rổ và đếm - Trẻ đếm 1,2,3 Trẻ lấy thêm và Trẻ đếm 1,2,3,4 Có người lái - Trẻ lấy chú tài xế và xếp xe - Trẻ đếm và so sánh số lượng ô tô và tài xế - Nhóm ô tô có số lượng nhiều hơn, nhóm tài xế ít - Có cách, lấy thêm chú tài xế bớt ô tô - Trẻ thực thêm Trẻ lắng nghe cấu tạo số - 1- trẻ lên sờ số - Trẻ tìm số và đặt tương ứng Trẻ đọc số C« chän thÎ sè vµ giíi thiÖu cho trÎ cÊu t¹o ch÷ số Mời vài trẻ lên sờ vào đờng bao số để trÎ ghi nhí - Cho trẻ tìm số đặt vào nhóm đối tợng tơng øng.Cho trẻ đọc số nhiều lần, cá nhân đọc + Nhận biết nhóm có đối tợng: Cho trẻ quan sát xung quanh lớp có nhóm đồ dïng nµo cã sè lîng b»ng Chän thÎ sè t¬ng øng -TrÎ tr¶ lêi đặt vào nhóm đó - Cho lớp kiểm tra và đếm, nói đó là SP -TrÎ høng thó tham gia thùc nghÒ nµo, t¸c dông hiÖn nhiÖm vô * Hoạt đông 3: Luyện tập: Cho trÎ ch¬i t¹o nhãm cã b¹n qua trß ch¬i: “Dung d¨ng dung dΔ Dung d¨ng, dung dÎ d¾t trÎ cïng ®i ch¬i , h·y t¹o nhãm b¹n sè ngêi lµ 4.Cho trÎ kiÓm tra sè b¹n - TrÎ ch¬i 3-4 lÇn nhãm, nÕu thiÕu hoÆc thõa c¶ nhãm ph¶i lặc lò cò II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi Bác sĩ, quần áo bác sĩ, ống lắng, hộp thuốc … - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Tranh vẽ đồ dùng nghề y , s¸p mµu - L« t« vÒ nghề y, các đồ dùng nghề y … - xốp, đá , sỏi, lấy … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp sản xuất - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng cùng trẻ đóng vai các bác xây dựng, xây bệnh viện, bố trí công trình hợp lý - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc xây dựng cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Văn Học NDTT: Thơ : ĐI BỪA NDKH: Âm nhạc, KPKH Mục Tiêu *KiÕn thøc: -TrÎ nhí tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬ §äc thuéc bµi th¬ *Kỹ năng: - Củng cố và rèn luyện kỹ ghi nhớ nội dung bài thơ, đọc diễn cảm đúng nhịp điệu - RÌn kü n¨ng làm viÖc theo nhãm BiÕt kÕt hîp cïng b¹n, l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n và ®a ý kiÕn cña m×nh *Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thông qua dây giáo dục trẻ biết yêu quýnh÷ng ngêi làm các sản phẩm phục vụ cho người ChuÈn bị: - Mét sè tranh ¶nh nghề nông Tranh minh ho¹ th¬ - Bµi th¬ cì ch÷ lín Bót ch×, s¸p mµu TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định : Hướng dẫn cña c« Dự kiến hoạt động cña trÎ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô TrÎ quan s¸t C« cïng trÎ quan s¸t hình ¶nh vÒ các nghÒ Trẻ hát cùng cô vµ trß chuyÖn Cô cùng trẻ hát bài: “lớn lên cháu lái máy cày” bài hát nói nghề gì? Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm Có bài thơ nói nghề nông , công việc người làm nghề nông, công việc mẹ đó là bừa Đó là bài thơ: “đi bừa” nhà thơ sáng tác * Cô đọc thơ trẻ nghe : + Cô đọc lÇn 1: cô đọc chậm, kết hợp cửa chỉ, điệu Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Cô đọc lÇn 2: §äc - dïng tranh minh ho¹ Hỏi trẻ : - Cô vừa đọc bài - Bµi th¬ nãi g×? b, Giảng nội dung : Trong bài thơ nói công việc mẹ thường ngày đó là sáng mai mẹ dắc trâu đen bừa, mẹ không quản mưa, nắng sớm trưa, làm đất để trồng ngô khoai sắn, rau tươi “sáng mai mẹ dậy sớm Dắc trâu đen bừa Mẹ không quản nắng mưa Bừa đất tơi thành luống Để trồng ngô khoai sắn Trồng cỏ rau tươi” Và mẹ đã làm thức ăn cho người và làm cho môi trường xanh Vì vậy, các phải biết trân trọng các nghề, trân trọng người lao động và sản phẩm mà họ làm * §µm tho¹i - TrÝch dÉn: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Của nhà thơ nào sáng tác ? Sáng mai mẹ dậy sớm làm gì? Công việc mẹ là gì? - Cô gọi 2-3 trẻ trả lời Cô gợi ý trẻ trả lời Và cuối cùng mẹ làm gì? * Gi¸o dôc Tìm hiểu các nghề để các biết nghề nào vất vả và đáng quý Chúng ta phải biÕt yªu quý mäi nghÒ nghiÖp x· héi Nghề nông Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Lắng nghe tên bài thơ, tên tác giả Đi bừa - Nói công việc mẹ làm nghề nông, sáng mai mẹ dắc trâu đen bừa - Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng nội dung - Đi bừa - Trẻ trả lời - Dắc trâu đen bừa Bừa đất tơi thành luống Trồng ngô, khoai sắn, rau tươi Cho người thức ăn, giữ môi trường xanh Trẻ lắng nghe Yêu quý giữ gìn các sản phẩm họ làm Hoạt động : Trẻ đọc thơ: Cô mình vừa tìm hiểu nội dung bài thơ "đi bừa" Bây cô mình cùng đọc thật hay bài thơ này nhé - Cô cho lớp thi đọc 3- lần - Lần mời các tổ đọc nối tiếp nhau, to nhá - Mêi nhãm, c¸ nh©n trÎ - Cô đông viên khuyết khích Hoạt động 4: * KÕt thóc : NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trẻ đọc câu thơ theo các nghề Trẻ lắng nghe - Cả lớp đọc 3- lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a) Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi Bác sĩ, quần áo bác sĩ, ống lắng, hộp thuốc … - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Tranh vẽ đồ dùng nghề y , s¸p mµu - L« t« vÒ nghề y, các đồ dùng nghề y … - xốp, đá , sỏi, lấy … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp sản xuất - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật gợi ý trẻ gọi tên các dụng cụ tranh, nói dụng cụ nghề, tô màu tranh trùng khiết lên nét vẽ, không chờm ngoài - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc nghệ thuật cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: QUAN SÁT HẠT GẠO 2.NDKH : Trò chơi vận động : Kộo co a Yêu cầu: KT:TrÎ biÕt tªn sp cña nghÒ n«ng, biÕt lîi Ých, t¸c dông, ch¨m sãc KN: phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ TĐ: gd trẻ yêu quý sản phẩm nghề nông b ChuÈn bÞ: g¹o c Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện hạt gạo các bác nông dân - Hái trÎ bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? Hạt gạo - §©y lµ h¹t g×? (H¹t gạo, ) - Ai làm hạt gạo? Các bác nông dân - Để làm hạt các bác nông dân phải làm ntn? Trẻ trả lời - Cô gợi ý làm đất, gieo mạ, chăm bón, ngặt, mang phơi, sau đó sát thành hạt gạo - Khi sát lúa hạt lúa trở thành hạt gì? Hạt gạo - Hạt gạo có màu gì? Màu trắng - Con người đã dùng hạt gạo làm gì? Nấu thành cơm ăn - Hạt gạo nấu thành cơm cung cấp cho chúng ta chất gì? (bột đờng) - Gd trẻ phải biết kính trọng bác nông dân và sản các bác Khi ăn phải ăn hết xuất cơm 3* Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNT Tiết học : KPKH NDTT: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ SẢN XUẤT NDKH: Thơ Mục Tiêu * Kiến thức: - Trẻ biết tên nghề sản xuất xã hội:nông, may, dệt, mộc Biết công việc các cô các bác, biết tên các đồ dùng các nghề * Kĩ năng: - Luyện phát âm cho trẻ cung cấp vốn từ, từ mới nhằm phát triển ngôn ngữ * Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng tự hào yêu nghề , yêu các cô chú công nhân, yêu quý các sản phẩm các bác làm Chuẩn bị :tranh trên máy tính các nghề, nông, may, dệt, mộc Các đồ dùng các nghề đó Tranh lô tô cho các nghề cho trẻ Một số đồ dùng cần thiết bác sỹ đồ chơi minh hoạ Tiến hanh tổ chức hoạt động có chủ định: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Cho trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ hát cùng cô Các vừa hát bài gì ? - cháu yêu cô chú công nhân *Hoạt động 2: Trò truyện công việc nghề nông -Trẻ chú lắng nghe Cô cho trẻ quan sát tranh nghề nông các bác làm ruộng hỏi trẻ - Đây là nghề gì? Nghề nông Các bác nông dân làm gì? Cày, bừa, tát nước, cấy Cô gọi 2-5 trẻ lên trả lời Các bác làm nghề nông cần có đồ dùng gì? Cày, bừa, liềm, cuốc,… Cô hỏi trẻ tác dụng đồ dùng đó -Trẻ quan sát , trả lời -Các bác nông dân làm sản phẩm gì? Gạo, ngô, khoai, rau, Trò chuyện nghề thợ mộc: đây là tranh nói nghề gì? Nghề thợ mộc Bác thợ mộc làm gì? Đang bào cửa Muốn làm cửa các bác phải làm gì? Bào cho phẳng gỗ, cưa dùng đinh Muốn làm thì bác thợ mộc phải có kheo để dính cho đồ dùng gì? Cưa, bào, đinh, keo Bác thợ mộc tạo sản phẩm gì? Giường, ghế, bàn, tủ Các nhớ phải yêu quý các cô các bác thợ mộc đã làm các sản phẩm cho chúng ta dùng Và phải giữ gìn các sản phẩm các cô các bác nhé Tương tự với nghề thợ may, nghề dệt Trẻ trả lời Cô hỏi trẻ câu hỏi tương tự So sánh nghề nông và nghề may: Giống nghề nông và nghề may là gì? Đều là nghề sản xuất làm các sản phẩm Khác là gì? Nghề may may quần áo, nghề Trò chơi luyện tập: thi xem nhanh nông làm các sản phẩm cung Cô giải thích luật chơi, cách chơi cấp cho người Các hãy tìm tranh lô tô sản phẩm nghề may - Tìm tranh lô tô đồ dùng nghề thợ mộc Trẻ chơi và tìm theo hiệu lệnh - Tương tự các hiệu lệnh khác cô Hoạt động 3: Kết thúc cô giáo dục trẻ nghề gì có ích cho xã hội Trẻ lắng nghe các phải yêu quý các cô các bác làm các sản phẩm, giữ gìn các sản phẩm đó Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô thợ dệt”và Trẻ hát cùng cô ngoài II HOẠT ĐỘNGCHƠI Ở CÁC GÓC : * Nội Dung Chơi - Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo - X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống - NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát nghề sản xuất - Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a) Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi Bác sĩ, quần áo bác sĩ, ống lắng, hộp thuốc … - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Tranh vẽ đồ dùng nghề y , s¸p mµu - L« t« vÒ nghề y, các đồ dùng nghề y … - xốp, đá , sỏi, lấy … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp sản xuất Hôm qua các góc cô cho các chơi gì ? Hôm các thích góc nào thì góc đó chơi nhé * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi học tập gơi ý cùng trẻ lựa chọn lô tô , chơi với chữ u - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc chơi học tập cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung.cho trẻ đến góc xây dựng để xem công trình xây dựng III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: VẼ PHẤN TRÊN SÂN ĐỒ DÙNG, DỤNG CỤ NGHỀ MAY 2.NDKH : Trò chơi vận động : Ai nộm xa a.Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Chó c«ng nh©n x©y c¸i g×? - Có chú công nhân xây nhà, còn có cô chú công nhân lại sản xuất các đồ dùng gia đình mà chúng ta thờng dùng nh: bát, thìa, ca, cốc Hoạt động 2: vẽ phấn trên sân các đồ dùng, dụng cụ nghề may - Và hôm cô cho các vẽ trên sân các loại đồ dùng nghề may - Muốn may quần áo cho các mặc cô thợ may phải có đồ dùng gì? (thước, phấn, chỉ, kim, máy may ) Cô cho trẻ quan sát tranh các đồ dùng nghề thợ may trên máy tính - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn cho trÎ vÏ - C« qua s¸t gîi më cho trÎ vÏ cô quan sát giúp đỡ trẻ còn yếu, động viên trẻ vẽ nhanh nhiều đồ 3.Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Ai nộm xa + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 4.Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : ôn chuyện NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI a.Yêu cầu KT: trẻ nhớ tên câu chuyện và thuộc nội dung câu chuyện KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý sản phẩm người lao động làm b Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện c Tiến hành - Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề - Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô kể lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì? ( Người làm vườn và các trai ) - Cô kể chuyện lần 2: Tranh minh họa - Giảng nội dung: C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có người trai ông qua đời ông dặn các hãy tìm kỹ vật ông cất vườn nho Khi ông qua đời các ông tưởng kho báu họ đào xới kỹ khu đất vườn nho Năm đó nho to và nhiều, họ bán nhiều tiền và họ trở nên giàu có - Cô kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô ( Cô cho trẻ kể cùng cô 2- lần ) - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện - Hoạt động 3: Kết thúc - Gd trẻ biết quý trọng các sản phẩm người lao động làm 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chủ đề nhánh: nghề NGHIỆP xây dựng và dịch vụ Thời gian thực tuần từ ngày 30 / 11 đến 11 / 12 / 2015 I ĐÓN TRẺ - Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi - Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước vµo líp - Trao đổi với phụ huynh vấn đề chung lớp và tình hình hoạt động trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định * Trß chuyÖn s¸ng Đề tài : Trò chuyện chủ đề: Nghề nghiệp xõy dựng và dịch vụ + Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn - Trẻ thích thú tìm hiểu chủ đề + Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô chủ đề tuần + Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề - Cô giới thiệu tên chủ đề : Nghề nghiệp xõy dựng và dịch vụ + Con biết hàng ngày người GĐ làm công việc gì? + Mẹ làm nghề gì? ( cô giáo, CN….) + Bố làm nghề gì? ( Công nhân, Bộ đội ) + Con làm gì hàng ngày?( Đi học) + Con làm gì bố mẹ vui nào?( Học thật giỏi ,ngoan) - Cô Gd trẻ biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức Cô trò truyện với trẻ nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ và biết xã hội có nhiều nghề khác nhau, ích lợi và tác dụng các nghề là phục vụ cho người Gd trẻ yêu quý các nghề, sản phẩm các nghề xã hội … * ThÓ dôc s¸ng ( Trẻ tập theo cô) - Thứ 2,4, 6:TËp kÕt hîp theo lêi ca: Bài “Đi đều” - Thứ 3,5 tập các động tác + Môc tiªu: - Trẻ tập đúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca.theo cỏc động tỏc cựng cụ - TrÎ tham gia luyÖn tËp nhiÖt t×nh, høng thó, cã kØ luËt + ChuÈn bÞ: - S©n tËp b»ng ph¼ng, s¹ch sÏ, kh« r¸o - Trang phôc C« vµ TrÎ gän gµng thuËn tiÖn cho luyÖn tËp +C¸ch tiÕn hµnh: - Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xắc xô - Trẻ chạy hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh - Trọng động: - Tập các động tác thể dục theo lời ca cùng cô( 2- lần) - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i - Håi tÜnh: - TrÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n thư gi·n * Thứ 3,5 tập các động tác BTPTC: + H« hÊp: Gµ g¸y + Tay: Tay ®ưa cao lªn vai + Ch©n: Ch©n bưíc khuþ gèi + Bông: Nghiªng ngõ¬i sang hai bªn + BËt: BËt ch©n trưíc ch©n sau - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i II HOẠT ĐỘNG GÓC *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, Môc tiªu : a Kiến Thức: - TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng khu công nghiệp có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh khu công nghiệp hợp lý - Trẻ biết lắp ghép máy bay tầu, ô tô các lắp ghép - TrÎ biÕt vẽ tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ, đẹp - TrÎ biÕt dùng kéo cắt tranh các nghề từ họa báo - TrÎ biÕt Khám phá vật chìm, b Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi c.Thái Độ: - TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xÕp các đồ dùng sau chơi ChuÈn bÞ: - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) Đồ dùng bác sĩ ( kim tiêm, ống lắng, thuốc, ) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Báo có các nghề để trẻ cắt dán - Giấy A4, keo, kéo - xốp, đá , sỏi, nước … TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: -Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề ? Bµi thơ nãi vÒ điều g×? ( Các nghề xã hội).Ngoài nghề trên còn biết nghề gì? Bè mÑ ch¸u lµm nghề g×? (Bè, mÑ ch¸u lµm nghÒ n«ng ) Hàng ngày mẹ nhà thường làm công việc gì?( Nấu cơm và đưa học) Các ốm thì phải gặp ai? Y tá, bác sĩ - Ai làm người bán hàng bán các đồ dùng nghề xây dựng và dịch vụ cho khách nào? Ai là người mua hàng nào? ( Trẻ nhận vai) Ch¬i ë gãc nµo nhØ? ( Gãc ph©n vai).Đây là góc gì?( góc xây dựng) Góc xây dựng có đồ chơi gì mới nào? Con đón xem hôm góc xây dựng chơi gì nào? Hôm chơi góc này xây dựng khu công nghiệp, các chí tưởng tượng mình hãy tạo khu công nghiệp có các khu hợp lý cho công nhân đến để làm việc, lắp ghép máy bay các tầu và ô tô để đưa và đón công nhân Vậy là bác thợ nào? Ai là các công nhân xây dựng nên công trình này nào?( trẻ nhận vai chơi) Nh÷ng em bÐ ngoan nào h«m sÏ múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề? Ngoµi c¸c bÐ ngoan h·y tự mình phân loại lụ tụ đồ dùng cỏc nghề góc học tập nhé Bé nào giúp cụ khỏm phỏ đồ chơi, đồ dùng góc thiên nhiên xem vật nào chìm, vật nào và vì chúng nổi, chúng chìm? Trẻ nhận vai chơi theo ý thích mình Mỗi thành viên chúng mình làm công việc góc nào nhẹ nhàng góc đó, làm xong nhớ cất đồ dùng cẩn thận, đúng nơi qui định * Qu¸ tr×nh ch¬i: - C« cho trÎ vµo gãc ch¬i mà trẻ đã nhận vai , C« quan s¸t gîi më cho trÎ ë tõng gãc ch¬i gióp trÎ nhËp vai ch¬i, c¸ch ch¬i cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào góc ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai người bạn trẻ để dẫn dắt trÎ ch¬i tèt h¬n - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm cỏc gúc chơi * Nhận xét: Kết thúc hoat động: - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i H«m nhãm ch¬i cña m×nh ch¬i nh thÕ nµo? B¹n nµo ch¬i tÝch cùc nhÊt? NÕu lÇn sau ch¬i trß ch¬i nµy c¸c ch¸u bæ sung thªm g× cho trò chơi - Sau đú cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu buổi chơi để cùng nhËn xÐt,giáo dục trẻ, khen, động viên nhắc nhỡ trẻ phương hướng buổi chơi sau,và cất đồ chơi đúng nơi quy định KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN III Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2015 I.Hoạt động có chủ định Tiết học Tạo hình NDTT: CẮT DÁN CÁI THANG CHO CHÚ CÔNG NHÂN NDKH: Âm nh¹c, v¨n häc, m«i trêng xung quanh 1.Mục tiêu : KT: - trẻ biết cắt và dán cái thang cho chú công nhân là hình chữ nhật đứng và ngang KN: - RÌn cho trÎ kü n¨ng cắt và bôi hồ, dán Kĩ quan sát và lắng nghe TĐ: - GD trẻ yêu quý các nghề xã hội , giữ gìn thể , yêu quý các chú công nhân làm nghề xây dựng ChuÈn bÞ: keo, kéo, giấy màu xanh, đỏ, Tranh mẫu thang thật, tranh thang đã cắt dán Của cô giống trẻ Vở tạo hình TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định : Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức - TrÎ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” - TrÎ hát lần - C¸c võa hát bài hát nói ? - Các cô chú công nhân hàng ngày làm công việc gì ? - Những nghề đó gọi chung là nghề gì ? - Nghề công nhân muốn làm phải có đồ dùng gì ? - Nghề nào cao quý và tạo sản phẩm vì các phải biết yêu quý người làm các sản phẩm đó Khi xây nhà các cần phải có thang để trèo để xây - Cho trẻ xem tranh cái trang trên máy tính * Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học : - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện - Các xem cô có tranh gì đây? - Con có nhận xét gì cái thang này? - Nó có đặc điểm gì? - Các cô chú công nhân - Xây nhà, may áo mới - Công nhân - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - tranh cái thang - có nhiều bậc - các bậc là hình chữ nhât ngang, ngoài là hình chữ nhật đứng - Cái thang có mầu gì? Và dán hình - Là các hình chữ nhật ghép lại gì? - Màu xanh Các hình chữ nhật này nào? Càng lên cao nhỏ dần - Các cùng cắt dán để tặng các chú - Vâng công nhân nhé - Các có yêu quý cô công nhân không? - Có - Vì cô công nhân đã xây nên ngôi nhà đẹp, ngôi trường cho chúng mình học vì - Trẻ lắng nghe các phải biết quý trọng các sản phẩm mà các cô chú làm nhé *Cô làm mẫu: cô làm nhắc trẻ cách ngồi cầm kéo,cô nói cách cắt phận các bậc là - Trẻ quan sát lắng nghe hình chữ nhật nên cô cắt cạnh dài và cạnh ngắn nhau, có dạng hình chữ nhật tương tự ngoài là hình chữ nhật đứng dài - Cô cắt song cô dán hồ mặt trái miếng giấy và dán cách * Hoạt động 3:TrÎ thùc hiÖn: c« nh¾c trÎ c¸ch - TrÎ thùc hiÖn ngồi, t thÕ ngåi, c¸ch bè côc Khi cát dán - Víi trÎ kh¸ c« gîi ý - Víi trÎ yÕu c« híng dÉn bè côc, để dán - Nhắc trẻ vẽ dán đẹp, bôi keo vừa phải - Khi trẻ cắt, cắt cô mở nhạc các bài hát chủ Trẻ vừa nghe nhạc vừa cắt dán đề để trẻ làm - Sắp hết cô báo để trẻ hoàn thành bài mình * Hoạt động 4:NhËn xÐt: - TrÎ h¸t - Cho trÎ hát cháu yêu chú công nhân - NhËn xÐt tõng tæ - Cho trÎ nhËn xÐt: ch¸u thÝch bµi nµo? v× sao? - TrÎ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe c« nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ mang bài mình để tặng cỏc chỳ cụng Trẻ mang bài tặng cỏc chỳ cụng nhõn nhân II.HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, Môc tiªu : a Kiến Thức: - TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng khu công nghiệp có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh khu công nghiệp hợp lý Trẻ biết lắp ghép máy bay tầu, ô tô các lắp ghép - TrÎ biÕt vẽ tô màu các nghề xã hội - TrÎ biÕt lựa chọn tranh từ họa báo để cắt - TrÎ biÕt Khám phá vật chìm, b Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi c.Thái Độ: - TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xÕp các đồ dùng sau chơi ChuÈn bÞ: - Đồ dùng bác sĩ ( thuốc, ống nghe, kim tiêm…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Tranh các nghề để trẻ cắt dán, keo, kéo, giấy A4, biết màu - xốp, đá , sỏi, nước … TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề xây dựng và dịch vụ Cô giới thiệu nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi đóng vai người bán hàng và người mua hàng, giao lưu với trẻ các ngôn ngữ - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung trọng tâm: VẼ PHẤN TRÊN BẢNG, SẢN PHẨM CỦA NGHỀ XÂY DỰNG Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co a.Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Chó c«ng nh©n x©y c¸i g×?(xây nhà, cầu cống ) - chú công nhân xây nhà, còn có cô chú công nhân lại sản xuất các đồ dùng gia đình mà chúng ta thờng dùng nh: bát, thìa, ca, cốc Hoạt động 2: vẽ phấn ,bảng, sản phẩm nghề xây dựng - Vµ h«m c« sÏ cho c¸c vÏ trªn s© bảng, sản phẩm nghề xây dựng mà các cô chú công nhân đã sản xuất - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn cho trÎ vÏ - C« quan s¸t gîi më cho trÎ vÏ Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : Ôn bài hát : CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT a.Yêu cầu - KT: Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vỗ tay đúng theo giai điệu bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt KN: rèn kĩ phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý các cô chú công nhân b Chuẩn bị - Bài hát, xắc xô cho cô và trẻ c Tiến hành - Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề - Trò chuyện các nghề xã hội - Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Vô tay theo nhịp bài hát Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ hát : cô cho lớp hát 3- lần - Cô cho trẻ hát và vỗ tay dưới nhiều hình thức khác - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực Hoạt động : Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ, nêu gương V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY Thứ ngày tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNN Tiết học : Toán NDTT: SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG NDKH: Âm nhạc, KPKH, Tạo hình Môc tiªu: * Kiến thức: - Dạy trẻ phân biệt đợc chiều dài đối tợng , hiểu và phân biệt , sử dụng đúng các từ : dài nhất, ngắn hơn, và ngắn * Kỹ năng: Ôn kỹ xếp cậnh , kỹ so sánh nhóm đối tợng với th«ng qua vËt gi¸n tiÕp - Ôn kỹ đo cho trẻ , phát triển ngôn ngữ , nói đúng, rõ ràng các thuật ngữ : dài nhÊt, ng¾n h¬n , ng¾n nhÊt * Gi¸o dôc : TËp chung chó ý ChuÈn bÞ : - H×nh tµu löa ng¾n nhÊt, ng¾n h¬n, vµ dµi nhÊt - Một số đồ chơi TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định : Hướng dẫn cô *Hoạt động 1:ổn định tổ chức và gây hứng thú -Các bác công nhân vừa sản xuất số phương tiện các xem các bác đã sản xuất gì nhé Cô đưa tranh tàu hỏa hỏi trẻ - Đây là gì? So sánh đối tượng Có đoàn tàu? Màu gì và màu gì? Đoàn tàu nào dài hơn? *Hoạt động 2:Nội dung trọng tâm So sánh chiều dài đối tượng - B©y giê chóng m×nh cùng c« quan s¸t xem cô đã chuẩn bị phơng tiện gì ? - Cã mÊy ®oµn tµu ? - Cã nh÷ng ®oµn tµu mµu g×? - §oµn tµu mµu xanh cã mÊy toa nhØ? - ( §Õm sè toa) - Đoàn tàu màu đỏ có toa? - Đếm số toa tàu đoàn tàu màu đỏ - §oµn tµu mµu vµng cã mÊy toa - Xem c¸c ®oµn tµu nµy cã dµi b»ng kh«ng? - V× biÕt ? - Có cách nào để chúng ta xem tàu có kh«ng? *HĐ3:trẻ trải nghiệm - Chia trÎ lµm nhãm tæ vµ cho trÎ thö dïng dây cô hát đến : Nào dùng dây màu đỏ ta ®o xem tµu dµi - Nµo cïng ®o xem tµu vµng ntn? Dự kiến hoạt động trẻ - H·y ®o xem tµu xanh ntn so víi tµu cßn l¹i - Tæ trëng c¸c tæ sÏ ch¹y xÕp c¸c d©y mµ c« yªu cÇu - C« h« khÈu hiÖu * Tµu dµi nhÊt - Nhắc lại , nhận xét đúng : dài nhất, ng¾n h¬n, ng¾n nhÊt - Trẻ đáp hiệu - Tµu mµu vµng - Tàu đỏ Trẻ lắng nghe - Tµu ho¶ đoàn tàu Màu xanh, đỏ Màu đỏ - Tµu ho¶ - cã ®oµn tµu - Màu xanh, đỏ, vàng - Cã toa - TÊt c¶ toa - cã toa - 1,2,3,4,cã tÊt c¶ toa - cã toa -Kh«ng b»ng - Tr¶ lêi theo suy - Đặt cạnh , đo, đếm số toa - VÒ nhãm tù ®o vµ s¾p xÕp thø tù råi ®a nhËn xÐt - Dùng dây màu đỏ đo tàu dài - TrÎ dïng d©y mµu vµng ®o tµu ng¾n nhÊt - Dïng d©y mµu xanh ®o tµu ng¾n h¬n - NhËn xÐt s¶n phÈm Tµu ng¾n nhÊt => Thi ghÐp tµu ( Nhận xét kết đội ) II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách Tranh Các nghề từ họa báo - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng cùng trẻ đóng vai các bác xây dựng, xây khu công nghiệp, bố trí công trình hợp lý - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc xây dựng cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ CA SĨ 2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : lộn cầu vồng a Môc tiêu: - Trẻ biết công việc nghề ca sĩ - Rèn KN phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi b Chuẩn bị Tranh vẽ vế số nghề c Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Làm nghề bố - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện nghề ca sĩ - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, ngành nghề vất vả và đáng chân trọng - Và nghề ca sĩ là nghề xã hội - Thế giỏi cho cô biết nghề ca sĩ ntn? Là hát - Đúng nghề ca sĩ hát cho người nghe và thưởng thức bài hát hay - Cô gọi nhiều trẻ trả lời - Thế các cô muốn làm nghề ca sĩ không? Có + Muốn làm nghề ca sĩ các cần phải làm gì? Chăm ngoan, học giỏi và ăn nhiều chất dinh dưỡng - Cô Gd trẻ học giỏi ngoan ngoãn và nghe lời cô giáo, bố mẹ và ông bà 3.Hoạt động 3: TCVĐ: lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội dung: CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC a Mục tiêu: trẻ chơi ngoan không tranh giành đồ chơi, trẻ hiểu thêm các góc và các đồ chơi góc b Chuẩn bị: các góc chơi an toàn c.Tiến hành : *HĐ1:ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô thợ dệt” và cùng trò chuyện chủ đề *HĐ2:hướng dẫn: Cô dẫn trẻ đến các góc chơi, và hỏi tên các góc, góc đó có đồ chơi gì? - Góc phân vai thì các chơi gì ngày? ( bán hàng, bác sĩ ) Tương tự các góc khác Còn góc xây dựng các xây gì? (xây khu công nghiệp) - Hàng ngày các chơi góc đó cất dọn đồ chơi nào? Muốn đò chơi không bị hỏng thì chơi chúng mình phải làm gì? (không phá) - Khi chơi song các bạn phải làm gì? ( cất đồ chơi đúng nơi quy định)  Cô giáo dục chơi phải ngoan không phá đồ chơi 2.Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Thứ ngày tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNN Tiết học : Văn Học NDTT: Thơ : LÀM NGHỀ NHƯ BỐ NDKH: Âm nhạc, KPKH Mục Tiêu *kiÕn thøc: -TrÎ nhí tªn bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬ §äc thuéc bµi th¬ *kü n¨ng: - Củng cố và rèn luyện kỹ ghi nhớ nội dung bài thơ, đọc diễn cảm đúng nhịp ®iÖu - RÌn kü n¨ng làm viÖc theo nhãm BiÕt kÕt hîp cïng b¹n, l¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n và ®a ý kiÕn cña m×nh *Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thông qua dây giáo dục trẻ biết yêu quí ngêi ch¨m sãc d¹y dç ChuÈn bÞ - Mét sè tranh ¶nh các nghề Tranh minh ho¹ th¬ - Bµi th¬ cì ch÷ lín Bót ch×, s¸p mµu TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định : Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt độngcủa trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô C« cïng trÎ quan s¸t hình ¶nh vÒ các nghÒ vµ trß chuyÖn *Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm a, Cô đọc thơ trẻ nghe : + Cô đọc lÇn 1: cô đọc chậm, kết hợp cửa chỉ, điệu Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Cô đọc lÇn 2: §äc - dïng tranh minh ho¹ Hỏi trẻ : - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bµi th¬ nãi g×? b, Giảng nội dung : Trong bài thơ nói tuấn và hùng mơ ước làm nghề bố Cho nên hai bạn đã tự mình buộc ghế để xếp tàu tập làm người lái Trong xã hội có nhiều nghề khác nghề nào phải quý trọng, vì lớp chơi đồ chơi thì chúng mình phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận không quăng ném, chơi xong các nhớ cất đúng nơi quy định c, §µm tho¹i - TrÝch dÉn: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Của nhà thơ nào sáng tác ? - bài thơ nói ai? - Bố tuấn làm nghề gì? - Còn bố hùng làm nghề gì? TrÎ quan s¸t Trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Lắng nghe tên bài thơ, tên tác giả - Làm nghề bố - Nói tuấn và hùng mơ ước làm nghề bố -Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng nội dung -Làm nghề bố Nhà thơ -Trẻ trả lời - Hùng và tuấn - Lái tàu - Đốt lửa - giống bố - Hùng tuấn mê làm nghề giống ai? - Tuấn và hùng đã xếp gì làm tàu? - Thế làm tàu? - làm người lái? - Hai bạn đã thổi gì để làm tín hiệu vào ga? - Cô gọi 2-3 trẻ trả lời - Cô gợi ý trẻ trả lời * Gi¸o dôc Tìm hiểu các nghề để các biết nghề nào vất vả và đáng quý Chóng ta ph¶i biÕt yªu quý mäi nghÒ nghiÖp x· héi *Hoạt động : Trẻ đọc thơ: cô mình vừa tìm hiểu nội dung bài thơ “Làm nghề bố” Của nhà thơ Bây cô mình cùng đọc thật hay bài thơ này nhé - Cô cho lớp thi đọc 3- lần - Lần mời các tổ đọc nối tiếp nhau, to nhá - Mêi nhãm, c¸ nh©n trÎ - Cô đông viên khuyết khích *Hoạt động 4: * KÕt thóc : NhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Cho trẻ hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Xếp ghế - tuấn làm tàu - Hùng làm người lái - Thổi kèn lá chuối Trẻ lắng nghe Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cïng c« Cả lớp đọc 3- lần Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Lô tô các đồ dùng cỏc nghề, - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật gợi ý trẻ đọc thơ chủ đề - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc nghệ thuật cùng thảo luận sau đó cô nhận xét III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: QUAN SÁT ĐỒ DÙNG CỦA NGHỀ XÂY DỰNG 2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co Ch¬i tù chän a Môc tiêu: - KT TrÎ biÕt tªn gäi, c«ng dông, chÊt liÖu, c«ng cô nghµnh nghÒ - KN: phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - TĐ: gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi b.ChuÈn bÞ: - Thíc, kÐo, d©y ®o c Cách tiến hành - Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Trò chuyện các nghề xã hội * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu nghề may và hỏi trẻ + §©y lµ c¸i g×? (C¸i kÐo) + Cái kéo dùng để làm gì? (Cắt vài) + Lµ c«ng cô cña nghÒ g×? (Thî may) + §îc lµm b»ng g×? + T¬ng tù víi d©y ®o, thíc 3.Hoạt động 3: - Trò chơi vận động : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Hoạt động 4: - Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: - Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội Dung : Ôn bài thơ : LÀM NGHỀ NHƯ BỐ a.yêu cầu KT: trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ : Làm nghề bố KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý các nghề xã hội b Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ c Tiến hành + Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề +Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô đọc lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ( Trẻ trả lời ) - Cô đọc lần 2: Tranh minh họa - Cho trẻ đọc 3- lần cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ + Hoạt động 3: Kết thúc - Gd trẻ biết quý trọng các nghề xã hội 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2014 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNT Tiết học : KPKH NDTT: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG NDKH: Thơ, âm nhạc Mục tiêu : * Kiến thức: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác biết dụng cụ và sản phẩm nghề đó *Kỹ năng: - Trẻ trả lời các câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ quan sát , chú ý có chủ định * Thái độ : - Trẻ biết công dụng các đồ dùng, nghề nào có ích cho xã hội , giáo dục trẻ yêu quí lao động Chuẩn bị : - Tranh ảnh nghề : xây dựng - Hệ thống câu hỏi - Các hình ảnh dụng cụ nghề xây dựng - Lô tô các dụng cụ nghề TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định : Hướng dẫn cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Dự kiến hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Các vừa hát bài gì - Bài hát nói ai? - Hàng ngày các thấy cô giáo làm việc gì ? - Những người làm nghề dạy học gọi là nghề giáo viên - Ngoài nghề dạy học còn biết nghề gì ? - Và hôm cô cho chúng mình tìm hiểu nghề xây dựng để biết nghề đó nào lớp chú ý lên cô nhé * Hoạt động 2: Giới thiệu nghề xây dựng *Nghề xây dựng: “ Nghề gì vất vả Xô, xẻng, dao, bay Gạch xếp thẳng Xây thành nhà cửa” Đó là nghề gì? - Cho trẻ xem tranh ảnh nghề xây dựng - Chú xây dựng làm gì? - Để xây nhà cửa chú cần phải có gì? - Ngoài gạch có gì đây? - Để xây nhà cửa cô chú công nhân cần phải có nhiều dụng cụ và đồ dùng thì chú công nhân mới xây ngôi nhà cao tầng và phòng học cho chúng mình học chơi ,ngủ + Vừa các đã tìm hiểu nghề gì? - Đúng cô cháu mình vừa tìm hiểu nghề xây dựng ngoài nghề xây dựng xã hội có nhiều nghề nghề sẩn xuất đồ dùng khác - Gíao dục: Trẻ phải biết yêu quý các cô chú công nhân và phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận *Hoạt động 3: Trò chơi “ thi xem nhanh” - Cô nêu luật chơi – cách chơi - Cách chơi: cô yêu cầu các tìm sản phẩm nghề nào thì các tìm sản phẩm nghề đó thành hàng ngang + Trò chơi: tìm dụng nghề xây dựng - Trẻ hát - Cháu yêu cô chú công nhân - Cô chú công nhân - Dạy học, cho các cháu ăn, ngủ - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Trẻ chú ý - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đoán câu đố đó là nghề xây dựng - Trẻ quan sát - Đang xây nhà - Có gạch - Có bay, xô cát, xi măng - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Xây dựng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Số lần chơi phụ thuộc vào hứng thú trẻ - Trẻ tích cực tham gia trò chơi - Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” * Hoạt động 4: Kết thúc - Cô cùng trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Và ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Tranh họa báo từ các nghề - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi học tập gơi ý cùng trẻ lựa chọn lô tô đồ dùng các nghề - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc chơi học tập cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung : TRÒ CHUYỆN CÔNG VIỆC BÁC THỢ XÂY 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : lăn bóng a.Mục Tiêu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định: Cho trẻ làm đoàn tàu sân * Hoạt động 2: Trò chuyện công việc bác thợ xây - Cô đưa tranh vẽ chú thợ xây xây Hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? Chú thợ xây xây nhà - Để có các ngôi nhà cao tầng và phòng học đẹp thì các chú phải xây dựng? - Cô gợi ý ( Trẻ trả lời) - Có các ngôi nhà cao tầng và phòng học đẹp thì các chú phải xây dựng có vất vả không ? Có - Cho nên các phải biết yêu quý các cô chú công nhân *Hoạt động : - TCVĐ : lăn bóng - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3- lần * Hoạt động : - Chơi tự – cho trẻ chơi cầu trượt, xích đu, cô quan sát * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHƠI VỚI VỞ TOÁN a.yêu cầu - KT: Trẻ biết gọi tên và đếm số lượng các vật nhóm, biết so sánh số lượng nhiều hơn, ít Trẻ biết gạch bớt hình vật để nhóm - KN : Trẻ đếm, so sánh chính xác các nhóm vật nhiều hơn, ít - TĐ: Trẻ hứng thú học bài b Chuẩn Bị - Bài mẫu cô, bút - Của trẻ BLQVTQHV, bút màu c Tiến hành - Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung bài học - Hỏi trẻ tranh có hình ảnh nói vật gì? Con ốc, cá - Cho trẻ đếm số lượng ốc trên lá khoai - So sánh số lượng ốc trên hai lá khoai - Hỏi trẻ : Lá khoai thứ có ốc? có - Lá khoai thứ có ốc? Có ốc - Đánh dấu nhân vào lá khoai có ít ốc ( cô đánh dấu nhân, trẻ quan sát cô làm ) - Lá khoai nào nhiều hơn? Lá khoai thứ - Nhiều là ? Là - Muốn cho nhóm ốc phải làm ntn? Gạch bớt vẽ thêm - Cô gạch bớt ốc lá khoai thứ để nhóm này - Hai nhóm này bây ntn với ? - Đều ? * Tương tự với bể cá cô cho trẻ đếm và so sánh - Đánh dấu nhân vào bể cá có ít cá hơn, gạch bớt để nhóm cá nhau, - Hoạt động 2: Cho trẻ thực - Cô xung quanh hướng dẫn, gợi ý, giúp đỡ trẻ yếu - Động viên khuyến khích trẻ thực tốt - Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương, cất đồ dùng 2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày tháng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: PTTM Tiết học : Âm nhạc - NDTT: Hát vỗ tay : CHÚ BỘ ĐỘI Nghe : MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI TC : NHÌN HÌNH ĐOÁN TÊN BÀI HÁT - NDKH: KPKH, Thơ Môc tiªu : *KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài dạy hát và nghe hát, trẻ hiểu cách hướng dẫn cô và cách chơi trò chơi *Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc bài hát và hưởng ứng nghe cô hát, kĩ quan sát, lắng nghe *Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu quý các nghề xã hội ChuÈn bÞ : - Mò chãp kÝn, s¾c x«, đĩa vi deo có nội dung bài hát, hình ảnh chú đội 3.Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định : Híng dÉn cña c« Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ - C« lµm ngêi dÉn ch¬ng tr×nh héi thi tiÕng - TrÎ lắng nghe h¸t c¸c ngµnh nghÒ - Giíi thiÖu tªn ngêi dÉn ch¬ng tr×nh, cïng - TrÎ l¾ng nghe đội chơi: - Líp vç tay - §éi hoa hồng - Líp vç tay - Đội hoa cúc - Đội hoa sen - TrÎ l¾ng nghe - Giíi thiÖu c¸c phÇn thi: + PhÇn 1: Giíi thiÖu + PhÇn 2: Cïng ®ua tµi + PhÇn 3: Ai ®o¸n giái * Phần 1: Cho đội đọc thơ, hát múa có nội - chỳ đội hành quõn mưa dung vÒ c¸c ngµnh nghÒ: - Hỏi trẻ vừa hát múa đọc thơ ngành nghề Hát cháu yêu cô chú công nhân nµo x· héi? - TrÎ giíi thiÖu - ¦íc m¬ sau nµy cña lµm g×? - Cã bµi h¸t nãi lªn t×nh yªu th¬ng cña bạn - trÎ nãi nhỏ yêu chú đội - TrÎ l¾ng nghe cô giới thiệu nội dung §ã còng lµ néi dung bµi h¸t “ chú đội” bài hát cña nh¹c sÜ ph¹m tuyªn mµ chóng ta sÏ thi tài ngày hôm *Hoạt động 2: Dạy trẻ h¸t *PhÇn 2: Cïng ®ua tµi Líp nghe c« h¸t - C« h¸t cho trẻ nghe bµi h¸t lần, vỗ tay theo bµi h¸t - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô cho đội cùng thể nội dung bài h¸t: “ chú đội” - Cho c¶ líp h¸t chung søc - Cho tõng tæ thi tµi - Cho trÎ b¾t th¨m sè b¹n lªn h¸t - Cá nhân suất sắc đội ( Chó ý sửa sai, khuyến khích cho trẻ hát) - Câu hỏi cho đội: - Bµi h¸t tªn g×? s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi lªn điều g×? *Hoạt đ«ng 3: H¸t cho trẻ nghe - Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo em - Các đội hãy thi kể cô giáo mình - Cô muốn kể cô giáo cô qua bài hát : Cô giáo miền xuôi, nhạc và lời mộng lân sáng tác - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - Giíi thiÖu tªn bµi, t¸c gi¶ - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả - C« h¸t lần 2: Múa minh họa bài hát + Giảng nội dung : Bài hát nói cô giáo miền xuôi lên dạy các cháu thơ ngây trên ngôi trường có nhiều cây lùm cây xung quanh, cô dạy cháu hát, múa, kể chuyện là vui, cho cháu ăn, ngủ bàn tay cô giáo ngày trường, xa cô cháu nhớ, các bạn nhỏ luôn yêu quý,ngày ngoan - GD: Các có yêu cô giáo mình không, yêu cô giáo các làm gì ? - lần : Cho trẻ hưởng ứng cùng cô *Hoạt động 4: Trß chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật ” *PhÇn thi 3: Giới thiệu tªn trß chơi, luật chơi, c¸ch chơi - Cho đội lần lợt chơi ( Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi đúng luËt, høng thó tham gia ch¬i) * KÕt thóc: * GD: TrÎ yªu quý, kÝnh träng c¸c nghµnh nghÒ x· héi - Cho đội hát giao lu: “Cô và mẹ” II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Néi dung ch¬i: - Trẻ trả lời bài hát chú bội đội nhạc sĩ phạm tuyên sáng tác - C¶ líp h¸t - đội tham gia đua tài - Nhóm hát - cá nhân hát - trÎ tr¶ lêi - C¸ nh©n trÎ nãi - Trẻ đọc thơ : cô giáo em - Trẻ thi kể cô giáo - TrÎ l¾ng nghe Cho trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ h¸t cïng c« - Trẻ lắng nghe Trẻ hưởng ứng bài hát cùng cô - Trẻ nghe c« Gt tªn, Nd trß chơi - đội tham gia chơi - Trẻ lắng nghe c« nãi - C¶ líp h¸t - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, Môc tiªu : a Kiến Thức: - TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng khu công nghiệp có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh khu công nghiệp hợp lý Trẻ biết lắp ghép máy bay tầu, ô tô các lắp ghép - TrÎ biÕt cắt dán tranh các nghề - TrÎ biÕt vẽ, tô màu tranh các nghề - TrÎ biÕt Khám phá vật chìm, b Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi c.Thái Độ: - TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xÕp các đồ dùng sau chơi ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô giáo ( bảng, phấn, thước …) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Giấy A4, keo, kéo, bút màu - xốp, đá , sỏi, nước … TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề xây dựng và dịch vụ Cô giới thiệu nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi đóng vai người bán hàng và người mua hàng, giao lưu với trẻ các ngôn ngữ - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung : TRÒ CHUYỆN VỀ Ý MUỐN NGHỀ CỦA BÉ 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kéo co - Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời a Yªu cÇu: - Trẻ biết nói lên suy nghĩ, ớc mơ mình nghề nào đó, lý thích nghề đó - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c C¸ch tiÕn hµnh: * Hoạt động 1: ổn định tổ chức: Cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa đọc bài thơ: em làm thợ xây * Hoạt động 2: + C« hái trÎ: - Bµi th¬ nãi g×? em bé thích làm thợ xây - Trong xã hội có nhiều ngành nghề đó là nghề gì? - Con thích mình là ai? Làm nghề gì? Vì muốn mình trở thành nghề đó? Nhiệm vụ nghề đó là gì? - Nhà đã có làm nghề này cha? - Giáo dục trẻ yêu quí lao động, ngời lao động, quí trọng, giữ gìn sản phẩm lao động Và hôm chúng mình cùng thi kể chuyện, hát múa nghề XD nhé! * Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i * Hoạt động 3: Ch¬i tù chän + Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV Hoạt động chiều : Nội dung: ôn bài hát: CHÚ BỘ ĐỘI a Môc tiêu - Trẻ biểu diễn bài hát thành thạo biết kết hợp vận động tay chân nhịp nhàng - TrÎ thuéc lêi bµi h¸t b Chuẩn bị: - Phách, xắc xô, đàn c Híng dÉn : - C« giíi thiÖu bµi: giảng nội dung bài hát để trẻ biết đó lad bài gì để hát Có bài hát nói chú đội, vai mang súng, mũ cài ngôi sao, hàng ngũ chú hành quân nhanh - Đó là bài hát gì?(chú đội) - Bài hát là sáng tác nhạc sĩ nào? (trẻ trả lời) - Mêi c¶ líp h¸t 2-3 lần - Mời lớp múa và vận động - Mêi tæ nhãm, c¸ nh©n Ch¬i tù - tr¶ trÎ Nªu g¬ng cuèi tuÇn- ph¸t phiÕu bÐ ngoan - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học trẻ, đặc biệt với trẻ yếu, trẻ chem, để gia đình quan tâm tới trẻ Trao đổi V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN IV Thứ ngày tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:PTTM Tiết học : Tạo Hình NDTT: KỂ VỀ CHỦ ĐỀ VÀ THỂ HIỆN VỀ CHỦ ĐỀ THEO Ý THÍCH NDKH: Thơ, toán, kpkh Mục Tiêu *KiÕn thøc: Trẻ biết kể chủ đề xây dựng và dịch vụ có các đồ dùng phục vụ cho các cô các bác công nhân xây dựng biết vẽ và tô màu đẹp *Kü n¨ng: Luyện kĩ cầm bút ,vÏ nÐt cong trßn khÐp kÝn, nÐt cong hë , nÐt xiªn và tô màu không chờm ngoài để tạo thành các đồ dùng các bác xây dựng *Thái độ : Gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng c«ng viÖc các bác, giữ gìn các đồ dùng và sản phẩm các bác làm ChuÈn bÞ - Tranh các đồ dùng các bác xây dựng, sản phẩm nghề xây dựng, vë , bót, s¸p mµu, Hình ảnh các nghề xây dựng và dịch vụ trên ti vi Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô Cho trẻ hát bài: “cháu yêu cô chú công nhân” trẻ hát cùng cô và trò chuyện chủ đề nghề xây dựng, nghề may - Các vừa đọc bài thơ nói nghề gì? Cô cho trẻ xem tranh công việc các Trẻ quan sát hình ảnh trên ti vi và trò chuyện cùng cô bác xây dựng và các nghề dịch vụ Nhà, cầu đường, - Nghề xây dựng có sản phẩm là gì? - Cho trẻ quan sát trên ti vi sản phẩm nghề xây dựng - TrÎ quan sát, tr¶ lêi - Trò chuyện sản phẩm , đồ dùng các bác xây dựng đó trên ti vi *Hoạt động 2: Quan sát tranh - Quan s¸t tranh mÉu - Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - Bøc tranh cã nh÷ng g× ? Đây là tranh vẽ các sản phẩm nghề xây dựng, và các đồ dùng để làm các sản phẩm đó các biết đó là gì không ? Cô hỏi trẻ hình dạng màu sắc các đồ dùng và sản phẩm đó Ngôi nhà có phận gì ? Ngoài còn có các sản phẩm gì Tương tự hỏi trẻ các đồ dùng các bác xây dựng Cô giáo dục trẻ yêu quý các cô các bác công nhân, yêu quý giữ gìn các sản phẩm các cô chú làm *Hoạt động 3: trẻ vẽ : Muốn vẽ các phải ngồi nào ? Cô hỏi trẻ thích vẽ gì ? Nhà có phận gì ? Ngôi nhà có cửa là hình gì ? Mái nhà là hình gì ? Tương tự các đồ dùng các bác xây dựng các thích vẽ gì ? Con tô màu gì cho đồ dùng đó ? C« bao qu¸t, híng dÉn trÎ c¸ch vÏ, bè côc, cách tô màu không chờm ,không loe ngoài tụ màu mịn ,đẹp Cô khuyến khích động Có các đồ dùng các cô các bác xây dựng và sản phẩm Trẻ lắng nghe và quan sát Bay, bàn xoa, xô, xẻng… Mái nhà, cửa, cửa sổ… Trẻ kể Ngay ngắn không tì ngực vào bàn Thích vẽ nhà Trẻ kể Hình chữ nhật đứng Hình tam giác Trẻ kể Màu nâu Trẻ vẽ - TrÎ nhËn xÐt bµi m×nh, bµi b¹n viªn trÎ - TrÎ l¾ng nghe Cô mở nhạc các bài hát chủ đề để trẻ vẽ Trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm Trng bµy s¶n phÈm : Cho trÎ nhËn xÐt bµi đẹp Trẻ đọc thơ và ngoài Con thÝch bµi nµo ? V× ? - C« nhËn xÐt chung - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, dÆn dß trÎ Khuyến khích động viên trẻ cố gắng lần sau + kết thúc - C¶ líp đọc thơ “ em làm thợ xây” và ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, Môc tiªu : a Kiến Thức: - TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng khu công nghiệp có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh khu công nghiệp hợp lý Trẻ biết lắp ghép máy bay tầu, ô tô các lắp ghép - TrÎ biÕt vẽ tô màu tranh các nghề - TrÎ biÕt lựa chọn tranh lô tô cắt tranh từ họa báo - TrÎ biÕt Khám phá vật chìm, b Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi c.Thái Độ: - TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xÕp các đồ dùng sau chơi ChuÈn bÞ: - Đồ dùng bác sĩ, đồ để trẻ bán hàng - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Tranh các đồ dùng cỏc nghề, họa bỏo để trẻ cắt, keo, kộo, giấy A4 - xốp, đá , sỏi, nước … TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: xây dựng và dịch vụ Cô giới thiệu nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi đóng vai người bán hàng và người mua hàng, giao lưu với trẻ các ngôn ngữ - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung trọng tâm: VẼ PHẤN, BẢNG, ĐỒ DÙNG CỦA NGHỀ CA SĨ Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co a.Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t Hoạt động 2: Vẽ phấn ,bảng, đồ dùng nghề ca sĩ - Vµ h«m c« sÏ cho c¸c vÏ trªn s©n , đồ dùng nghề ca sĩ Các xem trên ti vi các cô chú làm nghề ca sĩ cần phải có đồ dùng gì? (míc, trang phục ) - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn cho trÎ vÏ - C« quan s¸t gîi më cho trÎ vÏ, các trang phục có nhiều kiểu khác Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2- lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : Ôn bài hát : CHÁU YÊU CÔ THỢ DỆT a.yêu cầu - KT: Trẻ nhớ tên bài hát, hát và vỗ tay đúng theo giai điệu bài hát : Cháu yêu cô thợ dệt KN: rèn kĩ phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý các cô chú công nhân a Chuẩn bị - Bài hát, xắc xô cho cô và trẻ c Tiến hành - Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề - Trò chuyện các nghề xã hội - Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học Có bài hát nói cô thợ dệt, nói công việc các cô thợ, bạn nhỏ yêu cô các có biết đó là bài hát gì khồn? (cháu yêu cô thợ dệt) - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Vô tay theo nhịp bài hát Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cho trẻ hát : cô cho lớp hát 3- lần - Cô cho trẻ hát và vỗ tay dưới nhiều hình thức khác - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực Hoạt động : Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTC Tiết học: thể dục Nội dung trọng tâm: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT Nội dung kết hợp: toán, âm nhạc, kpkh 1.Mục tiêu: a Kiến thức: - Dạy trẻ mắt nhìn thẳng và không làm rơi túi cát - Trẻ biết giữ thăng thể trên ghế thể dục b Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng trên ghế thể dục - Phát triển thể lực cho trẻ c Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập - Trẻ hứng thú vào học Rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể Chuẩn bị: * Đồ dùng cho trẻ: - ghế thể dục - Một số túi cát - dây thừng * Đồ dùng cho cô: - ghế thể dục cho cô - Máy catset, băng nhạc thể dục * Địa điểm: - Trong lớp Tiến hành tổ chức hoạt động học có chủ định: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt đông 1: Ôn định tổ chức Cho trẻ hát bài: “ đoàn tàu” Trẻ hát cùng cô * Trò chuyện: - Các vừa hát bài gì? Một đoàn tàu Các chú công nhân hôm tổ chức hội thi “ai khỏe nhất” Bây các cùng lên tàu và mời chúng ta đến tham gia Bây cô cháu mình cùng nhé Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động 1.Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, kết hợp kiểng chân, gót chân, chạy nhanh chậm và đứng thành hàng ngang Trọng động: a Bai tập phat triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp bài “cháu yêu cô chú công nhân” - Hô hấp: làm máy bay ù ù -Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao - Bụng: Ngồi duỗi chân, tay chạm ngón chân - Chân: Ngồi khuỵ gối - Bật: Bật chỗ b.Vận động bản: “ Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cat” chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách khoảng 3m * Cô làm mẫu: - Lần 1:Cô làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ thực cùng cô - Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa giải thích động tác TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh cô bước lên ghế thể dục và lấy túi cát đội lên đầu và trên ghế, mắt cô nhìn thẳng phía trước và không làm rơi túi cát xong bước xuống ghế và cuối hàng Cho trẻ giỏi lên tập trước - Sau cô làm mẫu xong cho lớp thực - Cô quan sát, theo dõi động viên trẻ - Cô chú ý: Khi trẻ trên ghế cô luôn bên cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự tin thực bài tập - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động c Trò chơi vận động: " kéo co" - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ lắng nghe Trẻ theo các kiểu và đứng thành hàng Trẻ tập các động tác theo cô Trẻ thành hàng dãn cách Trẻ quan sát Trẻ quan sát lắng nghe Trẻ giỏi tập Trẻ tập Trẻ lắng nghe luật chơi Trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau lần chơi Hồi tỉnh: - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: kết thúc hoạt động Trẻ nhẹ nhàng và ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Tranh ảnh các nghề - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi xây dựng cùng trẻ đóng vai các bác xây dựng, xây khu công nghiệp, bố trí công trình hợp lý - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc xây dựng cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ THỢ MỘC Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng a Môc tiêu: - Trẻ biết công việc nghề thợ mộc - Rèn KN phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi b Chuẩn bị Tranh vẽ vế số nghề c Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Làm nghề bố - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện nghề thợ mộc - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, ngành nghề vất vả và đáng chân trọng - Và nghề thợ mộc là nghề xã hội - Thế giỏi cho cô biết nghề thợ mộc làm sản phẩm gì? (Bàn, ghế, giường tủ) - Đúng nghề mộc làm nhiều sản phẩm cho chúng mình sử dụng - Cô gọi nhiều trẻ trả lời - Thế các cô muốn làm nghề thợ mộc không? Có + Muốn làm nghề thợ mộc các cần phải làm gì? Chăm ngoan, học giỏi và ăn nhiều chất dinh dưỡng - Cô Gd trẻ học giỏi ngoan ngoãn và nghe lời cô giáo, bố mẹ và ông bà *Hoạt động 3: TCVĐ: lộn cầu vồng - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 4: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : LÀM QUEN CÁC CÂU ĐỐ THUỘC CHỦ ĐỀ a Môc tiªu : - KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung nhí tªn các câu đố - Kü n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng nghe tr¶ lêi c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c - Thái độ : Giáo dục trẻ học ngoan nghe lời cụ giỏo b.ChuÈn bÞ : - Các câu đố chủ đề c C¸ch tiÕn hµnh - Cô trò chuyện với trẻ các câu đố mà trẻ đã đợc học - C« đọc cho trÎ nghe các c©u đố cho trẻ nghe lÇn “ nghề gì cần đến đục cưa Làm giường tủ,…sớm trưa bé cần” Đố là gì? (nghề thợ mộc) Cô hỏi trẻ câu hỏi khác: “Ai cầm cái chổi Chăm miệt mài Quét dọn hàng ngày Phố phường sẽ” - C« cho trÎ đọc câu đố theo c« 2-3lần - C« cho trÎ đọc theo tæ - nhãm - c¸ nh©n - Kết thúc :cô nhận xét tuyên dương –dặn dò Chơi tự , Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 4ngày tháng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNN Tiết học : Văn Học NDTT: Truyện : THẦN SẮT NDKH: Âm nhạc, KPKH Môc Tiêu * KiÕn thøc: TrÎ nhí tªn c©u chuyÖn “Thần sắt”, trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ các nh©n vËt chuyÖn *Kü n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng nghe tr¶ lêi c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c *Thái độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng và bảo quản sản phẩm nghề nông ChuÈn bÞ - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuþÖn, bút màu, giấy A4 TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định Híng dÉn cña c« *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Cho trÎ kÓ sè ngµnh nghÒ mµ trÎ biÕt - NghÒ n«ng cung cÊp nh÷ng s¶n phÈm g×? - Để làm lúa gạo thì người nông dân phải cần có gì? Để biết cần có gì thì lớp hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “ Thần sắt” nhé *Hoạt động 2: Nội Dung a, C« kÓ cho trÎ nghe chuyÖn - Cô kể lần 1: Không tranh - Giới thiệu tên chuyện - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa - Hỏi trẻ : cô vừa kể chuyện gì? b, Gi¶ng néi dung c©u chuyÖn C©u chuyÖn kÓ anh nông dân không có sắt để làm dao, cuốc, cày nên phải chặt cây đá, đào đất que, anh làm lụng vất vả anh nghèo Và hôm anh ngủ mơ thấy ông bụt lên nói ngày mai có người đến ngủ nhờ hãy cho họ ngủ đừng ngại nhà cửa chật hẹp đến hôm sau có ba người đến xin ngủ anh chị cho người thứ ngủ, và đến sáng hôm sau ngủ dậy chẳng thấy người ngủ trọ đâu mà thấy chỗ người đó ngủ có cục sắt đen sì và anh đoán đó là thần sắt và ang Dự kiến hoạt động trẻ - 2-3 trÎ kÓ nghÒ n«ng , b¸c sÜ, x©y dùng - Lóa, g¹o , rau - TrÎ nhËn biÕt gäi tªn - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ nghe c« kÓ chuyÖn - Thần sắt - Trẻ lắng nghe nội dung câu chuyện nông dân đã lấy sắt làm cày, cuốc Nhờ có cục sắt đó mà anh nông dân đã sung sướng người thấy anh chào hỏi vui vẻ c, §µm tho¹i + C« vừa kÓ c©u chuyÖn g× ? +Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng ai? Thần sắt - Có anh nông dân, ông bụt, thần bạc, thần vàng, thần sắt và ngựa, chim - Thần sắt - Làm cày, cuốc,dao, rựa + Ai đã cho anh nông dân cục sắt? + Khi anh nông dân cục sắt thì anh đã làm gì? - Chặt cây to - Anh lấy dao làm gì? - Làm nhà - Để làm gì? - Cuốc đất gieo lúa - Anh lấy cuốc làm gì? - Sau cuốc đất gieo lúa thì vụ mùa đến - Được bông lúa vàng óng anh thu hoạch ntn? => Giáo dục trẻ yêu quý lao động , sáng tạo không bị đói *Hoạt động 3: D¹y trÎ kÓ chuyÖn + C« kÓ chuyÖn cho trÎ kÓ theo , cho trÎ kÓ tËp thÓ, tæ , nhãm, kÓ nèi tiÕp , kÓ - Trẻ kể chuyện hướng dẫn cô theo tranh + Cho trẻ làm động tác cuốc đất minh hoạ + cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nông theo ý thích Trẻ vẽ trẻ * Kết thúc : Cô nhận xét, tuyên dương, dặn - Trẻ lắng nghe dò II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Lô tô các đồ dùng cỏc nghề, - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi nghệ thuật gợi ý trẻ đọc thơ chủ đề - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc nghệ thuật cùng thảo luận sau đó cô nhận xét III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Néi dung: QUAN SÁT ĐỒ DÙNG NGHỀ LÀM ĐẦU Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co Ch¬i tù chän 1.Môc tiêu: - KT TrÎ biÕt tªn gäi, c«ng dông, chÊt liÖu, c«ng cô nghµnh nghÒ - KN: phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - TĐ: gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2.ChuÈn bÞ: - Lược, kÐo, kẹp tóc 3.Cách tiến hành: - Hoạt động 1:Ổn định tổ chức - Trò chuyện các nghề xã hội * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu nghề may và hỏi trẻ + §©y lµ c¸i g×? (C¸i kÐo) + Cái kéo dùng để làm gì? (Cắt túc) + Lµ c«ng cô cña nghÒ g×? (Thî làm đầu) + §îc lµm b»ng g×? + T¬ng tù víi cái lược - Cái lược dùng để làm gì? (chải tóc) cô giáo dục trẻ yêu quý các cô các chú làm các nghề Hoạt động 3: - Trò chơi vận động : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 4: - Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: - Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội dung: Ôn chuyện: THẦN SẮT a.yêu cầu KT: trẻ nhớ tên câu chuyện , biết kể chuyện cùng cô, hiểu nội dung câu chuyện KN: Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ cho trẻ TĐ: Gd trẻ yêu quý các nghề xã hội b Chuẩn bị : - Tranh minh họa câu chuyện c Tiến hành + Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân Trò chuyện chủ đề +Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học Có câu chuyện nói anh nông dân nghèo không có cày bừa, cuốc liềm để làm việc Một hôm nằm mơ ông cụ bảo có người đến xin ngủ nhờ thì anh cho họ ngủ.nhưng anh cho người màu đen và ngựa màu đen ngủ nhờ Và anh đã thần sắt cho ít sắt để làm các dụng cụ để kiếm ăn - Cô kể lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả ( Trẻ trả lời ) - Cô kể lần 2: Tranh minh họa - Cho trẻ kể 3- lần cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện + Hoạt động 3: Kết thúc - Gd trẻ biết quý trọng các nghề xã hội 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNT Tiết học : KPKH NDTT: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC NGHỀ DỊCH VỤ NDKH: Âm nhạc , tạo hình Môc tiªu : * KiÕn thøc : - Trẻ biết các loại đồ dùng sản phẩm các nghề dịch vụ, biết cụng việc cỏc cụ cỏc bỏc *Kỹ năng: - Trẻ trả lời các câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ quan sát , chú ý có chủ định * Thái độ : - Trẻ biết đồ dùng sản phẩm nghề nào có ích cho xã hội - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ giữ gìn đồ dùng sản phẩm đó ChuÈn bÞ : - Một số đồ dùng sản phẩm các nghề dịch vụ : làm đầu, ca sĩ, + Nghề may : kim, chỉ, kéo, máy may +Nghề cắt tóc : kéo, keo, máy uốn, + Nghề bán hàng : Tranh lô tô đồ dùng các nghề TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ định Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - TrÎ h¸t : cháu yêu cô chú công nhân - C¸c võa h¸t vÒ ai? - cô chú công nhân lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Ngoµi nghÒ bài hát x· héi cßn cã nh÷ng nghÒ gì là nghề dịch vụ nµo? - Các nghề này muốn làm đợc cần có gì? - Khi hoµn thµnh c«ng viÖc lµm nh÷ng thø yªu cÇu, thứ đợc gọi chung là gì? *Hoạt động 2::trò chuyện đồ dùng sản phẩm Mỗi nghề có đồ dùng khác và tạo sản phÈm kh¸c - Cô có tranh gì đây? - Cô làm gì? Cô dùng gì để cắt tóc? Đồ dùng nghề cắt tóc có gì? Công việc nghề cắt tóc là giúp gì cho người Tương tự nghề bán hàng Mọi người làm gì đây? Mọi người bán hàng gì? Nghề bán hàng cung cấp cho người gì? Tiếp theo nghề thợ may Câu hỏi tương tự Cô giáo dục trẻ nghề gì có ích cho xã hội vì các hãy biết yêu thương các cô các chú, biết giữ gìn sản phẩm họ làm nhế *Hoạt động 3: trò chơi luyện tập Trò chơi: nhanh Cô phát tranh lô tô cho trẻ yêu cầu trẻ tìm tranh theo yêu cầu cô - tìm đồ dùng nghề may Tìm nhanh đồ dùng nghề cắt tóc Tương tự các câu hỏi khác *Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nói tên nghề, trẻ nói tên đồ dùng, sản phẩm - Xếp tranh lôtô đồ dùng sản phẩm các nghề - Mỗi nghề làm sản phẩm khác nhau, có sản phẩm có thể nhìn thấy đợc nh nghề - S¶n phÈm cña nghề cắt tóc là gì? Dự kiến hoạt động trẻ Trẻ hát cùng cô - Cháu yêu cô chú công nhân - xây nhà, may áo mới - bán hàng, làm đầu, thợ may - §å dïng, dông cô - S¶n phÈm Cô cắt tóc Cô cắt tóc Dùng kéo Keo, kéo, máy uốn, máy hấp… Làm đẹp cho người Bán hàng Rau, thịt cá, các loại đồ dùng Thức ăn, đồ dùng Trẻ lắng nghe - trẻ lắng nghe luật chơi Trẻ tìm kéo, cặp tóc… Trẻ chơi Người đẹp - NghÒ nµo x· héi còng cã Ých cho mäi ngêi Khi - Gi÷ g×n cÈn thËn sử dụng đồ dùng, sản phẩm nghề đó cháu phải làm gì? - Các cháu có yêu quý cô chú công nhân đã làm sản - Có phẩm đó không? - H¸t tÆng: ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n - Cô có tranh vẽ đồ dùng sản phẩm các nghề khác Trẻ tụ Các giúp cô tô màu để tặng các cô, các bác lµm nghÒ kh¸c - NhËn xÐt: hái trÎ t« bøc tranh s¶n phÈm cña nghÒ g×? Trẻ trả lời - Tô đợc đồ dùng sản phẩm? II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC : *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : - Trẻ hiểu nội dung góc chơi, TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - Hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi b) Chuẩn bị : - §å chơi ( bay, xô,dầu gội đầu, kéo, máy sấy…) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách -Tranh các đồ dùng cỏc nghề, - xốp, đá , sỏi, nước … c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ - Cô hỏi trẻ nội dung các góc chơi, ( Trẻ trả lời ) - Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai vào góc chơi học tập gơi ý cùng trẻ lựa chọn lô tô đồ dùng các nghề - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc chơi học tập cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung : TRÒ CHUYỆN CÔNG VIỆC CỦA BÁC BÁN HÀNG 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : lăn bóng a.Mục Tiêu - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b ChuÈn bÞ - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định: Cho trẻ làm đoàn tàu sân * Hoạt động 2: Trò chuyện công việc bác bán hàng - Cô đưa tranh bác bán hàng cho trẻ quan sát Hỏi trẻ : Tranh vẽ gì? (các bác bán hàng) - Các bác bán gì? (trẻ kể) Bác bán hàng là bán các loại mặt hàng cho người dùng, phục vụ cho người chúng ta từ thứ để ăn và thứ để ta dùng - Cô gợi ý ( Trẻ trả lời) - Cho nên các phải biết yêu quý các cô chú công nhân, yêu quý các cô các bác bán hàng 3.Hoạt động : - TCVĐ : lăn bóng - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động : - Chơi tự – cho trẻ chơi cầu trượt, xích đu, cô quan sát * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : LÀM TRANH CHỦ ĐỀCÙNG CÔ a Môc tiªu : trẻ biết tham gia làm theo nhóm, hoạt động theo nhóm Làm sản phẩm mà cô yêu cầu Trẻ ngoan, biết giao lưu nhóm b ChuÈn bÞ : - keo, kéo, bút màu, giấy màu, giấy A4 c C¸ch tiÕn hµnh *HĐ1:ổn định tổ chức và gây hứng thú - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ tranh chủ đề cô và trẻ tham gia làm ngày hôm Các học chủ đề gì? (nghề nghiệp xây dựng và dích vụ) Vậy nghề dịch vụ bao gồm nghề gì? (nghề may, bán hàng, cắt tóc, ca sĩ ) *HĐ2:hướng dẫn trẻ làm Bây các cùng tô màu các tranh các nghề và đồ dùng các nghề, sau đó cắt dán lên tranh chủ đề cùng cô Ngoài các hãy xé dán các sản phẩm các nghề xây dựng Khi trẻ làm cô bao quát trẻ làm, nhắc trẻ giữ gìn cá nhân Giáo dục trẻ yêu quý các cô các chú công nhân, yêu quý các sản phẩm mà các cô chú làm - Kết thúc :cô nhận xét tuyên dương –dặn dò Chơi tự do,Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2015 I.Hoạt động có chủ định:PTTM Tiết học: ¢m nh¹c: NDTT: Hát gõ đệm bài : BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH Nghe h¸t: CÔ GIÁO TCVĐ: AI NHANH NHẤT NDKH : To¸n, MTXQ Môc tiªu a KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi nghe - Trẻ hát đúng và gừ đệm , thể đợc niềm tự hào, niềm vui, lòng biết ơn bác đa th, trÎ biÕt c«ng viÖc vµ n¬i ë cña b¸c ®a th - Trẻ thích đợc nghe hát, cảm nhận đợc âm điệu vui tơi bài hát và biết hớng ứng theo c« - TrÎ hiÓu c¸ch híng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i b Kü n¨ng - TrÎ h¸t thuéc bµi h¸t, biết gõ đệm và vố tay theo nhịp vµ hëng øng nghe c« h¸t, chơi trò chơi đúng cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết các bài hát và cảm xúc mình tham gia hoạt động c Thái độ - Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động Chuẩn bị: - §å dïng cña c«: - Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề, dụng cụ nghề nông: - §å dïng cña trÎ: - Phách, xắc xô, số đồ dùng Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định Dự kiến hoạt động trẻ Hướng dẫn cô *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ các nghành - Trẻ trò chuyện cùng cô nghề Nµo chóng ta cïng ®i xem C« h¸t vµ hiÖu cho trÎ cïng ®i vÒ chç ngåi * Hoạt động2: Nội dung trọng tõm a h¸t gõ đêm : Bác đưa thư vui tính -TrÎ chó ý l¾ng nghe c« h¸t + C« h¸t lÇn 1: -TrÎ l¾ng nghe - ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ + C« h¸t lÇn 2: - ThÓ hiÖn cö chØ ®iÖu bé, giao lu t×nh - TrÎ tr¶ lêi c« c¶m víi - Hái trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ bµi h¸t - L¾ng nge vµ nh¾c l¹i néi * Gi¶ng néi dung bµi h¸t: Với xe đạp quen thuộc mình, dung ngày ngày bác đa th đến cho ngời Nghe tiÐng xe b¸c b¹n nhá ch¹y lon ton nhËn th r¸t lÔ phÐp + Gi¸o dôc : KÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi trªn Yªu quý nghÒ x· héi * TrÎ h¸t và vỗ tay cïng c«: - Cho c¶ líp h¸t cïng c« -3 lÇn + Hái trÎ: - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t s¸ng t¸c? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Con c¶m thÊy thÕ nµo nghe bµi h¸t nµy? - Cả lớp chú ý hát đối đáp cùng cô; Hát to nhá, h¸t nèi tiÕp, h¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu => Cô hớng dẫn trẻ hoạt động, động viªn, söa sai cho trÎ - Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn theo tæ , nhóm, cá nhân Cho trẻ xe đạp làm bác đa th.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) b.Nghe h¸t: cô giáo - Cô trò chuyện với trẻ cô giáo là người châm sóc chúng ta nên gọi là nghề giúp đỡ cộng đồng Đó là bài hát: Cô giáo - Cô hỏi tên bài hát trẻ vừa nghe? - Do sáng tác - Cô hát và làm điệu + Gi¶ng ND :bài hát nói tình thương yêu cô giáo, cô giống người mẹ thứ các đối với các bạn nhỏ - Cho trẻ đứng dậy hát vận động cùng cô c.Trò chơi vận động: + Giíi thiÖu trß ch¬i: Ai nhanh + Gióp trÎ t×m hiÓu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 3- lÇn, c« bao qu¸t , híng ®Én trÎ ch¬i, khÝch lÖ trÎ + Cho trÎ tù nhËn xÐt b¹n vµ m×nh ch¬i + Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ + Cñng cè: TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i * Hoạt động3: Kết thúc: Cho trẻ làm động tác đạp xe đạp và sân - C¶ líp h¸t - Bác đưa thư vui tính - Hoàng lân - Vui - TrÎ h¸t theo yªu cÇu cña c« - Trẻ hoạt động theo híng dÉn cña c« - TrÎ l¾ng nghe - Cô giáo - Mộng lân - TrÎ thëng thøc hëng øng theo C« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tham gia ch¬i høng thó, - Chơi đúng cách, đúng luật - TrÎ nhËn xÐt ch¬i - TrÎ tr¶ lêi c« - TrÎ ®i nhÑ nhµng ngoµi II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Néi dung ch¬i: - Ph©n vai : Bán hàng, bác sĩ - X©y dùng: XD khu công nghiệp - NghÖ thuËt: vẽ , tô màu tranh các nghề xây dựng và dịch vụ - Häc tËp: cắt dán tranh các nghề từ họa báo - Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, a Môc tiªu : * Kiến Thức: - TrÎ nhËp vai chơi BiÕt thÓ hiÖn ng«n ng÷ cña vai chơi khác - TrÎ biÕt xây dựng khu công nghiệp có nhiều phòng, nhiều khu biết bố cục xung quanh khu công nghiệp hợp lý Trẻ biết lắp ghép máy bay tầu, ô tô các lắp ghép - TrÎ biÕt Khám phá vật chìm, * Kỹ Năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi *.Thái Độ: - TrÎ cã ý thøc chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, s¾p xÕp các đồ dùng sau chơi b ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô giáo ( bảng, phấn, thước …) - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi - Xắc xô, phách - Lô tô các đồ dùng cỏc nghề, - xốp, đá , sỏi, nước … c TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Nghề nghiệp xây dựng và dịch vụ Cô giới thiệu nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi đóng vai người bán hàng và người mua hàng, giao lưu với trẻ các ngôn ngữ - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung : ĐỐ CÁC CÂU ĐỐ VỀ CHỦ ĐỀ 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kéo co Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời a Môc tiªu : - KiÕn thøc: TrÎ hiÓu néi dung nhí tªn các câu đố - Kü n¨ng: LuyÖn kÜ n¨ng nghe tr¶ lêi c©u hái râ rµng, m¹ch l¹c - Thái độ : Giáo dục trẻ học ngoan nghe lời cụ giỏo b.ChuÈn bÞ : - Các câu đố chủ đề c TiÕn hµnh - Cô trò chuyện với trẻ các câu đố mà trẻ đã đợc học - C« đọc cho trÎ nghe các c©u đố cho trẻ nghe lÇn “ nghề gì cần đến đục cưa Làm giường tủ,…sớm trưa bé cần” Đố là gì? (nghề thợ mộc) Cô hỏi trẻ câu hỏi khác: “Ai cầm cái chổi Chăm miệt mài Quét dọn hàng ngày Phố phường sẽ” - C« cho trÎ đọc câu đố theo c« 2-3lần - C« cho trÎ đọc theo tæ - nhãm - c¸ nh©n - Kết thúc :cô nhận xét tuyên dương –dặn dò Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co + Giíi thiÖu trß ch¬i: + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: TrÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i Hoạt động 4: Ch¬i tù chän + Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV Hoạt động chiều : 1.Nội dung:Ôn bài hát: BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH a Mục tiêu: - Trẻ biểu diễn bài hát thành thạo biết kết hợp vận động tay chân nhịp nhàng - Trẻ thuộc lời bài hát b Chuẩn bị: - Phách, xắc xô, đàn c Hướng dẫn : - Cô giới thiệu bài:bài hát “bác đưa thư vui tính” - Mời lớp hát - Mời lớp múa và vận động - Mời tổ – nhóm- cá nhân Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan Chơi tự - trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học trẻ, đặc biệt với trẻ yếu, để gia đình quan tâm tới trẻ V NHẬT Kí CUỐI NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH :NGHỀ PHỔ BIẾN Thời gian thực tuần: Từ ngày 14/ 12 đến ngày 18/ 12/ 2015 ĐÓN TRẺ - Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi - Đón trẻ ân cần niềm nở, trẻ có thói quen biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước vào lớp - Trao đổi với phụ huynh vấn đề chung lớp và tình hình hoạt động trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn, chơi đoàn kết, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định * Trò chuyện sáng Đề tài : trò chuyện nghề phổ biến + Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn - Trẻ thích thú tìm hiểu chủ đề + Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô chủ đề tuần + Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề - Cô giới thiệu tên chủ đề mới - Hiểu biết công việc, Sản phẩm, dụng cụ, trang phục…của nghề phổ biến - Những nghi lễ tổ chức ngày 22- 12 và hoạt động trẻ chào mừng ngày 2212, trẻ hiểu ý nghĩa ngày 22 - 12 * Thể dục sáng : (Trẻ tập theo cô) - Thứ 2, 4, tập kết hợp theo lời ca bài: Đi - Thứ 3,5 tập với các động tác + Mục tiêu: - Trẻ tập đúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca, theo các động tác cùng cô - Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, có kỉ luật + Chuẩn bị: - Sân tập phẳng, sẽ, khô ráo - Trang phục Cô và Trẻ gọn gàng thuận tiện cho luyện tập +Cách tiến hành: +Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xắc xô - Trẻ đứng thành hàng ngang +Trọng động: - Thứ 2,4,6- Tập các động tác thể dục theo lời ca bài : Đi - Thứ 3, – Tập các động tác Bật:chân sáo - Trẻ tập cùng cô( 2- lần) - Cho trẻ chơi trò chơi Lộn cầu vồng ( 2- lần) + Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng quanh sân thư giãn HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu : Kiến thức- Trẻ nhập vai chơi, thể vai chơi cách thành thạo Biết thể ngôn ngữ vai chơi khác - Trẻ biết xây dựng doanh trại QĐNDVN có đủ khu vui chơi giải trí, vườn hoa, áo cá, ghế đá biết bố cục xung quanh doanh trại QĐNDVN hợp lý - Trẻ biết lắp ghép tầu, ô tô các mảnh lắp ghép - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ, tô màu, các sản phẩm để tặng chú đội - Trẻ biết lựa chọn lô tô đồ dùng số nghề và phân biệt các loại đồ dùng theo các nghề - Trẻ biết nhận biết số vật chìm, chơi với nước Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi.kĩ sáng tạo chơi Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, xếp các đồ dùng sau chơi b Chuẩn bị - Đồ chơi bác sĩ, đồ dùng cô giáo - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa,rau, ghế , mảnh lắp ghép, các đồ chơi vật - Giấy, sáp màu, giấy A4, bàn ghế - Lô tô đồ dùng các nghề - Xốp, đá , sỏi, giấy, nước … c Tiến hành: *HĐ1: Thoả thuận trước chơi: Trẻ hát bài: Chú đội? Bài hát nói ai? ( Chú đội) Chú đội đóng quân đâu? Biên giới, hải đảo Chú đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc Chú đội làm nghề gì? Làm nghề đội.Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo là xa và vất vả, xa gia đình để bảo tổ quốc, các phải yêu quý các chú đội Các chú đội cần có doanh trại QĐNDVN để làm việc và giải trí Các chú độ đã nhờ nhà thiết kế mẫu khu doanh trại để nhờ các bác xây dựng doanh trại cho các chú đội Cho trẻ xem trên ti vi doanh trại quân đội, hỏi trẻ bố cục xung quanh Ai là các bác thợ xây, xây dựng doanh trại cho các chú đội nào? Trẻ nhận vai Các chú đội thường hay công tác Khi phải có xe cho các chú đi, lắp ghép xe ô tô, tầu, máy bay cho chú nào Trẻ nhận vai Gần đến ngày 22/12 Ngày thành lập QQĐNDVN chúng mình hãy làm họa sĩ tí hon để vẽ, tô màu,quà tặng chú đội Ai là họa sĩ tí hon nào? Trẻ nhận vai Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác ngành nghề cần dụng cụ để phục vụ Ai chọn lô tô dụng cho các nghề nào Trẻ nhận vai chơi Bé nào giúp cô khám phá đồ chơi, đồ dùng góc thiên nhiên xem vật nào chìm, vật nào và vì chúng nổi, chúng chìm? Trẻ nhận vai chơi theo ý thích mình Mỗi thành viên chúng mình làm công việc góc nào nhẹ nhàng góc đó, làm xong nhớ cất đồ dùng cẩn thận, đúng nơi quy định *HĐ2: Quá trình chơi: - Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đã nhận vai , Cô quan sát gợi mở cho trẻ góc chơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi cô bao quát trẻ chơi, cô đến ổn định các góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào góc ngày cùng chơi với trẻ cô đúng vai người bạn trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm các góc chơi *HĐ3: Kết thúc thúc chơi: - Cô nhận xét góc chơi Hôm nhóm chơi mình chơi nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi - Sau đó cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu buổi chơi để cùng nhận xét,giáo dục trẻ, khen, động viên nhắc nhỡ trẻ phương hướng buổi chơi sau, và cất đồ chơi đúng nơi quy định KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN V Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Tạo Hình NDTT: TÔ MÀU CHÚ CẢNH SÁT GIAO THÔNG NDKH: Âm nhạc, KPKH Mục Tiêu *KiÕn thøc: - Trẻ biết tô màu đẹp không chờm ngoài, tô mịn, biết lựa chọn mầu đúng với màu quần áo chú cảnh sát giao thông * Kĩ năng: - Rèn cho trẻ các kĩ , tô mầu và đẹp, kĩ quan sát lắng nghe * Thái độ: - Gd trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các cảnh sát giao thông Chuẩn bị - Chuẩn bị hình ảnh chú cảnh sát giao thông đứng ngã tư đường phố Tranh mẫu để trẻ tô màu - Bút, sáp màu cho trẻ + trẻ, bàn ghế Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô chú cảnh sát giao thông - Trẻ đọc thơ: “bé làm bao nhiêu nghề” và trò - Trẻ đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề chuyện chủ đề cùng cô + Các vừa đọc thơ nói nghề - trẻ kể gì? Hôm cô và các tô màu tranh chú cảnh sát giao thông + Chú làm nhiệm vụ gì? - đứng ngã ba đường lối xe Bảo vệ trật tự giao thông * Hoạt động 2: nội dung Cho trẻ quan sát tranh - Các chú cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chú cao đội Luôn bảo vệ an toàn cho người đường, bảo vệ tính mạng cho người - Tình cảm cháu đối chú cảnh sát giao - Cháu yêu chú cảnh sát giao thông nào? thông - Bạn nào ước mơ làm nghề cảnh sát giao - Trẻ trả lời thông? * cho trẻ quan sát hình ảnh chú cảnh sát giao thông ngã tư đường phố - trẻ lắng nghe cô dẫn dắc vào bài * Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát tranh + Chú cảnh sát giao thông đứng đâu? - ngã tư đường phố + Chú cầm đồ dùng gì? - gậy, còi + Quần áo chú màu gì? - Màu vàng + Trên đầu chú có gì? - có mũ *Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát + Cô đưa tranh vẽ gì? - chú cảnh sát giao thông + có nhận xét gì tranh? - chưa tô màu + Bạn nào kể cho cô biết các phải tô màu gì cho trang phục chú? Màu vàng * Cô tô mẫu: Bây các quan sát cô tô mẫu: Trẻ quan sát và lắng nghe Muốn tô cô phải ngồi ngắn, không tỳ ngực vào bàn Cô cầm bút tay gì và đầu ngón Ba đầu ngón tay, tay phải tay? Cô vừa tô vừa nói cách tô và cách lựa chọn màu cho hợp lý với trang phục chú Cô tô quần áo màu vàng, mũ màu vàng cam.chiếc mũ có ông màu vàng… Bây các có muốn trổ tài để tô quần áo - Có cho các chú không? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Trẻ thực - cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Với trẻ khá cô gợi ý - Với trẻ yếu cô hướng dẫn bố cục, tô màu * Hoạt động 4: Nhận xét - Cho trẻ treo bài lên giá, cho trẻ vòng vừa đi, - Trẻ hát vừa hát “ em qua ngã tư đường phố” và quan sát tranh - Cho trẻ nhận xét: - Trẻ nhận xét +Cháu thích bài nào? +Vì sao? - Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Tuyên dương trẻ - GD: các phải yêu quý các chú cảnh sát giao thông, vì các chú làm việc giúp ích cho - Trẻ lăng nghe cô giáo dục cộng đồng Vì chúng ta phải biết ơn, kính trọng các chú đội các phải chăm ngon, học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội Kết thúc: cô tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu : KT- Trẻ nhập vai chơi, thể vai chơi cách thành thạo Biết thể ngôn ngữ vai chơi khác - Trẻ biết xây dựng doanh trại QĐNDVN có đủ khu vui chơi giải trí, vườn hoa, áo cá, ghế đá biết bố cục xung quanh doanh trại QĐNDVN hợp lý - Trẻ biết lắp ghép ô tô các mảnh lắp ghép - Trẻ biết lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề phổ biến - Trẻ biết nhận biết số vật chìm, KN- Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi.kĩ sáng tạo chơi TĐ- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, xếp các đồ dùng sau chơi b Chuẩn bị đồ dùng bác sĩ, cô giáo - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, rau, ghế , mảnh lắp ghép, các đồ chơi vật - Giấy, sáp màu - Lô tô đồ dùng nghề đội - xốp, đá , sỏi, giấy, nước … c TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Ngày thành lập QĐNDVN Cô giới thiệu nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc phân vai cùng trẻ chơi nấu ăn, các món ăn cho các chú đội, gợi ý, giao lưu với trẻ các ngôn ngữ - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc phân vai cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Nội Dung: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG NGHỀ Y - TCVĐ : Ai ném xa 1.Mục Tiêu - Trẻ biết tên các đồ dùng bác sĩ - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô Chuẩn bị: 10 túi cát - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Cách tiến hành * Hoạt động 1: ổn định cho trẻ tập trung sân chơi *Hoạt động 2: trò chuyện - Gợi hỏi trẻ: - Đây là các con? chú đội - Các chú đội làm gì? hành quân mưa - Ngoài tập luyện các chú còn làm gì đây ? tập luyện, bắn súng - Chú đội đóng quân đâu? Biên giới, hải đảo - Chú đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc - Chú đội làm nghề gì? Làm nghề đội Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo là xa và vất vả, xa gia đình - Các có thương yêu các chú đội không ?có - Thương yêu các chú đội các phải làm gì ?chăm ngoan học giỏi - Các chú đội phải làm việc vất vả để bảo vệ tổ quốc cho đất nước để biết ơn công lao các chú đội nên nhà nước ta lấy ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - cho trẻ đọc thơ chú đội *Hoạt động 3: TCVĐ: Ai ném xa + Giới thiệu trò chơi: Ai ném xa + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi * Hoạt động 4: Chơi tự chọn + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : TRÒ CHUYỆN NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN a.yêu cầu - Trẻ hiểu biết nghề người thân gia đình - Biết sản phẩm làm nghề đó b.Chuẩn bị - Tranh ảnh các nghề c.Tiến hành *Hoạt động 1; Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc bài thơ : làm nghề bố - Trò chuyện nội dung bài thơ *Hoạt đông : Giới thiệu nội dung bài học - Các hãy kể nghề nghiệp các thành viên gia đình mình? +Bố làm nghề gì? đội +Mẹ làm nghề gì? may - Những sản phẩm làm nghề đó là gì? nghề công nhân sản xuất quần áo … ( Cô gọi nhiều trẻ lên trả lời) - Để làm sản phẩm và cô việc giúp ích cho xã hội thì người là vất vả -Vậy các có thương bố mẹ mình không? Có -Các làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Chăm ngoan, học giỏi - Gd trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người, chăm ngoan học giỏi để sau này trở thành người tài giỏi cho đất nước *Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2015 I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNT Tiết học : TOÁN NDTT: SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI NDKH: Âm nhạc, KPKH Mục Tiêu *KiÕn thøc: - Trẻ biết nhóm có số lượng và ít Biết các chữ số từ – Biết tên gọi, công việc các nghề * Kỹ năng: - Trẻ có kỹ đếm thành thạo đến 4.Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết các số từ - - Trẻ có kỹ so sánh, thêm bớt phạm vi 4.Trẻ mạnh dan, tự tin phát biểu *Thái độ: - Trẻ có ý thức, nề nếp học.Trẻ yêu lao động, Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Hình ảnh các nghề phổ biến trên ti vi, que chỉ, - thỏ, củ cà rốt, các số từ – Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng học tập có thỏ, củ cà rốt, các chữ số từ – Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề - Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Hỏi trẻ : các vừa đọc bài thơ nói - Trẻ kể : nghề thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn, nghề nào xã hội? bác sĩ, cô nuôi - Ngoài nghề đó xã hội còn có nhiều ngành nghề khác nhau, - Trẻ lắng nghe ngành nghề có ích cho người và xã hội * Hoạt động 2: Nội Dung Phần 1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi Trẻ quan sát lắng nghe - Cô mở màn hình ti vi hình ảnh các nghề và dụng cụ các nghề cho trẻ nhận biết và đếm - Hỏi trẻ các hãy nhìn lên màn hình - Trẻ kể xem có nghề gì ? - Trên màn hình có tất bao nhiêu nghề - Trên màn hình có tất nghề ? - Cô dùng thủ thuật : Trời tối – trời sáng - Trẻ làm gà ngủ - ò ó o - Cô mở các dụng cụ nghề nông và nghề y cho trẻ đếm và hỏi có tất bao nhiêu cái? - Có bao nhiêu cái liềm? - Có bao nhiêu cái cuốc? - Có bao nhiêu ống lắng ? - có bao nhiêu máy đo huyết áp ? - Các bác nông dân đã dùng cuốc và liềm để làm gì? - Chúng mình làm động tác cuốc đất cái giúp bác nông dân nào? - Động tác gặt lúa lần giúp bác nông dân - Ngoài việc trồng lúa, ngô, khoai sắn các bác nông dân chăn nuôi nhiều các vật bác nông dân đã gửi tặng lớp mình món quà gì rổ các hãy lấy rổ phía sau nhanh lại phía trước - Trong rổ có gì? - Các chú thỏ có ( tai, mắt, lông mượt, có chân ) - Chúng mình làm chú thỏ vẫy tai cái, nhảy cái nào ? Phần 2: So sánh thêm bớt, tạo nhóm phạm vi - Cho trẻ bầy tất số thỏ ngoài để thỏ kiếm ăn và đếm số thỏ - Cho trẻ đếm số thỏ và hỏi tất có bao nhiêu thỏ? - Thỏ thích ăn gì? - Tặng cho chú thỏ củ cà rốt - Số thỏ và số cà rốt nào với ? - Vì ? - - Trẻ đếm các dụng cụ nghề nông và nghề y - Trẻ đếm và nói tất là cái… - Cuốc đất, gặt lúa Trẻ làm động tác cuốc đất, gặt lúa - Trẻ lắng nghe - Trẻ lấy rổ phía trước - Trẻ kể : thỏ, cà rốt, số - Trẻ làm các chú thỏ vẫy tai cái, nhảy cái - Muốn cho nhóm này thì phải làm gì? Lấy thêm củ cà rốt bỏ vào Đếm số cà rốt Đếm số thỏ nhóm này nào với ? Hai chú thỏ đói bụng đã ăn củ cà rốt còn lại củ cà rốt? Trẻ bầy tất số thỏ ngoài và đếm Trẻ đếm từ -4 và tất là 4con thỏ Thỏ thích ăn củ cà rốt Trẻ xếp củ cà rốt Không Vì thỏ nhiều cà rốt, cà rốt ít số thỏ Thêm củ cà rốt bớt chú thỏ Trẻ lấy thêm củ cà rốt bỏ vào Trẻ đếm củ cà rốt chú thỏ Bằng Trẻ cất củ và đếm còn tất là củ cà rốt Không - Số thỏ và cà rốt nào với - Vì số thỏ nhiều 2, số cà rốt ít ? Vì ? - Cho trẻ lấy củ cà rốt bỏ vào - Hai nhóm này ntn với ? và Trẻ bỏ thêm củ cà rốt ? nhóm này - Cho trẻ thêm bớt, so sánh và tạo nhóm phụ thuộc vào khả trẻ cho lần thêm vào có - Trẻ thêm bớt theo yêu cầu cô số lượng là - Sau đó cho trẻ cất dần số cà rốt và số thỏ - trẻ vừa đếm và cất dần số cà rốt và số - Cho trẻ đọc thơ tặng bác nông dân : thỏ Hạt gạo làng ta - Trẻ đọc thơ : hạt gạo làng ta Luyện đếm và so sánh số lượng lần phạm vi - Trong lớp có nhiều củ, mà bác nông dân trồng - Cho trẻ lên đếm các nhóm 1,2, củ, và lấy thêm cho các nhóm có số Trẻ lên đếm và lấy thêm củ, để tạo lượng là thành * Trò chơi : Tìm nhà - Cô giới thiệu : các cháu hãy tìm nhà nhiều hơn, hay ít số nào đó Trẻ lắng nghe trò chơi, luật chơi, theo hiệu lệnh cô Cho trẻ chơi 2- lần trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định b) Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa,rau, ghế , mảnh lắp ghép, các đồ chơi vật - Giấy A4, sáp màu - Lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề phổ biến - xốp, đá , sỏi, giấy, nước … - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Ngày thành lập QĐNDVN Cô cho trẻ nhắc lại nội dung các góc chơi Cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc học tập cùng trẻ lựa chọn lô tô các đồ dùng, dụng cụ nghề cô giáo, bác sĩ, đội, bấm lô và treo - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : - Cô nhận xét góc chơi Hôm nhóm chơi mình chơi nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi - Sau đó cho trẻ tập chung vào góc chơi học tập trò chuyện các lô tô mà trẻ đã lựa chọn treo trên bảng góc chơi Cho trẻ gt lô tô mà trẻ chọn được, và dùng làm gì? Sau đó cô nhận xét, giáo dục trẻ, khen, động viên nhắc nhỡ trẻ phương hướng buổi chơi sau và cất đồ chơi đúng nơi quy định III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung: QUAN SÁT TRANG PHỤC CỦA CHÚ BỘ ĐỘI Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : kộo co a.Mục Tiêu - Trẻ nhận biết gọi tên, màu sắc số trang phục chú đội - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b Chuẩn bị: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định cho trẻ tập trung sân chơi *Hoạt động 2: Quan sát trang phục chú đội - cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội đứng gác và hỏi trẻ: +Bức tranh vẽ ai? Chú đội + Đang làm gì? Đang đứng gác +Con biết gì chú đội? Trẻ miêu tả trang phục chú đội + Trang phục chú đội nào? Quần áo, ba lô, mũ, màu xanh, súng +Vì chú đội lại có trang phục màu xanh lá ? Màu xanh để ngụy trang kẻ thù + Chú đội đóng quân đâu? Biên giới hải đảo - Khi đóng quân trang phục chú nào? Mặc quần áo, mũ, ba lô, giầy màu xanh Chú đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc Chú đội làm nghề gì? Nghề đội - GD: Tất các chú đội đóng quân trên đất nước Việt Nam mặc dù làm nhiệm vụ khác chung mục đích đó là: Bảo vệ hòa bình cho đất nước Vì chúng ta phải biết ơn, kính trọng các chú đội 3.Hoạt động 3: TCVĐ: kéo co + Giới thiệu trò chơi: kéo co + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) +Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi Hoạt động 4: Chơi tự chọn + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội dung: CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC a Mục tiêu: trẻ chơi ngoan không tranh giành đồ chơi, trẻ hiểu thêm các góc và các đồ chơi góc b Chuẩn bị: các góc chơi an toàn c.Tiến hành : *HĐ1:ổn định tổ chức Cô cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô thợ dệt” và cùng trò chuyện chủ đề *HĐ2:hướng dẫn: Cô dẫn trẻ đến các góc chơi, và hỏi tên các góc, góc đó có đồ chơi gì? - Góc phân vai thì các chơi gì ngày? ( bán hàng, bác sĩ ) Tương tự các góc khác Còn góc xây dựng các xây gì? (xây khu công nghiệp) - Hàng ngày các chơi góc đó cất dọn đồ chơi nào? Muốn đò chơi không bị hỏng thì chơi chúng mình phải làm gì? (không phá) - Khi chơi song các bạn phải làm gì? ( cất đồ chơi đúng nơi quy định)  Cô giáo dục chơi phải ngoan không phá đồ chơi 2.Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: PTNN Tiết học : Văn học - NDTT: Thơ : CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA - NDKH: Âm nhạc, thể dục, KPKH Mục tiêu *Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc cùng cô bài thơ: Chú đội hành quân mưa *Kĩ : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, Rèn kĩ đọc thơ cho trẻ * Thái độ: - Trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn chú đội Chuẩn bị - Hình ảnh chú đội trên ti vi, tranh minh họa thơ trên máy tính( Ti vi) - Tờ giấy tô ki đã dán mũ, đỏ cho trẻ chơi, đường hẹp Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích Hướng dẫn cô *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô Cho trẻ hát vận động: chú đội cùng hành quân đến tham dự chương trình: “ Chúng tôi là chiến sỹ” - Chào mừng quý vị và các bạn đến với chương trình: “Chúng tôi là chiến sỹ” Ngày hôm Đến với Chương trình:”Chúng tôi là chiến sỹ” hôm nay, xin giới thiệu có diện các vị đại biểu ban giám khảo cùng đội chơi: Đội đặc công Đội công binh Đội pháo binh - Các đội trải qua phần chơi: Phần thứ nhất: Tìm hiểu Phần thứ hai: Nghe thấu đoán tài Phần thứ ba: Tài chiến sỹ Phần thứ tư: Vui cùng chiến sỹ Hoạt động 2: Nội dung a, Phần thứ : Tìm hiểu - Các đội chơi xem số hình ảnh - Hỏi trẻ:- Đây là chú đội gì? - Chú làm gì? - GD: Tất các chú đội đóng quân trên đất nước Việt Nam mặc dù làm nhiệm vụ khác chung mục đích đó là: Bảo vệ hòa bình cho đất nước Vì chúng ta phải biết ơn, kính Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ làm chú đội vừa vừa hát theo bài hát : Chú đội - Trẻ lắng nghe và vỗ tay - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu đội chơi và nội dung chơi - Trẻ quan sát xem hình ảnh chú đội trên ti vi - Chú đội đặc công - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô giáo dục trọng các chú đội - Thế các chiến sỹ tý hon có biết tháng 12 này có ngày gì đặc biệt không? - Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam b, Phần thứ hai: Nghe thấu đoán tài - Ngày kỷ niệm 22/12 Tất các đơn vị đội khắp nơi trên miền Tổ Quốc chuẩn bị nhiều chương trình chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam - Và để ca ngợi các chiến sỹ Bộ đội cụ Hồ anh dũng chiến đấu không quản nắng mưa Có nhiều nhà thơ, nhạc sỹ đã sáng tác bài thơ bài hát hay các chú đội chúng ta Hôm Chương trình xin gửi tới BGK và các chiến sỹ tý hon bài thơ: “Chú đội hành quân mưa” nhà thơ Vũ Thùy Hương * Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Hỏi trẻ: - Tên bài thơ? Tên tác giả? - Ngày 22/ 12 ngày thành lập QĐNDVN - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu ngày kỷ niệm các chú đội và là nội dung bài thơ Trẻ lắng nghe cô đọc bài thơ - Chú đội hành quân mưa, tác giả Vũ Thùy Hương sáng tác - Trẻ quan sát lắng nghe - Bài thơ nhà thơ vũ thùy hương bài thơ nói các chú đội hành quân Cô đọc lần 2: Bằng hình ảnh minh họa mưa - Bài thơ tác giả nào? Bài thơ nói điều gì? - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung * Giảng nội dung: Bài thơ:” Chú đội hành quân mưa nói lên vất vả, gian khổ các chú đội đợt hành quân dưới bầu trời mưa.Dù trời mưa to, đêm tối mịt mù mà đường còn dài với lòng dũng cảm, yêu tổ quốccác chú đội kiên cường vượt qua tất để hoàn thành nhiệm vụ * Trích dẫn làm rõ ý: Các chú đội hành quân đợt dưới bầu trời - Trẻ lắng nghe cô trích dẫn làm rõ ý mưa “Mưa rơi mưa rơi, lộp bộp lộp bộp” ( Giải thích từ lộp bộp) Mặc cho trời mưa to, mặc cho đêm tối mịt mù Cho dù áo có ướt, đường trận còn dài với lòng dũng cảm, kiên cường chú tới “ Áo dù có ướt, đi, đi, chân dồn dập bước( giải thích từ dồn dập) Các chú đội chúng ta phải rèn luyện khắp nơi, sống, trên thao trường, lúc hành quân Nhưng với lòng yêu tổ quốc, tinh thần lạc quan, yêu đời các chú đội kiên cường vượt qua tất để hoàn thành nhiệm vụ + Cho trẻ đọc từ khó: Lộp bộp, dồn dập * Đàm thoại: - Các đội vừa đọc bài thơ gì? - Nhà thơ nào sáng tác? - Các chú đội hành quân đâu? - Chú đội hành quân dưới tượng thời tiết nào? - Ngoài lúc hành quân ban ngày chú còn hành quân vào lúc nào ? - Khi hành quân ban đêm cái gì đã soi đường cho chú đi? Những ngôi đỏ nhà thơ Vũ Thùy Hương ví nào ? c, Phần thứ 3: Tài chiến sỹ Các đội chơi thể tài mình qua bài thơ “ Chú đội hành quân mưa” - Cho lớp đọc, tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc( Cô bao quát sữa sai cho trẻ) + GD: Các chú đội đã vì dân vì nước không ngại gian khổ Hành quân mặt trận để chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất nước, chúng ta bây sống hòa bình ấm no, hạnh phúc Tất chúng ta phải biết yêu quý biết ơn các chú đội, phải ngoan, học giỏi sau này XD quê hương ngày càng giàu đẹp d, Phần thứ 4: Vui cùng chiến sỹ - Cô giới thiệu trò chơi – luật chơi - Chương trình có tờ giấy tô ki, trên tờ giấy có dán mũ chú đội chưa gắn Yêu cầu chương trình là các đội trên đường hẹp lên lấy ngôi đỏ gắn vào mũ Mỗi mũ gắn sao, bạn gắn mũ Sau đó cuối hàng đứng bạn lên cô hô hết thời gian Đội nào gắn nhiều đội dành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi, cô kiểm tra kết - Trẻ đọc từ lộp bộp, dồn dập 1- lần - Chú đội hành quân mưa, - Vũ thùy hương sáng tác - Đang hành quân mặt trận - Trời mưa to lộp bộp - Hành quân ban đêm - Ngôi đỏ - Như đèn nhỏ Trẻ lắng nghe cô giới thiệu phần - Cả lớp đọc 2- lần Tổ, nhóm, cá nhân thi đọc - Trẻ lắng nghe cô giáo dục - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi, luật chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Công bố kết tặng chàng pháo tay cho đội chiến thắng - trẻ đọc thơ: Chú đội hành quân mưa và làm chú đội ngoài - Trẻ chơi hứng thú – Kiểm tra kết cùng cô - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Trẻ đọc thơ và làm động tác chú đội ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định b Chuẩn bị: Cây xanh, hoa,rau, ghế , mảnh lắp ghép, các đồ chơi vật - Giấy A4, sáp màu - Lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề phổ biến - Xốp, đá , sỏi, giấy, nước … - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi c) Tiến hành : * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Ngày thành lập QĐNDVN Cô nhắc lại nội dung các góc chơi ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc nghệ thuật hỏi trẻ: Các họa sĩ tí hon làm gì vậy? vẽ quà tặng chú đội.Họa sĩ này vẽ gì? vẽ mũ, bóng… - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : - Cô nhận xét góc chơi Hôm nhóm chơi mình chơi nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi - Sau đó cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu buổi chơi để cùng nhận xét,giáo dục trẻ, khen, động viên nhắc nhỡ trẻ phương hướng buổi chơi sau và cất đồ chơi đúng nơi quy định III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC CỦA CHÚ BỘ ĐỘI Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: lộn cầu vồng a.Mục Tiêu - Trẻ biết công việc các chú đội là bảo vệ tổ quốc, biên cương, hải đảo - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - Trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn chú đội, Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b Chuẩn bị: - Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Cách tiến hành * Hoạt động 1: ổn định cho trẻ tập trung sân chơi *Hoạt động 2: Trò truyện công việc các chú đội - Cho trẻ quan sát tranh chú đội - Gợi hỏi trẻ: - Đây là các con? chú đội - Các chú đội làm gì? hành quân mưa - Ngoài tập luyện các chú còn làm gì đây ? tập luyện, bắn súng - Chú đội đóng quân đâu? Biên giới, hải đảo - Chú đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc - Chú đội làm nghề gì? Làm nghề đội Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo là xa và vất vả, xa gia đình - Các có thương yêu các chú đội không ?có - Thương yêu các chú đội các phải làm gì ?chăm ngoan học giỏi - Các chú đội phải làm việc vất vả để bảo vệ tổ quốc cho đất nước để biết ơn công lao các chú đội nên nhà nước ta lấy ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - cho trẻ đọc thơ chú đội 3.Hoạt động 3: TCVĐ: lộn cầu vồng + Giới thiệu trò chơi: lộn cầu vồng + Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi ) +Tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi Hoạt động 4: Chơi tự chọn + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : Ôn bài thơ : CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN TRONG MƯA a.yêu cầu KT: trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ : chú đội hành quân mưa KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ đọc diễn cảm bài thơ TĐ: Gd trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn chú đội b Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ c Tiến hành * Hoạt động 1: Hát bài : Chú đội Trò chuyện hình ảnh chú đội trên ti vi * Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô đọc lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ( Trẻ trả lời ) - Cô đọc lần 2: Tranh minh họa - Cho trẻ đọc 3- lần cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm *Hoạt động 3: Kết thúc + GD: Các chú đội đã vì dân vì nước không ngại gian khổ Hành quân mặt trận để chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất nước, chúng ta bây sống hòa bình ấm no, hạnh phúc Tất chúng ta phải biết yêu quý biết ơn các chú đội, phải ngoan, học giỏi sau này XD quê hương ngày càng giàu đẹp 2.Chơi tự – Trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTNN Tiết học : KPKH Nội dung trọng tâm :TÌM HIỂU VỀ NGHỀ Y 1.Môc tiêu: Trẻ biết đợc là nghề y là làm công việc gì , nghề đó có ích nh nào xã hội ,và phân biệt bác sĩ ,y tá ,hộ lý Và biết đợc các dụng cụ nghề Từ đó trẻ yờu quý kính trọng họ ChuÈn bÞ: Tranh ¶nh vÒ sè c«ng viÖc cña c¸c c« b¸c sü ,lô tô đồ dùng nghề y Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ Trẻ đọc *HĐ1:ổn định tổ chức Cho trẻ đọc thơ “Bé làm bao niêu nghề” Bé làm bao nhiêu nghề Các vừa đọc bài thơ gì? - Trò chuyện với trẻ bài thơ vừa đọc + Bè mÑ ch¸u lµm nghÒ g×? TrÎ tr¶ lêi + Có nghề ốm đau cần đến Nghề y bac sü dè lµ nghÒ g× ? *HĐ2:nội dung Trò chuyện + C« cho trÎ xem tranh b¸c sü ®ang kh¸m B¸c sü cho bÖnh nh©n §ang kh¸m bÖnh -C« vµ trÎ cïng trß truyÖn vÒ bøc tranh èng l¾ng MÇu tr¾ng +Đ©y lµ ? TrÎ tr¶ lêi +§ang lµm g×? +Dông cô kh¸m bÖnh lµ g×? èng tiªm ,thuèc tiªm , vµ b«ng cã +B¸c sü thêng quÇn ¸o mÇu g× ? nhóng cån ,ngoµi cßn cã kÐo +Bác sỹ đội gì trên đầu ? và có mầu gì *C« cho trÎ quan s¸t bøc tranh thø trẻ trả lời TrÎ nªu ý tëng B¸c sü ®ang tiªm cho bÖnh nh©n +Khi tiêm cần đến dụng cụ gì ? *Quan s¸t bøc tranh 2: TrÎ ch¬i (2-3lÇn ) §©y lµ g× ? Ngêi b¸n thuèc ngêi ta gäi lµ g×? _¦íc m¬ cña sau nµy sÏ lµm nghÒ g×? _Vì lại thích nghề đó ? trẻ lắng nghe Muốn làm đợc các nghề khác xã héi tõ b©y giê c¸c ph¶i häc giỏi ngoan GD trÎ biÕt yªu quý nghÒ y *HĐ3 :luyện tập *C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i:Thi nhanh C« nãi c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Cô chia làm đội các đội xếp thật các tranh vẽ công việc bác sỹ đội nào xếp nhan và đúng theo thứ tự đội đó th¾ng Kết thúc :Cô nhận xét buổi học và kết hợp GD trẻ biết yêu quý các nghề xã hội II HOẠT ĐỘNG GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu : KT- Trẻ nhập vai chơi, thể vai chơi cách thành thạo Biết thể ngôn ngữ vai chơi khác - Trẻ biết xây dựng doanh trại QĐNDVN có đủ khu vui chơi giải trí, vườn hoa, áo cá, ghế đá biết bố cục xung quanh doanh trại QĐNDVN hợp lý - Trẻ biết tô màu đều, trùng khiết lên nét vẽ, không trờm ngoài, tô màu phù hợp tranh chú đội - Trẻ biết lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề phổ biến, chữ cái - Trẻ biết nhận biết số vật chìm, KN- Rèn cho trẻ kỹ thao tác với đồ vật, Kỹ phối kết hợp nhóm chơi.kĩ sáng tạo chơi, kĩ tô màu TĐ- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi các góc chơi, xếp các đồ dùng sau chơi b Chuẩn bị - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, rau, ghế , các đồ chơi vật - Tranh vẽ các nghề phổ biến, sáp màu - Lô tô chú đội, đồ dùng nghề đội - xốp, đá , sỏi, giấy, nước … c TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cho trẻ hát bài : Chú đội - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề - Cho trẻ quan sát các góc chơi trên ti vi hỏi trẻ nội dung trẻ chơi ngày hôm qua Cô cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc chơi xây dựng cùng trẻ chơi đóng vai các bác xây dựng, xây doanh trại quân đội cho các chiến sỹ đội, có khu vui chơi, vườn rau, áo cá, ghế đá, cây xanh… - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : Cô nhận xét góc chơi Hôm nhóm chơi mình chơi nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc xây dựng cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chun III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung trọng tâm: QUAN SÁT ĐỒ DÙNG NGHỀ GIÁO VIÊN 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kéo co a.Mục Tiêu - Trẻ biết giáo viên có các đồ dùng để dạy học: phấn, bảng, thước, sách, bút - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.yêu quý cô giáo b Chuẩn bị: - Phấn, bảng, môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành : * Hoạt động 1: Ổn định cho trẻ làm đoàn tàu sân - Cho trẻ đọc bài thơ “ cô và mẹ ” - Các vừa hát bài gì? (cô và mẹ) Các vừa hát bài hát nói ai?(cô giáo) * Hoạt động 2: quan sát Cô cho trẻ xem tranh Đây là tranh gì? (tranh các đồ dùng nghề cô giáo) Đây là gì? (sách, bút) Sách bút để làm gì? (để viết, để dạy) Còn đây là đồ dùng gì? (thước) - Thước cô giáo để làm gì? (để kẻ) - Nó có màu gì? (màu vàng) Tương tự đồ dùng khác Ngoài cô còn có các đồ dùng đó là máy tính, ti vi, - Cô trẻ yêu cầu trẻ lời, trẻ không trả lời cô gợi ý để trẻ trả lời đúng Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kéo co + Giới thiệu trò chơi: Kéo co + Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cô nhận xét 4.Hoạt động 4: Chơi tự chọn: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CHUYÊN ĐỀ : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG a Mục tiêu: Trẻ biết chuyên đề phát triển vận động là chuyên đề chính và thực năm thứ nhất.biết vận động có ích cho thể b Chuẩn bị: Tranh bé tập thể dục sáng, thể dục học c Tiến hành: *HĐ1:ổn định tổ chức Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề - Các học chủ đề gì? (nghề nghiệp) Các kể nghề phổ biến mà các biết cho cô nào? (nghề cô giáo, bác sĩ, đội ) *HĐ2:trò chuyện: Cô giới thiệu cho trẻ biết chuyên đề chính năm là chuyên đề phát triển vận động - Hàng ngày vào buổi sáng các ngủ dậy thì thường làm gì đê thể khỏe mạnh? (tập thể dục) Đó là vận động thể giúp thể khỏe mạnh, dẻo dai, cao Ngoài đến lớp cô cho các tập thể dục sáng, tập thể dục học: vận động Rồi chơi các trò chơi vận động, các bạn chạy nhảy giúp các bạn khỏe Cô cho trẻ nhắc lại các câu trả lời Kết thúc: cô tuyên dương giáo dục trẻ, vận động, tập thể dục hàng ngày thể khỏe mạnh chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2015 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH : PTTM Tiết học : Âm nhạc - NDTT: Hát vỗ tay : CÔ VÀ MẸ Nghe : CÔ GIÁO MIỀN XUÔI TC : AI NHANH NHẤT - NDKH: Thơ Mục tiêu : *Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài nghe và dạy hát - Trẻ hiểu cách hướng dẫn cô và cách chơi trò chơi *Kỹ - Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hưởng ứng nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách - Trẻ nói lên hiểu biết các bài hát và cảm xúc mình tham gia hoạt động * Thái độ - Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: Xắc xô, phách, tranh chủ đề - Đồ dùng trẻ: Mũ múa, phách, xác xô - Tranh ảnh chủ đề, nhạc đệm bài hát Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ định: Hướng dẫn cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô chú đội - cho trẻ đọc bài thơ : cô dạy Trẻ đọc thơ cùng cô - Các vừa đọc bài thơ nói ai? Cô giáo - cô giáo thường ngày làm nhiệm vụ gì? Dạy các học * Hoạt động 2: Nội dung a, Dạy hát: cô và mẹ - Cô hát lần 1: Thể tình cảm, cử điệu Trẻ lắng nghe cô hát Giới thiệu tên bài hát, tác giả Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2: Thể cử điệu bộ, giao lưu tình cảm với trẻ Trẻ hưởng ứng Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát Bài hát cô và mẹ nhạc Hoàng * Giảng nội dung bài hát: bài hát “cô và mẹ” Hà Nói cô giáo nhà là cô giáo, đến trường cô người mẹ hiền Bạn nhỏ yêu quý và cho là cô và mẹ cô giáo và Lắng nghe và nhắc lại nội dung người mẹ hiền mình * Dạy Trẻ hát - Cho lớp hát cùng cô -3 lần: Cô động viên trẻ hát nhiệt tình, chú ý sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát sáng tác? - Cô cho trẻ hát dưới nhiều hình thức khác - Cả lớp chú ý vỗ tay theo cô: hát to nhỏ, hát nối tiếp, hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Cô hướng đẫn trẻ hoạt động, động viên, sửa sai cho trẻ) -Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhóm, cá nhân.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) – trẻ hát kết hợp vận động - Cô nhận xét, đánh giá hoạt động trẻ b, Nghe hát: cô giáo miền xuôi - Cô cho trẻ xem hình ảnh chú đội - Hỏi trẻ: Đây là ai? Cô mặc quần áo gì? Có bài hát nói cô giáo là cô giáo miền xuôi, cô giáo dạy các bạn học lớp học lùm cây, cô dạy các bạn múa ca, các bạn yêu cô giáo mình Xa lại nhớ + Cô hát lần1:Thể tình cảm, cử điệu Cô vừa hát song bài gì ? - Bài hát nhạc sĩ nào? + Cô hát lần 2:Kết hợp biểu diễn múa cho trẻ xem - Khi nghe bài hát cảm thấy nào? + Lần : Cô biểu diễn theo băng, mời trẻ hưởng ứng cùng cô c, Trò chơi vận động : Ai nhanh + Giới thiệu trò chơi: Ai nhanh + Giúp trẻ tìm hiểu cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi: 3- lần, cô bao quát, hướg đẫn trẻ chơi, khích lệ trẻ - Cho trẻ tự nhận xét bạn và mình chơi - Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc : Cô nhận xét đánh giá hoạt động trẻ - Cho trẻ hát bài: cô và mẹ sân chơi Cả lớp hát 2- lần - Cô và mẹ - Hoàng Hà Trẻ hát theo yêu cầu cô Các cá nhân và các tổ thi đua biểu diễn Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Cô giáo dân tộc Quần áo dân tộc Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe cô hát -cô giáo miền xuôi Trẻ trả lời Trẻ thưởng thức hưởng ứng theo Cô -Thương yêu, kính trọng cô giáo - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ lắng nghe trò chơi Trẻ tham gia chơi hứng thú, đúng cách, đúng luật Trẻ nhận xét chơi - Trò chơi : Ai nhanh -Trẻ nghe và rút kinh nghiệm -Trẻ hát và ngoài II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC *Nội dung chơi: - Phân vai : cô giáo, bác sĩ - Xây dựng: XD doanh trại quân đội - Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề phổ biến xã hội - Học tập: Lựa chọn lô tô đồ dùng, sản phẩm số nghề, chơi với chữ Ư - Thiên nhiên: Khám phá vật chìm, chơi với nước a Mục tiêu : - Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm góc chơi, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định b) Chuẩn bị : - Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa,rau, ghế , mảnh lắp ghép, các đồ chơi vật - Giấy A4, sáp màu - Lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề phổ biến - xốp, đá , sỏi, giấy, nước … - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi c TiÕn hµnh: * Tho¶ thuËn trưíc ch¬i: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Cô cho trẻ nhắc lại nội dung các góc chơi Cho trẻ nhận vai theo ý thích ( Trẻ nhận vai chơi) * Quá trình chơi - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc ổn định các góc chơi,gợi ý lại nội dung chơi góc cho trẻ - Sau đó cô nhập vai góc chơi xây dựng cùng trẻ chơi đóng vai các bác xây dựng, xây doanh trại quân đội cho các chiến sỹ đội, có khu vui chơi, vườn rau, áo cá, ghế đá, cây xanh… - Còn các góc chơi khác cô bao quát chung * Kết thúc chơi : Cô nhận xét góc chơi Hôm nhóm chơi mình chơi nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Trẻ trả lời cô đến góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ góc xây dựng cùng thảo luận sau đó cô nhận xét chung III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Nội Dung: VẼ CÁC ĐỒ DÙNG NGHỀ BÁC SĨ TRÊN SÂN 2.Nội dung kết hợp:TCVĐ : Kéo co a.Mục Tiêu - Trẻ biết vẽ các đồ dùng nghề bác sĩ như: kim tiêm, ống nghe, - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô b Chuẩn bị: - Phấn, bảng, môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ c Tiến hành : * Hoạt động 1: Ổn định cho trẻ làm đoàn tàu sân - Cho trẻ đọc bài thơ “ làm bác sĩ ” - Các vừa đọc bài thơ gì? Làm bác sĩ - Các bác sĩ vất vả chữa bênh cho người các có thương yêu các bác sĩ không? (Có ạ) - Hỏi trẻ định vẽ gì? trẻ kể ý tưởng mình để vẽ - Cô gợi ý cho trẻ kể - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, thành nhóm cho trẻ vẽ - Cô quan sát gợi mở cho trẻ vẽ - Cô nhóm yêu cầu trẻ nêu ý tưởng và cho trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Kéo co + Giới thiệu trò chơi: Kéo co + Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết + Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cô nhận xét Hoạt động 3: Chơi tự chọn: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : ÔN LẠI CÁC CÂU CHUYỆN THUỘC CHỦ ĐỀ Người làm vườn và các trai, câu chuyện thần sắt a.yêu cầu KT: trẻ nhớ tên câu chuyện, trẻ biết kể chuyện cùng cô KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ kể chuyện diễn cảm TĐ: Gd trẻ chú ý học bài b Chuẩn bị : - Tranh minh họa câu chuyện: người làm vườn và các trai, chuyện thần sắt c Tiến hành * Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh câu chuyện người làm vườn và các trai và tranh chuyện thần sắt - Tranh vẽ gì? trẻ quan sát tranh và trả lời - Nội dung tranh muốn nói lên câu chuyện gì mà các đã học? trẻ trả lời ( Câu chuyện người làm vườn và các trai, chuyện thần sắt * Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học - Cô kể các câu chuyện và hỏi trẻ tên chuyện - Cô kể lần 1: thể cử chỉ, điệu - Hỏi trẻ tên câu chuyện ( Trẻ trả lời ) - Cô kể lần 2: Tranh minh họa - Cho trẻ kể 3- lần cùng cô - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ kể diễn cảm câu chuyện *Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò 2.Chơi tự – Trả trẻ 3.Bình bầu bé ngoan V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết học : Thể dục NDTT: TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC NDKH: Toán , KPKH Môc tiªu : - KiÕn thøc : Cung c¸p kiÕn thøc cho trÎ vÒ mét sè nghÒ x· héi TrÎ biÕt trên sÊp trÌo qua ghÕ - Kỹ : trẻ trờn phối hợp chân tay nhịp nhàng , trèo lên xuống ghế nhanh , Khi trờn kết hợp tay chân nhanh chóng , trờn đến ghế thể dục trẻ đứng dậy hai tay «m ngang ghÕ, ¸p bông s¸t ghÕ lÇn lît ®a ch©n xuèng - Giáo dục : Trẻ nghe lời cô, chú ý vào học , tích cực hoạt động ChuÈn bÞ : - GhÕ thÓ dôc , x¾c x« , s©n thÓ dôc s¹ch sÏ, réng tho¸ng TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ đích Híng dÉn cña c« *Hoạt động 1: Khởi động , gây hứng thú - Cho trẻ quan sát tranh ( vận động viên leo nói ) - C« cã tranh vÏ g× ? -Nói ntn? Ngêi leo nói ph¶i lµ ngêi ntn? - Đây là môn thể thao mạo hiểm , đòi hỏi ngời leo núi phải khoẻ mạnh , kiên trì , tâm cao chinh phục đợc núi cao - H«m c« ch¸u m×nh sÏ cïng tr¶i nghiÖm vợt khó cùng với vận động viên leo núi Chúng mình cùng lên tàu đến bãi tập chân nói nµo - §iÒu khiÓn tµu ®i c¸c kiÓu ®i - Tµu vÒ ga - Trớc leo núi các vận động viên phải chuÈn bÞ tèt vÒ søc khoÎ *Hoạt động 2: : Trọng động * bµi tËp ph¸t triÓn chung, ( TËp bµi h¸t ®u quay ) Hãy cùng cô khởi động nào §éng t¸c tay : §u quay rÊt hay - §éng t¸c lên : Xoay xoay em nh bay - §éng t¸c ch©n : Tay n¾m ch¾c em nh bay - GiËm ch©n t¹i chç : C« khen rÊt tµi -( TËp lÇn bµi h¸t ) - Các vận động viên đã sẵn sàng cho leo nói cha *Vận động : Trờn sấp kết hợp trèo qua ghÕ - C« lµm mÉu lÇn - Lần + giải thích : Từ đầu hàng cô đến trớc v¹ch xuÊt ph¸t ChuÈn bÞ : Chèng tay xuống sàn ,động tác cho cẳng tay , cẳng ch©n s¸t sµn §éng t¸c :Bông s¸t sµn , §éng t¸c : Tay ph¶i lªn tríc , trên m¾t nh×n th¼ng , kÕt hîp tay nä ch©n §Õn chỗ ghế cô đứng lên tay ôm ngang ghế bụng áp sát ghế làn lợt đa qua ghế đứng th¼ng ngêi vµ ®i vÒ cuèi hµng - Mời vận động viên làm thử - Tæ chøc thùc hiÖn - LÇn thi ®ua tæ - Tổng kết kết đạt đợc - Nh¾c l¹i cñng cè - Hỏi trẻ cô vừa cho các tập bài thể dục gì? *Hoạt động 3: Håi tØnh - Đã chinh phục đợc đỉnh núi cao có lẽ các Dự kiến hoạt động trẻ - TrÎ quan s¸t - VÏ ngêi ®ang leo nói - TrÎ tr¶ lêi theo suy nghÜ - Trẻ lắng nghe - Lµm ®oµn tµu - §i theo hiÖu lÖnh cña c« , kiÔng gãt, b»ng mòi bµn ch©n ,ch¹y nhanh chËm TËp kÕt hîp víi bµi §u quay - TËp lÇn - TËp lÇn - TËp lÇn - TËp lÇn - VÒ hµng ngang quay vµo - S½n sµng - L¾ng nghe vµ quan s¸t - trÎ kh¸ thùc hiÖn mÉu - LÇn lît trÎ thùc - Leo nói c¾m cê - Nh¾c l¹i cñng cè - Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ - Ngåi nghØ hÝt thë s©u 2-3 phót vận động viên đã mệt , ngồi nghỉ lấy lại sức I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PTNT Tiết học : Toán - NDTT: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT - NDKH: Âm nhạc, Thơ Mục tiêu *Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt hình vuông và hình chữ nhật có đặc đểm giống và khác *Kỹ năng: - Luyện kỹ nhận biết, so sánh, luyện phát triển ngôn ngữ trẻ *Thái độ : - Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng chung 2.Chuẩn bị - Khăn có dạng hình vuông, có dạng HCN - Hình vuông, hình chữ nhật cho cô - Mỗi trẻ rỗ hình vuông, hình chữ nhật - Đồ dùng có dạng hình vuông, hình chữ nhật để xung quanh lớp 3.Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích Hướng dẫn cô * Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô Hát bài “Chiếc khăn tay” - Các vừa hát bài gì? - Khăn tay dùng để làm gì? - Ai làm khăn? - Các cô chú công nhân đã vất vả làm khăn, các sử dụng phải làm gì? * Hoạt động 2: Nội Dung a, Dạy trẻ nhận biết hình vuông Xem cô có gì ? Chiếc khăn tay có hình gì? Xung quanh lớp mình có nhiều đồ dùng có dạng giống hình khăn tay các quan sát, tìm xem có đồ dùng gì ? - Cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu quán” - Chia mối trẻ rổ đồ có đựng các hình đã chuẩn bị -Cô giơ hình vuông và cho trẻ chọn hình có dạng hình giống cô chọn - Hỏi trẻ đó là hình gì? - Cô cùng trẻ nhắc laị tên hình -Cô giới thiệu hình vuông: Có góc, Dự kiến hoạt động trẻ Trẻ hát cùng cô -Chiếc khăn tay -Rửa mặt, rửa tay - Cô chú công nhân - Giữ gìn vệ sinh Chiếc khăn - Hình vuông - Trẻ quan sát tìm và nói tên hình -Trẻ đọc đồng dao và nhận rổ -Về chỗ ngồi -Trẻ quan sát làm theo yêu cầu -Hình vuông Trẻ nhắc lại.Hình vuông -Trẻ chú ý lắng nghe cạnh - Cô cho trẻ nhắc lại - Khi sờ vào các cạnh hình vuông các thấy nào? b, Dạy trẻ nhận biết hình chữ nhật - Cô đưa hình chữ nhật - Hỏi trẻ cô có gì đây? - Quyển có dạng hình gì? -Cô giơ hình chữ nhật và cho trẻ chọn hình có dạng hình giống cô giơ lên và đọc to - Hỏi trẻ đó là hình gì? - Cô cùng trẻ nhắc laị tên hình -Cô giới thiệu hình chữ nhật - Hình chữ nhật có góc, có cạnh có cặp cạnh dài và cặp cạnh ngắn, 2cạnh dài và cạnh ngắn - Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo hình chữ nhật - Nhìn xung quanh lớp có đồ dùng, đồ vật gì có dạng hình chữ nhật giống cô và các không *Trò chơi làm theo cô: - Cho trẻ chơi với mức độ nhanh hơn: Cho trẻ chọn hình giống cô và nói tên hình cô nói tên hình và trẻ chọn hình theo tên gọi c, Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật Các vừa chọn đúng theo tên gọi hình vuông và hình chữ nhật + Hãy phân biệt hình vuông và hình chữ nhật có điểm gì giống và điểm gì khác nhau? -Cô củng cố khắc sâu; Giống nhau: hình có góc, cạnh Khác nhau: +Hình vuông có cạnh dài +Hình chữ nhật có cặp cạnh dài và cặp cạnh ngắn, 2cạnh dài và cạnh ngắn - Cho nhiều trẻ nhắc lại * Trò chơi “Thi xem nhanh” - Cho trẻ tìm và nói tên hình theo đặc điểm cô nêu và ngược lại - Trẻ nhắc lại -Trẻ làm theo yêu cầu - Sờ vào thấy đau -Quyển - Hình chữ nhật Trẻ chọn hình chữ nhật giơ lên - Hình chữ nhật - Trẻ nhắc lại tên hình chữ nhật -Trẻ nghe và nhớ đặc điểm hình chữ nhật Trẻ nhắc lại - Trẻ quan sát xung quanh lớp và trả lời Cánh cửa vào -Trẻ nghe và chơi theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe -Một vài trẻ trả lời - Giống có cạnh, góc - Khác: Hình vuông có cạnh dài Hình chữ nhật có cặp cạnh dài và cặp cạnh ngắn, 2cạnh dài và cạnh ngắn - Trẻ lắng nghe và nhắc lại * Hoạt động 3: Ôn luyện -Tìm đồ dùng có dạng hình vuông, hình chữ nhật theo yêu cầu cô -Trò chơi đúng nhà : Trẻ tìm đúng nhà theo đúng có ký hiệu giống hình trên tay trẻ -Đọc thơ : Cô thợ dệt -Trẻ chơi theo yêu cầu trẻ tìm hình -Trẻ chơi hứng thú -Trẻ đọc thơ I §ãn trÎ - Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ ngày nghỉ, việc học cña trÎ, chó ý trÎ nghÞch, trÎ häc yÕu - Trao đổi các khoản thu, mong phụ huynh đóng góp đúng quy định II Hoạt động học có chr đích Néi dung träng t©m Tạo hình: vẽ quà tặng chú đội - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c, v¨n häc, m«i trêng xung quanh Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết vẽ đợc tranh đơn giản để tặng chú đội có thể là ôtô, xe tăng, doanh trại đội, hoa, bang cờ Trẻ tự lựa chọn hình bóng theo ý thích ChuÈn bÞ - Chuẩn bị - tranh vẽ quà tặng chú đội - Bót, s¸p mµu cho trÎ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - TrÎ h¸t: vai chó mang sóng - C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Các chú đội có mặt khắp nơi trên miền tổ quốc dù hải đảo, trên biên giới hay đất liền lúc nào các chú sẵn sàng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi học tập - Tình cảm cháu đối chú đội ntn? - Bạn nào ớc mơ làm nghề đội? * Các chú đội đóng quân xa, buồn và thiếu thốn tình cảm Cô đã có ý định tặng quà cho các chú đội mà gói quà cô là tranh Các nh×n xem bøc tranh vÏ g× nhÐ * C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t - Bøc tranh c« vÏ g×? - Cê mµu g×? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Chú đội - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Cháu yêu chú đội - TrÎ tr¶ lêi - Cê tæ quèc - Màu đỏ - ¤ng mµu g×? - Mµu vµng - ¤ng cã mÊy c¸nh? - Cho trẻ đếm * C« ®a tranh vÏ g×? - ¤t« t¶i - Cã nh÷ng bé phËn nµo? - §Çu xe, thïng xe, b¸nh xe - Ôtô dùng để làm gì? - Chë hµng ho¸ * C« treo tranh - Tranh vÏ g×? - VÏ hoa - nơi xa các chú đội không có hoa cô đã vẽ hoa để tặng c¸c chó - Các có muốn vẽ quà để tặng các chú không? - Cã ¹ - Con thích vẽ gì để tặng chú? * TrÎ thùc hiÖn: c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch - TrÎ thùc hiÖn bè côc - Víi trÎ kh¸ c« gîi ý - Ví trÎ yÕu c« híng dÉn bè côc, t« mµu * NhËn xÐt: - Cho trÎ treo bµi lªn gi¸, cho trÎ ®i vßng võa ®i, võa h¸t “ - TrÎ h¸t cháu thơng chú đội” và quan sát tranh - Cho trÎ nhËn xÐt: ch¸u thÝch bµi nµo? v× sao? - TrÎ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe c« nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ mang bài mình để đóng thùng tặng chú đội - Kết thúc đọc thơ: “ chú đội hành quân ma” - TrÎ h¸t: dËm ch©n ***** - TUẦN V Chủ đề nhánh: ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam 22/12 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 19| 12| 2011 đến23|12|2011) I Mục tiêu, kế hoạch nề nếp thói quen, mạng nội dung, mạng hoạt động : II Chuẩn bị: - Trang trang trí phòng nhóm lớp và tranh chủ đề -Tranh, ảnh, ngày 22| 12 - Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Văn học, tạo hình, khám phá khoa học III Tiến hành: * Đón trẻ: - Cô và trẻ trò chuyện chủ đề ngày 22|12 - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định *TËp thÓ dôc buæi s¸ng - Thứ 2,4,6 tập với bài hát : - Thø 3,5 tËp bµi tËp BTPTC Yªu cÇu - Trẻ hào hứng tập các động tác theo cô - T¹o sù khoÎ kho¾n nhÑ nhµng tríc giê häc ChuÈn bÞ - S©n b·i s¹ch sÏ Híng dÉn a Khởi động - Cho trÎ lµm ®oµn tµu h¸t kÕt hîp c¸c kiÓu ®i Kiểng gót, nhanh, chậm b Trọng động: BTPTC - H« hÊp: - Tay: - Ch©n: - Bông: - BËt: c Håi tØnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân IV Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây dựng doanh trại quân đội - Gãc ph©n vai: Nấu ăn cho các chiến sỹ bồ đội việt nam, bán hàng ,đưa thư - Gãc nghÖ thuËt: tô màu tranh, vẽ các đồ dùng,sản phẩm nghề,múa hát các bài hát thuộc chủ đề - Gãc häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng số nghề, nối đồ dùng với nghề, nối đồ dùng với số - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc cây, chơi với cát với nước Mục đích – yêu cầu: - Trẻ xây dựng thành thạo doanh trại quân đội có đủ các khu vui chơi, giải trí, vờn hoa, ao cá - TrÎ biÕt dïng sè kü n¨ng đã học để tô màu vẽ đồ dùng sản phẩm nghề vf múa hát các bài hát thuộc chủ đề - BiÕt lựa chọn đồ dùng lô tô các nghề biết nối đồ dùng với nghề,đồ dùng và với số - TrÎ biÕt nhËn vai vµ thÓ hiÖn vai ch¬i c¸ch thµnh th¹o - trẻ biết chăm sóc cây , biết chơi với cát với nước ChuÈn bÞ: - §å ch¬i x©y dùng, đồ chơi nÊu ¨n, b¸n hµng - Vỏ hến b¶ng, l«t« nghÒ nghiÖp - Lô tô đùng các , tranh vẽ đồ dùng nghề - các loại cây rau,xanh,cát ,nước Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô HĐ1: Ổn định tổ chức: - Trẻ hát: cháu thơng chú đội Hoạt động trẻ + Các chú đội đóng quân đâu? + Chó lµm nhiÖm vô g×? + Chú đội làm nghề gì? - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Bộ đội - trẻ hát cùng cô + Thuéc nhãm nghÒ g×? HĐ2: Thoả thuận chơi: -Trong x· héi cã nhiÒu nghÒ, mçi ngành nghÒ cã lîi Ých riªng cho xã hội vµ h«m cô cháu mình cùng tìm hiểu và khám phá chủ đề nhánh ;ngày thành lập QĐNDVN thông qua các góc chơi nhé cho trẻ đến góc chơi và giới thiệu các góc chơi : - hỏi trẻ : + Cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? -+ Gãc nghÖ thuËt h«m ch¬i g×? -+ Gãc häc tËp h«m ch¬i g×? + Góc phân vai chơi gì? + Góc XD các bé chơi gì nào? - Cô nói cho trẻ biết tên trò chơi các góc và định hướng cách chơi cho cho trẻ HĐ3: Quá trình chơi: - Cho trẻ nhận vai chơi và cho trẻ góc chơi mình - Cô đến các góc chơi hướng dẫn trẻ chơi phái giữ gìn đồ chơi không tranh đồ chơi -Cô nhập vai vào các góc chơi khác ngày chơi cùng trẻ cô chơi và định hướng cách chơi cho trẻ góc đó HĐ4: Kết thúc: - Cô đến các góc chơi để giao lưu và nhận xét các góc chơi - Cô cho trẻ tập chung vào ngày góc để cùng xem sản phẩm góc chơi đó - Giúp đỡ cộng đồng Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - trẻ nhận vai chơi vui vẽ ,đoàn kết - trẻ lắng nghe - trẻ góc chơi cùng cô nhận xét ,cất đồ chơi ***** KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011 A §ãn trÎ - Cô đến sớm thông thoáng phòng nhóm - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ ngày nghỉ, việc học cña trÎ, chó ý trÎ nghÞch, trÎ häc yÕu - Trao đổi các khoản thu, mong phụ huynh đóng góp đúng quy định I Hoạt động học có chủ đích - Hoạt động chính: PTTM Tạo hình: Bộ vẽ quà tặng chú đội - Hoạt động kết hợp:: ©m nh¹c, v¨n häc, m«i trêng xung quanh Mục đích – yêu cầu kt- Trẻ biết vẽ đợc tranh đơn giản để tặng chú đội có thể là ôtô, xe tăng, hoa, băng cê TrÎ tù lùa chän theo ý thÝch kn: - rèn cho trẻ các kĩ vẽ,tô mầu và đẹp tđ:gd trẻ yêu quý các chú đội chuẩn bị : - Chuẩn bị - tranh vẽ quà tặng chú đội - Bót, s¸p mµu cho trÎ + giấy gam đủ cho trẻ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t HĐ1: Ổn định tổ chức: - TrÎ h¸t:”vai chó mang sóng” và trò chuyện chủ đề +C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội +Chú đội đóng quân đâu? - Biên giới, hải đảo + Chó lµm nhiÖm vô g×? - B¶o vÖ tæ quèc HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh: Trẻ quan sát tranh - Các chú đội có mặt khắp nơi trên miền tổ quốc dù hải đảo, trên biên giới hay đất liền lúc nào các chú sẵn sàng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi học tập - Tình cảm cháu đối chú đội ntn? - Cháu yêu chú đội - Bạn nào ớc mơ làm nghề đội? - TrÎ tr¶ lêi * Các chú đội đóng quân xa, buồn và thiếu thốn tình cảm Cô đã có ý định tặng quà cho các chú đội nhõn ngày 22/12 ngày TLQĐNDVN mµ gãi quµ cña c« sÏ lµ nh÷ng bøc tranh C¸c nh×n xem bøc tranh vÏ g× nhÐ * C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t + Bøc tranh c« vÏ g×? - Cê tæ quèc + Cê mµu g×? - Màu đỏ -+¤ng mµu g×? - Mµu vµng -+¤ng cã mÊy c¸nh? - Cho trẻ đếm *Cô đưa tranh cho trẻ quan sát + C« ®a tranh vÏ g×? - ¤t« t¶i + Cã nh÷ng bé phËn nµo? - §Çu xe, thïng xe, b¸nh xe -+Ôtô dùng để làm gì? - Chë hµng ho¸ * C« treo tranh -+Tranh vÏ g×? - VÏ hoa - nơi xa các chú đội không có hoa cô đã vẽ hoa để tặng các chú - Các có muốn vẽ quà để tặng các chú - Có kh«ng? - Con thích vẽ gì để tặng chú? - ch trẻ kể ý tưởng mình - TrÎ thùc hiÖn HĐ3: TrÎ thùc hiÖn: - c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch bè côc - Víi trÎ kh¸ c« gîi ý - Víi trÎ yÕu c« híng dÉn bè côc, t« mµu HĐ4: NhËn xÐt: - Cho trÎ treo bµi lªn gi¸, cho trÎ ®i vßng võa ®i, - TrÎ h¸t vừa hát “ cháu thơng chú đội” và quan sát tranh - Cho trÎ nhËn xÐt: - TrÎ nhËn xÐt +ch¸u thÝch bµi nµo? +v× sao? - C« nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe c« nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ mang bài mình để đóng thùng tặng chú đội - Kết thúc đọc thơ: “ chú đội hành quân - Trẻ đọc thơ cựng cụ ma” II.Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích TRò chuyện công việc chú bồ đội Chơi vận động: nộm búng vào rổ Ch¬i tù a Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt công việc các chú bồ đội là bảo vệ tổ quốc biên cương và hải đảo b ChuÈn bÞ : - Tranh vẽ chú bồ đội c Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1: quan sát - đàm thoại - Bức tranh vẽ gì? - Chú bồ đội - Chú làm g×? - Chú hành quân - chú đội có đồ dùng gì ? - Trẻ trả lời -( Tương tự cô cho trẻ quan sát và gọi tên các đồ dùng chú bồ đội) -Sau này lớn muốn làm nghề gì? - Trẻ kể - Cô nói cho trẻ biết công việc chú bồ đội - Cô GD trẻ biết yêu quý các nghề XH Trẻ lắng nghe - H§2: Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ Trẻ lắng nghe trò chơi ,luật chơi -cô giới thiệu trò chơi – luật chơi - trẻ chơi vui vẽ - cho trẻ chơi 2-3 lần - H§3: Chơi tự do: Cô quan sát trẻ III Hoạt động góc: Néi dung: - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Gãc nghÖ thuËt: tô màu tranh các nghề - Gãc häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng số nghề - Gãc ph©n vai: nÊu ¨n cho các chiến sỹ bồ đội - Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc c©y VI Hoạt động chiều Néi dung: H§CC§: BÐ trß chuyÖn vÒ nghÒ cña người thân Yªu cÇu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động,kể tờn cỏc ngành nghề người thõn ChuÈn bÞ: - tranh vẽ các nghề xã hội 3.Tiến hành hoạt động: * ổn định: 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trÎ h¸t c¶ nhµ th¬ng - Gîi hái trÎ - Bµi h¸t vÒ ? Bè, mÑ,con - Hµng ngµy mÑ lµm viÖc g×? DËy nÊu c¬m ®i chî - Bè lµm viÖc g× ? TrÎ kÓ - Ngoµi c«ng viÖc ë nhµ bè mÑ cßn lµm c«ng viÖc ngoµi x· héi n÷a biÕt bè mÑ m×nh lµm nghÒ g× kÓ cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe TrÎ kÓ ( NghÒ n«ng, gi¸o viªn, bé đội , May ) NghÒ n«ng lµm nh÷ng s¶n phÈm g×? Rau, lóa, ng« khoai s¾n Bộ đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc - ngoài nghề mà thân gđ làm xã hội có nghề gì ?trẻ kể - kết thúc :cô giáo dg trẻ yêu quý các nghề xã hội V.NhËt ký cuèi ngµy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… ………………………… Thứ 20 thang 12 năm 2011 I, Hoạt động có chủ đích: - Hoạt động chính: PTNT Tìm hiểu nghề bồ đội và ngày 22/12 - Hoạt động kết hợp: Kết hợp: Âm nhạc, văn học yêu cầu: KT: Trẻ biết ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam, là ngày lễ để cảm ơn công lao các anh hùng quân đội và là ngày các chú đội trên khắp nước KN: TRẻ biết hành động, hát bài hát, đọc thơ tặng chú bội đội TĐ: Trẻ biết thể tình cảm mình: yêu quý kính trọng các chú đội… chuẩn bị: - Tranh ảnh các chú đội - Các bài thơ bài hát các chú bội đội: Làm chú bội đội, chú đội hành quân mưa, chú giải phóng quân… Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1: ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ ngồi xung quanh và tro chuyện Cô hỏi trẻ về các nghề xã hội + Con biết nghề gì xã hội + Các biết các nghề đó thế nào không? +Sau này mơ ước làm gì? Hoạt động trẻ trÎ ngåi xung quanh c« trÎ tr¶ lêi trÎ tr¶ lêi trÎ nªu íc m¬ cña m×nh bài hat làm chú đội, nói - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và hỏi trẻ + Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Nói về ai? HĐ2: Tìm hiểu nghề đội - ngày 22| 12 *cô cho trẻ xem tranh vẽ về chú bộ đội đứng gác và hỏi trẻ: +bức tranh vẽ về ai? Đang làm gì? +con biết gì về chú bộ đội? + Trang phục của chú bộ đội thế nào? Vì chú bộ đội lại có trang phục màu xanh lá ? + công việc cuả chú bộ đội là gì? *Cô cho trẻ xem tranh vẽ chú bộ đội hành quân và hỏi trẻ: + Các chú bộ đội làm gì? + Các chú hành quân đâu? + Vì các chú lại phải hành quân? - Đây là hình ảnh chú bộ đội diễn tập chào mừng ngày 22/12 *Xem tranh chú bộ đội luyện tập bắn súng: +Các chú bộ đội làm gì? +Vì các chú lại phải luyện tập? - Các chú bộ đội phải thường xuyên luyện tập để nâng cao tay súng đề có thể giữ vững lãnh thổ của nước ta Vì thế để biết ơn công lao to lớn của các chú bộ đội thì nhân dân ta hàng năm kỷ niệm ngµy thµnh lËp Q§NDVN lµ ngµy 22 tháng 12 hàng năm HĐ3: Kết hợp: - Để biêt ơn các chú đội thì các bạn lµm g×? chú đội chú đội đứng gác trÎ tr¶ lêi trÎ kÓ màu xanh lá để nguỵ trang kẻ thù trÎ kÓ trÎ quan s¸t tranh hµnh qu©n mÆt trËn để chiến đấu với giặc trÎ quan s¸t tranh chó ®ang b¾n sóng cho ngêi khoÎ m¹nh vµ lu«n s½n sàng chiến đấu có giặc đến - Yêu mến kính trọng đội và lu«n ch¨m ngoan häc giái - trÎ h¸t bµi ch¸u th¬ng chú bé đội - Các bạn hãy hát tăng các chú đội mét bµi h¸t nhÐ:cháu thương chú đội và chơi Hoạt động ngoài trời: Nội dung: Hoạt động có chủ định: Vẽ quà tặng chỳ đội Trò chơi vận động: tung cao Chơi tự chọn: Yêu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi c + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn + Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp ………………………………………… Hoạt động góc Nội dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Góc học tập: Lựa chọn lụ tụ đồ dựng cỏc nghề - Góc phân vai: bác sĩ, bán hàng - Góc nghệ thuật: chơi với cát Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích: - Làm quen với bài thơ: “Chú đội hành quân mưa” - Chơi tự Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ Chuẩn bị: - Truyện tranh Tổ chức hoạt động: - Cô đọc thơ - Đàm thoại: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Do sáng tác? - Chú đội hành quân thời tiết ntn? - Chú hành quân vào lúc nào? - Cho trẻ đọc thơ cựng cụ - lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc * Chơi tự * Trả trẻ V Nhọõt ký cuụ́i ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………… Thø ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2011 I Hoạt động có chủ định - Hoạt động chính : Đếm số lợng, đồ dùng, dụng cụ sản phẩm các nghề - Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, MTXQ,thơ Môc tiªu: a KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết đếm số lợng, gọi tên các đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm các nghề b KÜ n¨ng : - Trẻ nhận biết nhanh các dụng cụ theo nghề, biết sử dụng đúng các từ - Trẻ hoạt động nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo c Thái độ : - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ hiểu cần ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi và luyện tập hợp lí để thể khoẻ mạnh và ph¸t triÓn chiÒu cao ChuÈn bÞ - Đồ dùng học tập : bảng cài, bảng từ, đồ dùng xung quanh lớp - §å dïng cña trÎ : mçi trÎ 2-4 dông cô, s¶n phÈm cña c¸c nghÒ : Thî méc, thî may - §å dïng cña c«: Gièng trÎ to h¬n Tiến hành hoạt động : Nội dung hoạt Hoạt động Cô động Hoạt động 1: ổn - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công định tổ chức nh©n “ - Hái trÎ : Bµi h¸t nãi vÒ - C« chó c«ng nh©n lµm g×? - Cßn nghÒ may th× cÇn g×? - NghÒ thî méc cã nh÷ng dông cô g×? - Cho trẻ đọc thơ “ Em làm thợ xây” lấy đồ dùng Hoạt động : - Cho trẻ xếp lô tô trớc mặt gọi tên dụng Đếm số lợng, dụng cụ, sản phẩm nghề đó VD: cô c¸c nghÒ -Dông cô, s¶n phÈm nghÒ thî méc? -Dông cô, s¶n phÈm nghÒ nghÒ may? Hoạt động trẻ -TrÎ h¸t theo c« - C« chó c«ng nh©n - X©y nhµ, dÖt v¶i - TrÎ kÓ - TrÎ nãi -Ca, bµo, thíc; Bµn , ghÕ, giêng, - M¸y kh©u, kÐo, phÊn; QuÇn, ¸o ( Cho trÎ chän ph©n l« t« theo nhãm) - §Õm sè dông cô, s¶n phÈm cña mçi nghÒ VD : NghÒ thî méc -3 dông cô nghÒ thî méc,4 s¶n phÈm nghÒ méc -4 dông cô nghÒ may,2 NghÒ may s¶n phÈm nghÒ may - TrÎ nhËn biÕt, gäi tªn , t×m sè gièng sè cña - C« giíi thiÖu cho trÎ biÕt vÒ c¸c sè t¬ng sè c« đặt bên cạnh các øng víi sè lîng c¸c nhãm nhãm t¬ng øng Hoạt động : LuyÖn tËp - S¸ng *So s¸nh sè dông cô cña mçi nghÒ: t¹o - Dông cô nghÒ nµo nhiÒu nhÊt - Dông cô nghÒ nµo Ýt nhÊt - Cho trÎ chän dông cô theo nghÒ nhiÒu lÇn theo yªu cÇu cña c« - Cho trÎ xÕp t¬ng øng tõng dông cô nèi víi s¶n phÈm t¬ng øng cña mét nghÒ theo yªu cÇu cña c« VD : Khi c« nãi nghÒ méc trÎ t×m vµ xÕp dông cô vµ s¶n phÈm cña nghÒ méc l¹i víi - TrÎ quan s¸t so s¸nh vµ tr¶ lêi -TrÎ lµm theo yªu cÇu cña c« - TrÎ h¸t vµ ®i ngoµi KÕt thóc - Cho trÎ h¸t bµi “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”nhÑ nhµng ®i ngoµi II Hoạt động ngoài trời Néi dung: H§CC§: Trß chuyÖn vÒ ngày 22/12 Trò chơi vận động: nộm búng vào rổ Ch¬i tù chän: Yªu cÇu: - trẻ biết ngày 22/12 là ngày QĐNDVN - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi 3.1 Hoạt động có chủ định:trũ truyện ngày 22/12 - Cho trÎ quan s¸t tranh chú đội - Gîi hái trÎ - §©y lµ c¸c con?chú đội - Các chú đội làm gì?hành quõn mưa - Ngoµi tËp luyÖn c¸c chó cßn lµm g× n÷a ®©y? - C«ng viÖc cña c¸c chó ntn? - các chú đội là vất vả các có thương yêu các chú đội không ?có - thương yêu các chú đội các phải làm gì ?chăm ngoan học giỏi - các chú đội phải làm việc vất vả để bảo vệ tổ quốc cho đất nước để biết ơn công lao các chú đội nên nhà nước ta lấy ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - cho trẻ đọc thơ chú đội 3.2 Trò chơi vận động: nộm búng vào rổ + Giíi thiÖu trß ch¬i + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i:( gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ) + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp III Hoạt động góc: - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Gãc nghÖ thuËt: vẽ các đồ dùng sp các nghề - Gãc ph©n vai: b¸n hµng, nÊu ¨n - Gãc häc tËp: lựa chọ lô tô đồ dùng các nghề - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây IV Hoạt động chiều: 1.Hoạt động có chủ đích : cho trẻ hát múa, đọc thơ, kể truyện chú đội 22/12 2.Yêu cầu : - trẻ nhớ tên các bài hát, bài thơ, câu truyên chú đội chuẩn bị : - các bài hát, bài thơ,câu truyện có liên quan đến chú đội 4.tổ chức hoạt động : - cô ổn định tổ chức: giới thiệu nội dung bài học - trò truyện với trẻ ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - cô gợi ý cho trẻ hát, đọc thơ, kể truyện chú độ Kết thúc; gd trẻ yêu thương, kính trọng các chú đội  chơi tự – trả trẻ V Nhật ký cuối ngày : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………… Tiết học : KPKH - NDTT: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ BỘ ĐỘI NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN - NDKH: Âm nhạc, Tạo hình Mục tiêu *Kiến thức: - Trẻ biết ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam, là ngày lễ để cảm ơn công lao các anh hùng quân đội và là ngày các chú đội trên khắp nước * Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, hát bài hát, đọc thơ tặng chú bội đội * Thái độ: - Trẻ biết yêu quý kính trọng, biết ơn các chú đội Chuẩn bị - Tranh ảnh các chú đội, Các bài thơ bài hát các chú bội đội: Làm chú bội đội, chú đội hành quân mưa, chú giải phóng quân - Giấy A4, mầu Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích Hướng dẫn cô * Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Cô cùng trẻ ngồi xung quanh và trò chuyện Cô hỏi trẻ các nghề xã hội + Con biết nghề gì xã hội +Sau này mơ ước làm gì? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và hỏi trẻ + Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Nói ai? * Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề đội ngày 22| 12 - cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội đứng gác và hỏi trẻ: Dự kiến hoạt động trẻ trẻ ngồi xung quanh cô trẻ trả lời trẻ trả lời trẻ nêu ước mơ mình bài hát làm chú đội, nói chú đội - Trẻ quan sát tranh và trả lời +bức tranh vẽ ai? Đang làm gì? +con biết gì chú đội? + Trang phục chú đội nào? Vì chú đội lại có trang phục màu xanh lá ? + Chú đội đóng quân đâu? Chú đội làm nhiệm vụ gì? Chú đội làm nghề gì? Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo là xa và vất vả, *Cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội hành quân và hỏi trẻ: + Các chú đội làm gì? + Các chú hành quân đâu? + Vì các chú lại phải hành quân? - Đây là hình ảnh chú đội diễn tập chào mừng ngày 22/12 *Xem tranh chú đội luyện tập bắn súng: +Các chú đội làm gì? +Vì các chú lại phải luyện tập? - Các chú đội phải thường xuyên luyện tập để nâng cao tay súng để có thể giữ vững lãnh thổ nước ta - GD: Tất các chú đội đóng quân trên đất nước Việt Nam mặc dù làm nhiệm vụ khác chung mục đích đó là: Bảo vệ hòa bình cho đất nước Vì chúng ta phải biết ơn, kính trọng các chú đội - Thế các chiến sỹ tý hon có biết tháng 12 này có ngày gì đặc biệt không? - Ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Ngày kỷ niệm 22/12 Tất các đơn vị đội khắp nơi trên miền Tổ Quốc chuẩn bị nhiều chương trình chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam - Và để ca ngợi các chiến sỹ Bộ đội cụ Hồ anh dũng chiến đấu không quản nắng mưa Có nhiều nhà thơ, nhạc sỹ đã sáng tác bài thơ bài hát hay các chú đội chúng ta Để biết ơn công lao to lớn các chú chú đội đứng gác trẻ trả lời trẻ kể: quần áo màu xanh, ba lô, mũ màu xanh màu xanh lá để nguỵ trang kẻ thù Biên giới, hải đảo Bảo vệ tổ quốc Làm nghề đội trẻ quan sát tranh hành quân mặt trận để chiến đấu với giặc trẻ quan sát tranh chú bắn súng cho người khoẻ mạnh và luôn sẵn sàng chiến đấu có giặc đến - Trẻ lắng nghe - Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu ngày 22/ 12 đội thì nhân dân ta hàng năm kỷ niệm ngày thành lập QĐNDVN là ngày 22 tháng 12 hàng năm * Hoạt động 3: Kết hợp - Để biêt ơn các chú đội thì các bạn làm gì? - Bằng lòng biết ơn, kính trọng các chú đội các hãy vẽ món quà gửi tặng các chú đội công tác khắp miền tổ quốc nào - Cô gợi ý cho trẻ vẽ quà tặng chú đội + Kết thúc: Cô nhận xét - Cho trẻ hát tặng các chú đội bài hát nhé:cháu thương chú đội và chơi I.Hoạt động học có chủ đích - Hoạt động chính: PTNN - Yêu mến kính trọng đội và luôn chăm ngoan học giỏi - Trẻ lắng nghe - trí tưởng tượng trẻ vẽ món quà mình yêu thích gửi tặng chú đội - Trẻ lắng nghe - trẻ hát bài cháu thương chú đội và ngoài Thø ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011 II.Hoạt động ngoài trời: *Nội dung: Hoạt động có chủ đích:QS dụng cụ chiến đấu cỏc chỳ đội *TCVĐ: tung cao * Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - trẻ nhận biết gọi tên số dụng cụ chiến đấu các chú đội - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - tranh vẽ các dụng cụ các chú đội Tiến hành hoạt động: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi 3.1 Hoạt động có chủ định: qs dụng cụ cỏc chỳ đội - Cho trÎ quan s¸t tranh chú đội - Gîi hái trÎ - §©y lµ c¸c con? chú đội - Các chú đội làm gì? hành quõn mưa - chú đội mặc áo màu gì? màu xanh - chú hành quân thì cần có dụng cụ gì để chiến đấu? trẻ kể ba lô, súng … - C«ng viÖc cña c¸c chó ntn? - các chú đội là vất vả các có thương yêu các chú đội không? có - thương yêu các chú đội các phải làm gì? chăm ngoan học giỏi - các chú đội phải làm việc vất vả để bảo vệ tổ quốc cho đất nước để biết ơn công lao các chú đội nên nhà nước ta lấy ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN - cho trẻ đọc thơ chú đội 3.2 Trò chơi vận động: tung cao + Giíi thiÖu trß ch¬i + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i:( gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ) + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp III Hoạt động góc: - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Gãc nghÖ thuËt: vẽ các đồ dùng sp các nghề - Gãc ph©n vai: b¸n hµng, nÊu ¨n - Gãc häc tËp: lựa chọ lô tô đồ dùng các nghề - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây IV/Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích:cho trẻ ổn lại bài thơ: chỳ đội hành quõn mưa Mục đích - yêu cầu - TrÎ nhớ tên bài thơ, trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm ChuÈn bÞ - tranh minh họa bài thơ Tổ chức hoạt động - ổn định tổ chức cho trẻ hát bài :làm chú đội - cô giới thiệu nội dung bài học : Cô đọc lần :kèm tranh minh họa bài thơ - hỏi trẻ tên bài thơ,tên tg - cho trẻ đọc thơ cùng cô 3-4 lần - cô mời tổ,nhóm,cá nhân đọc thơ diễn cảm - cô chú ý sữa sai động viên, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm - kết thúc: GD trẻ yêu thương kính trọng chú đội * Ch¬i tù V Nhật ký cuối ngày: Thø ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2011 I.Hoạt động học có chủ đích - Hoạt động chính : PTTM: âm nhạc 1/ Hỏt vỗ tay : Làm chú đội 2/ Nghe h¸t: Màu áo chú đội 3/ Trß ch¬i ©m nh¹c : đoán giỏi - Hoạt động kết hợp : Vận động, MTXQ Môc tiªu a KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ vµ hiÓu néi dung bµi nghe vµ d¹y h¸t - TrÎ hiÓu c¸ch híng dÉn cña c« vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i b Kü n¨ng: - Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hởng ứng nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết các bài hát và cảm xúc mình tham gia hoạt động c Thái độ: - Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động ChuÈn bÞ: - Đồ dùng cô: Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề - §å dïng cña trÎ: Mò móa, ph¸ch, x¸c x« - Tranh ảnh chủ đề Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động Cô động Hoạt động1: ổn định - Trò chuyện với trẻ chú đội tæ chøc - ch trẻ đọc bài thơ : Chú đội hành qu©n ma * Cho TrÎ lµm quen bµi h¸t: Hoạt động2: Dạy - Cô hát lần 1: Thể tình cảm, cử h¸t: chØ ®iÖu bé Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ - C« h¸t lÇn 2: ThÓ hiÖn cö chØ ®iÖu bé, giao lu t×nh c¶m víi trÎ Hái trÎ tªn bµi h¸t, t¸c gi¶ bµi h¸t * Giảng nội dung bài hát: Chú đội thật đẹp và mạnh mẽ biết bao, có em bé thích đợc làm chú đội để đợc luyện tập, đợc vác súng trên vai bảo vệ quê hơng đất nớc * D¹y TrÎ h¸t - Cho c¶ líp h¸t cïng c« -3 lÇn: C« động viên trẻ hát nhiệt tình, chú ý sửa sai cho trÎ Hái trÎ: Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? Bµi h¸t s¸ng t¸c? Hoạt động Trẻ TrÎ đọc thơ cùng cô c« h¸t vµ hëng øng TrÎ l¾ng nghe TrÎ tr¶ lêi C« L¾ng nghe vµ nh¾c l¹i néi dung C¶ líp h¸t -Làm chú đội -Chó Hoµng Long s¸ng t¸c Chú đội thật đẹp, Bµi h¸t nãi tíi ®iÒu g×? em bé thích đợc làm chú đội h¸t theo yªu cÇu - C¶ líp chó ý vỗ tay theo c«: h¸t to TrÎ cña c« nhá, h¸t nèi tiÕp, h¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu ( C« híng ®Én trÎ ho¹t động, động viên, sửa sai cho trẻ) c¸ nh©n vµ c¸c tæ -Tæ chøc cho trÎ biÓu diÔn theo tæ , C¸c thi ®ua biÓu diÔn nhóm, cá nhân.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) – trẻ hát kết hợp vận động - Cô nhận xét, đánh giá hoạt động Trẻ lắng nghe Ho¹t déng 3: Nghe trÎ h¸t: Mµu ¸o chó bé + Giíi thiÖu bµi h¸t:Màu áo chú b ộ đội đội + C« h¸t lÇn1:ThÓ hiÖn t×nh c¶m, cö chØ ®iÖu bé, giao lu víi trÎ - C« võa tÆng c¸c bµi h¸t g× nhØ? - Bµi h¸t cña nh¹c sÜ nµo? + C« h¸t lÇn 2:KÕt hîp biÓu diÔn móa cho trÎ xem - Khi nghe bµi h¸t c¶m thÊy thÕ nµo? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? + Giíi thiÖu néi dung : Chú đội không vất vả tập luyện mµ c¸c chó cßn canh g¸c ë n¬i rõng sâu, hải đảo xa xôi, canh giữ đất nớc b×nh yªn, ngêi d©n sèng cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc + LÇn : C« biÓu diÔn theo b¨ng, mêi trÎ hëng øng cïng c« + LÇn 4: C« cïng trÎ móa h¸t vui vÎ, trß chuyÖn vÒ bµi h¸t Hoạt động 4: Trò + Giới thiệu trò chơi:ai đoỏn giỏi + Gióp trÎ t×m hiÓu c¸ch ch¬i, luËt chơi vận động ch¬i + Tæ chøc cho trÎ ch¬i: 3- lÇn, c« bao qu¸t, híg ®Én trÎ ch¬i, khÝch lÖ trÎ - Cho trÎ tù nhËn xÐt b¹n vµ m×nh ch¬i - Cô nhận xét, đánh giá, động viên trÎ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cô nhận xét đánh giá hoạt động Hoạt động 5: Kết trẻ - Cho trẻ hát bài làm chú đội sân thóc ch¬i TrÎ l¾ng nghe vµ hëng øng -Màu áo chú đội Chó Hoµng V¨n YÕn TrÎ thëng thøc hëng øng theo C« -Th¬ng yªu, kÝnh trọng các chú đội -T×nh yªu dµnh cho các chú đội TrÎ l¾ng nghe Trẻ hoạt động theo hớng dẫn cô TrÎ tham gia ch¬i høng thó, đúng cách, đúng luật TrÎ nhËn xÐt ch¬i -TrÎ nhËn xÐt -TrÎ nghe vµ rót kinh nghiÖm -TrÎ h¸t vµ ®i ngoµi Hoạt động ngoài trời Nội dung: Hoạt động có chủ định: Vẽ quà tặng chỳ đội Trò chơi vận động: nộm búng vào rổ Ch¬i tù chän: Yªu cÇu: - trẻ biết vẽ các nét để tạo thành các món quà tặng chú đội - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Phấn,gạch,môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động: 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ đọc bài thơ “ chỳ đụi hành quõn mưa ” - Các vừa đọc bài thơ gì? chỳ đội hành quõn mưa - các chú đội hành quân mưa là vất vả, các có thương yêu chú dội không? có - các hãy vẽ thật nhiều quà gữi tặng chú đội nhân ngày 22/12 NTLQĐNDVN nhé - Hỏi trẻ định vẽ gì tặng chú đội? trẻ kể ý tương mình để vẽ - Cô gợi ý cho trẻ kể - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn, thµnh nhãm cho trÎ vÏ - C« quan s¸t gîi më cho trÎ vÏ - C« ®i tõng nhãm yªu cÇu trÎ nªu ý tëng vµ cho trÎ nhËn xÐt 3.2 Trò chơi vận động: + Giíi thiÖu trß ch¬i: ném bóng vào rổ + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp Hoạt động góc: Néi dung : - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Gãc häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng các nghề - Gãc ph©n vai: b¸c sÜ, b¸n hµng - Gãc nghÖ thuËt: ch¬i víi c¸t IV Hoạt động chiều: * Néi dung: Bæ sung bµi t¹o h×nh VÏ tiÕp ngãi, lìi ca vµ t« mµu bøc tranh Môc tiªu: - Trẻ biết cách cầm bút, vẽ các nét bản, di màu tạo nhiều sản phẩm đẹp ChuÈn bÞ : - Vë t¹o h×nh, s¸p mµu - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi Tiến hành hoạt động : - Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c b¸c thî méc - C« cho trÎ quan s¸t nhËn xÐt tranh mÉu + TrÎ thùc hiÖn : - C« bao qu¸t söa c¸ch ngåi cÇm bót cho trÎ - KhuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o - KÕt thóc : Cho trÎ bµy tranh cïng xem, nhận xét V Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 22 thang 12 năm 2010 I, Hoạt động có chủ đích: 1, Nội Dung TT: khám phá khoa học …… Tìm hiểu ngày 22/12 Kết hợp: Âm nhạc, văn học 2, yêu cầu: - Trẻ biết ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam, là ngày lễ để cảm ơn công lao các anh hùng quân đội và là ngày các chú đội trên khắp nước - TRẻ biết hành động, hát bài hát, đọc thơ tặng chú bội đội - Trẻ biết thể tình cảm mình: yêu quý kính trọng các chú đội… 3, chuẩn bị: - Tranh ảnh các chú bội đội - Ảnh trên vi tính… - Các bài thơ bài hát các chú bội đội: Làm chú bội đội, chú đội hành quân mưa, chú giải phóng quân… 4, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô 1, ổn định tổ chức Cô cùng trẻ ngồi xung quanh và trò chuyện Cô hỏi trẻ các nghề xã hội - Con biết nghề gì xã hội? - Các biết các nghề đó nào không? - Sau này mơ ước làm gì? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và hỏi trẻ Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Nói ai? cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội dang đứng gác và hỏi trẻ: +bức tranh vẽ ai? Đang làm gì? +con biết gì chú đội? + Trang phục chú đội nào? Vì chú đội lại có trang phục màu xanh lá ? + công việc cuả chú đội là gì?  Cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội hành quân và hỏi trẻ: - Các chú đội làm gì? Hoạt động trẻ trÎ ngåi xung quanh c« trÎ tr¶ lêi trÎ tr¶ lêi trÎ nªu íc m¬ cña m×nh bài hat làm chú đội, nói chú đội chú đội đứng gác trÎ tr¶ lêi trÎ kÓ màu xanh lá để nguỵ trang kÎ thï trÎ kÓ trÎ quan s¸t tranh hµnh qu©n mÆt trËn để chiến đấu với giặc trÎ quan s¸t tranh - Các chú hành quân đâu? - Vì các chú lại phải hành quân? Đây là hình ảnh chú đội diễn tập chào mừng ngày 22/12  Xem tranh chú đội luyện tập bắn súng: - Các chú đội làm gì? - Vì các chú lại phải luyện tập? Các chú đội phải thường xuyên luyện tập để nâng cao tay súng đề có thể giữ vững lãnh thổ nước ta Vì để biết ơn công lao to lớn các chú đội thì nhân dân ta hàng năm kỷ niệm ngµy thµnh lËp Q§NDVN lµ ngµy 22 th¸ng 12 hµng năm Để biêt ơn các chú đội thì các bạn sÏ lµm g×? Các bạn hãy hát tăng các chú đội mét bµi h¸t nhÐ chó ®ang b¾n sóng cho ngêi khoÎ m¹nh vµ lu«n sẵn sàng chiến đấu có giặc đến Yêu mến kính trọng đội vµ lu«n ch¨m ngoan häc giái trÎ h¸t bµi ch¸u th¬ng chø đội Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích - Quan s¸t bé quÇn ¸o - Chơi vận động: lộn cầu vồng - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt chÊt liÖu, s¶n phÈm cña nghÒ thî may, c«ng cô nghÒ may - RÌn luyÖn sù dÎo dai cña c¬ tay ChuÈn bÞ - Bé quÇn ¸o Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1: quan sát - đàm thoại - §©y lµ c¸i g×? - C¸i ¸o -Dùng để làm gì? - §Ó mÆc - C¸i ¸o lµm b»ng chÊt liÖu g×? - V¶i thun - S¶n phÈm cña nghÒ g×? - Thî dÖt, thî may - Để may cái áo bác thợ may phải sử dụng đồ dùng gì? - Bµn may, kim, chØ, thíc ®o, phÊn kÐo - Công việc để may đợc cái áo làm ntn? - Ph¶i ®o cho ngêi may, c¾t v¶i, l¾p ghÐp - §Ó c¾t v¶i cÇn dông cô g×? - KÐo, thø¬c, phÊn - Để may đợc cái áo bác thợ may làm việc ntn? - RÊt vÊt v¶ - §Ó quÇn ¸o lu«n s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g×? - GÜ g×n s¹ch sÏ - H§2: Ch¬i tù - HĐ3: Chơi vận động: lộn cầu vồng Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Góc học tập: chia đối tợng thành phần - Gãc ph©n vai: b¸c sÜ, b¸n hµng - Gãc nghÖ thuËt: ch¬i víi c¸t Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi mức thành thạo, thể đợc vai chơi - Biết chào mời khách mua hàng, khám chữa bệnh, kê đơn - Trẻ biết dùng kỹ miêu tả món quà trẻ thích tặng chú đội ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ giÊy s¸p mµu, que tÝnh, h¹t gÊc Tổ chức hoạt động a Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cô đàm thoại nghề nghiệp - Giíi thiÖu chñ ®iÓm ch¬i * Cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? - Gãc nghÖ thuËt ch¬i g×? b Qóa tr×nh ch¬i - Cô cho trẻ các góc chơi, cô bao quát chung, động viên, trẻ chơi - C« träng t©m vµo gãc x©y dùng, híng dÉn trÎ x©y dùng c«ng viªn c NhËn xÐt - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích - Lµm quen víi to¸n: NhËn biÕt ph©n biÖt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ nhËn biÕt, ph©n biÖt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt ChuÈn bÞ - Mçi trÎ khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt - Một số đồ dùng có dạng khối vuông, khối chữ nhật Tổ chức hoạt động - C« xÕp h×nh «t« b»ng c¸c khèi yªu cÇu ch¸u lªn lÊy khèi - Trẻ đọc khối - Yªu cÇu trÎ gi¬ khèi - Khèi ch÷ nhËt? V× ch¸u biÕt ®©y lµ khèi ch÷ nhËt - Khèi vu«ng? V× ch¸u biÕt ®©y lµ khèi vu«ng? - Khối vuông có mặt? Cho trẻ đếm - So s¸nh khèi vu«ng vµ khèi ch÷ nhËt - LuyÖn tËp: trÎ d¸n h×nh vµo c¸c khèi * Ch¬i tù * Tr¶ trÎ V, Nhật ký cuối ngày: ***** Thø 5, ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 I.Hoạt động học có chủ đích Néi dung träng t©m Văn học: chú đội hành quân ma - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c Mục đích – yêu cầu - Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ qua đó yêu mến chú đội - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ tranh minh ho¹, hoa d¸n, keo d¸n Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Trẻ hát múa bài: làm chú đội - C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Các chú đội có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc để đất nớc đợc hoà bình, nơi nào có giặc xâm lợc là các chú hành quân đến, chú hành quân thời tiết ma, gió rét, đêm tối Nhà thơ Vũ Thuỳ Hơng đã sáng tác bài thơ “ chú đội hành quân ma” để ca ngợi tinh thần vợt khó khăn các chú đội Để biết nhà thơ ca ngợi chú đội ntn các lắng tai nghe cô đọc bài thơ nhÐ * Cô đọc bài thơ lần diễncảm - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? * Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ b TrÝch dÉn lµm râ ý - Các chú đội hành quân xa Đờng mặt trận cßn dµi, cßn dµi - C¸c chó hµnh qu©n rÊt vÊt v¶, ph¶i ®i ma giã, ¸o ít lµm các chú lạnh và có phải hành quân đêm tối, đờng trơn ¸o dï cã ít… VÉn ®i vÉn ®i…… Cho dù ma có… Chú đêm - Tất các khó khăn đó không làm các chú dừng bớc vì quê hơng, đất nớc các chú không quản ngại Các chú vợt lên tất c¶ ¸o dï cã ít… VÉn ®i vÉn ®i…… Ch©n dån ch©n bíc * Cho trẻ đọc thơ cùng cô lần * §µm tho¹i - Các vừa đọc bài thơ gì? - Ai đã sáng tác bài thơ này? - Các chú đội hàng quân đâu? - C¸c chó hµnh qu©n ®iÒu kiÖn thêi tiÕt ntn? - Các thấy nghề đội có ntn? - Các cháu có thích làm chú đội không? * Trẻ hát múa: làm chú đội - Các cháu thấy chú đội hành quân ntn? - Ngôi trên mũ chú đội giống cái gì? - Trang phôc chó hµnh qu©n lµ g×? - Các có yêu quý chú đội không? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Chú đội - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Chú đội hành quân - Vò Thuú H¬ng - Chú đội hành quân - Vò Thuú H¬ng - Ra mÆt trËn - Ma gió, đêm rét - RÊt vÊt v¶ - Cã ¹ - RÊt dòng c¶m - Ngọn đèn nhỏ - Mò, bal«, ¸o, gËy - Cã ¹ - V× sao? - V× chó rÊt gan d¹, dòng c¶m - Các chú đã không ngại gian khổ đẻ hành quân mặt trận để b¶o vÖ tæ quèc cho c¸c ch¸u häc hµnh §Ó c¶m ¬n c¸c chó chúng ta cùng đọc thơ để tặng chú, động viên tinh thần gan dạ, dòng c¶m cña c¸c chó - Lớp, tổ, cá nhân đọc - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ hát: chú đội xa - TrÎ h¸t - Vẽ quà tặng chú đội - TrÎ vÏ quµ II.Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích - Quan s¸t bé quÇn ¸o - Chơi vận động: lộn cầu vồng - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt chÊt liÖu, s¶n phÈm cña nghÒ thî may, c«ng cô nghÒ may - RÌn luyÖn sù dÎo dai cña c¬ tay ChuÈn bÞ - Bé quÇn ¸o Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1: quan sát - đàm thoại - §©y lµ c¸i g×? - C¸i ¸o -Dùng để làm gì? - §Ó mÆc - C¸i ¸o lµm b»ng chÊt liÖu g×? - V¶i thun - S¶n phÈm cña nghÒ g×? - Thî dÖt, thî may - Để may cái áo bác thợ may phải sử dụng đồ dùng gì? - Bµn may, kim, chØ, thíc ®o, phÊn kÐo - Công việc để may đợc cái áo làm ntn? - Ph¶i ®o cho ngêi may, c¾t v¶i, l¾p ghÐp - §Ó c¾t v¶i cÇn dông cô g×? - KÐo, thø¬c, phÊn - Để may đợc cái áo bác thợ may làm việc ntn? - RÊt vÊt v¶ - §Ó quÇn ¸o lu«n s¹ch sÏ chóng ta ph¶i lµm g×? - GÜ g×n s¹ch sÏ - H§2: Ch¬i tù - HĐ3: Chơi vận động: lộn cầu vồng III Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Góc học tập: chia đối tợng thành phần - Gãc ph©n vai: b¸c sÜ, b¸n hµng - Gãc nghÖ thuËt: ch¬i víi c¸t Mục đích - yêu cầu - Trẻ chơi mức thành thạo, thể đợc vai chơi - Biết chào mời khách mua hàng, khám chữa bệnh, kê đơn - Trẻ biết dùng kỹ miêu tả món quà trẻ thích tặng chú đội ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ giÊy s¸p mµu, que tÝnh, h¹t gÊc Tổ chức hoạt động a Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cô đàm thoại nghề nghiệp - Giíi thiÖu chñ ®iÓm ch¬i * Cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? - Gãc nghÖ thuËt ch¬i g×? b Qóa tr×nh ch¬i - Cô cho trẻ các góc chơi, cô bao quát chung, động viên, trẻ chơi - C« träng t©m vµo gãc x©y dùng, híng dÉn trÎ x©y dùng c«ng viªn c NhËn xÐt - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i IV/Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích - Lµm quen víi to¸n: NhËn biÕt ph©n biÖt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ nhËn biÕt, ph©n biÖt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt ChuÈn bÞ - Mçi trÎ khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt - Một số đồ dùng có dạng khối vuông, khối chữ nhật Tổ chức hoạt động - C« xÕp h×nh «t« b»ng c¸c khèi yªu cÇu ch¸u lªn lÊy khèi - Trẻ đọc khối - Yªu cÇu trÎ gi¬ khèi - Khèi ch÷ nhËt? V× ch¸u biÕt ®©y lµ khèi ch÷ nhËt - Khèi vu«ng? V× ch¸u biÕt ®©y lµ khèi vu«ng? - Khối vuông có mặt? Cho trẻ đếm - So s¸nh khèi vu«ng vµ khèi ch÷ nhËt - LuyÖn tËp: trÎ d¸n h×nh vµo c¸c khèi * Ch¬i tù * Tr¶ trÎ V, Nhật ký cuối ngày: Thø 6, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 I.Hoạt động học có chủ đích Néi dung träng t©m Hát kết hợp với dậm chân teo phách: Làm chú đôị ©m nh¹c: Nghe h¸t: xe chØ luån kim Trß ch¬i: thá nghe h¸t nh¶y vµo chuång - Néi dung tÝch hîp: lÔ gi¸o, to¸n, MTXQ Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết hát bài “ làm chú đội” hát thể theo nhịp diệu hành khúc, câu hát mạch lạc, khoẻ, kết hợp với động tác minh hoạ - Trẻ đợc biết làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh thông qua nghe cô giới thiệu và h¸t - Biết thể các bài hát đợc học cách tự nhiên, nhí nhảnh - Thể đợc vai chơi ChuÈn bÞ - Bài hát chơng trình: chú đội, thơng chú đội - Thơ: chú đội hành quân ma - Một số đồ dùng, đồ chơi - Ph¸ch tre, x¾c x«, trèng Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Đọc thơ: chú đội hành quân ma - (Nh×n xem)2 - C« cã bøc tranh vÏ g×? - Bạn nào biết gì chú đội? Hoạt động trẻ - Chú đội - Chú đội mặc quần áo mµu xanh ®eo ba l« - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo, làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi, học hành - Các có yêu quý các chú đội không? - Cã ¹ - Múa hát chú đội thể tình cảm với chú đội - Hát: “ cháu thơng chú đội” - Các cháu có biết đến ngày gì không? - §ã lµ ngµy g×? Ngµy 22/12 TLQ§NDVN - Ngày lễ 22/12 là ngày TLQĐNDVN đó là ngày lễ, tết các chó - Trong ngµy nµy c¸c chó thêng lµm g×? - Nhà các cháu có làm nghề đội? * Sắp đến ngày 22/12 lớp mình có muốn làm chú đội đến th¨m doanh tr¹i cña c¸c chó kh«ng? - Trẻ hát kết hợp dậm chân; làm chú đội vòng - Tæ nhãm , c¸ nh©n h¸t - Trẻ nam vác súng diễu hành giống chú đội, trẻ nữ hát kết hîp vç tay - Cũng nh các ngời yêu quý các chú đội, c« g¸i ë quª nhµ còng göi t×nh c¶m yªu th¬ng cña m×nh vµo đờng thêu, mũi gửi các chú Cô muốn hát tặng chú đội nhân ngày lễ bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh bài “ xe luồn kim” để nói lên tình cảm đó - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - LÇn kÕt hîp minh ho¹ - LÇn nghe b¨ng * Các đã làm chú đội và cô hát tặng các chú, các chú tÆng c¸c ch¸u trß ch¬i “ thá nghe ht¸ nh¶y vµo chuång” - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i – lÇn - Chµo c¸c chó vÒ - Hát dậm chân “ làm chú đội” - Chµo c¸c chó vÒ II Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích - Trß chuyÖn vÒ nghÒ ho¹ sÜ - Chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Ch¬i tù do: vÏ tù Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết công việc nghề hoạ sĩ, biết đồ dùng nghề - RÌn luyÖn c¬ ch©n ChuÈn bÞ - Tranh Tổ chức hoạt động ngµy Hoạt động cô - HĐ1: quan sát - đàm thoại - C« cã bøc tranh vÒ nghÒ g×? - Chó ho¹ sÜ ®ang lµm g×? - C«ng viÖc cña nghÒ ho¹ sÜ? - Để vẽ tranh cần đồ dùng gì? - Muốn vẽ đợc tranh chú hoạ sĩ làm gì? - S¶n phÈm cña nghÒ ho¹ sÜ lµ g×? - H§2: Ch¬i tù - HĐ3: Chơi vận động: mèo đuổi chuột Hoạt động trẻ - NghÒ ho¹ sÜ - VÏ tranh - VÏ tranh, thiÕt kÕ mÉu - GÝa vÏ, bót ch×, mµu, bót l«ng - Quan s¸t, vÏ ph¸c ho¹, luyÖn - Bức tranh đẹp III Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Gãc häc tËp: viÕt ch÷ u, - Góc phân vai: gia đình, bán hàng, cô giáo - Gãc thiªn nhiªn: ch¬i víi c¸t Mục đích - yêu cầu - Trẻ thể đợc vai chơi, xây đợc doanh trại quân đội đẹp với các góc chơi - Trẻ vẽ các món quà tặng chú đội ChuÈn bÞ - Bé l¾p ghÐp, hµng rµo, cæng, hoa, th¶m cá - GiÊy, bót ch×, s¸p mµu Tổ chức hoạt động a Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Hát: hát cháu thơng chú đội - §µm tho¹i vÒ nghÒ - Ch¸u ch¬i chñ ®iÓm g×? mét sè nghÒ - Cã gãc ch¬i nµo? - Gãc nghÖ thuËt ch¬i g×? - Gãc x©y dùng ch¬i g×? b Qóa tr×nh ch¬i - C« cho trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i, c« bao qu¸t chung, c« träng t©m gãc nghÖ thuËt vµ gãc x©y dùng, c©n thiÖp c¸c gãc kh¸c cÇn thiÕt c NhËn xÐt - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i IV Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích - Giới thiệu chủ điểm: giới động vật - Trang trÝ líp c¸c gãc Mục đích - yêu cầu - Cô giới thiệu các chủ điểm mới, tạo thay đổi nhóm góc chơi - Hớng dẫn : cho trẻ thu dọn đồ chơi cac góc - Hái trÎ t¹i sao? Cho trÎ trang trÝ cïng c« - Giíi thiÖu: chñ ®iÓm míi ChuÈn bÞ Tổ chức hoạt động - Cô trao đổi với phụ huynh chủ điểm mói, nhờ phụ huynh su tầm tranh ảnh vÒ cac vËt * Ch¬i tù V, Nhật ký cuối ngày: - Trẻ hát đúng, thể đợc niềm tự hào, niềm vui, lòng biết ơn cô giáo trÎ biÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o - Trẻ thích đợc nghe hát, cảm nhận đợc âm điệu vui tơi bài hát và biết hớng ứng theo cô ChuÈn bÞ: §å dïng ©m nh¹c Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cho trÎ h¸t bµi: “TiÕng chó gµ trèng gäi” TrÎ h¸t - Cho trẻ hát múa bài: “Vui đến trờng” - C¸c h·y kÓ vÒ c« gi¸o cña m×nh nµo? TrÎ kÓ - §äc th¬: “C« gi¸o cña em” H«m c« cã mét bµi h¸t nãi vÒ c« gi¸o TrÎ l¾ng nghe cña m×nh bµi h¸t cã tªn :C« gi¸o miªn xu«i cña nh¹c sü C« h¸t lÇn 1: C« h¸t lÇn 2:kÕt hîp h¸t vç tay C« cho c¶ líp h¸t vµ vç tay (2-3 lµn TrÎ h¸t C« cho tæ lÇn luît h¸t vµ vç tay TrÎ h¸t KÕt hîp vç tay Nhãm nhá h¸t C¸ nh©n h¸t (Trong qu¸ trinh trÎ h¸t c« s÷a TrÎ h¸t sai cho trẻ và động viên kịp thời khen trẻ *Nghe h¸t :Lý hoµi nam - C« h¸t lÇn 1: Cô giới thiệu ND bài hát - C« h¸t lÇn 2: kÕt hîp móa TrÎ hëng øng - C« h¸t lÇn 3:TrÎ hëng øng cïng c« )* Trß ch¬i : Ai ®o¸n giái C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i C« cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn TrÎ ch¬i NDTT: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG Xà HỘI NDKH: Thơ, âm nhạc Mục Tiêu KT: TrÎ biÕt cã nhiÒu nghÒ nghiÖp kh¸c x· héi, biÕt c«ng viÖc chÝnh vµ lîi ích nghề đó Biết đồ dựng dụng cụ và sản phẩm cỏc nghề đú KN: Trẻ trả lời các câu hỏi to, rõ ràng, rèn kn quan sát, chú ý TĐ: Trẻ biết yêu quý và kính trọng các sản phẩm các nghề ChuÈn bÞ: - Các hình ảnh trên ti vi các nghề phổ biến xã hội - Tranh ¶nh vÒ sè nghÒ phæ biÕn x· héi Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ đớch Hướng dẫn cña c« Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cho trÎ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề ” và TrÎ đọc thơ trò chuyện chủ đề Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Trß chuyÖn víi trÎ vÒ sè nghÒ địa phương + Bè mÑ ch¸u lµm nghÒ g×? -TrÎ tr¶ lêi - Nghề nông, nghề may… + ë quª ch¸u cã nh÷ng nghÒ nµo? - trẻ kể nghề nông, nghề làm đá quý Hµng ngµy chóng ta ®ưîc ¨n nh÷ng b¸t c¬m rÊt ngon các có biết đã làm hạt gạo, hạt lúa cho chóng ta ¨n hµng ngµy kh«ng? - bác nông dân - Bác nông dân phải làm ntn mới có hạt gạo ? - Đồ dùng nghề nông gồm có đồ dùng - trẻ kể Cúc, liềm,thúng… gì? - Sản phẩm nghề nông là gì? - Hàng ngày công việc nghề nông là làm gì? - Lúa,gạo,ngô, khoai… - Chăm bón cho các loại cây lúa, - Cho trẻ giúp bác nông dân cuốc đất, tưới rau Cho trẻ làm động tác cuốc đất cái, tưới rau ngô… - Trẻ làm động tác cúc đất ,tưới lần - Sản phẩm nghề nông cung cấp chất gì cho rau - Chất bột đường thể? Để tỏ lòng biết ơn mình các bác nông d©n ¨n c¬m, c¸c ph¶i ¨n hÕt suÊt, ¨n nhiÒu kh«ng lµm r¬i v¶i thøc ¨n - Cho trẻ đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta ( lần) - Trẻ đọc thơ lần * NghÒ xây dựng: - Các biết nhờ mà chúng ta có nhà để ở, có trường lớp để học, bệnh viên để chữa bệnh cho bÖnh nh©n kh«ng? Cô chú công nhân thợ xây + Công việc nghề xây dựng là làm gì? Làm nhà,làm trường + Vật liệu để xd nên ngôi nhà cần gì? - Gach,xi măng,cát … + Đồ dùng nghề xd gồm có gì? - Bay,bàn xoa…… + Sp nghề xd là gì? - Nhà,trường…… Để có ngôi nhà, ngôi trường… chúng mình ngồi, nghỉ ngơi thì các bác XD - Trẻ lắng nghe vất vả vì mà chúng mình phải biết giữ gìn, không vẽ bậy lên tường - Mäi ngưêi còng yªu quý c¸c c« chó c«ng nh©n - Móa h¸t: “Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n” Trẻ hát cháu yêu cô chú công *Cho trÎ qs¸t, t×m hiÓu sè nghÒ gÇn gòi, phæ nhân biÕn x· héi C« ®ưa hình ảnh b¸c sÜ - B¸c sÜ lµm viÖc ë ®©u vµ lµm c«ng viÖc g×? Dông cô kh¸m ch÷a bÖnh gåm dông cô nµo? 3- trÎ tr¶ lêi èng nghe, cÆp nhiÖt, kiªm tiªm - Thái độ bác sĩ chữa bệnh cho bệnh nhân Ân cần, động viên bệnh nhân, ph¶i ntn? kh¸m bÖnh nhiÖt t×nh - Quan s¸t hình ảnh cña c« gi¸o Cô đọc câu đố: Ai d¹y bÐ vÏ §è bÐ biÕt lµ - Ở trưêng MG, c« gi¸o ph¶i lµm g× ? nh÷ng c«ng viÖc g×? - Lªn trưêng phæ th«ng c¸c b¹n lµm to¸n, lµm văn, tập đọc, tập viết - Dông cô d¹y häc cña c« gi¸o gåm nh÷ng dông cô nµo? - B¹n nµo lín lªn thÝch lµm c« gi¸o? * Lµm c« gi¸o còng yªu thư¬ng häc sinh cña m×nh V× vËy c¸c b¹n ph¶i biÕt kÝnh träng vµ v©ng lêi c« gi¸o C« gi¸o rÊt yªu thư¬ng c¸c con, ch¨m sãc d¹y dç c¸c - C¸c cã yªu c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - Cho trẻ đọc thơ: Bó hoa tặng cô * Mở rộng : Ngoµi nghÒ d¹y häc, b¸c sÜ, c«ng nh©n, c¸c cßn biÕt nghÒ g× n÷a? Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghÒ kh¸c xong nghÒ nµo còng mang l¹i lîi Ých cho mäi ngưêi B¸c sÜ th× ch÷a khái bÖnh, c« gi¸o d¹y trÎ häc, chó c«ng nh©n th× x©y nhµ, nghÒ nµo còng vÊt v¶ rÊt vui - Sau nµy lín lªn c¸c thÝch lµm ghÒ g×? - Vì cháu thích nghề đó * Trò chơi: Lựa chọn đồ dùng theo nghề - Cô nói tên nghề - trẻ chọn đồ dùng sản phẩm nghề đó và giơ lên - Cô gọi tên đồ dùng trẻ gio tên nghề ( Cho trẻ chọn 2-3 lần) Hoạt động 3: Kết thúc: §äc th¬: “BÐ lµm bao nhiªu nghÒ” nhẹ nhàng cất đồ dùng C« gi¸o - Dạy học,chăm sóc các bạn học sinh - PhÊn, thước, bót, s¸ch Trẻ lắng nghe - Có Trẻ đọc thơ DÖt,l¸i xe, kü sư Chó ý l¾ng nghe Trẻ nói ước mơ mình - Trẻ chọn lô tô và gọi tên - (2-3 lần) - Trẻ đọc thơ Hoạt động có chủ đích - Quan sát hoạt động nghề nông Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết công việc nghề nông nghiệp: cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa, cuốc đất, tát nớc lên ruộng - BiÕt quý träng h¹t lóa, h¹t g¹o ChuÈn bÞ - Tranh: vÏ c«ng viÖc cña nghÒ n«ng Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - H¸t móa: h¹t g¹o lµng ta Hoạt động trẻ - C¸c ch¸u võa h¸t bµi g×? - H¹t g¹o lµm ra? - §Ó lµm h¹t g¹o b¸c n«ng d©n ph¶i lµm c«ng viÖc g×? - C«ng viÖc cña b¸c ntn? - §Ó cµy ruéng cÇn cã c«ng cô g×? - Khi gÆt lóa cÇn cã c«ng cô g×? - GÆt lóa ë t thÕ ntn? * Giáo dục trẻ: để làm hạt lúa, hạt gạo ngời nông dân đã vất vả, nắng , sơng Vậy ¨n c¸c phØa lµm g×? - Chơi vận động: cớp cờ - Ch¬i tù - H¹t g¹o lµng ta - B¸c n«ng d©n - Cµy ruéng, gieo h¹t, nhæ m¹, cÊy lóa, t¸t níc, gÆt lóa, ph¬i lóa - RÊt vÊt v¶ - Cã c¸i cµy vµ tr©u - C¸i liÒm - Cói xuèng - ¨n hÕt suÊt, kh«ng lµm r¬i - Luyện kỹ đã học cầm bút, tô màu khụng chờm nghoài , bố cục hài hoà, cân đối tạo nên sản phẩm sáng tạo theo dấu ấn riêng trẻ * KÜ n¨ng : - TrÎ khéo lÐo, s¸ng t¹o t¹o thµnh t¸c phÈm c¸ tÝnh, mµu s¾c riªng cña trÎ * Thái độ : - Trẻ chủ động, sáng tạo, hứng thú tham gia hoạt động ChuÈn bÞ : - §å dïng cña c«: Tranh mÉu - §å dïng cña trÎ ,vë t¹o h×nh, bót ch×, s¸p mµu, bµn ghÕ C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động Cô * ổn định: C« cïng trÎ quan s¸t tranh vÒ c¸c dông cô cña nghÒ y C¸c cã biÕt c¸c b¸c sỹ cÇn nh÷ng dông cô g× kh«ng? Các bác sỹ cần nhiều dụng cụ để khám chữa bệnh cho người H«m c« ch¸u m×nh sÏ t« mµu thật đẹp c¸c dông cô cho c¸c b¸c khám chữa bệnh nhÐ Quan s¸t tranh mÉu, nhËn xÐt tranh * Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ và hớng dẫn nhiệm vụ: H«m chóng m×nh cïng lµm nh÷ng ho¹ sÜ tÝ hon thi tô mầu xem tô mầu đẹp nhé! * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: - C« quan s¸t, bao qu¸t trÎ thùc hiÖn, nhắc lại nhiệm vụ để tất trẻ nhớ - §i quan s¸t trÎ thùc hiÖn, trß chuyÖn víi Hoạt động trẻ -TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt đặc điểm - trÎ kÓ tªn sè dông cô - TrÎ quan s¸t mÉu - TrÎ høng thó vµ s¸ng t¹o Thùc hiÖn nhiÖm vô trẻ còn lúng túng để giúp đỡ trẻ kịp thời - §éng viªn gîi ý, gióp trÎ ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o, hoµn thµnh ý tëng cña m×nh - KÞp thêi xö lý c¸c t×nh huèng x¶y -TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt bình chọn số bài đẹp * Hoạt động 4: Đánh gía sản phẩm - TËp trung, tæ chøc cho trÎ lªn trng bµy s¶n phÈm cña m×nh - Cho trẻ đợc thởng thức tác phẩm - trẻ lắng nghe lớp, đánh giá nhận xét bài bạn, giới thiÖu ý tưởng cña m×nh cïng c¶ líp - Cô khen động viên trẻ, đánh giá khái - trẻ đọc bài :thỏ bụng bị ốm và qu¸t s¶n phÈm cña trÎ.so s¸nh xem b¹n ngoài nào tụ đợc nhiều dụng cụ và tô màu đẹp nhất? Vì sao? * hoạt động 5: Kết thúc - Gi¸o dôc, nhËn xÐt,cho trẻ đọc bài thơ: thỏ bông bị ốm và ngoài VI Hoạt động chiều Néi dung: H§CC§: BÐ trß chuyÖn vÒ nghÒ cña người thân Yªu cÇu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động,kể tờn cỏc ngành nghề người thõn ChuÈn bÞ: - tranh vẽ các nghề xã hội 3.Tiến hành hoạt động: * ổn định: 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trÎ h¸t c¶ nhµ th¬ng - Gîi hái trÎ - Bµi h¸t vÒ ? Bè, mÑ,con - Hµng ngµy mÑ lµm viÖc g×? DËy nÊu c¬m ®i chî - Bè lµm viÖc g× ? TrÎ kÓ - Ngoµi c«ng viÖc ë nhµ bè mÑ cßn lµm c«ng viÖc ngoµi x· héi n÷a biÕt bè mÑ m×nh lµm nghÒ g× kÓ cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe TrÎ kÓ ( NghÒ n«ng, gi¸o viªn, bé đội , May ) NghÒ n«ng lµm nh÷ng s¶n phÈm g×? Rau, lóa, ng« khoai s¾n Bộ đội làm nhiệm vụ gì? Bảo vệ tổ quốc - ngoài nghề mà thân gđ làm xã hội có nghề gì ?trẻ kể - kết thúc :cô giáo dg trẻ yêu quý các nghề xã hội Tạo hình NẶN SẢN PHẨM NGHỀ NÔNG Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đặc điểm số loại rau, củ, quả: Quả cà chua dạng tròn màu đỏ, đậu dài màu xanh, màu vàng, bí xanh dài thon - Trẻ nặn 2-3 loại rau ăn củ- rau ăn Kỹ năng: - Trẻ có kĩ vuốt nhọn, ấn bẹt - Trẻ biết sử dụng các kỉ xoay tròn để nặn cà chua, lăn dọc, vuốt nhọn, ấn bẹt để nặn đậu, bí xanh Giao dục: - Trẻ yêu quí và giữ gìn sản phẩm mình - Trẻ yêu quí bác nông dân Chuẩn bị - Các loại rau ăn củ, ăn thật: su hào, cà rốt, cà chua, đậu - Mẫu nặn: Quả cà chua, củ cà rốt, đậu, củ khoai tây, củ su hào - Cho trẻ: Đất nặn, bảng con, khay nhựa, khăn lau tay Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô a Mở đầu hoạt động: - Cho lớp hát “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chuyện với trẻ bác nông dân b Hoạt động trọng tâm: *Hoạt động 1: Đố bé! - Cô cùng trẻ đọc bài: “ Vè thực phẩm” kết hợp động tác chơi” vuốt ve” - Trò chuyện các loại rau, củ, có bài vè - Cho trẻ quan sát các loại rau, củ, thật ( hỏi trẻ tên gọi, màu sắc, hình dạng) - Các có biết rau củ này làm không( kết hợp giáo dục trẻ rau củ có nhiều vitamin và muối khoáng giúp thể lớn nhanh, khoẻ mạnh, thông minh Vì các phải biết yêu quý bác nông dân người đã làm sản phẩm này) *Hoạt động 2: Bé hãy đoan xem - Cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sáng ( xuất mẫu nặn: cà chua, củ cà rốt, đậu) và hỏi trẻ - Đây là gì? - Làm nào để nặn này? - ( cô nói lại cách nặn cà chua: “ cô cầm đất nặn, vê đất và xoay tròn, sau đó cô gắn lá vào tạo thành cà chua) - Còn đậu này nặn nào DK Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ chơi - Trẻ trò chuyện - Trẻ quan sát và trả lời - Do bác nông dân làm - Quả cà chua - Lăn tròn đất - Trẻ trả lời Cô lăn dài, vuốt nhọn hai đầu để thành đậu - Ngoài cô còn nặn gì nữa( cho trẻ xem số loại quả) - Sau đó cô trao đổi ý tưởng trẻ cách nặn trẻ *Hoạt động 3: Xem nặn khéo - Cho trẻ vào bàn ngồi để nặn( trẻ thực trên nhạc) - Cô bao quát, quan sát trẻ, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực ý tưởng mình -Động viên khuyến khích trẻ, gợi mở cho trẻ ấn tượng sáng tạo * Hoạt động 4: Sản phẩm bé - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ quan sát sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng trẻ - Cô chọn vài sản phẩm đẹp cho lớp xem và cô nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm trẻ c/ Kết thúc: - Cho lớp đọc thơ “Bác nông dân” - Quả chuối, cam, củ cà rốt - Trẻ nói ý tưởng mình - Trẻ thực - Trẻ trưng bày sản phẩm - Nêu ý tưởng sản phẩm mình - Trẻ nhận xét sản phẩm cùng cô - Trẻ đọc thơ II.Hoạt động ngoài trời Nội dung: Hoạt động có chủ định: Vẽ phấn dụng cụ Bác Thợ xây Trò chơi vận động: Rồng rồng rắn rắn Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời Yªu cÇu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Phấn,gạch,môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” - Các vừa đọc bài thơ gì?(Em làm thợ xây) - S¶n phÈm cña chó thî x©y lµ c¸i g×?(Nhµ, …) - §Ó lµm nªn nh÷ng ng«i nhµ c¸c chó thî x©y cÇn cã nh÷ng dông cô g×?(Bay, dao, thíc bµn xoa…) - Vµ h«m c« sÏ cho c¸c vÏ trªn s©n c¸c lo¹i dông cô mµ c¸c chó thî x©y dïng dÓ lµm viÖc - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn, thµnh nhãm cho trÎ vÏ - C« quan s¸t gîi më cho trÎ vÏ - C« ®i tõng nhãm yªu cÇu trÎ nªu ý tëng vµ cho trÎ nhËn xÐt 3.2 Trò chơi vận động: + Giíi thiÖu trß ch¬i: Rång rång r¾n r¾n + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp –––––––––––––––––––––––––– ––––– V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … IV.Hoạt động chiều * Nội dung: Làm quen chủ đề Đề tài: Một số nghề địa phơng Môc tiªu - Trẻ đợc tìm hiểu tên gọi, nội dung chủ đề tuần tới - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động ChÈn bÞ - Tranh ảnh, lô tô chủ đề, trang trí mảng chủ đề và nhóm lớp phù hợp, hấp dẫn trẻ C¸ch tiÕn hµnh: - Cho trÎ cïng ®i tham quan quanh líp, quan s¸t c¸c b¶ng biÓu c« trang trÝ - Trò chuyện nhận xét gì trẻ đợc quan sát - Cô giới thiệu chủ đề và giải thích hình ảnh trẻ đợc quan sát - Trẻ trò chuyện cùng cô chủ đề -C¸c thÊy líp chóng m×nh cã g× míi? -C¸c bøc tranh vÒ c¸i g× ? -Nhà có loại đồ dùng gì? -Con thích có thêm đồ dùng gì nữa? Con cần nó để làm gì? -Cho trẻ cùng xắp xếp đồ dùng xung quanh lớp I.Hoạt động có chủ định -Hoạt động chính: Th¬ : Lµm nghÒ nh bè -Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, MTXQ, Tạo hình Môc tiªu: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tác giả đọc thuộc thơ cùng cô - §äc diÔn c¶m bµi th¬, nhÞp nhµng, ng¾t nhÞp thÓ hiÖn minh ho¹ ®iÖu bé cña bµi th¬, ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn yêu quí ngời gia đình,yêu mếm các nghề x· héi ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ bµi th¬ - Xèp ngåi cho trÎ Tiến hành hoạt động : ND hoạt động Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: -Cho trÎ h¸t : Em tËp l¸i « t« ổn định tổ -Các vừa hát bài hát gì? chøc -Bµi h¸t nãi vÒ nghÒ g×? -L¸i xe chë g×? -Sau nµy c¸c lín lªn c¸c sÏ lµm nghÒ g×? -Có bài thơ nói bạn nhỏ mơ ớc sau này lớn lên đợc làm nghề nh bố để biết bố bạn nhỏ làm công việc gì các cùng nghe cô đọc bài thơ “Làm nghÒ nh bè” Cña c« Nh Quúnh su tÇm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động2: -C« vừa đọc cho các co nghe bài thơ gì ? Cho trÎ lµm -Bµi th¬ s¸ng t¸c ? quen bµi th¬ + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ -Bµi th¬ Lµm nghÒ nh bè Cña c« Nh Quúnh su tÇm nãi vÒ em bÐ cã íc lín lªn em lµm nghÒ nh bè *TrÝch dÉn: -Gi¶ng néi - c©u ®Çu : “Bè tuÊn l¸i tµu dung Bố Hùng đốt lửa Tõng nghe bè kÓ Qua l¾m vïng quª Hïng, TuÊn rÊt mª Lµm nghÒ nh bè.” ớc mơ bé lớn lên làm ngời lái tàu để đợc qua nhiều vùng quê §o¹n 2: “Bao nhiªu ghÕ nhá Buộc nÝu vào Cu Tuấn làm tàu Hïng làm người l¸i” BÐ muèn tËp lµm ngêi l¸i tµuvíi nh÷ng ghế buộc vào để làm toa tµu §o¹n cuèi : - TrÎ h¸t - Em tËp l¸i «t« - NghÒ l¸i xe - Chë ngêi, chë hµng ho¸ -1 vµi trÎ nªu ý kiÕn TrÎ l¾ng nghe -TrÎ l¾ng nghe -Lµm nghÒ nh bè - Cña c« Nh Quúnh su tÇm - TrÎ nghe hëng øng hiÓu néi dung bµi th¬ “Thæi kÌn l¸ chuèi Cho tµu rêi ga Ch¹y kh¾p lßng nhµ Tµu kªu:ThÝch!ThÝch!” Bé vui đợc làm ngời điều khiển tµu * Tõ khã : Buéc nÝu: Cã nghÜa lµ buéc nh÷ng chiÕc ghÕ vµo b»ng c¸c sîi d©y *§µm tho¹i - Bµi th¬ cã tªn g×? * Hoạt động 3: - Bố Tuấn , Hùng làm nghề gì? - Các bạn đã đợc nghe bố kể gì? §µm tho¹i : - Hïng, TuÊn c¶m thÊy thÕ nµo? - Để giống bố các bạn đã làm gì? -Trẻ đọc và hiểu nội dung từ khã -Lµm nghÒ nh bè -NghÒ l¸i tµu -§îc ®i qua nhiÒu vïng quª -Hïng, TuÊn rÊt mª - Bao nhiªu ghÕ nhá Buộc nÝu vào Cu Tuấn làm tàu Hïng làm người l¸i -Mét vµi trÎ nªu ý thÝch -Cu Tuấn đã làm gì? -Cßn Hïng lµm ai? -C¸c lín lªn sÏ lµm nghÒ g×? * Cho trẻ đọc thơ * Hoạt động 4: - Cô cháu cùng đọc thơ - Dạy trẻ đọc theo tổ – nhóm Trẻ đọc thơ Trẻ đọc cùng cô - Dạy trẻ đọc theo hiệu lệnh tay cô Tổ nhóm đọc thơ - Trẻ đọc luân phiên các tổ -> Gi¸o dôc : Trong x· héi cã rÊt nhiÒu nghề nghề nào đáng quý.Trẻ phải biÕt yªu quÝ c«ng viÖc cña mçi ngêi * KÕt thóc: - Cho trÎ lµm thµnh ®oµn tµu kÕt hîp h¸t bµi : Mêi anh lªn tµu vµ cho trÎ ngoµi -TrÎ h¸t vµ lµm thµnh ®oµn tµu ®i ngoµi I, Hoạt động có chủ định: I HO¹T §éNG Cã CHñ §ÝCH: TiÕt häc: To¸n NhËn biÕt khèi vu«ng khèi ch÷ nhËt 1.Yªu cÇu: -Trẻ nhận biết đợc các đặc diểm riêng biệt khối vuông và khốỗch nhật -Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác khối -NhËn biÕt nhanh vµ thµnh th¹o khèi nµy 2.ChuÈn bÞ: Mçi trÎ c¸c khèi kh¸c Tổ chức hoạt động H§ HDHoạt động cô Hoạt động trẻ * PhÇn I: -cho trÎ h¸t bµi ch¸u yªu c« chó trÎ h¸t bµi c« chó c«ng c«ng nh©n nh©n Các chú công nhân đã làm g× x©y nhµ cöa, c«ng tr×nh C¸c chó c«ng nh©n lµm rÊt nhiÒu các sản phẩm đó có ngôi nhà thật đẹp nào chúng ta cïng ®i th¨m C¸c ch¸u thÊy ng«i nhµ cña c¸c chó c«ng nh©n x©y b»ng nh÷ng khèi g×? * phÇn 2: Vµ ngµy h«m c¸c chó c«ng NhËn nhân đã tặng chúng ta nhiều cac biÕt cac khèi khèi Nêu đặc điểm khối cầu và khối vu«ng: C¸c ch¸u thÊy khèi g× ? Khèi vu«ng cã c¸c h×nh bao quanh lµ c¸c h×nh vu«ng, cã mÆt vµ mçi mÆt cã c¹nh Khèi ch÷ nhËt tr«ng gièng c¸i g×? VËy c¸c ch¸u l¨n xem khèi ch÷ nhật có lăn đợc không ? vì sao?  cho trÎ so s¸nh khèi phÇn 3: trÎ ®i th¨m c«ng tr×nh khèi vu«ng vµ khèi ch÷ nhËt cho trÎ ®i vÒ n¬i ngåi trẻ đếm và nhắc lại trẻ nêu đặc điểm - gièng nhau: cã mÆt vu«ng -kh¸c nhau: +cho trÎ luyÖn tËp chän khèi theo yªu cÇu cña c« - chọn theo các đặc ®iÓm cña c¸c khèi * cho trÎ xem khèi ch÷ nhËt vµ khối vuông đặc biệt ch¬i trß ch¬i: t×m khèi nhanh I Hoạt động có chủ định: -Hoạt động chính: MTXQ Trò chuyện công việc nghề y: - Hoạt động kết hợp: Văn học 1.Mục tiêu: -Trẻ biết tên nghề biết tác dụng nghề đối với xã hội, biết công việc hàng ngày các bác sỹ khám bệnh tiêm thuốc -Luyện phát âm cho trẻ cung cấp vốn từ, từ mới nhằm phát triển ngôn ngữ -Giáo dục trẻ lòng tự hào yêu nghề y gần gũi với bác sỹ không sợ bác sỹ giáo dục trẻ giữ ấm không bị ốm, bị ốm cần khám bác sỹ kịp thời và uống thuốc theo đơn bác sỹ Chuẩn bị : Tranh ảnh công việc bác sỹ hàng ngày, đoạn phim tư liệu công việc bác sỹ Một số đồ dùng cần thiết bác sỹ đồ chơi minh hoạ Tổ chức hoạt động ND hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động HĐ1: Ổn -Đọc thơ thỏ “bông bị ốm” -Trẻ đọc thơ định tổ chức Các vừa đọc bài thơ gì ? -Thỏ bông đến gặp ai? Khi các bị ốm chúng mình phải làm gì? -Các bác sỹ hàng ngày làm việc vất vả, các bác sỹ làm việc gì và làm nào, khám chữ bệnh các bác sỹ cần phải có dụng cụ gì ?Chúng ta cùng quan sát và trò truyện số công việc hàng ngày bác sỹ nhé HĐ2: Trò -Để biết hàng ngày các bác sỹ làm việc truyện gì cùng quan sát hình ảnh qua đoạn phim công việc sau cảu bác sỹ -Các vừa xem số hình ảnh công việc các bác sỹ -Ai kể cho cô nghe bác sỹ làm việc gì? -Cùng quan sát xem cô có tranh vẽ gì? -Trên tai bác sỹ đeo cái gì? -Khi khám chữa bệnh bác sỹ mặc áo gì ? -Mũ bác sỹ đội đầu có chữ gì ? -Ngoài tai nghe bác sỹ còn đồ dùng gì? -Khi khám chữa bệnh thái độ bác sỹ đối với bệnh nhân nào? -Khám chữa bệnh song bác sỹ làm gì? -Khi các bạn bi ốm các bạn phải làm gì ? -Khi bị ốm các cần phải khám bác sỹ để lấy đơn thuốc không lên uống thuốc bừa bãi không có dẫn bác sỹ Chơi trò chơi tập làm bác sỹ Cô nói luật chơi cách chơi tổ chức cho trẻ chơi -Cho trẻ quan sát số tranh ảnh công việc bác sỹ Đây tranh vẽ bác sỹ làm gì ? -Thỏ bông bị ốm -Bác sỹ -Phải khám bệnh Ngoài việc khám chữa bệnh các bác sỹ còn phải làm nhiều việc khác mổ, điều trị chăm sóc bệnh nhận bị bệnh lặng nằm lại viện Nghề y là nghề cao quý xã hội có bác sỹ thì nhiều người bị ốm bị bệnh Trẻ chơi trò chơi -Trẻ chú lắng nghe -Trẻ quan sát -Khám chữa bệnh, tiêm, mổ -Bác sỹ khám bệnh cho em bé -Tai nghe -Áo trắng -Có chữ thập -Kim tiêm, cặp nhiệt độ, túi thuốc -Nhiệt tình cởi mở nhẹ nhàng với bệnh nhân Kê đơn thuốc cho bệnh nhân Đi khám bác sỹ Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ quan sát tranh Bác sỹ chăm sóc bệnh nhân Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3 thúc cứu chữa kịp thời vì các phải biết chân trọng yêu quý bác sỹ Cùng đọc thơ tặng các bác sỹ tỏ lòng biết ơn Kết Trẻ đọc thơ Thỏ bông bị ốm Trẻ đọc thơ I.Hoạt động có chủ định -Hoạt động chính : Nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật -Hoạt động kết hợp âm nhạc 1.Môc tiªu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết , phân biệt hình vuông và hình chữ nhận có đặc đểm giống vµ kh¸c - Kü n¨ng:luyÖn kü n¨ng nhËn biÕt, so s¸nh , luyÖn ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña trÎ - Thái độ : giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng chung 2.ChuÈn bÞ: -H×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt -§å dïng cã d¹ng h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt 3.TiÕn hµnh: NDHD Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« HĐ1 : ổn định Hát bài “Chiếc khăn tay” -C¸c võa h¸t bµi g×? -ChiÕc kh¨n tay tæ chøc -Khăn tay dùng để làm gì? -Röa mÆt, röa tay -Ai lµm chiÕc kh¨n? -C« chó c«ng nh©n -Các cô chú công nhân đã vất vả Giữ gìn vệ sinh lµm chiÕc kh¨n, c¸c sö dông ph¶i lµm g×? H§2: Trß Xem c« cã g× ? ChiÕc kh¨n chuyÖn , d¹y ChiÕc kh¨n tay cã h×nh g×? H×nh vu«ng trÎ nhËn biÕt Xung quanh líp m×nh cã rÊt nhiÒu - TrÎ quan s¸t t×m vµ nãi tªn hình tròn, hình đồ dùng có dạng giống hình hình vu«ng chiÕc kh¨n tay c¸c quan s¸t,t×m xem có đồ dùng gì ? - Cho trẻ đọc đồng dao “Đi cầu -Trẻ đọc đồng dao và nhận qu¸n” ræ -Chia mối trẻ rổ đồ có đựng các hình đã chuẩn bị -VÒ chç ngåi -C« gi¬ h×nh vu«ng vµ cho trÎ chän h×nh cã d¹ng h×nh gièng c« chän -TrÎ quan s¸t lµm theo yªu -Hỏi trẻ đó là hình gì? cÇu -C« cïng trÎ nh¾c laÞ tªn h×nh -H×nh vu«ng -C« giíi thiÖu h×nh vu«ng: Cã TrÎ nh¾c l¹i gãc, c¹nh b»ng -TrÎ chó ý l¾ng nghe -T¬ng tù víi h×nh ch÷ nhËt -Cßn h×nh ch÷ nhËt cã gãc, cã -TrÎ lµm theo yªu cÇu cạnh có cặp cạnh dài và cặp -Trẻ nghe và nhớ đặc điểm c¹nh ng¾n, 2c¹nh dµi b»ng vµ c¹nh ng¾n b»ng *Trß ch¬i lµm theo c«: -Cho trẻ chơi với mức độ nhanh -Trẻ nghe và chơi theo yêu h¬n: Cho trÎ chän h×nh gièng c« vµ cÇu nãi tªn h×nh hoÆc c« nãi tªn h×nh vµ trÎ chän h×nh theo tªn gäi H§3 «n luyÖn KÕt thóc -Các vừa chọn đúng theo tên gäi, mét c©u hái khã dµnh cho c¸c con: + H×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã ®iÓm g× gièng vµ ®iÓm g× kh¸c nhau? -C« cñng cè kh¾c s©u; Giống nhau: hình có góc, c¹nh Kh¸c nhau: +H×nh vu«ng cã c¹nh dµi b»ng +H×nh ch÷ nhËt cã cÆp c¹nh dµi vµ cÆp c¹nh ng¾n, 2c¹nh dµi b»ng vµ c¹nh ng¾n b»ng - Cho trÎ nh¾c l¹i * Trß ch¬i “Thi xem nhanh” - Cho trÎ t×m vµ nãi tªn h×nh theo đặc điểm cô nêu và ngợc lại -Tìm đồ dùng có dạng hình vuông theo yªu cÇu cña c« -Trò chơi đúng nhà : Trẻ tìm đúng nhà theo đúng có ký hiệu gièng h×nh trªn tay trÎ -§äc th¬ : C« thî dÖt -Mét vµi trÎ tr¶ lêi -TrÎ nghe vµ nhí -Mét vµi trÎ nh¾c l¹i -TrÎ ch¬i theo yªu cÇu TrÎ t×m h×nh -TrÎ ch¬i høng thó -Trẻ đọc thơ II.Hoạt động chiều * Nội dung: Làm quen chủ đề §Ò tµi: Ngµy thµnh lËp Q§NDVN 22/12 Môc tiªu - Trẻ đợc tìm hiểu tên gọi, nội dung chủ đề tuần tới - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động ChuÈn bÞ - Tranh ảnh, lô tô chủ đề, trang trí mảng chủ đề và nhóm lớp phù hợp, hấp dẫn trẻ Tiến hành hoạt động: - Cho trÎ cïng ®i tham quan quanh líp, quan s¸t c¸c b¶ng biÓu c« trang trÝ - Trò chuyện nhận xét gì trẻ đợc quan sát - Cô giới thiệu chủ đề và giải thích hình ảnh trẻ đợc quan sát - Trẻ trò chuyện cùng cô chủ đề - C¸c thÊy líp chóng m×nh cã g× míi? - C¸c bøc tranh vÒ c¸i g× ? - Các chú bồ đội làm công việc gì? - Chúng mình có yêu quí các chú đội không? - Yêu quí chúng mình cùng múa hát, đọc thơ để gửi tặng các chú đội nào - Cho trẻ múa hát, đọc thơ các bài ngày 22/12 Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 I.Hoạt động có chủ định 1.Néi dung *Hoạt động chính : Thể dục : Đập bóng xuống sàn và bắt bóng T/C: §uæi bãng * Hoạt động kết hợp : Âm nhạc , Văn học Môc tiªu a KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết rõ các bài tập và hiểu yêu cầu hoạt động.Biết cầm bóng, đứng t dùng lực bàn tay đập bóng xuống sàn và bắt đợc bóng b Kü n¨ng : - Trẻ thực bài tập đúng kĩ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu - Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo c Thái độ : - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động ChuÈn bÞ: - Sân tập phẳng, sẽ, sơ đồ luyện tập - §å dïng häc tËp: Bãng nhùa Tiến hành hoạt động : Néi dung hoạt động Hoạt động1: ổn định tổ chức Hoạt động Cô Hoạt động trẻ - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ c¸c c«ng TrÎ s©n hµo høng việc các chú đội - Trẻ hát và khởi động - Hát “Làm chú đội” theo hiÖu lÖnh Khởi động - TrÎ ®i vµ h¸t t¹o vßng trßn lín - Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn tËp khëi động theo hiệu lệnh sắc xô: Đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ.Sau đó - TrÎ tËp cïng c« hµng theo tæ tËp bµi BTPTC đúng động tác nhiệt Trọng động * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Cho trẻ tập cùng cô các động tác tay, tình chân, bụng, bật Mỗi động tác tập lần nhÞp - §éng t¸c h« hÊp : Lµm tiÕng cßi tµu - §éng t¸c tay - vai: §a tay tríc xoay cæ tay TrÎ tËp lÇn nhÞp - §éng t¸c ch©n : Ngåi khuþu gèi - §éng t¸c bông : §øng nghiªng ngêi sang bªn - §éng t¸c bËt nh¶y : bËt chôm t¸ch Cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay đẹp” chuyển đội hình thành hàng ngang đối Trẻ đọc thơ hai hµng theo hiÖu lÖnh Hoạt động2: diÖn c¸ch 3,5m cña c« Vận động b¶n * §Ëp bãng xuèng sµn vµ b¾t bãng - Giíi thiÖu bµi tËp: H«m chóng ta cùng các chú đội luyện tập với bóng * C« tËp mÉu:§Ó cã thÓ cïng c¸c chó bé - TrÎ l¾ng nghe đội luyện tập có hiệu cùng quan s¸t c« lµm mÉu + LÇn 1: C« thùc hiÖn toµn bé bµi tËp cho trÎ quan s¸t + LÇn 2: C« thùc hiÖn bµi tËp kÕt hîp - TrÎ quan s¸t ph©n tÝch kÜ thuËt t chuẩn bị chân đứng rộng vai tay cÇm bãng ®a phÝa tríc, m¾t nh×n th¼ng, ®Çu h¬i cói nghe hiÖu lÖnh dïng hÕt søc nÐm cña bµn tay ®Ëp bãng xuèng sµn vµ chê bãng n¶y lªn dïng tay b¾t bãng, ch©n kh«ng di chuyÓn C« võa tËp song bµi tËp g×? + LÇn 3: Cho 1-2 trÎ kh¸ lªn tËp, c« híng dÉn söa sai cho trÎ, nhËn xÐt trÎ tËp *Trẻ thực :chúng ta thi đua xem đội nào cùng các chú đội luyện tập tốt nhÊt nhÐ - LÇn 1: Cho lÇn lît cho trÎ lªn tËp - LÇn 2: Cho tõng hµng thi ®ua thùc hiÖn Cô động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ - Lần 3: Tổ chức cho các đội thi đua lên thùc hiÖn C« quan s¸t khÝch lÖ trÎ ch¬i, tuyªn bè kÕt qu¶ * Củng cố: Cho đội cử lên thµnh viªn xuÊt s¾c thi tµi cïng c¸c tæ kh¸c cho c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - Nªu l¹i tªn bµi tËp vµ c¸ch thùc hiÖn - C« nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶ - NhËn xÐt: Cho trÎ nhËn xÐt qu¸ tr×nh luyÖn tËp cña m×nh, cña b¹n C« nhËn xÐt đánh giá chung - Trao gi¶i lµ s¶n phÈm cña c¸c chó bé đội Giáo dục : Trẻ biết yêu quý,thích đợc Hoạt động 3: làm các chú đội để biết rèn luyện sức Trß ch¬i vËn khoÎ động, * Ngoµi nh÷ng giê luyÖn tËp søc khoÎ, các chú đội còn chơi với trò chơi đuổi bãng - Giíi thiÖu trß ch¬i: §uæi bãng - Phæ biÕn c¸ch ch¬i, lô©t ch¬i:C« giíi thiÖu, gi¶i thÝch cho trÎ hiÓu *Håi tÜnh - Tổ chức cho trẻ chơi: Cô động viên , khÝch lÖ trÎ ch¬i cè g¾ng - NhËn xÐt ch¬i:TrÎ tù nh©n xÐt, c« đánh giá Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n th gi·n - Chó ý l¾ng nghe c« híng dÉn - TrÎ lªn tËp, c¸c b¹n nhËn xÐt - TrÎ luyÖn tËp nhiÖt t×nh - TrÎ thi ®ua cè g¾ng, ®oµn kÕt đội - TrÎ thÓ hiÖn nhiÖt t×nh - TrÎ nh¾c l¹i - TrÎ l¾ng nghe TrÎ l¾ng nghe TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, cè g¾ng - TrÎ th gi·n nhÑ nhµng quanh s©n tËp II.Hoạt động ngoài trời Nội dung: HĐCCĐ: Trò chuyện số công việc chú đội Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời Yªu cÇu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động: * ổn định: cho trẻ tập trung sân chơi 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ quan sát tranh, công việc các chú đội - Gîi hái trÎ - §©y lµ c¸c con? - Các chú đội dang làm gì? - Ngoµi tËp luyÖn c¸c chó cßn lµm g× n÷a ®©y? - C«ng viÖc cña c¸c chó ntn? 3.2 Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh + Giíi thiÖu trß ch¬i + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i:( gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ) + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cô trò chuyện gới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp …………………………………………… IV SINH HO¹T CHIÒU Nội dung: Trò chuyện các chú đội và ngày22/12 Yªu cÇu: - Trẻ biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam - Biết các chú đội có nhiều các đơn vị nh đội hải quân, đội không qu©n… 2, ChuÈn bÞ: Tranh minh hoạ các chú đội Híng dÉn: * §µm tho¹i cïng trÎ: Trong gia đình các cháu có bố mẹ ngời thân nhà bạn nào có ngời thân làm nhiệm vụ quân đội không? Vậy làm đội là làm công việc gì? ( bảo vệ tổ quốc ) B¶o vÖ nh÷ng n¬i nµo? ( mopÞ n¬i ) - Các chú đội đóng quân biên giới gọi là đội gì ( biên phòng ) - Các chú này làm nhiệm vụ gì ? (bảo vệ vùng đất gữa nớc ta và các nớc khác ) - Còn có các đơn vị nào nữa? ( đội hải quân) - Các chú này đóng quân đâu? ( vùng biển ) - Các cháu có nhiều các đơn vị đội đóng quân khắp nởitên đất nớc để b¶o vÖ cho chóng ta - Các cháu phải biết yêu quý các chú đội * H¸t chµo mõng c¸c chó nh©n ngµy 22/ 12 * Ch¬i tù do: * VÖ sinh tr¶ trÎ I HO¹T §éNG Cã CHñ §ÝCH: TiÕt häc: To¸n NhËn biÕt khèi vu«ng khèi ch÷ nhËt 1.Yªu cÇu: -Trẻ nhận biết đợc các đặc diểm riêng biệt khối vuông và khốỗch nhật -Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác khối -NhËn biÕt nhanh vµ thµnh th¹o khèi nµy 2.ChuÈn bÞ: Mçi trÎ c¸c khèi kh¸c Tổ chức hoạt động H§ HDHoạt động cô * PhÇn I: -cho trÎ h¸t bµi ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n Các chú công nhân đã làm g× C¸c chó c«ng nh©n lµm rÊt nhiÒu các sản phẩm đó có ngôi nhà thật đẹp nào chúng ta cïng ®i th¨m C¸c ch¸u thÊy ng«i nhµ cña c¸c chó c«ng nh©n x©y b»ng nh÷ng khèi g×? * phÇn 2: Vµ ngµy h«m c¸c chó c«ng NhËn nhân đã tặng chúng ta nhiều cac biÕt cac khèi khèi Nêu đặc điểm khối cầu và khối vu«ng: C¸c ch¸u thÊy khèi g× ? Khèi vu«ng cã c¸c h×nh bao quanh lµ c¸c h×nh vu«ng, cã mÆt vµ mçi mÆt cã c¹nh Khèi ch÷ nhËt tr«ng gièng c¸i g×? VËy c¸c ch¸u l¨n xem khèi ch÷ nhật có lăn đợc không ? vì sao?  cho trÎ so s¸nh khèi phÇn 3: : Hoạt động trẻ trÎ h¸t bµi c« chó c«ng nh©n x©y nhµ cöa, c«ng tr×nh trÎ ®i th¨m c«ng tr×nh khèi vu«ng vµ khèi ch÷ nhËt cho trÎ ®i vÒ n¬i ngåi trẻ đếm và nhắc lại trẻ nêu đặc điểm - gièng nhau: cã mÆt vu«ng -kh¸c nhau: +cho trÎ luyÖn tËp chän khèi theo yªu cÇu cña c« - chọn theo các đặc ®iÓm cña c¸c khèi * cho trÎ xem khèi ch÷ nhËt vµ khối vuông đặc biệt ch¬i trß ch¬i: t×m khèi nhanh Trên sÊp trÌo qua ghÕ T.D * Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, MTXQ, Toán I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết rõ các bài tập và hiểu yêu cầu hoạt động.Biết trừơn sấp trèo qua ghÕ TD khÐo lÐo, nhanh nhÑn KÜ n¨ng : - Trẻ thực bài tập đúng kĩ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu - Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo Thái độ : - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt II ChuÈn bÞ : - Sân tập phẳng, sẽ, sơ đồ luyện tập - §å dïng häc tËp: GhÕ b¨ng c¸i III C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động Cô *ổn định: Cô đố trẻ: Ai nơi hải đảo biên … - Chú đội có nhiệm vụ gì? - Chúng mình cùng làm chú đội hành quân nào Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ và hát bài: “ Làm chú đội” tạo vòng tròn lín - Cho trẻ thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô: Đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ §øng thµnh vßng trßn to tËp BTPTC Hoạt động 2: Trọng động a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Cho trÎ tËp kÕt hîp theo lêi bµi h¸t: “ TiÕng chó gµ trèng gäi” ( TËp 2-3 lÇn) Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện cách 3,5m, luyện tập giống các chú đội đặc nhiÖm b Vận động *Trên sÊp trÌo qua ghÕ TD * C« tËp mÉu: + LÇn 1: C« thùc hiÖn toµn bé bµi tËp cho trÎ quan s¸t + LÇn 2: C« thùc hiÖn bµi tËp kÕt hîp ph©n tÝch kÜ thuËt + LÇn 3: Cho trÎ lªn tËp, c« híng dÉn söa sai cho trÎ, nhËn xÐt trÎ tËp *TrÎ thùc hiÖn : - LÇn 1: Cho lÇn lît cho trÎ lªn tËp - LÇn 2: Cho tõng hµng thi ®ua thùc hiÖn Cô động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ - Lần 3: Tổ chức cho các đội thi đua lên thực C« quan s¸t khÝch lÖ trÎ ch¬i, kiÓm tra, tuyªn bè kÕt qu¶ * Củng cố: Cho đội cử lên thành viên xuất s¾c thi tµi cïng c¸c tæ kh¸c cho c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - Nªu l¹i tªn bµi tËp vµ c¸ch thùc hiÖn - C« nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶ - NhËn xÐt: Cho trÎ nhËn xÐt qu¸ tr×nh luyÖn tËp cña mình, bạn Cô nhận xét đánh giá chung c Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Giới thiệu trò chơi: Cùng làm vận động viên ném bóng vào rổ xem vận động viên nào giỏi nhé - Phæ biÕn c¸ch ch¬i, lô©t ch¬i: C« giíi thiÖu, gi¶i thÝch cho trÎ hiÓu - Tổ chức cho trẻ chơi: Cô động viên, khích lệ trẻ ch¬i cè g¾ng - Nhận xét chơi: Trẻ tự nhân xét, cô đánh giá Hoạt động 3: Hồi tĩnh Các chú đội giải lao sau luyện tập nhẹ nhµng quanh s©n th gi·n nhÆt l¸ vµng r¬i ë s©n trêng Hoạt động trẻ Trẻ giải đố Trẻ hát và khởi động theo hiÖu lÖnh - Trẻ tập cùng cô đúng động tác nhiệt tình - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - Chó ý c« híng dÉn - TrÎ lªn tËp, c¸c b¹n nhËn xÐt - TrÎ luyÖn tËp nhiÖt t×nh - TrÎ thi ®ua cè g¾ng, đoàn kết đội - TrÎ biÓu diÔn nhiÖt t×nh - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - NhËn xÐt m×nh vµ b¹n - TrÎ l¨ng nghe - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, cè g¾ng - TrÎ th gi·n nhÑ nhµng quanh s©n nhÆt l¸ bá thïng r¸c Thứ 29 thang 11 năm 2010 I Hoạt động có chủ định: -Hoạt động chính: MTXQ Trò chuyện công việc nghề y: - Hoạt động kết hợp: Văn học 1.Mục tiêu: -Trẻ biết tên nghề biết tác dụng nghề đối với xã hội, biết công việc hàng ngày các bác sỹ khám bệnh tiêm thuốc -Luyện phát âm cho trẻ cung cấp vốn từ, từ mới nhằm phát triển ngôn ngữ -Giáo dục trẻ lòng tự hào yêu nghề y gần gũi với bác sỹ không sợ bác sỹ giáo dục trẻ giữ ấm không bị ốm, bị ốm cần khám bác sỹ kịp thời và uống thuốc theo đơn bác sỹ Chuẩn bị : Tranh ảnh công việc bác sỹ hàng ngày, đoạn phim tư liệu công việc bác sỹ Một số đồ dùng cần thiết bác sỹ đồ chơi minh hoạ Tổ chức hoạt động ND hoạt Hoạt động cô Hoạt động trẻ động HĐ1: Ổn -Đọc thơ thỏ “bông bị ốm” -Trẻ đọc thơ định tổ chức Các vừa đọc bài thơ gì ? -Thỏ bông bị ốm -Thỏ bông đến gặp ai? -Bác sỹ Khi các bị ốm chúng mình phải làm -Phải khám bệnh gì? -Các bác sỹ hàng ngày làm việc vất -Trẻ chú lắng nghe vả, các bác sỹ làm việc gì và làm nào, khám chữ bệnh các bác sỹ cần phải có dụng cụ gì ?Chúng ta cùng quan sát và trò truyện số công việc hàng ngày bác sỹ nhé HĐ2: Trò -Để biết hàng ngày các bác sỹ làm việc -Trẻ quan sát truyện gì cùng quan sát hình ảnh qua đoạn phim công việc sau cảu bác sỹ -Các vừa xem số hình ảnh công việc các bác sỹ -Ai kể cho cô nghe bác sỹ làm -Khám chữa bệnh, tiêm, việc gì? mổ -Cùng quan sát xem cô có tranh vẽ gì? -Bác sỹ khám bệnh -Trên tai bác sỹ đeo cái gì? cho em bé -Khi khám chữa bệnh bác sỹ mặc áo gì ? -Tai nghe -Mũ bác sỹ đội đầu có chữ gì ? -Áo trắng -Ngoài tai nghe bác sỹ còn đồ dùng gì? -Có chữ thập -Khi khám chữa bệnh thái độ bác sỹ -Kim tiêm, cặp nhiệt độ, đối với bệnh nhân nào? túi thuốc -Khám chữa bệnh song bác sỹ làm gì? -Khi các bạn bi ốm các bạn phải làm gì ? -Khi bị ốm các cần phải khám bác sỹ để lấy đơn thuốc không lên uống thuốc bừa bãi không có dẫn bác sỹ Chơi trò chơi tập làm bác sỹ Cô nói luật chơi cách chơi tổ chức cho trẻ chơi -Cho trẻ quan sát số tranh ảnh công việc bác sỹ Đây tranh vẽ bác sỹ làm gì ? HĐ3 thúc Ngoài việc khám chữa bệnh các bác sỹ còn phải làm nhiều việc khác mổ, điều trị chăm sóc bệnh nhận bị bệnh lặng nằm lại viện Nghề y là nghề cao quý xã hội có bác sỹ thì nhiều người bị ốm bị bệnh cứu chữa kịp thời vì các phải biết chân trọng yêu quý bác sỹ Cùng đọc thơ tặng các bác sỹ tỏ lòng biết ơn Kết Trẻ đọc thơ Thỏ bông bị ốm -Nhiệt tình cởi mở nhẹ nhàng với bệnh nhân Kê đơn thuốc cho bệnh nhân Đi khám bác sỹ Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chơi trò chơi Trẻ quan sát tranh Bác sỹ chăm sóc bệnh nhân Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ đọc thơ PTTM: vẽ và tô màu đồ dùng nghề y - Hoạt động kết hợp : Ca dao, nhạc cho trẻ vẽ Môc tiªu: - KiÕn thøc: trẻ biết số đồ dùng nghề y : kiêm tiêm, ống lắng, băng gạc… và biết nghề y là nghề chăm sóc sức khỏe cho người - Kü n¨ng: luyện kĩ cầm bút ,vÏ nÐt cong trßn khÐp kÝn, nÐt cong hë , nÐt xiªn và tô màu - Gi¸o dôc : TrÎ biÕt quý träng c«ng viÖc cña nghÒ y ChuÈn bÞ : - Tranh mÉu, vë , bót, s¸p mµu Tổ chức hoạt động : Híng dÉn cña c« Hoạt động trẻ 1.Ôn định tổ chức: Cho trẻ đọc thơ: làm bác sĩ Trò chuyện chủ đề - Lớp mình học chủ đề gì ? biÕt g× vÒ c¸c nghÒ ? - Con cßn biÕt nghÒ g× n÷a ?.lớn lên muốn làm nghề gì? Vì sao? quan sát tranh và thực mẫu : - Quan s¸t trang mÉu trẻ đọc thơ: làm bác sĩ - TrÎ tr¶ lêi Chũ đề nghề nghiệp Các nghề xã hội : nghề nông , nghề công an, đội ,giáo viên… - Con cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? - Bøc tranh cã nh÷ng g× ? Đây là tranh vẽ nghề y ,nghề các bác sĩ, cô y tá thường thăm khám bệnh giup các lúc ốm đau, bệnh tật… giúp các khỏi bệnh hôm cô và các cùng vẽ tranh nghề y các đồng ý không HD3: C« vÏ mÉu : C« võa thực vừa phân tích Chúng mình vẽ thêm đồ dùng nghề bác sĩ kiêm tiêm ,ống lắng, mũ bác sĩ, viên thuốc…sau đó chúng mình cùng tô màu cho thật đẹp tranh Giáo dục trẻ biết ơn các cô các bac nghề y luôn chăm ngoan học giỏi và biết ơn người lao động xã hội HD4: trẻ thực hiện: + TrÎ thực : Nh¾c trÎ t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót C« bao qu¸t, híng dÉn trÎ c¸ch vÏ, bè côc, cách tô màu không chườm ,không loe ngoài tô màu mị ,đẹp Cô khuyến khích động viên trẻ - H§ 5: trng bµy, nhËn xÐt s¶n phÈm Trng bày sản phẩm : Cho trẻ nhận xét bài đẹp Con thÝch bµi nµo ? V× ? - C« nhËn xÐt chung - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, dÆn dß trÎ KhuyÕn khÝch động viên trẻ cố gắng lần sau HD6 :kết thúc - C¶ líp đọc thơ “ thỏ bông bị ốm” ngoài I Hoạt động có chủ định : To¸n: - TrÎ quan sat, tr¶ lêi Trong tranh vẽ vẽ bác sĩ khám bệnh cho bạn bé , … Là nghề y Trẻ lắng nghe và quan sát - TrÎ kÓ - TrÎ quan s¸t - TrÎ vÏ Trẻ lắng nghe và quan sát - TrÎ nhËn xÐt bµi m×nh, bµi b¹n - TrÎ l¾ng nghe C¶ líp đọc thơ “ thỏ bông bị ốm” vòng tròn ,ra ngoài NhËn biÕt MQH h¬n kÐm ph¹m vi * Hoạt động kết hợp: Tạo hình, văn học, mtxq Môc tiªu: a KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết các nhóm đối tợng có số lợng là Nhận biết mối quan hệ kém ph¹m vi - Biết đợc số đồ dùng là sản phẩm các nghề xã hội chức năng, tác dụng b KÜ n¨ng : - Quan sát, so sánh, đếm chính xác, diễn đạt MQH các từ “ ít hơn, nhiều hơn, nhau, nhau” c Thái độ : -TrÎ hng thó tham gia thùc hiÖn nhiÖm vô s¸ng t¹o ChuÈn bÞ : - §å dïng cho trÎ: + Mçi trÎ tµi xÕ, « t« ThÎ sè 1- - §å dïng cho c«: + T¬ng tù nh cña c« gi¸o kÝch thíc lín h¬n - Đồ dùng XQ lớp: + Một số đồ dùng, đồ chơi có số lợng ít C¸ch tiÕn hµnh : Hoạt động Cô * ổn định - Gây hứng thú: * Hoạt động 1: Ôn bài cũ - nhãm cã sè lîng lµ 4: Hoạt động trẻ Luyện đếm -TrÎ chó ý quan s¸t - Cho trÎ kh¸m ph¸ c¸c « cöa bÝ mËt vµ nãi đó là nghề gì? Công việc nghề, sản phẩm cña nghÒ §Õm xem cã sè lîng b»ng bao nhiêu? Cho trẻ đếm theo các hớng khác vµ cho trÎ thÊy kÕt qu¶ kh«ng phô thuéc vµo -TrÎ høng thó tham gia hớng đếm hoạt động - Lấy thẻ số tơng ứng đặt vào * Hoạt động 2: Nhận biết MQH kém ph¹m vi C« kÓ chuyÖn s¸ng t¹o:T¹i xëng s¶n xuÊt xe « t« c¸c c« có c«ng nh©n ch¨m chØ lµm việc Sau tuần làm việc các co chú CN đã SX nhiều xe Chúng mình hãy đếm xem có bao nhiêu xe ô tô nào.(4), đếm từ phải -> tr¸i; Tõ tr¸i- ph¶i - §Ó l¸i xe cÇn cã ai? - H·y mêi chó tµi xÕ xÕp dãi mçi chiÕc -TrÎ tr¶ lêi xe => Cho trẻ đếm và so sánh số lợng nhãm « t« vµ tµi xÕ -TrÎ høng thó tham gia thùc hiÖn - Nhãm nµo cã sè lîng nhiÒu h¬n, Ýt h¬n? nhiÖm vô - Muèn cho nhãm = th× cã mÊy c¸ch? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? Cho trÎ lÇn lît thùc hiÖn c¸c c¸ch, §Õm vµ so s¸nh C« chän thÎ + NhËn biÕt nhãm cã Ýt h¬n hoÆc b»ng đối tợng: Cho trẻ quan sát xung quanh lớp có nhóm đồ dïng nµo cã sè lîng b»nh Chän thÎ sè t¬ng ứng đặt vào nhóm đó.Nhóm nào có số lợng ít h¬n 4, Muèn = t¸m ph¶i thªm mÊy? Cho trÎ lấy thêm đủ là đối tợng - TrÎ ch¬i 3-4 lÇn - Cho lớp kiểm tra và đếm, nói đó là SP cña nghÒ nµo, t¸c dông * Hoạt đông 3: Lyện tập: Cho trÎ ch¬i t¹o nhãm cã b¹n qua trß ch¬i: “Dung d¨ng dung dΔ Dung d¨ng, dung dÎ d¾t trÎ cïng ®i ch¬i , h·y t¹o nhãm b¹n sè ngêi lµ 4.Cho trÎ kiÓm tra sè b¹n nhãm, nÕu thiÕu hoÆc thõa c¶ nhãm ph¶i T¹o cho c« sè b¹n Ýt h¬n 4( nhãm 3, 2,1, tuú trÎ) Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2013 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: - Hoạt động chính 1: PTNT phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề Mục đích - yêu cầu - Trẻ biết các loại đồ dùng sản phẩm cá nghề khác nhau, phân chúng theo nghề - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ giữ gìn đồ dùng sản phẩm đó ChuÈn bÞ - Một số đồ dùng sản phẩm các nghề + D¹y häc: bót, s¸ch, vë, phÊn, b¶ng… + B¸c sÜ: èng l¾ng, b«ng b¨ng, thuèc, quÇn ¸o, mò… + X©y dùng: bµn xoa, bay, g¹ch, ngãi, chæi… + Thợ mộc: búa, bào, đục, đinh, ca… + N«ng nghiÖp: cuèc, liÒm, x«, g¹o, rau bÇu, bÝ… Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1: TrÎ h¸t : c« gi¸o miÒn xu«i - C¸c võa h¸t vÒ ai? - C« gi¸o lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Ngoµi nghÒ d¹y häc x· héi cßn cã nh÷ng nghÒ nµo? Hoạt động trẻ - C« gi¸o - D¹y häc - B¸c sÜ, x©y dùng, thî méc, n«ng nghiÖp… - §å dïng, dông cô - C¸c nghÒ nµy muèn lµm ®ưîc cÇn cã g×? - Khi hoµn thµnh c«ng viÖc lµm nh÷ng thø yªu cÇu, - S¶n phÈm nh÷ng thø ®ưîc gäi chung lµ g×? - Mỗi nghề có đồ dùng khác và tạo sản phÈm kh¸c - Cô để tất các sản phẩm để trên bàn để trẻ gọi tên ( lấy đồ dùng đó là sản phÈm cña nghÒ g×?) HĐ2: Phân loại đồ dùng các nghề - Cho tổ 1: lên xếp đồ dùng nghề y - Trẻ lên xếp đồ dùng , dụng cô, s¶n phÈm cña c¸c nghÒ - Cho tổ 2: lên xếp đồ dùng, sản phẩm nghề mộc - Cho tổ 3: lên xếp đồ dùng, sản phẩm nghề xây dùng - Cho tổ 4: lên xếp đồ dùng, sản phẩm nghề nông * §µm tho¹i: - NghÒ y lµm viÖc g×? - Kh¸m ch÷a bÖnh * S¶n phÈm cuèi cïng cña nghÒ y? - Ngưêi khoÎ m¹nh - NghÒ méc lµm viÖc g×? - §ãng giưêng, tñ… - S¶n phÈm cña nghÒ méc? - Giưêng, tñ… - NghÒ x©y dùng lµm g×? - X©y nhµ, cÇu… - NghÒ n«ng lµm g×? - Trång lóa, rau… * Ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Cô nói tên nghề, trẻ nói tên đồ dùng, sản phẩm - Xếp tranh lô tô đồ dùng sản phẩm các nghề - Mỗi nghề làm sản phẩm khác nhau, có sản phÈm cã thÓ nh×n thÊy ®ưîc nghÒ XD: nhµ, trưêng häc - S¶n phÈm cña nghÒ méc cã g×? - Bµn, ghÕ… - S¶n phÈm cña nghÒ d¹y häc? - Häc sinh ngoan, häc giái - S¶n phÈm cña nghÒ n«ng? - Lóa, ng«, khoai * NghÒ nµo x· héi còng cã Ých cho mäi ngưêi - Gi÷ g×n cÈn thËn Khi sử dụng đồ dùng, sản phẩm nghề đó cháu phải làm g×? - Các cháu có yêu quý cô chú công nhân đã làm sản - Có phẩm đó không? - H¸t tÆng: ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n HĐ3: Kết thúc - Cô có tranh vẽ đồ dùng sản phẩm các nghề khác Các giúp cô tô màu để tặng các cô, các bác lµm nghÒ kh¸c - NhËn xÐt: hái trÎ t« bøc tranh s¶n phÈm cña nghÒ g×? - Tô đồ dùng sản phẩm? - Trẻ đếm Văn học: chú đội hành quân ma - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c Mục đích – yêu cầu - Trẻ hiểu đợc nội dung bài thơ qua đó yêu mến chú đội - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ ChuÈn bÞ - ChuÈn bÞ tranh minh ho¹, hoa d¸n, keo d¸n Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Trẻ hát múa bài: làm chú đội - C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Các chú đội có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc để đất nớc đợc hoà bình, nơi nào có giặc xâm lợc là các chú hành quân đến, chú hành quân thời tiết ma, gió rét, đêm tối Nhà thơ Vũ Thuỳ Hơng đã sáng tác bài thơ “ chú đội hành quân ma” để ca ngợi tinh thần vợt khó khăn các chú đội Để biết nhà thơ ca ngợi chú đội ntn các lắng tai nghe cô đọc bài thơ nhÐ * Cô đọc bài thơ lần diễncảm - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? * Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ b TrÝch dÉn lµm râ ý - Các chú đội hành quân xa Đờng mặt trận cßn dµi, cßn dµi - C¸c chó hµnh qu©n rÊt vÊt v¶, ph¶i ®i ma giã, ¸o ít lµm các chú lạnh và có phải hành quân đêm tối, đờng trơn ¸o dï cã ít… VÉn ®i vÉn ®i…… Cho dù ma có… Chú đêm - Tất các khó khăn đó không làm các chú dừng bớc vì quê hơng, đất nớc các chú không quản ngại Các chú vợt lên tất c¶ ¸o dï cã ít… VÉn ®i vÉn ®i…… Ch©n dån ch©n bíc * Cho trẻ đọc thơ cùng cô lần * §µm tho¹i - Các vừa đọc bài thơ gì? - Ai đã sáng tác bài thơ này? - Các chú đội hàng quân đâu? - C¸c chó hµnh qu©n ®iÒu kiÖn thêi tiÕt ntn? - Các thấy nghề đội có ntn? - Các cháu có thích làm chú đội không? * Trẻ hát múa: làm chú đội - Các cháu thấy chú đội hành quân ntn? - Ngôi trên mũ chú đội giống cái gì? - Trang phôc chó hµnh qu©n lµ g×? - Các có yêu quý chú đội không? Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Chú đội - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Chú đội hành quân - Vò Thuú H¬ng - Chú đội hành quân - Vò Thuú H¬ng - Ra mÆt trËn - Ma gió, đêm rét - RÊt vÊt v¶ - Cã ¹ - RÊt dòng c¶m - Ngọn đèn nhỏ - Mò, bal«, ¸o, gËy - Cã ¹ - V× sao? - V× chó rÊt gan d¹, dòng c¶m - Các chú đã không ngại gian khổ đẻ hành quân mặt trận để b¶o vÖ tæ quèc cho c¸c ch¸u häc hµnh §Ó c¶m ¬n c¸c chó chúng ta cùng đọc thơ để tặng chú, động viên tinh thần gan dạ, dòng c¶m cña c¸c chó - Lớp, tổ, cá nhân đọc - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ hát: chú đội xa - TrÎ h¸t - Vẽ quà tặng chú đội - TrÎ vÏ quµ Tạo hình: vẽ quà tặng chú đội - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c, v¨n häc, m«i trêng xung quanh Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết vẽ đợc tranh đơn giản để tặng chú đội có thể là ôtô, xe tăng, doanh trại đội, hoa, bang cờ Trẻ tự lựa chọn hình bóng theo ý thích ChuÈn bÞ - Chuẩn bị - tranh vẽ quà tặng chú đội - Bót, s¸p mµu cho trÎ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - TrÎ h¸t: vai chó mang sóng - C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Các chú đội có mặt khắp nơi trên miền tổ quốc dù hải đảo, trên biên giới hay đất liền lúc nào các chú sẵn sàng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi học tập - Tình cảm cháu đối chú đội ntn? - Bạn nào ớc mơ làm nghề đội? * Các chú đội đóng quân xa, buồn và thiếu thốn tình cảm Cô đã có ý định tặng quà cho các chú đội mà gói quà cô là tranh Các nh×n xem bøc tranh vÏ g× nhÐ * C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t - Bøc tranh c« vÏ g×? - Cê mµu g×? - ¤ng mµu g×? - ¤ng cã mÊy c¸nh? * C« ®a tranh vÏ g×? - Cã nh÷ng bé phËn nµo? - Ôtô dùng để làm gì? * C« treo tranh - Tranh vÏ g×? - nơi xa các chú đội không có hoa cô đã vẽ hoa để tặng c¸c chó - Các có muốn vẽ quà để tặng các chú không? - Con thích vẽ gì để tặng chú? * TrÎ thùc hiÖn: c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi, c¸ch bè côc - Víi trÎ kh¸ c« gîi ý - Ví trÎ yÕu c« híng dÉn bè côc, t« mµu * NhËn xÐt: - Cho trÎ treo bµi lªn gi¸, cho trÎ ®i vßng võa ®i, võa h¸t “ Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t - Chú đội - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Cháu yêu chú đội - TrÎ tr¶ lêi - Cê tæ quèc - Màu đỏ - Mµu vµng - Cho trẻ đếm - ¤t« t¶i - §Çu xe, thïng xe, b¸nh xe - Chë hµng ho¸ - VÏ hoa - Cã ¹ - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ h¸t cháu thơng chú đội” và quan sát tranh - Cho trÎ nhËn xÐt: ch¸u thÝch bµi nµo? v× sao? - C« nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ mang bài mình để đóng thùng tặng chú đội - Kết thúc đọc thơ: “ chú đội hành quân ma” Hoạt động học có chủ đích - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe c« nhËn xÐt - TrÎ h¸t: dËm ch©n Néi dung träng t©m H¸t vỡ tay : Cháu thương chú đội ©m nh¹c: Nghe h¸t: Màu áo chú đội Trß ch¬i: Ai đoán giỏi - Néi dung tÝch hîp: lÔ gi¸o, to¸n, MTXQ Mục đích – yêu cầu - TrÎ biÕt h¸t bµi “ Cháu thương chú đội ” h¸t thÓ hiÖn theo nhÞp diÖu hµnh khóc, câu hát mạch lạc, khoẻ, kết hợp với động tác minh hoạ - Trẻ đợc biết làn điệu của bài hỏt thông qua nghe cô giới thiệu và hát - Biết thể các bài hát đợc học cách tự nhiên, nhí nhảnh - Thể đợc vai chơi ChuÈn bÞ - Bài hát chơng trình: chú đội, làm chỳ đội - Thơ: chú đội hành quân ma - Một số đồ dùng, đồ chơi - Ph¸ch tre, x¾c x«, trèng Tổ chức hoạt động Hoạt động cô - Đọc thơ: chú đội hành quân ma - (Nh×n xem)2 - C« cã bøc tranh vÏ g×? - Bạn nào biết gì chú đội? Hoạt động trẻ - Chú đội - Chú đội mặc quần áo mµu xanh ®eo ba l« - Biên giới, hải đảo - B¶o vÖ tæ quèc - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Chú đội đóng quân biên giới, hải đảo, làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi, học hành - Các có yêu quý các chú đội không? - Cã ¹ - Múa hát chú đội thể tình cảm với chú đội - H¸t: “ Làm chú đội ” TrÎ h¸t kÕt hîp dËm ch©n - Các cháu có biết đến ngày gì không? - §ã lµ ngµy g×? Ngµy 22/12 TLQ§NDVN - Ngày lễ 22/12 là ngày TLQĐNDVN đó là ngày lễ, tết các chó - Trong ngµy nµy c¸c chó thêng lµm g×? - Nhà các cháu có làm nghề đội? * Sắp đến ngày 22/12 lớp mình có muốn làm chú đội đến th¨m doanh tr¹i cña c¸c chó kh«ng? - TrÎ h¸t kÕt hîp vỗ tay ; Cháu thương chú đội - Tæ nhãm , c¸ nh©n h¸t - Trẻ nam vác súng diễu hành giống chú đội, trẻ nữ hát kết hîp vç tay ngµy - Cũng nh các ngời yêu quý các chú đội, c« g¸i ë quª nhµ còng göi t×nh c¶m yªu th¬ng cña m×nh vµo đờng thêu, mũi gửi các chú Cô muốn hát tặng chú đội nhân ngày lễ bài hát “ Màu ỏo chỳ đội” để nói lên tình cảm đó - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn - LÇn kÕt hîp minh ho¹ - LÇn nghe b¨ng * Các đã làm chú đội và cô hát tặng các chú, các chú Trẻ chơi(2-3 lần ) tÆng c¸c ch¸u trß ch¬i “ Ai đoán giỏi” - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i – lÇn - Chµo c¸c chó vÒ - Hát dậm chân “ làm chú đội” - Chµo c¸c chó vÒ Thứ 20 thang 12 năm 2011 I, Hoạt động có chủ đích: - Hoạt động chính: PTNT Tìm hiểu nghề bồ đội và ngày 22/12 - Hoạt động kết hợp: Kết hợp: Âm nhạc, văn học yêu cầu: KT: Trẻ biết ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam, là ngày lễ để cảm ơn công lao các anh hùng quân đội và là ngày các chú đội trên khắp nước KN: TRẻ biết hành động, hát bài hát, đọc thơ tặng chú bội đội TĐ: Trẻ biết thể tình cảm mình: yêu quý kính trọng các chú đội… chuẩn bị: - Tranh ảnh các chú đội - Các bài thơ bài hát các chú bội đội: Làm chú bội đội, chú đội hành quân mưa, chú giải phóng quân… Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1: ổn định tổ chức - Cô cùng trẻ ngồi xung quanh và tro chuyện Cô hỏi trẻ về các nghề xã hội + Con biết nghề gì xã hội + Các biết các nghề đó thế nào không? +Sau này mơ ước làm gì? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và hỏi trẻ + Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Nói về ai? HĐ2: Tìm hiểu nghề đội - ngày 22| 12 *cô cho trẻ xem tranh vẽ về chú bộ đội đứng gác và hỏi trẻ: Hoạt động trẻ trÎ ngåi xung quanh c« trÎ tr¶ lêi trÎ tr¶ lêi trÎ nªu íc m¬ cña m×nh bài hat làm chú đội, nói chú đội chú đội đứng gác trÎ tr¶ lêi trÎ kÓ màu xanh lá để nguỵ trang kẻ thù +bức tranh vẽ về ai? Đang làm gì? +con biết gì về chú bộ đội? + Trang phục của chú bộ đội thế nào? Vì chú bộ đội lại có trang phục màu xanh lá ? + công việc cuả chú bộ đội là gì? *Cô cho trẻ xem tranh vẽ chú bộ đội hành quân và hỏi trẻ: + Các chú bộ đội làm gì? + Các chú hành quân đâu? + Vì các chú lại phải hành quân? - Đây là hình ảnh chú bộ đội diễn tập chào mừng ngày 22/12 *Xem tranh chú bộ đội luyện tập bắn súng: +Các chú bộ đội làm gì? +Vì các chú lại phải luyện tập? - Các chú bộ đội phải thường xuyên luyện tập để nâng cao tay súng đề có thể giữ vững lãnh thổ của nước ta Vì thế để biết ơn công lao to lớn của các chú bộ đội thì nhân dân ta hàng năm kỷ niệm ngµy thµnh lËp Q§NDVN lµ ngµy 22 tháng 12 hàng năm HĐ3: Kết hợp: - Để biêt ơn các chú đội thì các bạn lµm g×? trÎ kÓ trÎ quan s¸t tranh hµnh qu©n mÆt trËn để chiến đấu với giặc trÎ quan s¸t tranh chó ®ang b¾n sóng cho ngêi khoÎ m¹nh vµ lu«n s½n sàng chiến đấu có giặc đến - Yêu mến kính trọng đội và lu«n ch¨m ngoan häc giái - trÎ h¸t bµi ch¸u th¬ng chú bé đội - Các bạn hãy hát tăng các chú đội mét bµi h¸t nhÐ:cháu thương chú đội và chơi Hoạt động ngoài trời: Nội dung: Hoạt động có chủ định: Vẽ quà tặng chỳ đội Trò chơi vận động: tung cao Ch¬i tù chän: Yªu cÇu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trß ch¬i - Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô ChuÈn bÞ: - Phấn,gạch,môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động - Đồ chơi ngoài trời sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành hoạt động: 3.1 Hoạt động có chủ định: - Cho trẻ đọc bài thơ “ chỳ đụi hành quõn mưa ” - Các vừa đọc bài thơ gì? chỳ đội hành quõn mưa - các chú đội hành quân mưa là vất vả, các có thương yêu chú dội không ?có - các hãy vẽ thật nhiều quà gữi tặng chú đội nhân ngày 22/12 NTLQĐNDVN nhé - hỏi trẻ định vẽ gì tặng chú đội ?trẻ kể ý tương mình để vẽ - cô gợi ý cho trẻ kể - Cho trÎ ngåi thµnh vßng trßn, thµnh nhãm cho trÎ vÏ - C« quan s¸t gîi më cho trÎ vÏ - C« ®i tõng nhãm yªu cÇu trÎ nªu ý tëng vµ cho trÎ nhËn xÐt 3.2 Trò chơi vận động: + Giíi thiÖu trß ch¬i: tung cao + Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i: gîi ý gióp trÎ nhí l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + Tổ chức cho trẻ chơi: – lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết qu¶ + Cñng cè: trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, nhËn xÐt m×nh vµ b¹n ch¬i 3.3 Ch¬i tù chän: + Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau, kØ luËt, an toµn + KÕt thóc: Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn - Hoạt động chính : KPKH : Trò chuyện với trẻ nghề y - Hoạt động kết hợp: Thơ: Làm bác sĩ Mục đích - yêu cầu : * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt c«ng viÖc, vµ c«ng cô cña nghÒ y * KÜ n¨ng : - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, so s¸nh cho trÎ * Thái độ : - TrÎ biÕt yªu quý nghÒ y, biÕt ¬n c¸c b¸c sÜ, y t¸ ChuÈn bÞ : - Tranh vẽ công việc, đồ dùng nghề y 4.Tổ chức hoạt động : ND hoạt động Híng dÉn cña c« Hoạt động trÎ *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - §Õn víi c©u l¹c bé bÐ th«ng minh nhanh trÝ ban tæ chøc cã tæ chøc héi thi dµnh cho c¸c bÐ - Giíi thiÖu ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - Giới thiệu các đội chơi: + §éi ch÷ thËp xinh + §éi ¸o tr¾ng blu - Giíi thiÖu c¸c phÇn + PhÇn 1: PhÇn giíi thiÖu + PhÇn 2: PhÇn t×m hiÓu + Phần 3: Công bố đội chiến thắng * Phần 1: đội chơi dùng các hình thức thơ ca, hò vè câu đố để giới thiệu đội mình - §éi ch÷ thËp xinh - TrÎ l¾ng nghe - Líp vç tay - Líp vç tay - TrÎ l¾ng nghe - câu đố: mặc ¸o tr¾ng, cã ch÷ thËp xinh, gióp ngêi ch÷a bÖnh, - §éi ¸o tr¾ng blu - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng sau mçi lÇn ch¬i - Hỏi trẻ đã đọc thơ, câu đố nói nghề gì? - Ai biÕt g× vÒ nghÒ y? *Hoạt động 2: Quan s¸t tranh *Hoạt đ«ng 3: Trß ch¬i: * PhÇn 2: thi t×m hiÓu - Cho trÎ quan s¸t tranh c«ng viÖc cña nghÒ y - Cho trÎ nhËn xÐt? - B¸c sÜ ®ang lµm c«ng viÖc g×? - Kh¸m bÖnh cho ai? - Em bÐ bÞ lµm sao? - C« kh¸i qu¸t: C«ng viÖc cña b¸c sÜ lµ kh¸m chữa bệnh, bắt mạch kê đơn cho ngời bÞ èm ®au - Công việc bác sĩ cần có đồ dùng, dông cô g×? - Cho trÎ quan s¸t tranh - Trong tranh vÏ g×? - Ai kÓ tªn nh÷ng dông cô cña b¸c sÜ? - C« kh¸i qu¸t l¹i bøc tranh: nh÷ng dông cô đó là Xa lanh, ống nghe, bông băng * GD: C«ng viÖc cña nghÒ y thËt vÊt v¶ vµ cao quý c¸c ph¶i yªu quý vµ kÝnh träng c¸c b¸c sÜ, c¸c c« y t¸ - Cho trÎ kÓ tªn c¸c ngµnh nghÒ x· héi trÎ biÕt? - Lín lªn c¸c thÝch lµm g×? - Cho đội đọc giao lu: “ Bé làm bao nhiêu nghÒ” đố bé là ai? - th¬: Lµm b¸c sÜ - TrÎ vç tay - trÎ nãi - TrÎ quan s¸t - trÎ nhËn xÐt - kh¸m bÖnh - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - dông cô nghÒ y - 2, trÎ kÓ - TrÎ l¾ng nghe - 2, trÎ kÓ - trÎ nãi - Cả lớp đọc * PhÇn 3: Trß ch¬i: Kh¸m bÖnh - C« nãi : H«m trêng mÇm non mêi c¸c - TrÎ ch¬i theo yªu cÇu cña c« bác sĩ đến khám bệnh cho các bé - Ai thÝch lµm c¸c b¸c sÜ ®i kh¸m bÖnh nµo? - Cho trẻ mặc áo blu, đội mũ, đeo ống nghe kh¸m bÖnh cho c¸c b¹n * Kết thúc cô khen ngợi trẻ, tuyên dơng đội - Lớp vỗ tay th¾ng cuéc Kiến thức: Trẻ biết nhóm có số lượng và ít Biết các chữ số từ – - Biết tên gọi, công việc, dụng cụ và sản phẩm nghề đánh cá Kỹ năng: Trẻ có kỹ đếm thành thạo đến - Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết các chữ số từ - - Trẻ có kỹ so sánh, thêm bớt phạm vi Trẻ mạnh dan, tự tin phát biểu, nói to, rõ ràng Có kỹ hoạt động nhóm, hoạt động tập thể Thái độ: Trẻ có ý thức, nề nếp học Hào hứng tham gia vào tiết học - Trẻ yêu lao động, yêu quý người ngư dân và các sản phẩm họ tạo II Đồ Chuẩn dùng bị: cô Đồ dùng trẻ Máy tính, màn chiếu, dạy trên CNTT - Đàn, đài ghi sẵn các nhạc phục vụ cho tiết dạy: “ Lý kéo chài”, nhạc đệm vè Que - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng học tập có hình ảnh cá, tôm, thẻ chữ số 5, 6, tờ bài tập nhóm (in trên khổ A1) - Một số loài hải sản tự tạo làm từ các nguyên vật liệu Bể cá, cần câu, số vật sống dưới nước Mỗi trẻ giỏ đựng cá III Hoạt Cách động Hoạt tiến hành: cô động trẻ hát định tổ chức: Cô và trẻ và vận động theo bài: “ Lý kéo chài” Nội dung: a Hoạt động 1: Ôn tập đếm, tạo nhóm và nhận biết chữ số phạm vi qua trò chơi “ Vận động theo yêu cầu cô” Cô đưa các yêu cầu để trẻ tạo nhóm các vận động: * Lượt 1: Các đội chèo thuyền theo số lần cô yêu cầu: VD: Hãy chèo thuyền bên trái lần Hãy chèo thuyền bên phải lần * Lượt 2: Mỗi nhóm thực các dộng tác mô công việc nghề đánh cá như: quăng chài, kéo lưới, bắt cá… với số lần theo yêu cầu cô Cô quan sát và nhận xét kết sau lần chơi b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh, thêm bớt phạm vi ( Sử dụng CNTT) * Dạy trẻ so sánh, thêm bớt với nhóm đối tượng có số lượng kém là 1: - Trong Yêu rổ cầu trẻ lấy các và xếp có cá gì? ngoài - Sau đó, yêu cầu trẻ lấy tôm và xếp CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Thời gian thực hiện: tuần(20/12- 24/12) I, Mục tiêu: (B¶ng treo) II ChuÈn bÞ: - Trang trÝ chñ ®iÓm - Tranh ¶nh, m« h×nh vÒ c¸c chú đội, doanh trai quân đội - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động chủ đề: Văn học, khám phá khoa häc III TiÕn hµnh: §ãn trÎ: * Trß chuyÖn buæi s¸ng:Trò chuyện nghề đội , công an … xã hội * ThÓ dôc s¸ng: Thứ 2, 4,6 tập với bài : Đu quay -> Mục đích: Tạo cho trẻ thói quen tập thể dục sáng, luyện các giác quan cho trẻ -> ChÈn bÞ: S©n b·i s¹ch, b»ng ph¼ng -> TiÕn hµnh: - Khởi động: Cho trẻ xếp hàng ngang, xoay cổ tay, cánh tay, eo, đùi - Trọng động: H« hÊp: Thổi bóng Tay - vai: Dang ngang gËp c¼ng tay để sau gáy TTCB: Hai tay th¶ xu«i, ch©n song song Ch©n: : Tay giơ trước nhón ®Çu gèi khuþ TTCB: Hai tay th¶ xu«i Bông: §øng th¼ng tay chèng h«ng Cúi ngời trớc, ngửa ngời sau, đứng thẳng BËt: BËt t¹i chç 2.Hoạt động góc: a Néi dung: - Gãc ph©n vai: B¸c sÜ, phòng khám, nấu ăn, lựa chọn món ăn yêu thích - Gãc x©y dùng: XD doanh trại quân đội, lắp ghép hàng rào, ghế đá, cây xanh… - Gãc nghÖ thuËt: : VÏ nặn xé dán các tranh tặng chú bội đội Làm tranh chủ đề - Gãc häc tËp: Nối đúng số lượng đồ dùng- nối đồ dùng theo nghề hợp lý, kể chuyện theo tranh - Gãc thiªn nhiªn: ch¬i víi c¸t, su tÇm c©y cèi, chăm sóc cây b Mục đích – Yêu cầu: - TrÎ biÕt thÓ hiÖn vai ch¬i - TrÎ bíc ®Çu x©ydựng doanh trai quân đội - TrÎ biÕt dïng kü n¨ng vÏ xé dán các dức tranh để tặng chú bội đội, biết làm tranh chủ đề cùng cô - Trẻ biết chăm sóc cây xanh c ChuÈn bÞ: - §å dïng nấu ăn - Khèi h×nh, hµng dµo, c©y xanh, chú bội đội d Híng dÉn a Tho¶ thuËn - TrÎ h¸t móa: “Vai chó mang sóng” - Vừa hát bài gì? và ai? Về chú đội - Chó lµm nhiÖm vô g×? (B¶o vÖ tæ quèc) - Bè mÑ c¸c lµm nghÒ g×? (TrÎ kÓ: B¸c sÜ, c« gi¸o) Trong xã hội ngời làm nghề khác nhau, để hiểu thêm số công việc cña sè nghÒ: H«m c« ch¸y m×nh cïng ch¬i chñ ®iÓm mét sè ngµnh nghÒ - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i + Gãc x©y dùng: X©y khu doanh trại đội + Gãc ph©n vai: nấu ăn + Gãc nghÖ thuËt: VÏ nặn, xé dán tranh tặng chú đội + Gãc häc tËp: XÕp hét h¹t, ch¬i l«t«, nối đúng số lượng với các nghề + Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc c©y b Qu¸ tr×nh ch¬i C« cho trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i, c« träng t©m vµo gãc XD Híng dÉn trÎ c¸ch xd khu công nghiệp Cô bao quát các góc chơi cách đến góc để ổn định vai chơi cho trẻ Sau đó góc xây dựng để hướng dẫn trẻ cách xây dựng khu công nghiệp: - Khu Doanh trai quân đội cần phải có gì? - Muốn xây dựng doanh nghiệp cần phải có gì? - Ai làm bác thợ công trình? - Bác phân công công việc nào? - Ai là người thợ lắp ghép nên các nhà….? Cô cho trẻ bắt tay vào xây dựng công trình c NhËn xÐt: - C« nhËn xÐt ë tõng nhãm ch¬i - Cho trÎ ®i th¨m quan công trình - Cô tặng hoa cho các đội III Mét sè trß ch¬i cã luËt Néi dung: - Trß ch¬i häc tËp: BÞt m¾t nghe tiÕng, nhanh nhất - Trò chơi vận động: Thi xem nhanh, kộo co, tỳi kỳ lạ… - Trß ch¬i d©n gian: Ch×m næi, chàng chàng bán lợn, … Yªu cÇu: - Qua trß ch¬i gióp trÎ tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i - TrÎ ch¬i theo luËt ch¬i, c¸ch ch¬i, høng thó ch¬i Híng dÉn: Mäi lóc, mäi n¬i {{{ Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2010 I Hoạt động cú chủ đớch: Néi dung träng t©m Tạo hình: vẽ quà tặng chú đội - Néi dung tÝch hîp: ©m nh¹c, v¨n häc, m«i trêng xung quanh Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết vẽ đợc tranh đơn giản để tặng chú đội có thể là ôtô, xe tăng, doanh trại đội, hoa, bang cờ - TrÎ tù lùa chän h×nh bãng theo ý thÝch - Trẻ vẽ đẹp, tô màu không bị leo ngoài… ChuÈn bÞ - Chuẩn bị - tranh vẽ quà tặng chú đội - Bót, s¸p mµu cho trÎ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t: vai chó mang sóng - TrÎ h¸t - C¸c võa h¸t vÒ ai? - Chú đội - Chú đội đóng quân đâu? - Biên giới, hải đảo - Chó lµm nhiÖm vô g×? - B¶o vÖ tæ quèc - Các chú đội có mặt khắp nơi trên miền tổ quốc dù hải đảo, trên biên giới hay đất liền lúc nào các chú sẵn sàng chiến đấu, bảo vệ tổ quốc cho các cháu đợc vui chơi học tập - Tình cảm cháu đối chú đội ntn? - Cháu yêu chú đội - Bạn nào ớc mơ làm nghề đội? - TrÎ tr¶ lêi * Các chú đội đóng quân xa, buồn và thiếu thốn tình cảm Cô đã có ý định tặng quà cho các chú đội mà gói quà cô là bøc tranh C¸c nh×n xem bøc tranh vÏ g× nhÐ * C« ®a tranh cho trÎ quan s¸t - Bøc tranh c« vÏ g×? - Cê tæ quèc - Cê mµu g×? - Màu đỏ - ¤ng mµu g×? - Mµu vµng - ¤ng cã mÊy c¸nh? - Cho trẻ đếm * C« ®a tranh vÏ g×? - ¤t« t¶i - Cã nh÷ng bé phËn nµo? - §Çu xe, thïng xe, b¸nh xe - Ôtô dùng để làm gì? - Chë hµng ho¸ * C« treo tranh - Tranh vÏ g×? - VÏ hoa - nơi xa các chú đội không có hoa cô đã vẽ hoa để tặng các chú - Các có muốn vẽ quà để tặng các chú không? - Cã ¹ - Con thích vẽ gì để tặng chú? * TrÎ thùc hiÖn: c« nh¾c trÎ c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi, - TrÎ thùc hiÖn c¸ch bè côc - Víi trÎ kh¸ c« gîi ý - Ví trÎ yÕu c« híng dÉn bè côc, t« mµu * NhËn xÐt: - Cho trÎ treo bµi lªn gi¸, cho trÎ ®i vßng võa ®i, võa - TrÎ h¸t hát “ cháu thơng chú đội” và quan sát tranh - Cho trÎ nhËn xÐt: ch¸u thÝch bµi nµo? v× sao? - TrÎ nhËn xÐt - C« nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe c« nhËn xÐt - Tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ mang bài mình để đóng thùng tặng chú đội - Kết thúc đọc thơ: “ chú đội hành quân ma” - Trẻ hát: dậm chân ***** II Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích - Quan sát cái chậu đựng hoa - Chơi vận động - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt tªn, t¸c dông, chÊt liÖu, c¸ch sö dông, nghÒ s¶n xuÊt ChuÈn bÞ - C hậu đựng hoa Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1: quan sát - đàm thoại - §©y lµ c¸i g×? - Chậu đựng hoa - Lµm b»ng g×? - B»ng sø - Ai lµm ra? - C« chó c«ng nh©n - Muốn đợc lâu? - GÜ g×n, kh«ng nÐm ®Ëp - C¸ch lµm b×nh hoa ntn? - Lµm tõ vËt liÖu g×? - Từ đất sét - H§2: Ch¬i tù - HĐ3: Chơi vận động: thi xem nhanh III Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: làm đồ chơi từ bẹ chuối, lá cây - Gãc häc tËp: xÕp ch÷ u, , e, ª., xem tranh nghÒ - Gãc ph©n vai: nÊu ¨n - Gãc thiªn nhiªn: ch¨m sãc c©y Mục đích - yêu cầu - Trẻ xây đợc doanh trại quân đội có đầy đủ các khu huy, phòng ăn, ngủ… - BiÕt thÓ hiÖn vai ch¬i gi÷a ngêi b¸n hµng vµ ngêi mua hµng, sù nhiÖt t×nh cña b¸c sÜ - TrÎ thÓ hiÖn vai ch¬i tõ l¸ c©y ChuÈn bÞ - L¸ mÝt, l¸ ®a, d©y buéc - §å dïng nÊu ¨n - Bộ đồ lắp ghép, cây xanh, thảm cỏ Tổ chức hoạt động a Tho¶ thuËn tríc ch¬i Hoạt động cô - Cho trÎ h¸t: vai chó mang sóng - Ch¸u võa h¸t vÒ ai? - Chú đội đóng quân đâu? - Chó lµm nhiÖm vô g×? - Bè mÑ ch¸u lµm nghÒ g×? - Trong x· héi mçi ngêi lµm c«ng viÖc kh¸c §Ó hiÓu thªm vÒ sè nghÒ c« ch¸u cïng ch¬i chñ ®iÓm: sè nghµnh nghÒ * Cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? - Gãc x©y dùng ch¬i g×? - Gãc x©y dùng ch¬i g×? Hoạt động trẻ - Về chú đội - Hải đảo, biên giới - B¶o vÖ tæ quèc b Qóa tr×nh ch¬i - Cô cho trẻ các góc chơi, cô bao quát chung, động viên, trẻ chơi - C« träng t©m vµo gãc x©y dùng, híng dÉn trÎ x©y dùng c«ng viªn c NhËn xÐt - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i ***** IV.Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích - Ôn thơ: “ Hạt gạo làng ta” - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶, hiÓu néi dung bµi th¬ ChuÈn bÞ - Tranh thơ Tổ chức hoạt động - Cô đọc thơ - Đàm thoại: - Các vừa đọc bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? - Các bác nông dân làm việc vào lúc thời tiết nào? - Cho trẻ đọc thơ - lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc * Ch¬i tù * Tr¶ trÎ ***** V Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2010 I, Hoạt động có chủ đích: 1, Nội Dung TT: Toán Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết số ( Cô Thoan soạn bài) II, Hoạt động ngoài trời Hoạt động có chủ đích - Quan s¸t c«ng viÖc cña nghÒ n«ng - Chơi vận động: chuyền bóng qua đầu - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - TrÎ biÕt c«ng viÖc cña nghÒ n«ng, s¶n phÈm cña nghÒ n«ng - TrÎ ch¬i høng thó ChuÈn bÞ - Tranh Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ1: quan sát - đàm thoại - H¸t: “ H¹t g¹o lµng ta” - Ai lµm h¹t g¹o? B¸c n«ng d©n - B¸c n«ng d©n - B¸c n«ng d©n muèn lµm h¹t g¹o b¸c lµm c«ng viÖc g×? - Cày ruộng, cuốc đất, tát nớc, cÊy lóa… - Cµy ruéng cÇn dông cô g×? - M¸y cµy, c¸i cµy, tr©u - Cuốc đất cần dụng cụ gì? - Ngêi n«ng d©n ®ang lµm g×? - NghÒ n«ng thuéc nhãm nghÒ g×? - S¶n phÈm cña nghÒ n«ng ? - C«ng viÖc cña nghÒ n«ng ? - Tình cảm cháu nghề nông? - H§2: Ch¬i tù - HĐ3: Chơi vận động: truyền bóng qua đầu - C¸i cuèc - T¸t níc, cÊy lóa - NghÒ n«ng - Ng«, khoai, s¾n, lóa - RÊt vÊt v¶ - Ch¸u rÊt th¬ng b¸c n«ng d©n III Hoạt động góc Néi dung - Góc xây dựng: xây doanh trại quân đội - Góc nghệ thuật: vẽ quà tặng chú đội - Gãc häc tËp: xÕp ch÷ u, , xem l«t« - Gãc ph©n vai: nấu ăn cho các chu đội - Gãc thiªn nhiªn: ch¬i víi c¸t Mục đích - yêu cầu - Trẻ xây dựng đợc doanh trại quân đội với đủ các khu, bố cục đẹp, hợp lý - TrÎ thÓ hiÖn vai ch¬i: tập làm người đầu bếp - Trẻ biết dùng kỹ vẽ món quà trẻ thích tặng chú đội ChuÈn bÞ - Th¶m cá, bé l¾p ghÐp, hoa, c©y - S¸p mµu, giÊy Tổ chức hoạt động a Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Hát: hát cháu thơng chú đội - Chú đội đóng quân đâu? - Lµm nhiÖm vô g×? - Thuéc nhãm nghÒ g×? - Cã nh÷ng gãc ch¬i g×? - Ai muốn giúp các chú đội xây dựng doanh trại - Ai muốn vẽ quà tặng chú đội b Qóa tr×nh ch¬i - Cô cho trẻ các góc chơi, cô bao quát chung, động viên, trẻ chơi - C« träng t©m vµo gãc x©y dùng c NhËn xÐt - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i IV Hoạt động chiều Hoạt động có chủ đích - BÐ tËp t«: T« mµu h×nh ¶nh ch÷ u, vµ «n ch÷ c¸i u, - Ch¬i tù Mục đích - yêu cầu - Trẻ tô màu đẹp, biết dùng phối hợp màu, nhận biết chữ cái u, ChuÈn bÞ - Vë tËp t«, bót s¸p Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ đọc chữ u, - Tæ nhãm, c¸ nh©n - Nèi ch÷ u, víi tõ - T« mµu h×nh ¶nh, c« gîi ý víi trÎ yÕu * NhËn xÐt phÇn t« mµu * Ch¬i tù * Tr¶ trÎ V, Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2010 I, Hoạt động có chủ đích: 1, Nội Dung TT: khám phá khoa học Tìm hiểu ngày 22/12 Kết hợp: Âm nhạc, văn học 2, yêu cầu: - Trẻ biết ngày 22/12 là ngày quân đội nhân dân việt nam, là ngày lễ để cảm ơn công lao các anh hùng quân đội và là ngày các chú đội trên khắp nước - TRẻ biết hành động, hát bài hát, đọc thơ tặng chú bội đội - Trẻ biết thể tình cảm mình: yêu quý kính trọng các chú đội… 3, chuẩn bị: - Tranh ảnh các chú bội đội - Ảnh trên vi tính… - Các bài thơ bài hát các chú bội đội: Làm chú bội đội, chú đội hành quân mưa, chú giải phóng quân… 4, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, ổn định tổ chức Cô cùng trẻ ngồi xung quanh và trò chuyện Cô hỏi trẻ các nghề xã hội - Con biết nghề gì xã hội? - Các biết các nghề đó nào không? - Sau này mơ ước làm gì? - Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và hỏi trẻ Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì? Nói ai? cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội dang đứng gác và hỏi trẻ: +bức tranh vẽ ai? Đang làm gì? +con biết gì chú đội? + Trang phục chú đội nào? Vì chú đội lại có trang phục màu xanh lá ? + công việc cuả chú đội là gì?  Cô cho trẻ xem tranh vẽ chú đội hành - - quân và hỏi trẻ: Các chú đội làm gì? Các chú hành quân đâu? Vì các chú lại phải hành quân? Đây là hình ảnh chú đội diễn tập chào mừng ngày 22/12  Xem tranh chú đội luyện tập bắn súng: Các chú đội làm gì? Vì các chú lại phải luyện tập? Các chú đội phải thường xuyên luyện tập để nâng cao tay súng đề có thể giữ vững lãnh thổ nước ta Vì để biết ơn công lao to lớn các chú đội thì nhân dân ta hàng năm kỷ niệm Tiết học : Thể Dục NDTT: ĐẬP VÀ BẮT BÓNG BẰNG TAY NDKH: KPKH, Thơ Mục Tiêu a KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết rõ các bài tập và hiểu yêu cầu hoạt động.Biết cầm bóng, đứng t dùng lực bàn tay đập bóng xuống sàn và bắt đợc bóng b Kü n¨ng : - Trẻ thực bài tập đúng kĩ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu - Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo c Thái độ : - Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động ChuÈn bÞ - Sân tập phẳng, sẽ, sơ đồ luyện tập - §å dïng häc tËp: Bãng nhùa TiÕn hµnh tổ chức hoạt động có chủ đích Hướng dẫn cña C« Hoạt động1: Bộ trũ chuyện cựng cụ - C« vµ trÎ cïng trß chuyÖn vÒ c¸c c«ng viÖc cña c¸c bác nông dân - Hoạt động 2: Bé thật khéo léo a.Khởi động - Cháu di chuyển các kiểu chân ( bàn chân, mũi chân, gót chân) b.Bài tập phát triển chung Dự kiến hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô chủ đề các bác nông dân - trẻ thực các kiểu theo hiệu lệnh cô - Cho trẻ tập cùng cô các động tác tay, chân, bụng, bật Mỗi động tác tập lần nhÞp - §éng t¸c h« hÊp : Lµm tiÕng cßi tµu - §éng t¸c tay - vai: §a tay tríc xoay cæ tay - §éng t¸c ch©n : Ngåi khuþu gèi - §éng t¸c bông : §øng nghiªng ngêi sang bªn - §éng t¸c bËt nh¶y : bËt chôm t¸ch Cho trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” chuyển đội hình thành hàng ngang đối diÖn c¸ch 3,5m c Vận động bản: Đập và bắt búng tay - Giíi thiÖu bµi tËp: H«m chóng ta cïng c¸c bác nông dân luyÖn tËp víi bãng * C« tËp mÉu: §Ó cã thÓ cïng c¸c bác nông dân luyÖn tËp cã hiÖu qu¶ nhÊt cïng quan s¸t c« lµm mÉu + LÇn 1: C« thùc hiÖn toµn bé bµi tËp cho trÎ quan s¸t + LÇn 2: C« thùc hiÖn bµi tËp kÕt hîp ph©n tÝch kÜ thuËt t chuẩn bị chân đứng rộng vai tay cÇm bãng ®a phÝa tríc, m¾t nh×n th¼ng, ®Çu h¬i cói nghe hiÖu lÖnh dïng hÕt søc nÐm cña bµn tay ®Ëp bãng xuèng sµn vµ chê bãng n¶y lªn dïng tay b¾t bãng, ch©n kh«ng di chuyÓn C« võa tËp song bµi tËp g×? + LÇn 3: Cho 1-2 trÎ kh¸ lªn tËp, c« híng dÉn söa sai cho trÎ, nhËn xÐt trÎ tËp *TrÎ thùc hiÖn : chóng ta thi ®ua xem đội nào cùng các bỏc nụng dõn luyện tập tèt nhÊt nhÐ - LÇn 1: Cho lÇn lît cho trÎ lªn tËp - LÇn 2: Cho tõng hµng thi ®ua thùc hiÖn Cô động viên, khích lệ, sửa sai cho trẻ - Lần 3: Tổ chức cho các đội thi đua lên thùc hiÖn C« quan s¸t khÝch lÖ trÎ ch¬i, tuyªn bè kÕt qu¶ * Củng cố: Cho đội cử lên thành viªn xuÊt s¾c thi tµi cïng c¸c tæ kh¸c cho c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - Nªu l¹i tªn bµi tËp vµ c¸ch thùc hiÖn - C« nhËn xÐt, tuyªn bè kÕt qu¶ - NhËn xÐt: Cho trÎ nhËn xÐt qu¸ tr×nh luyÖn tËp cña m×nh, cña b¹n C« nhËn xÐt đánh giá chung - Trẻ tập cùng cô đúng động tác nhiệt t×nh TrÎ tËp lÇn nhÞp Trẻ đọc thơ hai hàng theo hiệu lệnh cña c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ quan s¸t - Chó ý l¾ng nghe c« híng dÉn Đập và bắt bóng tay - TrÎ lªn tËp, c¸c b¹n nhËn xÐt - TrÎ luyÖn tËp nhiÖt t×nh - TrÎ thi ®ua cè g¾ng, ®oµn kÕt đội - TrÎ thÓ hiÖn nhiÖt t×nh - TrÎ nh¾c l¹i - TrÎ l¾ng nghe Gi¸o dôc : TrÎ biÕt yªu quý các bác nông dân và biết công việc vất vả các bác nông dân Biết ăn hết các suất cơm mình để thể khỏe mạnh * Hoạt động 3: Ai thụng minh Trò chơi vận động: Đuổi búng Ngoµi nh÷ng giê luyÖn tËp søc khoÎ, c¸c bác nông dân cßn ch¬i víi trß ch¬i ®uæi bãng - Giíi thiÖu trß ch¬i: §uæi bãng - Phæ biÕn c¸ch ch¬i, lô©t ch¬i:C« giíi thiÖu, gi¶i thÝch cho trÎ hiÓu - Tổ chức cho trẻ chơi: Cô động viên , khÝch lÖ trÎ ch¬i cè g¾ng - Nhận xét chơi:Trẻ tự nhân xét, cô đánh gi¸ *Håi tÜnh Cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n th gi·n Hoạt động 4: Kết thúc : Cô giáo nhận xét kết hoạt động trẻ, tuyên dương, động viên, khích lệ nhắc nhỡ trẻ thực tốt các bài tập sau – Cho trẻ nhẹ nhàng ngoài TrÎ l¾ng nghe TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, cè g¾ng - TrÎ th gi·n nhÑ nhµng quanh s©n tËp Trẻ lắng nghe Trẻ nhẹ nhàng ngoài Mục Tiêu * Kiến thức: - Trẻ biết tên nghề biết tác dụng nghề đối với xã hội, biết công việc hàng ngày các bác sỹ khám bệnh tiêm thuốc * Kĩ năng: - Luyện phát âm cho trẻ cung cấp vốn từ, từ mới nhằm phát triển ngôn ngữ * Thái độ: - Giáo dục trẻ lòng tự hào yêu nghề y gần gũi với bác sỹ không sợ bác sỹ giáo dục trẻ bị ốm cần khám bác sỹ kịp thời và uống thuốc theo đơn bác sỹ Chuẩn bị Tranh ảnh công việc bác sỹ hàng ngày, đoạn phim tư liệu công việc bác sỹ Một số đồ dùng cần thiết bác sỹ đồ chơi minh hoạ Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích Hướng dẫn cô *Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô - Đọc thơ thỏ “bông bị ốm” Các vừa đọc bài thơ gì ? -Thỏ bông đến gặp ai? Dự kiến hoạt động trẻ Trẻ đọc thơ -Thỏ bông bị ốm - Bác sỹ Khi các bị ốm chúng mình phải làm gì? - Các bác sỹ hàng ngày làm việc vất vả, các bác sỹ làm việc gì và làm nào? khám chữa bệnh các bác sỹ cần phải có dụng cụ gì ?Chúng ta cùng quan sát và trò truyện số công việc hàng ngày bác sỹ nhé *Hoạt động 2: Trò truyện công việc bác sỹ - Để biết hàng ngày các bác sỹ làm việc gì cùng quan sát hình ảnh trên ti vi nhé - Các vừa xem số hình ảnh công việc các bác sỹ -Ai kể cho cô nghe bác sỹ làm việc gì? -Cùng quan sát xem cô có tranh vẽ gì? -Trên tai bác sỹ đeo cái gì? -Khi khám chữa bệnh bác sỹ mặc áo gì ? -Mũ bác sỹ đội đầu có chữ gì ? - Bác sĩ đeo gì hai bên tay ? - Ống lắng bác lắng xem bên tim, phối bệnh nhân có bình thường hay bị bệnh -Ngoài tai nghe bác sỹ còn đồ dùng gì? -Khi khám chữa bệnh thái độ bác sỹ đối với bệnh nhân nào? -Khám chữa bệnh song bác sỹ làm gì? -Khi các bạn bị ốm các bạn phải làm gì ? - Khi bị ốm các cần phải khám bác sỹ để lấy đơn thuốc không nên uống thuốc bừa bãi không có dẫn bác sỹ + Chơi trò chơi tập làm bác sỹ Cô nói luật chơi cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ quan sát số tranh ảnh công việc bác sỹ Đây tranh vẽ bác sỹ làm gì ? Ngoài việc khám chữa bệnh các bác sỹ còn phải làm nhiều việc khác mổ, điều trị chăm sóc bệnh nhận bị bệnh nặng nằm lại viện Nghề y là nghề cao quý xã hội - Phải khám bệnh -Trẻ chú lắng nghe -Trẻ quan sát -Khám chữa bệnh, tiêm, mổ -Bác sỹ khám bệnh cho em bé -Tai nghe - Áo trắng - Có chữ thập - Ống lắng -Kiêm tiêm, cặp nhiệt độ, túi thuốc - Nhiệt tình cởi mở nhẹ nhàng với bệnh nhân Kê đơn thuốc cho bệnh nhân Đi khám bác sỹ Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ chơi trò chơi Trẻ quan sát tranh Bác sỹ chăm sóc bệnh nhân Trẻ chú ý lắng nghe có bác sỹ thì nhiều người bị ốm bị bệnh cứu chữa kịp thời vì các phải biết chân trọng yêu quý bác sỹ Cùng đọc thơ tặng các bác sỹ tỏ lòng biết ơn Trẻ đọc thơ : Làm bác sĩ và Hoạt động 3: Kết thúc ngoài Trẻ đọc thơ : Làm bác sĩ PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát, tên tác giả, hát thể tình cảm nhịp điệu vui bài hát, vận động khá tốt - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát - Giáo dục trẻ biết yêu quí các chú đội II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát -Tích hợp KPXH III/-TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG : Dạy vận động “ Cháu thương chú đội” - Cô đố, cô đố “ Nhiều anh có tên Anh hải đảo, anh lên núi đồi Anh miền đất xa xôi Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương” Đố các đó là ai? - À, đúng các chú đội vất vả đó các con, các chú phải ngày đêm canh gác vùng trời, vùng biển quê hương, cho các vui bước đến trường đó các - Vậy các có yêu quí các chú đội không? - Yêu quí các chú đội các phải làm gì cho các chú vui? - À, đúng các phải chăm ngoan học giỏi các chú vui các nhé! Theá caùc coù thuoäc baøi haùt naøo noùi tình cảm các bạn với các chú đội không? - Lớp hát lần 1: + Các vừa hát bài gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - là chú đội - Trẻ trả lời - Lớp hát - Trẻ trả lời + Nhạc và lời ai? - Các bạn nhỏ thương yêu các chú đội đó các - Cô thấy các bạn hát hay rồi, bạn nào giỏi lên hát và vận động cho cô và các bạn xem nào? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự - Cô thấy các bạn nào hát và vận động hay Ngoài cách vận động các cô thấy cách vận động “vỗ tay theo theo nhịp” phù hợp với giai điệu bài hát này Vậy hôm mình cùng vỗ tay theo theo nhịp bài hát này nhé! - Cô làm mẫu lần cho trẻ xem - Vỗ tay theo theo nhịp là vỗ nào? (nếu trẻ không trả lời được, cô giải thích lại cho trẻ nghe) - Cả lớp vận động cùng cô - Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, kí chân… - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng) - Cô chú ý sửa sai - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? Tên vận động? * HOẠT ĐỘNG Nghe hat “Mau ao chú đội” - Các ơi! Nhìn xem cô có tranh gì đây? - Thế chú đội mắc quân phục nào? Áo chú màu gì? Các biết không có bài hát hay nói màu áo các chú đội đó các con, bây các hãy ngồi ngoan cô hát cho các nghe nhé! - Cô hát lấn 1: cô giới thiệu tên bài hát , ( Bài hát Màu áo chú đội nhạc và lời : Nguyễn Văn Tý) + Bài hát ca ngợi màu áo các chú đội, dù có đổi màu qua năm tháng tình dân, nghĩa Đãng không phai và các bạn nhỏ thích màu áo các chú đó các - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ * HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “bao nhiêu bạn hat” - Bây là phần trò chơi âm nhạc , hôm cô sẻ cho các chơi trò chơi “ Bao nhiêu bạn hát” - Cô nêu cách chơi: - Cho cháu chơi vài lần - Cô nhận xét nhẹ nhàng sau chơi - Trẻ lên hát và vận động - Trẻ chú ý - Lớp vân động - Tổ nhóm, cá nhân vận động - Lớp nhắc tên bài hát, tác giả - Chú đội - Trẻ ngồi nghe cô hát - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa - Lắng nghe cô nói cách chơi - Trẻ chơi trò chơi PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY I/ YÊU CẦU: -Trẻ thuộc và hát nhịp nhàng bài hát, thể tình cảm nhịp điệu vui bài hát - Hứng thú tham gia trò chơi, chú ý nghe hát - Giáo dục trẻ biết yêu quí, nhớ ơn các cô bác nông dân II/ CHUẨN BỊ: - Băng, đĩa có bài hát - Mũ chóp kín -Tích hợp : KPXH, Văn học III/-TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Lớp đọc thơ “ Bác nông dân” - Các vừa đọc bài thơ nói ai? - Vậy lớp mình có cha mẹ làm nghề làm ruộng? - Công việc nghề làm ruộng là làm gì? - À, có bạn nhỏ dễ thương, bạn thích lớn lên lái máy cày cha mẹ đỡ vất vả đó các Đó là nội dung bài hát, Bây các hãy lắng nghe cô hát bài hát này nhé! - Cô hát lần : Bài hát Lớn lên cháu lái máy cày nhạc và lời: Kim hữu - Cô hát lần 2: Bài hát nói điều gì? - Các ơi! Máy cày đã thay cho trâu, bò cày ruộng đó các con, cày máy nhanh và giúp cho các cô bác nông dân mùa đó các - Những cô bác nông dân làm sản phẩm gì? - Giáo dục cháu phải biết yêu quí, nhớ ơn cô bác nông dân, ăn không làm rơi vãi cơm - Cả lớp hát cùng cô lần - Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý sửa sai - Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả? HOẠT ĐỘNG Trò chơi “Ai đoan giỏi” - Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát hay cô thưởng cho các bạn chơi trò chơi nhé! HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô hát - Trẻ trả lời - Lớp hát cùng cô - Tổ , nhóm, cá nhân, hát xen kẽ - Trẻ nhắc tên bài hát tên tác giả - Cô nêu cách chơi: Lớp ngồi thành vòng tròn, cô mời - Nghe cô nói cách chơi bạn lên đội mũ chóp kín để không nhìn thấy bạn, cô định bạn hát, bạn đội mũ chú ý lắng nghe, kết thúc bài hát bạn tay hướng có tiếng hát và đoán xem bạn nào vừa hát Nếu nói đúng thì lớp thưởng cho tràng pháo tay Nếu đoán không đúng thì phải nhảy lò cò quanh lớp - Trẻ chơi - Cho cháu chơi vài lần HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hat “Ngay mùa vui” - Các ơi! Các cô bác nông dân chăm cày ruộng, gieo hạt và chăm sóc đến vào mùa thu hoạch thì vui mừng vì có vụ mùa bội thu đó các Có bài hát hay thuộc làn điệu dân ca Thái, Lời mới : Hoàng Lân đó là bài Ngày mùa vui, bây cô hát cho các nghe nhé! - Cô hát lấn 1: nêu nôi dung - Ngồi nghe cô hát + Bài hát nói lên niềm vui người vào mùa lúa chín đó các - Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : Cho trẻ đến góc thư viện xem tranh nghề làm ruộng các nhé! *Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ Cả tuần ngoan” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để luôn khen - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắn ngoan để lần sau khen - Hết cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu - Trả trẻ Hoạt động cña c« Dù kiÕn hoạt động cña trÎ HĐ1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú - Chào mừng các bé đến với chương trình:” hành Trẻ vỗ tay trình văn hóa “ngày hôm Chương trình gồm phần: - đoán tên bài hát - cùng trổ tài - giỏi HĐ2: trọng tâm *Hát, vỗ tay theo tiết tấu châm bài hát: cháu yêu cô chú công nhân Phần 1: đoán tên bài hát Cô hát âm la đoạn bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” trẻ đoán tên bài hát? Phần 2: cùng trổ tài: Cho lớp hát -2 lần Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm 1-2 lần - Cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát 12 lần cùng cô +Chúng mình vừa hát bài gì? + bạn bé kể cô chú công nhân nào? - Bé yêu cô chú công nhân bé làm gì? - Tình cảm bé dành cho cô chú công nhân ntn? * giảng nội dung: Bạn nhỏ bài hát yêu cô chú công nhân và biết ơn các cô chú đã làm sản phẩm mà chúng mình sử dụng hàng ngày và bạn luôn vui múa hát biết ơn các cô chú công nhân Để biết ơn cô chú công nhân chúng mình cùng thể tình cảm mình đến các cô chú nhé *Trẻ thực hiện: Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân lên hát kết hợp vận động tiết tấu chậm bài hát.trẻ thực cô quan sát, sửa sai , động viên trẻ thực đúng *Nghehát:"hạt gạo làng ta" các bé vừa thể hay ca khúc Ban tổ chức tặng các bé tiết mục văn nghệ với tên gọi: Hạt gạo làng ta Cô hát cho trẻ nghe lần1 + Chúng mình vừa nghe cô hát bài gì? Bài hát nói gì? Trẻ lắng nghe Cháu yêu cô chú công nhân Trẻ thực 1-2 lần Trẻ lắng nghe và quan sát Trẻ thực Cháu yêu cô chú công nhân Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới - Vui múa hát - Biết ơn Trẻ thực theo hướng dẫn cô trẻ lắng nghe hạt gạo làng ta nói vất vả để có hạt gạo *Giảng nội dung: Bài hát nói lao động vất vả người nông dân để làm hạt lúa, hạt gạo Những giọt mồ hôi đổ xuống , trưa tháng nước nóng nấu mẹ xuống cấy, và hạt gạo còn có công chăm sóc sớm hôm các bạn nhỏ Biết ơn, ăn hết xuất Vì chúng mình phải nào với vất vả người lao động làm hạt lúa, hạt gạo + Sau đây chúng mình cùng lắng nghe ca sĩ thể ca khúc này và cùng hát nhé Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát *Trò chơi âm nhạc: Phần 3: giỏi Chơi trò chơi "nghe tiếng hát tìm đồ vật" Cô phổ biến cách chơi: cô mời bạn lên đội mũ chóp kín và bạn giấu đồ vật phía sau bạn lớp, trẻ bỏ mũ chóp kín và tìm đồ vật theo tiếng hát to gần đồ vật, tiếng hát nhỏ bạn xa đồ vật Luật chơi trẻ tìm đồ vật khen tặng không Trẻ chơi 3-4 lần tìm bị phạt lặc lò cò Và tổ chức cho trẻ chơi Cháu yêu cô chú công nhân 2-3 lần -Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, bài nghe hát và tên trò trẻ hát " cháu yêu cô chú công chơi nhân"đi vòng tròn ngoài *HĐ3: Kết thúc: Cô và trẻ hát " cháu yêu cô chú công nhân"đi vòng tròn 1-2 lần ngoài 1.Néi dung trọng tâm: TRÒ CHUYỆN VỀ ƯỚC MƠ NGHỀ CỦA BÉ 2.Trò chơi vận động : Ai nộm xa a, Yêu cầu: - Trẻ biết nói lên ý muốn và mơ ước nghề mình làm - Rèn KN phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ hứng thú chơi trò chơi b, Chuẩn bị: tranh vẽ vế số nghề c,Cách tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ngoài - Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bé làm bao nhiểu nghề - Cô và trẻ trò chuyện các nghề * Hoạt động 2: Trò chuyện ước mơ nghề bé - Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, ngành nghề vất vả và đáng chân trọng - Ước mơ sau này lớn lên các thích làm nghề gì ? - Cô gọi nhiều trẻ trả lời - Hỏi trẻ công việc nghề cháu ước muốn là làm gì? và có lợi ích gì cho xã hội? + Muốn làm nghề đó cần phải làm gì? Chăm ngoan, học giỏi và ăn nhiều chất dinh dưỡng - Cô Gd trẻ học giỏi để có thể làm nghề mình mơ ước TCVĐ: Ai ném xa - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Chơi tự do: Cô quan sát trẻ * KÕt thóc: + Cho trÎ ngõng ch¬i, tËp trung nhËn xÐt buæi ch¬i, ®iÓm danh vµo líp IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội Dung : CHƠI VỚI VỞ TOÁN a.Yêu cầu - KT: trẻ đếm đứng túi có bóng, hòn bi, nối túi bóng và bi có số lượng phù hợp Gd trẻ ngoan,hứng thú học bài b Chuẩn bị : toán, bút màu, bàn ghế, bài mẫu c Tiến hành - Hoạt động 1: Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo em - Trò chuyện nghề cô giáo - Hoạt động 2: - Cô vừa làm mẫu vừa giải thích - Các đếm cho cô xem túi bóng?(1 quả) - Và hòn bi?(1, 2) - Cả túi bóng có quả?(2 quả) - Hai túi bi có quả?(3 quả) - Tô màu đỏ vào ô vuông có ô số có chữ số phù hợp với túi bóng túi Và tô màu vàng vào ô vuông có ô số bi phù hợp với số bi túi - Phát và bút để trẻ làm - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực - Cô quan sát trẻ làm còn kém, Hoạt động : Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY